寬容的力量作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寬容的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的力量作文1
江海因?yàn)閷捜�，娟娟溪流而浩瀚無(wú)邊；高山因?yàn)閷捜荩?xì)沙塵土而巍峨連綿；藍(lán)天因?yàn)閷捜�，彩霞絢爛而美麗動(dòng)人；田野因?yàn)閷捜�，曲折小路而妙趣橫生。
人，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人，才能放出異彩。有的人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為。這種看法就大錯(cuò)特錯(cuò)。其實(shí)這兩者之間存在著本質(zhì)的區(qū)別。懦夫是當(dāng)集體、國(guó)家、社會(huì)的利益、尊嚴(yán)遭到無(wú)理傷害而忍氣吞聲的行為。面對(duì)一千多個(gè)不平等條約而唯唯諾諾的腐敗清政府才是懦夫；經(jīng)不起嚴(yán)刑拷打、貪圖榮華富貴的叛徒才是懦夫；為敵人賣命效勞的傀儡才是懦夫——懦夫的行為只能使邪惡更加囂張。而懂得寬容的人，從不計(jì)較個(gè)人的得失，他們從大局出發(fā)，考慮全局的利益。清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居，因葉家無(wú)理霸占了漲價(jià)三尺地方，張家寫信告訴了在外的張英，于是張英馬上回信，他在信中寫道：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埣业娜税残诺囊馑纪俗屓吆�，葉家也慚愧地后退三尺。試想，張穎如果沒有寬容豁達(dá)的胸襟，執(zhí)意要奪回三尺地，定會(huì)激化兩家的矛盾，結(jié)下深仇大恨。張英正是用寬容的力量讓兩家和好。如果說(shuō)兩家的恩怨是小事，那么國(guó)家的安危就是大事了。將軍廉頗對(duì)比自己官高的藺相如很是不服，處處刁難，傲慢無(wú)禮。而藺相如為了不使兩人產(chǎn)生沖突，使敵國(guó)趁虛而入，危害國(guó)家、人民、總是忍讓、寬容，使國(guó)家安定。
可見，寬容的力量可以維護(hù)國(guó)家的安危。寬容，是峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。古語(yǔ)說(shuō)：有容乃大，能讓為高。寬容了別人，也就是寬容了自己。給別人一些空間，你獲得的'將是一片藍(lán)天。讓我們擁有寬容的心靈吧，應(yīng)為寬容產(chǎn)生的力量是巨大的。寬容。能化解人與人之間的恩怨；寬容，能使事業(yè)興旺發(fā)達(dá)；寬容，能使祖國(guó)和諧繁榮。
寬容的力量作文2
這世上，有小氣的人，有大度的人，有聰明的人，有愚笨的人，有很寬容的人，也有很苛刻的人。我最敬佩的是寬容的'人。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，就經(jīng)歷過這樣一件事。那天，我在上課的路上和老朋友田勇奇見面，一起上了車。不幸的是，車開到半路壞了，我們只能走路去學(xué)校。因?yàn)楹苓h(yuǎn)，我們不得不抄近道——那是一條人山人海的菜市場(chǎng)，只見市場(chǎng)里滿是黑丫丫的人頭攢動(dòng)，我和朋友不禁倒吸一口涼氣。
臨近上課，突然聽到一聲怒吼，回頭一看，只見一位穿著浮夸長(zhǎng)裙的中年婦女大叫著走向一家肉店。肉店老板是一位年邁的老頭兒，他見到那婦女走過來(lái)便說(shuō)：“您好，有什么事嗎？”那婦女二話不說(shuō)，一腳踢倒了肉架子，幾塊剛切好的豬肉掉到了沙地上。老頭兒吃了一驚，但沒說(shuō)話，隨即問道：“您這是怎么了，為什么踢倒我的肉架？”那婦女吼道：“你賣給我的肉里有兩只死蒼蠅�！崩项^兒示意那婦女給他看一看，那婦人便把一袋子切好的豬肉扔到了老頭兒眼前。老頭兒定睛一看，還真有兩只死蒼蠅死死地粘在最大的兩塊豬肉上。
此時(shí)，肉店已經(jīng)被很多人圍住，我和朋友也一直緊盯著老頭兒的行止。沒想到他二話不說(shuō)，先退了客人的錢，然后立刻從屋里拿了一塊新鮮的豬肉，切成小塊送給了顧客。那婦人呆站著，好似還沒明白發(fā)生了什么，只見她臉上的怒氣漸漸消退，人群也慢慢散去。那蠻橫的婦人也隱沒在人海之中。
就這樣，老人用自己的寬容之心輕松地化解了這場(chǎng)危機(jī)。如果當(dāng)時(shí)老人選擇采取和那婦人一樣的行徑，真不知后果會(huì)怎樣。現(xiàn)在，我明白了，這就是寬容的力量，是人格的力量。
寬容的力量作文3
寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。
曾記得，我有一張?jiān)嚲頉]有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫檢討書，我不理解老師為什么要讓我寫檢討書。星期三時(shí)，老師問我有沒有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來(lái)，老師從來(lái)沒有罵過我，打過我，這讓我下定決心要認(rèn)真補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的力量。
曾記得，我有一次沒有把作文寫好，我去作文班時(shí)，老師過來(lái)問我：“作文寫好了沒有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的.眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說(shuō)：“以后一定要自覺一點(diǎn)，不能讓老師催你寫。”我以為我肯定會(huì)受罰，結(jié)果卻沒有。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，對(duì)老師特別感激，聽課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。
曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問我：“沒事兒吧？沒被刺傷就行。”老師摸摸我的頭，還給了我一瓶汽水。媽媽聽說(shuō)了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我�；丶业穆飞�，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是和我說(shuō)了一聲：“以后玩的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意�！甭犃藡寢屵@一番話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，對(duì)老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。
寬容的力量真?zhèn)ゴ螅惆槲议L(zhǎng)成溫暖、有愛的人。
寬容的力量作文4
有一位總統(tǒng)在公共場(chǎng)合被一位女士踩了一下腳，女士不好意思地說(shuō)了一句對(duì)不起，總統(tǒng)幽默的說(shuō)：“不是你的錯(cuò)，是我的腳長(zhǎng)得太不苗不條了�！边@就是寬容。大家被總統(tǒng)的回答深深的震撼了。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了浩淼無(wú)垠。泰山不辭小土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
有一個(gè)長(zhǎng)期在外工作的兒子，回到家中看到自己的母親整日悶悶不樂。便問母親，是不是自己對(duì)母新的照顧不夠，后來(lái)才知道，原來(lái)母親正和一個(gè)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪凶诱剳賽�，母親又怕孩子不答應(yīng)。兒子便讓母親領(lǐng)著自己見了那位男子，兒子看他頓時(shí)驚呆了，原來(lái)母親愛的.人竟是曾經(jīng)多次迫害自己的人，但為了母親，兒子決定不計(jì)前嫌，大張旗鼓的為母親舉行了婚禮。從此，兩人成了患難與共的好朋友。
選擇的過程便是放棄的過程，選擇了一種可能性等于放棄了另一種可能性，選擇了寬容，你也就選擇了快樂;選擇了仇恨，你也就選擇了痛苦。人人都渴望快樂，那怎樣才是真正的快樂呢?快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是記住別人的贊美，忘掉那些粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)。
這個(gè)世界就這樣奇怪，只要你心中充滿寬容，把寬容化為行動(dòng)的力量，在人們看似絕望的懸崖上，也能有意想不到的奇跡發(fā)生，也能搭到救命的稻草，寬容的力量是偉大的，是超自己的，連上帝也為那些勇敢付出寬容的人動(dòng)容，在死亡即將來(lái)臨的時(shí)候，上帝就為寬容放了一條生路。
世間所有美好的事物都存在于一個(gè)美好的心境之中，別人的好，其實(shí)就是自己的心靈照片，別人的完美無(wú)缺，其實(shí)就是自己心靈的完美無(wú)缺。如果我們平靜的心境遭到了破壞，我們就應(yīng)該輕輕地問問自己，是不是自己的心靈出現(xiàn)了缺口?如果我們能將寬容作為一種心境，那我們就幸福了，所有的刻薄與冷漠都將漸行漸遠(yuǎn)，留給你的永遠(yuǎn)是一是顆溫潤(rùn)的靈魂。
寬容的力量作文5
早在幾千年前，我國(guó)著名的思想家孔子就提出了“仁”的思想。子曰：“仁者，愛人�！薄叭省奔粗宜≈�，是“己所不欲，勿施于人”的善良，是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的寬廣，是以一顆善良寬廣的心去待人接物�！皣�(yán)以律己，寬以待人”更是中華民族幾千年來(lái)傳承不息的美德。
人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松猛究偸浅錆M種種荊棘，總有別人對(duì)你的誤解，對(duì)你的毀謗等種種傷害。這種傷害往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于大樹，巨浪之于孤舟，重荷之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄的人因受誤解而心生怨恨，郁郁而終。人世千年，更不知有多少斤斤計(jì)較之人因遭毀謗，不能自行調(diào)節(jié)而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵面對(duì)他人無(wú)意的傷害，我們應(yīng)該寬容，而不是一味仇恨，仇恨只會(huì)讓我們鮮活的生命失去色彩。
“寬容”體現(xiàn)著文明與修養(yǎng)，“寬容”是一種風(fēng)度，是一種美德，也是一種教養(yǎng)�！皩捜荨笔且环N心靈美的表露，他滲透在我們生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 寬容他人，面對(duì)無(wú)心言語(yǔ)的傷害，應(yīng)該一笑而過，而不是郁郁寡歡；當(dāng)別人冒犯你而向你道歉時(shí)，應(yīng)該欣然接受，而不冷眼相對(duì)，拒人于千里之外；當(dāng)別人誤解你時(shí)，應(yīng)懷著“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”的心態(tài)去面對(duì)，而不是抑郁苦悶，不見終日；與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)寬容謙讓，多做自我批評(píng)。這一件件小事，都能體現(xiàn)你高尚的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。
古往今來(lái)，凡成大事者，必有一顆寬容之心，必有一個(gè)寬廣的胸懷。那些心胸狹窄之人，只能一生碌碌無(wú)為。周瑜因才智不敵孔明而心生嫉妒，最終卻落個(gè)英年早逝；藺相如，寬厚仁義，不計(jì)前嫌，與廉頗成就一段將相和的佳話，千古流傳。
作為新時(shí)代的接班人，我們要積極傳播和發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，將中華民族千年智慧的結(jié)晶帶向世界，灑向每個(gè)人心中。
寬容，也是一種力量！
寬容的力量作文6
寬容，是人應(yīng)有的一種修養(yǎng)，一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)。擁有寬容，就好比擁有一件可以自我保護(hù)的工具。寬容能化解一切矛盾，使人與人之間更加和諧，力量無(wú)比。寬容的力量是無(wú)法戰(zhàn)勝的，是無(wú)人能敵的。
能感受到寬容力量之大的人，一定是擁有寬容，善于使用它的人。而這種人無(wú)處不在。
在社會(huì)中，發(fā)生的許多事都與寬容有關(guān)。比如，兩個(gè)人發(fā)生矛盾，大家都好面子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，那樣的話，他們之間的矛盾會(huì)大大升級(jí)，轉(zhuǎn)化為打架；如果他們之間有一個(gè)人懂得寬容。那么，兩個(gè)人肯定會(huì)握手和好。最起碼矛盾化解。人與人之間的關(guān)系，緊緊地牽著整個(gè)社會(huì)的發(fā)平發(fā)展，所以寬容的力量是很大的，也是很至關(guān)重要的。
世界之大，無(wú)奇不有。各種性格與品質(zhì)的人魚龍混雜，社會(huì)上各種各樣的人生活在一起。讓我們想象一下，如果這里沒有懂得寬容的'人，那這個(gè)世界將會(huì)怎樣。有懂得寬容的人，世界又會(huì)怎樣。寬容的力量之大，是無(wú)人知曉的。
寬容并不是每個(gè)人都有的，但是寬容應(yīng)該是人人皆有的，沒有寬容的人，就要學(xué)習(xí)擁有寬容，擁有這力量無(wú)比的寬容。
寬容，就是不與人斤斤計(jì)較，不小家子氣。俗語(yǔ)說(shuō)：得饒人處且饒人。與人發(fā)生矛盾不計(jì)較，是自身的錯(cuò)就承認(rèn)錯(cuò)誤，是他人身上的錯(cuò)誤，就委婉的告訴人家，不傷人家自尊，不與他人計(jì)較。如果是與一個(gè)好面子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人發(fā)生矛盾，在以上方法行不通的情況下，那我們就給他個(gè)面子，沉默走開，以免發(fā)生不必要的傷害。擁有寬容并不是目的，而其根本目的是怎樣使用寬容。
寬容的力量很大，讓無(wú)形的力量在暗中促進(jìn)著人與人之間的和睦，社會(huì)和平。冥冥之中，寬容陪你一同走過，讓這種無(wú)形的力量與你同行。
寬容的力量，是強(qiáng)大的，是具有大作用的。寬容的力量，是大力量！
寬容，是被人們?cè)谌粘＝煌邪l(fā)現(xiàn)的，是人們之間相互交往中悟出來(lái)的，其中的力量是人們可以體會(huì)到的。
寬容的力量，是強(qiáng)大的，是關(guān)鍵的。
寬容的力量作文7
寬容，讓急躁不安的心平靜下來(lái)；寬容，讓一場(chǎng)鬧劇轉(zhuǎn)為感激的語(yǔ)言；寬容，讓人們的感情加固一層。寬容，是我所沒有的偉大力量。
在很小的時(shí)候，我是一個(gè)會(huì)斤斤計(jì)較的小毛孩，大家都不喜歡我這糟糕的壞脾氣。
但只有一個(gè)人能容忍我的壞脾氣，是她，是她讓我起愧疚之心，讓我真正看清自己。
那天，在我的家里。我們?cè)谝黄鹂磿�。突然，我偶然看見了在她手上的書其中一�?yè)有被折過的痕跡。我突然勃然大怒，開口罵道：“你看你……”她一臉驚慌，像是剛從書海中出來(lái)，我站了起來(lái)，死盯著她。在我的眼里看見了她那雙無(wú)辜的眼神，隱隱約約透著不解。我一把搶過她手里的書，用手指指著她，大聲吼道：“你把我書弄壞了，還在那里裝不知道！虧我還把你當(dāng)成好朋友！你竟然這樣對(duì)待我的書，我、我、不給你看了！“我沒有……”她的聲音越來(lái)越小，頭也越來(lái)越低，“我還沒看到那頁(yè)……”我頓時(shí)啞口無(wú)言，只覺得臉上火辣辣的，嘴上卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤：“你還抵賴！”我以為，接下來(lái)她會(huì)大哭大鬧，或者起來(lái)反抗，再或者與我吵架，然而，沒有，什么也沒有發(fā)生。她并沒有說(shuō)什么，只是像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣接受我的斥責(zé)。于是，我也識(shí)趣地做下來(lái)繼續(xù)看書。那時(shí)的我，心情是那樣起伏不停，在她的寬容下，我的一言一行成了罪過，使我無(wú)法原諒我自己。我沒有失去什么，然而，我為什么我的心無(wú)法平靜下來(lái)呢？
我思考了良久，直至深夜躺上了床，我仍然想不通。
幾年后，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我猛然想起這遠(yuǎn)去的記憶，這才揭開了我的疑惑：這是寬容的力量。
現(xiàn)在的我，談不上學(xué)會(huì)了寬容，但也算學(xué)了一點(diǎn)皮毛。從那時(shí)起，我變領(lǐng)悟到了寬容的'力量，也知道了自己嚴(yán)重的過錯(cuò)，我不會(huì)忘記，曾經(jīng)的那個(gè)她給她帶來(lái)多大的傷害，而擁有寬大心胸的她，確實(shí)是偉大的。因?yàn)�，那是寬容的力量�?/p>
寬容的力量作文8
看完這個(gè)故事后，我默默地流淚了，被深深地震撼了。故事的主人公并不是舍身為國(guó)的革命戰(zhàn)士，也不是偉大的英雄人物，他是一條狗，一條普通的獵狗，是沈石溪筆下的一條充滿靈性的獵狗。
《第七條獵狗》講的是：一位少數(shù)民族的老年人，簡(jiǎn)稱老爹。在他七十大壽的時(shí)候，有人送了他一條軍犬的后裔，“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”。老爹愛狗如子，喜愛得不得了，給他取名為赤利。
可在一次狩獵的時(shí)候，老爹與赤利遇到一頭野豬，當(dāng)他一槍沒有打到野豬的腦袋時(shí)，野豬如一頭饑餓的'惡狼，兇猛地?fù)淞诉^來(lái)。就在這命懸一線的時(shí)候，赤利卻沒有跑出來(lái)解圍，幸好有樹枝卡住野豬，老爹才躲過了一劫。誰(shuí)知道赤利正在和一條毒蛇殊死搏斗中。赤利沒來(lái)解圍，老爹很生氣于是就把它趕走了。逃到森林中的赤利依然是個(gè)英勇善戰(zhàn)的猛犬，它咬死成年的公豺狗，做了公豺狗的首領(lǐng)。
就在一次饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發(fā)動(dòng)襲擊，老爹沒有備足武器，眼看就要遭遇不測(cè)。赤利英勇地趕了過來(lái)，與豺狗群拼死廝殺，最后一刻用自己的生命保住了老爹的性命，這時(shí)老爹老淚縱橫……
看到這樣的結(jié)尾，我想如果我是那位老爹，我也會(huì)像他一樣，抱著赤利失聲痛哭，內(nèi)心的愧疚、自責(zé)就會(huì)涌上心頭，那樣的痛苦只有親身經(jīng)歷了才可以體驗(yàn)得到。
由此，我想到了“寬容”二字。赤利不計(jì)前嫌，用自己的生命換回了主人的生命，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，這樣寬容的心，捫心自問，我們有嗎？人類都很難做到，而他，只是一條普通的獵狗，卻做到了。
我覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該向他學(xué)習(xí)，多一份寬容，就多一份美好。同學(xué)之間，如果能夠多一份寬容，學(xué)校就會(huì)多一份陽(yáng)光；朋友之間，多一份寬容，友誼就會(huì)多一份微笑；生人之間多一份寬容，世界就會(huì)多一份春天。
寬容的力量是無(wú)窮的，讓我們以赤利為榜樣，做一個(gè)寬容的人吧！
寬容的力量作文9
你有沒有想過，寬容的力量有多大？
我只知道，寬容讓我們的天空變得更明亮，讓大地上的鮮花更燦爛，也讓我們的生活處處充滿溫暖。
發(fā)生在我身邊的寬容的例子并不少，這些寬容的事跡無(wú)一不讓我感受到了溫暖。在校園里，操場(chǎng)上同學(xué)們有時(shí)會(huì)因?yàn)楸寂芏唤?jīng)意相撞，但是同學(xué)們之間的寬容，讓這一場(chǎng)看似即將升起的矛盾悄然間撫平消失。寬容給了我們一個(gè)美好的校園，讓身處在校園里的我倍感榮幸與歡喜。
有時(shí)在外面游玩，在人山人海的街道上，在商品琳瑯滿目的商店里，在熱鬧的廣場(chǎng)上。不知道你們有沒有看見過這樣的一些例子，擁擠的人群里，時(shí)不時(shí)的傳出一聲“對(duì)不起�！焙芸斓木蜁�(huì)回應(yīng)上一句“沒關(guān)系�！�，或許就是人群里的人們因著擁擠不小心撞到了別人，或者踩到了別人的腳，但是就是在這一聲聲歉意聲與諒解聲中，讓我們感受到了一種人與人之間的寬容與溫暖。
寬容就是我們?cè)诿鎸?duì)生活中一些不經(jīng)意的亦或不小心的事的一種態(tài)度，亦或一種處事的方法。當(dāng)我們用寬容開面對(duì)我們呢的生活，用寬容來(lái)面對(duì)發(fā)生在我們身邊的一些事情的時(shí)候，寬容的力量也就在此時(shí)展現(xiàn)了出來(lái)。人與人之間的相互寬容，不僅是將生活中的一些矛盾平息，更重要的是向周邊的人傳遞了一種溫暖的力量。讓旁觀這一切的`人都會(huì)心生感慨，讓我們這些旁觀的人在某一天里也遇上這些事的時(shí)候，我們也會(huì)選擇以寬容以待。
寬容的力量在于諒解，在于傳遞，寬容帶給我們的是一個(gè)和諧美好的世界。當(dāng)一個(gè)世界里人人都寬容的面對(duì)生活中的一些矛盾的時(shí)候，我們的生活也將變得更好、更溫暖。
寬容的力量作文10
寬容的力量
我的錢不見了。
我無(wú)助地站在街上，努力地回想著去過的地方,發(fā)生過的事,眼前突然岡過一個(gè)身影，難道是他?
刷才，從商店出來(lái)，一個(gè)小男孩橫沖直撞沖向我,他摔倒了,腿上還磨破了皮，我慌忙將他扶起來(lái)。他站起來(lái)既不怒也不謝，撒腿就跑。
而他并沒有跑遠(yuǎn)，但他的腳步很急。似乎正佯裝著鎮(zhèn)定以免我發(fā)現(xiàn)他。我大聲喊道:“小朋友等一等�！彼剡^頭，看見是我，“啊”地驚叫了一聲，拔腿準(zhǔn)備跑，而我已飛步跑到他身邊,拽住了他的衣角。
他紅了臉,顯得很緊張。我仔細(xì)審視他，發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該嬌嫩光潔的臉上滿是傷痕，我被這張?bào)@恐而傷痕累累的臉鎮(zhèn)住了。
我盡量使自己保持平靜地說(shuō):“對(duì)不起,剛才哥哥不小心把你絆倒了，讓你受了傷,真是”對(duì)不起”
他望著我，吁了一口氣，臉色好些了:“沒，沒關(guān)系�！薄拔�?guī)闳グ褌诎幌掳��！?/p>
他愣住了,好半天，才說(shuō)出一個(gè) 說(shuō)“嗯”字。
從藥店出來(lái)，我要送他回家,他紅著笑臉,輕輕地問:“哥哥，是....是不是, ...有什么東西...掉了?”我翻了翻隨身的包,故意驚叫著:“我的錢不見了�！彼麊�:“哥哥剛剛付藥費(fèi)時(shí),怎么沒有發(fā)現(xiàn)?”我一邊胡亂地翻著包，一邊說(shuō):“哥哥身上有備用的零錢啊。”
“我?guī)湍阏野?”他說(shuō)完就跑開了,我在他后面,笑了。
不一會(huì)兒，他舉著一沓錢，興奮地朝我跑來(lái):“哥哥，哥哥，我找到了,在一棵大樹下面呢!”我接過錢,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”他紅著臉,一溜煙似的跑開了。
我握著這沓汗?jié)n漬的錢，望著男孩離去的.背影,心中涌起莫名的感動(dòng)。這也許就是寬容的力量，相信這力量能讓他的人生之路多一縷陽(yáng)光的
寬容的力量作文11
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師讓我們上自習(xí)，做補(bǔ)測(cè)，然后大家就做了起來(lái)，可是，老師一走，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)就開始說(shuō)起話來(lái)，剛沒說(shuō)幾句話，老師就來(lái)了，并把說(shuō)話的同學(xué)批評(píng)了，然后讓我們班的班長(zhǎng)王旭到講臺(tái)上做補(bǔ)測(cè)，并把茶杯放到講桌上。于是，王旭拿著補(bǔ)測(cè)和筆，到了講臺(tái)上。
王旭到了講臺(tái)上，看桌子上很亂，就收拾起講桌來(lái)，就在這時(shí)，讓人意想不到的事發(fā)生了，王旭在收拾講桌時(shí)，突然把老師的茶杯碰掉了，這響聲在一瞬間在班里變成了驚天動(dòng)地的大新聞，在杯子落地的那一瞬間，同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)王旭的班長(zhǎng)保不住了，因?yàn)闊o(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是班級(jí)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，數(shù)學(xué)老師一向很嚴(yán)厲，很多同學(xué)都怕她，這回，班長(zhǎng)把她的杯子摔壞了，這班長(zhǎng)一定保不住了。
“叮鈴鈴”下課了，老師來(lái)到教室，來(lái)拿課本和她的茶杯，大家都看著老師，害怕的眼神漏了出來(lái)，生怕老師問是誰(shuí)打了她的杯子，如果說(shuō)是班長(zhǎng)，老師一定不相信，而且會(huì)挨批評(píng)，而王旭的心里像揣個(gè)小兔子，砰砰直跳。終于，她壯起膽子，走向老師，說(shuō)：“老師，我把您的杯子打壞了，明天我再給您新的杯子。”而老師的回答卻讓我們出乎意料，幾乎轟動(dòng)全班，她說(shuō)：“沒有關(guān)系，謝謝你！”在這時(shí)，全班都變得鴉雀無(wú)聲，在平常那個(gè)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，在同學(xué)們心中變得威望很高，老師看著同學(xué)們的樣子笑了。
再到放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，有的同學(xué)問我為什么會(huì)這樣，而我的回答是：“這是寬容的力量，這是將心比心的力量！”
寬容的力量作文12
我時(shí)常和同學(xué)之間鬧矛盾，因而我的人緣并不是很好，讀了《給你一顆糖》這篇文章，我明白了“對(duì)敵人仁慈，你就有打敗敵人的可能。”這句話的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個(gè)叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學(xué)生，老師對(duì)他很無(wú)奈，同學(xué)對(duì)他則敬而遠(yuǎn)之。艾森的媽媽沒有訓(xùn)斥約翰，也沒指使孩子別跟他玩，卻讓艾森優(yōu)待約翰——每天帶一顆糖給他，同時(shí)他姐姐看見他就贊美約翰的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不給他戲弄艾森的機(jī)會(huì)。就這樣，約翰不捉弄艾森了，且一年過后約翰成了老師們心目中的好學(xué)生，而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化，是因?yàn)榘膵寢寣捜萘怂�，并且給了他轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。
想想我的班級(jí)，也有這樣的同學(xué)。他們上課搗蛋，下課捉弄同學(xué)，每天鬧得同學(xué)們不能安心學(xué)習(xí)。我們對(duì)他們也是敬而遠(yuǎn)之，生怕他們會(huì)影響到我們的'學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想來(lái)，如果我們每個(gè)人都關(guān)心他們，多給他們一些笑容，多幫助他，相信不久他們也會(huì)給你驚喜的改變，那我們班級(jí)就將會(huì)是一個(gè)和睦的大家庭了。
在我們班里也有一位同學(xué)——黃博玲，她不僅成績(jī)優(yōu)異，對(duì)人也很和善。無(wú)論你怎么戲弄她，她都只是笑笑，班里的幾位調(diào)皮大王，也都要聽她的話，。用她的話說(shuō)：“沒什么大不了的事，我又沒少一點(diǎn)皮肉，但我的不計(jì)較，換回的卻是同學(xué)間的安寧�！笔前。膶捜菔刮覀儼嗌倭艘恍�(zhēng)吵，多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說(shuō)過：“我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言傷害自己的時(shí)候也應(yīng)該受得起�！逼鋵�(shí)這就是告訴我們寬容的力量。我們?nèi)缒軐捜輰?duì)待身邊每一個(gè)人，那定會(huì)收獲到意外的驚喜，也定會(huì)產(chǎn)生更多的奇跡！
寬容對(duì)待別人吧！
寬容的力量作文13
俗話說(shuō)：讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。有時(shí)候?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，而正的不和，我認(rèn)為很不值得。
例如古代爭(zhēng)墻角的故事。
古時(shí)候葉府和張府為了墻角誰(shuí)的地方大，而超的不合，都覺得自己不比別人的地位低，讓了會(huì)沒面子，于是丈夫就派人寄信到遠(yuǎn)方的親人，讓他出出主意該怎么辦。
那位收信人看到信，笑了，回了信：一件小事就要跑這么原來(lái)寄信，實(shí)在太不值得，墻角的事讓一讓不會(huì)怎樣，不如吧兩府高的和和氣氣的。
張府的人看到信，覺得挺有道理，就令管家將墻角退了三尺。葉府見到張府讓步就也讓了三尺。從此，兩府不在位這件事爭(zhēng)吵。
從這個(gè)例子來(lái)看，讓一步真的沒什么，只是都太在意面子了，太斤斤計(jì)較，處理事情忘記寬容。
相反的，若是沒有寬容他人，或事情，那么將會(huì)失去很多東西，也許是友情，也許是機(jī)遇，甚至更多更多。
而若是遇到大的問題，忍一忍，讓一讓也就過去了，適當(dāng)?shù)慕o予一些警告，也不會(huì)讓自己的`面子受到損失。
例如美國(guó)總統(tǒng)林肯，當(dāng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)，由于他的經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致老是吃敗仗，那些參議員們對(duì)林肯很不滿，都想讓林肯下臺(tái)，對(duì)林肯冷嘲熱諷。但林肯不理會(huì)他們，別的參議員給林肯提建議，讓林肯除掉那些與他作對(duì)的參議員。而林肯對(duì)這件事只是笑了笑，說(shuō)：“如果我把他們變成朋友，還用除掉敵人嗎？”
林肯說(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候，我們都太在意對(duì)自己不利的一面，總是想要除掉這不利的一方面，但在處理的時(shí)候，往往的，我們都忘記了要寬容，要寬容的對(duì)待。這種寬容，能將不好的一面扭轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫囊幻�，讓自己在多加�?yōu)勢(shì)。
這就是寬容，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
寬容的力量作文14
有人說(shuō)：“世界上最廣闊的，是大海；比大海更廣闊的，是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷�！�
在日常生活中，誤會(huì)是不可避免的。雖然不能逃避，但我們可以用寬容解除誤會(huì)。
古代，趙國(guó)有個(gè)人叫藺相如。他因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、忍讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我國(guó)，就是因?yàn)槲覀冓w國(guó)有我和廉將軍。我對(duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面，如果我和廉將軍鬧翻了，后果將不堪設(shè)想�！边@話被廉頗聽到，于是背著荊條去承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
這兒還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問題。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，這才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的`將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下了大功。這就是寬容的力量。
我們不需要為國(guó)家大事操心，但這不代表我們不需要學(xué)習(xí)他們的這種精神。學(xué)會(huì)寬容，就像學(xué)會(huì)了一種做人方法。古今中外，哪一個(gè)成功人士不具備寬廣的胸懷？所以，學(xué)會(huì)寬容別人，就是在為你的成功做鋪墊；學(xué)會(huì)寬容別人，就能在自己犯錯(cuò)誤時(shí)得到他人的寬容。如果，這社會(huì)沒有了寬容，國(guó)與國(guó)之間兵戎相見，人與人拳腳相加，那這個(gè)社會(huì)再?zèng)]仁愛可言。
寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！弊屛覀冇涀∵@個(gè)道理，學(xué)會(huì)用開闊的胸懷面對(duì)生活吧！
寬容的力量作文15
每當(dāng)別人在夸我寬容時(shí)，我總是不由自主的想起一個(gè)人，那個(gè)人就是我舅舅。
我的舅舅是一個(gè)眉清目秀的帥小伙，他對(duì)人嚴(yán)謹(jǐn)，只要你干錯(cuò)什么事，他總得給你上一堂課。別看他這樣嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)他也挺喜歡我的，一有空，他就帶我去打乒乓球。
但最近舅舅有些反常，有空的時(shí)候也不帶我去打乒乓球了，我感到很奇怪，便主動(dòng)要求和舅舅去打乒乓球。他當(dāng)然答應(yīng)了。
當(dāng)?shù)狡古仪蝠^打球的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)舅舅的球技不如平常，握球拍的方式也有所改變。
這讓我更加好奇了，但玩的'心思遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了好奇心。我和舅舅繼續(xù)比賽。
當(dāng)打得更激烈的時(shí)候，突然我用力過猛，將求打出了界外。我和舅舅一起去撿球，意外的事情發(fā)生了。
“��！”在和舅舅撿球的時(shí)候，我的手不小心碰到了舅舅左手的食指，舅舅發(fā)出了一聲喊叫，但聲音很小，聽上去好像竭力克服著疼痛。
“你怎么了，舅舅？”
“我沒事！”
這時(shí)候我才注意到舅舅左手的食指，明顯比右手粗出一圈。
我急切地問舅舅怎么了，他告訴我他和朋友鬧著玩時(shí)，不小心把他的食指骨折了，他的朋友向舅舅道歉，舅舅沒有說(shuō)什么。
我又問舅舅，為什么沒有找他算賬。舅舅說(shuō)：“做人要寬容大量，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)傷破壞了朋友之間的友誼。”
我驚呆了：舅舅竟如此寬容大量，再想想平時(shí)與同學(xué)的小打小鬧，傷著一點(diǎn)就得告知老師。簡(jiǎn)直沒法和舅舅相比啊！
從那以后，我與同學(xué)與大家開始和諧相處，我的舉動(dòng)也影響著大家，讓校園變得和諧了。
寬容的力量竟是如此的偉大！
每當(dāng)別人在夸我寬容時(shí)，我總是不由自主的想起一個(gè)人，那個(gè)人就是我舅舅。
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