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      2. 寬容的作文

        時間:2024-03-04 15:48:24 寬容 我要投稿

        寬容的作文3篇(熱門)

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的寬容的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        寬容的作文3篇(熱門)

        寬容的作文 篇1

          世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬容的是一個人的心靈,以前我總是認(rèn)為寬容只不過是一種對別人的表現(xiàn)而已,沒什么大不了的。可是,事實證明寬容在現(xiàn)實生活中真的很有用。

          記得有一次,我從一位阿姨身旁走過,不小心踩到了她的腳,我趕忙道歉,本以為阿姨會很生氣,誰知道阿姨轉(zhuǎn)過身對我笑笑說:“沒關(guān)系,下次看著點!卑⒁棠俏駝勇牭.聲音,那和藹可親的面容,那寬容的一笑,我至今都難以忘懷。就這樣我無師自通的學(xué)會了對待每一個人都要寬容。

          我決定從那天起,要用最真的心對待身邊的每一個人。

          有一次大課間我正準(zhǔn)備去衛(wèi)生間走到半路上就被迎面跑來的劉龍生狠狠地撞到了鼻子,我當(dāng)時就頭昏目眩,鼻子一酸,一股熱乎乎的東西從我鼻子里流了出來,“出血了!”旁邊的同學(xué)急切的喊著,最然我知道他不是故意的,但是難以忍受的疼痛還是讓我不由自主的流下了眼淚,劉龍生趕緊道歉,我拉著她的手說:“沒關(guān)系。”我用紙巾擦干凈流出的鼻血,大家又高興的在一起了。

          同學(xué)、朋友之間缺少了寬容,就沒有了友誼,人人都應(yīng)該有一顆寬容的心。

        寬容的作文 篇2

          每一個人,不僅僅要學(xué)習(xí)知識,更是應(yīng)該學(xué)習(xí)高尚的品德。

          在我讀一年級時,同桌用力地碰了一下我的胳膊,把本子上的字全劃黑了。我生氣地指著她:“你故意碰我的,讓我重新做一遍,好超過我的速度。”“不……”同桌說。我連忙捂住她的嘴巴:“不要說了,我不聽!”同桌委屈極了,趴在桌子上低聲抽泣。

          這時,一個長著黑色眼睛,高挺鼻子和紅潤嘴巴的小女孩走了過來。她叫露露,她是一個貼心的女孩,經(jīng)常幫助同學(xué),就算有人說她的壞話,她也常常是一言不發(fā)地笑笑。

          她微笑著對我說:“你的同桌不是故意的,只是一個不經(jīng)意的動作。你不要生氣了,趕緊去安撫一下她吧!”我想了想認(rèn)為露露說的話有道理,可是又很矛盾:該不該向她道歉呢?

          最終,我還是聽從了她的.話。我把頭低下去,在她的耳邊旁道歉:“對不起,我不該那樣對待你!蔽乙贿呎f一邊搓著手,生怕她再也不理我了。她抬起頭,露出了久違的笑容:“沒關(guān)系!薄安贿^,我也需要向你道歉,以后,我會多加小心的。”轉(zhuǎn)眼間,我們倆又成為了無話不說的好伙伴了。

          在我的身邊,有一個益友。沒錯,她就是露露,只要她的一指點,就可以讓我改掉缺點,多一個朋友。

          謝謝你,露露,我的益友!

        寬容的作文 篇3

          往往寬容一下“我”,是因為您不想讓我一錯在錯,走向“失敗”的道路,是一把手把我從那朦朧的世界里,帶到那光明的世界中,讓我漸漸走向“成功的道路”

          我是一個從小到大都很好動的人,而且性格很“倔”所以老師經(jīng)常把我抓的很緊,開學(xué)以來我的脾氣往往是那么不好,氣到了老師,讓老師對我的期望從希望→盼望→失望,一次次的寬容其實是在提醒我不能在一錯再錯了,一定要用我的聰明才智放在學(xué)習(xí)上,一定是全年級第一可是我不但沒有利用我的才華,接著我就開始連我自己的作業(yè)也不寫了,一次次的被老師批評。老師也跟其他科任老師一樣打電話找父母,相信老師對我的感覺也開始改變。老師可能會覺得我對他們的感覺會是從喜愛,從崇拜,從追隨,變得討厭,變得不屑,變得做對。哦,“老師”這話你就說的不對了,至此我真的很想改過來、我真想跟其他同學(xué)一樣得到你的寵愛,您知道嗎?您那次收了我的MP4我其實真的很氣很氣,我真的想把你當(dāng)做學(xué)生一樣把您“海扁一頓”但我很清楚的你是我的老師所以我不能這樣做,您說只要我期末考個全班第一就能還我MP4,我并不覺的你是在為難我,至此我努力的學(xué)習(xí)著,你感覺的到嗎?您為什么老師每次都用一種很“嚴(yán)肅”的眼神看著我、我難道做錯了什么嗎?

          您的“嚴(yán)肅”代表的是純潔的微笑嗎?

          您的微笑是在一次次告訴我不能在一錯在錯了嗎?

          您對我的期盼真的.到此為止了嗎?

          您對我的“愛撫”真的沒有了嗎?

          我知道,我讓您操心了!

          我知道,我讓你受累了!

          我知道,我讓你失望了,

          我知道我錯了

          你累了嗎?

          第一次見到您

          就被您獨特的慈祥感動

          您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我

          您溫柔的話語,祥和的面龐

          你給我的愛就像向日葵

          把飽滿的葵花籽撒向藍(lán)天

          那像玉盤一樣的籽兒啊

          像美麗的仙女

          扎進(jìn)我們的心坎

          發(fā)芽,開花,結(jié)果......

          像拉斐爾筆下的圣母像

          擁抱神童玉女

          就擁有整個世界

          像我們擁有您一樣

          老師,我要擁抱您

          哪怕做您懷中的一粒紐扣

          老師,我要贊美您

          您用花開的歌聲喚醒沉睡的我

          您用飛翔的翅膀召喚著我:

          “孩子,快起來,你要堅強!”

          老師!我愛你

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