寬容小學(xué)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寬容小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容小學(xué)作文1
寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)出寬容。
記得有一次，老師教我們由姜桂華寫(xiě)的《將心比心》的課文。里面大概是這樣的：“我”陪母親去醫(yī)院輸液，一位護(hù)士為母親扎了亮針都沒(méi)有成功扎進(jìn)血管里，母親不但沒(méi)有說(shuō)她，還鼓勵(lì)護(hù)士，結(jié)果第三針竟然成功了。老師講完課文，還告訴我們：如果兩個(gè)人之間鬧矛盾，要先去理解、寬容他人，如果你當(dāng)時(shí)沒(méi)想到他不是故意的，而且還大罵了他幾句，那么后果一定會(huì)很?chē)?yán)重。所以大家應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容他人。
會(huì)改變?nèi)说谋拘缘臇|西，這就是寬容。在踢足球的時(shí)候，一不小心，別人的足球踢到你新買(mǎi)的褲子，你卻沒(méi)有對(duì)他大吼，而是告訴他下次小心點(diǎn)，這也是寬容。在買(mǎi)麻辣串的時(shí)候，因?yàn)樘嗳速I(mǎi)，一直等了幾分鐘也沒(méi)買(mǎi)到。正當(dāng)你快買(mǎi)到時(shí)，一個(gè)小朋友從外面插了進(jìn)來(lái)，你不但沒(méi)說(shuō)他，還讓了位置給他先，這也是寬容。如果每人都能學(xué)會(huì)寬容他人，那你的朋友自然也會(huì)變得更多了。如果每人都不寬容他人，還罵了別人，那兩個(gè)人之間的矛盾就會(huì)變得更大，后果就更嚴(yán)重。
寬容如一場(chǎng)小雨，給人以清爽，煥發(fā)激情，即使大地污穢，也依然會(huì)灑滿它的周身。讓寬容灑滿我們的生活吧！
寬容小學(xué)作文2
寬容是春天里的百花，裝點(diǎn)著美麗的時(shí)光；寬容是夏天里的微風(fēng)，給人以無(wú)盡的涼爽；寬容是秋天翩翩的落葉，給秋無(wú)窮的聲音；寬容是冬天里的一把火，溫暖著人們的心。
君子動(dòng)口不動(dòng)手，而動(dòng)口也要充滿寬容之意。偉大的魯迅先生說(shuō)過(guò)，相逢一笑泯恩仇。只要寬容，可以增進(jìn)友誼，受人尊敬。藺相如就是這么一位典型，廉頗以前那么不尊敬他，他仍然沒(méi)有怪罪，不計(jì)前嫌，值得后人學(xué)習(xí)。這種修養(yǎng)也是中華民族千古傳誦的高尚品德。
天地本寬，鄙者自隘。多一份寬容，便少一份視而不見(jiàn)；多一份寬容，便少一份淡漠；多一份寬容，便少一份猜疑。寬容，要建立在理解的基礎(chǔ)上，建立起人與人之間的贊歌。寬容也是一種氣度，韓信曾受過(guò)胯下之辱，后來(lái)被劉邦封侯，成為齊王以后，還將以前侮辱過(guò)自己的小混混封為了巡城的官兒。這么一種多么博大的寬容，他不計(jì)前嫌，多么富有仁心。
寬容是夏天里的雪糕，冬天里的棉襖，黑暗里的光芒，饑餓時(shí)的面包。讓我們真誠(chéng)、寬容每一天！
寬容小學(xué)作文3
你們知道寬容什么意思嗎？就讓我告訴你們吧？寬容就是寬宏，不要斤斤計(jì)較。比如：某某同學(xué)把你東西搞壞了。只要人家不是故意的就不人跟他們斤斤計(jì)較，或者叫賠什么的。我要說(shuō)的不是同學(xué)也不是朋友，而是我的鄰居一位老奶奶，這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，大概九十歲左右，很孤單，一個(gè)人在家，但是她很能干。
我在幫媽媽收衣服的時(shí)候他總是得我說(shuō)：要小心，有時(shí)候還過(guò)來(lái)幫我。有一天，媽媽讓我把陽(yáng)臺(tái)上的衣服和被子收進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得衣服已經(jīng)曬干了，而被子呢！卻是濕淋淋的，我對(duì)媽媽說(shuō)：被子還很濕。媽媽說(shuō)：讓我把被子在曬一下，過(guò)來(lái)一會(huì)兒。
旁邊的老奶奶上樓來(lái)了，他告訴我，快要下雨了，趕緊把衣服收進(jìn)去，要不然的話要零濕的的。他說(shuō)完就下樓走了，而我在收被子的時(shí)候，因?yàn)閴虿恢�，力氣又不夠大。一不小心，碰到了老奶奶家的玻璃，把她的一扇窗給砸破了，還散了一片的玻璃片。我趕緊進(jìn)來(lái)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶粗业椭^，就問(wèn)我發(fā)生什么是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：不管發(fā)生什么錯(cuò)你都要想向人家說(shuō)聲對(duì)不起，別人才會(huì)原諒你，知道了嗎？快去跟老奶奶說(shuō)聲對(duì)不起。結(jié)果我向老奶奶道了歉，老奶奶不但沒(méi)責(zé)怪我還問(wèn)我有沒(méi)有傷到人。我很感動(dòng)。
老奶奶有這樣一顆寬宏大量的心，是值得我們年輕人的學(xué)習(xí)，此后，我一看到老奶奶，都會(huì)過(guò)去和她聊聊天，搭搭話，至少能讓她不孤單一些。
寬容小學(xué)作文4
人生的道路上難免遇到敵人和困難，但仔細(xì)想想，你才是最大的敵人，只有戰(zhàn)勝自己，你才會(huì)成功！
記得那一天，教我彈鋼琴的老師邀請(qǐng)我參加電子琴表演，我欣然同意，在家刻苦練習(xí)，讓我胸有成竹，很好地完成了表演。
那一天，剛好趕上下雨，雨的聲音“丁咚”很美妙，在風(fēng)的伴奏下，它就像一首交響樂(lè)，但在我聽(tīng)來(lái)是噪音。那是初夏，有點(diǎn)熱，但那微微的清冽的風(fēng)讓我顫抖。我只想到心里會(huì)發(fā)生什么，我的焦慮和不安突然涌上心頭。我心不在焉，跌跌撞撞地走上臺(tái)階，向前踉蹌了兩步，嚇?biāo)牢伊�。我深深地舒了一口氣，擦了擦頭上的冷汗，緩解壓力。
我慢慢進(jìn)入領(lǐng)域，真的很想暫停一下時(shí)間讓自己冷靜下來(lái)。雖然演出還沒(méi)開(kāi)始，但是大廳里擠滿了人，大家都在討論演出。學(xué)生背樂(lè)譜，老師整理順序，做好幕后工作。我竟然是第一個(gè)——老師找到我，向我宣布消息的。這時(shí)，我的焦慮和不安壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我冷靜下來(lái)，禮貌地走上臺(tái)，僵硬地鞠了一躬。我一按第一個(gè)鍵，就發(fā)現(xiàn)音調(diào)不對(duì)，有一個(gè)難聽(tīng)的聲音。這時(shí)候，有人“撲哧”一聲笑了起來(lái)。我很尷尬，心里一片混亂：唉！我犯了錯(cuò)，肯定會(huì)被別人嘲笑。我差點(diǎn)哭了，但是我想哭。我鼓起勇氣：我不能被自己打敗，我必須努力。慢慢的，沒(méi)有人出聲，美妙的音樂(lè)飄到了大廳的每個(gè)角落……
聽(tīng)到掌聲，我明白了，我是我這輩子最大的敵人。只有打敗他，你才能渡過(guò)難關(guān)，取得成功。
寬容小學(xué)作文5
星期天，我在書(shū)房看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了這樣兩則故事。
故事一：一位德高望重的長(zhǎng)老，在寺院高墻的內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)一把椅子，他知道，一定是貪玩的小和尚越墻到了寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，蹲在那里等候。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不及先前的硬，軟軟的，甚至有些彈性。落地后的小和尚才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老。小和尚倉(cāng)促離去，以后的一段日子里，他誠(chéng)惶誠(chéng)恐地等候長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老壓根未提起這件事，小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心，再?zèng)]去翻墻，而是刻苦的修煉，成為寺院里的佼佼者，若干年后，他自己也成了長(zhǎng)老。
故事二：有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課低著頭偷偷摸摸地畫(huà)什么。有一次，他拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物正是齜牙咧嘴的自己，老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑著，要學(xué)生課后再加工加工，讓畫(huà)更神似一些。奇妙的是：自此，那位學(xué)生再也沒(méi)有在課上畫(huà)過(guò)畫(huà)，各門(mén)功課都學(xué)得不錯(cuò)。后來(lái)，他成為了頗有名氣的漫畫(huà)家。
事實(shí)上，只有那些緊胸坦蕩的人才會(huì)寬容，就如林肯總統(tǒng)，他寬恕了一位逃兵，是他成為了一個(gè)英勇殺敵的英雄。當(dāng)初長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”，小和尚可能從此但絕不會(huì)真正反省，也就沒(méi)有了以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常大發(fā)雷霆，如果那位老師也如此的話，那位學(xué)生以后也未必能成氣候。
寬容是一種藝術(shù)，是一種智慧，更是一種境界!
寬容小學(xué)作文6
我們身邊有很多美好的東西，比如善良、勤奮和誠(chéng)實(shí)。
星期天，和往常一樣，我要去李阿姨的攤位買(mǎi)一袋冰豆?jié){。就在我準(zhǔn)備去攤位的時(shí)候，我看到一個(gè)頭發(fā)凌亂，衣服凌亂的年輕人來(lái)到攤位前說(shuō)：“喂，給我拿一袋豆?jié){來(lái)。”“馬上來(lái)！”李阿姨打了招呼�！翱禳c(diǎn)！”李阿姨從桶里拿出一袋豆?jié){，用剪刀剪了個(gè)小洞，遞到年輕人面前�！靶⌒�，好好把握�！痹诶畎⒁滔脒f給他的那一刻，他沒(méi)有收到�！芭尽�，袋子掉了，豆?jié){撒了一地。“嘿！你怎么是這樣的人，連個(gè)豆?jié){都不會(huì)遞！”年輕人大聲喊叫，以至于他周?chē)男腥硕季奂跀偽磺��！皩?duì)不起，對(duì)不起�！崩畎⒁踢B連道歉。說(shuō)完，又從豆?jié){桶里拿出一袋豆?jié){，割了一個(gè)洞，遞還給年輕人�！靶⌒模瑒e掉了�！毙』镒鱼亟舆^(guò)豆?jié){，灰溜溜地跑了。路邊的行人也議論紛紛，說(shuō)小伙子不是。我走到李大媽面前，莫名其妙地說(shuō)：“李大媽?zhuān)瑒偛琶髅魇悄莻�(gè)人錯(cuò)了。你為什么又給他一袋豆奶？”“忍一忍冷靜，退一步海闊天空。如果我和他吵架，只會(huì)讓年輕人覺(jué)得自己是對(duì)的�！崩畎⒁绦χ鴮�(duì)我說(shuō)。
是的，忍一忍，退一步。寬容能讓你更美。
寬容小學(xué)作文7
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，繽紛的世界容留了清新綠葉一時(shí)的傲氣，才有春意盎然。
——題記
寬容是一首歌，一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。從那一刻，我明白了。
嘿，大家好，我叫寬容，與大度，幸福等人是朋友，我們共同支撐人的大腦活動(dòng)與精神，我也是必不可少的一部分哦！
憶往昔，我是何等的低沉，何等的自卑，總是被人無(wú)情的拋棄在角落里，獨(dú)自品嘗著人生苦果，直至有一天連角也容納不下我時(shí)，我便開(kāi)始人生的第二個(gè)旅程。
我四處游走著，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地說(shuō)：“寬容，寬容，你這是哪來(lái)哪去？”我正大疲憊的雙眼，微笑道：“我來(lái)自“自私國(guó)”的一個(gè)角落里，現(xiàn)準(zhǔn)備去尋找能屬于我的幸福。”“什么，你去哪兒找呢？別癡心妄想了，嘻嘻……�！毙▲B(niǎo)曰。便飛走了。
我仍一臉微笑著邁著沉重的步伐前進(jìn)著。
一路上我遇到了財(cái)富，虛榮，云雀等等，他們都是不停的給予我打擊，一致認(rèn)為我是異想天開(kāi)。
知道在愛(ài)的轉(zhuǎn)角處的一片草地上，睡得迷迷糊糊的我被人推了一推，睜開(kāi)朦朧的雙眼，見(jiàn)一位美麗動(dòng)人，臉上洋溢著快樂(lè)的少女。
只見(jiàn)她微微笑了一下，天籟之音從那普通的喉嚨里傳出：“你是寬容吧！我叫幸福，歡迎你來(lái)到我正準(zhǔn)備建的“和諧國(guó)”，我非常需要你這個(gè)伙伴來(lái)陪伴我一塊建立這個(gè)“和諧國(guó)”。
寬容小學(xué)作文8
寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界！寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的寬容，使趙國(guó)皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國(guó)更加強(qiáng)大。
的確。寬容是一種強(qiáng)大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)重新變成一個(gè)美好的家園。在生活中，我們難免與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，不能大發(fā)脾氣，這樣會(huì)多一處沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容的付之一笑，不可以斤斤計(jì)較，否則可能你會(huì)失去一個(gè)忠誠(chéng)的`朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的時(shí)間浪費(fèi)在這些部位的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人心！
在工作中，在學(xué)習(xí)中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來(lái)應(yīng)付一次次所謂的誤會(huì)，那么結(jié)局該多美好��！
孩子誤解媽媽?zhuān)瑢捜菽艽龠M(jìn)母子之間的親情；好友誤解好友，寬容能增強(qiáng)朋友之間的友情；老師誤解學(xué)生，寬容能提高師生之間的情誼。。。。。。學(xué)會(huì)寬容爸！這樣能夠使我們的生活便得更加美好！
寬容小學(xué)作文9
這個(gè)班有一個(gè)人，外號(hào)“窩囊神”。但是，“人不可貌相，海不可斗量”，這個(gè)“懦弱的神”也有他自己的優(yōu)點(diǎn)。
期中考試，這個(gè)班第一次有九個(gè)學(xué)生不及格。老師憤怒地點(diǎn)名幾名不及格的學(xué)生：“姚可染得58分，郭得32分……”“哈哈哈……”學(xué)生們哄堂大笑。姚可然看了看嘲笑她的同學(xué)，同學(xué)們更放肆了。顏老師做了什么樣的喊聲都沒(méi)有幫助；郭洪超在他黝黑的臉上帶著假笑，他原諒了那些嘲笑他的同學(xué)。姚可然也會(huì)在課后給同學(xué)們“送”一些白眼。
郭下課后總是莫名其妙地挨打。當(dāng)然也只是有學(xué)生幫他出頭。班長(zhǎng)李昊陽(yáng)等人總是尖銳地質(zhì)疑欺負(fù)弱者的“罪犯”。
郭在被欺負(fù)的時(shí)候不大聲辱罵別人，只是傻笑。班主任辛老師很快就知道了郭的痛苦，甚至把犯罪頭目拖上了講臺(tái)。仍然認(rèn)為沒(méi)有欺負(fù)郭。老師把郭叫起來(lái)，輕輕地問(wèn)他：“是欺負(fù)你了嗎？”郭洪超想了想，答道：“老師，汪哲打我一點(diǎn)都不疼，就像摸我一樣�！比嗤瑢W(xué)都沉默了，被郭的寬容感動(dòng)了。
當(dāng)一個(gè)人選擇在乎時(shí)，他上方的天空布滿陰霾；當(dāng)一個(gè)人選擇寬容的時(shí)候，一個(gè)燦爛的笑容會(huì)等著他。容忍別人也是解放自己，把自己從仇恨的苦海中解放出來(lái)，給自己一片白色的天空。
寬容小學(xué)作文10
在生活中，我們一定會(huì)遇到一些不順心的事，有些人遇上這種事，就會(huì)寬容別人原諒別人，擁有一顆寬容之心。而有些人卻天天想著怎樣報(bào)復(fù)別人，把一些雞毛蒜皮的事掛在心上，和別人斤斤計(jì)較。這樣的人心胸一定很狹窄，也一定不會(huì)受到我們的尊敬。
記得有一次，我在教室里玩耍，一不小心把水撒到馬洋的身上和他的桌椅上，我原以為馬洋要對(duì)我大發(fā)脾氣，誰(shuí)之他卻若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是有一點(diǎn)濕罷了，回家曬一下就可以了�！边�有一次，我借他的鋼筆用，不小心把鋼筆摔到了地上，筆尖一下開(kāi)叉了，這只昂貴的鋼筆也就不能用了。就在我以為還要賠他時(shí)，馬洋卻說(shuō)：“算了算了，就一支鋼筆，壞就壞了，你也不用賠，只是以后要小心一點(diǎn)�！蔽矣贸錆M感激的眼神望著他。
我們班的焦皇川也是一個(gè)懂得寬容的人。有一次，我們一起在草坪上玩游戲，焦皇川剛好飛奔過(guò)來(lái)，我還不知道呢，就把腿往前一伸，結(jié)果把焦皇川絆住了，他的腿立刻青一塊紫一塊。我以為自己慘了，就連聲道歉，但焦皇川卻說(shuō)：“這只是一點(diǎn)小傷，我去醫(yī)務(wù)室看看，你們回去上課吧�！庇谑墙够蚀ū阕约阂蝗骋还盏刈呦蜥t(yī)務(wù)室，抹了點(diǎn)酒精，過(guò)了幾天才好。
俗話說(shuō)得好，退一步海闊天空。紀(jì)伯倫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。所以，從今天開(kāi)始，我一定要做一個(gè)懂得寬容別人的人，我一定能做到的！
寬容小學(xué)作文11
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。
看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒�，我也好想下樓玩�。〉俏疫�要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞，唉！可惡的英語(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非常快呢？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺(tái)燈上。我在上面寫(xiě)了幾個(gè)單詞，又覺(jué)得太少，就又寫(xiě)了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫(xiě)了小抄，媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許。”說(shuō)完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒(méi)什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛(ài)是寬容的，寬容就是愛(ài)，我們要寬容別人，別人才會(huì)寬容你。
寬容小學(xué)作文12
在這個(gè)世界上，有一種愛(ài)叫作“寬容”。寬容是對(duì)生命的尊敬與拯救。這種寬容是令常人無(wú)法想象的，但有那么的感動(dòng)人心呢。
在20xx年秋季的一天，兩個(gè)少年在林場(chǎng)里玩耍，惡作劇點(diǎn)燃了叢林，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到就應(yīng)為這場(chǎng)大火，使一位消防員叔叔犧牲了生命。當(dāng)時(shí)，全村的人對(duì)他們的行為憤怒到了極點(diǎn)。可是，一個(gè)最有權(quán)力恨他們的人——消防叔叔的母親卻說(shuō)了一番驚人的話，她流著眼淚說(shuō)道：“你們現(xiàn)在一定活的很糟糕，簡(jiǎn)直是生不如死。但是，你們的父母還在家等著你們，快回家吧！我會(huì)原諒您們”。
在母親發(fā)表講話的一個(gè)小時(shí)后，兩名少年投案自首了。原來(lái)，他們已經(jīng)買(mǎi)好安眠的藥品準(zhǔn)備吃下去，可聽(tīng)到這番話后，便打電話報(bào)警了……
這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。讓我感覺(jué)到了這個(gè)母親的偉大！這場(chǎng)大火犧牲了一個(gè)人的生命！可是，面對(duì)這種情況的母親，在憎恨和寬容面前選擇了寬容。讓兩個(gè)少年對(duì)生活又重新充滿了希望！
在母親講出那番話時(shí)，讓在場(chǎng)的人大吃一驚，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人熱淚盈眶，讓兩少少年改過(guò)自新，重新做人，最總要的還是拯救了兩少年的生命！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“得饒人處且饒人”。也許，這兩個(gè)少年所犯下的罪是無(wú)法令人原諒的�？墒�，這位母親擁有了一顆寬大的心。所以，我們要用責(zé)備別人的勁興用來(lái)將心比心，用“寬容”這種特殊的愛(ài)來(lái)原諒每一個(gè)人！
我想，這個(gè)世界上就因?yàn)橛辛诉@種叫做“寬容”的愛(ài)才會(huì)有這個(gè)美好的世界吧！
寬容小學(xué)作文13
人生的寬容，存在與生活的每一個(gè)縫隙。在這人生的舞臺(tái)上有多少人間冷暖需要去體驗(yàn)，去容納，去釋?xiě)选篱g總離不開(kāi)人與人之間的關(guān)懷與寬容。
有一次，我端端正正的坐在書(shū)桌前完成老師布置的作業(yè)。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“傷疤”。我怒目圓睜，大聲罵道：“你在干什么呀!我的作業(yè)都被你給毀了!這可是我寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的作業(yè)!現(xiàn)在都成什么樣子了!你真討厭!”同桌一臉無(wú)辜的表情，說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我不……不是故意的�！蔽铱粗纳袂�，不禁想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，所以你要學(xué)會(huì)寬恕別人�！庇谑牵液蜌獾膶�(duì)同桌說(shuō)：“算了吧，反正你也不是故意的，再說(shuō)本子也已經(jīng)不能寫(xiě)了，下次別再教室里玩了�！蓖捞ь^看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原來(lái)寬容就是這種滋味呀!
寬容是一盞照亮心靈之路的燈;寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉;寬容是溝通彼此間心靈的橋梁。然而對(duì)于小錯(cuò)誤，小過(guò)失，你可以快樂(lè)的寬容對(duì)方。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
寬容小學(xué)作文14
那次，在學(xué)�？剂嗽�。誒，我自己覺(jué)得：考得不太好！太不好。
發(fā)下試卷時(shí)，我的心頓時(shí)碎了，天吶，我竟然只考了81分，這是我三到五年級(jí)以來(lái)，考得最低的一次。眼淚差點(diǎn)流出眼眶，唉！這次，媽媽肯定要“說(shuō)死”我不可。
回到家，我默默無(wú)語(yǔ)，生怕說(shuō)出去。如果說(shuō)出去，那我會(huì)很沒(méi)面子，如果不說(shuō)，我就不誠(chéng)實(shí)啦。說(shuō)，還是不說(shuō)？還是選擇說(shuō)出來(lái)吧。媽媽會(huì)批我嗎？沒(méi)想到，媽媽竟然說(shuō)：“你考得并不差，你想起那天龐老師講座，說(shuō)的那句話嗎？”
媽媽頓了頓：“考得越低，就有越高的進(jìn)步階段，你考了81分，還有19分的進(jìn)步空間，只要以后努力，就會(huì)考好�！蔽液皿@訝：為什么媽媽沒(méi)有批評(píng)我，反而給我講了這個(gè)大道理。媽媽又說(shuō)：“今天包容你，下次不可以，再努力，變回原來(lái)的成績(jī)，媽媽相信你�！蔽业慕^望瞬間變成了希望，嗯。是啊，有句話說(shuō)的好，壓力就是動(dòng)力，有了壓力就有動(dòng)力。
我得到媽媽的寬容，可是下次，不可能再包容了。下次，我決不會(huì)考得那么差。
寬容小學(xué)作文15
寬容，是一種氣度，是一種美德，是一種愛(ài)。寬容，是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢！
記得那天美術(shù)課下課，王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué)，我也在其中。他們正玩得熱火朝天，我們也看得津津有味，不停地喊著：“加油！加油！”……
突然，朱純逸把尺子一個(gè)自翻（一種斗尺絕招），王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后，飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。
王文宏生氣了，要知道這是他最心愛(ài)的尺子啊！他大吼一聲：“朱純逸！”
我們嚇住了，以為一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”將要開(kāi)始，朱純逸也默默地低下頭，輕輕地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起�！比缓螅戎跷暮甑摹按罅R”。
王文宏愣住了，站了一會(huì)兒，輕輕地，帶著悲傷的氣兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我家里還有一把�！�
我們也愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才清醒過(guò)來(lái)，立馬拿起各自的鋼尺，在墻壁的裂縫中劃來(lái)劃去幫著找尺子。
可惜的是，最后沒(méi)有找到王文宏的尺子，但王文宏的寬容，卻讓我們每一個(gè)人記憶猶新。
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