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      2. 有關(guān)寬容為話題的作文

        時(shí)間:2021-07-09 14:08:07 寬容 我要投稿

        有關(guān)寬容為話題的作文(通用5篇)

          相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的話題作文,話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式,要求考生放開(kāi)手腳,盡情地馳騁在想象的空間。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢?以下是小編精心整理的有關(guān)寬容為話題的作文(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)寬容為話題的作文(通用5篇)

          有關(guān)寬容為話題的作文1

          土地寬容了種子,迎來(lái)了收獲;大海寬容了河流,擁有了浩瀚;天空寬容了彩霞,擁有了美麗;人生寬容了遺憾,擁有了未來(lái) 。

          寬容不是遷就與放縱,而是折射人性光輝的一種美德,是溝通心靈融洽情感的潤(rùn)滑劑。

          寬容不是委屈與依附,而是一種以退為進(jìn)的智慧,寬容意味著學(xué)會(huì)諒解和謙讓?zhuān)谷伺c人之間產(chǎn)生融冰的暖流,使人們擁有有禮的舉止和彼此間的和睦。

          下面就讓我來(lái)我來(lái)為大家講一個(gè)關(guān)于寬容的故事吧,傳說(shuō)古希臘是有一個(gè)叫海格力斯的神,有一他走在一條崎嶇的山路上踩到了一個(gè)袋子,他覺(jué)得這袋子擋在中間有些礙事于是他就踩了那個(gè)東西一腳,誰(shuí)知那個(gè)東西突然膨脹起來(lái)加倍的擴(kuò)大著,海格力斯惱羞成怒便拿樹(shù)枝刺破了他,結(jié)果它非但沒(méi)有破而且 還 瘋狂生長(zhǎng)他越來(lái)越大并且還堵住了所有出路。

          這時(shí)海格力斯有點(diǎn)失去信心了突然一位圣人出現(xiàn)了他告訴海格力斯別去動(dòng)它,忘了它,遠(yuǎn)離他,他叫仇恨,若你不去侵犯它,它便小如當(dāng)初如若你去侵犯他他便會(huì)和你斗爭(zhēng)到底。

          而時(shí)間只有一種東西可以戰(zhàn)勝它那就是寬容,寬容可以讓他輸?shù)眯姆诜,讓它從?nèi)心感到羞愧。

          這個(gè)事例告訴我們最紳士的報(bào)復(fù)就是寬容。

          人如果沒(méi)有寬容心生命就會(huì)被無(wú)休止的仇恨占據(jù)然后讓他去支配你的生活,所以在生活中你要少了寬容心,你如若被人冒犯,你就會(huì)讓這些仇恨所困擾,你就會(huì)永遠(yuǎn)也無(wú)法前行。

          學(xué)會(huì)寬容放下仇恨,我們將會(huì)擁有幸福的未來(lái),那樣我們才能輕松上路,快樂(lè)成長(zhǎng),愿我們永遠(yuǎn)擁有一顆寬容心。

          有關(guān)寬容為話題的作文2

          寬容是什么?寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度,我們要學(xué)會(huì)寬容。

          寬容,即原諒他人的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒。

          寬容,不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng)。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

          寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài),而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

          對(duì)于小過(guò)失,小錯(cuò)誤,你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失,大錯(cuò)誤,就要考慮清楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助。

          寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱。“寬以待人”,也要看對(duì)象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。

          寬容,紛繁的生活才變得純凈;寬容,單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

          寬容的魅力之大讓人著迷,讓我們學(xué)會(huì)寬容。

          有關(guān)寬容為話題的作文3

          古人云:“開(kāi)口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容。”“以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人”就是告訴我們對(duì)己要嚴(yán),對(duì)人要寬容。嚴(yán)于律己,寬以待人,寬容別人其實(shí)就是善待自己,寬容是一種美德。

          清朝雍正年間,宰相張廷玉與葉符郎同是安徽桐城人,兩家還是鄰居,因起房造屋,為爭(zhēng)地皮,發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),張廷玉的母親便修書(shū)北京,要張廷玉出面干預(yù)。張廷玉看罷來(lái)信,立即作詩(shī)勸導(dǎo)母親:“千里家書(shū)只為墻,再讓三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!蹦赣H見(jiàn)書(shū)明理,立即把墻主動(dòng)退后三尺,葉家見(jiàn)此情景,深感慚愧,也馬上把墻讓后三尺。這樣,張葉兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终,換來(lái)的卻是鄰里的和睦及流芳百世的美名。

          你也許聽(tīng)過(guò)、看過(guò),或自己有時(shí)這樣的感受:朋友之間因?yàn)橐痪溟e話爭(zhēng)的面紅耳赤,竟形同陌路;鄰里之間因?yàn)楹⒆哟蚣軐?dǎo)致大人拌嘴,老死不相往來(lái);夫妻之間因?yàn)榧彝ガ嵤峦也俑辏瑒谘喾诛w,如此等等。發(fā)頓脾氣出口怨氣很容易,但代價(jià)太大了,其結(jié)果就如同為了趕走一只聒噪的烏鴉而砍掉枝繁葉茂的大樹(shù)一樣,得不償失。

          學(xué)會(huì)寬容,能退一步,天地自然寬。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,你的生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間。畢竟有多大的胸懷,就會(huì)有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事業(yè)。

          寬容是一種善、一種美、一種胸懷和氣度,寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界。多一些寬容,就少一些隔膜,多一份寬容,就少一份怨憤;多一份寬容,就少一份仇恨。因?yàn)閷捜葑屖澜绺利悺?/p>

          有關(guān)寬容為話題的作文4

          《愛(ài)的教育》是我平時(shí)最喜歡的一本書(shū),它讓我在成長(zhǎng)中有了許多感悟,也讓我知道了愛(ài)是什么。愛(ài)是對(duì)父母的尊敬,對(duì)老師的敬重和銘記,對(duì)周?chē)说年P(guān)愛(ài),對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮苦人的同情,對(duì)殘疾人的尊重和幫助,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及敬仰等。其中讓我印象頗為深刻的片段是《寬容》。

          這個(gè)片段講了科羅西家里很窮,以弗朗蒂為首的幾個(gè)學(xué)生整天捉弄他。這天,他們又在挑釁科羅西,終于,科羅西忍無(wú)可忍,他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去,沒(méi)料到,弗朗蒂一閃,砸住了剛進(jìn)教室的老師。老師非常生氣,問(wèn)是誰(shuí)干的,科羅西不敢回答。突然卡羅納猛地站起來(lái)替他頂罪,后來(lái)又向老師求情,饒恕了弗朗蒂。

          在生活中,我們也要學(xué)習(xí)卡羅納的這種精神。

          我們要像關(guān)愛(ài)自己的兄弟一樣來(lái)關(guān)愛(ài)同學(xué);而當(dāng)自己的意見(jiàn)和別人的不相同時(shí),則要用大海一樣的胸襟來(lái)包容別人。

          那次,我和同學(xué)在商量著老師要我們辦的手抄報(bào)的內(nèi)容,剛開(kāi)始我們還情投意合,意見(jiàn)一致,可當(dāng)我們根據(jù)主題考慮手抄報(bào)的題目時(shí),意見(jiàn)卻出現(xiàn)了分歧。她覺(jué)得要起一們新穎的題目,標(biāo)新立異,這樣可以吸引同學(xué)的眼球;而我覺(jué)得,用主題來(lái)做題目就可以了,這樣更能顯現(xiàn)出主題的內(nèi)涵。我們倆真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。最后,我想到了書(shū)上說(shuō)的一句話:寬容別人,你會(huì)得到最大的幸福。頓時(shí),我緩和了許多,并按照那位同學(xué)的方法取了題目,最終,我們的手抄報(bào)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。要那時(shí)按照我的說(shuō)法來(lái)做的'話,可能我們就不會(huì)獲獎(jiǎng)。

          通過(guò)這件事,我真正感悟到了寬容別人,幸福自己的內(nèi)涵。

          有關(guān)寬容為話題的作文5

          敲開(kāi)久掩的門(mén),卻尋回那顆丟失的寬容之心。

          圣人之所以稱之為圣人,是因?yàn)樗麄冇幸活w純潔普通的心;孔子云:“人不知而不慍,不亦君子乎”?鬃右?yàn)橛袑捜葜模辛送该鞯男,才能說(shuō)出這經(jīng)典名言。

          若說(shuō)愛(ài)是五色斑斕的寶石,那寬容便是純潔透明的鉆石。

          1944年的街道上,吹著冷風(fēng),刮得人抬不起頭;風(fēng)吹著,鉆心的痛。屋頂、街燈、棉衣上,到處是雪,白皚皚的;然而屋中無(wú)人,只有街道上圍著成群人——那就是德國(guó)士兵。

          成隊(duì)的德國(guó)士兵,低垂著頭,他們是俘虜。這是德國(guó)士兵敗退的時(shí)期。俘虜散慢地走,圍觀的人憤憤不平。她們大多是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人的婦女,極其憎惡德國(guó)士兵,若不是警方阻攔,早已沖上去拼命了。

          風(fēng)還在吹,雪還在下。一個(gè)年邁的老人,走在警方前面,懇請(qǐng)讓她過(guò)去。警察望望她慈祥的面孔,似乎沒(méi)有惡意,便放行了。老婦人徑直走去。她停在一個(gè)德國(guó)兵前,那是一個(gè)骨瘦如柴,餓得奄奄一息的德國(guó)士兵。

          慈祥的老婦人將手伸進(jìn)口袋,摸出一小塊干了的面包塊遞上,“吃吧!”那個(gè)德國(guó)兵愣了,望望老婦人,終于,“通”的一聲跪下了,淚水無(wú)聲地滑落。其它士兵看見(jiàn)后,也都紛紛跪下,圍觀的婦女停止了咒罵,都拿出面包送上去。街頭,雪未停,風(fēng)依舊,但它卻都是暖風(fēng)暖雪。

          老婦人的寬容,如一顆透明的心,化解了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留下的污點(diǎn)。在這紛亂的世界中,去尋回那顆純法的心——寬容。

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