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寬容的作文[共15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寬容的作文，希望能夠幫助到大家。
![寬容的作文[共15篇]](https://p.9136.com/00/l/bfedc8dd1_2.jpg)
寬容的作文1
承載著小學(xué)時對鳳鳴山中學(xué)的渴望，現(xiàn)在我已經(jīng)是鳳中初一年級的學(xué)生了。在這所剛剛進入的美麗的校園里，我感受到了鳳中嚴肅而又溫馨的學(xué)校氣氛。認識了我班中的許多同學(xué)和幾位老師。其中對我印象最深的還是我們班的班主任文老師。
“云杰，快起床了，該上學(xué)了。”我揉了揉朦朧了睡眼，本想求媽媽再讓我睡一下時，腦子里閃現(xiàn)出了一個念頭，心想；“今天，媽媽今天怎么喊我這么早，難道說��！遭了�！蔽颐拇采咸聛�，顧不得香甜的睡意，趕緊拙手拙腳地洗臉漱口，吃早餐。等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，沖出家門，跑向?qū)γ娴能囌?/p>
“報告！”我氣喘吁吁地扶著教室的門，背著書包站著門邊。文老師先是看了我一眼，然后說：“進來吧！”我才忐忑不安地進了教室來到我的座位上，和同學(xué)一起讀起書來。早讀課完后，文老師來到我的座位邊，和藹地問我的'家住在哪里，我紅著臉答說就在區(qū)府。
“你家離學(xué)校這么近，怎么還會遲到呢？”
“我”我一時不知該怎么說。
“是不是很晚才起來？”老師接著問，
“”我默認了。
“因為今天是開學(xué)的第一天，我就不扣你的分，但以后可不許再遲到�！蔽睦蠋熀車烂C地對我說道。
剎那間，我的臉像關(guān)公一樣紅，點著頭。
今天，注定我一波三折。
下午，第一節(jié)課是讀報課，文老師宣布昨天所說的學(xué)校要檢查的項目。剛一聽到不許留長指甲、不許留長發(fā)的事，我的臉一下子又紅了。不是害羞，更不是毛細血管太密集了的反應(yīng)，而是我竟然還留著長指甲。昨天晚上，媽媽還問起我剪不剪指甲，我很不情愿。不是我想學(xué)梅超風(fēng)，想蓄指甲學(xué)九陰白骨爪，是因為每次剪了指甲，我的手尖都會被感染，指甲內(nèi)都會出現(xiàn)一些小紅點，所以我不想剪指甲。
剛剛還覺今天幸運，要星期一才會有人來檢查。誰知他們已推開門來檢查來了，而且挨個檢查得還真細致。毫無疑問的我被記了下來，班上因此被扣了0。2分。我用內(nèi)疚的眼神望著文老師，也不知自己是在請求文老師原諒？還是在表示我自愿承擔(dān)“罪過”？我在心里想：文老師肯定會很很地責(zé)備我。誰知文老師卻用她那慈祥的語氣對我說：“廖云杰同學(xué)的指甲沒剪，被扣了分，不
能怪他。他不是故意不剪，是因為才來，還不懂學(xué)校的規(guī)矩。這次我已經(jīng)給大家該講的都講了，以后就看你們自學(xué)覺不自覺了�！�
一道光，照亮我們學(xué)生的誤區(qū)，一束光，溫暖一個學(xué)生的心靈，博大的胸懷，使您贏得了我們學(xué)生對您的愛戴，也讓我們明確了需要矯正的航向。
寬容的作文2
孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”。兼愛他人，是其思想的主旋律。在我們與別人發(fā)生利益沖突時，是否懂得了退一步海闊天空的內(nèi)涵了呢？
花和葉相互襯托著，才顯示出景色的優(yōu)美；水滴和大海相互和諧地共存著，才顯出了大海的寬闊；中國文化和世界文化的相互融洽，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發(fā)展著，才得以生生不息地延續(xù)。
歷史的車輪滾滾向前，寬容似乎碾壓在了車輪之下，我們不得不感到可悲。陳小姐和司機僅僅為了一點芝麻小事就爭吵到如此地步，如果司機寬容一下，設(shè)身處地為陳小姐著想，就可以解決這件事。或者陳小姐體諒司機的難處，也可避免乘警車回家。這一場爭吵皆因他們?nèi)鄙賹捜葜摹?/p>
古今成功之士，大凡都有寬闊的`胸襟。一代名臣左宗棠，自小擅長棋藝，一次出征前看到街邊有一老人，以“天下第一棋手”自稱，便上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人連輸幾盤，于是叫老人把招牌給砸了。當(dāng)左宗棠出征勝利歸來，老人招牌還在，不禁大怒又上前挑戰(zhàn)，結(jié)果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，問老人原因。老人說，我知你是大將軍，將要出征，我不想有損你征戰(zhàn)的信心。宗棠大悟，謝了老人，感慨萬分。老人有如此胸襟，自己卻因一點小事大放狂言，自愧不如。從此不再高傲自大，而是以寬闊的胸懷對待周邊的人和事，贏得了人們的贊許。
兼愛他人，要有廣闊的胸襟，才能使人與人之間相互關(guān)愛。常懷寬容之心，一切都有可能變得美好。
寬容的作文3
我以前總是不會體諒別人，不能容忍別人，處處會刁難別人，現(xiàn)在，我在教育弟弟的過程中學(xué)會了寬容。
弟弟以前愛哭，貪吃。他的哭聲令全家不得安寧，他的貪吃的壞習(xí)慣令奶奶心煩意亂，我也特別討厭他的哭聲。為了全家的安寧和奶奶的心情，我覺得該想辦法治一治弟弟。起初，我用責(zé)備的方法來解決，在弟弟哭時，就大聲的呵斥他，責(zé)罵他，刁難他，甚至恐嚇?biāo)�，這些方法只是治標(biāo)不治本，弟弟在我的聲威下，只是稍稍安靜一會兒，就又放聲哭了起來，而且，一哭就再也難停止，奶奶無奈但更多的是心疼，我不好再責(zé)罵弟弟了，便另想妙計。
我想起了爸爸說過的“負荊請罪”的故事。藺相如從大局出發(fā)，不計較廉頗的無禮無理，他的大度和寬容終讓廉頗慚愧不已，親自負荊請罪，將相和了，國家也就強大起來。我想，國家大事這樣，要解決家里的事情，寬容也許是最好的方法，我開始嘗試著以寬容的.心去理解教育弟弟。
弟弟年紀小，才五歲，哭是小孩的天性，大人應(yīng)該容忍；貪吃，也是小孩的天性，大人應(yīng)該引導(dǎo)。我這樣想過了以后，一聽到弟弟哭時，就忍著怒氣，輕輕走到他身邊，拍拍他的手，溫和地跟他說：“弟弟乖，不要哭，哥哥跟你一起玩玩具�！钡艿軟]有理會我，哭得更大聲。寬容的薄紙最終包不住我心底的怒火，怒氣如火山噴發(fā)的巖漿一樣傾瀉而出，我一下子暴怒了，竟然出手打了弟弟。
爸爸看見了，將弟弟安慰好后，轉(zhuǎn)過身來瞪著我，我心跳加速，緊張地想著，爸爸肯定要發(fā)火了。出乎意料，爸爸不但不生氣，反而語重心長地對我說：“孩子，你已經(jīng)決心容忍弟弟的哭，一開始你做到了，為什么不堅持下去呢？對弟弟大量一些，寬容一些，他會懂你的苦心的，會慢慢改掉哭的毛病的。人非圣賢，何況，弟弟還太小呢？”聽了爸爸的話，我臉上發(fā)熱，低下了頭，也知道該如何去做了。
以后，每當(dāng)?shù)艿芸迺r，我都按照爸爸的話去做，對弟弟寬容。弟弟哭，我就笑著安慰他，弟弟還是哭不停，我仍然耐心地教育他。在我不懈努力下，我的教育終于見效，弟弟少哭了，即使哭，我一哄他，他就停止哭，高興去玩他的玩具了，而且，也漸漸地改掉了貪吃的毛病，家里從此少了哭聲，多了弟弟清脆的笑聲，奶奶也常常臉含笑容，心情樂融融的。
經(jīng)過這些事，我學(xué)會了寬容，也深深體會到寬容是要用自己的愛。自己的真誠去溫暖別人的心：寬容，是能解開人與人之間感情矛盾的最好鑰匙。
寬容的作文4
寬容，寬大而有氣量，不計較不追究，字面理解大略如此。而我認為如果把“寬容”以復(fù)合詞的形式分開理解，效果也許會更好。
“寬容”的“寬”應(yīng)該是一個尺度，我們不能對任何人都寬容，不能在任何時候都能寬容，更不能對不同的人采取同樣的寬容。寬，應(yīng)該是一種努力。我們只有具有正確的價值觀才能把握好這個尺度，否則會出現(xiàn)自己意想不到的后果。
“寬容”的“容”是一種品格，我們只有擁有較高的素質(zhì)，寬闊的`胸膛才能包容別人一時的失誤，才能理解別人對自己無意的傷害，就像勞動模范徐虎，包容別人的不解與嘲笑，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。容，更是一種素質(zhì)，我們必須具有較高的心理素質(zhì)，較好的調(diào)節(jié)本領(lǐng)，才能理解別人，在寬容他人中得到快樂與滿足。
要做到寬容，也許極為容易，因為它只不過是要你收起那咄咄逼人之勢，讓你把一份愛心帶給別人。然而要做到寬容卻是極為困難的，因為我們不但要辨識，要忍讓，更要意識到該如何去使用自己的寬容。
寬容不是無原則的忍讓。我們的寬容應(yīng)該是利人利己的，予人理解、予人鞭策的寬容。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
寬容他人，就是寬容自己。
寬容的作文5
世界上最寬闊的使海洋，比海洋更寬闊的使天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。古今中外多少例子擺在眼前。
寬容是一種力量。林肯的朋友說：“你怎么和敵人交朋友？你應(yīng)該消滅他們�！彼f：“是啊，我正在消滅他們�！睂捜菔挂酝藶檫M，而不是表示退讓，那是有目的有計劃的，只有學(xué)會寬容，我們的朋友才會多不勝數(shù)，我們的眼界才會更寬闊，朋友快學(xué)會寬容吧。
寬容是一種瀟灑。清朝官員孫英受到家書，原來是與鄰居爭地。他回書道：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”最后兩家和好如初，這是什么力量？是寬容的力量。生活中有太多的小事使人與人之間的感情惡化，而擁有一顆寬容的心，許多問題都可以輕易解決，所以我們要學(xué)會寬容。
寬容是一種忘卻。藺相如與廉頗就是一例。若沒有藺相如的一顆寬容的心不計較廉頗的過錯，哪有廉頗的'負荊請罪？只有不計較他人過錯，學(xué)會忘卻，忘記昨日是非，誠摯地寬恕他人再把他忘記，才能學(xué)會寬容，擁有一顆比海洋、比天空更寬闊的胸懷。
寬容別人就是寬容自己�！皩捜菔窃谇G棘叢中長出來的谷�！保瑢W(xué)會了寬容，我們的未來才能充滿陽光，我們生活中才能充滿快樂。
寬容的作文6
說到“讓心靈充滿陽光”這個話題，我便不禁想到了“寬容”這個人生的態(tài)度。我想：一旦擁有了感恩的心態(tài)，就會多了一分寬容，心房里便就多了一束陽光。
我們?yōu)槭|蕓眾生的一員，生活在這個萬象世態(tài)中，常常會遇到風(fēng)雨，碰到憂愁，倘若沒有寬容之態(tài)，我們就仿佛少了些光明，多了些暗淡：少了些暖意，多了些寒冷;少了些友誼，多了些孤獨：淡化了生命的價值和生存的意義。反過來講，只要能多些包容，我們的心靈才會擁有陽光而體味到一種輕松、一種美麗、一種向上的情趣。還有一位哲人說：“大其心容天下之物”，這大約是說有了包容之態(tài)，我們就會在生活中有意無意的收獲著那成熟于心境的果實。包容是一種美德，一種人生完善的過程，一旦有了包容之態(tài)，我們便會進入一個新的人生境界，使陽光伴隨著生命而延續(xù)�？磥�，包容對生命的質(zhì)量是何等重要哇。包容更主要的還是一種“方法論”。你比如，對待領(lǐng)導(dǎo)的批評，境界高的人會說是領(lǐng)導(dǎo)的愛護，而境界不太高的人說，是領(lǐng)導(dǎo)的尖刻：對待下級的直言，前者會說，年輕的人的方法慢慢會提高的，后者則說，不懂事，不尊重老同志。一樣的事情，兩個不同的態(tài)度。然而包容與非包容也對自己的心境有不同的'影響。
寬容是快樂之本。寬容朋友，會得到友人的依賴，使友誼常青;寬容同事，能涵養(yǎng)和諧，營造成就事業(yè)的先天;寬容親人，能使幸福之花四季綻放。倘若我們沒有看重寬容，沒有去審視寬容的價值，心胸狹隘，睚眥必報，得理不讓人，得勢不容人，多半會四處碰壁，陷入無窮的煩惱之中。我們與同事一起生活和工作，應(yīng)有容人之量，善聽不同意見，求得共識，才能破難為易，取得成就。寬容是美麗之源。天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐，才有了他的深邃之美;大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪的猖獗，并不拒涓涓細流，才有了她的博大之美;宇宙是寬容的，她容忍了星座的裂變及更替，才有了她的神秘之美;大地是寬容的，她容忍了萬物的吸取，才有了母之奉獻之美，還有牛也是寬容的，她容忍了艱苦的耕耘，才有了一般生靈所不具備的默作之美。
也許是有了寬容，藍天才讓世人敬仰，大海才讓世人愛戀，宇宙才讓世人依存。大地才讓世人珍惜，黃牛才讓世人贊許。我們?yōu)楸娚囊粏T，倘有感恩之心，寬容之態(tài)，我們的友人也許會多起來，我們的心也許就會快樂起來，避棄黑暗與寒冷，被光明與溫馨所環(huán)繞。因為我們的心房里有了陽光的普照。
寬容的作文7
一句微不足道的話語，一個小小的細節(jié)，一份小小的善舉，或許就能讓人感動一生。
記得升入初中后不久，我的數(shù)學(xué)測驗成績只有67分。一看才“6”字開頭的分數(shù)，我呆住了——怎么完成試卷簽名這項任務(wù)？那鮮紅的分數(shù)正獰猙地看著我，我好像已經(jīng)感覺到爸爸那重重的巴掌落在身上。我哭泣著，把那張可怕的試卷扔在一旁，越想越覺得害怕……
顫抖的腳好像灌了鉛似的挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜，媽媽、爸爸正在桌前吃飯，見我回來，就問了句：“你回來啦�！薄班拧�。我慌忙而又緊張地應(yīng)了一聲。趕緊跑進了自己的房間。
我在心里一直默默地問自己，我該怎么完成試卷簽名這項任務(wù)呢？簽吧!不行，我考得太差了。不簽？也不行，下午老師一定要檢查的……時間一分一秒地過去了，我猶豫不決，望了望墻上的鐘表，再看看爸爸，此時的他正在沙發(fā)上看電視。如果我要是給爸爸簽字的話，那后果會怎么樣呢？……我不敢往下想。最終還是帶著一絲不安的心理走出了家門。
進了教室，不一會兒老師來了，給同學(xué)們一一檢查數(shù)學(xué)試卷。我忐忑不安地坐在座位上，小心翼翼地拿出那張家長啥也沒寫的試卷。眼看著老師要走近，我心里撲撲直跳�！疤ぬぬぁ崩蠋熃K于走到了我的身邊。
“美慧，你怎么沒簽名呀？”“是因為……因為家里沒人”。我結(jié)結(jié)巴巴地回答老師。我知道自己撒了謊，不敢正眼看著老師。但我能感覺到老師知道我在撒謊，于是我只有帶著恐慌的心理等待老師的批評；突然，老師說：“我相信你……”一抬頭就看到了老師對我的信任和鼓舞的目光，我的心終于平靜了，心里甜滋滋地想：老師，謝謝您包容了我的膽怯，在全班同學(xué)面前維護一個同學(xué)的自尊心，
檢查完后，老師邁著輕快地步伐走上講臺講話：“同學(xué)們，在這次考試中，有考得好的，有考得不好的.，這并不重要。好成績使自己更自信；壞成績照樣可以鞭策自己，努力上進。簽名只是希望家長對孩子的學(xué)習(xí)情況有所了解，更好地輔導(dǎo)孩子。簽名并不是為了讓家長訓(xùn)斥，打罵孩子，這些你們應(yīng)該了解�！弊詈�，她頓了頓說：“所以，對任何一個有上進心的同學(xué)，我都相信他們!不論好成績還是壞成績，我都相信他們會誠實地面對成績，繼續(xù)努力!”
我聽了最后這一句話，全身都充滿了力量。是的，不能勇于面對壞成績，因成績不好而逃避是可恥的，當(dāng)我再一次抬起頭，微笑地看著老師時，心中想著：我要回去補簽名，要向老師承認錯誤。在我抬起頭正視老師的一剎那，我發(fā)現(xiàn)：老師正向我笑著，感覺沒有任何責(zé)備的意思
這件事已經(jīng)過去一段時間了，在我頭腦中的印象卻越來越深刻，老師教會我要用一顆包容的心去平等待人，讓我明白了什么是愛，這比任何的說教都更加深刻。
寬容的作文8
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋恚鷼獾卣f：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的'真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白�！�
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
寬容的作文9
處世是一門學(xué)問，更是一種必要的社會經(jīng)驗。處世之道亦即為人之道，與人為善則得善。反之，則處處樹敵，不利個人發(fā)展。做人需寬容大度，心存善念，需真誠，有禮貌，還需認清自我……這一切都是處世之道，做事先做人，也說明了這個道理。
自認為聰明的人往往是沒有市場的，世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。
智利女總統(tǒng)米切爾？巴切萊特的父親曾擔(dān)任智利空軍的司令之職，1973年因拒絕與新政府合作而被冠以“叛國罪”入獄，遭酷刑后在獄中含恨去世。母親和她也遭到了非人的折磨，九死一生。但災(zāi)難不僅沒有磨滅米切爾的'斗志，反而激起她從政的決心。當(dāng)她終于登上了國家權(quán)力的最高峰時，她們家族的夙的惶惶不可終日，怕她利用手中的權(quán)力進行報復(fù)行動，那些政績好的仇人不僅沒有遭到革職、入獄的厄運，反而加官晉爵。同時，總統(tǒng)的大度很快贏得了民心，國家也因此迅速走上穩(wěn)定發(fā)展的道路。
的確，寬容與大度是為人處世中優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，具有這種品質(zhì)的人必然會得到他人的尊重和支持。
在人際交往中的我們亦要如此。善待他人、體諒他人，學(xué)會換位思考，為大體著想，這樣不僅別人會對你好評，并且自我也會有更多的時間來微笑。
寬容的作文10
寬容是一種美德。每個人在這個世界上都應(yīng)該學(xué)會寬容，因為寬容可以使人更快樂，更美麗。接下來，我就給你們講一講發(fā)生在我身邊的寬容的事情吧。
這是一個陽光明媚的一天，是個出行游玩的好天氣。我自己一人上了公交車，過了一會兒，上來一個年輕人，因為我是高峰期，公交車上人數(shù)較多，這位年輕人手里的'一杯可樂不知被誰碰了一下，灑到了一位白發(fā)蒼蒼的老人的衣服上。接下來的一幕，讓我驚呆了。
只見老人對年輕人說：“你能幫我一個忙嗎，小伙子？”年輕人說：“可以��！什么忙？”老人說：“你能幫我買一杯可樂嗎？”說著，老人遞給年輕人10元錢，年輕人就去了�；貋頃r，發(fā)現(xiàn)老人不見了，年輕人問司機“那個老人呢？”司機說：“他說他有事，馬上就回來�！笨墒沁@位年輕人等啊等，等啊等，公交車馬上就要開車了，還是不見老人的蹤影，車就開走了。
事后，年輕人才明白，原來老人想買可樂是給年輕人喝的，有事先走只是老人善意的借口而已，老人不僅沒有責(zé)怪他，而是關(guān)心年輕人沒把可樂喝完，他渴不渴。
從這位老人身上，我看到了寬容，正如偉大的文學(xué)家雨果說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！�
寬容的作文11
寬容是一種修養(yǎng)，它讓我們身心健康。寬容是一種智慧，能讓我們接觸快樂。寬容是一種境界，能讓我們?nèi)ジ惺苋松牧α?寬容的力量是無堅不摧的，寬容是沙漠里的綠洲。寬容是暴風(fēng)雨后的彩虹。寬容是人世間芬芳的花朵。
寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。
三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
寬容是一種修養(yǎng)。這個故事說明：人只有寬容了別人，才能做到讓別人尊敬，讓別人敬重。俗話說，將軍額前跑開馬，宰相肚里能撐船。不就是這個道理么?
寬容的重要更體現(xiàn)出一種智慧。那是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的故事，藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
寬容是一種智慧，藺相如寬容了廉頗，最終使國家能夠和平昌盛，這就是寬容的力量!
寬容的意義就是寬恕。記得有這么一個故事：有一對年輕夫妻，男的因為到外面工作遭到車禍變成了植物人。他的妻子得到了這個消息非常的心痛，但是她卻沒有拋棄丈夫，而是日日夜夜守護在丈夫的身旁。直到照顧了三年丈夫終于開口說話了，而且只說了一句話：竟然是另外一個女人的名字，那是他初戀的情人。當(dāng)時妻子的'眼淚在眼圈打轉(zhuǎn)，但是還是沒有哭出來。這時，妻子在收拾家務(wù)時，意外地在抽屜里的訂書釘?shù)暮凶永锩婵吹搅艘环馇闀�，是丈夫初戀情人寫給他的一封信。于是，妻子每天都給他讀這封信并按時服藥細心調(diào)理……終于有一天丈夫醒了，當(dāng)他第一眼有意識的看到妻子時，他哭了，他們又是美滿幸福的一家了。
寬容是一種境界。這件事一般人放在誰身上都不可能做到，但是寬容的妻子做到了。這個妻子正因為有了寬容，他們才會幸福!
寬容是多么的神圣啊!學(xué)會寬容你就會擁有快樂!
寬容的作文12
每個人都要學(xué)會寬容別人，使自己的心變得更寬廣。不要因為一點兒小事情，鬧得天翻地覆。要體諒與理解別人不安的心靈，在這個節(jié)環(huán)上，就要寬容！
我曾經(jīng)因為一支筆，失去了一個朋友。那天下午，朋友的筆沒油了，下午也有數(shù)學(xué)考試，她就跑來向我借一支筆，還保證考試一考完立刻把筆還給我。我這里有兩支筆，一支是媽媽送給我的，上面有可愛的小貓形狀，在陽光下照耀顯得格外漂亮，我又舍不得用，另一支是備用的。我想了想，對朋友說：“我筆袋里只有一支中性筆，你可不可以向別人借。"我以為她會罷休，去找別人借。
沒想到她翻我的筆袋，說：“我就不信你沒有第二支中性筆的！”她找出來了，手里握著媽媽送我的筆，說:“這不是筆嗎？”說完，就把我的筆拿走了。嗚，哪有這樣欺負人的�！芭尽保w子裂了，這時我不禁起了怒火，“你知道吧！這就是我不借你的原因！你以后不要再來找我玩了！” “我也不小心的，你可不可以原諒我嗎？”她很小聲的說，我搖搖頭，她蹲下身子，把地上碎片與筆一起放在桌子上，就悄悄地走了。我開始后悔了，羞愧了。從此以后，她再也不找我玩了。
在那次借筆的時候，我無法聽出她的`聲音里帶著誠懇與不安，我沒有治愈好她的不安，反倒給她火中到醋。正是因為我不知道，所以就會造成這個結(jié)果。我現(xiàn)在才知道，寬容是對每一個人的心靈有多么的重要！
寬容的作文13
“老師，還記得那天下午嗎……”
我還沒說完，鄭老師便笑了，就和那天下午的笑一樣。
那是三四年級時的一個下午，陽光很好，空氣很好，唯獨我們班所有人的心情不好。上午，班主任鄭老師來到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴厲地批評了一遍。前一天的作業(yè)做得不像話，早操時只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂課吵翻了天……老師說的都在理，大部分同學(xué)在為自己的不懂事而難受，我也很自責(zé)。不過到了中午，有幾個平時愛使壞的同學(xué)想出了“整整”老師的行動方案，真沒想到，點子一出來，大家竟紛紛贊成，我也只能隨了大流。
計劃在老師出教室門的時候用繩子絆倒她。
下午，鄭老師來上課了，抱著書和單詞卡片，門邊安安靜靜地躺著一根跳繩，她并沒發(fā)現(xiàn)，自然也不能讓她發(fā)現(xiàn)。老師的臉上完全沒有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔。講課、活動、練習(xí)，一切都正常進行，只是我的心忐忑著。我?guī)状蜗胧寡凵袌?zhí)行的同學(xué)放棄，但沒敢做出決定;我?guī)状蜗肱e手跟老師講出實情并道歉，但還是沒敢做出決定。時間一秒秒過去了，下課鈴聲響了，班級瞬間安靜下來，安靜得令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的練習(xí)。門邊的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，其他同學(xué)都裝作沒看到但又分明在偷偷瞥向門口，老師講完題，邁著輕快地步子朝門口走去。
近了——到——栓在鉸鏈上的繩子還沒被拉起，老師跨出前腳，沒有碰到繩子。我的心提到了嗓子眼。后腳抬起，一個踉蹌，身子前傾，連著幾步小碎步，幸好沒摔倒。拉繩子的同學(xué)快速松開繩子，裝作沒事人樣，坐著。全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著審判。
老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走向辦公室。
奇怪的是一直到畢業(yè)，老師都沒再提這件事，同學(xué)們也沒再提及過。只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來越好，似乎那是發(fā)生在夢中的'一件虛幻的事兒。
然而隨著年齡的增長，閱歷的豐富，老師當(dāng)年的笑容卻漸漸深刻起來，總是會在一些時候浮現(xiàn)在我的腦海。我知道，她的笑，是一個懂事的人對一群不懂事者的寬容和安慰，是一個母親對一群孩子嬉鬧的寬容和淡然，是一名老師對幼稚學(xué)童的的寬容和關(guān)愛。
時隔六七年，回母校探訪老師，我想跟她講明那件事兒，她笑著說：“你已經(jīng)是第十八個跟我講述那件事的同學(xué)了。而我也早就知道了，如果我的一個踉蹌能讓你們舒服一些，我想就權(quán)且當(dāng)做一個游戲吧，我嚴格要求你們，是為什么?那么，我不計較那條繩子也是這個原因�！�
老師沒講明白的話，我的心很清楚，因為愛，愛我們;因為愛，寬容我們。而這樣的愛與寬容，可能會溫暖我們一輩子。
末了，我只是笑笑地看著她，說了聲：“謝謝!謝謝老師!”
寬容的作文14
有一樣是必要的，那就是寬容，如果你是一個只知道報復(fù)，而不會寬容，那你就是一個我們?nèi)澜缍加憛挼娜恕?/p>
有一天我看到一個小孩一不小心把泥土扔的一個小孩身上，被扔的就撿起一把扔會去，最后兩人打了起來我便想起小時我從小就喜歡報復(fù)別人，就算是一件雞皮蒜毛的小事，我都會弄成天大的事，比如說，我的衣服被別人弄臟了，別人說不是故意的，當(dāng)然，我是不會相信那個人的話，我會趁那個人不注意的時候，把他的衣服也給弄臟。后來我經(jīng)過一次的事情，終于懂得了的道理，那天，我把腳放在桌子外面，我的同桌從外面沖進來，絆到我的腳了，差一點就絆倒我的腳，我說了一聲對不起，他說沒關(guān)系。經(jīng)過這一次的`事情，我覺得報復(fù)別人是不應(yīng)該的，從此我就開始寬容別人有事是你自己愿意寬容別人，有時是你的朋友提醒你寬容別人，寬容就像一個裝著智慧的'錦囊，我們以后的還很長，這個裝著智慧的錦囊會一直陪伴著我們。和人之間難免摩擦和爭執(zhí)，無意間造成的。不一定非要讓做錯的那方先伸手，當(dāng)對的那方，先伸出寬容之手，錯的一邊將握得更緊。有珍惜，更有感激。寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點寬容，多一點擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好
寬容的作文15
有一種味道淡淡的，聞不到，卻能感受到、品到。
一天下午，最后一節(jié)課時，像往常一樣，教室里又響起了廉老師叫賣般的嗓音：“現(xiàn)在大家迅速改錯黃岡，馬上放學(xué)！”
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺，好學(xué)生的黃岡在老師面前已經(jīng)有一沓子了，有幾個位上人去座空。我慢條斯理地走上講臺，把黃岡遞給老師，靜靜地等候。講座上擺著一些資料，那沓黃岡，以及老師開著蓋、冒熱氣的茶杯。臺下的同學(xué)們有的奮筆疾書，有的玩得不亦樂乎，有的討論得熱火朝天。我失了神，眺望窗外遠景，那樣“夕陽無限好”。
“好了，可以走了。”老師的聲音突然想起。我伸出手，正要接過黃岡。一個清脆的聲音響起，仿佛一只百靈鳥響亮地叫了一聲。緊接著是水聲，“嘩啦啦”飛流直下三千尺。老師的杯子嘔吐似的把水、菊花、枸杞等全部吐出來。水像肆無忌憚的惡魔迅速地吞噬著黃岡以及那些重要的資料。
突然意識到這一切都是我釀成的，大驚失措，支支吾吾：“老師……”
“嗯？”老師的眉頭輕輕一皺，眼疾手快扶起茶杯。可已無濟于事，那些物品洗了個“菊花茶澡”。
“我去拿紙。”我三步并作兩步?jīng)_向座位。
“不用了，我這兒有抹布。”老師快速從抽屜中取出一塊抹布，對著講桌擦了幾下，使桌上的“小泉水”斷流。他仔仔細細地擦了同學(xué)們的黃岡，幸好都包了防水書皮，安然無恙，可老師的資料沒有那么幸運，全軍覆沒，面目全非。
收拾好一切。我惴惴不安：老師會不會火山爆發(fā)？會把我批得落花流水嗎？此時的我像極了一只膽怯的小松鼠，瑟瑟發(fā)抖，“我把這些資料全部毀了，還讓老師暫時喝不了水了，結(jié)果可想而知了。跑十圈？敲手？罰做幾套卷子？嗯，但愿還是做卷子�！�
那只大手輕輕地拍拍我的手，哎，這是要敲手？我乖乖地攤開手掌，后果吶——肯定不堪設(shè)想。就在我閉著眼睛胡思亂想，以為自己的`世界末日就要到來的時刻，一個和藹可親的聲音從頭頂上飄入耳中：“下去吧！”
“老師，我不是故意的�！�
“我知道你不是故意的，下次注意就行了！”我不可思議地抬起頭正好迎向老師慈祥的目光。老師眼睛正瞇著，臉上刮過和煦的春風(fēng)，一瞬間仿佛有無數(shù)朵花綻放。下一刻，老師已經(jīng)給下一位同學(xué)改作業(yè)了。
那杯菊花茶的味道至今可以感受到，是那“大肚能容，容天下難容之事”的味道……
可憐天下教師心��！老師肚里能撐船，你們的學(xué)生已經(jīng)感受到這一切！
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