寬容作文

【實(shí)用】寬容作文十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寬容作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容作文 篇1

　　寬容，是人對(duì)人的善待，是心靈對(duì)心靈的寬恕，能讓人棄惡從善。而我對(duì)人的寬容，還要從那天說(shuō)起。

　　那天，就是韓錦洋劃傷我脖子的那天，我被他劃傷后，憤怒到了極點(diǎn)，但我不想和他糾纏，于是我把他推到了一邊，自己告訴了班長(zhǎng)，然后，我便忐忑不安地去照了一下鏡子，當(dāng)我看到脖子上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血口時(shí)，真的嚇了一大跳，我不敢重重地按它，只能用手指輕輕地去碰一下它。“好疼！”我自言自語(yǔ)道。

　　之后，上課了，孫老師慢慢地走進(jìn)教室，輕輕地碰了一下我的口子，說(shuō)“疼嗎？”我安靜地說(shuō)，“不怎么疼�！睂O老師又讓我講了事情的經(jīng)過(guò)，并讓他向我道了歉，我原諒了他。

　　下課了，我未向他發(fā)火，也沒(méi)有摔他的東西，而是照舊與同學(xué)們一起玩，盡管韓錦洋也在其中。如果是許靖雅、秦一達(dá)他們，估計(jì)早已吵得不可開(kāi)交了吧。

　　這就是我學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程，當(dāng)你被傷害后，不要生氣，不要傷心，正常地與傷害你的人一起玩，不需多時(shí)，自能讓他向你道歉，心靈善良的種子自會(huì)在他心中生根發(fā)芽。

寬容作文 篇2

　　泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　寬容的反義詞是狹隘，自古以來(lái)，狹隘一向?yàn)槿怂鶒u。

　　周瑜氣量狹小，對(duì)諸葛亮百般暗算，最后卻被三氣吐血而亡；龐涓不服孫臏才學(xué)在他之上，對(duì)其施加毒手，結(jié)果兵敗身亡；慈禧與人下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家，死后被人唾罵。這些便是狹隘的結(jié)果。

　　告別狹隘，才能成就自己。

　　東漢建安五年，官渡之戰(zhàn)，面對(duì)數(shù)倍于曹軍的袁軍，曹操最終以少勝多，大敗袁軍。得勝之后，曹操發(fā)現(xiàn)了許多書(shū)信，這些信件大多都是軍中部將寫(xiě)給袁紹的，其中不乏示好投誠(chéng)之語(yǔ)。曹操看過(guò)后，命人將信當(dāng)眾焚毀。那些原本打算私通袁紹的部將見(jiàn)曹操此舉，慚愧不已，心中愈加感激，自此軍中士氣更盛，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

　　可見(jiàn)，寬容是一種資源，正如林肯曾說(shuō)過(guò)的：“當(dāng)我們把他們變成朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎？”我們?cè)趯捜莸耐瑫r(shí)，也為自己營(yíng)造了良好的發(fā)展空間。

　　唐太宗李世民在位期間，魏征常對(duì)唐太宗當(dāng)面反駁，有時(shí)激怒了太宗，非常難堪，但魏征仍據(jù)理力爭(zhēng)，繼續(xù)規(guī)勸。面對(duì)這樣直言不諱的進(jìn)諫，太宗懷著一種“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！钡膶捜菪貞�，最終成就了“貞觀之治”的繁榮盛世。

　　寬容是一種氣度，是對(duì)人對(duì)事的接納和尊重。

　　廉頗與藺相如的故事家喻戶(hù)曉。當(dāng)藺相如完璧歸趙，位在廉頗之上后，面對(duì)廉頗的嫉妒與百般詆毀，相如選擇了“引車(chē)避匿”。倘若藺相如也是個(gè)斤斤計(jì)較之輩，趙國(guó)早被強(qiáng)秦所吞并�？烧�是藺相如不計(jì)較個(gè)人利害的寬大胸懷，使廉頗羞愧不已，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人結(jié)為至交，使強(qiáng)秦不敢加犯于趙國(guó)。

　　正所謂“惟寬可以得人”，寬容使人在生活的道路上越走越寬，反則步履維艱。寬容是一種大度的表現(xiàn)，化解了世間的恩恩怨怨。

　　告別狹隘，方能進(jìn)入一種海闊天空的境界。擁有寬容的心境，學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。

寬容作文 篇3

　　1、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

　　2、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　3、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　4、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美�。�

　　5、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　6、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　7、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　9、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　10、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

寬容作文 篇4

　　寬容是什么呢？寬容是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種涼解。對(duì)別人的一種融合，寬容是一種品德，一種精神境界，要具有它，就的有諒解他人的品德，而這種品德是一種至高的境界，寬容是人與人之間的融合。如魚(yú)與水一般，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　在生活中，人與人之間的寬容是十分重要的，它就是開(kāi)啟人際關(guān)系的一把金鑰匙。一個(gè)人一生中難免會(huì)錯(cuò)誤，當(dāng)犯錯(cuò)之后，最需要的就是取的別人的諒解、關(guān)懷與幫助。就如你需要?jiǎng)e人的寬容，當(dāng)你注意到這一點(diǎn)，在別人犯錯(cuò)時(shí)，別人也會(huì)同樣需要你的寬容，彼此互相寬容循環(huán)及復(fù)始，而友好的關(guān)系也就建立了我們寬容了別人，實(shí)際上也是在笑容私心，提升品位。

　　即使一個(gè)人十分有才能，但古語(yǔ)說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”不管是一個(gè)多么有出色的人，但他終就會(huì)再與別人接觸的過(guò)程中，難免會(huì)犯這樣那樣的過(guò)失，但需要對(duì)方的寬容、理解與關(guān)懷。就如“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”所以，在生活中，我們處處都要學(xué)會(huì)寬容，那時(shí)你就回渾身披滿(mǎn)金金燦燦的陽(yáng)光。

　　寬容的力量是偉大的，他能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能夠使志趣不同的人走到一起，能夠使冰冷的世界融化。

　　人與人之間如此，在國(guó)際社會(huì)中更是如此，如果我們彼此間沒(méi)有寬容，那么我們就會(huì)生活在一個(gè)陌生的世界中。試問(wèn)：這種生活誰(shuí)愿意過(guò)呢？只有有了寬容，世界才會(huì)寧?kù)o，才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)過(guò)上幸福的生活，這個(gè)世界才會(huì)變的更加美好、更加燦爛。

　　然而，寬容決不是絕對(duì)的寬容，再社會(huì)中，必然會(huì)存在一些違法的犯罪份子，對(duì)于這些人，我們決不能采取寬容，只有嚴(yán)厲的打擊犯罪。社會(huì)才安寧，人們才會(huì)熙熙而樂(lè)得生活。犯罪份子才會(huì)日益萎縮，此所謂寬容乃有度也。

　　寬容是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，寬容是社會(huì)穩(wěn)定，世界和平的保證。寬容決不是沒(méi)有原則的，在未來(lái)世界中會(huì)有更多的更復(fù)雜的關(guān)系，只有有了寬容。人類(lèi)才回生活的更好。

　　“海納百川，有容乃大”這句話說(shuō)出了寬容的真諦。

寬容作文 篇5

　　“呼——呼——”窗外的風(fēng)好大，吹得窗戶(hù)砰砰作響，感覺(jué)一個(gè)不小心窗玻璃就會(huì)突然的墜落。聽(tīng)著風(fēng)聲和陣陣怪響，似乎更加的冷。我緊了緊原本就裹著身子的被子，依舊冰涼冰涼的，沒(méi)有一絲暖和氣兒，怕是要感冒了。

　　“阿嚏！”一大早惺忪的眼睛還沒(méi)有完全睜開(kāi)就打了一個(gè)大大的噴嚏�！白蛲韮龈忻傲税�？”對(duì)床問(wèn)道�！皯�(yīng)該是吧�！蔽覠o(wú)力的回答。“唉，今晚怎么辦，每次感冒都咳嗽得都很厲害，怕是要連累室友了，況且鄰床的睡眠又那么淺，翻個(gè)身都能把她弄醒。怎么辦呢？”我在心里犯愁地嘀咕著。

　　夜幕落下，一片漆黑。

　　原本的擔(dān)心終究沒(méi)有因?yàn)槲业念檻]而怯懦地離開(kāi)，一絲異樣爬上喉嚨，癢絲絲的，仿佛有小爬蟲(chóng)在嗓子眼蠕動(dòng)，只想把它咳出來(lái)看個(gè)究竟。剛想張嘴咳出，鄰床翻了個(gè)身，趕緊雙手捂著嘴巴，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，盡力不要打攪她們?yōu)楹谩?/p>

　　想要忽略喉嚨里的癢意，卻越發(fā)癢得清晰。

　　“咳……咳咳……”終究還是沒(méi)忍住，床架也隨著咳嗽聲一陣一陣地顫動(dòng)。雖然我極力地把頭埋進(jìn)枕頭里，將咳聲運(yùn)向床板，盡可能地減小噪音，但無(wú)濟(jì)于事。

　　總算喉嚨沒(méi)那么癢了，室內(nèi)再一次歸于平靜。一片靜謐中，鄰床不知翻了多少個(gè)身，沒(méi)有說(shuō)話。以她的性子，估計(jì)明天一天都不會(huì)給我好臉色看了。平時(shí)遲到，她總是兇巴巴的批評(píng)我；作業(yè)完成不好，她也是惡滋滋地責(zé)備我；吃飯不好好吃，她也是毫不留情地?cái)?shù)落我。“唉，明天一早，我肯定慘了�！�

　　第二天一早，我醒來(lái)的時(shí)候，她們?nèi)齻�(gè)都已經(jīng)下床了。我慢吞吞的穿好衣服，想為昨晚的咳嗽聲表示我的歉意，可又不知道怎么開(kāi)口，氣氛一時(shí)間很是尷尬。

　　“喏，趁熱喝了。白天多喝點(diǎn)熱水，就不至于那么難受。冷了也不說(shuō)，咱可以一起睡不就暖和了嗎。”一只白凈的手拿著我的杯子遞到了我的面前，里面是已經(jīng)泡好的半杯感冒藥。

　　“謝謝！呃……”我有些遲疑地接過(guò)杯子。抬頭看去，不再是先前兇巴巴的眼神，而是憐愛(ài)的關(guān)切。

　　“那個(gè)……對(duì)不起，昨晚……打攪到你休息了�！蔽抑е�吾吾地。

　　“哎呀，沒(méi)事沒(méi)事，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)感冒發(fā)燒的，沒(méi)事�！币琅f如以前說(shuō)話般大大咧咧的。

　　一直的擔(dān)憂(yōu)，在這一刻徹底釋?xiě)�，仿佛我手里握住的杯子，在這個(gè)寒冷的早晨，將一股暖意順著手臂傳入我的心底。

寬容作文 篇6

　　丑小鴨是 《安徒生童話》中大家非常熟悉的一個(gè)角色，每次捧起這本書(shū)的時(shí)候，我都十分喜歡讀《丑小鴨》，并且深受教育。

　　丑小鴨一生下來(lái)就被人嘲笑，遭人遺棄，因?yàn)樗�長(zhǎng)得太丑了。但是面對(duì)兄弟姐妹的嘲笑，它從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)它們，甚至還會(huì)為它們擔(dān)心，更難能可貴的是它從來(lái)不為自己是一只丑陋的鴨子而感到自卑。我想如果我是丑小鴨，我不僅會(huì)很自卑，也不會(huì)這樣寬容地面對(duì)別人的嘲笑，說(shuō)不定我一時(shí)沖動(dòng)還會(huì)報(bào)復(fù)別人呢。想到這兒，我感到慚愧。前些天，我的同桌只是開(kāi)玩笑伸手拍了我一下，我就以為他在存心欺負(fù)我，于是委屈地報(bào)告了老師。想到這些，現(xiàn)在我感到很后悔。丑小鴨在別人的冷言冷語(yǔ)中生活都沒(méi)有怨恨，那我們平時(shí)就更不能為一些小事而傷了同學(xué)間的和氣。

　　丑小鴨的心地如此善良，讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章《落花生》里的一句話： “ 人要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 ” 外表丑陋是不重要的，重要的是心地善良。我想丑小鴨最后變成了白天鵝是由于它的善良，還有它從來(lái)沒(méi)有瞧不起過(guò)自己。雖然自己很丑，但是丑小鴨從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求美麗，面對(duì)白天鵝的美麗，它不是嫉妒，而是發(fā)自?xún)?nèi)心贊美它。再想想我自己，有時(shí)哪方面做得不好，就總覺(jué)得不自信，不敢大膽地追求進(jìn)步。有時(shí)禁不住失敗和困難的打擊，喪失拼搏的勇氣。

　　對(duì)照丑小鴨，我真的應(yīng)該好好反省自己。今后我也要像丑小鴨一樣，寬容地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，更要正確地對(duì)待自己，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，努力做一個(gè)對(duì)別人有用的人。這樣我相信總有一天，我也會(huì)由 “ 丑小鴨 ” 變成 “ 白天鵝 ” 。

寬容作文 篇7

　　寬容是人最美好的品格之一。它像是一個(gè)火把，溫暖了我們；它像一個(gè)指路燈，指引我們。寬容是偉大的。

　　“叮咚！”“誰(shuí)呀？”“是我們！”�。≡瓉�(lái)是舅媽和舅舅還有我的表弟。一想到這兒，我的心一驚，表弟也來(lái)了。

　　我的表弟只有四歲，別看他長(zhǎng)得很小，卻機(jī)靈著呢！他也是個(gè)十足的“熊孩子”，有什么，他拆什么，不給他拆他就哭。他也很小氣。

　　他一進(jìn)門(mén)，就到我的“玩具房”開(kāi)始了“地毯式”的轟炸：他進(jìn)了門(mén)，就把門(mén)前的積木城堡給一巴掌拍飛了；接著，把我的樂(lè)高《氣功傳奇》里的“白虎”和“巨人”也全拆了。最后，經(jīng)過(guò)了一次“地毯式”的轟炸。我的“玩具房”被他搞的狼狽不堪。

　　看到這副景象，我頓時(shí)就怒了，我拼了幾天的樂(lè)園就給他給破壞了。此時(shí)，我的心里有了兩個(gè)小人，一個(gè)是善良的小人，一個(gè)是邪惡的小人。這個(gè)善良的小人說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)哥哥的，就讓一下這個(gè)小弟弟嘛，他還小！”他還沒(méi)說(shuō)完，邪惡小人就發(fā)話了：“這什么話，人人平等。他毀了你的，你也要?dú)Я怂�的！”于是，他倆開(kāi)始了爭(zhēng)吵，我搖了搖頭，把他們倆都給“趕走”了。最后我選擇了寬容。經(jīng)過(guò)我，舅媽?zhuān)�舅舅等人�?教育，他同意和我重建“樂(lè)園”了。

　　寬容的力量是偉大的。他可以大化小，小化無(wú)�？梢�(jiàn)寬容的力量夠強(qiáng)大。所以，我們只要對(duì)每個(gè)人寬容一點(diǎn)，世界就會(huì)變得更美好！

寬容作文 篇8

　　一縷陽(yáng)光落在書(shū)上，我的手心撐滿(mǎn)七彩心靈，飛過(guò)陽(yáng)光，張望著外面那神奇的世界。

　　藍(lán)色的夢(mèng)長(zhǎng)出了芽苞，開(kāi)出了潔白的花朵，長(zhǎng)長(zhǎng)期待的一瞬間，完成了成長(zhǎng)美麗的歲月，那是孤寂天空中的一抹藍(lán)月亮。所有的幻想，都是木屋里最潔白，真誠(chéng)，自然的童話。好一個(gè)如癡如醉的夢(mèng)喲！喚起了黎明，喚起了天空中最亮的一抹陽(yáng)，一片云。去照亮整個(gè)溫暖的世界。世界一下子變得很小很小，一路的坎坷都在微笑。

　　寬容是金，有時(shí)只要笑一笑，這個(gè)世界就變寬了，你也換了一個(gè)新面貌，笑出你的寬容，笑出你的自嘲，笑出你大大咧咧的那一份驕傲，從來(lái)沒(méi)有天大的事，天地之間裝不了，學(xué)會(huì)做一個(gè)旁觀者，把它看成很小很小，別皺眉，別嘆氣，別讓影子絆住你的腳，有時(shí)只要對(duì)鏡子里的自己說(shuō)一聲“你好！”房間里的角角落落，都曬滿(mǎn)了春天的味道，也試著和春風(fēng)說(shuō)一聲：“你好！”

　　窗前的那一株淡淡的紫丁香，慢慢散發(fā)出無(wú)比誘人的芬芳，一顆晶瑩的露珠墜在綠葉間，歡快的歌唱，那一株小小的紫丁香，伴著歌唱蹦蹦跳跳，哎喲，別跳了，讓圍在你旁邊的人們都“醉”了……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　本文小作者向我們描述了寬容的力量。文章的語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，事例典型得當(dāng)，敘寫(xiě)生動(dòng)形象，突出地表達(dá)了主題。文章詳細(xì)具體地詮釋了寬容，行文思路清晰，是一篇優(yōu)秀習(xí)作，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

寬容作文 篇9

　　一向大大咧咧的女兒今天放學(xué)回家，居然撅著個(gè)嘴巴，滿(mǎn)臉的不高興。我就知道她是受委屈了，忙停下手中的活，來(lái)詢(xún)問(wèn)原由。結(jié)果女兒說(shuō)，今天考試她后邊一同學(xué)老想抄她的，她開(kāi)始自己搶時(shí)間沒(méi)給，那同學(xué)老在后面踢她的凳子，她實(shí)在沒(méi)辦法，給了他看了幾道選擇題后，被老師發(fā)現(xiàn)敲她桌子警告，于是她也怕了，再也沒(méi)給他抄了，結(jié)果這同學(xué)在考試后說(shuō)她不夠朋友、不好玩。她聽(tīng)了很生氣。聽(tīng)完女兒的敘述后，當(dāng)過(guò)思想政治教師的我就笑著對(duì)她說(shuō)：“你對(duì)你同學(xué)太寬容了，寬容是有底線的。一是他踢你的凳子影響你考試，你就應(yīng)該報(bào)告老師；二是你也的確是不夠朋友，讓人家考試抄不是害人家嗎？三是像這種考試想舞弊的同學(xué)你就不應(yīng)該和他玩，而是要玩也是應(yīng)該去幫助他改進(jìn)錯(cuò)誤。”讀高中的女兒聽(tīng)我這么一說(shuō)，心情也好了許多，又碰碰跳跳地回房寫(xiě)作業(yè)去了。

　　其實(shí)，寬容歷來(lái)被人稱(chēng)贊，然而世間還是凡人多，圣人畢竟是絕少數(shù)。寬容的底線在這里無(wú)疑也是存在的。諸如我女兒這種煩惱在我們成年人日常工作、生活中也常會(huì)遇到。于是，我們首先通常會(huì)要求自己對(duì)別人多一份理解，多一份寬容。但當(dāng)我們的寬容底線被打破，甚至被別人所利用和踐踏時(shí)，我們一定會(huì)收藏起自己的那顆善心、那片愛(ài)意，就會(huì)希望傷害我們的人受到報(bào)應(yīng)的。我曾聽(tīng)過(guò)一名班組長(zhǎng)講過(guò)這樣一件事，說(shuō)其班組有過(guò)年輕人，覓了一老師為女朋友，于是只要他有事，周六、周日的班就要和別人換班或叫別人頂班。為了促成好事，開(kāi)始大家都挺支持的�？梢欢螘r(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他漸漸地習(xí)以為常，不但有事沒(méi)事就要占用周六、周日兩天去休息，而且就連人家?guī)退麚Q完班替完班連一聲謝都沒(méi)有，更讓同事們不滿(mǎn)的是換周六、周日班他就老用周一至周五的班還人家，別人替的班老不認(rèn)賬甚至不替還人家；甚至出現(xiàn)同事周六、周日的確有事沒(méi)跟他換，他還和人家急了的現(xiàn)象。最后發(fā)展到哪怕是他真的有事，他這個(gè)班組再也沒(méi)人和他換班和替班了。因?yàn)榇蠹叶急凰麄�透了心，再也不和他玩了，他也呆不下去了，只好灰溜溜地辭職走人。當(dāng)時(shí)，我就笑著對(duì)那班組長(zhǎng)說(shuō)“人家是被你們的寬容害死了�！�

　　當(dāng)然，社會(huì)的寬容度表明一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程，但寬容應(yīng)該有底線的，正如社會(huì)道德一樣。雖然這現(xiàn)在社會(huì)很多事情處理起來(lái)未必如我教女兒這么簡(jiǎn)單，也未必如那班組渾小子辭職走人那么輕松，它往往牽涉到方方面面的因素，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生不良的影響。我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)基層單位，有過(guò)班組長(zhǎng)自認(rèn)為自己活動(dòng)能力強(qiáng)，打自己小九九的本位主義，本著有責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的事“多一事不如少一事”的原則和有利益的事“創(chuàng)造條件要爭(zhēng)取到手的原則”，拼命地游說(shuō)部單位分管領(lǐng)導(dǎo)，硬是把本是自己責(zé)任區(qū)的事強(qiáng)推給人家另一班組，而盡管接收方部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)很不情愿，但人家卻在單位分管領(lǐng)導(dǎo)“加事不加人”及“不接可以，不換思想則換人”的特別指示強(qiáng)大壓力下，只得把這塊本不是自己職責(zé)工作范圍的事也承攬下來(lái)了，交給了另一班組，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天這塊工作就忙里出錯(cuò)，導(dǎo)致該單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至員工都攤上責(zé)任，大家埋怨聲四起，單位一瘸不振。由上可見(jiàn)，寬容不是被動(dòng)的退讓?zhuān)�也不是無(wú)能的托辭，更不是沒(méi)有底線無(wú)條件投降。作為管理者，我們一方面是要給自己的部屬創(chuàng)造良好的做人做事的環(huán)境，但另一方面我們要讓員工知道慈不帶兵、嚴(yán)是愛(ài)、松是害。寬容不能無(wú)底線的、遷讓不可以無(wú)原則的，在日常工作中絕對(duì)不能對(duì)一些沒(méi)有產(chǎn)生直接后果的習(xí)慣性違章違規(guī)漠視不管，生怕說(shuō)多了讓人嫌、管多了讓人厭，作為基層管理者的我們，打鐵還要自身硬，要學(xué)會(huì)明辨是非、秉公辦事，要在工作中要從單位大局出發(fā)、從安全生產(chǎn)出發(fā)，在關(guān)鍵時(shí)候當(dāng)好參謀，把不同意見(jiàn)要向領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)清楚利害關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)集體定奪，而絕不能因懼怕權(quán)威和壓力作無(wú)原則地寬容與退讓。只有這樣才是真正地做到了對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　荀子曰：“君子賢而能容墨，智而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！� 寬容無(wú)疑是一種風(fēng)度，是一種能力，更是一種美德。但寬容始終是一種明智的選擇，在寬容這個(gè)世界、寬容別人的同時(shí)，我們需要記住的是不要忘了寬容的底線，那就是對(duì)別人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

寬容作文 篇10

　　寬容是什么?是一種高尚的人格，是一種博大的胸襟，是對(duì)別人的一種尊重，是對(duì)自己的一種自愛(ài)。擁有寬容，人的關(guān)系會(huì)變得融洽，世界會(huì)變得和諧;擁有寬容，使我們的心靈得到升華，使我們的靈魂得到凈化。

　　天空是廣闊的，而比天更廣闊的是人的心靈。要做到寬容，我們首先就要做到諒解。不因一點(diǎn)點(diǎn)小事而與他人斤斤計(jì)較，不因別人的一點(diǎn)點(diǎn)失誤而責(zé)備別人。體諒別人需要我們擁有博大的胸懷。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。

　　寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　有一首詩(shī)說(shuō)：

　　土地寬容了種子，擁有了收獲;

　　大海寬容了江河，擁有了浩瀚;

　　天空寬容了云霞，擁有了神采;

　　人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。

　　原來(lái)寬容也是一首詩(shī)，滋潤(rùn)著我們心田。

　　海納百川，有容乃大，寬容的力量是偉大的，是水火不相容的人相處友好，志同道合的人相處融洽，使冰冷的世界融化。

　　多一份寬容，多一份和諧，寬容也是一種智慧。

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