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學(xué)會寬容作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會寬容作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會寬容作文1
寬容是一捧月光，使人們感受到清麗；寬容是一枚紅葉，使人們感受到美麗；寬容是一陣春風(fēng)，使人們感受到清新……寬容是人世間最美好的品質(zhì)！每當(dāng)我輕念這兩個字時，就想起一件事。
記得去年暑假的一天，我十分要好的朋友慧穎到我家玩。我正在書房里津津有味地看《小學(xué)生必讀》，她便到陽臺上去賞花，看見一盆三角梅開得真美，她不時在花盆邊轉(zhuǎn)悠。突然她的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。她的'腦海中頓時產(chǎn)生一個念頭：仙人球上只有那些討厭刺，多丑？我干嗎不把三角梅采下來，學(xué)著
慧穎回家去了，望著光禿禿的三角梅，我流淚了。連續(xù)三天，我飯吃不下，覺睡不好，心里很難受，很不舒服。
媽媽看出我心神不安的樣子，便問我是怎么回事。我便把事情的經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了馬上說：“安娜，寬容似火，寬容意味著不計(jì)較個人得失。你能冷靜下來沒發(fā)火，說明你長大了，再也不是小時候那個任性、不吃虧的小女孩。你學(xué)會了寬容和諒解別人，我們一起買三角梅去�！甭犃藡寢尩脑�，我開心地笑了。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開始，原諒別人，寬容別人，體驗(yàn)寬容別人的樂趣吧！
學(xué)會寬容作文2
俗話說得好：“退一步，海闊天空”。在一件事中我學(xué)會了。
有一次，我上學(xué)的路上看見幾位老人正在走棋。忽然，有一個老人大聲說“：將軍，你輸定了”。另一個老人說“：不行，我這步走錯了，重來�！蹦莻�老人不服氣“：觀棋不語真君子，起手不回大丈夫，你既然走了，就不能悔棋�！绷硗庖粋�老人反駁說“：你什么時候說過不能悔棋，你說？”那個老人啞口無言。轉(zhuǎn)身就走，“懦君子！哼！”
那個老人聽見了火了，“你說，你憑什么罵人�！薄拔伊R你怎么了”。那個老人被另一個老人來拎起來，“你憑什么罵我�。∮斜臼略诹R一句！”“懦君子，懦君子！”那個老人一直在罵。另外一個人舉起手要“賞”一巴掌。
一個老人抓住了另一個老人的`手，說“：別傷了棋友之情好嗎？你們何必為了這一小步棋傷了你們之間的和氣。你們各位每個人退一小步，何必再呼這一小盤切磋，以后再切磋的時間多得是，你們握手講和吧！”
他們握著手露出了笑容。
我學(xué)會了寬容，退一小步，海闊天空。
學(xué)會寬容作文3
時間悄悄地從我的指尖滑過，不知不覺中，我長大了，往事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)也數(shù)不清，從這往事中，我總結(jié)了一個道理：寬容。
小時候，我的朋友很多，我們整天形影不離——一起玩耍，一起上幼兒園，一起寫作業(yè)，一起分零食……但是有一次，我的朋友妮妮把我的`書給弄濕了，我很生氣，也把她的書也弄濕。從此以后，我們就結(jié)成了“小仇人”。我看她不順眼，經(jīng)常挑她的毛病，她也經(jīng)常挑我的毛病。有一天上幼兒園時，我推了她一下，她又碰到了王子銘，我連連向王子銘道歉，王子銘卻一擺手：“沒事，就摔了一下而已�！蔽衣犃送蝗恍盐�，和妮妮對視一眼，羞得面紅耳赤，回教室調(diào)整了一下心情，跑去找妮妮道歉。“對不起，我那次不應(yīng)該也把你的書弄濕……”我說。妮妮忙說：“我也對不起，不應(yīng)該弄濕了你的書還不道歉。”我們和好了，和以前一樣要好。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，我不能經(jīng)�？吹剿�，但愿她能記得我。
從這以后，我遇事就多為別人著想，我的人緣也越來越好，大家都愿意跟我玩。這件事讓我受益很深，我學(xué)會了寬容，不再鉆牛角尖了。
學(xué)會寬容作文4
在成長的過程中，每個人都會因?yàn)閯e人而十分憤怒，但是你要是學(xué)會寬容，只要寬容地對待別人，我相信別人也會發(fā)現(xiàn)他自己的錯誤的。
那是一個星期二的下午，我正待在座位上寫作業(yè)。突然，顧硯嘉跑了過來問我：“這是周子茗的座位嗎？”我頭也不回地說：“是的！”后來，過了一會兒，只見周子茗氣呼呼地跑了過來說：“你剛才為什么讓顧硯嘉拿走我的文具盒？”“什么，我讓顧硯嘉扔你的.文具盒？我又沒病，讓他扔你的文具盒干什么呀！”“那你為什么不收好我的文具盒，現(xiàn)在你看看，我的鋼筆都壞了！”“我又不是幫你保管文具盒的，關(guān)我什么事呀！”只見她氣呼呼地把我的文具盒扔了出去，還把我的默寫紙撕了。我雖然十分生氣，但還是硬著頭皮先把地上的東西拾了起來，然后繼續(xù)寫。這時候來了一個同學(xué)問周子茗一個題目，她不理。我便說：“別問了，人家周大小姐生氣呢！”這時，祁偉軒問我發(fā)生了什么事，我舉起默寫紙對他說：“沒什么，只要周大小姐能消氣，一張紙算得了什么呢！”過了一會兒，周子茗對我說：“對不起，剛才是我不對，我不分青紅皂白就把你的東西撕了！”于是我說：“沒關(guān)系，我媽說過‘得饒人處且饒人’，我已經(jīng)不生氣了！”
從此以后，因?yàn)閷捜莸貙Υ龑Ψ�，我們已成為好朋友了�?/p>
學(xué)會寬容作文5
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
——雨果
寬容像大海，包容所有的水滴;寬容像小雨，滋潤所有的樹木;寬容像東陽;溫暖世間的萬物;寬容像雨傘，抵擋所有的暴雨。
學(xué)會寬容吧。
做人處事，我們不應(yīng)該太自私，不應(yīng)該認(rèn)為自己想要的東西就要處心積慮的得到，要學(xué)會為別人著想，想想別人是否也喜歡。寬容一些，讓別人和我們一樣快樂。
做人處事，我們不應(yīng)該太斤斤計(jì)較，不能只因?yàn)橐患∈�，就吵起來沒完，誰也不甘示弱。退一步，就是一片海闊天空。寬容一些，這樣和平的.鴿子便會飛翔在兩人的天空。
做人處事，我們不應(yīng)該太固執(zhí)，許多人都不虛心接受他人的意見，認(rèn)為別人是看他不順眼，詆毀他。其實(shí)不然，意見能幫助我們更好的改正。寬容一些，耐心聽取他人的意見，虛心的接受，這樣才能使我們變得更加的優(yōu)秀。
海納百川，有容乃大。學(xué)會寬容別人，那么這個世界將會更加和諧，更加美好。人們也不會再處心積慮，鉤心斗角。因?yàn)�，心有多大，舞臺就有多大。
學(xué)會寬容作文6
從開學(xué)到現(xiàn)在快一個月了，再這段時間里，我有著很多的感受，從原來接有基礎(chǔ)的班級一下子到接從零起步的班級，我的思想要隨之發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，我利用半個多月的.時間教學(xué)生二十六個字母，另外捎帶了幾個音標(biāo)，利用這么長的時間是為了讓學(xué)生為今后學(xué)英語打下良好的基礎(chǔ)。接下來正式接觸英語，但給我的感覺是學(xué)生之間產(chǎn)生了距離，拉開了層次，有些學(xué)生字體工整，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽講；有些學(xué)生背書積極，學(xué)完一個單元很快就會背了而且很熟練，那種積極與熱情讓人從心中感到高興、欣慰；可還有一些學(xué)生雖積極但紀(jì)律不好，愛說愛動；還有一些學(xué)生根本不入門，別說讀課文，就連單詞都很吃力，使我對他們有了很多想法。
人們常說：好動是孩子的天性，也許新接班不太適應(yīng)他們的這種性格，致使上課的心情缺少了一些激情，多了一些煩躁，仔細(xì)想想，人的十個手指還不齊呢更何況孩子，哪能要求一樣，他們也有他們的可愛之處，樂觀、積極、懂禮貌、熱情、天真可愛。
面對的學(xué)生不一樣，我們教師也要改變一下，“親其師而信其道”，多和學(xué)生溝通和交流，另外記住每天讓自己保持一份明朗的心情，就多了一份快樂，多了一份成功的把握。今年的我迎來了一批可愛的新生，教英語的我正在摸索著前進(jìn)，有興趣的話我們一起來研究吧。
學(xué)會寬容作文7
記得法國作家雨果曾說過：＂世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是胸懷。＂一開始我還不知道這句話的意思，直到發(fā)生了那件事
那是在學(xué)習(xí)書法課上發(fā)生的一件事，那天和往常一樣練好鋼筆要練毛筆字了，我把鋼筆收起來放好，我去練毛筆字了，等我還練幾個字旁邊一個同學(xué)過來對我說：＂你的鋼筆被劉亦豪弄壞了。＂當(dāng)時我聽了頓時火冒三丈，但由于在上課我把怒火壓制下來，然后這節(jié)課之后，我把這件事跟老師說了。老師讓他賠我一支鋼筆，還讓他向我道歉。當(dāng)時我非常生氣的說：＂對不起有什么用？＂心想剛買的新鋼筆就這么壞了�；氐郊抑螅瑡寢尶次沂軞獾臉幼�，便問我怎么了，我把事情一五一十說了出來，媽媽說：＂人都有犯錯誤時候，要學(xué)會寬容別人。＂第二天劉亦豪問我鋼筆在哪里買的'，我直接說：＂不用賠了。＂他聽到這句話連忙說：＂謝謝�。⒕瓦@樣后來我們成了好朋友。
通過這件事讓我明白了一個道理：我們總是希望得到別人的寬容，自己卻不懂得寬容別人，然而自私自利是找不到生活中的快樂，為了快樂請有一顆寬容的心吧！
學(xué)會寬容作文8
又一次，和母親上街游玩，整晚的淋漓盡致的時候，突然見一個和我年齡差不多的小男孩，猛的一下沖了過來，當(dāng)時就把我撞倒在地。
看著我趴在地上，母親正要發(fā)作，我猛的站起來，對母親說：我沒事！又對那男孩說：沒碰破吧，要是有事，就快點(diǎn)去吧！小男孩說了聲對不起，便揚(yáng)長而去，迎著木青的目光，我的思緒拉回了幾個月前，那是的我剛到濮陽上學(xué)，人生地不熟的，感覺從骨子里透著自卑，一天，我肚子一人走在大街上，心里正想著事情，猛的一下撞在了一位阿姨身上，當(dāng)時這位阿姨手里正端著杯子，杯子里的水嘩得一下全倒在她身上，我當(dāng)時一下子就呆了，心想：這下完了，阿姨是肯定不會放過我的，我可怎么辦呢？當(dāng)時我就傻傻的像個木頭似的站著，心里的恐慌和緊張?jiān)丛床粩嗟孛俺鰜�，在身體里來回翻滾，正想向阿姨認(rèn)錯，誰知阿姨先開口了：
這孩子，沒燙著吧！以后走路要多看路萬一哪天又這樣，碰上汽車可不是鬧著玩的，行了，沒別的是我就先走了，以后小心點(diǎn)��！這幾句話像一堵墻堵住了內(nèi)心的恐慌想暖流溫暖了我的全身，寬容的.力量，多么偉大。
我對母親說：那種做錯事的無助和緊迫感，我也曾體會過，那時人們已經(jīng)夠緊張的了，如果再責(zé)備他會使他有雙重的壓力感，我不想給人心靈上造成創(chuàng)傷！
這件事讓我變寬容，寬容的力量多么偉大�。�
學(xué)會寬容作文9
海納百川有容乃大，寬容使我們的心胸更加寬廣，生活才會有更少的憂愁；相反斤斤計(jì)較，會使我們的心眼變成針眼那么小，生活會有越來越多包袱，難道不是嗎？
我生平最討厭別人亂碰我的東西，看一看無所謂，弄壞了怎么辦。如果是好朋友只有淚水往肚子里咽了�？墒怯幸淮挝覅s變成了壞人。
那一次，我和我同學(xué)一起去買資料，剛買的新書，抱在手里，感覺是抱的寶一樣，即使是在下雨，心情也像開花一樣好。對了，我還沒吃早飯吶，去買一個餅吃吧。于是我讓她幫我拿著書，可是剛把書交到她手里，忽然傳來一聲尖叫聲，我轉(zhuǎn)頭一看，我心愛的書落地了。我顧不得吃了，彎下身子，撿起書。翻開一看，怎么多了一副天然的泥巴圖。哎，不管了，吃飯要緊。于是我抬頭一望，卻看見了她那紅紅的臉，我還沒有反應(yīng)過來，她就一個勁的對我說對不起，她說重新幫我買一本書，可是我心里真的一點(diǎn)也不生氣，覺得沒什么就此罷休了。
寬容并是不與生俱來的，而是被熏陶出來的，不僅是人，世間萬物都具有寬容的.本能，只要我們細(xì)心觀察，就可以學(xué)到很多。
浩瀚的大海，并不是一個整體，它是由許許多多的小水滴組成的。如果不是這一滴滴小水珠，`浩瀚的大海是不會那麼美麗的，如果大海不寬容那一滴滴不起眼的小水珠，今天就不會有這麼廣闊無際、令人向往的大海。
寬容，是創(chuàng)造美麗的！
學(xué)會寬容作文10
夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕緩緩落下，泛黃的燈光映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上，暢游在字里行間，我懂得了寬容。
月兒幽幽，風(fēng)兒幽幽，當(dāng)我走近你時，我的心是震憾的，風(fēng)中飄舞的白發(fā)，酒中愁苦的鄉(xiāng)思，您揮舞著手中的毛筆，在一篇篇樸素的白紙上，尋找著生命的出口。讓小人的讒言淡去，讓朝廷的不公淡去，讓歲月的風(fēng)雨淡去。您在生命的畫卷上，工工整整地寫下了兩個大字：寬容！
您突然發(fā)現(xiàn)，寬容所有的不公后，同時自由了的還有自己，于是你微笑著向歲月舉杯。您飲酒寄情以月，您高歌托懷予風(fēng)，烏臺詩案在您心里漸行漸遠(yuǎn)，您寬容了生活的'不公，因此您收獲了豐顧的人生！
您——蘇軾，您用寬容收割了詩詞的半壁江山，您的寬容化為一輪圓月，高掛在華廈大地的每個月園之夜。您寬容的目光望向遠(yuǎn)方，透過您寬容的目光，我讀懂了生活，我也要學(xué)著您的樣子，用寬容去接納生活。
寬容，是你駛向成功彼岸的一葉小舟，迎著黎明第一線曙光，我看到了你高大的身影。
學(xué)會寬容作文11
有句話我挺喜歡的：“退一半海闊天空”，是啊，寬容可以讓人感到舒適，也可以讓自己感到無限的`快樂。
想到前幾天自己身上發(fā)生的事，不禁讓我感到羞愧——記得那是在課間休息時，只聽見“砰”的一聲，我被王浩源同學(xué)重重地撞倒在地上。當(dāng)時我就覺得眼冒金星，眼角傳來一陣陣椎心刺骨的疼痛。我回頭狠狠地瞪了王浩源一眼，并大聲吼道：“王浩源，你……”王浩源顯然被嚇呆了，漲紅著小臉，不知所措地站在一旁。隨后，老師趕來為我處理了傷口，但眼角還是鼓著個巨型“鴨蛋”，而王浩源則低著頭被家長帶回去反醒兩天。這時，我暗自高興地說：“哼!最好讓他多停幾天課才好呢!看他以后還敢不敢欺負(fù)我�！�
連續(xù)幾天王浩源都沒來上課，看著他空蕩蕩的座位，我心里有一絲莫名其妙的難過，我想起了從小媽媽就教我要學(xué)會寬容別人�，F(xiàn)在我只想告訴他——王浩源你也許是不小心的吧?我眼睛過幾天就沒事了，快回來上課吧!我不能少了你這個朋友!
經(jīng)過這件事，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了用一顆包容的心去對待事物。
學(xué)會寬容作文12
今年七月，我去參加活動，拿起手冊，便匆匆忙忙跟著講解員姐姐進(jìn)辛亥革命紀(jì)念館參觀。
我的個子比較高，兩個個子矮的同學(xué)就開始說我了。
一個穿牛仔褲的小女孩開始嚷嚷了：“喂，你個子那么高，我都看不見前面的路了，聽不到聲音了，你還是站后面去吧！”
另一個短頭發(fā)的小孩給她敲邊鼓：“是啊，是啊！你還是到后面去吧！”
聽了她倆的話，我什么也沒說，還站在隊(duì)伍前面。
你們聽不到，你們看不到，跟我有什么關(guān)系，反正我就站在這里。我心想。
我們是一邊走，一邊寫答題手冊的`。當(dāng)我在寫答題手冊時候，突然，我感覺有人在拍我，我回頭一看，原來是那個穿牛仔褲的小女孩。
“你能告訴我這道題怎么寫嗎？我不會�！彼龁栁��！拔覇柫撕枚嗳耍麄兌疾徽f，只剩下你，我沒有問。因?yàn)槲也桓�。�?/p>
我聽了，笑了：“我早就原諒你了，喏，這題是這樣寫的，你抄吧！”
她看著我很高興，抄完后，我和她快樂地走在隊(duì)伍里。即使有人說我，她會幫我說話。她有不會的，我也會告訴她。
當(dāng)辛亥革命博物館之旅結(jié)束時，我都還依依不舍。
學(xué)會寬容作文13
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會寬容。寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的.心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜�，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容吧!
學(xué)會寬容作文14
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來到醫(yī)院里打針，我們掛完號來到等候區(qū)等待著醫(yī)生來給母親打針。眼看著時間一分一秒地過去了，可醫(yī)生還沒有來，不知過了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說：“怎么還不來，這么慢！”說完我拉著母親就要去找醫(yī)生，這時一位20歲左右的護(hù)士阿姨慌忙來到了我們身邊，她問道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護(hù)士，微笑著說：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來�！甭犃诉@話，護(hù)士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進(jìn)去，我有點(diǎn)兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時我發(fā)現(xiàn)母親絲毫不顧及自己的`手，而是盯著護(hù)士臉上的汗珠。
大約過去了兩三分鐘，針終于扎進(jìn)了母親的血管，母親強(qiáng)忍著疼痛說好了好了，護(hù)士也如釋重負(fù)并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來這家醫(yī)院實(shí)習(xí)的。”母親指了指自己的手背說：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你。”護(hù)士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
學(xué)會寬容作文15
記得那時我二年級的時候，我和小紅同是二十班的班長，因?yàn)槲覀兌疾惶珴M意彼此管理班級的方式，所以經(jīng)常鬧矛盾。有一次上課，老師去辦公室拿東西，讓我和小紅管理班級。老師剛走，班里就亂了起來，我立刻找了幾個帶頭說話的，把名字記在了黑板上。這時，被我記名的小剛不滿的站了起來，扯開嗓子大喊道：“那么多說話的.，憑什么只記我們幾個？”我剛相應(yīng)答，小紅就接著他的話說：“就是，也不知道你這個班長是怎么當(dāng)?shù)摹薄拔摇边@時，老師走了進(jìn)來，我哼了一聲，瞪了小紅一眼，就生氣地回到了座位上。
下課之后，我坐在座位上寫作業(yè)，看到小紅把幾個女生拉到墻角，對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我頓時來了脾氣，一拍桌子，指著小紅說：“上課你當(dāng)著同學(xué)的面說我，我還沒找你算賬那！”：“有本事你來打我啊”小紅幸災(zāi)樂禍的說。聽了這句話，我再也忍不住了，跑到小紅身邊，和他吵了起來，最后不歡而散。
而后的幾天，我們誰也不理誰，看到了就當(dāng)做沒看見，頂多是互相瞪一眼。那一天，聽到老師講一篇課文，告訴我們要寬容別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這時，我想到了小紅，我扭頭看了他一眼，心想：既然寬容那更是一種美德，我和不寬容小紅呢？下課之后，我給她寫了張紙條，告訴他，我原諒了他，因?yàn)椋瑢捜菔且环N美德。
既然寬容是一種美德，我們和不學(xué)會它呢？
是最珍貴的禮物！
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