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有關(guān)寬容作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寬容作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容作文 篇1
生命中來來往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個人猶如大海之舟，難免都會有嗑嗑碰碰的時候，但是一個寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎?
每個人都會“犯罪”那就是誤會。在生命中有不少人會為一點兒小事爭地面紅耳赤，浪費時間，我看不如把它放在事業(yè)上，工作上，學(xué)習上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容，我認為世界上的戰(zhàn)爭也會“滅絕”吧!從古到今，人們的生活會有更大的改變。這就是寬容的力量。
會寬容是一件高興而又快樂的事。就拿我來說吧!有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過，踩到我的腳，他趕忙說：“對不起……”并向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因為很疼，大聲地罵道說：“瞎了你的狗眼啦!”我周圍滿是觀眾，于是又故意大聲地對這些“觀眾”說：“你們看啦!這個瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……”我想這樣做周圍的人一定會為我抱不平，然而事與愿違，突然跳出來一個人問我說：“小伙子，你的身份是什么?”“學(xué)生”，我趕緊回答。他又說：“那你老師教過你寬容嗎?”“教過”“那你為什么不寬容他呢?”“我明明聽到，他說了‘對不起’。”我此時覺得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對自己說，現(xiàn)在不能表現(xiàn)出來。過一會兒，我低著頭對那個踩我腳的人說了聲：“對不起!”又對批評我的那個人說：“謝謝!”隨后我趕緊轉(zhuǎn)身溜了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開始快樂起來了。一年后，我在一個火車站候車，被一個同齡人踩了腳。那人笑著對我說：“對不起�！蔽乙糙s緊笑著回應(yīng)他說：“沒關(guān)系�！蔽艺f了“沒關(guān)系�！敝�，心理覺得好輕松!在回家的路上，我的腦海里閃現(xiàn)著一年前批評我的那個人那高大的身影。是他讓我學(xué)會了寬容，“寬容”是無價的。從此以后，我每天都過得很開心，活得很自在。
寬容作文 篇2
家長，畢竟望子成龍心切。孩子學(xué)習成績進步了，既然高興，不惜大加表揚。如果退步了，是可忍孰不可忍，巴掌肯定少不了。誰叫你退步呢？
對此，我想說，孩子成長過程中，有進步有退步，都很正常。對孩子還是寬容一點好。
孩子是父母生命的延續(xù)。父母對孩子，既不能溺愛，也不能過分苛刻，應(yīng)該給他一個成長的空間。在今天，人們已習慣的把分數(shù)看成是孩子成長的重要測量指標。分數(shù)提高了，證明孩子進步，父母有理由表揚。分數(shù)下降了，孩子成績也就是退步，于是給孩子敲一敲警鐘。實際上，考試分數(shù)不一定完全證明孩子學(xué)習的狀況。何況漫畫中，兩名孩子的分數(shù)進與退，也就一兩分而已，何故家長就要大動干戈了。就分數(shù)而論，98分仍是優(yōu)秀學(xué)生，61 分也不過跨了及格線，成績?nèi)孕枧�。我們的態(tài)度是，對孩子應(yīng)該寬容，考差了，幫孩子尋找下原因，下次在努力，考試進步了，還要更上一層樓。否則家長過分責備，會損壞孩子的心靈的。
對孩子需要寬容，對其他人也應(yīng)這樣。比如學(xué)校，由于教學(xué)評估的過分量化。許多老師為其身心疲憊，而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。我們的民族素有仁愛寬容之心。《西游記》里面有一句話：“遇方便時行方便，得饒人處且饒人�！薄昂＜{百川，有容乃大”，也同樣是這個道理。清朝康熙年間，桐城人張英身居高官。鄰居是桐城另一大戶官僚葉府，兩家因院墻而糾紛。張家把糾紛的事修書告訴給張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！庇谑牵瑥埣伊罴叶『笸巳咧䦃�。葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
古代“將相和”的故事，不正是贊揚藺相如不跟廉頗爭位，“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。這里為人寬容者，有大氣量、大胸懷，他們著眼于大的目標。目光遠大者，不為眼前的得與失過分計較，他們看到的是更遠的東西。
是的，我們多一份寬容，世界也許就多一份色彩。我們對孩子寬容，對其成長多留一份空間，孩子的生命也就多一份絢麗和陽光。
寬容作文 篇3
伴隨著第一聲啼哭，我們來到這個世上，從烏潤的眼珠迎來第一輪朝陽，我們便開始了嘗試。嘗試輝煌的成功，嘗試慘痛的失敗，我們嘗試那寂寞的秋夜，漫長的冬季，明媚的春潮，多情的夏天，我們在嘗試中成人，但是，很少有人嘗試“寬容”。
去年，我背負行囊滿懷希望的走進會寧四中，彷徨的心總算找到了寄托。很快，也融入到了高中這個集體。在宿舍中，從小無憂無慮的我突然間覺得她們……
古言有云：“金無足赤，人無完人，”“人非圣賢，孰能無過�！倍际窃谡f人的缺點是不可避免的'，重要的是對待缺點的態(tài)度。
驀然，回首。
您是否聽過一個精神病人闖進了一位醫(yī)生的家里，開槍射傷了醫(yī)生的三個女兒，她們正處于花樣年華，但讓人難以置信的是：醫(yī)生醫(yī)好了那個病人。這也許就是寬容吧!也許你認為這是懦弱的表現(xiàn)，但是換個角度想想，不懦弱的表現(xiàn)又是怎樣呢?
“大肚能容，容天下難容之事�！�
“慈顏常笑，笑天下可笑之人�！�
這是彌勒佛的處事之道，用他的便便大腹，裝世人難容之事，用他的朗朗大笑，笑天下可笑之人。
明明知道天很高，可還是想踮起腳尖觸摸太陽，因為踮起腳尖，就更靠近太陽。
人活在世上，不如意事常八九，躲不開憂傷，驚恐等負面情緒的纏繞，逃不脫生老病死的自然法則。作為生存在莽莽世界中的弱小個體，時時刻刻需要他人的支持與幫助。我是高二、13班的一員，緣分給我們萍水相逢的機會，緣分讓我們學(xué)會寬容他人，緣分讓我們知道“有福同享，有難同當�！�
雖然有些事“是可忍，熟不可忍，”但我仍舊要明白“宰相肚里能撐船”的道理。
親愛的朋友們，嘗試寬容，對人生充滿忘懷得失，仁心愛物的廣闊胸懷，你會感到更多的人是“贈我以木桃，報之以瓊瑤”的真摯。
在寂寞的夜空等待流星劃過心跡。
讓我們拋開虛偽的面具，脫下狹窄的心胸，為自己紡織一副美麗的花環(huán)，把寬容嵌在最中間，讓這副花環(huán)完美無暇。
但愿，每個人的口袋里裝的是寬容，是為別人精心準備的。
嘗試——寬容。
寬容作文 篇4
海納百川，有容則大。
——題記
我曾聽說過這樣一個故事：一位老師在講課時總是看見一位同學(xué)在畫些什么，一天老師拿起來看一看發(fā)現(xiàn)畫的正是兇神惡煞的自己，這位老師并沒有批評他而是鼓勵他叫他下課后再修整修整，后來這位學(xué)生成為了著名漫畫家。
現(xiàn)在的老師為什么不能這樣對我們呢！在我們班老師看見有人作業(yè)沒做完便拿棍子打，為什么他們不問問原因或原諒?fù)瑢W(xué)們呢？對比一下我們更喜歡寬容的老師啊！現(xiàn)在的老師都認為不打不成才。而上面就是一個典型的反對的例子。我還聽說過這樣一個故事：有一個寺院里的一個小和尚每天晚上都翻墻出去。一天，這件事被方丈知道了，方丈并沒有指出，反而在一天晚上給小和尚當墊子，當小和尚進來時才發(fā)現(xiàn)是方丈便慌張的跑了。
從此小和尚便苦心修行，最后他成了這所寺院的主持。這兩個故事都說明了寬容是多么重要��！
寬容是一種美德，寬容是一重境界。
寬容作文 篇5
莎士比亞說：‘寬容就像雨露滋潤著大地，它賜福于寬容者，也賜福與被寬容的人�！鬓k方的寬容成為男孩心靈上的一把火炬，將損壞名畫的陰影驅(qū)逐，而主辦方也因此成全了自我心靈的偉大。
此一則暖文，暖的是人心，是寬容熔鑄而成的人心。
斤斤計較，使紛爭叢生，既不能解決問題，又使自己徒增煩惱。不妨用‘讓他三尺有何妨的’的氣度去對待，化干戈為玉帛。對別人寬容以待，與世界握手言和，世界就會還你一片陽光。
就在美國聯(lián)邦軍大獲時，對手羅伯特。李將軍帶領(lǐng)部下于江河畔，瀕臨絕望。前線總指揮米德沒有聽從林肯的話。立刻出擊，讓李將軍逃回南方。
這讓一向謙遜的林肯幾近發(fā)飆，他寫信給米德說：‘我對你失望至極�！驮谒腥硕家詾槊椎聦⒈怀仿殨r，他卻安然無恙。之后，人們在林肯的日記中知道了：‘這封信只能用來發(fā)泄怒火。讓將領(lǐng)間的關(guān)系更為緊張，對戰(zhàn)事無事于補�！�
林肯懂駕馭心中的怒火，是對自我的極大挑戰(zhàn)。以寬容之心熄滅盛怒，是一種偉大的人格力量。而林肯恰恰深諳此理。
古之成大事者，未有不知此理。
澠池之會，將相之爭。廉頗諷鄙藺相如以口舌為勞。無賴之下，藺相如只好駕車不見，避免無益爭吵，這種無奈，是建立在高尚的人格基礎(chǔ)之上，是一種變通的寬容。
試想，如果廉頗爭論時，藺相如反唇相譏，就不會有趙國安穩(wěn)于亂世的和平時日；如果藺相如不持有一顆寬容之心，后世又怎會傳唱負荊請罪的千古佳話？
逞一時之強者，得到虛榮心暫時的滿足，卻得不到歷史的檢驗，時間的證明。相反，退而求其次，以平和的心態(tài)來看待事物反而經(jīng)得起時間的打磨。
古話說：‘君子，爭百年，不爭一席�！诌^一時之氣，方顯大度。正如美國心理學(xué)家——威廉。詹姆斯所言：‘我們每個人在心里都深深覺得，懷著一顆寬容的心，將感化他圣上其他的缺點�！�
圣人無常，但懂得寬容卻是稱為圣人的最大優(yōu)點。將此優(yōu)點熔鑄于心，其散發(fā)的熱度將會溫暖每個人的人心。
寬容作文 篇6
在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不愉快的事情，比如說和朋友因一件小事而爭吵，在汽車上被別人無意間踩到了腳，自己心愛的東西被別人損壞了……我和我的好朋友小明之間就發(fā)生過一件不愉快的事，但是，在我的寬容下，我們又和好如初了，我感到很快樂。
事情是這樣的：我和小明是同班同學(xué)，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回家，我們幾乎是形影不離的好朋友。上周六，我倆約好了周日上午八點在村頭會合，一起去二龍山秋游。我?guī)缀跽箾]睡，第二天天剛放亮，我就迫不及待地來到了村頭�？墒�，我等到中午１２點也不見小明到來，我到他家找他，他也不在家，想到我夢寐以求的二龍山之行就要泡湯了，我的心里像刀割一樣，失望極了，生氣極了。我決定再也不理他了。第二天我沒理他，放學(xué)后，我獨自走在回家的路上，不一會兒，小明追上了我，向我解釋了昨天發(fā)生的事情。原來，在他剛要上村頭時，他的母親突然病倒了，他送母親去醫(yī)院了。聽后，我很受感動，當然，也原諒了他。我覺得孝心是沒錯的，人人都應(yīng)該有一顆孝心。
寬容他人，快樂自己。如果每個人都擁有一顆寬容的心，世界將會多么美好啊！
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