【精選】寬容的作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寬容的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文 篇1
寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰纭Ｊ聦�(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！彼�，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
寬容的作文 篇2
寬容是什么？寬容就是不對(duì)別人斤斤計(jì)較，寬容就是不抱怨別人的偏心�？蛇@次我讀的這篇文章，對(duì)寬容有了更深的理解與感觸。 這篇文章的題目是：《寬容的最高境界》。我一看這個(gè)題目，我的腦海里便涌出了一個(gè)問(wèn)題：寬容還有境界？我?guī)е鴨?wèn)題開(kāi)始讀文。
這篇文章主要講述了：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一支部隊(duì)在森林中與敵軍交火，激戰(zhàn)后，兩名戰(zhàn)士失去了聯(lián)系，一名戰(zhàn)士為了回家看望病危的老母親，竟想開(kāi)槍奪去戰(zhàn)友的生命，獨(dú)吞唯一的食物——鹿肉。過(guò)后那名戰(zhàn)士向他的戰(zhàn)友懺悔，大度的戰(zhàn)士原諒了想殺死自己的兇手，并與他一同回家祭奠她的老母親，兩人竟又做了幾十年的朋友。 這是一篇多么震懾人心的文章�。￠喿x之后，我的心流淚了，為那名受傷戰(zhàn)士的寬容之心而流淚，為心系母親的戰(zhàn)士而流淚。在淚光中，我腦海中朦朧的浮現(xiàn)出我自己“寬容”的表現(xiàn)……
記得有一次，學(xué)校開(kāi)展科技讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛把自己珍藏的好書(shū)拿出來(lái)閱讀。我們班許琳同學(xué)拿來(lái)老師曾向我們推薦的一本書(shū)——《森林報(bào)》，這可是一本不可多得的好書(shū)��！精彩的插圖，優(yōu)美的文字，感人的內(nèi)容，這些無(wú)一不敲擊著我的讀書(shū)欲望，看著同學(xué)美滋滋的捧著書(shū)，嘴角還時(shí)不時(shí)地泛起一絲開(kāi)心的微笑。讀書(shū)的欲望驅(qū)使著我：“去向她借那本書(shū)吧”。可我的虛榮心又在發(fā)言：“哼，有什么了不起的，不就是一本書(shū)嘛。不稀罕！”可讀書(shū)的欲望占盡了我的心靈�！澳氵@本書(shū)能借我讀一讀嗎？”我“溫柔”地問(wèn)�！安恍�！”堅(jiān)定的語(yǔ)氣像一盆冷水，把我澆成了落湯雞。
號(hào)稱(chēng)“讀書(shū)蟲(chóng)”的我才不會(huì)就此罷休，從那一刻起，我就“拼命”地“寬容”她。把我的新鞋踩臟了，反而和她說(shuō)抱歉；上課時(shí)講話了，身為班干部的我卻沒(méi)有揭發(fā)她……終于，在我的不懈“努力”下，我如愿以償，我的小聰明終于得逞了，我也嘗到了“寬容”的“甜頭”……直至今天，我才明白寬容的境界，我也把“寬容”更真實(shí)地刻在了我的心里。
就像文中說(shuō)的那樣：一個(gè)人能容忍他人的固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、傲慢無(wú)禮、狂妄無(wú)知，但卻很難容忍對(duì)自己的惡意詆毀和致命的傷害，這是人之常情。但唯有以德報(bào)怨，把傷害留給自己，讓世界少一些仇恨，少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善和祥和，才是寬容的至高境界。寬容是什么？寬容就是這些。寬容的至高境界是什么？這有待你的再度更新。
寬容的作文 篇3
寬容，能讓人的關(guān)系變得更加親密；寬容，能使人與人的心搭起和平的橋梁；寬容，能使家庭的關(guān)系變得和諧。
“數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了，小組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)下試卷，”我滿懷期待，希望自己能考個(gè)好成績(jī)。一接到卷子，我就迫不及待地展開(kāi)，看到自己的分?jǐn)?shù)：“85”分。那鮮紅的“85”分，猶如一道晴天霹靂瞬間擊垮了我，卷子上那一個(gè)個(gè)紅叉叉仿佛一把把利箭刺向我的心臟，我頓時(shí)覺(jué)得心痛難忍，不能呼吸。向來(lái)都是考“97”、“98”的我竟然考了個(gè)“85”。我多么希望是老師改錯(cuò)了，或者分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，即使是95分也好啊。我算了一遍又一遍，看了一遍又一遍，沒(méi)錯(cuò)，就是“85”分。后面的課，不管是什么課，我愣是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就這樣，我稀里糊涂地度過(guò)了一個(gè)早上。
走在回家的路上，凜冽的寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，刺骨地冷，抬頭看看天，方才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在已經(jīng)是烏云密布，人們都加快了腳步，只有我獨(dú)自在寒風(fēng)中徘徊著。我不敢回家，我害怕媽媽責(zé)罵我，甚至是打我，害怕她因此對(duì)我失去信心，“嘀嗒嘀嗒”豆大的雨點(diǎn)從天空中掉了下來(lái)，慢慢地，雨越下越大，老天爺仿佛知道我的心情，也在為我哭泣。終于，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，與雨水混合在一起。不知不覺(jué)，我走到了家門(mén)口，小心翼翼地打開(kāi)了家門(mén)，默默地走進(jìn)了房間，我和媽媽沉默了許久，這似乎暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。半小時(shí)，一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，媽媽始終沒(méi)進(jìn)屋找我。我想：這樣逃避下去也不是辦法，躲得了和尚躲不了廟。于是，我鼓足了勇氣，打開(kāi)了房門(mén)走到媽媽面前說(shuō)：“媽?zhuān)疫@次才考了85分……”我的聲音越來(lái)越小。本以為媽媽聽(tīng)完后會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)料也沉默了片刻，便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“偲睿，我也不想再罵你了，我知道你也聽(tīng)不進(jìn)去，以后我們都來(lái)講道理。一次考不好沒(méi)什么，我相信，以你的腦袋瓜努力了以后還是能還上去對(duì)不對(duì)？媽媽相信你，下次你一定能考出好成績(jī)。”
聽(tīng)完媽媽的話，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，做完作業(yè)后都會(huì)復(fù)習(xí)，做練習(xí)。下次的考試，我終于又考到了95分以上�？吹搅死蠋熢诰碜由蠈�(xiě)的“有進(jìn)步”，我開(kāi)心極了。
生活需要寬容，因?yàn)閶寢尩膶捜菖c理解，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加上心，成績(jī)一次比一次高，進(jìn)步了許多，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考比以前更好的成績(jī)。
寬容的作文 篇4
生命中來(lái)來(lái)往往的人，如大海中的一葉小舟，難免會(huì)有磕磕碰碰的`時(shí)候，但是一個(gè)寬容的微笑，一句寬容的話語(yǔ)就能改變一切。不是嗎？
那一天，本是一個(gè)平常的日子。我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校上課，度過(guò)了上午。中午是數(shù)學(xué)老師的時(shí)間，她準(zhǔn)備讓我們抄寫(xiě)數(shù)學(xué)基本概念。聽(tīng)到底下一片哀怨聲，老師沒(méi)有理睬，頭也不回地走出教室。我們看老師走了，抱怨過(guò)后就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。我的作業(yè)速度可算得上班里的“飛毛腿”，一做完我悠哉悠哉地望著其他人抄寫(xiě)……
“哎，小軒，我們來(lái)玩游戲吧�！蔽覍⒛繕�(biāo)鎖定到同桌小軒身上，扳過(guò)他的手，興沖沖地說(shuō)。小軒雖然平時(shí)有點(diǎn)兒怕我，但是更怕老師批評(píng)他抄寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有完成。所以他抬頭看了我一眼，然后又埋頭抄了起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，平時(shí)“聽(tīng)話”的人居然都不聽(tīng)話了。愛(ài)面子的我怎能就此被冷落？我越想越生氣，突然一起身，將攥在小軒手中的自動(dòng)筆搶走了�！鞍�！”小軒先是一愣，后來(lái)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，朝我撲過(guò)來(lái)�！澳愀墒裁囱剑�我鉛筆!”小軒大喊著。我一邊躲閃，一邊還不忘嘲諷：“傻子，反應(yīng)這么遲鈍�！毙≤幋謿�，追趕著我。我雖然是個(gè)女生，但運(yùn)動(dòng)神經(jīng)卻很好，將小軒遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。這時(shí)候，小軒突然停住了腳步，回到了座位上，翻找著筆袋，似乎想再找一支筆寫(xiě)字。我一想不妙，那豈不是又沒(méi)有人陪我玩了！
我又回到了小軒的座位前，對(duì)他說(shuō)：“你想不想拿回你的筆？”“你快給我！”小軒停止了翻找，攤開(kāi)了他的手，示意我將筆放在他手上。但出現(xiàn)的一幕并不是他所期待的那樣：我后退了幾步，做出了用鉛筆投射的動(dòng)作。小軒有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地望著我。等我又晃了幾下鉛筆，他才回過(guò)神來(lái)。只聽(tīng)“嗖”的一聲，我將手中的鉛筆射了出去。呀，不好，小軒沒(méi)有用手擋一下！當(dāng)聽(tīng)到小軒“哎呀”的喊叫，我后悔極了，可這世上沒(méi)有后悔藥……
傷口就離小軒的眼睛一厘米，幸好沒(méi)有傷到眼睛。老師聽(tīng)到消息后，立刻奔了過(guò)來(lái)。她大聲訓(xùn)斥著我，我的眼圈也紅了�！皠e哭了，我又沒(méi)瞎�！毙≤幰�(jiàn)我一副要哭的模樣，走過(guò)來(lái)笑著拍拍我的肩，安慰我：“你又不是故意的。”我聽(tīng)到他原諒了我，心情平復(fù)了許多。我又小心地給小軒清理傷口，我們又成了好朋友。
自從發(fā)生了這件事后，我再也不任性了，時(shí)時(shí)處處不忘檢討自己的行為。而當(dāng)身邊的小伙伴犯錯(cuò)時(shí)，我也能像同桌當(dāng)初待我那樣，輕輕地對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲抑�，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)寬容，生活最需要的，是寬容。
寬容的作文 篇5
寬容,是中華夷易近族的美德,是每一團(tuán)體都應(yīng)該有的一種質(zhì)量，被寬容的味道是舒服無(wú)比的。
有一次下課,同學(xué)們就像出了籠子的小鳥(niǎo)"飛"出了課堂,操場(chǎng)一會(huì)兒就熱鬧開(kāi)來(lái),有的打籃球,有的踢足球,有的跳筋,好不熱鬧!本人則在和同學(xué)競(jìng)走角逐,本人跑著跑著,就非常的累了,而因?yàn)橄氲玫谝?就用力地往前沖。欠好，本人正飛快地跑著的時(shí)候，突然撞倒了一位教員。本人驚呆了，想逃跑，腿卻彷佛不讓本人走似的，如何用力都動(dòng)不了。完了，等著被挨罵吧！本人正抬頭想著，突然感受到一只手放在了本人的頭上，本人抬頭一看，呀，正是那位被本人撞倒的教員！他一定會(huì)罵本人的，而那位教員卻面帶淺笑地說(shuō)：“下次不要如許了�！北救梭@呆了，臨時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，而那位教員卻對(duì)本人寂靜一笑，轉(zhuǎn)身走了。本人呆在原地看著她的背影，如何想本人都以為，她是一位喜好寬容他人、和藹可親的教員。這一次，本人品味到了被寬容的味道，今后，本人也要做一個(gè)寬容他人的人。
冤家，你們曉得要寬容他人了吧！今后，你也要寬容他人噢。
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