寬容的作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容的作文 篇1
我家學(xué)過(guò)許許多多的名人名言，如：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”、“言必行，行必果”、“與朋友交，言而有信”、“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”……但最讓我記憶猶新的是媽媽教給我的名言：比大海廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的胸懷。
去年，媽媽給我買(mǎi)了一支極為精美的雙頭鋼筆，這支鋼筆穿著亮閃閃的外衣，外衣的右邊雕刻著一條霸氣的蛟龍，盤(pán)旋在一個(gè)巨大的巖石上空，左邊雕刻著一只飛舞在滿天星斗中的鳳凰，它馬上就成了我的最?lèi)?ài)。
那天外語(yǔ)班下課的時(shí)候，同學(xué)們一窩蜂地涌出了教室，我坐在自己的位子上看著剛買(mǎi)的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。突然，“嘭”一聲，我心愛(ài)的鋼筆被杰克碰到了地上，杰克趕忙彎下腰伸手把鋼筆撿了起來(lái)，又用嘴把鋼筆上的土吹下來(lái)，然后放到我的手心，小心翼翼說(shuō)：“真對(duì)不起啊，我不小心把你的鋼筆碰到了地上，你看看，沒(méi)什么事兒吧？”我急忙打開(kāi)筆帽，可憐的小筆尖已經(jīng)被摔裂了。我很生氣，大聲吼道：“臭杰克，你快賠我的鋼筆，你賠啊！”他帶著哭腔解釋著：“我不是故意的，我不是給你說(shuō)過(guò)對(duì)不起了嗎？你就原諒我吧！”我氣得直哭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！你賠！”
放學(xué)后，我揉著紅腫的眼睛回到家，一看到媽媽就倍感委屈，眼淚又像斷了線的珍珠一樣往下落。我哭著把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽，媽媽笑了，溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？比大海廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的胸懷�！甭�(tīng)后我恍然大悟：媽媽是想讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我懂得只有寬容才能交到更多的好朋友，不要因?yàn)橐恢т摴P，就破壞了同學(xué)之間的珍貴友誼。
再次上外語(yǔ)班的時(shí)候，我主動(dòng)找到了杰克：“杰克，對(duì)不起，我那天不應(yīng)該對(duì)你那么兇，還大吼大叫，你不是故意的，你不用賠我的筆了�！薄皩�(duì)不起，都是我的錯(cuò)，我以后一定會(huì)小心的�！苯芸诵χ卮鸬�。杰克接受了我的道歉，我們又成了形影不離的好朋友。
我的家風(fēng)是寬容，寬容讓生活更美好！
寬容的作文 篇2
早晨，太陽(yáng)明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的新房，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱……哦不，又要從溫暖舒適的被窩中蘇醒，這是多么的折磨人啊。我懶懶散散地起了床。洗漱完畢后，就來(lái)到了早餐店。店里空無(wú)一人。
我左顧右盼，店員就是沒(méi)有出現(xiàn)。我突發(fā)奇想，廚房里有什么?我決定一探究竟。我來(lái)到廚房里面，只見(jiàn)那餐具閃閃發(fā)光排列整齊，摸了一下，發(fā)現(xiàn)一塵不染，十分干凈。
我看著這些整潔干凈的餐具躍躍欲試，正準(zhǔn)備拿起菜刀躍躍欲試時(shí)……(小朋友不要模仿我，操刀有危險(xiǎn)，做菜需謹(jǐn)慎)門(mén)外突然傳來(lái)一陣聲響，我從門(mén)縫那看到……居然是老板娘。要是被他發(fā)現(xiàn)，我要被他“擒住"，提到我父母那兒。我緊張萬(wàn)分，“咚咚——”老板娘走了，我如釋負(fù)重。
我再次拿出菜刀，準(zhǔn)備切菜�！班忄忄忄狻睆男【蜎](méi)碰過(guò)菜刀的我異常興奮，拿著刀胡亂切。
想知道后來(lái)怎么了嗎?我不小心把碗碟弄倒了，后來(lái)我就走了……嘻嘻……
過(guò)了十幾分鐘后，我再次來(lái)到這里，準(zhǔn)備假裝吃早餐，老板娘哦氣勢(shì)洶洶地朝我奔來(lái)!我故作鎮(zhèn)定。老板娘說(shuō)：“孩子，你還是招了吧，俺可是有證據(jù)的，哼哼!”我害怕了，我只好招了：“好吧我承認(rèn)是我弄的!”老板娘化怒為樂(lè)說(shuō)：“真是一個(gè)乖孩子……”什么，弄了你的菜，又把你的碗打翻了，還說(shuō)我是一個(gè)乖孩子，我一頭霧水。“你知道為什么你惡作劇后我還要表?yè)P(yáng)你嗎?”我搖了搖頭。老板娘繼續(xù)說(shuō)道：“因?yàn)槲沂歉舯诩业睦习迥�，哈哈哈哈哈�?”額……我無(wú)言以對(duì)，這是狼狽為奸呢?還是好人好事?不對(duì)，這絕對(duì)不是好人好事。算了，隨他吧，隨他吧，回頭已沒(méi)有辦法。轉(zhuǎn)身已不再牽掛。
后來(lái)等到真正的老板娘回來(lái)之前，我將那碗洗干凈了，重新放回了竹簍里，至于那個(gè)菜，我拿回了家，又重新幫他買(mǎi)了一個(gè)�？墒�，老板娘怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。
突然，樓上有動(dòng)靜，我瑟瑟發(fā)抖。樓梯上傳來(lái)了幾聲人走路聲……是真的老板娘!老板娘大吃一驚，看看那沒(méi)關(guān)的門(mén)，看看我的到來(lái)?!老板娘這才想起：她昨天晚上太累了，忘記了關(guān)門(mén)。我向她解釋了我為什么到這來(lái)。老板娘聽(tīng)后，沒(méi)有怒斥我，還連忙過(guò)來(lái)謝謝我，謝我什么呢?謝我?guī)退砗昧吮P(pán)子，洗好了碗，并感謝我?guī)退氐辍?/p>
這時(shí)我才感受到寬容的美好，體會(huì)到人間的真情。說(shuō)著說(shuō)著，老板娘見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，就幫我去煮了一點(diǎn)食物，沒(méi)有要錢(qián)，我感動(dòng)不已。
人間自有真情在，寬容是人們最大的美好，只要你學(xué)著去關(guān)心別人，我為人人，人人為我，幫助別人，寬容別人，這是我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
寬容的作文 篇3
寬容是陰雨中的陽(yáng)光，給人以洋洋的暖意；寬容是泥土上青翠欲滴的小草，給人以心曠神怡的享受；寬容是沙灘中晶瑩璀璨的貝殼，給人以愛(ài)不釋手的美麗。學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓我們更加閃耀。
寬容蘊(yùn)藏在我們的日常生活中，而學(xué)會(huì)寬容則會(huì)讓生活更和諧。一起學(xué)習(xí)的大家都是相仿年齡，鬧點(diǎn)小別扭是平常事。假如鬧別扭雙方你不讓我，我不讓你，最后雖然在同學(xué)老師的勸說(shuō)下平息了怒火，但是這一天就別想再露出一點(diǎn)笑臉。相反，如果你先來(lái)一個(gè)“對(duì)不起”，對(duì)方再來(lái)一個(gè)“不好意思”，你們就互相寬容了，不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小摩擦而破壞自己一天的好心情，學(xué)習(xí)也更加有效率。說(shuō)不定又有一個(gè)知心朋友圍繞在你身邊。由此可見(jiàn)，寬容是人與人之間的潤(rùn)滑劑，而學(xué)會(huì)寬容則會(huì)讓這種潤(rùn)滑劑發(fā)揮最大作用。
寬容蘊(yùn)藏在國(guó)家危難之中，而學(xué)會(huì)寬容則將拯救國(guó)家于危亡之中。廉頗，趙國(guó)大將，獨(dú)一人之力而抵百萬(wàn)秦師。藺相如，寧為玉碎，不為瓦全，憑超凡膽識(shí)還趙國(guó)十五座城池。雖說(shuō)廉頗不用，但是負(fù)荊請(qǐng)罪后兩人將相和，秦師虎視眈眈而又無(wú)可奈何。這就是藺相如寬容廉頗的好處。試想，如果藺相如不下這個(gè)臺(tái)階，惹得廉頗一時(shí)火起，趙國(guó)恐怕早就該滅亡了。國(guó)家處于危難之中，更需要全國(guó)人民眾志成城才能渡過(guò)難關(guān)。如果幾位最高領(lǐng)導(dǎo)人因?yàn)橐郧暗拿�，各打各的算盤(pán)，這樣的國(guó)家是無(wú)法抵御外族侵略的，歷史上這樣的事例舉不勝舉。而寬容則能將人們之間的隔閡消除，共同面對(duì)同一挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)寬容則將拯救國(guó)家于危亡之中。
寬容蘊(yùn)藏在敵人不馴的眼神中，這種寬容是最高層次的寬容。面對(duì)已經(jīng)成為階下辦的敵人，很多人都恨不得一刀殺了他解恨。但是敵人也是人，是一條鮮活的生命。你寬容的既是你們之間的仇恨，也是一條無(wú)比燦爛的生命啊。宋江親自為許多給他造成麻煩的英雄好松綁，結(jié)果是眾好漢圍繞宋江形成了一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的梁山泊。學(xué)會(huì)寬容，你的雙手不會(huì)沾滿血污，而會(huì)收獲一種心靈的慰藉。
寬容是人的慈愛(ài)之心。我相信人之初，性本善。但是現(xiàn)在卻有如此多“性本善”卻做出壞事的人。我希望每個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)寬容。畢竟，它能夠?yàn)槲覀兊纳顜?lái)和諧，為我們的世界帶來(lái)安寧與和平，為我們的心靈帶來(lái)陽(yáng)光的滋潤(rùn)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，就不會(huì)被什么事情所煩惱。煩惱的只是那些不會(huì)寬容的人。
寬容的作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香，又是一年開(kāi)學(xué)季。我升入初中，已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了。
在這兒已經(jīng)生活了快一個(gè)月，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了許多。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我是一名轉(zhuǎn)校生，轉(zhuǎn)入了七二班。由于是新生，剛開(kāi)始也很緊張，做事都是小心翼翼地。過(guò)了段時(shí)間，我和大家相處得很融洽，但唯一忍不了的就是我的新同桌。
我的新同桌看上去很文靜，實(shí)際上是一個(gè)不折不扣的淘氣包。我來(lái)新學(xué)校的第一天，我開(kāi)始以為我的同桌是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，熱心友善的人。但愿望很美滿，實(shí)情很悲慘。
那天我正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，可我的同桌卻在一旁不斷地?fù)u晃著水杯，一直發(fā)出嘩嘩的聲音，我并沒(méi)有理他，過(guò)了一會(huì)兒，他在我旁邊說(shuō)了句：“這個(gè)句子怎么寫(xiě)?”我一看，是讓寫(xiě)一個(gè)比喻句�！澳汶S便把一個(gè)東西比作另一個(gè)東西吧”!我說(shuō)。本想他不會(huì)再煩我，結(jié)果他直接說(shuō)了句：“我的同桌像一頭大象”。雖然他說(shuō)得聲音很小，但在我的腦海里，一直充斥著這句話。他面帶微笑，又補(bǔ)了句：“新同桌的腿像大象腿�！敝宦�(tīng)見(jiàn)轟的一聲，我的腦子一下就炸了，心中的怒火已經(jīng)忍到極致。我有些忍不下去了，恨不得沖他吼：“你的嘴巴就是烏鴉嘴。”但是，我不能說(shuō)，如果這樣說(shuō)，他就會(huì)繼續(xù)說(shuō)下去，那我知道這就沒(méi)完沒(méi)了了。我看著他，足足有兩分鐘，終于我忍下怒火，對(duì)他說(shuō)：“這樣的比喻是不恰當(dāng)?shù)�，這個(gè)比喻暗含貶義，你可以試著寫(xiě)她的臉蛋紅像一個(gè)紅蘋(píng)果�！彼�(jiàn)我沒(méi)有生氣，已然很驚訝了，又見(jiàn)我仔細(xì)給他講題，他已經(jīng)有些面紅耳赤了。整個(gè)自習(xí)課，我倆沒(méi)再說(shuō)一句話。下午放學(xué)了，他才輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起”。我說(shuō)：“都是同學(xué)，沒(méi)關(guān)系的”。之后，他再也沒(méi)干擾和挖苦過(guò)我。
寬容讓我更有忍耐心，寬容讓我收獲了友誼。我學(xué)會(huì)了寬容，我們學(xué)習(xí)和生活因?qū)捜荻鞓?lè)，人生道路也因?qū)捜荻兊酶鼘掗�、更美�?
寬容的作文 篇5
一天。狼來(lái)到了一片非常漂亮的林子里，山清水秀、碧水藍(lán)天，白云悠悠地在天空中飄著�！昂妹溃 彼滩蛔】滟澋�。
狼很喜歡這片森林，他萌生一個(gè)邪念：決定霸占這片森林。這時(shí)，它看到了正在摘采蘑菇的兔子?jì)寢��！巴米永咸�，”他蠻橫無(wú)理地命令，“給我放下你手中的蘑菇！”
兔子?jì)寢尯懿唤�，�?wèn)道：“為什么呀？”
狼霸道地說(shuō)：“這片森林都是我的了，包括蘑菇！”
兔子?jì)寢屜胝f(shuō)什么，看看他兇狠的目光，無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了。
“喂喂！”狼又看到了松鼠媽媽在摘榛子，它很生氣，惡狠狠地嚷嚷，“不準(zhǔn)摘了！這片森林都是我的！在我的地盤(pán)上摘榛子，你是在侮辱我的威力！”
松鼠媽媽立刻明白了狼的意思。她皺皺眉，說(shuō)：“狼，不要這樣做。森林是大家的，每個(gè)人都有權(quán)利使用這片森林帶給大家的資源�！�
狼冷哼了一聲，露出獠牙：“快點(diǎn)滾蛋�。。�！你想教訓(xùn)我嗎？！”
松鼠媽媽嘆了口氣，走了。
就這樣，狼把森林里的動(dòng)物們?nèi)慷冀逃?xùn)了一番了。他感到很神氣、覺(jué)得自己實(shí)在是威風(fēng)八面，連走路都像螃蟹似的橫著了。漸漸地，小動(dòng)物們都不愿意理他，總是躲著他。他覺(jué)得也無(wú)所謂，反正自己想要什么，森林里都有。
不久，狼生病了。他獨(dú)自躺在自己的山洞里，孤單寂寞，不時(shí)發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，沒(méi)人陪伴他。狼很痛苦。最重要的是，因?yàn)樯�，他不能出去捕食，也很餓。
他想：我曾見(jiàn)過(guò)別人生病，都有好朋友去探望，還有人照料，為什么我沒(méi)有？這片森林太沒(méi)人情味了！
三天后，狼在洞穴里餓得快昏迷了，好像聽(tīng)見(jiàn)了洞口有腳步聲漸漸近了，他很開(kāi)心，一定是有人來(lái)看他了；可腳步聲總在洞外，怎么不進(jìn)來(lái)呢？一定是別的小動(dòng)物知道他病了，在他洞口玩呢，要是他沒(méi)病，誰(shuí)敢靠近他的家呢？他意識(shí)到不會(huì)有人來(lái)看他了！他閉上眼睛，開(kāi)始后悔不該在森林里稱王稱霸。
這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)兔子?jì)寢尩穆曇�，他睜開(kāi)眼睛，兔子?jì)寢寧е换@水果來(lái)看他了。她嘆了口氣，摸摸狼的頭，自言自語(yǔ)道：“唉，狼啊，你為什么要那么霸道呢？多點(diǎn)朋友不好嗎？搞得現(xiàn)在，連生病了都沒(méi)人照看你�！闭f(shuō)完，默默地將籃子放在狼的枕邊�！拔胰湍阏�(qǐng)醫(yī)生吧�！彼吡�。狼想哭。
啊！又有腳步聲。狼趕緊閉上雙眼。
哦！是松鼠媽媽帶著一群小松鼠來(lái)了。她挽著一籃子榛子，走在前面。小松鼠們還嘰嘰喳喳地討論著不情愿進(jìn)來(lái)：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)看這個(gè)大壞蛋？”松鼠媽媽說(shuō)：“不要叫他壞蛋。狼的本質(zhì)也不壞�！�
“可是，我們不喜歡狼！狼真的好兇喔！惡狠狠的！還說(shuō)什么都是他的，不準(zhǔn)我們動(dòng)�！毙∷墒蠛軞鈶崱Ｋ墒髬寢屝÷曊f(shuō)：“狼不壞，只是太自私，有些貪婪罷了。相信他會(huì)改的�！�
松鼠媽媽把榛子放下，用手撫了撫狼前額的毛：“狼啊狼，以后別這么貪心了，大家的東西就是大家的東西。每個(gè)人都是平等的呀！我們對(duì)待他人要寬容！唉，狼啊，你不要太貪婪了！”狼再也控制不住眼淚，小松鼠都被他的眼淚逗樂(lè)了。然后，松鼠一家也走了。
此后，貓頭鷹先生、啄木鳥(niǎo)小姐等很多人都來(lái)看了狼。狼看著堆成小山的禮物，若有所思。不久后，狼病好了，性格也大變。他溫和有禮、禮讓三分、樂(lè)于助人，成了大家公認(rèn)的好狼。很多動(dòng)物都驚訝狼的轉(zhuǎn)變。對(duì)此，狼的回答是：“寬容的心，會(huì)使一切罪惡的念頭消弭。寬容，創(chuàng)造出美好的天地。感謝你們對(duì)我的寬容和諒解！”
瞧！狼正在跟伙伴們手牽手地跳舞呢！他們笑著，跳著，吃著甜美的葡萄。狼的心里也美滋滋的。
寬容的作文 篇6
我曾在一份雜志上看到這樣一個(gè)教育學(xué)生的妙方：寬容10克，愛(ài)心10克，公平10克，加賞識(shí)若干，細(xì)心火煎服。細(xì)細(xì)品味，這妙方正是愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)，是教師的高尚人格魅力的寫(xiě)照。
在這個(gè)教育良方中把寬容放在首位是有一定道理的，對(duì)人寬容，是做人的一種美德；而對(duì)自己的學(xué)生寬容，更是作為一名教師必須具備的基本素質(zhì)之一。寬容的實(shí)質(zhì)就是教師的自信：相信自己的人格，相信自己的教育，相信自己的學(xué)生。以尊重、理解、信任的強(qiáng)大精神力量，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生，給學(xué)生以自我反省、自我修正、自我選擇、自我進(jìn)步的時(shí)間、空間與主動(dòng)性，從而體現(xiàn)出教師所特有的人文教化功能。
記得今年五月底的一天上午，正當(dāng)我和二（1）班的學(xué)生一起聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)新課時(shí)，坐在第四組最后一桌的女同學(xué)猛然站起來(lái)說(shuō)：“駱老師，俞××在玩蝸牛。”（俞××是她的同桌）真是一石激起千層浪，全班43位同學(xué)的眼睛都不約而同地朝著玩蝸牛的俞同學(xué)看，當(dāng)俞××和我的眼神相對(duì)時(shí)，他還傻乎乎地不知道發(fā)生了什么事，顯然他玩得太入迷了。而坐在他旁邊的女同學(xué)懂事地拉拉俞同學(xué)的手，這時(shí)俞同學(xué)才醒悟過(guò)來(lái)，頓時(shí)臉上泛起一片紅云，雙手在抽屜里本能的一陣亂動(dòng)，想把蝸牛藏起來(lái)。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，似乎都在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我的心中也升起一股無(wú)名之火，無(wú)法抑制自己的情緒，快速走到俞同學(xué)的跟前，把蝸牛從抽屜里挖了出來(lái)。當(dāng)我看著如此可愛(ài)的蝸牛時(shí)，便被孩子純潔的童心感化了。腦中閃現(xiàn)出這樣的念頭：俞同學(xué)平時(shí)雖然很頑皮，但思維很靈敏，很獨(dú)特，是一個(gè)有潛力的孩子。想想二年級(jí)的學(xué)生畢竟還不太懂事，這么可愛(ài)的蝸牛誰(shuí)不喜歡，我們成人都難免犯錯(cuò)誤，何況他們。有時(shí)寬容比訓(xùn)斥更能感化學(xué)生，有利于學(xué)生接受教育，便從心底里諒解了他。于是我不說(shuō)一句話，悄悄地把蝸牛拿到講臺(tái)上同學(xué)們都看不到的地方，繼續(xù)上我的課。下課之后，我把他叫到辦公室里，開(kāi)始我和他之間的交流，從蝸牛是不是人類(lèi)的好朋友談起，以‘蝸牛跟我們?nèi)祟?lèi)一樣喜歡自由，他應(yīng)該回到大自然的家里去�！闹黝}展開(kāi)談?wù)摗？粗鴥芍灰呀?jīng)死亡的蝸牛，他傷心地流下了真誠(chéng)的懺悔的眼淚。最后我布置俞同學(xué)寫(xiě)一篇觀察蝸牛的日記和一道數(shù)學(xué)思維題：一只蝸牛要爬一堵10米高的墻，白天爬3米，晚上落下2米，問(wèn)這只蝸牛第幾天才能到達(dá)頂端？
第二天他興沖沖地把作業(yè)交給我。日記，我交給章老師批改，俞同學(xué)由于觀察仔細(xì)，日記寫(xiě)得很生動(dòng)，受到章老師的表?yè)P(yáng)。數(shù)學(xué)沒(méi)有做對(duì)，我耐心地講給他聽(tīng)。最后我與他一起把蝸牛放回到操場(chǎng)邊的草叢里，看著回到家的蝸牛，我倆會(huì)心地笑了。我想這次教育沒(méi)有給俞同學(xué)留下陰影，以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式給他留下難忘的.印象。
寬容的作文 篇7
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不？
寬容的作文 篇8
上學(xué)期，體籃課上因?yàn)樾￡貫榱丝禳c(diǎn)能輪到自己投籃而插隊(duì)，我們因此就吵了一架。后來(lái)，一個(gè)小小的筆袋又讓我學(xué)會(huì)了寬容。
“是她插的隊(duì)!”“為什么呢?”“我怎么曉得啊!”聽(tīng)，這一陣陣叫喊聲，就是我當(dāng)天晚上和爸爸媽嗎辯論的聲音。兩隊(duì)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是不分勝負(fù)。突然，我鼻子一酸，淚水像斷了線的珠子似的不停地落下來(lái)：“哇……哇……嗚……”。
第二天，我心想：以后我再也不想理她了!于是一進(jìn)教室就看都不看她一眼，埋頭理書(shū)包。但是這個(gè)行為立刻被一個(gè)小小的銀色筆袋制止了。它靜靜地躲在我書(shū)桌的角落里。奇怪，這個(gè)筆袋不是我的啊?惡魔卻說(shuō)：“嘿呦，撿便宜啦!快點(diǎn)抽出來(lái)呀!”天使又反駁：“不行，那是別人的，放到失物招領(lǐng)處吧!”我把筆袋才放到失物招領(lǐng)處，一回頭，小曦正擋在我前面。她說(shuō)：“筆袋是我送給你的，對(duì)不起!”便微微低下了頭。“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事情就過(guò)去了”。我一開(kāi)始還怒氣沖沖地想“哼!”一個(gè)，可是想起媽媽說(shuō)的：“要學(xué)會(huì)寬容別人，寬容，寬容”�！皼](méi)關(guān)系”三個(gè)字就從嘴里掉出來(lái)了。
第三天，這么一個(gè)小筆袋，我知道它想跟我說(shuō)的是“小朋友，你要學(xué)會(huì)寬容哦!寬容在人生里十分重要的!”一句“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”和這個(gè)銀色筆袋就一下子把我和小曦之間的大火山融化了。
第四天，現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)把它拖走了，我和小曦照樣是好朋友，也不知道這件事給了我多少教導(dǎo)。謝謝你!
寬容的作文 篇9
有一座橋在小刺猬家的旁邊。有一次，小刺猬在橋上慢慢的散步。一只兔子飛快地跑到橋上，小刺猬為了不想把自己身上的刺扎到小兔子，就靠邊站著。沒(méi)想到小兔子反而不領(lǐng)情，一不小心把小刺猬撞到河里去了。幸虧小刺猬會(huì)游泳，游到了岸上。小刺猬生氣的說(shuō)："這只該死的兔子。"
又有一次，小刺猬又在橋上慢慢的散步。有一只小山羊飛快地跑到橋上。小刺猬心想：這次不會(huì)讓你得逞了。想著，小刺猬變成了一個(gè)圓球，把小山羊撞到河里去了。小山羊不會(huì)游泳，大聲喊道："救命啊，救命��！"正在巡邏的貓頭鷹看見(jiàn)了，連忙把小山羊救起來(lái)。然后小山羊問(wèn)小刺猬為什么要這樣做？小刺猬的把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。貓頭鷹說(shuō)："有可能是小兔子有急事，才會(huì)那樣做。而你今天把小山羊推下河去，這就是你的不對(duì)了。"
小山羊聽(tīng)了以后，就再也不敢這樣做了。
寬容的作文 篇10
當(dāng)我不是那個(gè)懵懂的孩子時(shí)，我已經(jīng)在成長(zhǎng)中懂得了寬容。
在我和朋友住在一個(gè)寢室時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑牢覀兊挠亚橐欢〞?huì)更好。但是沒(méi)想到我們的友情居然變得越來(lái)越糟糕了。
那天，我把寢友的一個(gè)杯子弄碎了，于是我賠給了她，另一個(gè)人說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)懂，也許是我聽(tīng)錯(cuò)了吧。我以為她說(shuō)的是“我得趕緊把我的盆收起來(lái)了，否則一會(huì)兒盆也沒(méi)了”于是我和她開(kāi)始了爭(zhēng)吵，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話。后來(lái)我才知道原來(lái)我是誤會(huì)了她，但是我們的友情已經(jīng)分裂了，其實(shí)我和她的友情不是特別好。因?yàn)槲沂且驗(yàn)樽约旱呐笥褋?lái)住的這里，而我沒(méi)想到她居然會(huì)幫她，我很氣憤，和她也爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
這件事情讓我失去了友情，但同時(shí)我也獲得了一種東西，那就是寬容。我知道應(yīng)該在該放手的時(shí)候就趕緊放手，不要一直堅(jiān)持自己的想法，因?yàn)橐苍S自己的想法有時(shí)也是錯(cuò)誤的，所以我們應(yīng)該懂得寬容。
當(dāng)你寬容了別人的時(shí)候，別人和你的感受都是一樣的，會(huì)感到開(kāi)心。
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