【必備】學會寬容作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學會寬容作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會寬容作文 篇1
我讀了散文集其中一篇作文寬容，知到了文中的小男孩和另一個小男孩發(fā)生爭執(zhí)，由于另一個小男孩打不過他，就扔一塊磚頭把文中的小男孩砸得頭破血流。
為了報仇，文中的小男孩做了一個用鐵絲的大彈弓，要報仇，他的爸爸告訴他不能對人斤斤計較，要對別人寬容。
文中的小男孩之后沒有報復砸他頭的男孩，還做了朋友，我覺得人不能總是報仇要寬容，因為寬容是一種美德。
學會寬容作文 篇2
幸福就是要學會寬容，只有寬容了別人，才會幸福自己。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
一個人想要擁有愛的人，只有寬容了別人，才會擁有愛。愛是什么?是一個人的真誠、友情!
給別人的幸福，就是關愛了別人，寬容了別人。當友情遭到質疑。對朋友給予寬容，友情才會變得長久。
寬容是一種無聲的教育。
學會寬容，寬容身邊的人，別讓悲傷、委屈老困著你。你試著善待他人，善待一切事物。這樣你會覺得我們的世界處處充滿著陽光，是那么的美好。
寬容是愛，是幸福。
有了寬容，生命才有了異樣的光彩。
有了寬容，生活有了實際的意義。
因為有了寬容，萬物充滿了愛的滋潤。
學會寬容作文 篇3
西晉文學家潘岳在《西征賦》中寫道：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物�！比松谑溃獙W會寬容。
英國諺語說得形象：“世上沒有不生雜草的花園�！卑⒗苏f得風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說到底，人非圣賢，孰能無過，金無足赤，人無完人。
學會寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導，《尚書》中有“有容，德乃大”之說，《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。據(jù)司馬光《資治通鑒》記載，武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世，司馬光評價他“寬厚清慎，犯而不�！�。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說：我不當鄉(xiāng)巴佬，誰當鄉(xiāng)巴佬呢？當時名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽了慚愧不已。
學會寬容，是處世的需要。世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子，錙銖必較，為血氣之爭搞得跟賣面粉的遇見賣石灰的一樣誰也見不得誰，不僅尷尬，還招致仇怨，實不值得�！疤斓乇緦挘烧咦园�，《菜根譚》上的這句話可謂警世之言。所以清代的申居鄖說：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太生揀擇�！焙胍淮髱熣f得更直接：“精明者，不使人無所容�！蔽覀兂Ｕf的“得饒人處且饒人”，也是這個理兒。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。
學會寬容，是成就事業(yè)的需要。三國時那個在政治上頗不得志的曹植，卻說出了一番富含哲理的話：“天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容�！币粋�人要想成就一番事業(yè)，就必須有恢宏的氣度，自古至今皆然。據(jù)《宋稗類鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時，有一朝士指著他說：“這小子也參政？”呂蒙正裝著沒聽見。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問那個人是誰，呂蒙正不允，說：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問的好�！眳蚊烧髞斫K于成為北宋的宰相。
清朝金纓說得好：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！敝祆湓凇吨熳诱Z類》中又說：“心只是放寬平便大，不要先有一私意隔礙便大�！睂W會寬容，關鍵是要剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；同時要推己及人，以直報怨，與人為善。在此奉上朱老總《游七星巖》詩共勉：“腹中天地寬，常有渡人船。”
學會寬容作文 篇4
寬容是一種理，寬容是一種體諒，寬容是一種大度，寬容是一種豁達。寬容，能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那一次，我穿著我心愛的衣服興高采烈地來到學校，正好看見好朋友進辦公室�？赡苁抢蠋熃兴プ鍪掳�，可我還是出于好奇心太重，就去看了一下。原來，老師是叫幾個同學去登分。我走了進去，想看看有什么事情可以幫忙，沒想到，我剛進去她就不耐煩地說：“哎呀，你快走開，老師有沒有叫你，你來湊什么熱鬧？”說完，其他的同學也附和著說：“對啊，你來干嗎��？”頓時，我覺得我這顆熱心的心被潑了一大盆涼水，變得冰涼冰涼的。馬上，她的話又在我心頭上刺了一下：“你怎么還在這里，煩不煩啊，我求你快點出去�！边�沒等我回話，就把我推了出去。我委屈極了，小聲說：“我只是想幫忙嘛�！被氐浇淌�，我冷靜下來，想了想，也覺得我自己是不對，怎么能沒有老師的允許就進辦公室呢？我決定等一下去跟她道歉。再次遇見她的時候，我主動走了過去，說：“對不起，剛才是我的錯，你說得對，我不應該隨便進辦公室。”意想不到的是，她冷冷地說：“你別裝了，我就知道你喜歡假裝�！闭f完，還使勁掐了一下，衣服上留下了一個手印。我的心被深深刺痛了，不是疼痛，而是她的話語把我傷害了�？晌疫�是把火壓了下去。
放學后，我有一次找到她，真誠地向她道歉，這次她臉紅了，對我說：“這件事我也有錯，你能原諒我嗎？”我高興地點點頭，很快，我們兩個又形影不離了。
大地寬容了種子，才有豐收；海洋寬容了江河，才有浩瀚；人生寬容了遺憾，才有未來！通過這件事，我長大了許多，我明白了。世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的就是人的胸懷。
學會寬容作文 篇5
學會寬容，也是學會一種美德，這種美德我也擁有，讓我來講一講我寬容別人的事情吧。
那是上幼兒園的時候，發(fā)生的這件事。那個涼爽的一天，那個時候，小孩子很天真、頭腦簡單，什么事情都認為很容易。一個涼爽的樹蔭下，我們正在玩“三個字”的游戲，突然，我大叫一聲，原來，紅紅不小心劃到了我，我仔細看了一下，紅紅的指甲好長！“你的指甲好長，我不要再和你玩了！”其它人見了，一個不留地全走了，剩下紅紅呆呆地站在那里，過幾分鐘，紅紅哭了，哭的很大聲，老師聽見了，便問：“紅紅，你怎么了？”“其它人都不跟我玩了，劉書睿還說，我的指甲好長，不要再和我玩了。”老師聽了，把我叫來，說：“把你胳膊伸過來，我看看�！蔽野迅觳采旖o老師看。呀！上面有三條道子！老師給我創(chuàng)可貼，讓我貼上。上課了，老師教會了我們寬容別人，我慚愧地低下了頭。
下課后，我對紅紅說：“紅紅，我們和好吧�！薄昂谩！奔t紅說。于是，我們又是形影不離的好朋友了。
通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)：寬容別人，會讓友誼更加深厚，會讓人生更加美好，會讓世界更加精彩。
同學們，讓我們都學會寬容別人，讓世界變得更加精彩、美麗吧！
學會寬容作文 篇6
我的家里除了我以外還有個小弟弟，他比我小四歲。在他沒有降臨這個家庭時，家里所有的零食，所有的玩具都是我一人獨享。但是，自從他出生后，我的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。
一天放學后我回到家，當我打開臥室的一剎那，我不禁大喊一聲：“我的天吶！”我的心似乎在滴血，生氣的怒火充斥著我的四肢百骸。我費盡九牛二虎之力拼裝的樂高機器人，竟然全部變成了一堆零件。不用想，肯定是小弟的“杰作”。我忍無可忍，直沖到他面前對他大喊大叫，“你看你把我機器人弄得……”小弟弟一雙澄澈的大眼睛忽閃忽閃的，他用無辜的眼神望著我。媽媽聽到聲音走過來，一邊勸我一邊詢問我生氣的原因�？晌以缫雅鹬袩韭牪贿M媽媽說的任何話。
晚飯后，媽媽走進我的臥室，輕聲安慰我說：“孩子，別生氣了，你要學會寬容別人，小弟弟已經(jīng)知道自己做錯了�！边@時小弟弟悄悄走過來，羞愧地說：“哥哥對不起，我以后不會這么做了�！毙〉艿苷\懇的.話語，使我的怒火瞬間熄滅了。
今天我學會了寬容。我想起了一句名言“海納百川，有容乃大”，正是因為大海寬容了無數(shù)的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊。我要有一顆寬容的心，設身處地為別人想一想，寬容他人就是善待自己。
學會寬容作文 篇7
我常常思考寬容是什么？直到有一件事，讓我明白，也學會了寬容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，可是我還有一道數(shù)學題沒有寫完，眼看著同學們都交了作業(yè)，從我身旁得意洋洋地走過，我更急了，可是為了得到老師的一枚“全對”小印章，我還是小心翼翼的寫著�！斑辍卑。趺椿厥�?我抬頭一看，是我的好朋友，碰到了我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻劃了長長一道。我勃然大怒，沖她吼道:"你怎么會不長眼睛�。≡趺磿@樣？你賠我！”我邊拍桌子邊嚷。她大概是被嚇壞了，慌得不知如何是好，不斷向我道歉：“對不起，對不起......”看她那樣，我更生氣了，命令她：“明天帶5元錢，算是賠償費！”話音剛落，同學們的眼睛都看著我，好像在說：“你這樣做是不對的！”
晚上，躺在床上，我久久不能入睡。難道我真的錯了嗎？老師經(jīng)常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機會，還可以取得別人的信任和尊敬。我意識到自己錯了，對同學太過分了。
第二天，等她把錢給我時，我拒絕了，并且向她道歉，請她原諒我昨天的過失。
同學們，當你寬容別人時，朋友自然也多了一個。讓我們來多一份寬容吧！
學會寬容作文 篇8
我的頭上有一道傷疤，這道傷疤讓我學會了寬容。
一天上課，我們做了一個關于互相配合的游戲，我和小龍一組。老師先讓小龍把眼罩戴上，由我扶著他上樓梯，再穿過幾個椅子，幾條繩子，最后我迅速安全地把他送到教室里。之后，我們交換了角色。一開始上樓梯，我和他喊著：“一二，一二”的口號往上走。走上樓梯后，我小心翼翼地還感覺著身邊的東西，到了一扇鐵門旁邊，他竟然拖著我著急地往前走，我正想著提醒他呢，可是已經(jīng)來不及了，只聽“嘭”的一聲，我的頭重重地撞在了鐵門那堅硬的棱上，頓時感到一陣劇烈的疼痛。我立刻取下眼罩，跑到鏡子旁，發(fā)現(xiàn)自己的臉上有兩三道血跡，我又疼又害怕，哭了起來，劇烈的不安占滿了整個內心。老師迅速地幫我清洗了傷口，帶我到最近的醫(yī)院包扎了傷口。
回到家后，一陣陣鉆心的疼痛讓我煩躁不安：小龍的魯莽讓我頭上留下了一道傷疤，再說了，我平白無故地受了傷，還因此耽誤了功課，這可怎么辦��？我越想越恨小龍，憤恨到了極點，我對著玩具熊一拳一拳地打……
第二天上午，田老師帶著小龍來看望我。她手里提著一個果籃，眼睛里飽含淚水；而小龍則拿著一輛遙控汽車，躲在田老師身后，低著頭……田老師說：“都是老師的責任，沒有提醒你們注意安全。”說著，田老師把裝著錢的信封遞給了我。小龍輕聲地說：“對不起，還疼嗎？”看著田老師那飽含淚水的眼睛，看著小龍那一臉的歉疚，我不禁想：小龍又不是故意的，我至于這么恨他嗎？如果我寬容一點，我們不就和從前一樣了嗎？于是我對小龍說：“咱們一起玩吧！”我們兩個握了握手，像以前一樣玩了起來，客廳里傳來一陣陣歡笑聲。
當我與小龍再次見面時，我為自己能寬容別人而自豪。
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