學(xué)會(huì)寬容作文15篇(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)寬容作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)寬容作文1
人之謗我也，與其能辯，不如能容；人之侮我也，與其能防，不如能化�！}記
金無足赤，人無完人。人，一般都會(huì)犯錯(cuò)。所以，我們都有渴望被寬容的時(shí)候。屠格涅夫曾說，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。因此，我們更要學(xué)會(huì)寬容。在日常生活中，如果我們不去學(xué)習(xí)著用大海般的胸懷去接納，那么，就算不會(huì)艱難苦恨繁霜鬢，也會(huì)白發(fā)三千丈了吧？
人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
“千里家書只為墻，讓地三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！闭且�?yàn)榍宄紫鄰埻⒂竦男膶捰眩鲃?dòng)讓出地皮三尺，感動(dòng)得身為侍郎的鄰居也不再爭(zhēng)執(zhí)而也跟著讓地三尺，于是，本來的地皮之爭(zhēng)，只因張廷玉的這封家書，變出了空地六尺的寬闊之巷，成就了六尺巷的美傳。如果雙方各不相讓，那么結(jié)果不堪設(shè)想。君不見，當(dāng)今之社會(huì)，多少紛爭(zhēng)皆為地皮故。如果我們每個(gè)人的心胸，都能少些貪欲，多些寬容，其實(shí)得到的會(huì)更多。不是有人說嗎——寬容失去的只是過去，而刻薄失去的卻是將來。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。
春秋時(shí)，齊桓公在執(zhí)政前的爭(zhēng)奪王位之戰(zhàn)中，曾被管仲用箭射中衣帶上的鉤子，險(xiǎn)遭喪命。執(zhí)政后，齊桓公也是寬容大度不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。
由此不難看出寬容帶來的雙贏，寬容別人也是對(duì)自己的成全。所以，寬不僅可以容人，而且容人會(huì)使自己前路更寬心胸更廣。難道有誰不想自己的心靈之國萬物豐茂嗎？
遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。
生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用憤怒去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。著名音樂家李斯特就是這樣做的`。當(dāng)他知道有人冒充他的徒弟開音樂會(huì)時(shí)，選擇了寬恕。當(dāng)他了解到小姑娘是為了生計(jì)才冒充他的徒弟時(shí)，內(nèi)心就升起了溫暖的太陽，不但沒有不饒人，反而給小姑娘行了方便，當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，還以老師的身份彈奏音樂會(huì)的最后一曲。顯而易見，得饒人處且饒人是多么溫暖的一件事。而且，指導(dǎo)彈奏和現(xiàn)場(chǎng)演奏，對(duì)于李斯特來說實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過的了，但對(duì)于被寬容者，整個(gè)世界都會(huì)煥然一新。
如果人人都能彼此寬容相處，生活將是多么美好！
當(dāng)然，世上沒有絕對(duì)的事情。寬容也是如此，它絕不等于縱容。母親寬容孩子的過失和縱容孩子犯錯(cuò)是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。“惜草茅者耗禾穗，惠盜賊者傷良民。”我們要看清事情的本質(zhì)，把握好分寸才好。因?yàn)槲磥硎菍儆谖覀兊摹?/p>
朋友，你愿意從我做起、從現(xiàn)在做起，寬容待人嗎？從你的微笑中，我知道了答案：
寬容是張廷玉的讓地三尺，更是你我的一欲之舍，讓天地更寬；
寬容是齊桓公的不計(jì)前嫌，更是你我的相逢一笑，讓事業(yè)更盛；
寬容是李斯特的援手一助，更是你我的世紀(jì)新夢(mèng)，讓生活更暖。
學(xué)會(huì)寬容作文2
有一次，理發(fā)師在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把周總理的臉給刮破了。令理發(fā)師驚訝的是，周總理并未責(zé)怪他，反而和藹的對(duì)他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽�？”雖然這是一件小事，卻讓我們看到了周總理身上的美德—寬容。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人的個(gè)性都不盡相同，在人與人的交往中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾沖突，然而，若是我們以寬容的心胸來對(duì)待，隔閡便也迎刃而解了。由此可見，寬容是我們?cè)跒槿颂幨聲r(shí)所必備的一種美德。
寬容是人與人之間的潤滑劑，它可以化解不必要的沖突，減少摩擦。東漢的劉寬就有待人寬厚的美名。他任南陽太守時(shí)，一日騎驢到郊外，偶遇一位找驢大娘要?jiǎng)掃�驢，劉寬不爭(zhēng)，便把驢給了大娘，數(shù)月后，大娘找到自己的驢，便上門請(qǐng)罪。劉寬卻心平氣和地說：“此乃物相似引起，驢既歸還，何須再罰呢!”正所謂“海納百川，有容乃大”，正因?yàn)閯挀碛羞@樣海一般寬闊的心胸，才避免了不必要的.沖突，從而，百姓更加愛戴他了。若是他硬要與大娘爭(zhēng)辯，只會(huì)讓這樣一件事變得復(fù)雜，引起更多的爭(zhēng)端。對(duì)誰都沒有好處，既然如此，為何還要這樣做呢？
寬容同樣是使人走向成功的的一座橋梁，能成就你的事業(yè)，使你走向輝煌的成功。唐太宗時(shí)期，魏征一大忠臣也，忠言逆耳利于行，幾度向唐太宗進(jìn)諫，按常理而言，如若是君王必有天子之架，賢臣之言必有憂心之時(shí)�？商铺谟写蠖戎模瑢�(duì)魏征進(jìn)諫毫不惱火，而是誠心地下馬迎諫。于是，在魏征的幫助下，才出現(xiàn)了盛極一時(shí)的“貞觀之治”。唐太宗對(duì)重臣的一些刺耳的忠諫仍舊統(tǒng)統(tǒng)接受，這不是正是唐太宗待人寬厚的體現(xiàn)嗎？倘若唐太宗沒有一顆寬容的心，對(duì)良臣諫言不理不睬，甚至惱羞成怒的話，那還有哪些臣子敢諫言呢？如此一來，這個(gè)前無古人，后無來者的“貞觀之治”豈不成了子虛烏有了嗎？
可見，寬容不僅是為人處世的需要，也是成就事業(yè)的需要。那么，如何才算真正做到寬容了呢？我認(rèn)為，再多的言語以及在華麗的詞藻所組成的原諒都是空虛的，還談不上是真正的寬容。在一個(gè)人犯了錯(cuò)誤以后，我們不能只是一味地在口頭上原諒他，而是真心實(shí)意地信任他，相信他有做好這件事的能力，并給與他證明自己的機(jī)會(huì)，這才是真正意義上的寬容。一位飛行員在一次飛行中，飛機(jī)引擎突然故障，險(xiǎn)些墜毀。而這全部都是因?yàn)橐粋�(gè)機(jī)械師的大意。事后，飛行員把機(jī)械師找來，機(jī)械師本以為飛行員會(huì)痛罵一頓并辭退他，而飛行員不僅沒有罵他，還讓機(jī)械師以后都來幫他維修飛機(jī)。從此以后，這位飛行員的飛機(jī)就再也沒出過任何故障。飛行員并沒有說什么原諒機(jī)械師的話，而是用行動(dòng)表達(dá)了他的信任。這信任勝過千言萬語，讓機(jī)械師從內(nèi)心深處感到了諒解，所以信任才是最真實(shí)，最美好的寬容。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。”這就是寬容。這小小的紫羅蘭擁有這樣一顆無比寬容的心。它的寬容多么使人汗顏。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，在給別人諒解的同時(shí)，讓自己的心靈得到升華，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢？
學(xué)會(huì)寬容作文3
寬容是什么?著名主持人白巖松在教育自己兒子時(shí)這樣說：“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛放在首位，萬不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些很重要的東西看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過夜。于是每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來，一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)碰到別人對(duì)不起自己或有損于自己的事情，對(duì)此，我們不必耿耿于懷，過分計(jì)較，能夠一笑而過，就是寬容。
寬容是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)寬容，尤為必要，這不僅僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)關(guān)系，也是為孩子將來的幸福奠定基礎(chǔ)，寬容的種子往往需要父母去播撒。在澳大利亞的一個(gè)度假村的大廳里，一名滿臉歉意的工作人員，正在安慰一個(gè)大約4歲的小孩兒，飽受驚嚇的小孩兒已經(jīng)哭得筋疲力盡。原來那天度假村的小孩兒特別多，這名工作人員一時(shí)疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，將這個(gè)小孩兒遺留在了網(wǎng)球場(chǎng)。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)，將那個(gè)小孩兒帶回來，小孩兒因?yàn)橐粋�(gè)人呆在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)，受到了驚嚇，哭得十分傷心不久，孩子的媽媽來了，看著自己哭得慘兮兮的小孩兒，媽媽蹲下來安慰道：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過，她不是故意的，現(xiàn)在你去親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下�！惫郧傻暮⒆吁谄鹉_尖，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了�！碑�(dāng)母親讓孩子去親那位姐姐時(shí)，寬容的種子已經(jīng)深深的埋在孩子幼小的心靈里了。家長防微杜漸，孩子才不會(huì)滋生狹隘的心思。
小亮是我的孩子的好朋友，他經(jīng)常到我家找我的孩子一起去上學(xué)。一天，孩子告訴我，說小亮給同學(xué)起綽號(hào)，同學(xué)們很生氣；過了幾天，孩子又告訴我，說小亮偷拿同學(xué)的玩具被老師批評(píng)了，其他同學(xué)都不愿意理他孩子說，他也不想和這個(gè)小朋友一起玩，再也不理他了，不讓他到家里來玩了。我覺得，小亮作為一個(gè)孩子，本質(zhì)上是好的，可能是一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)誤。我告訴孩子，人都有缺點(diǎn)和不足，只要改正了就是好的。我問孩子：“小亮經(jīng)常幫助你，這次他犯了錯(cuò)誤，如果小亮改正了自己的缺點(diǎn)，你是不是還喜歡和他一起玩呀?”孩子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說：“你是小亮的好朋友。好朋友應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，一起進(jìn)步，這才夠‘意思’!”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來，小亮改正了自己的`缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他和我的孩子的友誼也進(jìn)一步加深了。我和小亮的父母為這兩個(gè)孩子的進(jìn)步感到十分高興。
寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，也是一種做人的藝術(shù)。在我們今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，要?jiǎng)?chuàng)造和諧的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)共贏，離不開寬容。法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”讓我們也教育我們的孩子都來做心胸廣闊、樂觀向上、擁有寬容美德的人吧。
學(xué)會(huì)寬容作文4
人與人之間是有一段距離的。它是有形的，人與人之間的感情、溫度、真誠都是能夠感受的到的。它又是無形的，虛無縹緲的感覺，有時(shí)無法控制自已。每個(gè)人都有屬于自我的友誼，友誼就像一杯香甜的美酒，令人回味無窮。所以，珍惜你與你朋友之間的友誼，讓友誼的距離永遠(yuǎn)都是有形的。那件事是發(fā)生在我上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樗�，使我受益匪淺。我和小王是很要好的同學(xué)，那一天，我倆卻因?yàn)橐患露[了矛盾。"嘿，能借你的.CD唱片嗎?我想回家聽兩天，好好享受享受�！毙⊥跄蔷季加猩竦难劬σ幌蛟谕�，仿佛期盼我趕緊借給她似的�！斑@……”我起初猶豫不決，但還是答應(yīng)了，“記住，不要損壞了，OK?”“Yes，sir!"第二天一大早，我就來到學(xué)校，同時(shí)也望見了小王，我走上去，問:"CD唱片好聽嗎?""還好吧!"小王的聲音有些微弱，好像有歉意似的。“你怎樣了?臉色怎樣這么難看?”“我，我不留意把CD唱片的包裝盒給弄壞了!”“什么?!”我突然急躁起來，“給弄丟了，你昨日不是答應(yīng)好要好好保存嗎?怎樣搞的?”“對(duì)不起，我……”“說對(duì)不起有什么用!”我頓時(shí)火冒三丈，兇惡的眼睛一向盯著她�！罢f話不算話，那你說該怎樣辦?“小王仿佛被我氣壞了，突然來了句:“你至于嗎?包裝盒弄壞了，但CD光盤沒壞，照樣能聽歌!生氣成
這樣，真實(shí)莫名其妙，不可理喻。”“你……”我生氣得更是一句話也說不出來。“好男不跟女斗。”我心里嘀咕著，同時(shí)又為失去了一位好朋友而感到惋惜。這一天，我過得很難受，很痛苦，好像被一塊石頭壓得喘但是氣。體育課上，大家都玩的很開心，只有我一個(gè)人很孤獨(dú)，真是“夕陽西下，斷腸人在天涯�！狈艑W(xué)的路上，我一向在思索上午那件事，太陽的眼光更加猛烈了照在綠葉上，綠的直逼我的眼�！拔易鲥e(cuò)了嗎?”這個(gè)問題一向縈繞在我的腦海里，畢竟做朋友這么多年了，突然絕交，真是太可惜了。小鳥的唧唧喳喳的叫聲打斷了我的思緒，一向在向我的腦海里涌進(jìn)，“你做錯(cuò)了，你做錯(cuò)了……�！甭曇粼诓粩嗟掠窟M(jìn)。兩旁的柳樹一向在搖搖擺擺，好像在為了我而向小王道歉。太陽光猛烈地灑脫在我的身上，為了沖洗掉我的罪惡感�！耙苍S，我真的多錯(cuò)了�！薄安�!不是也許!是真的錯(cuò)了!”我突然想起了大前天我不留意把包裝盒給摔了一下。呀!，天哪!我誤會(huì)她了，于是我急急忙忙趕回了家。第三天，我比以前晚一點(diǎn)才來到學(xué)校，小王看見我來了，匆忙跑到我面前，對(duì)我唯唯諾諾地說:“對(duì)不起，我弄壞了包裝盒，還向你發(fā)火，真是……”“不，其實(shí)是我向你道歉。因?yàn)槟前b盒是我不留意弄壞的，你還會(huì)原諒我嗎?“當(dāng)然，友誼地久天長
嗎”聽了這話，我心里用處了一股從來沒有的甜頭。直至今日，當(dāng)我再一次想起時(shí)，我感到友誼是那么的珍貴，但有時(shí)哪么的脆弱，而寬容就是友誼的防彈衣，能使友誼地久天長，我們需要寬容，寬容就是沙漠中的意思綠洲帶來期望，寬容就是繁星點(diǎn)斑的陽光融化仇恨的積雪，只有寬容，才能使友誼的距離永遠(yuǎn)都是有形的，讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
學(xué)會(huì)寬容作文5
有人說：善待生活，善待他人，不苛求，不計(jì)較，這就是寬容，這也是智慧。而我從一件小事里，了解了什么是寬容，懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書丟了，只有等到周末買，可這個(gè)星期五剛好有一節(jié)科學(xué)課，這可怎么辦？為這事我可急壞了時(shí)間不等人，一下子就到星期五了。只好向別人借，向誰呢！我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過，我們不算太熟，只是互相認(rèn)識(shí)，但死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，我硬著頭皮，往前走了幾步“××，你今天有科學(xué)課嗎？”“有啊，什么事”太棒了，終于找到救星了，我不禁這樣想。“你在想什么，怎么不說話？”“哦！我想向你借本科學(xué)書，可以嗎？“好啊，她跑進(jìn)教室從書包里，拿出一本嶄新的科學(xué)書，說：“這可是新買的，可別弄壞了！”“好，好”我興奮不已，早把她的叮囑丟在腦后。上課之前，我還特地為書換了一身衣服，寫上自己的名字。這下，我就高枕無憂了！，上課了，老師邊講，我邊在書上標(biāo)名，似乎這書真是自己的，我可不是裝，是忘記了這是借來的書。
真是禍不單行，一個(gè)和我很要好的女同學(xué)，想看一下我的新書，我心生恐懼，不敢給她看，她就開玩笑似的，扯了一下書，這下可不好了，書被她撕了一大塊，我這才從夢(mèng)中醒來，這是別人的書！腦里的這個(gè)念頭，越來越清晰，漸漸變成了事實(shí)，我該怎么辦，我苦笑著，叫朋友賠？我怎么好意思開口，自己扛下來，背這個(gè)黑鍋？心里不好受。最后，我忍不住，對(duì)朋友大喊：“你怎么回事��！這是別人的，現(xiàn)在弄壞了，你還給她，說是你弄壞的，我都沒臉見人家了！”我抽噎著，淚花布滿了雙眼，朋友似乎被淚眼朦朧的我，嚇壞了，顯得不知所措，只好跟著別人在一旁安慰我。我覺得她很討厭，為什么要弄壞呢？我已經(jīng)把書弄丟了，我已經(jīng)這么倒霉了，為什么還要火上加油，雪上加霜，給我找麻煩呢！我把所有的`錯(cuò)都推給了她，雖然我們以前很要好，可此時(shí)此刻，我對(duì)她只有埋怨，指責(zé)。
但就算我怎樣說她，也挽救不了這個(gè)事實(shí)，我趕快把自己的筆記擦了，讓朋友送回去，那個(gè)過程我不知道，只是焦急地在教室里等待，過了一會(huì)朋友走進(jìn)教室�！霸趺礃�，她有什么反應(yīng)，很生氣嗎？要不要賠，她沒問是誰弄壞的吧！”她一進(jìn)來就被我得稀里糊涂，“你說什么��！你太杞人憂天了！她接過書，說沒關(guān)系，就拿書去打男同學(xué)了！”“哈哈，哈哈”聽了同學(xué)的回答，我立刻破涕為笑，心中的大石頭終于落地了！后來，我還是原諒了自己的朋友，不過為此她可花了不少力，一直安慰我求我原諒，人心又不是鐵做的我當(dāng)然原諒了她。
事后，回憶起來，自己一點(diǎn)都不寬容，別人對(duì)我沒有一點(diǎn)怨言，就算那本新書被我朋友撕了一大塊，而我卻為了小事，指責(zé)，埋怨朋友，差點(diǎn)毀掉我們的友誼！這是明顯的對(duì)比，自己應(yīng)該向××多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！寬容是一種美德，是從自覺中認(rèn)識(shí)的，不能施加于人：寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷。
學(xué)會(huì)寬容，用寬容的心去善待每一個(gè)人！我們將受益一生！
學(xué)會(huì)寬容作文6
10月25日，下午2：30，我們來到體育館排練，誰知道，過一會(huì)兒，一場(chǎng)世界大戰(zhàn)又要開始了。
合唱老師來了，她在教一種奇特的方法練聲，就是大笑，互相給各自撓癢癢，讓對(duì)方大笑。真是倒霉，在合唱臺(tái)階上比我高一層的小玥盯上了我。她二話不說，用她那兩只邪惡的小手向我肚子發(fā)起進(jìn)攻。我超級(jí)怕癢，被她這突如其來的一擊嚇到了，大聲地尖叫了一聲。還好沒引起老師注意，不過就是我這聲尖叫，導(dǎo)致悲劇。小玥以為我生氣，立刻把手收回，等我去癢她時(shí)，她突然防不勝防地打了我一下，我整個(gè)手背被打得啪啪響，火辣辣地痛。小玥這種大力氣的人，誰被打了都會(huì)痛。
但接下來小玥的舉動(dòng)更是讓我憤怒�！芭尽钡囊宦暎沂旨t了，我以為她會(huì)對(duì)我說對(duì)不起，沒想到她還反咬我一口說是我打了她。真是秀才遇到兵——有理說不清。我知道她這個(gè)人心胸極其狹窄，于是退了一步，用盡量柔和的'語氣對(duì)她說：“要不然，你說一聲對(duì)不起，這件事情我就大人不記小人過了。”但她卻扭過頭去，理都不理我，還用不屑的表情看著我。
那一刻，我身體里的引線終于被點(diǎn)燃，像老虎一樣對(duì)她大吼：“鄧玥，你知不知道你現(xiàn)在什么態(tài)度，把我手打紅了還不承認(rèn)。這就是證據(jù)�！闭f罷，我就舉起打得發(fā)紅的手給她看。她也不甘示弱，說：“那是你活該!”那時(shí)真是氣死我了，我覺得自己頭上在冒煙。心想，是時(shí)候展現(xiàn)口才了。于是，我張口就說了超多，甚至把以前的事也拉進(jìn)來了�！盀槭裁匆郧懊看纬臣埽愣家却蛭�?”“那是因?yàn)槲沂趾脛?dòng)!”好你個(gè)鄧玥，你給我等著!我用手指著她，她也指著我。要不是大家在勸說，我們倆早干上了�，F(xiàn)在只不過是口水戰(zhàn)。
排練結(jié)束了，在優(yōu)美的旋律下，我的心情也好多了。各自回到家，我開始沉思。
是不是我哪里沒做好，才這樣的，更何況我比她大幾個(gè)月，以她的性格，應(yīng)該讓著她才對(duì)，做人一定要寬容，明天回學(xué)校跟她說清楚。
第二天回到學(xué)校，小玥還是面無表情，理都不理我，我經(jīng)過好一番心理掙扎，才慢吞吞地走到她座位旁，對(duì)她說：“小玥，對(duì)不起，昨天我應(yīng)該讓著你……”話還沒說完，我就看到小玥眼睛變濕潤了，她打斷了我的話，吞吞吐吐地對(duì)我說：“對(duì)不起，小陶，昨天……是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該隨便……打你的，我……錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我好嗎?”她說出這一番話，讓我的心瞬間溫暖起來。笑著對(duì)她說：“沒關(guān)系!”這次，我學(xué)會(huì)了寬容。
是的，如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，那看到秋葉凋零也不會(huì)悲傷。如果一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容，寒風(fēng)來襲也不會(huì)抱怨。如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，再不開心的事也能被轉(zhuǎn)化為正能量。正如古語說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！备螞r別人都道歉了，那么這件事何必計(jì)較呢?一個(gè)人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生，而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他將會(huì)把陽光灑向大地——這次原創(chuàng)美文，我學(xué)會(huì)了寬容。
學(xué)會(huì)寬容作文7
不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。??題記
寬容是一種美德，但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢？我想有一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì)換位思考。
當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，就會(huì)在遇到問題時(shí)多站在別人的角度看問題，設(shè)身處地的為別人著想，然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多的理解別人，寬容別人。在生活中，要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不妨化消極為希望，陽光就會(huì)向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)并做到換位思考的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活其實(shí)很美好，每一天的心情都是很好的。
“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò)，你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫，而我卻讀認(rèn)為他那句“生存，還是死亡，這是一個(gè)問題”深刻至極。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的`生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式??不同的身份決定了思考角度的不同�；蛟S兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突，但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個(gè)絕對(duì)正確？不能，所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn)，換位思考，才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。
同是一朵花擺在面前，會(huì)有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會(huì)有“落紅不是無情物，化作舂泥更護(hù)花”的深刻。
同是一輪明月掛在夜空，張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會(huì)嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。
你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)？你能責(zé)怪張若虛是無病呻吟？你能不屑太白得鄉(xiāng)情？恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考，去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵，去感受原來如此多情的同一輪月。
學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工，你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考，就不會(huì)再見朋友反目成仇�；蛟S，學(xué)會(huì)換位思考，天若有情天亦老！
只是，換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實(shí)。
1+1=？不同的人會(huì)有不同的計(jì)算方式，而得出的結(jié)論、答案也有所不同，數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說：“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”。太對(duì)了，數(shù)學(xué)家是實(shí)事求是，那是科學(xué)來不得半點(diǎn)虛假；作家喜歡在原來的故事上進(jìn)行加工，夸大事實(shí)，
筆下生輝；哲學(xué)家是正反兩個(gè)方面看問題的弊和利同在，所以歸零。
學(xué)會(huì)寬容作文8
人們常說：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。與人相處，要懂得寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
我是班級(jí)里知名的“書呆子”。最近，電視上報(bào)道了一本限量版的小說。這對(duì)于我這個(gè)“書呆子”來說，肯定不愿錯(cuò)過啊！于是，我飛速打開淘寶，輸入了小說的名稱。可是翻了半個(gè)小時(shí)，我都沒找到這本書。這不免令我有些失望，一連幾天都提不起精神。
正沮喪時(shí)，出差歸來的媽媽送給我一件神秘禮物。打開一看，正是那本我夢(mèng)寐以求的書！原來，這是媽媽走遍了出差那座城市的書店才買到的。我開心極了，拿著書飛快地跑到房間津津有味地看了起來。我對(duì)這本書是那樣癡迷，只要一有空就看。所以沒幾天，我便把這本書看完了。
看完了這本書，我心想：拿到學(xué)校炫耀炫耀去，肯定會(huì)收獲無數(shù)的'羨慕！于是，第二天我便帶著這本書到了學(xué)校。我坐在自己的座位，不無得意地緩緩拿出那本限量版的書。果不其然，同為“書呆子”的同桌看到這本書，眼睛里閃著渴望的光問：“哇！你是怎么買到這本書的？要知道這本書可難買了！”我得意地說：“我媽媽特地在外地買的�！薄澳芙杞o我看幾天嗎？”同桌羨慕地問�？丛谒臀壹仁峭烙质桥笥训姆萆希译m然有些不舍，但還是回答：“好��！不過一定不要把書弄壞弄臟，更不能弄丟！”同桌沉浸在書中，頭也沒抬，說：“知道了，知道了！”
一天、兩天、三天……一個(gè)星期過去了，同桌還是還有把書還給我。我有些著急了，問她：“我的書你看完了嗎？”她支支吾吾了半天說：“沒，我……我還沒看完呢！過幾天再還給你！”我只好說：“好吧，你趕快看�！�
又過了一個(gè)星期，她還是沒有把書還我。我有些生氣地問：“你怎么還不把書還給我？”在我的再三追問下，她慢吞吞地掏出了那本書。把書遞給我之后，就低下了頭不敢看我。我頓覺不妙，把書翻開一看，不由驚叫起來：“呀！這！這！里面怎么被撕掉了幾頁！”“我說實(shí)話，其實(shí)……上個(gè)星期親戚小孩來我家，看到了這本書不小心把它撕了�！薄皩�(duì)不起！”同桌紅著臉說。我一聽，被憤怒沖昏了頭腦，順手拿起同桌的一本書，胡亂撕了起來，然后氣沖沖地走了教室。此時(shí)，身后的同桌低著頭，沒有說一句話。
下午放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，回想起自己的所作所為，不由感到有些臉紅，心想：我做的是不是太過分了？把她的書撕了她多傷心呀……我越想越內(nèi)疚，越想越覺得難為情。唉，以后我怎么面對(duì)她呀？
第二天來到學(xué)校里，我一直不好意思和她說話。而她卻像沒事似的，從書包里掏出一本嶄新的小說遞給了我。我當(dāng)時(shí)臉就紅了，低著頭對(duì)她說：“對(duì)不起，那一天，我……我的確做得太過分了。”同桌笑著說：“沒關(guān)系�。∥覀兌际呛门笥�，用不著那么計(jì)較�！蓖赖脑捳Z如春風(fēng)一樣溫暖了我的心，也如鞭子一樣抽在我的臉上：和她比，我多么難為情呀！
一本限量版的小說，成了一面鏡子，折射出了我和同桌不同的內(nèi)心。如果我能寬容面對(duì)同桌，那么她就不會(huì)受到傷害。同桌以寬容之心待我，讓我看到了一顆澄澈的心。是她教會(huì)了我寬容，讓我反躬自省，在寬容自己和別人的路上，越走越遠(yuǎn)……
感悟到此，我眼中所看到的一切都多么美好呀！天晴了，風(fēng)暖了，花紅了，樹綠了……
學(xué)會(huì)寬容作文9
寬容，它是大家耳熟能詳?shù)拿赖�，然而能真正做得到的人恐怕為�?shù)不多。希望大家看了這篇作文后，能多一份寬容，多一份諒解.
寬容給人益處甚多，寬容能化解矛盾。有一則故事：從前，有一位鄉(xiāng)下人，在大年初一時(shí)發(fā)現(xiàn)自家門外多了個(gè)非常不吉利的東西------盛骨灰的陶罐。不知是哪個(gè)“缺德”的人干的“好事”，他冷靜的想了一想在陶罐里中上一株百合花，花開了，他悄悄的送了過去。這一舉動(dòng)打破了原先的僵局。百合花的盛開化解了兩家人的仇恨，同時(shí)也捎去了他的仁慈之心。那位鄰村仇人在一片真心面前，能夠登門道歉，自慚形穢，他那只占一小片空間的寬容之心也被喚醒了。兩人的寬容之心互相交換，冤仇自然消除了。
寬容是一種追求，一種適應(yīng)，一種堅(jiān)韌，但絕不代表軟弱、無能。
寬容使我們的言語不再尖銳，使我們的生活更加和諧。世界因?qū)捜荻推矫罎M。更重要的是，即將要走的路會(huì)是平坦的，也會(huì)是充滿陽光的。
學(xué)會(huì)了寬容，就等于學(xué)會(huì)了很多東西，你會(huì)變得豁然開朗，變得很大度，許多人就愿意和你交往，你就不會(huì)寂寞，你會(huì)在歡樂中度過每一天，因?yàn)槿松靡恢押懿蝗菀祝螞r在你身邊有這么支持你的朋友呢？
寬容能給人以幸福，要學(xué)會(huì)寬容。不應(yīng)因某些小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，要以一顆寬容的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)寬容，家庭幸福，社會(huì)也將變得豐富多彩，將變得更加文明。
一個(gè)懂得寬容得人，他必然是一個(gè)心存博愛的人。他知道姑息和縱容決不是寬容，他完全有能力掌握寬容與縱容的尺度。
寬容還有更多的優(yōu)點(diǎn)，就等你慢慢敞開心扉,讓鷹翱翔,用心去包容,寬容會(huì)讓你終生受益。
寬容，它是大家耳熟能詳?shù)拿赖�，然而能真正做得到�?人恐怕為數(shù)不多。希望大家看了這篇作文后，能多一份寬容，多一份諒解.
寬容給人益處甚多，寬容能化解矛盾。有一則故事：從前，有一位鄉(xiāng)下人，在大年初一時(shí)發(fā)現(xiàn)自家門外多了個(gè)非常不吉利的東西------盛骨灰的陶罐。不知是哪個(gè)“缺德”的人干的“好事”，他冷靜的想了一想在陶罐里中上一株百合花，花開了，他悄悄的送了過去。這一舉動(dòng)打破了原先的僵局。百合花的盛開化解了兩家人的仇恨，同時(shí)也捎去了他的仁慈之心。那位鄰村仇人在一片真心面前，能夠登門道歉，自慚形穢，他那只占一小片空間的寬容之心也被喚醒了。兩人的寬容之心互相交換，冤仇自然消除了。
寬容是一種追求，一種適應(yīng)，一種堅(jiān)韌，但絕不代表軟弱、無能。
寬容使我們的言語不再尖銳，使我們的生活更加和諧。世界因?qū)捜荻推矫罎M。更重要的是，即將要走的路會(huì)是平坦的，也會(huì)是充滿陽光的。
學(xué)會(huì)了寬容，就等于學(xué)會(huì)了很多東西，你會(huì)變得豁然開朗，變得很大度，許多人就愿意和你交往，你就不會(huì)寂寞，你會(huì)在歡樂中度過每一天，因?yàn)槿松靡恢押懿蝗菀�，更何況在你身邊有這么支持你的朋友呢？
寬容能給人以幸福，要學(xué)會(huì)寬容。不應(yīng)因某些小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，要以一顆寬容的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)寬容，家庭幸福，社會(huì)也將變得豐富多彩，將變得更加文明。
一個(gè)懂得寬容得人，他必然是一個(gè)心存博愛的人。他知道姑息和縱容決不是寬容，他完全有能力掌握寬容與縱容的尺度。
學(xué)會(huì)寬容作文10
昨天無意間聽到任歆鈺自言自語道：“做人要寬容，所以我不能給老師說……”當(dāng)然，他在說這句話的時(shí)候并沒有看到我。我感到很好奇，便追問他說這句話的原因。孩子笑著說：“本來不想跟您說的，看您問了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺(tái)玩，被楊主任批評(píng)了，還叫到了辦公室。我本來很生氣，覺得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個(gè)錯(cuò)誤我可以原諒他！”多么真實(shí)而單純的想法啊。我覺得我一直強(qiáng)調(diào)的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。
在他們上一年級(jí)的時(shí)候，我就決心要培養(yǎng)他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會(huì)感恩、寬以待人、樂于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級(jí)口號(hào)，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的`努力下，孩子們朝著我的目標(biāo)逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實(shí)踐著我的理念。于是我在課堂上表揚(yáng)了任歆鈺，并且給他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)路過一棵大樹，這棵樹枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個(gè)老人在樹下賣報(bào)，老人待人和氣，讓男孩對(duì)他很有好感。老人身邊有一個(gè)盒子，他總是把賣報(bào)得來的錢放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢，奇怪的是：老人竟然無動(dòng)于衷。男孩非常焦急，也替這個(gè)老人打抱不平：老人辛苦掙來的錢全成了小乞丐的零花錢，怎能不讓人生氣呢？一個(gè)星期過后，男孩再路過樹旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人旁邊多了兩個(gè)小報(bào)童，再走近一看，原來是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節(jié)所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級(jí)的孩子理解這個(gè)故事有些不容易，于是接著說：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個(gè)人心靈深處都是善良的，也許一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)誤，但是只要我們給他機(jī)會(huì)，去幫助他、理解他，那么他最終一定會(huì)被我們的寬容所感的�！边@時(shí)，我看到了孩子們?nèi)粲兴虻谋砬椤?/p>
其實(shí)孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊病：過于自我。為了使他們學(xué)會(huì)理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時(shí)候，請(qǐng)他們先想想自己的問題，先從自己的問題說起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺得話說到這個(gè)時(shí)候，我還應(yīng)該趁熱打鐵，說說“珍惜”二字。于是我又接著說：“孩子們，我們總是會(huì)和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細(xì)想想，我們相處的時(shí)間不過只有短短的六年，而且現(xiàn)在已經(jīng)過去三年了，等到我們即將分開的那一刻，你一定會(huì)后悔曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)發(fā)生過的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現(xiàn)在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個(gè)集體生活的機(jī)會(huì)，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺Γ驗(yàn)槲覀兌际怯芯壏值�，所以別做讓自己后悔的事情。”當(dāng)我說完這句話的時(shí)候，他們都開始點(diǎn)頭。
其實(shí)好好和孩子們講，他們什么都明白。
學(xué)會(huì)寬容作文11
穿梭與人海茫茫，解決一個(gè)小小的過錯(cuò)，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句清清的的歉語，就造成包含寬容，這就是寬容；在人的一生中，常常因?yàn)橐患∈�，一句不注意的話，使人不掌握或不被信任，但無須追求完美任何人，以律人的心嚴(yán)格自律，以怨人的心怨己，這也是寬容。
包容是一個(gè)人心里的根，大家的包容在心的最深處彷徨而提升；包容是一個(gè)人的靈魂，大家的行為由于包容這一生命展轉(zhuǎn)而更改。
學(xué)會(huì)寬容，代表著已不心存疑惑。
廣為流傳古代有一位老禪師，一日晚在禪院里散散心，突見墻角有一張桌椅，他一看就掌握有一位佛家弟子違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師都不聲張，來到墻腳，移走椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小僧人科學(xué)上網(wǎng)，黑暗中踩著老禪師的后背跳進(jìn)了院落。當(dāng)他兩腳碰地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛剛踏的并不是椅子，只是自身的師傅。小和尚猛然手足無措，張口結(jié)舌。但超出小和尚預(yù)料的時(shí)師傅并沒有厲聲責(zé)怪，僅僅以寧靜的語氣說：夜深天涼，快去多穿件衣服褲子。
老禪師包容了他的徒弟。他知道，包容是一種無音的文化教育。
在平時(shí)生活中，當(dāng)沒有緣份的敵人出自于心里的丑惡，在你背后說壞話犯錯(cuò)誤時(shí)，這時(shí)你要伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是包容？如果你親密無間的盆友不經(jīng)意或有心干了令你難過的事兒，這時(shí)你要此后提出分手，還是包容？理智地想一想，還是包容為上。那樣對(duì)人對(duì)己必須益處。
有些人說包容時(shí)柔弱的代表，其實(shí)不是，有柔弱之嫌的包容壓根稱不上真實(shí)的包容，包容是人生難能可貴的佳境，是一種必須練習(xí)、必須修習(xí)才可以做到的人生境界。
包容，最先包含對(duì)自身的包容。僅有對(duì)自身包容的人，才有可能對(duì)他人也包容。人的`煩惱一半來自自身，即說白了畫地為牢，作繭自縛。僅有認(rèn)可自身某層面不好，才可以取長補(bǔ)短，才可以不因妒忌之火而吞滅心里之火的靈光。包容的看待自身，便是平心靜氣地工作中、生活。這類心情是充實(shí)自己的優(yōu)良情況。
話說三國時(shí)期，諸葛亮初出茅廬，劉備稱作游刃有余，而關(guān)、張弟兄卻未然。在曹兵突然進(jìn)犯時(shí)，兄弟二人便魚呀水呀地對(duì)三國諸葛亮冷言冷語，三國諸葛亮胸懷全面性，毫不在意，仍然賞識(shí)他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，促使關(guān)、張兄弟倆欽佩的五體投地。假如諸葛亮當(dāng)時(shí)和她們一般見識(shí)，爭(zhēng)執(zhí)糾纏不清，必然導(dǎo)致將帥不和，內(nèi)心分離出來，哪能有新野一戰(zhàn)和之后大量的獲勝呢？
包容的全過程也是相輔相成的全過程。他人有此過失，假若能給予認(rèn)清，并以適度的方式給與指責(zé)和協(xié)助，便可防止大錯(cuò)。自身擁有過失，亦無須灰心喪氣，一蹶不振，一樣也應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn)，引以為戒，取人之長補(bǔ)己之短，再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
當(dāng)然，寬容絕不會(huì)是毫無原則的寬大無邊，僅僅建立在自信心、助人為樂和有益于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大部分的適度寬闊，盡量遵循法紀(jì)和職業(yè)道德。針對(duì)絕大部分能夠文化教育好的人，宜采用寬容和管束緊密結(jié)合的方式；而對(duì)這些蠻橫無理和屢教不改的人，則不可手抽筋。從這一實(shí)際意義上說大事兒講標(biāo)準(zhǔn)，小理講設(shè)計(jì)風(fēng)格，則是應(yīng)取的心態(tài)。
隨處包容他人，決不會(huì)是柔弱，決不會(huì)是接受現(xiàn)實(shí)的萬般無奈。在短暫的生命全過程中，學(xué)會(huì)欣賞，意味著著你的人生道路更加高興。包容，可以說人生關(guān)鍵的處世哲學(xué)。
學(xué)會(huì)寬容作文12
寬容是一種美德，是一種氣質(zhì)。寬容能化解矛盾，寬容能使感情更加深厚，寬容能讓社會(huì)更加和諧。就如秋瑾所說的“蕓蕓眾生，熟不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群”一樣。
寬容能使人改過自新。古代的藺相如寬宏大量寬容了廉頗的處處阻撓，也沒有怪責(zé)他，而是接受了廉頗的道歉，這也令廉頗知道了凡事要大舉為重。此后他便和藺相如一起為趙國效力為國效力。懂得寬容的人，能夠無私奉獻(xiàn)，容天下難容之事，忍容別人的過失，就算遇到別人的“進(jìn)攻”也能保持心平氣和。寬容于人于己都有好處，可見寬容力量之大，寬容與人于己都有好處。我們何樂而不為呢？
寬容能使人與人之間的感情更加深厚。三國時(shí)期，張飛好就好肉，也喜好和屬下比武。也曾經(jīng)弄出不少麻煩事來，可是劉備卻一次又一次的寬容了他的過錯(cuò)，并沒有怎么特別的懲罰他。從而張飛對(duì)劉備的兄弟情很深，要不然張飛會(huì)“哥哥，哥哥”這樣的叫喚呢?試問一下如果我們都不去原諒他人的過錯(cuò)，這樣的`友誼會(huì)存在嗎？只有有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就大事業(yè)！
寬容他人也就是善待自己。記得有一個(gè)一個(gè)叫《釘子》的故事。
說的是有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數(shù)量減少了，他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性，亂發(fā)脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來了。
父親握著他的手，來到后院說：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍攔將永遠(yuǎn)不能回復(fù)到從前的樣子。你生氣的時(shí)候說的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就象真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
這個(gè)故事雖然是生活中的一點(diǎn)小事，但是有著感人而讓人深省的意義。
人與人之間常常因?yàn)橐恍o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
善待別人也就是善待自己，要想讓自己活的更開心，就寬容曾經(jīng)讓你失望的人吧，寬容你的敵人，以退為進(jìn)，也是一種生活的處世策略。學(xué)會(huì)寬容，一切矛盾和不開心的事情都會(huì)變的海闊天空，學(xué)會(huì)寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會(huì)讓你控制的風(fēng)平浪靜。
寬容是一種美德，在生活中，即使別人錯(cuò)了，無禮了，你若能容忍他人，寬容他人，同樣能獲得信任和支持，同樣能得到別人的友善相待。但有時(shí)過分的寬容是有害的，只有學(xué)會(huì)了在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期寬容他人你就會(huì)贏得朋友，就會(huì)真正體會(huì)生活的快樂。
學(xué)會(huì)寬容作文13
聽人說，寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，可是我總是不明白什么是寬容，也不相信人們真就那么豁達(dá)，直到后來發(fā)生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。
有一次，語文老師給我們講了一個(gè)故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過道上追逐著，一不小心，撞在窗戶上，窗戶重重地關(guān)上，把窗臺(tái)上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當(dāng)書記的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇?biāo)懒�，她覺得自己闖禍了。因?yàn)樗铱少I不起，也買不到這樣的襯衫來賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來洗，可那該死的墨汁怎么洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒說，還一直勸她，安慰她。說：“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，大不了把它染黑了，還能穿�！焙髞砟羌路嫒玖耍删蜎]那么好看了。老師講得很動(dòng)情，說她至今都忘不了這件事。看得出她很感激那位男生。
老師說這就叫“寬容”，男生的寬容化解了她將要面臨的一場(chǎng)危機(jī)。男生的寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來的神奇。
當(dāng)時(shí)聽了我還不以為然，總覺得老師是在編故事來說教我們的。
一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見一位雙手拎著大包小包物品的小伙子。雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一個(gè)趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點(diǎn)被他撞倒了。我想那位阿姨一定會(huì)罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對(duì)她笑了笑，說道：“沒關(guān)系！”這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說道：“這就是寬容啊！”
還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一起去玩。一位年紀(jì)比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”眼睛里充滿了歉意和害怕。也許他是擔(dān)心我會(huì)欺負(fù)他吧。但是我搖了搖頭，微笑著說道：“沒關(guān)系，你又不是故意的�！彼闪艘豢跉�，說：“哥哥，你真好！”又回給我一個(gè)如暖陽般的微笑。頓時(shí)我感到十分快樂。
一旁的.姐姐也哈哈大笑起來。他們說道：“你也學(xué)會(huì)了寬容別人別人了�！薄笆菃�？這就是寬容嗎？”我摸著頭，沒想到，在不經(jīng)意間我也學(xué)會(huì)了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此快樂。細(xì)想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們老師的那位可敬的男生的關(guān)心。寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對(duì)那個(gè)小男孩的原諒。原來，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。
學(xué)會(huì)寬容作文14
學(xué)會(huì)忍受在茫茫人海中來回穿梭。面對(duì)一個(gè)小錯(cuò)誤，淡淡的微笑和明確的道歉通常會(huì)帶來理解。這就是寬容。在一個(gè)人的一生中，常常因?yàn)橐患∈禄蛞痪錈o心的話而不理解或不被信任。然而，一個(gè)人不應(yīng)該對(duì)任何人要求過高。一個(gè)人應(yīng)該用自己的心跳來約束自己，用仇恨的心來責(zé)備自己。這也是寬容。寬容是一個(gè)人內(nèi)心的根。人們的寬容在內(nèi)心深處徘徊和升華。寬容是一個(gè)人的靈魂，對(duì)這個(gè)靈魂的寬容改變了人們的行為。學(xué)會(huì)寬容意味著不再懷疑。傳說有一天晚上，一位老禪師在修道院散步時(shí)，突然看到墻角有一把椅子。他一眼就知道一個(gè)和尚違反了寺廟的規(guī)定，出去散步了。老禪師也保持安靜，走到房間的.角落，移開椅子，蹲在那里。后來，如果一個(gè)小和尚翻墻，他會(huì)踩著老禪師的背，在黑暗中跳進(jìn)院子里。當(dāng)他站起來時(shí)，他意識(shí)到自己踩的是他的主人而不是椅子。小和尚立刻驚慌失措，張口結(jié)舌。然而，令小和尚吃驚的是，師父并沒有嚴(yán)厲地責(zé)備他，而是用平靜的語氣說:"晚上很冷，去多穿些衣服吧。"老禪師原諒了他的弟子。他知道寬容是一種無聲的教育。在日常生活中，當(dāng)沒有緣份的對(duì)手在背后說你的壞話、做錯(cuò)事時(shí)，你是想報(bào)復(fù)還是容忍？當(dāng)你的好朋友做了一些讓你不經(jīng)意或故意傷心的事情時(shí)，你是想從現(xiàn)在開始分手，還是寬容？冷靜地想想，或者寬容。這對(duì)人和他們自己都有好處。有人說寬容是軟弱的象征，但事實(shí)上并非如此。被懷疑軟弱的寬容根本不是真正的寬容。寬容是生活中罕見的好條件，一種需要實(shí)踐和實(shí)踐的狀態(tài)。寬容首先包括對(duì)自己的寬容。只有那些對(duì)自己寬容的人才能對(duì)別人寬容。人們的煩惱有一半來自自己，也就是所謂的“畫地為牢，做繭自縛”。只有承認(rèn)自己無能為力，你才能揚(yáng)長避短，才能不被嫉妒之火吞噬。寬容地對(duì)待自己就是平靜地工作和生活。這種心態(tài)是充實(shí)自己的好條件。三國時(shí)期，諸葛亮還是個(gè)初出茅廬的少年，劉備稱他為“鴨子下水”，而關(guān)、張兄弟則不然。當(dāng)曹的士兵突然入侵時(shí)，兩兄弟嘲笑諸葛亮。諸葛亮胸懷寬廣，毫不在乎。他仍然使用它們。結(jié)果，贏得了第一次世界大戰(zhàn)，留下關(guān)和張兄弟敬畏。如果諸葛亮在一開始就看到他們，并與他們爭(zhēng)論，這肯定會(huì)導(dǎo)致將軍之間的不和和心的分離。第一次世界大戰(zhàn)及以后怎么會(huì)有更多的勝利？寬容的過程也是一個(gè)互補(bǔ)的過程。如果其他人犯了這個(gè)錯(cuò)誤，他們可以避免它，如果他們能正視它，并以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予批評(píng)和幫助。如果你犯了錯(cuò)誤，你不必灰心喪氣，從錯(cuò)誤中恢復(fù)過來。你也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，重新獲得生活的風(fēng)帆。當(dāng)然，寬容絕不是無原則的寬大，而是建立在自信、助人和有益于社會(huì)的基礎(chǔ)上的適度寬大，必須遵循法律制度和道德規(guī)范。對(duì)于大多數(shù)受過良好教育的人來說，采取寬恕和克制相結(jié)合的方式是合適的。然而，我們不應(yīng)該對(duì)那些專橫和頑固的人手軟。從這個(gè)觀點(diǎn)來看，談?wù)摯髥栴}的原則和小問題的風(fēng)格是正確的態(tài)度。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，容忍他人絕不是軟弱或無助。在短暫的生命歷程中，學(xué)會(huì)寬容意味著你的生活更幸福。寬容是生活中一種重要的哲學(xué)。
學(xué)會(huì)寬容作文15
聽人說，寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，但是我總是不明白什么是寬容，這時(shí)候也不相信人們真就那么豁達(dá)，直到之后發(fā)生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。
有一次，語文老師給我們講了一個(gè)故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過道上追逐著，一不留意，此時(shí)撞在窗戶上，窗戶重重地關(guān)上，把窗臺(tái)上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當(dāng)書記的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇?biāo)懒耍X得自己闖禍了，因?yàn)樗铱少I不起，也買不到這樣的襯衫來賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來洗，可那該死的墨汁怎樣洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒說，還一向勸她，安慰她。說：“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，大不了把它染黑了，還能穿。”之后那件衣服果真染了，可就沒那么好看了。老師講得很動(dòng)情，說她至今都忘不了這件事�？吹贸鏊芨屑つ俏荒猩�
老師說這就叫“寬容”，男生的寬容化解了她將要面臨的一場(chǎng)危機(jī)。男生的寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來的神奇。
當(dāng)時(shí)聽了我還不以為然，總覺得老師是在編故事來說教我們的。作文
一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見一位雙手拎著大包小包物品的小伙子，雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一個(gè)趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的'籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點(diǎn)被他撞倒了。我想那位阿姨必須會(huì)罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對(duì)她笑了笑，說道：“沒關(guān)系！”這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說道：“這就是寬容啊!”
還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一齊去玩，一位年紀(jì)比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！毖劬锍錆M了歉意和害怕。也許他是擔(dān)心我會(huì)欺負(fù)他吧。但是我搖了搖頭，微笑著說道:“沒關(guān)系，你又不是故意的�！贝藭r(shí)他松了一口氣，說：“哥哥，你真好！”又回給我一個(gè)如暖陽般的微笑。頓時(shí)我感到十分快樂。
一旁的姐姐也哈哈大笑起來。他們說道：“你也學(xué)會(huì)了寬容別人別人了。”“是嗎？這就是寬容嗎？”我摸著頭，沒想到，在不經(jīng)意間我也學(xué)會(huì)了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此快樂。細(xì)想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們老師的那位可敬的男生的關(guān)心，寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對(duì)那個(gè)小男孩的原諒。原先，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的微笑里!能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過，能夠讓自己成為世上精彩之人。
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