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【精華】寬容作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寬容作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容作文 篇1
做人要有寬容的品質(zhì).生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。做人要有寬容的品質(zhì) 歌德說(shuō)：“人不能孤立地生活，他需要社會(huì)。”良好的人際關(guān)系，不僅能給人生帶來(lái)快樂(lè)，而且能助人走向成功。而寬容的品質(zhì)則是建立良好人際關(guān)系的基石，在相互寬容諒解中求得共同的發(fā)展和進(jìn)步是一種良好的愿望。一個(gè)人只有具備了寬容的品質(zhì)，才會(huì)懂得理解和尊重他人，才會(huì)有愛(ài)人之心，有容人之量，成為識(shí)大體、顧大局的人。要做一個(gè)寬容的人，筆者覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。賞識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不足。古人說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，世上有能人，但絕對(duì)沒(méi)有完人。每個(gè)人獨(dú)立的個(gè)性差異決定了人與人之間的矛盾不可避免。要解決這些矛盾，就必須具備寬容。寬容的前提是什么？是賞識(shí)！只有會(huì)賞識(shí)的人才有寬容的品質(zhì)，也只有具有賞識(shí)之心的人才稱得上是寬容的人。我們知道，人性中最本質(zhì)的的需求就是渴望得到賞識(shí)，人都是為了得到別人的賞識(shí)而活不會(huì)是為了挑剔而活吧，我相信，百分之百的人從內(nèi)心都是愿意和賞識(shí)自己的人一起工作、一起生活，而不愿意和整天挑鼻子挑眼，對(duì)這不滿意那不順眼的人一起。人，或多或少都有這樣或那樣的不足，因此，要做到寬容，就要學(xué)會(huì)用“電腦窗口”功能，看他人優(yōu)點(diǎn)時(shí)最好使用“最大化”，看缺點(diǎn)時(shí)和不關(guān)要緊的事最好使用“最小化”。正視自己，善待“弱者”。認(rèn)識(shí)自己、正視自己不容易，要善待“弱者”更不容易。我們都是凡夫俗子，不可能是完人，不可能沒(méi)有錯(cuò)誤，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候，不要過(guò)分的憂心忡忡，要及時(shí)誠(chéng)懇主動(dòng)道歉，讓對(duì)方感覺(jué)你的誠(chéng)心。當(dāng)別人有了過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，我們要善待對(duì)方，不要滿臉的階級(jí)斗爭(zhēng)、得理不讓人，什么都要討個(gè)公道，什么都爭(zhēng)高低和強(qiáng)弱，要從別人的角度考慮問(wèn)題，不要把自己的思維方式強(qiáng)加于人。當(dāng)然，寬容有度，寬容不是縱容 ，我們對(duì)一些事也要講理，但即使要講理，也要曉之以理，注意別人的自尊和承受度，要讓人體會(huì)到你對(duì)他的尊重，特別不能搞“株連”、“算總帳”，否則你會(huì)導(dǎo)致自己的心里錯(cuò)位，也會(huì)使矛盾擴(kuò)大化。善待別人,其實(shí)就是善待自己,我們何樂(lè)而不為?學(xué)會(huì)淡忘，用感恩的心情對(duì)待生活�；蛟S你曾經(jīng)飽含著成功后遭人嫉妒的苦澀，或許有人因處事不公虧待過(guò)你，或許有人方式不當(dāng)讓你受盡了委屈，或許有人因勢(shì)利傷害了你
......對(duì)于這些,你大可不必耿耿于懷，忿忿不平，既不要將自己想當(dāng)然的一些東西強(qiáng)加于無(wú)關(guān)的人，更不要想到要以牙還牙，采取什么辦法變本加厲“回敬”對(duì)方、中傷對(duì)方。最好的辦法是不別把這些讓你不快樂(lè)的事放在心上，如果你始終跟自己過(guò)不去而處于一種煩惱心態(tài)，無(wú)疑只會(huì)在自己心里種下刻薄的陰影，最后形成一種惡性循環(huán)。我們必須要學(xué)會(huì)忘記，樂(lè)觀地把它作為生活的積累，學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你磨練自己的機(jī)會(huì)，要用自己的人格魅力去感化對(duì)方，因此，忘記有時(shí)也是對(duì)自己最好的愛(ài)護(hù)。提高素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。人與人之間的封閉、孤獨(dú)而不善交往，就會(huì)讓人心胸狹窄，寬容也就無(wú)從談起了。因此，要要盡可能地創(chuàng)造條件，廣交朋友，多見(jiàn)世面，不要把自己固定在自己固有的小天地里。同時(shí)還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)，激發(fā)生活的熱情，讓生活充滿陽(yáng)光，讓心靈充滿陽(yáng)光。充滿陽(yáng)光的人生不正是我們所要追求的么?
寬容作文 篇2
為什么鄰里的吵架總能很快平息？為什么犯了錯(cuò)的工人還能夠站在工作的崗位上？為什么中國(guó)到現(xiàn)在還能與日本和平相處？這一切都是因?yàn)橛辛藢捜荩?/p>
是的，個(gè)人需要寬容，集體需要寬容，乃至一個(gè)國(guó)家，也需要寬容。有了寬容，社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能發(fā)展！
寬容不僅僅是一種美德，它還能看出一個(gè)人的修養(yǎng)。有寬容之心的人，在別人不小心撞到自己時(shí)，他會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；有寬容之心的人，在別人出言不遜時(shí)，他回微笑著面對(duì)對(duì)方；有寬容之心的人，在人生的道路上，他能謙讓三分……寬容能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，能提高一個(gè)人的素質(zhì)，能陶冶一個(gè)人的情操，能升華一個(gè)人的靈魂！
我記得雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。寬容還能幫助我們登上成功的高峰。古往今來(lái)，哪一個(gè)成就霸業(yè)的人沒(méi)有擁有比天空更寬闊的胸襟。三國(guó)時(shí)期，由于曹操的寬容，在打敗袁紹時(shí)把自己部下寫給袁紹的投降書全部燒掉，才使自己部下的猛將更加為他賣命，才能成就千秋霸業(yè)；唐朝年間，由于唐太宗的寬容，玄武門政變后，把為李建成出謀劃策的魏征任命為宰相，才完成的歷史上著名的“貞觀之治”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于藺相如的寬容，在面對(duì)廉頗的無(wú)禮取鬧時(shí)笑著避之，才會(huì)有了那成為千古佳傳的“負(fù)荊請(qǐng)罪”“和將相和”等等。古人尚且如此，作為21世紀(jì)的文明人，難道我們還不能以一顆寬容之心待人嗎？
讓我們從生活中的小事做起，從小養(yǎng)成以寬容之心待人的美德吧！最后，讓我們記住這句話吧——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛！
寬容作文 篇3
《寬容》這部署是荷蘭裔美國(guó)作家房龍寫的，里面作者以人文主義的立場(chǎng)從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源，揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。
通過(guò)《寬容》這本書，我們能夠更好地了解西方，了解他們的宗教歷史，了解其中對(duì)立與融合、迫害與犯迫害的一些問(wèn)題。可以說(shuō)作者房龍恰恰是一個(gè)擁有獨(dú)到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。
不可否認(rèn)，《寬容》這本書是以宗教為載體來(lái)闡述這個(gè)社會(huì)的變遷的，我覺(jué)得大部分人只是了解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區(qū)了解其中蘊(yùn)含著的真諦。我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯(cuò)犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。
而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行，其中交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，在《寬容》這本書當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。
我覺(jué)得大家有機(jī)會(huì)應(yīng)該去閱讀這本書，有助于大家更深層次的了解這個(gè)世界。
寬容作文 篇4
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)‘生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！�(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你卻大發(fā)雷霆，那么，真正犯錯(cuò)的是你。當(dāng)同學(xué)無(wú)意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài)；當(dāng)你踩扁了一只紫藤蘿花的時(shí)候，它卻把香氣留在你的腳跟上。這是一句令?F人啟迪的話。
諸葛亮死后，蔣琬主持朝政。有一名叫楊戲的手下，性格孤僻，為人刻薄。蔣琬問(wèn)話，他只應(yīng)不搭。于是有些人在蔣琬面前煽動(dòng)是非，說(shuō)楊戲這是在戲弄您。但蔣琬卻對(duì)這些話并不在意。他說(shuō)‘可能是對(duì)我的話不贊成而又怕我不好意思，怕我下不來(lái)臺(tái)。這正是他為人的'可貴之處啊�！髞�(lái)有人稱蔣琬是‘宰相肚里能撐船。寬容的前提是理解，要想活得更輕松，就像寬容自己一樣寬容他人。如果他人的行為對(duì)你造成了小傷害，那么就把它列入可以寬容的行列。如果他的行為對(duì)國(guó)家集體的利益造成損失，那一定要將他繩之以法。在不喪失原則的情況下，我們都可以坦然的去面對(duì)。
同樣農(nóng)夫和蛇的故事也為我們敲響了警鐘。農(nóng)夫一顆善良的心救活了一條蛇。但毒蛇的本性卻是農(nóng)夫后悔不已。惡人終歸是惡人，危險(xiǎn)也隨會(huì)發(fā)生。千萬(wàn)不要想農(nóng)夫一樣一時(shí)的憐憫之心引起終生悔恨。寬容他人也要選擇對(duì)象。
寬容是美德；寬容是真誠(chéng)使然；寬容是理解的前提；寬容是鮑叔牙多給管仲的黃金。雖然他知道管仲自私，貪生怕死，但還推薦他作上司。利劍逼不出友誼，權(quán)利造不成友誼。只有寬容理解才能是有誼的橋梁更加穩(wěn)固。如果每一個(gè)人都可以用平和的心態(tài)接受他人，理解他人，那么請(qǐng)聆聽(tīng)心聲，一去寬容之歌正悄悄奏響。
寬容作文 篇5
這個(gè)學(xué)期，我們有一次去浙江安防職業(yè)學(xué)院軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也就是在那次軍訓(xùn)中，我才真正體會(huì)到什么叫“魔鬼訓(xùn)練”，深刻認(rèn)識(shí)到有一種叫“教官”的生物在這場(chǎng)訓(xùn)練中擁有的“特權(quán)”。
軍訓(xùn)中，初來(lái)乍到，平日里嬌生慣養(yǎng)的我們承受不住高溫的“攻擊”，個(gè)個(gè)頭昏腦脹，面紅耳赤。但教官堅(jiān)持讓我們?cè)陉?yáng)光下暴曬。換做我，我會(huì)寬容。我會(huì)選擇一個(gè)陰涼的地方訓(xùn)練，避免中暑，同時(shí)也提高訓(xùn)練效果。
軍訓(xùn)中，教官會(huì)對(duì)違反紀(jì)律的男生進(jìn)行嚴(yán)懲。換做我，我會(huì)寬容�？吹接腥诉`反紀(jì)律，我只會(huì)輕輕地提醒他，讓他不要再犯第二次。我不會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行肉體上的懲罰，這樣只會(huì)增加學(xué)員們的厭惡感。
軍訓(xùn)中，我們時(shí)時(shí)都在教官管控之下，枯燥的訓(xùn)練項(xiàng)目讓我們苦不堪言。換做我，我會(huì)寬容。我會(huì)多給學(xué)員們一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間。俗話說(shuō)的好，勞逸要結(jié)合。長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練只會(huì)帶來(lái)疲倦感，只有適當(dāng)?shù)男菹⒉拍苁箤W(xué)員們更有精神投入訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中，訓(xùn)練項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)時(shí)，教官總會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，讓我們的心靈很受傷。換做我，我會(huì)寬容。我會(huì)盡量去理解他人的辛苦，鼓勵(lì)他，關(guān)心他。當(dāng)同學(xué)們不達(dá)標(biāo)時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你離成功不遠(yuǎn)了，你可以做得更好！”
如果我是教官，我會(huì)寬容地對(duì)待每一位學(xué)員。我會(huì)讓嚴(yán)酷的軍訓(xùn)變成一場(chǎng)美好的歷練。
寬容作文 篇6
一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！}記
何為寬容？雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷�！笨梢�(jiàn)，寬容是這世上最美好的品格。
我曾遇到過(guò)這樣的事——在回家路上，一個(gè)染著黃發(fā)，帶著耳釘?shù)哪凶右皇治罩孕熊嚢眩皇帜弥謾C(jī)打電話。他聊得熱火朝天，大肆地朝我沖來(lái)。剎那間，已將我撞出幾米。他啪地掛斷電話，怒氣沖沖地瞪我一眼，噴出不屑的鼻息，罵罵咧咧地蹬起車走了。我被他的大吼氣的吹胡子瞪眼，回到家便向媽媽控告他的惡行。原以為媽媽會(huì)生氣地罵那個(gè)男人，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“生氣便是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，你應(yīng)該懂得寬容�！�
懂得寬容，是��！“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睙o(wú)論是孩提，少年，亦或是成年人都有著缺點(diǎn)。孩子們會(huì)因?yàn)橥婢叨蟠虺鍪郑怀扇藗儠?huì)因?yàn)楝嵤露瓶诖罅R。倘若當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們選擇用寬容解決問(wèn)題，結(jié)果又怎樣？
只有讀懂寬容，才能善用寬容。
我讀懂寬容，寬容是一種非凡的氣度。廉頗因不滿一介文弱書生藺相如權(quán)位比他大，便對(duì)藺相如百般刁難，甚至揚(yáng)言“我見(jiàn)相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，不斷隱忍退讓，最終使得廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下將相和的佳話。寬容，不僅能使朋友團(tuán)結(jié)和睦，更能使國(guó)家繁榮發(fā)展。
我讀懂寬容，寬容是一種仁愛(ài)的光芒。彭德懷在勘測(cè)地形時(shí)，見(jiàn)一位士兵擋了路，便請(qǐng)他讓開(kāi)。士兵不由分說(shuō)便是兩拳。彭德懷沒(méi)有計(jì)較，事后那士兵逢人便感嘆彭德懷度量寬宏。寬容，不僅能使他人深受感激，更能使自己獲得尊敬。
我讀懂寬容，寬容是一種生活的藝術(shù)。畢加索對(duì)冒充他作品地假畫，毫不在乎，從不講究�？吹接袀卧焖漠嫊r(shí)，最多只把偽造的簽名涂掉。寬容，不僅能使藝術(shù)得到善待，更能使生活和美幸福。
我努力讀懂寬容，寬容是非凡的氣度，是仁愛(ài)的光芒，是生活的藝術(shù)。
寬容作文 篇7
我們的生活中不可能事事順利，有時(shí)會(huì)與別人發(fā)生矛盾，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在那時(shí)需要用一句寬容的話語(yǔ)來(lái)化解。寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。
以前，我的脾氣很不好，遇到不順心的事情總會(huì)大發(fā)脾氣。有一次，表弟來(lái)我家住幾天，當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，他總會(huì)發(fā)出一些噪音，我就會(huì)氣急敗壞的對(duì)他說(shuō)：“你可不可以不要在我的房間，煩死人了！”表弟被我嚇得愣住了，隨后“哇哇”地哭了起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是斥責(zé)我：“有你這么當(dāng)姐姐的嗎，你要學(xué)會(huì)寬容別人。”可是我聽(tīng)了總是不屑一顧。后來(lái)的一件事改變了我。那天剛下過(guò)雨，大大小小的土坑里積滿了水，一位阿姨為避過(guò)一個(gè)大水坑而和邊上的自行車碰上了，兩人全都摔倒在地上了。我想：這次可有好戲看嘍，這兩個(gè)阿姨一定會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“大戰(zhàn)”的�？墒浅龊跷业囊饬�，兩個(gè)阿姨迅速爬起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)著對(duì)方：“你沒(méi)事吧？”便互相說(shuō)起自己的不是。一位阿姨說(shuō)：“對(duì)不起啊，我想躲過(guò)那個(gè)水坑，卻撞到你了，真是抱歉呀。”另一位阿姨也說(shuō)：“我應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的，都怪我跟得太緊了�！眹^的人紛紛說(shuō)：“這兩位女同志素質(zhì)真好啊�！痹鹊哪Σ烈�?yàn)閮晌话⒁痰膶捜莼饬�，如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類就會(huì)多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。
以后表弟再在我旁邊吵鬧，我都不會(huì)再像以前那樣兇他，而是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō)：“姐姐現(xiàn)在在寫作業(yè)，很重要的，你可以出去玩嗎？”媽媽知道后，對(duì)我說(shuō)：“我家女兒真是越來(lái)越淑女了。你要記住：‘忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空’�！币院�，每當(dāng)我與別人發(fā)生沖突時(shí)，我總會(huì)想起那一幕，媽媽說(shuō)的那句話。于是，我便告訴自己：多寬容別人嘛，寬容別人，就是善待自己。
天空寬容了云霧，于是擁有了神韻；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來(lái)。寬容真是一種美德，它化解了矛盾，換來(lái)了發(fā)自內(nèi)心的微笑，也讓社會(huì)更美好，更和諧了。
寬容，真好！
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