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寬容他人作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寬容他人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容他人作文1
“宰相肚里能撐船”這句俗語告訴我們：一個(gè)人的心胸應(yīng)該寬廣，應(yīng)能包容他人。
寬容他人能給他人以臺(tái)階，使他人免受尷尬的痛苦。當(dāng)一個(gè)人無意之中冒犯了我們的時(shí)候，我們一般的做法就是不停地抱怨。其實(shí)，這是一種不理智的做法。我們抱怨了他人，又能怎么樣呢？對(duì)方無意的過失能夠彌補(bǔ)嗎？你的心情會(huì)愉悅嗎？你得到了什么補(bǔ)償嗎？你會(huì)搖頭說：“沒有！”面對(duì)這種情況，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，多站在對(duì)方的立場(chǎng)上想一想。這樣，我們就會(huì)微笑著對(duì)他說：“沒關(guān)系！”他也就不會(huì)因此尷尬、愧疚，也會(huì)打心眼里感激你。
寬容他人能給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，有利于集體的.團(tuán)結(jié)。一次，我好友張丹的飯盒被李凌一不小心弄丟了，張丹并沒有像其他同學(xué)一樣責(zé)備他，而是讓他以后做事小心些。李凌對(duì)此大為感動(dòng)，并深深地記下了張丹的告誡。在以后的日子里，李凌再也沒有弄丟過飯盒，全寢室的同學(xué)再也沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧。就這樣，在張丹同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了寬容，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助的小集體。由此可見，寬容能給他人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，更有利于集體的融洽。那么，對(duì)于寬容，我們何樂而不為呢？
有這樣一個(gè)故事：兩戶人家，臨道而居，張家由于擴(kuò)建房子，占用了李家的三尺宅基地，兩戶人家因此鬧得不可開交。后來，李家給在朝為官的兒子寫了一封信，希望他幫助自家解決土地糾紛問題。兒子接到信后，看罷，揮筆寫道：“千里修書只為墻，再讓三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰私拥叫藕�，主動(dòng)讓出了三尺地方，鄰居深為感動(dòng)，也將宅基地讓出了三尺。這樣，中間就形成了一條六尺寬的過道，稱之為“六尺巷”。這兩家人互相謙讓、寬容的故事就這樣被傳為美談。
在生活中，我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生一些誤會(huì)，只要我們有一顆寬容的心，就一定能擺脫心結(jié)的枷鎖，能與人和諧相處，能讓我們活得更瀟灑，朋友們，讓我們學(xué)會(huì)寬容他人吧！
寬容他人作文2
總是聽到過“宰相肚里能撐船”這句話，但是是不是真的就不得而知了。不過通過學(xué)習(xí)我就明白了這句話的含義，并不是說再像的肚子達(dá)到能撐進(jìn)一只船，而是比喻這度量大，能夠?qū)捜莺桶菟恕?/p>
其實(shí)從小到大我們接受過很多他人的包容和寬容。例如，學(xué)校里的老師、同學(xué)，家里的媽媽和爸爸，生活中的朋友等等。
我記得在學(xué)校里，我雖不是讓老師頭疼的那個(gè)學(xué)生，但是卻是讓數(shù)學(xué)老師會(huì)有點(diǎn)著急的一個(gè)學(xué)生。數(shù)學(xué)老師講的題目，在黑板上講了又講，我的耳朵不知是左耳進(jìn)右耳出，還是本就不是學(xué)數(shù)學(xué)的還是怎么了，反正數(shù)學(xué)就是一直令人頭疼。以至于班主任在班上也說過一句話說“我們班上有好幾個(gè)人語文和數(shù)學(xué)一個(gè)在天上一個(gè)在地下，這樣不行的。兩條腿一樣長，才走的穩(wěn)當(dāng)；不是一樣長的'話，走起來會(huì)摔的。”這話對(duì)我也起不了作用，我也不想我的數(shù)學(xué)成績不好，只是我也不知道為什么數(shù)學(xué)在我這里就行不通了，我逼著自己去看數(shù)學(xué)，一看到數(shù)學(xué)書頭就痛，索性不看了，拿著語文作業(yè)暢通無阻的一下子做完了，數(shù)學(xué)是拋之腦后，但是來到學(xué)校就沒有這么輕松了，面對(duì)老師，不知道該怎么說。等到上課，老師來檢查作業(yè)，他說：“現(xiàn)在我來檢查作業(yè)沒做的自己自覺站起來不要讓我來查。”班上幾個(gè)沒做的都站起來了，里面包括我，老實(shí)問：“為什么沒做？”我們有的回：“不會(huì)�！庇械幕兀骸巴恕！崩鲜巧鷼饬司土R了幾句說：“不會(huì)的不知道問嗎？忘了的真該自己打自己一下，在放學(xué)的時(shí)候我強(qiáng)調(diào)了好幾遍，耳朵干嘛去了，你們都給我站著上課，不會(huì)的給我認(rèn)真聽，下課之后來我辦公室講給我聽�！蔽衣犃诉@話開始緊張了，我面對(duì)老師本來就緊張，何況還要面對(duì)數(shù)學(xué)老師，這下可怎么辦，慘了慘了，心里想著。
沒辦法還是要面對(duì)的，來到老師辦公室，心里怕怕的。數(shù)學(xué)老師也沒怎么難為我們，只是跟我強(qiáng)調(diào)了一遍學(xué)習(xí)態(tài)度，看到我們虛心的樣子，老師也很滿意。
后來知道數(shù)學(xué)真的拖后腿，心里很煩。試著逼自己去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，嘗試解題，模仿數(shù)學(xué)書上的例題，可是還是沒有頭緒，考試還是考砸了，類似的題被老師講爛了，還是不會(huì)。數(shù)學(xué)老師非但沒有訓(xùn)我，還看到我的努力，晚自習(xí)單獨(dú)找我要我去他辦公室寫作業(yè)，跟我說：“不會(huì)就問�！蔽液芨袆�(dòng)，老師給了我很大的寬容和包容。試想想精心的澆灌這顆種子，它就是沒有發(fā)芽就是沒成長，老師還換個(gè)更好的環(huán)境來培養(yǎng)你，老師的寬容真的很大。老師說：“慢慢來。”這是我在老師身上看到的寬容。
在家里就跟不用說了，當(dāng)我們說爸爸媽媽沒用時(shí)，他們才不會(huì)因?yàn)檫@句話而和自己的孩子生氣，而反過來要是爸爸媽媽說我們沒用時(shí)或者說那個(gè)那個(gè)怎么樣，我們反而會(huì)生他們的氣，甚至?xí)f：“既然那個(gè)誰很好，那你怎么不讓他做你小孩�！卑职謰寢尶偸菬o條件的寬容自己的孩子，朋友也是也會(huì)包容自己的一些小錯(cuò)誤。在他們身上看到了很多寬容，那是否我們也可以學(xué)這寬容呢？
我們被寬容著，我也想寬容別人。用小小的肚子來裝下大大的度量，溫暖世界。
寬容他人作文3
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！庇旯倪@句話想必大家早已耳熟能詳了吧!大家可能都知道要寬容，可是大家知道寬容的好處嗎?
寬容別人，可以強(qiáng)壯自己。
戴爾·卡耐基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長處�！痹鲪簩�(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦關(guān)爛額，心力交瘁�？突f的“憎惡”是另一種形式的“寬容”。憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長處，化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
寬容可以化敵為友。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿。議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不下在在消滅我的敵人嗎?”一語中的。多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
寬容有利于取長補(bǔ)短，促人不斷進(jìn)步。
和家人朋友聊天的時(shí)候，每個(gè)人都各抒已見，一時(shí)間嘈雜的聲音從各個(gè)角落傳出，不僅聽不到他人的觀點(diǎn)，就連自己的立場(chǎng)也被攪亂。此時(shí)，為何不靜一靜，聽一聽別人的觀點(diǎn)呢?即使他人的想法和你相差甚遠(yuǎn)，但那畢竟也代表了這世間的`一種獨(dú)立的聲音。汲取別人的思想，博采眾長，未必有壞處。寬容常常帶來許多有益的建議，耐心聽完別人的話，或許你的靈感將會(huì)就地產(chǎn)生呢!
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。想要不斷進(jìn)步，虛心地接納他人，大度地容忍他人是很有必要的。
面對(duì)廉頗的無理取鬧，藺相如選擇了寬容，才有了后來將相和的美談。
面對(duì)范希文的拂袖而去，韓琦選擇了寬容，才有了
面對(duì)眾人的戲弄侮辱，耶穌選擇了寬容，我們這些罪人才得以存活。
寬容真是一種高尚的善意，讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容他人作文4
寬容是繁星，照亮夜晚的路，寬容是一滴水，匯聚成江海，寬容是一片天，填補(bǔ)出你我腦海中的空白，寬容更是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)良品德。今天，我來講一個(gè)發(fā)生在我身上，關(guān)于寬容的故事。
這是星期一的早上，陽光明媚。一起床，媽媽面帶微笑的對(duì)我說：“大寶貝，生日快樂，這是你的生日禮物”，我驚喜的接過一本厚厚的書，書皮上面寫著書的名字《抵岸》，我高興極了，立即翻看起來，很快融入到書里描述的故事當(dāng)中。直到媽媽大聲的喊我：“大寶貝，快穿衣服上學(xué)了”，我才清醒過來，我實(shí)在太喜歡這個(gè)禮物了，我要把它帶到學(xué)校，課間的時(shí)候繼續(xù)看，我心里想到。然后，我小心翼翼的將書放到書包里，開開心心的.上學(xué)去了。
鈴鈴鈴，下課了，我把書從書包里拿了出來，愛不釋手的翻看起來。這時(shí)，我的好朋友依依蹦蹦跳跳的走到我的旁邊，說：“哇，好漂亮的一本書啊，我太喜歡它了，你能借給我看一天么”。我有些為難的看著她，但我怎么能忍心拒絕我最好的朋友這小小的要求呢，于是我把書借給了她。
第二天，剛一到班級(jí)，依依開心的跑到我面前，對(duì)我說：“這本書太好看了，謝謝你�！蔽艺f：“不客氣，誰讓咱們是好朋友呢？”我們兩個(gè)人開心的笑了。
愉快的一天很快就過去了，回到家，我迫不及待的拿出書來看。忽然，我看到有一頁被撕壞了，我很生氣，心里想：這可是媽媽送給我的生日禮物，竟然被弄壞了，哼！再也不理你了！然后，我耐心的把撕壞的部分修補(bǔ)好，心情逐漸的冷靜下來，心想她一定不是故意的，不禁又想起了一起歡樂游戲的畫面、想起了一起去補(bǔ)習(xí)班手拉手過馬路的畫面，想起了我生病時(shí)她到我家陪伴我的畫面……“你不該生氣，”我對(duì)自己說，然后，我就真的不生氣了。
舍得微笑，得到開心；舍得真誠，得到朋友；舍得寬容，得到大氣，我們要做一個(gè)心胸開闊的人。
寬容他人作文5
寬容如干旱中的雨露濕潤著生命，而生命中的過錯(cuò)卻需要寬容來沖刷。
我是一個(gè)很熱心的學(xué)生，數(shù)學(xué)這一科成績?cè)诎嗬锱诺谝唬渌煽兌疾患案�。每次有同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，我都很細(xì)心的告訴他們。就連我很忙的時(shí)候，我都以同學(xué)為主，先給他們講題。有一天我生病了，沒來上各科習(xí)題課，但是同學(xué)們都會(huì)做了，我就請(qǐng)教他們。但是他們的回答都是：“對(duì)不起，我也不太明白，我現(xiàn)在很忙，你還是問老師吧！”此刻我的心情被吞到肚子里的淚水淹沒了。此后我不再與同學(xué)交往，不與他們談?wù)摳鞣N題型，就連他們說話我都不愿意聽。中學(xué)畢業(yè)，我們要離別了，此刻還有些不舍，因?yàn)樵谌撕Ｖ形覀兡芟嘤鍪且环N緣分，這個(gè)緣分足以抹去同學(xué)間的小過失。這離別也成為了我的寬容。我愿意寬容同學(xué)間的小矛盾，來換取離別，但這也阻止不了畢業(yè)。希望今后能在遇見他們，遇見學(xué)習(xí)的氣氛，遇見我成長的足跡。
畢業(yè)后的假期我與朋友游玩，心情特別的好。不知道怎么回事，朋友卻與別人吵架了。我怕事情鬧大了，就去拉仗。但沒想到會(huì)被朋友罵，而且她還對(duì)我氣沖沖的說話。我的心情變得很差，后來就不與她來往了。有一天聽說她搬家了，我有些后悔與她絕交，不時(shí)想起我們歡聲笑語的每一個(gè)畫面。因?yàn)殡x別，寬容又一次的沖刷了我和朋友之間的.各種過錯(cuò)。
我每次看到別人的家長是怎么教育別人的時(shí)候，我都會(huì)感到非常羨慕。因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)事情，就會(huì)被家里人打。他們也不說我錯(cuò)在哪里，也不教我以后遇到同樣的錯(cuò)誤該怎么處理。我很失落，對(duì)家人有怨言。假期到了，我去外地打工，體驗(yàn)沒有家人的生活。工作時(shí)，老板老挑我的錯(cuò)，把我忙得不得了。我總被批評(píng)，只有在夜里獨(dú)自流淚。這時(shí)母親給我打電話：“在外地打工生活怎么樣，若不愿意工作，可以回家，媽媽養(yǎng)你�！贝丝涛医K于明白了什么是血濃于水。父母的老去讓我心痛不已，而寬容讓我忘記小時(shí)候他們的肢體語言的教育。時(shí)間能寬容他們的老去嗎，生活能寬容現(xiàn)實(shí)的殘酷嗎，我又能被誰寬容呢？
繁花寬容了世界讓它們短暫的開放，流星寬容了世界讓它們劃過夜空的隕落，而我愿意寬容他人的過失。
寬容他人作文6
寬容他人，并不是說不據(jù)理力爭，而是在某些事情上，我們選擇退一步，好闊天空。
一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到"椅子"上，他覺得"椅子"不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發(fā)落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這"天知地知你知我知"的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，透過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。無獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫，各門課都學(xué)得不錯(cuò)，之后他成為頗有造詣的漫畫家。
管仲是春秋時(shí)齊國人，長得相貌堂堂，他博古通今，有經(jīng)邦濟(jì)世的才能。年輕時(shí)，與鮑叔牙一齊做生意，賺了錢分帳時(shí)，管仲總是多拿一些。大家都很生氣，鮑叔牙說："管仲不是一個(gè)貪小便宜的人，他多拿是正因家里窮，我是心甘情愿讓他多拿的。"
之后，管仲參了軍，每次打仗都縮在最后面，撤退時(shí)又跑在最前面，別人都罵他是個(gè)膽小鬼，鮑叔牙出面制止別人的恥笑，說管仲之因此這樣做，是正因他家里有老母親需要他贍養(yǎng)。
管仲聽了這些話，十分感動(dòng)，說："生我的是我的父母，而能真正了解我的卻是鮑叔牙!"從此以后，他們倆結(jié)成了生死之交。
卻說齊襄公有兩個(gè)兒子，大兒子叫糾，母親是魯國人;小兒子叫小白，母親是莒國人。管仲對(duì)鮑叔牙說："齊襄公死后，繼承王位的不是糾就是小白，我們倆此刻分別去給糾和小白做老師，到時(shí)不管他倆誰做國君，咱們倆都相互推薦。"
早在半個(gè)多世紀(jì)之前，陶行知先生就把民主與寬容的`思想滲透到自己的教育實(shí)踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。
陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)："這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，正因你比我先到辦公室。"之后他又掏出一顆糖，說："這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。"
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道："據(jù)我了解，你打同學(xué)是正因他欺負(fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。"
這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說："校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。"
陶先生于是又掏出一顆糖："你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。"
寬容他人作文7
孟子曾曰：“與人為善，善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)和諧的輪滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能造就和諧的人際關(guān)系。
周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條，可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中算著該如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，嘔血身亡，這是何苦呢？倘若周瑜寬宏大量，結(jié)局肯定不會(huì)是這樣。
在我的初中生活中，也有一位曾經(jīng)像周瑜那樣的人，再一次物理檢測(cè)中，我以微弱的兩分之差劃分了第一與第二名的分界線，他就是那位“兩分先生”。自從這次檢測(cè)后，他便很少與我交談，昔日的友情危在旦夕，我豈能坐視不管，于是我急于尋找機(jī)會(huì)想讓我們重歸舊好，因?yàn)樗娜似氛媸菢O好，我不想為此失去一位知心的'摯友，我多次找到他，表達(dá)自己的心意，但他卻不給予理會(huì)，拋下一句話：“你等著，我一定會(huì)超過你！”我也沒做任何對(duì)不起他的事，可我卻總感覺對(duì)不起他，于是我堅(jiān)持盡力求和，直到那一天……
“現(xiàn)在開始小組討論！”物理老師話音剛落，同學(xué)們就開始開展激烈地討論，而他依舊不理會(huì)我。我多么希望與他溝通題目，分享自己的想法，突然，他想是遇到了什么難題，他撓撓頭，一會(huì)換一個(gè)姿勢(shì)坐著，手轉(zhuǎn)著筆，一瓶滿滿的水都喝完一半了，我想這可能是個(gè)好時(shí)機(jī)，于是我偷偷走到他身邊一看，“哈！這題目我剛好是對(duì)的！”我在心里暗喜著，整理好語言后，我俯下身子把思路講了一遍，他起初不太在意的樣子，可等我講完時(shí)，他似乎引起了共鳴，抓住我的手臂使勁搖著，“你快再講一遍！”我笑了，心中的石頭總算落地了，接著，我與他度過了一堂愉悅、輕松的課，以前的那個(gè)他又回來了，我內(nèi)心無限感慨。
我始終記得父母教導(dǎo)的要與人為善，因?yàn)榕c人為善就是寬容的大氣！然而寬容是生活中必不可少的，寬容是空谷幽蘭，散發(fā)清香；寬容是高崖勁松，歷經(jīng)風(fēng)雨愈益堅(jiān)強(qiáng)；寬容了別人，就是釋放了心囚中的自己，給別人一點(diǎn)空間，便是給自己一片藍(lán)天，與人為善，寬容他人，就是解放自己，還心靈一份純凈，所以我們與人為善，為的只是到達(dá)心靈的彼岸。
寬容他人作文8
心字頭上一把刀，為人不忍禍必招，如果忍住心頭氣過后方知忍字高！
——題記
我這個(gè)人哪，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：能忍。因此我們班同學(xué)說我靦，叫我“靦洋芋”。我也不生氣，其實(shí)，做全世界最靦的洋芋又何妨呢？我的靦也是一種能耐不是嗎？
記得，有一次，打掃衛(wèi)生，正輪到我們第一組。我那天遲到了，拿了掃帚去打掃衛(wèi)生。在距離我們班區(qū)域不遠(yuǎn)處，我們班的班長和三班打掃衛(wèi)生的同學(xué)吵的老兇了，一問才知道，就為了一堆樹葉。我們班的班長說是三班的，三班同學(xué)說是我們班的`。那塊地是三班的，只不過他們剛接手不知道而已，而三班說：就我們班的。我這個(gè)無名小卒說：“哎呦，至于么，讓他三尺又何妨。”我走過去把樹葉收拾了，他們才罷休。后果是，我打掃了一周我說的那塊地，他們都沒人打掃。不過，這也是挺值得，起碼，免去了一場(chǎng)戰(zhàn)火。
上初中后，低年級(jí)同學(xué)總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈卤桓吣昙?jí)同學(xué)給找茬。
記得剛上初一，在職中飯?zhí)觅I早餐，我不小心把初二的一個(gè)女生擠了下，這家伙記仇了，只要在路上遇見我，定會(huì)從后面跑過來使勁把我撞一下，然后又假惺惺的道歉，我只是一笑了之，讓她找不到給我找事的理由。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
其實(shí)，，有時(shí)候，“忍”也是一種境界；退，也是為了更好地前進(jìn)。
談寬容
溫和的眼神，亮過太陽，能將黑夜化成荷燈，一絲笑容是來醫(yī)治萬苦的香膏。
——題記
豐子愷說：“胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)�！�
你要我指點(diǎn)風(fēng)景，你首先要爬上屋頂。耐心與持久勝過暴力與激怒。
一個(gè)人的存在，應(yīng)該讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)該讓別人意識(shí)到：它僅僅是活著而已；我們要學(xué)會(huì)以一顆寬容的心回饋生活得不幸，要力所能及的把事情做得精致些，完美些，多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)責(zé)備，多一份寬容，少一些暴怒。
相信：秦穆公很愛馬，有一次，伯樂給他找了一匹好馬，秦穆公兄后甚是喜愛。有一次，那馬走失了，秦穆公很心急，忙派人去找，結(jié)果三天后，馬是找到了，不過，找到那匹馬的時(shí)候，三百個(gè)人正在吃那匹馬的肉。于是，就把那三百個(gè)人五花大綁著回交給秦穆公，他們以為秦穆公定會(huì)把他們拖出去斬了，或誅滅九族什么的。那三班人也深明大義，知道自己闖禍了，吃了天子的愛馬，定是死罪難逃了。可秦穆公卻說：“算了吧，我身為一國之君，豈能因?yàn)橐黄ヱR就要了三百男兒的姓名，來人，賜他們酒若干壺。吃馬肉對(duì)腸胃不好，吃完后要些酒來幫助消化�！蹦侨偃松跤诟屑�。
有回秦穆公當(dāng)眾將被敵軍層層包圍，正當(dāng)秦穆公準(zhǔn)備自盡之時(shí)，沖出一隊(duì)人馬勢(shì)如破竹，所向披靡，在那隊(duì)人馬的奮力營救下，秦穆公及眾將士獲救了。獲救后，眾將士發(fā)現(xiàn)那隊(duì)人馬就是吃秦穆公馬的三百人。
一則小故事，一個(gè)大道理，一段小經(jīng)歷，濃縮著深刻的生命真諦。
原諒一個(gè)人，遠(yuǎn)比傷害一個(gè)人偉大。寬容他人，亦是寬容自己。
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤滑劑；寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)定劑；寬容是一束消融彼此間猜疑積雪的陽光；寬容是一座消除人與人之間隔閡的一座橋梁。
寬容他人作文9
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落紅；曇花短暫，但它依然驚艷；海棠深夜未眠，但它依然讓人感動(dòng)。是什么讓它們有了讓人贊美的資格？是寬容，因?yàn)樗鼈儗捜萘耸廊藢?duì)它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩篇對(duì)它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因?yàn)樗麄兛梢耘c世無爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個(gè)一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會(huì)心中厭惡，也許會(huì)采取同樣的方式與他對(duì)抗，可是佛陀只是對(duì)那個(gè)人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個(gè)禮物屬于誰呢？”答案很簡單當(dāng)然屬于那個(gè)送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個(gè)被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧！
野花被踩在了腳下，但卻把香味留在了它的鞋下，這亦是寬容。寬容了他人，怎可以說不是一中美德？善待了自己，怎可以說不是一中收獲？
無獨(dú)有偶，古哲學(xué)家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對(duì)他說：“我從來不給愚蠢的人讓路�！倍K格拉底卻平靜地說道：“而我恰恰相反。”說著偏過身子讓那個(gè)人過去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊，他沒有用更加具有諷刺的的.話去回?fù)裟侨耍谴蠖鹊卣f道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯(cuò)誤，而且還維護(hù)了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。
因?yàn)樘A相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對(duì)他的欽佩，人們?cè)谒纳砩峡吹搅恕霸紫喽抢锬軗未钡臍舛�，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因?yàn)槲覀兌伎梢詫W(xué)會(huì)寬待他人，為何要對(duì)別人的錯(cuò)誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在？寬容是最高尚的靈魂，也是人最美好的品質(zhì)。
不論是誰，都請(qǐng)銘記：寬容他人就是善待自己……
寬容他人作文10
在與他人的交往過程中，我們通常會(huì)因?yàn)榕c他人的矛盾而產(chǎn)生口角，甚至發(fā)生沖突，那么，我們?cè)谂c他人交往中，如何才能正確避免這些問題?讓我用兩篇故事告訴你。
第一篇就是《籬笆上的釘子》文章主要講了一位父親，利用讓兒子盯釘子和拔釘子來巧妙使兒子更好地控制情緒的方法，并啟示兒子，對(duì)他人要有一個(gè)合理的情緒。
讀完這篇文章，我陷入了深深的.思索中。從爸爸來說，他這種教育方法值得人們稱贊。不像某些家長不分青紅皂白，也不問事情緣由，不管三七二十一不是劈頭蓋臉的罵一通，就是不分輕重的打一頓。
在反觀兒子這一塊，他從開始的不會(huì)管理情緒，到現(xiàn)在的能合理管理自己的情緒，并善待他人的情緒，做得非常好。
但縱觀整個(gè)事件，我們不但要為父親的教導(dǎo)和孩子的自我改變，而點(diǎn)贊，還要想一下自己與他人，或?qū)Ω改傅膽B(tài)度是怎樣?
而另外一則事例，則是真實(shí)發(fā)生的。在山東科技大學(xué)，一位學(xué)生跳樓身亡，原因竟是家里人不讓休學(xué)，令人感嘆的是，就在這位學(xué)生跳樓之后的兩分鐘，他母親發(fā)了一條短信，說孩子要不就休學(xué)吧，聽你的。后來在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生的母親懊悔不已，為什么不早點(diǎn)發(fā)一個(gè)信息，或者打一個(gè)電話，為什么不同意兒子休學(xué)?這讓我想起了愛因斯坦說過的一句話：寬容就是尊重別人的任何信念!
事例講完了，雖然很短，道理卻很大。20歲的少年正值年少輕狂的時(shí)期，而卻因?yàn)槟赣H不讓休學(xué)，斷送了自己的大好時(shí)光和生命，再看母親，如果那時(shí)她知道自己兒子抑郁，讓自己同意兒子的意見休學(xué)，那么這一條鮮活的生命不就挽回了嗎?學(xué)生做法我實(shí)在是不理解，父母含辛茹苦的把自己拉扯大，二十年年如一日，這叫不負(fù)責(zé)任。
在生活中，別人對(duì)你好，你對(duì)別人好，這很簡單，但在與他人交往中，難的就是，別人沒對(duì)你好，而你卻寬容他，希望在生活中人人都可以這樣做，海納百川有容乃大，山高無刃無欲則剛!
寬容他人作文11
幾片楓葉又從樹梢落下，我翻開了《三國演義》，讀起了你的故事……
那晚，青龍偃月刀在寒月下閃著金光，赤兔馬嘶鳴著，你捋了捋飄起的胡子，猛地抽出胸前的短刀，引頸自刎，霎時(shí)，血花飛濺，如片片桃花，似又回到當(dāng)初你們?nèi)肆⒓s的地方。
三人跪在地上立誓：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日生死”。從此，拉開了你人生的序幕。溫酒斬華雄，已把你的驍勇表達(dá);身在曹營心在漢，曹操都被你的忠義灼傷;誅文丑、斬顏良，你的威名四海傳揚(yáng);過五關(guān)斬六將，誰能把你抵擋?單刀赴會(huì)，你的傲氣無人不曉!水淹七軍，你為自己的聰明得意洋洋;刮骨療傷，你的勇氣威震八方!但誰能想到，就因?yàn)槟惝?dāng)初對(duì)呂蒙的譏諷嘲笑成為了敗走麥城的悲壯!
也許正因?yàn)槟愕淖园�，腐蝕了自己的心胸，變得狹窄、不寬廣。
從古到今，也有多人因?yàn)閷捜荻擅谑�。�?zhàn)國時(shí)期趙國的藺相如和廉將軍，他們不也是有一場(chǎng)誤會(huì)嗎?然而最后因?yàn)樘A相如的寬容與仁愛，才讓廉將軍自慚，最后“負(fù)荊請(qǐng)罪”，才讓小小的趙國立于戰(zhàn)國群雄之間，才讓強(qiáng)大的秦國也不敢抵擋小覷!
的.確，正因?yàn)槟愕膱?zhí)迷不悟，不寬容，讓吳國有了可乘之機(jī)。試想，如果你當(dāng)時(shí)看得起“吳下阿蒙”，并且寬容地對(duì)待他的粗魯，誰又會(huì)有這樣的悲壯?
其實(shí)，人世間有許多寬容之事，記住別人的恩情，淡忘仇恨，這才是人要達(dá)到的境界。寬容是一束光，可以照亮前進(jìn)的路，寬容是一把傘，可以撐起人性的光輝，寬容是一句話，讓人與人之間有了更深的交流。
寬容的根本就是善待他人。還有一件事也讓我記憶極深，那是一個(gè)雨天，我的心情很不好，再加上老師的批評(píng)，考試的失誤，我的淚不停往下流�；氐郊遥陲堊郎�，我就對(duì)母親的飯菜說三道四，還說她沒用心;做作業(yè)時(shí)，我對(duì)她端來的牛奶視而不見，還說了一句“多事!”然而，母親仍舊耐心地輔導(dǎo)我、幫助我，沒有一句怨言。我自責(zé)了，這時(shí)，我才領(lǐng)悟了寬容的內(nèi)涵。
寬容，雖然只是一個(gè)詞語，但卻是人的道德品質(zhì)的體現(xiàn)。罷!罷!罷!待到下一個(gè)桃花時(shí)節(jié)，你再來領(lǐng)悟?qū)捜莸恼嬷B。
寬容他人作文12
在我成長過程中的第一次如天上的繁星一般，但有一顆星星卻格外的亮，那是我第一次寬容他人。
記得那一天，下了第三節(jié)課后，一個(gè)同學(xué)從我身邊走過時(shí)，一不小心把我的鋼筆碰掉了，并摔壞了筆頭。要知道，那是我去年過生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物，看著摔壞的鋼筆我立馬大發(fā)雷霆：“你怎么這么不小心，你沒長眼睛嗎？快給我撿起來�！蔽疫呎f邊拍桌子。這位同學(xué)可能是被我歇斯底里的吼叫嚇住了，連忙把鋼筆撿起，可就在她慌慌忙忙撿起來時(shí)，鋼筆又一次掉到了地上，此時(shí)我火冒三丈，認(rèn)為她是故意的，我已經(jīng)暴跳如雷了，手恨不得伸過去打她兩下也不解氣。她當(dāng)時(shí)頭沒敢抬起，眼睛里似乎有了淚水，雙手捧著我那支心愛的筆，并低聲細(xì)語地對(duì)我說：“對(duì)不起，我不是故意的�！贝藭r(shí)旁邊已圍觀了很多同學(xué)，我為了不失風(fēng)度，只好氣憤地說：“你明天賠我一支和這一模一樣的鋼筆�！�
回到家，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽聽了以后臉色變得沉重起來，臉上的表情是那么嚴(yán)肅。過了一會(huì)，媽媽語重心長的`對(duì)我說：“你怎么能這樣呢？我不是常給你說，同學(xué)之間要和睦相處，要團(tuán)結(jié)友愛，要寬容他人嗎�！薄翱墒�，可是媽媽……”“好了冰兒，你不要再說了，這件事雖然那位同學(xué)錯(cuò)了，但你這么做就對(duì)的嗎？那位同學(xué)只不過是不小心把你的鋼筆摔壞了，而你呢，你卻對(duì)人家大吼大叫的，這可不是媽媽希望看到的，做人要學(xué)會(huì)寬容，大度，而不是去斤斤計(jì)較�！甭犃藡寢尩脑�，我似乎明白了什么。
第二天，那位同學(xué)真的把一支新鋼筆拿來了，我看著新鋼筆，不好意思地說：“不用了，鋼筆雖然壞了，可我還有另外一只呢。昨天是我不對(duì)，我不該對(duì)你大吼大叫的�！蹦俏煌瑢W(xué)大吃一驚，半天站著不動(dòng)，我看她站著不動(dòng)，微笑著說：“快收起來吧！一會(huì)下課了，我們一起踢毽子去�！彼犃�，開心地說：“好吧，我們永遠(yuǎn)是好朋友�！�
是啊，寬容是一種美德，寬容他人，也使自己的心情變得很愉快。
寬容他人作文13
自然可以包容天地與川流，音樂可以包容愛與恨，人心可以包容幸福與痛苦--這是千百年來留傳下來的。不變的真理。然而你是否想到，世間除以廣博包容微小之外，微小也能包容廣博？商店里，貨架上有一種名為“話梅糖”的小小物品，也許能為我們帶來一些啟示。
我也是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才慢慢有所感悟的。買糖果的時(shí)候，看貨架上五彩繽紛的“花花公子”在用他們美麗的外表招攬每一位過客，“亂花漸欲迷人眼”的詩句涌上心頭，都把我的心也埋沒在其中了，正當(dāng)我猶豫不決選擇哪一種時(shí)，陡然，一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的樸素外衣上分明畫著一對(duì)簡筆青梅圖，旁邊僅僅寫著三個(gè)素靜的字“話梅糖”，好熟悉的身影！我想：曾記得很小的時(shí)候就常用攢了幾個(gè)月的零用錢卻換幾塊樸素的糖來滿足貪饞的小嘴。而十年過去了，如今，當(dāng)我與話梅糖重逢的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的包裝競(jìng)絲毫沒有改變，讓我在第一眼看到的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友，而我想起小時(shí)候那些其他的糖果都早已搖射變得認(rèn)不出了，心中不免有些感動(dòng)：這個(gè)世界從我兒時(shí)的簡單樸素物資缺乏，到今天的復(fù)雜豐富，創(chuàng)造了多少新事物，卻也毀去了多少原有的美麗？一顆小小小的話梅糖競(jìng)能以它的不變，從容應(yīng)對(duì)世間萬變，以自己的樸素包容世界的紛繁。
小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光，而如今我已是一名成年人，再次品嘗時(shí)，本來也應(yīng)該有所思考吧，如今的話梅特有的滋味也毫無改變：在一陣梅香清溢的時(shí)刻，酸伴著甜，甜裹著酸，二者總像一對(duì)戀人一樣，你不多我不少，守護(hù)著一份適中的，保持溫度的愛情。而它的'口味既清淡又凝重，說清淡，是因?yàn)樗煌趧e類的糖果的強(qiáng)烈的甜；說凝重，是因?yàn)樗奈兜镭S厚。而這又恰使我想到了中國南北方的特點(diǎn)。北方的氣候較之南方更加“硬”，風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽；而南方則更加溫柔，和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說中國是一棵大樹，北方人是粗大的樹干樹枝，而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。
二者的完美結(jié)合，使大樹生機(jī)勃勃。而眼前的話梅糖則是包容二者的最佳境界，帶給我——一個(gè)土生土長的北方人一份特殊的韻味。
寬容他人作文14
生活中總會(huì)有一些矛盾，但只要擁有一顆寬容的心，便可以大事化小，小事化了。這是寒假里一件小事給我的啟示。
由于小時(shí)候特別喜歡吃糖，因此，我的牙齒很不好，有一顆大牙，整天疼來疼去的，有時(shí)連飯都吃不下。為了徹底治好，爸爸便帶我去醫(yī)院拔牙。
我們掛完號(hào)，來到拔牙室，見里面只有一位身穿白大褂的年輕男醫(yī)生。這不由使我產(chǎn)生了疑問：“他這么年輕，能拔好嗎？”
我們進(jìn)去才知道，這位男醫(yī)生原來是個(gè)實(shí)習(xí)的。唉，真倒霉！今天的主治醫(yī)生全都放假了。既然來了，也管不了那么多了，只有拔了。
按照醫(yī)生的吩咐，我咬上了麻藥，不知不覺，30分鐘過去了。要拔牙了，醫(yī)生拿著拔牙專用的鉗子向我走來�！皼]事兒，他一定能拔好的。”我在心里安慰自己。冰涼的鉗子插到我嘴里，我能感覺到他的手里有點(diǎn)兒抖，鉗子“抓”住了我的牙，醫(yī)生猛地一拽，“哎呦！”窩情不自禁地叫出聲來，我感到一陣鉆心般的疼痛，連我的頭都從椅子上被拔了起來。這時(shí)，我看到醫(yī)生的眉頭緊緊地皺著，額頭上冒出了豆大的汗珠。“先下來吧，一會(huì)兒再拔�！贬t(yī)生對(duì)我說。我捂著嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看著我歉意地笑了一下，我也勉強(qiáng)地笑了笑。
我來到了在一旁坐著的爸爸身邊�！昂⒆�，這時(shí)的醫(yī)生是多么需要你的'寬容��！”爸爸心平氣和地對(duì)我說。
我又一次坐到了凳子上，醫(yī)生這會(huì)給我上了麻藥�！胺判陌伟�，我相信您一定能拔好的。”我真誠地對(duì)醫(yī)生說。這回他的手迅速往外一拔，“拔下來了！”我不禁喊出了聲。然后醫(yī)生把棉花球塞到我的嘴里，以防止出血。這時(shí)我看見醫(yī)生那緊皺的眉頭舒展開了，他似乎卸下了沉重的負(fù)擔(dān)。
這件小事，使我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容，使我明白，今后要以一顆寬容的心去對(duì)待他人，寬容之心人皆有之，人皆儒之。作文
寬容他人作文15
寬容美，等待也美!或許等待也可以清洗人類的心靈。
這世間，并不是一個(gè)冷漠無情的世界，它也有愛、有寬容、有更多的是這人間的美，美在寬容，美在等待。只要你愿意等待，換來的決不是冷漠，而是熱情。
做任何事情只要換個(gè)角度想，它都是美好的!
20xx年xx月xx日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中17歲的學(xué)生徐礪寒在上學(xué)路上無意間撞壞了一輛寶馬車的后視鏡，車主不在，他沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。因?yàn)橼s著上課，只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。
看了這篇報(bào)道，或許會(huì)有人說徐礪寒同學(xué)傻，不，其實(shí)他不傻。他等待你的不僅僅是車主，更多的是他的品質(zhì)、道德。如果那次意外的碰撞他逃了，那么他逃掉的也不僅僅是他身上的責(zé)任，而是他的聲譽(yù)，尊嚴(yán)。
在二者之間，徐礪寒選擇的是等待，這次的等待讓他找到了他的品質(zhì)。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可他勇敢的面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。也是，既然現(xiàn)實(shí)是不可能躲避的，那為何不坦坦蕩蕩的面對(duì)呢?
鏡頭轉(zhuǎn)換，當(dāng)被撞寶馬的車主凌先生知道這件事后，隨后就在網(wǎng)上發(fā)帖稱：“今天發(fā)生在身邊的這個(gè)小經(jīng)歷，讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地感動(dòng)了好久。孩子，謝謝你，你讓我們這些塵俗污染太久的'大人的心靈被好好清潔了一回�！�
正因?yàn)橛辛肆柘壬膶捜�，才可以讓徐礪寒的等待得到回報(bào)。
當(dāng)寬容和等待相遇時(shí)，才可以演繹這份人間的美，美在寬容，美在等待。或許，退一步海闊天空吧!大事化小，小事化了才是最好的結(jié)局。
對(duì)待任何人，任何事都要懷著一顆寬容的心，寬容別人，就是為自己行善。善于等待，重在寬容，有時(shí)候，等待也是一種美!
在這個(gè)塵俗的世間，還有多少像徐礪寒和凌車主那樣的人呢?人類啊，也應(yīng)該醒醒了，讓美來清洗一下你們的心靈吧，不要讓世俗玷污了你們的美。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的明天將會(huì)更美好!
美在寬容，美在等待。等待亦是一種美!
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