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寬容的作文（匯總4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寬容的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
1、本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
2、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
3、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
5、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無(wú)窮。
6、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
8、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
9、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
10、通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
12、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
13、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)腵心理描寫，充分表達(dá)了
14、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
15、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
16、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
17、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
19、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前。
20、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
寬容的作文 篇2
從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)，到吃飯自理，從蹣跚學(xué)步到加減乘除，從吃飯洗手到寫作閱讀，這一生，有太多太多奇奇妙妙的東西需要我去學(xué)習(xí)，去感受，去用心真誠(chéng)地去體會(huì)了。關(guān)于寬容，我也是學(xué)習(xí)了很久，感受了很久，卻是在一個(gè)偶然的時(shí)候知道了它的真諦……
記得有一個(gè)晴空萬(wàn)里，烈日當(dāng)空的日子里，我書看得極快，不一會(huì)兒的功夫，一本本厚厚的書，就已近被我看完了。我書又貧乏了起來，于是準(zhǔn)備去書店買書。在去書店買書那一段短短的路程中，我看到了一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的乞丐正在向人乞討。那人并沒有給他錢，而是闊步走去，可就在這時(shí)，從他的口袋里掉落下來一個(gè)皮夾子。那人大叫著：“先生，先生，你的.皮夾子！”他并沒有拿里面的一分一毫錢，而那先生卻羞愧難當(dāng)，匆匆撂下十元錢走去了。那人歡天喜地地?fù)炱�，開心的說：“謝謝了，謝謝先生！”
其實(shí)，那人明明可以拿里面的錢，但是他沒有拿。這是一個(gè)擁有多大氣量多正直、寬容的人��！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)……
寬容的作文 篇3
"在一篇名為《吹牛》的寓言故事里，有一棵自大的大樹，它向大地夸耀自己時(shí)，大地卻默不作聲。其實(shí)，大地在包容，在耐。
不管大樹如何的風(fēng)光，它都是在大地中的一個(gè)渺小的植物，盡管它為了提高自己而貶低了大地，但大地不會(huì)生氣，不會(huì)與它。因?yàn)榇髽涫谴蟮氐囊粋�(gè)孩子，它是以母親的心態(tài)去面對(duì)大樹的.。所以面對(duì)大樹那種幼稚的驕傲，大地是不會(huì)責(zé)備的。它只會(huì)以母親那無(wú)比的胸懷去它，試圖幫助這個(gè)誤入的孩子。但大地應(yīng)該也知道，大樹聽不進(jìn)它的規(guī)勸，所以它并沒有說什么。
之后的暴風(fēng)雨，我想并不是偶然，它是一種象征——象征著每個(gè)人成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷的挫折和。大樹也在那種真正地成長(zhǎng)了�？纱蟮乜匆姶髽浣�(jīng)歷時(shí)的痛苦，又會(huì)怎樣想呢?它一定是心痛的。是啊，自己的孩子受到了痛苦，母親的痛當(dāng)然是不能表達(dá)出來的。同時(shí)，它也會(huì)是欣慰的，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)了，做母親的喜悅之情是無(wú)法掩飾的。大樹知道了自己的狂妄，大地用事實(shí)教育了它。
而大樹又會(huì)如何對(duì)待大地呢?它理解了大地對(duì)它的寬容，也許它會(huì)為自己過去的言行檢討，對(duì)大地道歉吧。但大地會(huì)再次用自己的胸懷寬容它，母親是永遠(yuǎn)愛著自己的孩子的。
母愛是偉大的，它包容我們的一切，使我們一直被，被愛著。"
寬容的作文 篇4
她長(zhǎng)得很胖，總是受到別人的欺負(fù)，大家都不喜歡她，她上課喜歡睡覺，下課了則是去圖書館看看書，也許書才是她最好的伙伴。
男生們喜歡給她取綽號(hào)，對(duì)她做一些惡作劇，女生們會(huì)在背后悄悄地議論著她，她的上課睡覺使得老師也不是很喜歡她。
又因?yàn)樗呐�，她總是遭到大家的白眼和排斥，她卻裝作好像什么都不知道似的，從來都不理睬我們。下課后我也總是會(huì)去圖書館，經(jīng)常會(huì)遇見她，她在學(xué)校唯一的樂趣也許就只有看書了。
她對(duì)我們很寬容，不管我們?cè)趺闯靶λ�，她都沒有任何的反應(yīng)，有時(shí)見到我們還會(huì)禮貌地笑笑。大多數(shù)人總是認(rèn)為她的笑是那么虛偽，像是魔鬼的笑聲，但我不這么認(rèn)為，她其實(shí)挺可憐的'，要是受害者是我，我是不可能像她一樣，如此平靜面對(duì)。
那天體育課，男生們突然興致大發(fā)，想捉弄一下她，游戲規(guī)則就是去打她，誰(shuí)打到她的次數(shù)多，誰(shuí)就贏。這算什么游戲��！我告誡他們這個(gè)游戲太惡劣了，他們不聽，玩得更開心了，我跑去告訴了她，她卻說：“他們開心就好�！薄笆裁矗￠_心就好！你也要考慮自己的安全呀！”她不說話了，一副習(xí)以為常的樣子，她平日都這么受欺負(fù)的嗎？在那天，我才真正體會(huì)到她在這個(gè)世界中的無(wú)助，但她總是若無(wú)其事。后來她一直坐在那兒，被那群人打了也什么都不說，還是那樣坐著，拿著一本書，平靜地看著，神情中透露出厭煩卻又不去做些什么，最后還是被體育老師發(fā)現(xiàn)制止了。
她總是這樣寬容面對(duì)不公，甚至欺負(fù)，總是這樣把無(wú)助忍在心中，一定會(huì)很痛苦吧！
她的世界簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，經(jīng)歷的苦卻比我們要多，也許她曾把同學(xué)對(duì)她的捉弄當(dāng)作一種玩耍吧，她也因?yàn)閷捜荻錆M樂觀。