【精選】寬容的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寬容的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文 篇1
寬容就像一杯沁人心脾的茶，永久地散發(fā)著獨(dú)特的清香。在我的記憶深處，有那么一個(gè)人，一件事。她的寬容一直感動(dòng)著我。
記得那天，我獨(dú)自一人去餐館吃飯，天陰沉沉的，讓人的心情有些壓抑。進(jìn)了餐館，里面人很多，我一不小心撞翻了一位母親手中的盤子，鮮紅的肉汁順著她的皮包往下流，就像染了色的滾滾的淚珠。那應(yīng)該是極好的皮包吧：棕紅色的面料在餐館柔和的燈光下閃耀著皮質(zhì)特有的柔軟光芒。
那位母親原本笑著的臉頓時(shí)變成了陰霾，可她的女兒卻遞給我一杯清茶，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗一洗就行�！彼脑捠刮揖揪o了的心慢慢放松下來(lái)�！芭畠骸贝蟾�18歲吧，臉上柔和的笑容就像一杯清茶一樣清香怡人。她的母親用惱怒的吼聲打破了片刻的寧?kù)o：“你知不知道這是從意大利進(jìn)口的皮包，根本就不能洗呀！”這位母親滿臉的怒色使我愧疚極了，恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，“我怎么這不小心呢？”
“媽！別這樣！”女兒推了推母親的肩膀，美麗的'大眼睛中充滿同情。
“我去年暑假打工時(shí)，在餐館洗高腳杯，那一只只高腳杯薄如蟬翼，似乎輕輕一碰就會(huì)碎成粉末。我小心翼翼地洗完所有高腳杯，將它們堆放好后，才松了口氣�？烧l(shuí)知，就在我轉(zhuǎn)身時(shí)，不小心碰倒了所有的高腳杯�？粗鴿M地的玻璃片，那一刻我真的有種絕望的感覺(jué)�！彼舆^(guò)服務(wù)員遞來(lái)的茶，抿了一小口，頓時(shí)屋內(nèi)又是一陣清香。她看著我，接著又輕輕地說(shuō)，“主管來(lái)了，我原以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我賠償，再把我辭退，可是她卻快步走到我身邊，輕輕拍了拍我的肩膀，吩咐其他員工清理碎片，并問(wèn)我有沒(méi)有傷著，微笑著安撫我，她給我的感覺(jué)就像是一杯沁人心脾的茶。我想，如果以后我遇到這種事，我也要做這樣一杯沁人心脾的茶�！�
她滿臉感激。雙手端著茶杯對(duì)她母親說(shuō)：“媽，您可以將別人當(dāng)做您的女兒來(lái)寬容嗎？”她母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，我似乎感到整個(gè)餐廳都縈繞著那種沁人心脾的茶香。
我永遠(yuǎn)地記住了那杯茶的清香，因?yàn)檫@種清香里滿載著人與人之間最珍貴的一種情懷——寬容。
評(píng)點(diǎn)：
“意猶帥也�！绷⒁馐俏恼鲁晒Φ囊粋�(gè)重要環(huán)節(jié)。立意正確文章才有社會(huì)意義；立意深遠(yuǎn)，文章才會(huì)發(fā)揮更大的意義和作用。本文贊揚(yáng)了這個(gè)女兒的寬容美德，這種寬容主題透視的又恰是當(dāng)今需要解決的社會(huì)問(wèn)題，所以本文立意很有意義。所寫事件平常但不平淡，加上作者深情地慢慢道來(lái)，故其間人物的精神世界也如一杯清茶，沁人心脾。
寬容的作文 篇2
承載著小學(xué)時(shí)對(duì)鳳鳴山中學(xué)的渴望，現(xiàn)在我已經(jīng)是鳳中初一年級(jí)的學(xué)生了。在這所剛剛進(jìn)入的美麗的校園里，我感受到了鳳中嚴(yán)肅而又溫馨的學(xué)校氣氛。認(rèn)識(shí)了我班中的許多同學(xué)和幾位老師。其中對(duì)我印象最深的還是我們班的班主任文老師。
“云杰，快起床了，該上學(xué)了�！蔽胰嗔巳嚯鼥V了睡眼，本想求媽媽再讓我睡一下時(shí)，腦子里閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭，心想；“今天，媽媽今天怎么喊我這么早，難道說(shuō)�。≡饬��！蔽颐拇采咸聛�(lái)，顧不得香甜的睡意，趕緊拙手拙腳地洗臉漱口，吃早餐。等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，沖出家門，跑向?qū)γ娴能囌?/p>
“報(bào)告！”我氣喘吁吁地扶著教室的門，背著書(shū)包站著門邊。文老師先是看了我一眼，然后說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我才忐忑不安地進(jìn)了教室來(lái)到我的座位上，和同學(xué)一起讀起書(shū)來(lái)。早讀課完后，文老師來(lái)到我的座位邊，和藹地問(wèn)我的家住在哪里，我紅著臉答說(shuō)就在區(qū)府。
“你家離學(xué)校這么近，怎么還會(huì)遲到呢？”
“我”我一時(shí)不知該怎么說(shuō)。
“是不是很晚才起來(lái)？”老師接著問(wèn)，
“”我默認(rèn)了。
“因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，我就不扣你的分，但以后可不許再遲到�！蔽睦蠋熀車�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)道。
剎那間，我的臉像關(guān)公一樣紅，點(diǎn)著頭。
今天，注定我一波三折。
下午，第一節(jié)課是讀報(bào)課，文老師宣布昨天所說(shuō)的學(xué)校要檢查的項(xiàng)目。剛一聽(tīng)到不許留長(zhǎng)指甲、不許留長(zhǎng)發(fā)的事，我的臉一下子又紅了。不是害羞，更不是毛細(xì)血管太密集了的反應(yīng)，而是我竟然還留著長(zhǎng)指甲。昨天晚上，媽媽還問(wèn)起我剪不剪指甲，我很不情愿。不是我想學(xué)梅超風(fēng)，想蓄指甲學(xué)九陰白骨爪，是因?yàn)槊看渭袅酥讣祝业氖旨舛紩?huì)被感染，指甲內(nèi)都會(huì)出現(xiàn)一些小紅點(diǎn)，所以我不想剪指甲。
剛剛還覺(jué)今天幸運(yùn)，要星期一才會(huì)有人來(lái)檢查。誰(shuí)知他們已推開(kāi)門來(lái)檢查來(lái)了，而且挨個(gè)檢查得還真細(xì)致。毫無(wú)疑問(wèn)的我被記了下來(lái)，班上因此被扣了0。2分。我用內(nèi)疚的眼神望著文老師，也不知自己是在請(qǐng)求文老師原諒？還是在表示我自愿承擔(dān)“罪過(guò)”？我在心里想：文老師肯定會(huì)很很地責(zé)備我。誰(shuí)知文老師卻用她那慈祥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“廖云杰同學(xué)的指甲沒(méi)剪，被扣了分，不
能怪他。他不是故意不剪，是因?yàn)椴艁?lái)，還不懂學(xué)校的規(guī)矩。這次我已經(jīng)給大家該講的都講了，以后就看你們自學(xué)覺(jué)不自覺(jué)了�！�
一道光，照亮我們學(xué)生的誤區(qū)，一束光，溫暖一個(gè)學(xué)生的心靈，博大的胸懷，使您贏得了我們學(xué)生對(duì)您的愛(ài)戴，也讓我們明確了需要矯正的航向。
寬容的作文 篇3
寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)和信賴是它的基石 。寬容是芬芳的花朵，理解是它的果實(shí)。寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的自由。寬容是世間一切真誠(chéng)和博愛(ài)編織而成的花環(huán)。
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人 ，當(dāng)同學(xué)只間無(wú)意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài);當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)需辨解是非黑白，要知道他們的最終目的是為你好，生活中難免有磕磕碰碰的時(shí)候，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)寬容;想學(xué)會(huì)寬容就得先學(xué)會(huì)理解。
寬容與理解是對(duì)別人的成全，對(duì)自己的考驗(yàn)，理解能化敵為友，寬容能升華人格。
路過(guò)青草地，我們想著那舒適的自由，念著理解，想讓年少的歲延伸在遠(yuǎn)方。
寬容的作文 篇4
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑；寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑；寬容是一束消融彼此間的猜疑積雪的陽(yáng)光；寬容是一座溝通彼此間心靈的橋梁。
記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在湛江給我買了一支漂亮的鋼筆，我很高興，拿著她去找好朋友小晶。小晶很羨慕我，說(shuō)她做夢(mèng)都想有一支這樣的鋼筆呢！我笑了笑，然后我們就去玩了。第二天，中午的時(shí)候，我正在家里寫作業(yè)，小晶過(guò)來(lái)找我玩。我的鋼筆正放在桌面上，我見(jiàn)作業(yè)沒(méi)寫玩，便叫小晶坐一會(huì)，等我寫完作業(yè)，再和她一起玩。小晶剛坐下，哐得一聲，我抬頭一看，原來(lái)是我的鋼筆被小晶不小心弄掉了。我撿起來(lái)一看，天哪！昨天還好好的一支鋼筆，現(xiàn)在已不成樣了。我以為小晶是故意的，不容她解釋，便把她轟出了家門，然后躲在被窩里哭泣。下午媽媽下班回來(lái)了，她知道后，給我講了很多道理，直到我豁然開(kāi)朗。第二天早上，我便去跟小晶道歉，我們又做回了好朋友。
比海廣闊的是天空，比天空寬廣的是人的心胸！
寬容的作文 篇5
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話像是為“寬容”二字量身定造的，在生活中，遇到寬容的機(jī)會(huì)是很多的，我也不例外。
有一次，我放學(xué)了，正要回家時(shí)天上下起了傾盆大雨，我急忙拿出雨傘走向家里，到了家樓下時(shí)，我把雨傘收了起來(lái)。剛好遇到了一個(gè)中學(xué)生和他的媽媽走了過(guò)來(lái)，我的雨傘上的雨水也不知怎么會(huì)不小心碰到了他，他的衣服濕了一片。他的媽媽一看，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么這么不小心，萬(wàn)一傷到了我家寶貝兒子怎么辦？我要跟你的家長(zhǎng)告狀去！”我一聽(tīng)瞬間滿臉通紅，覺(jué)得我就要完蛋了，如果媽媽知道我這么粗心惹事，少不了一頓“竹筍炒肉”，正在我焦急不安時(shí)，可是那位中學(xué)生，卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只是雨水碰到了我的衣服而己，又沒(méi)受傷，媽，你就不要怪他了，再說(shuō)了，他也不是故意的�！彼膵寢屢宦�(tīng)：“好吧，那我就不怪他了。”那位中學(xué)生哥哥朝我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，就和他媽媽轉(zhuǎn)身而去了。望著他們的背影，我頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流從我的身體里流了出來(lái)，溫暖了我的全身，猶如泡在溫泉里一般。
還有一次，我跑步跑得很快，猶如一匹黑馬在田野馳騁，我的前方忽然出現(xiàn)一位同學(xué)，他看到了我，可沒(méi)來(lái)得及躲避，就被我一頭撞了過(guò)去，一股疼痛感布滿了我的全身，猶如一劍穿心般痛極了。他也被我撞倒在地上，看他似乎五官挪了位般的面容，我想他肯定也很痛，理虧的我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，你有沒(méi)有什么事，要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室看看�！彼宦�(tīng)，連忙說(shuō)：“不用，不用，我沒(méi)有事的，就是擦破了點(diǎn)皮而已，沒(méi)關(guān)系的，你沒(méi)事吧！”這一句話猶如一顆甜甜的糖果跑進(jìn)了我的嘴里，也像一朵美麗動(dòng)人的玫瑰在我心中綻放開(kāi)來(lái)。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！睂捜�，在我認(rèn)為就是一種至高無(wú)上的美德，把人類心中那美麗的天使引誘了出來(lái)。如果人人都會(huì)寬容別人，那，這個(gè)世界將變得更加美好！
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