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      2. 快樂的星期天作文

        時間:2024-06-26 09:12:27 快樂 我要投稿

        快樂的星期天作文[精選2篇]

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的快樂的星期天作文,希望能夠幫助到大家。

        快樂的星期天作文[精選2篇]

        快樂的星期天作文1

          這篇文章寫的是由于人間的孩子們在星期天沒有自由,所以天上的小仙人就把星期天收了過去,使人間沒有了星期天。于是,孩子們不惜一切的代價,來到了天上。認識了天上的小仙人,講述了他們的悲慘遭遇。希望小仙人可以幫助她們,要回星期天。讓他們重新?lián)碛锌鞓。故事中,小仙人之所以要把星期天收走,是因為,人間的孩子們漸漸的忘記了星期天。遺忘了星期天的樂趣。反而把星期天作為自己用功的時間。所以,在星期天,沒有孩子會去玩。只會拼命的去學習。小仙人認為星期天在人間也沒用了用處,就把它收走了。

          我們有的時候不也是這個樣子嗎?

          在星期天的時候,聽到的歡聲笑語越來越少。聽到鉛筆沙沙作響的聲音卻越來越多,F(xiàn)在孩子,都在故意偽裝自己。表面上感覺自己一點兒都不努力的去學習,其實,他們恨不得24小時都在學習。他們這種掩飾自己的心理越來越強,反而忘掉了快樂。忘掉了快樂的本質(zhì)。

          我希望有那么一天,一個星期天。陽光溫和地打在樹梢上,大街上傳來孩子們的歡聲笑語。一個孩子,左手拿棒棒糖,右手拿一瓶飲料。一對小酒窩在他的臉頰上時隱時現(xiàn),他開心地笑著。心里沒有任何煩惱。而另幾個孩子,正在草地上玩游戲,你追我趕。風像一位盡職的媽媽,輕輕撫摸著他們。

          多么和諧的場景!

          多么動聽的聲音!

          孩子們燦爛的笑容編織成一幅幅和諧的畫面,流露出孩子們發(fā)自內(nèi)心的快樂。

          孩子們快樂的笑聲譜寫成一曲曲動聽的音樂,這純樸自然的音樂是讓記憶深刻。

          但是,現(xiàn)在的'社會提倡“減壓”

          孩子感覺到“負擔和壓力”了嗎?憑心而論,有,但不太大。在中國現(xiàn)有的教育制度下,想使孩子的學習沒有負擔,幾乎是不可能的。學校身上壓有一座大山。學校要接受上級的工作考核,教育質(zhì)量作為一個核心指標直接影響著考核的定級定等,更何況學校升學率的高低也是社會評價學校優(yōu)劣的重要標尺。在這種考核與社會評價方式的壓迫下,學校如果不致力抓好學生的學業(yè)成績,一定會遭萬眾唾棄。教師身上也壓有一座大山,這座大山其實是學校轉(zhuǎn)嫁過來的。學校為了提高教學質(zhì)量,只得寄希望于教師,并通過制度等形式來調(diào)動教師的工作積極性。自對“學而優(yōu)則仕”古訓的認同,來自不愿讓孩子輸在起跑線的初衷。可憐天下父母心。三座大山使得學校、教師、家長不得不驅(qū)趕學生去努力學習,使得學生身上的負擔總是減不下來。所以,制成孩子們迷失了方向,忘記了快樂。

          給快樂插上一雙翅膀,讓它們越飛越高。藍天下,孩子們的夢想與笑聲形影成一個個炫彩的泡泡,讓快樂永遠埋藏在這里,永遠……永遠都不會破滅。

          給快樂插上一雙翅膀!

          許下自己小小的心愿……

        快樂的星期天作文2

          我的星期天都是快樂的,因為媽媽沒有讓我上太多的培訓班,作業(yè)一完成,我可以約上伙伴們到家里來游戲。

          又是星期天,爸爸媽媽忙碌自己的工作去了,我約的伙伴三三兩兩都來了。電腦游戲玩膩了,電視也看得有點煩了。今天玩什么呢?立軍提議:今天來的人夠多,我們一起玩“瞎子抓人”吧。“好……”伙伴們轟然答應著。

          “瞎子抓人”的游戲很平常,就是一個人用紅領巾蒙住眼睛,在房間里抓人。平時我們都在操場上玩,操場的范圍太大了,而且沒有什么可以躲藏的地方,抓起來總是覺得乏味。房間里就正好,桌子、椅子、床、衣柜、沙發(fā),什么擺設都有,那邊“瞎子”開始抓人,這邊躲藏的人就邊嚷嚷著邊找地方“奪路而逃”了。

          剪刀石頭布之后,我竟然獲得擔任“瞎子”的工作,真是幸運。嘿,要說在別的地方,我擔任“瞎子”可能不是很稱職,可是在我家,在我熟悉的地盤,我一定是“無敵”的。

          “丁零當啷……開始!蔽掖蠛鹨宦,“帥哥來也,各位將領統(tǒng)統(tǒng)受死!蔽野讯滟N在地板上,開始探測各位躲藏者藏身的地方。這里是沙發(fā),這里是桌子,這里是床,這里是房門……雖然我的眼睛被蒙上了,可是我根據(jù)伙伴們在房間里跑動的聲音,我能夠準確地判斷出房間里的各個部位。

          “呀——”隨著一聲長長的哭腔,第一個落入“魔爪”竟然是號稱“耗子”的立軍。他平時玩起“瞎子抓人”的游戲,滑溜得像條泥鰍,可是,現(xiàn)在這條泥鰍被卡在桌子底下,只知道一個勁地往里縮,怎么能不落入我的“魔爪”呢?

          擠在門后的是三個人,因為太擠了,竟然把門拱得震動起來,雖然聲音不大,卻逃不過我的'“順風耳”。衣柜里抓住一個,被窩里拉出一個,沙發(fā)后面擠出來一個,嘿嘿,還有一個藏在哪里呢?伙伴們都準備看我的笑話,認定我會“功虧一簣”,找不到最后一個。

          “嗯,藏在床底下的那只耗子,自己爬出來吧!蔽遗吭诘靥荷先氯?墒菦]有反應,難道是我聽錯了聲音。不可能的,我在心里決斷了,肯定是那只耗子抱著僥幸的心理,認為我是在虛張聲勢。我摸索著到門后找到掃帚,往床底下掃去。

          “別,別……我,我出來!惫,最后一條“小魚”也落網(wǎng)了。我笑嘻嘻地拉下了紅領巾,看到張挺灰頭土臉地從床底下爬出來,頭發(fā)上掛了幾根蜘蛛網(wǎng)。

          “怎么啦?大鬧天宮嗎?”爸爸推開房間的門一看,呆住了。

          哈哈哈哈……我們都肆無忌憚地笑起來。

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