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【精華】寬容的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寬容的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
教師是太陽底下最特殊的職業(yè)，所謂“良心活”是也。教育的成功是一個綜合的過程，而且百年才能樹人，不能收到立竿見影的工作效果。正因為如此，教師有時也會殺人于無形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語，甚至一個蔑視的眼神，都會像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛的同行，請寬容一點吧！寬容的老師，才能培養(yǎng)寬容的學(xué)生，將來才會形成寬容的社會。
首先要容人
老師受學(xué)生尊敬慣了，容易養(yǎng)成高高在上、唯我獨尊的潛意識心態(tài)。社會進入了張揚個性的時代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因為他迎合了孩子們的叛逆心理。教師如果沒有一點容納異己的量，老是感嘆世風(fēng)日下，人心不古，“我們那時候……唉！”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。
一位學(xué)生邊聽課邊喝水，老師勃然大怒，叫學(xué)生站起來。學(xué)生站起來說了句“老師，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》沒有規(guī)定上課不準喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學(xué)生叫到我這兒來。我一聽，笑了。學(xué)生一看我的臉色，神情緩和下來。我說：“我今天要表揚你�！睂W(xué)生一愣，以為我是說反話。“我表揚兩點，”我見自己的話收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規(guī)范》來約束自己，說明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來控制自己的行為，這是一個人走向成熟的標志；另外，你能站起來回答老師，說明你很懂禮貌，這也印證了你對《規(guī)范》的遵守�！睂W(xué)生露出了羞赧的神色，連連說：“老師，我錯了�！蔽曳磫枺骸澳沐e哪兒了？”“我不該在課堂上喝水。”我說很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水？并把這個觀點闡述清楚，寫一篇議論文。學(xué)生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規(guī)章必須遵守外，還要符合道德規(guī)范，不能以《中學(xué)生行為規(guī)范》沒有規(guī)定為理由鉆空子�！兑�(guī)范》沒有規(guī)定上課不準喝酒，你能喝嗎？也沒有規(guī)定不準把寵物帶到學(xué)校，你能帶嗎？這些都是約定俗成的道德規(guī)范，毋須規(guī)定。
其次要容言
師者，傳道授業(yè)解惑也。人們的心目中，老師總是知識和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽進不同的意見，托爾斯泰老年時說自己一無所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態(tài)，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進教室，拿起學(xué)生的書，安排早讀課的內(nèi)容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂：好為人師，患人之不己知：教學(xué)經(jīng)驗寡陋，有誤人子弟之嫌。
初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學(xué)生說得不夠客觀，“我不一定同意你說的每一個字。但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”，伏爾泰的話不是教訓(xùn)別人用的，更何況學(xué)生說的很有道理。下課了，學(xué)生跑到辦公室向我道歉，卻發(fā)現(xiàn)我正在抄寫她的話，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經(jīng)常用這三點來檢視自己，自覺做人有所長進。
再次要容事
窗外飛來一只美麗的小鳥，教室群情嘩然，一位學(xué)生一邊喊“老師，我給你逮回來”，一邊撲出教室。好端端的一節(jié)英語課泡湯了，逮鳥的學(xué)生付出了停課三天、警告處分的代價，因為老師氣得發(fā)誓再也不進班上課了。
無獨有偶。沒過幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學(xué)生從來沒見過，但他們學(xué)了一次乖，只是伸長脖子向外望，而不敢輕舉妄動。老師一看，《荷塘月色》也暫時失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看�！睂W(xué)生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來扔到空中。三五分鐘，學(xué)生的新鮮感也就過去了，便自覺地回到教室，準備上課。老師并不開講，而引導(dǎo)學(xué)生圍繞冰雹聯(lián)想。幾分鐘后，拿出練筆本――寫。這次作文出奇的好，學(xué)生不僅寫出自己的歡樂，更多的學(xué)生寫出自己的心疼，因為田地里的莊稼毀了，父老鄉(xiāng)親又要吃苦了。
魏書生說：“每件事情，至少有100種處理方法�！闭Z文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問題游刃有余。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！保ㄓ旯﹪酪月杉海瑢捯源�，要從語言落實到行動上。做個寬容的老師，是一件多么美妙的事情。
寬容的作文 篇2
寬容是什么？
它是漫長寒夜后被明媚陽光籠罩的黎明。
寬容是什么？
它是冰雪消融后被桃紅柳綠點綴的春季。
寬容是什么？
它是巍巍巔峰上被無限風(fēng)光震撼的博懷
寬容是美德，非溺愛，亦非驕縱。它牽人趟過愧疚的江河，不會被私欲的波濤淹沒，它勵人長出自信的雙翅，在長空中翱翔，不會迷失了方向。寬容，給予的是機會，是坦然，更是重頭再來過的新生！
寬容，讓豪氣充天溢地。豪俠義士，慷慨大氣，其量可容日月。面對他人的過失，哪怕是自己的仇敵，寬容之卉決不誤了花期。非害怕，亦非恐懼，乃是真正的豪氣！萬不可殺之而后快！若不是泛泛無賴之輩，定會滿腔愧意，敬佩之情油然而起！此乃俠義！
寬容，讓友誼地久天長。生活的五彩繽紛，無不因?qū)捜荻鴬Z目無比！同學(xué)好友，親戚鄰里，和睦應(yīng)靠寬容打底。不可計較雞毛蒜皮，否則傷了朋友，也刺痛了自己。多一點寬容，少一些火氣。寬容待人，挽人之行，銘記三思而后行。拯人之心，將心比心，最終以心換心！寬容，真堪友誼之稠化劑！
宏觀廣宇，細看自己。寬容處處難離�？荚伊硕〞倚膯蕷猓磉吶说膶捜萁吁喽�。有了加油鼓勵，學(xué)習(xí)的快車奮勇無比！同學(xué)無意弄壞了我的玩具，不必生氣。東西壞了可修可采。友誼失了，怎補哪買？寬容他吧，我倆都會快樂難抑。他過失被我寬容后的感激，如那雨后彩虹讓我舒心無比。我倆那真誠的友誼，讓彼此的心靈充實、美麗！
寬容——一杯暖人心扉的熱茶,一首釋放身心的歌謠，一座穿透黑暗，指明方向的燈塔……
寬容他人，何樂而不為？
寬容的`作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，每次拿起文具盒時我都會想起三年級時的一件事。我剛買了個新文具盒被同學(xué)碰到了地上。摔了個底朝天，文具盒到現(xiàn)在還有個疤痕。
那節(jié)課上的是英語課，桌上放滿了書，所以我就把文具盒放在最邊上。下課鈴響了同學(xué)們都急匆匆地跑出去。我站在門口的欄桿旁，忽然聽見“嘩啦”一聲，我趕緊走進教室，看見冰潔把我媽媽前幾天給我買的文具盒給碰到在地上了。我心疼死了，我蹲下來輕輕地把我的文具盒撿起來，我發(fā)現(xiàn)文具盒上彩色的圖案給摔了個疤痕而且疤痕上的油漆也給弄掉了。我手里捧著文具盒，手在發(fā)抖。
我站起來厲聲地對她說：“你怎么這么不小心呢？看你賠�！蔽覌寢屒靶┤兆硬沤o我買的，現(xiàn)在被你摔了個底朝天。冰潔連忙回答說：“我是一時著急，所以就……�！蔽覝蕚淞R他時，當時我想到了媽媽曾經(jīng)對我說的一句話叫：“要寬容他人，時時刻刻都要記住這句話�！蔽胰套×伺鹫f：“沒關(guān)系，反正總要舊的。”冰潔什么也說不出來。
從這以后我從來不因為小事和同學(xué)斤斤計較，時時事事要寬容他人。
寬容的作文 篇4
當我還是一個小孩時，我就已經(jīng)知道了“寬容”這個詞，但卻不明白它的含義�，F(xiàn)在，我已是一名六年級的小學(xué)生了，也明白了“寬容”這個詞的含義。但卻不明白，為什么一些與我同齡的人知道“寬容”這個詞的意思，然而卻不能學(xué)會寬容呢?在現(xiàn)在這個競爭激烈的社會中，我們青少年要學(xué)會做人，一就是要誠實守信，二就是要禮貌待人，三就是要學(xué)會寬容理解他人了。
記得有這樣一個故事，講的是一位很優(yōu)秀的畫家，一次發(fā)現(xiàn)自己的一幅很好的畫丟了，最后得知是自己的傭人拿走了。傭人向那位畫家講述了自己的苦衷，原來是她的母親病了，家里的錢都用完了，只好拿走畫家的畫賣了，給她母親買藥用。畫家知道后，不但沒有神傭人的氣，還給了他好多錢，讓他給她母親買藥用。只是說了一句不要隨便拿別人的東西，需要什么可以跟他說。
如今，我們的生活已經(jīng)變好了，但是我們?nèi)耸且獙W(xué)會寬容，懂得去理解人。一次，我看到了這樣一件事：在一輛擁擠的公共汽車上，兩位大哥哥正在為誰先搶到那個空座位而爭吵。兩人都互不相讓，最后被大人們勸說開，將座位讓給了一位老人。
俗話說：“退一步海闊天空”，在生活中我們不免會遇到一些這樣的事，我們應(yīng)該想到別人，理解別人。學(xué)會寬容，讓我們青少年知道如何處事做人;學(xué)會寬容，讓我們以后嫩在社會上立足，做個有用的人。
寬容的作文 篇5
相傳古代有人騎國馬（平時民養(yǎng)，戰(zhàn)時國家征用的馬），另一人騎駿馬，一路同行。駿馬咬著國馬的脖子，國馬血流如注，但若無其事，他自由行走。后來駿馬回家，不吃草，不喝水，渾身顫抖。馬國的主人說：“它可能以咬馬國為恥。我會帶馬國，說服它。”國馬牽進來后，他用鼻子靠近戰(zhàn)馬，與戰(zhàn)馬分享食物。不到一小時，這匹馬就恢復(fù)了健康。
故事雖小，卻揭示了天地間最感人的人物——寬容。
寓言中對動物的寬容是以德報怨，彌勒在佛教中的寬容是“胃容天下”。如何理解現(xiàn)實生活中的寬容？
“包容”的意思是“坦蕩大度，不計較，不調(diào)查”。中國有句古話叫“寬以待人”、“寬以懷”、“宰相肚里能撐船”、“退一步，開天辟地”。不僅如此，莎士比亞在《威尼斯商人》中寫道：“寬容就像天空中的細雨滋潤著大地。它祝福寬容和寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會寬容他人。更重要的是，“寬容”也是基于當今社會更好發(fā)展的要求。
要做到“包容”，就要有開放的胸懷和全局的眼光，就要打破儒家的等級觀念。當然，“寬容不等于縱容。我們應(yīng)該掌握適度的原則，在允許的范圍內(nèi)適當?shù)匦惺箤捜荨?/p>
寬容的作文 篇6
一位朋友談了這么一段經(jīng)歷，讓我經(jīng)久難忘。
20多年前，他上鄉(xiāng)中學(xué)時，各方面的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，但家境困難，每次交幾元錢的學(xué)費，都要跟家里哭鬧一場。一次又要交書費，可家里實在沒錢了。恰巧他發(fā)現(xiàn)一位老師的抽屜里有10元錢，便順手牽羊拿走了。當時的10元錢還算一筆不小的數(shù)目。錢丟后，學(xué)校很重視，他的班主任———劉老師，當時剛升任校長，通過調(diào)查，知道錢是他拿的。不過劉老師沒有單獨找他，更沒有當眾公開。而是借題發(fā)揮，對全校進行教育，在一次師生大會上，劉老師說：
“錢，我們已經(jīng)知道是誰拿了。相信這位同學(xué)是一時糊涂，做了錯事。現(xiàn)在他一定很后悔，只要知錯就改，就是好同學(xué)。我們?nèi)w師生也都會歡迎他，并為他高興的。大家說，是不是？”“是！”同學(xué)們異口同聲地回答……
為了“治病救人”，也為了讓全體同學(xué)都能吸取教訓(xùn)，劉老師讓大家都好好地反省一下自己過去的缺點和錯誤，還別出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐，放在辦公桌上，第二天自習(xí)課上，讓大家排著隊，要求手插在兜里，依次進入辦公室，不許向瓦罐里面看，只能抽出手來，把拿的錢，或自己過去的缺點、錯誤，一起丟到里面去，從此忘掉過去，好好學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生……事后，聽說瓦罐里不僅有他丟進的10元錢，還有別人放里的一支鋼筆、一把小刀……。
錢丟了進去，也丟下了他心頭的石頭�？蓵M又沒了著落。收書費時他沒交錢，他已做好了休學(xué)的準備……
發(fā)新書的那天，劉老師搬來一摞新書，拍著他的肩頭說：“書費我給你墊上了，好好學(xué)吧！”聽到這兒，他竟流下了眼淚。
是�。∪苏l沒有說錯話、做錯事兒的時候？當做錯而知錯時，我們多么渴望周圍的人們多一份寬厚、仁愛之心，多一點“瓦罐式”的寬容，給我們一次改過的機會！我們多么不希望人們當眾抓破我們的臉皮，墻倒眾人推，使我們再也沒有勇氣見人，再沒法做人。
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