寬容與信任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寬容與信任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容與信任作文1
生活中如果缺少了寬容與信任，世界就會(huì)埋下懷疑的種子，人與人之間就會(huì)互相猜疑，朋友也就不存在了。這是《如果樹(shù)知道》饋贈(zèng)給我的。
許鳴沙的父親在他還沒(méi)出生的時(shí)候就去世了。他媽媽因?yàn)轲囸I曾多次偷偷拿過(guò)隊(duì)里的糧食，結(jié)果被村長(zhǎng)狠狠地批斗了一陣。為此同學(xué)都很鄙視他，都叫他沙子。學(xué)校給的十六個(gè)皮球，上交時(shí)少了一個(gè)。身為皮球管理員的“我”懷疑是沙子偷的，其他人也這么認(rèn)為。第二次又少了一個(gè)，“我”下定決心一定要把沙子這個(gè)小偷揪出來(lái)。后來(lái)“我”發(fā)現(xiàn)沙子在玩一個(gè)跟學(xué)校丟得一模一樣的皮球，于是就把他抓住了。沙子說(shuō)這皮球是他舅舅送的，“我”不相信。后來(lái)沙子跟著他舅舅回城了，“我”才知道原來(lái)沙子有舅舅。在一次下雨天時(shí)，“我”在樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了樹(shù)洞里的皮球，才知道自己冤枉了沙子，非常內(nèi)疚。
讀完之后，我的心久久不能平靜，猜疑和自傲蒙住了我們的雙眼，我們只去懷疑別人的過(guò)去，卻沒(méi)有看到別人的現(xiàn)在。
我不由得想起自己，記得我們班從前特別喜歡玩神奇寶貝卡，我也比較喜歡。我每天都習(xí)慣把神奇寶貝卡放進(jìn)桌洞里。一天，我來(lái)到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件大事：桌洞里亂七八糟的，顯然是被翻過(guò)的痕跡。我數(shù)了數(shù)，呵！少了十幾張！
我瞬間火冒三丈，行！敢偷到我門(mén)上了！肯定是某某某偷的！我把這件事告訴了一個(gè)好朋友，而朋友卻說(shuō)：“不，我值日時(shí)看見(jiàn)一個(gè)男生偷的'！”我的臉紅了。我差一點(diǎn)就犯了大錯(cuò)！
年少的我們都有一顆透明而易碎的玻璃心，多一份信任，多一份寬容，才不會(huì)讓“樹(shù)洞”吞噬我們的快樂(lè)。
寬容與信任作文2
小時(shí)候就常聽(tīng)別人說(shuō)：這個(gè)世上，人心險(xiǎn)惡，沒(méi)一個(gè)好人，誰(shuí)都不能信。那時(shí)懵懂無(wú)知的我并不了解，只知道爸爸媽媽對(duì)我好，奶奶疼愛(ài)我，外婆外公也喜歡對(duì)我笑……
漸漸地，我長(zhǎng)大了，有點(diǎn)了解了，經(jīng)�？吹揭恍┬⊥悼偸菬o(wú)處不在，公車(chē)上、馬路上……報(bào)紙上也經(jīng)常登一些車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，肇事者逃跑的報(bào)導(dǎo)，這令我很迷惘，為什么要偷東西呢？最后受罪的不還是自己。為什么要逃跑呢？也許你可以彌補(bǔ)你的過(guò)錯(cuò)啊。我又糊涂了，但我知道爸爸媽媽都一樣地愛(ài)我，沒(méi)有改變，而且世界上還有許許多多的好人，他們可以為了不認(rèn)識(shí)的人以身犯險(xiǎn)，他們可以將自己的積蓄捐給需要幫助的人，他們……
汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全國(guó)13億人，幾乎每個(gè)人都捐出自己的一份心意，有幾百萬(wàn)，有幾萬(wàn)，也有幾快錢(qián)，也許他們同我一樣被震撼了。是啊，13億人組成的心多么強(qiáng)大，也許一個(gè)人的力量是渺小的，但13億人建成的力量卻是堅(jiān)不可摧的。
有人常說(shuō)，“知人知面不知心”，可我卻不這樣認(rèn)為，只要靠近地去了解，去感悟人心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的本性都不壞，他們只是一時(shí)被黑暗遮住了雙眼而已，而他們需要的是一縷陽(yáng)光，一縷能溫暖他們心中每個(gè)角落的陽(yáng)光。
讀心，那不是只有心理學(xué)的人才能做的事情，只要我們用心去傾聽(tīng)，將心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。
不是嗎？無(wú)論是街頭卑微的乞丐，還是身價(jià)百億的富翁，甚至是一國(guó)領(lǐng)袖，他們都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的心，缺少的只是人與人之間的溝通和理解。
只要人與人相處都少一點(diǎn)猜疑和嫉妒，多一點(diǎn)信任和寬容，世界將變成美好的人間。
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