有關(guān)需要寬容作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的需要寬容作文10篇，希望能夠幫助到大家。
需要寬容作文 篇1
寬容一詞，由“寬”和“容”二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦蕩。而寬容一詞不僅僅是兩個(gè)字的組合，而是一種卓越的品質(zhì)，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。
三國(guó)時(shí)的一代奸雄曹操，為人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢(mèng)想著把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時(shí)，他就十分賞識(shí)溫酒斬華雄的關(guān)云長(zhǎng)，千方百計(jì)親近他。當(dāng)關(guān)羽在土山一戰(zhàn)被俘，曹操大喜，一門(mén)兒心思要將他收入麾下。于是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關(guān)羽，送他美女又贈(zèng)赤兔馬，賞賜的金銀更是無(wú)數(shù)，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰(zhàn)多年的部下艷羨不已。可是云長(zhǎng)身在曹營(yíng)心在漢，一心要追隨劉備。這時(shí)，就有謀士獻(xiàn)策：“既不為我所用，宜殺之�！辈懿賵�(jiān)決不允，并說(shuō)：“關(guān)羽義士，爾當(dāng)效仿之�！碑�(dāng)關(guān)羽闖過(guò)五關(guān)，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時(shí)，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關(guān)羽渡過(guò)黃河。
讀完這段故事我就想，曹操不殺關(guān)羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不為我所用，別人也甭想用。要知道，關(guān)羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤(pán)兒。如果關(guān)羽幫助了袁紹，無(wú)疑是曹操給自己樹(shù)了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個(gè)政治家的博大心胸，也為了讓天下英雄都知道他惜愛(ài)人才，毅然做出了放關(guān)羽的決定。這需要多么過(guò)人的膽識(shí)，多么寬廣的胸懷。曹操對(duì)關(guān)羽的寬容，也使得他在幾年以后的華容道終獲得回報(bào)。
而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時(shí)，終難成大器，甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的龐涓和孫臏出自同門(mén)，他自知本事不如孫臏，可他不是發(fā)奮研讀兵法，提高自身素質(zhì)，而是將孫臏騙至魏國(guó)，加以陷害，致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰(zhàn)史的“桂陵之戰(zhàn)”、“馬陵之戰(zhàn)”。讓這個(gè)心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫(huà)上了生命的休止符。龐涓之錯(cuò)，就在于他不能以寬廣的心胸來(lái)對(duì)待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態(tài)，陰使詭計(jì)。我想，即使他沒(méi)害住孫臏，也會(huì)害張臏、李臏的，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能你是唯一的最強(qiáng)者。但最終害人者定沒(méi)有好下場(chǎng)。
讀史明理，以古喻今。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車(chē)上，腳被別人踩了一下，完全沒(méi)必要大呼小叫，爭(zhēng)執(zhí)不休。一句體諒的“沒(méi)關(guān)系”就把一場(chǎng)爭(zhēng)吵化為了烏有。學(xué)校里，同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個(gè)寬容的微笑，不但能緩解同學(xué)的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中，自行車(chē)無(wú)意的擦碰，你和善地笑著說(shuō)：“都是急著回家喂肚皮�！贝藭r(shí)的陽(yáng)光都為你燦爛。
讓我們微笑著面對(duì)生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。
寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開(kāi)朗，寬容會(huì)讓我們的心胸更加寬廣。
寬容會(huì)使我們的生活沒(méi)有了多余的煩惱，遠(yuǎn)離了無(wú)聊的爭(zhēng)吵，趕走了不必要的爭(zhēng)執(zhí)。
寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿著微笑。
需要寬容作文 篇2
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢？所以說(shuō)，生活需要寬容。寬容成就霸業(yè)。公元前686年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺。逃亡在外的公子糾和公子小白，設(shè)法回國(guó)，搶奪國(guó)君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位，便在中途謀殺小白，一箭射中小白，但小白并沒(méi)有死，而是速回齊國(guó)，順利登上國(guó)君之位。
他就是歷史上著名的齊桓公。齊桓公不僅不計(jì)較管仲的“一箭之仇”，反而對(duì)他予以信任，并重用，立位“相國(guó)”。管仲深為齊桓公的寬容所打動(dòng)，盡全力輔佐齊桓公，整頓軍隊(duì)，發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)外交，使齊桓公成為春秋第一霸主。
齊桓公寬容管仲，成就了他的春秋霸業(yè)。
寬容使人親近。紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等30多人去前沿陣地查看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭德懷就是兩拳。彭德懷讓過(guò)以后，又匆匆趕路。事后，傳令兵捆起那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭德懷。彭德懷立即放他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見(jiàn)彭德懷毫不在乎，深受感動(dòng)，后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是度量寬容呀！”
彭德懷寬容戰(zhàn)士。深受人們愛(ài)戴，在事業(yè)上有所成就。
有寬闊的胸襟，能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；能解人之難，取人之長(zhǎng)，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的號(hào)召力，使人互相信任親近；能在事業(yè)上有所建樹(shù)。
所以說(shuō)，生活需要寬容。
需要寬容作文 篇3
我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個(gè)荒無(wú)人煙的深林中，沒(méi)有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個(gè)安靜的生活。有一天，我突發(fā)奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，開(kāi)始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的意料。
悲慘事件一
旅游的第一天，我走到一個(gè)十字路口。突然發(fā)現(xiàn)了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。原來(lái)，一個(gè)剛剛放學(xué)的小朋友在騎車(chē)回家的路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對(duì)這個(gè)青年男子連忙說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我不是有意的`�！币贿呎f(shuō)一邊給這個(gè)青年人打身上的泥土。而這個(gè)青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個(gè)耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰(shuí)家的孩子，那么沒(méi)有教養(yǎng)，難道家長(zhǎng)沒(méi)有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車(chē)就不要騎了�！毙∨笥芽拗f(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我真的沒(méi)看見(jiàn)�！蹦昵嗳擞执罂蓿骸皼](méi)看見(jiàn)就是理由嗎？長(zhǎng)著眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時(shí)，小朋友的爸爸來(lái)了，了解了情況后，又與那個(gè)男子開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí)……
悲慘事件二
我扮成了一個(gè)學(xué)生，來(lái)到某個(gè)學(xué)校。走到一個(gè)窗口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)吵的聲音。我聽(tīng)了一會(huì)就了解了原委，就是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。借給別人東西的那位同學(xué)就責(zé)怪借者，而借者也沒(méi)有說(shuō)好話。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。
幾天之后，我回到深林中，細(xì)細(xì)的想了想。我覺(jué)得，我太自私了，我為了自己的安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會(huì)更美麗嗎？
我決定了，我不再隱居，我要到人間，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在人們的生活中。我不會(huì)離開(kāi)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
需要寬容作文 篇4
寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，不足為奇。在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都會(huì)有不如意或者失敗的時(shí)候，而你應(yīng)對(duì)遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)怎樣辦。寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。所以，生活需要寬容。
寬容是一種無(wú)聲的教育。寬容對(duì)待自我，就是心平氣和地去工作，生活。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。這種心境要充實(shí)到自我的良好工作中去。所以說(shuō)，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠(chéng)的，自然的；寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計(jì)較，其實(shí)就是一種博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度。它使我們認(rèn)識(shí)到自我得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容。處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術(shù)。與別人為善，就是與自我為善；與別人過(guò)不去就是與自我過(guò)不去。僅有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，才能夠獲取一個(gè)放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹(shù)起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。只要你具備了真正的寬容，必能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，你自已將得到一片藍(lán)天，微笑著對(duì)待人生。
古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要明白人并不是自我在單行，在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自我的生活之路，可是紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾，其實(shí)這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級(jí)，使事情發(fā)展到不可收拾的地步。這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)的把微笑寫(xiě)在臉上，多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種美。當(dāng)我們用平實(shí)真摯，清靈空潔的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方當(dāng)然不會(huì)沒(méi)有感覺(jué)，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁。從此我們也獲得了寬待，獲得了歡樂(lè)。寬容是一種美，當(dāng)你做到了，你就是美的化身。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周?chē)囊磺校且环N素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。大多數(shù)人都期望得到別人的寬容和諒解，可是自我卻做不到這一點(diǎn)，因?yàn)榭偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤看成煩惱與怨恨。
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類(lèi)就會(huì)多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。天空寬容了云霧，于是擁有了神韻；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來(lái)。這一切鑄成了幸福，和諧和事業(yè)有成，這就是一個(gè)人豐富多彩的生活寫(xiě)照。
需要寬容作文 篇5
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識(shí)并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì)怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應(yīng)對(duì)，并能反身而誠(chéng)，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育夢(mèng)想與信念》中關(guān)于對(duì)“寬容”章節(jié)的闡述，自身對(duì)“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應(yīng)當(dāng)是家庭幸福，社會(huì)禮貌的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對(duì)，非來(lái)個(gè)我對(duì)你錯(cuò)，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對(duì)方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅僅對(duì)自我所認(rèn)同所信賴(lài)的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴(lài)的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處�！比绻粋�(gè)人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一到達(dá)我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的是對(duì)于富于不一樣個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對(duì)或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
需要寬容作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一句名言——“退一步海闊天空”一向被我視為座右銘，它像一座警鐘時(shí)刻提醒著我把寬容送給身邊的每一個(gè)人，使我受益匪淺。其實(shí)，一開(kāi)始我也沒(méi)有這樣寬容的胸懷，是一件事讓我改變了看法。
那是三年級(jí)時(shí)，有一次，同學(xué)吳佩琪不細(xì)心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見(jiàn)狀，趕忙一邊撿筆，一邊連聲說(shuō)著“對(duì)不起”。
看著自我最心愛(ài)的筆被摔壞了，我氣不打一處來(lái)，不由自主地沖她吼道：“你怎樣這么不細(xì)心！這可是我最喜歡的鋼筆��！”吳佩琪滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，這都怪我！”但我一時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，仍然不依不撓地說(shuō)：“不行，你得賠我支新的……”要不是這時(shí)上課鈴響了，我肯定還要和她沒(méi)完沒(méi)了地糾纏下去。
實(shí)際上，那一節(jié)課后，我的氣就消了。等到回家過(guò)了一夜，第二天去上學(xué)時(shí)，我壓根已忘了這件事�？墒牵屛乙庀氩坏降氖恰獏桥彗髡娴馁I(mǎi)了一支新的鋼筆送還給我。看著她那張滿懷誠(chéng)懇的臉，我突然想起以前，我還弄丟過(guò)她的鉛筆呢。
而她當(dāng)時(shí)只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有很多鉛筆呢，不少那一支。”我突然覺(jué)得自我的心胸怎樣這么狹隘！怎樣能夠跟人家那樣斤斤計(jì)較呢？一時(shí)間，我不明白說(shuō)什么好，恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
從那以后，我懂得了寬恕別人、包容別人。所以，我的朋友也越來(lái)越多了。并且當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)原諒我�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我真的感受到了退步后那片天的湛藍(lán)、海的遼闊……
需要寬容作文 篇7
假煙假酒假商標(biāo)假名牌，這些假的東西多了，自然會(huì)招人厭。但制出這些東西的人有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)自己以外得到這些貼有“假”字的東西時(shí)，自己會(huì)有多難受多尷尬。獵殺動(dòng)物、殘害生靈，做出這種事的我們，是否想過(guò)，當(dāng)同等的獵殺與殘害發(fā)生在我們身上時(shí)，會(huì)有多恐怖。明明是自己不喜歡、抗拒的事，卻還要對(duì)別人做，為什么？
在我記憶中，有一件事一直縈繞在我的心中。爸爸出差回來(lái)，給我?guī)Я艘恍┘o(jì)念品，是一些精美的裝飾品。他叫我選幾個(gè)給媽媽?zhuān)缓笫Ｏ碌慕o我。我挑選了之后，爸爸問(wèn)我為什么這樣選，我回答說(shuō)：“因?yàn)槲也幌矚g這幾個(gè)，或許媽媽會(huì)喜歡�！卑职钟譂M臉溫和地問(wèn)我哪一個(gè)是我最喜歡的，我告訴了他。他做出了一個(gè)最令我吃驚的舉動(dòng)——他拿走了我最喜歡的一個(gè)裝飾品，并十分嚴(yán)肅地告訴我：“既然是你不喜歡的東西，為什么要強(qiáng)加給別人呢？為了讓你記住這個(gè)道理，我得把這件東西給你媽媽�！闭f(shuō)罷，他便走了。當(dāng)時(shí)，我心里很難受，不理解爸爸為何這樣做，長(zhǎng)大了才漸漸理解父親獨(dú)特的教育方式。
人，是個(gè)矛盾體。他們會(huì)一次又一次地做與自己的思想相違背的事。比如，把自己不喜歡的事強(qiáng)加在別人身上。然而，這些矛盾的東西集結(jié)在一起，需要一個(gè)東西來(lái)維持他們的秩序與平衡，這個(gè)東西便是“恕”。早在2500年前，孔子就提出了“己所不欲，勿施于人”的觀點(diǎn)，他想要強(qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)寬恕待人，提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)。
在日常生活中，也滲透有“己所不欲，勿施于人”的道理。比如有段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的地溝油。生產(chǎn)地溝油的商家是否想過(guò)當(dāng)自己食用地溝油后是什么感覺(jué)，也是否想過(guò)自己的家人、朋友食用了自己一手炮制的地溝油后會(huì)發(fā)生什么。他們會(huì)沉浸在食用地溝油的“喜悅”當(dāng)中嗎？地溝油的壞處人盡皆知，既然這樣，他們又為何要拿信譽(yù)與民眾健康為代價(jià)來(lái)牟取不道德的利益呢？
“己所不欲，勿施于人�！比绻覀冦∈剡@一準(zhǔn)則，我們就更能把握住自己，更能把握住人與人之間的關(guān)系。這樣，建設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)步的社會(huì)就指日可待了。
需要寬容作文 篇8
在人們的生活里，如果沒(méi)有寬容，就像在黑夜里沒(méi)有路燈一樣，不能為你照亮前進(jìn)的道路�！}記
在人們的生活里，人們離不開(kāi)寬容，如果離開(kāi)了寬容就沒(méi)有了人生目標(biāo)的方向。
記得小學(xué)的那一年的冬天，我很早起來(lái)去上課，那時(shí)天氣很冷，我上了公交車(chē)，車(chē)上和往常一樣，人很多，很擁擠。
上車(chē)后不久，因?yàn)樘爝�沒(méi)有亮，所以司機(jī)沒(méi)有看到路面上的坑，那個(gè)坑很大，因?yàn)橐呀?jīng)來(lái)不及剎車(chē)了，所以司機(jī)就直接沖過(guò)了那個(gè)坑。人們都差點(diǎn)兒就摔倒了，就在人們自顧自看看有什么東西掉了沒(méi)有的時(shí)候，突然傳來(lái)了一聲：“你在干什么，沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？我的鞋都被你踩臟了�！鳖D時(shí)，車(chē)上的人們，包括我在內(nèi)都不說(shuō)話了。原來(lái)說(shuō)這句話的是一個(gè)小學(xué)生，年齡和我差不多大，這是，一個(gè)大約初二的女中學(xué)生說(shuō)了：“真對(duì)不起，我不是故意踩臟你的鞋的，請(qǐng)?jiān)彙！蹦侵贿@個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“你先給我擦干凈再說(shuō)�！鳖D時(shí)，時(shí)間似乎定格在了那一刻，那個(gè)女中學(xué)生從書(shū)包里拿出一張紙，細(xì)心的擦了起來(lái)。車(chē)上的人們都看著這個(gè)小學(xué)生，都沒(méi)有說(shuō)話，這個(gè)小學(xué)生似乎是察覺(jué)到了不同尋常的氣氛，但“沒(méi)關(guān)系”這三個(gè)很容易說(shuō)出口的字卻不能從他的嘴里說(shuō)出來(lái)，那個(gè)女中學(xué)生依然默默地擦著鞋，人們一直都沒(méi)有說(shuō)話，盼望著小學(xué)生把“沒(méi)關(guān)系”那三個(gè)字說(shuō)出口來(lái)。
車(chē)上真靜，如果沒(méi)有汽車(chē)的轟鳴的聲音，連針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，人們還是這樣盯著這兩個(gè)人，仍然這樣僵持著。汽車(chē)過(guò)了五站了，可那個(gè)小學(xué)生還沒(méi)有說(shuō)出那三個(gè)字，車(chē)上的氣氛很不同尋常。又過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男孩終于動(dòng)了動(dòng)身體，彎下腰對(duì)那個(gè)女中學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家自己去洗吧�！边@個(gè)男孩終于說(shuō)出了人們最希望聽(tīng)到的三個(gè)字，于是，車(chē)上的人們談開(kāi)了，那個(gè)女中學(xué)生說(shuō)：“謝謝你的原諒，真對(duì)不起，我踩臟了你的鞋�！闭f(shuō)完，把紙又放回了書(shū)包里，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，請(qǐng)停一下車(chē)�！避�(chē)停了，那個(gè)女中學(xué)生走了，可是我久久不能忘懷。
這件事使我一直銘記在心，久久不能忘懷。
不錯(cuò)的，在人的生活里，寬容是一根蠟燭，在最黑暗的時(shí)候?yàn)槟阏樟琳_的道路；寬容是一盆溫暖的炭火，讓你在冰天雪地里感受到溫暖；寬容是一面鏡子，讓你在迷茫的時(shí)候讓你找回你自己；寬容是一把傘，在下雨的時(shí)候?yàn)槟阏谟�。如果人們的生活里沒(méi)有寬容，那整個(gè)世界都將是黑暗的。把寬容當(dāng)作一杯清水吧，讓它成為你生活中必不可少的一部分。
生活需要挑戰(zhàn)一只蠶生活在一顆雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛著自己。如果不懂得努力奮斗，破繭而出，蛻變成蛾，就會(huì)死在自己那溫暖的小窩里。生活不也如此，需要不斷的挑戰(zhàn)嗎？
周二，漫步在校園中，任憑雨后的涼風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，撥亂我的頭發(fā)，卷走幾片枯葉，心緒也隨著這些樹(shù)葉上下翻滾。我，已近5次只考年級(jí)150名左右了，明天又要月考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種極大的挑戰(zhàn)。一次，兩次，三次……我都沒(méi)有考好，面對(duì)老師家長(zhǎng)責(zé)怪和失望的眼神，我好像一片樹(shù)葉，隨時(shí)可能被狂風(fēng)打落。
拾起腳邊一片泛黃微卷的葉子，我苦笑著對(duì)自己說(shuō)：“你的能力最大限度也就是這樣了。
需要寬容作文 篇9
寬容是一種美德，使人與人之間相處得更加融洽，寬容是一縷陽(yáng)光，它能化解干戈，沖突、仇恨、斗爭(zhēng)……寬容是一根魔術(shù)棒，它可以改善自己與他人社會(huì)的關(guān)系，使人與人相處的更和諧；寬容還是一劑良藥，它能減少情緒的困撓……因此，在生活中懂得寬容猶為重要。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤或無(wú)意冒犯我們時(shí)，我們應(yīng)該得饒人處且饒人，給予他們理解、關(guān)懷和幫助。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更為強(qiáng)烈！”一位在IBM工作的經(jīng)理，因一次決策失誤導(dǎo)致公司損失1000萬(wàn)美元，董事長(zhǎng)小沃森將這位經(jīng)理叫到辦公室，并沒(méi)有開(kāi)除他，而是說(shuō)了這樣一句話：“我剛剛花了1000萬(wàn)元讓你學(xué)習(xí)�！比缓笏参窟@位經(jīng)理，鼓勵(lì)他繼續(xù)開(kāi)拓，果不其然，這位經(jīng)理為IBM公司作出了突出的貢獻(xiàn)。可見(jiàn)，寬容別人，也同樣會(huì)得到別人更多的回報(bào)。
做人懂得寬容，人與人之間如此，在社會(huì)上更是如此。
據(jù)《后漢書(shū)·陳輔傳》記載：東漢末年，河南一帶饑荒嚴(yán)重。一天夜里，一個(gè)小偷溜進(jìn)了陳輔的家，躲了起來(lái)，陳輔裝作沒(méi)看見(jiàn)，召集子孫，對(duì)他們說(shuō)：“所謂壞人，并不是本性如此，而是壞習(xí)慣或形勢(shì)所迫才致此�！毙⊥德�(tīng)了，很慚愧。于是，他走到陳輔面前恭敬地認(rèn)了錯(cuò)，并決心改過(guò)。陳輔的寬容不僅使小偷改過(guò)，而且減少了其它財(cái)產(chǎn)被侵的可能。據(jù)聞宋太祖一次飲酒時(shí)，兩個(gè)臣子醉酒失了禮節(jié)，內(nèi)侍請(qǐng)求將其定罪，太祖不肯，還送他們回家。次日，他們前來(lái)謝罪，太祖不肯，不送他們回家。次日，他們前來(lái)謝罪，太祖卻裝糊涂，既寬恕了臣下，表現(xiàn)了大度，又獲得了人心。
兩個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有了寬容，我們的生活將充滿戰(zhàn)亂，所以寬容是我們處世的必要課題。當(dāng)然，寬容并不是絕對(duì)的，侵犯社會(huì)秩序，民族尊嚴(yán)，國(guó)家主權(quán)的舉動(dòng)都是不可容忍，是要嚴(yán)厲打擊的。
需要寬容作文 篇10
學(xué)會(huì)了寬容，我們便也學(xué)會(huì)了做人就像我們平時(shí)說(shuō)的：“得饒人處且饒人”。
我曾經(jīng)看到這樣的一個(gè)故事：林肯總統(tǒng)在一次聚會(huì)上和他的對(duì)手握了握手，還說(shuō)要和他成為朋友。這一舉動(dòng)引起他身邊的議員有些不解，便說(shuō)了這樣的一句話：你不應(yīng)該和他成為朋友，而是應(yīng)該消滅他。林肯回答他說(shuō)當(dāng)他成為我的朋友的時(shí)，我不就是在消滅他嗎？
議員不懂他說(shuō)的話，林肯總統(tǒng)又說(shuō)了一句：有時(shí)候，我們做人應(yīng)該寬容一些。議員想了想，覺(jué)得林肯說(shuō)的話沒(méi)有錯(cuò)，如果我們多些寬容，那么公開(kāi)的對(duì)手就是我們的朋友。
這個(gè)故事告訴我們：多一些寬容，就會(huì)多一些朋友，對(duì)你的成功也有很大的幫助；寬容自己在競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手，就是成功了。
在學(xué)校里我們也應(yīng)該多寬容同學(xué)，假如同學(xué)不小心踩了你一腳，對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”，你只要說(shuō)一句”沒(méi)關(guān)系”。就不會(huì)發(fā)生那么多打架的事情了。
在家里，我們應(yīng)該多寬容父母，尤其是你的母親。說(shuō)到母親我倒有我自己的親身經(jīng)歷，老實(shí)說(shuō)現(xiàn)在連我母親在哪里我都不知道，別人問(wèn)我，我只是隨口撒謊一句：她在外面打工。其實(shí)我根本不知道她現(xiàn)在在哪里。
開(kāi)始的一段日子，我恨過(guò)她，討厭過(guò)她。恨她為什么對(duì)我們不理不睬，不跟我們聯(lián)系，更別說(shuō)養(yǎng)我們了。但是現(xiàn)在我既不恨她，也不討厭她。因?yàn)槲抑浪敲醋霰囟ㄓ兴睦碛�，有她的難處。所以我應(yīng)該寬容她，體會(huì)她的難處。因?yàn)橹挥羞@樣我們才會(huì)活的開(kāi)心。
現(xiàn)在的我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了媽媽的難處。如果不是有一定的原因，她是不會(huì)不理我們的。如果不是有一定的原因，天底下哪有母親會(huì)對(duì)自己的兒女不理不睬，不聯(lián)系的。
現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了。所以說(shuō)成長(zhǎng)的道路需要寬容；學(xué)會(huì)了寬容，就學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了寬容就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了寬容就學(xué)會(huì)了開(kāi)心！
記�。撼砷L(zhǎng)需要寬容。
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