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      2. 寬容別人的作文

        時間:2022-11-09 15:11:31 寬容 我要投稿

        寬容別人的作文(5篇)

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的寬容別人的作文,希望對大家有所幫助。

        寬容別人的作文(5篇)

        寬容別人的作文1

          激動人心的8月6日終于來了,因為這一天我們要去美麗的海南旅游了,興奮的我頭一天晚上就睡不著覺。媽媽交待我要照顧好一個只有六歲的小弟弟,我的心里又不耐煩又很擔心,可是我一想起少先隊入隊掛上紅領巾的那一天,老師教育過我們:少先隊員要懂得照顧關愛別人,心開始踏實了。

          到了海南,看著金色的沙灘,藍藍的海水,高高的椰子樹,玩海的人們,我一下子興奮地真想沖向大海,可是旁邊的小弟弟卻拉著我的手,摸著我的臉,死活不讓我下海,這下子急得我火冒三丈,真想把小弟弟給狠狠地甩開,可是一想起我是哥哥,又是少先隊員,我應該要寬容對待弟弟,于是我耐下心來陪著小弟弟在沙灘上玩。過不久,阿姨來了,阿姨直表揚我乖巧懂事,說我像一個班長,像一個少先隊員呢,直贊得我心里美滋滋的。

          原來寬容照顧別人是一件多么快樂的事,也是少先隊員光榮的事。

        寬容別人的作文2

          在我的記憶里,有許多閃爍的星星。其中最大的、最亮的那顆,讓我記憶猶新,終身難忘。

          那是一年前的一天,我在上著寫字課。寫著寫著,突然鋼筆沒水了。于是,我向坐在我前面的米長昊借。于是,我彬彬有禮地說:“米長-”,還沒等說出“昊”字,他便轉過身來對我大吼:“你沒長眼睛嗎?瞧瞧你把我寫的字都給弄歪了!蔽艺雽λ忉,可他說完就把頭扭了回去。有誰知道,那時我多委屈。這時,我同桌把鋼筆借給了我。

          過了一會兒,老師讓買的本皮兒該派上用場了?墒牵组L昊忘帶了。他向附近的人借,可他們都沒帶多余的。于是,他硬著頭皮向我借。我本來想和他計較剛才的事,但想起媽媽說的話:寬容別人,快樂了自己。于是,我毫不猶豫地把我另一個本皮兒送給了他,他也把鋼筆送給了我。從此以后,我們友好相處,成了一對形影不離的好伙伴。

          通過這件事,我知道了:寬容就是潤滑劑,避免了我們之間的摩擦。

        寬容別人的作文3

          生活中有些人總在指責他人的缺點,挑剔別人的過失,常有一種“天下無馬”的感慨。其實,不是別人缺點太多,而是我們不懂欣賞,不是別人優點太少,而是我們缺少發現的眼光。

          我們每個人身上都存在一些自己看不見的優點和缺點。有的時候,一些自己認為的缺點,在他人眼中往往是你的優點。因為我們每個人審視問題的角度都是不同的,結果也就不一樣。我們有的人性子急,有的人性子慢;有的人內向不愛講話,有的人外向妙語連珠。

          生活環境、成長經歷的.不同,必然會帶來性格、愛好、生活習慣、處世方法上的差異。我們不能以自己的喜好和評判標準去衡量他人。

          人上一百,形形色色。如果只看到他人與自己不合的一面,只看到別人的缺點,自然不會有什么好印象。但如果換一種看人的眼光,求同而存異,多看別人的可取之處,以寬容之心看待別人身上“看不順眼”的地方,就會變“不順眼”為“順眼”。

        寬容別人的作文4

          當年,藺相如官拜上卿位居廉頗之上,廉頗很不服氣,想要羞辱藺相如,藺相如卻常常避開,見到廉頗的車子便繞道而行,他的門客十分的難堪他說:諸侯不敢進攻我國,是因為我和將軍,F在兩虎相爭必有一傷,我不是怕他,而是先國后私。廉頗聽后明白了自己的錯誤,于是負荊請罪,共同保護國家。

          如果他們為了自身的利益而沖突,大動干戈,世代仇恨,趙國怎么有稱霸諸侯之時,藺相如的寬容,使他們化沖突、干戈、仇恨為祥和、玉帛、諒解使趙國強大。

          相反,一個沒有寬容精神的人或社會無論對內對外都談不上和平發展。《三國演義》中的周瑜,少年英俊、多謀善斷、屢建戰功,二十多歲當上主帥,可他心地狹窄,對才能勝于他的諸葛亮暗藏殺機,弄巧成拙,賠了夫人又折兵央多次氣憤后,含恨死去,臨終前他還怨恨老天爺不以說:既生瑜,何生亮!

          寬容是解毒劑,寬容是一種深厚的涵美,能陶怡人的情操,帶來和平與發展。讓我們歡呼,寬容萬歲!

        寬容別人的作文5

          你的職業生涯中,你有哪些“寬容”并“賞識”他人的經歷?

          我擔任班主任工作已有十七年了,我帶的班總是得到校領導、老師們、家長的好評。屢次獲得區級三好班級體。我認為教師要有一顆愛心,還要寬容賞識別人。

          有一次,有一位家長因為對我有誤解,在校門口沖我大嚷大鬧,我一向是學生愛戴的老師,況且,我沒有做錯。念在家長的一片愛子之情,我耐心的讓家長看我處理問題的結果,如果不滿可以找領導反映。此后,我一如既往的關心愛這位學生。在畢業考試中,該生取得了優異的成績。家長特意趕到學校緊緊地握著我的手,說:“謝謝”我感到了家長的真誠,也感到了一切盡在不言中……

          寬容、賞識他人會給自己帶來無窮的快樂,如果,我逞一時之快,與家長“理論”,就不會有著圓滿的結局。勸年輕教師,要三思而后行,不能逞一時之快。

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