（必備）關(guān)于快樂(lè)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于快樂(lè)的作文1
當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，你看到的只有自己的影子.
----黎巴嫩 紀(jì)伯倫
小時(shí)侯，總覺(jué)得快樂(lè)是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒!它在心中蕩漾，回響，永不停歇.總是習(xí)慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因?yàn)槟撬崽鹂煽诘奶悄茏屛掖瓜讶撸匚稛o(wú)窮，滋潤(rùn)著我干涸的喉嚨.
長(zhǎng)大了，覺(jué)得快樂(lè)是獎(jiǎng)賞，是鼓勵(lì)，是不懈的期盼和不滅的等待.當(dāng)自己的努力成果得到獎(jiǎng)賞時(shí)，汗水化做了滿足，一點(diǎn)點(diǎn)地落在心田上，滋潤(rùn)著干涸的心田；當(dāng)因困乏而驚險(xiǎn)的從高壓區(qū)徑直而走時(shí)，快樂(lè)是欣慰的鼓勵(lì)，是關(guān)切的話語(yǔ)，是療傷的魔法；當(dāng)心中的愿望構(gòu)筑成秘密時(shí)，期盼也是一種快樂(lè).
上課時(shí).語(yǔ)文老師說(shuō)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)，是鸚鵡洲上隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，是化做春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅.“數(shù)學(xué)老師又有另一番獨(dú)特的見(jiàn)解：“快樂(lè)是祖沖之發(fā)現(xiàn)圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現(xiàn)了“高斯求和“公式的'便捷.“英語(yǔ)老師也不甘示弱：“your happiness is my happinest.“（你的幸福就是我最大的快樂(lè)）
現(xiàn)在，快樂(lè)是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽(tīng)jolin的《馬德里不思議》，享受異國(guó)的萬(wàn)種風(fēng)情，快樂(lè)：讀著畢淑敏的文章，感受細(xì)膩的情感：看林清玄的<<可以預(yù)言的雪>>，體味另一種幸福：說(shuō)著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲.
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)快樂(lè)，它一直陪著我走到最后，它保護(hù)著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細(xì)心地等待我!我不會(huì)忘記它，我的快樂(lè)!
關(guān)于快樂(lè)的作文2
盼�。∨伟�，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的`年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街�。 �
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！作文
關(guān)于快樂(lè)的作文3
尋找快樂(lè)，我輕輕地閉上雙眼，不知不覺(jué)靜悄悄地來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的草原，在那里，我期待著自己的快樂(lè)。
春風(fēng)從我身邊拂過(guò)，我問(wèn)她：“你是我要找的快樂(lè)嗎？”春風(fēng)姐姐搖搖頭說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，我不是你要找的快樂(lè)，我是替人們?nèi)コ谉岬目鞓?lè)，你去問(wèn)問(wèn)夏雨妹妹吧！”
過(guò)了一段日子。
夏雨妹妹從我眼前掠過(guò)，我抓住她的雨點(diǎn)問(wèn)道：“嗨，小不點(diǎn)兒，你是我要找的快樂(lè)嗎？”
她嘟起嘴，擺擺手說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，不，我不是你的快樂(lè)，我是稻田的快樂(lè)。你去問(wèn)問(wèn)秋葉媽媽吧！”
過(guò)了一段日子。
秋葉在我面前不停地?cái)[舞著。我連忙叫住她：“秋葉媽媽，你是我要找的快樂(lè)嗎？”秋葉媽媽插著腰，眉頭緊鎖著說(shuō)：“抱歉。我是大地的快樂(lè)，不是你要找的快樂(lè)�！�
呵呵。又過(guò)了不久。
冬雪從我頭上飄過(guò)，我問(wèn)她：“你有我要的快樂(lè)嗎？”雪聳了聳肩，很遺憾地告訴我：“孩子，我不是你的快樂(lè)，我是麥苗的快樂(lè)�！�
轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)高高升起，冰雪慢慢融化，陽(yáng)光照耀著大地，太陽(yáng)閃耀著光芒，出現(xiàn)彩虹之光，天使降落在空中，散發(fā)著光芒的她，給我一種“母儀天下”的感覺(jué)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我就是你要找的快樂(lè)！”我不相信苦苦追尋地快樂(lè)突然降臨，莫不是戲弄我？我不由兇巴巴問(wèn)道：“為什么我比別人努力很多倍，卻總是像一棵永不起眼的小草，怎么都做不到像玫瑰一樣令人矚目？”她說(shuō)：“孩子，不要不開(kāi)心，向前看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更美的`東西等著你，我們應(yīng)該擁有一顆樂(lè)觀向上的心，要想到環(huán)境不會(huì)因?yàn)槟愕膰@息而改變；不會(huì)因?yàn)槟愕某蠲伎嗄�，所有的人都�?lái)討好你；困難不會(huì)因?yàn)槟愕牡皖^而改變。如果你自己不釋懷，困難只會(huì)變本加厲，唯一可以改變的就是你對(duì)生活的態(tài)度，沿途的風(fēng)景還很長(zhǎng)，如果你現(xiàn)在感到失望無(wú)力，未來(lái)那么遠(yuǎn)，你該怎么去承擔(dān)？所以，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，你才能感受到什么是快樂(lè)！”說(shuō)完，便消失了。
睜開(kāi)雙眼，萬(wàn)物一切美好，這縷陽(yáng)光終于照亮我的心田。找開(kāi)天窗，大自然多么美好！
關(guān)于快樂(lè)的作文4
我的家，不大，卻很溫馨；我的家，不富裕，卻很快樂(lè)。我的家里共有三個(gè)人：爸爸、媽媽和我。這個(gè)快樂(lè)的三人世界，有著明確的分工：爸爸上班掙錢養(yǎng)家糊口；媽媽在家種地，操持家務(wù)；我的任務(wù)就是讀書。
回到家，我總是要娛樂(lè)娛樂(lè)。我會(huì)纏著媽媽讓她給我講故事。不過(guò)現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看的書多了，知道的故事比媽媽還多，這樣的情況已經(jīng)很少了。我會(huì)吵著要爸爸和我打牌，爸爸被吵得沒(méi)法兒，只得依我。要是爸爸忙，我就去找媽媽。有時(shí)候，他們倆都沒(méi)空，我就把牌分成兩摞，自己一個(gè)人玩“小貓釣魚”。
記得小時(shí)候的一天，我跟著媽媽到田里摘棉花。媽媽用繩子把一個(gè)麻袋系在我的`腰上，我摘的棉花就放進(jìn)這個(gè)麻袋里。剛開(kāi)始，我還興致勃勃地將摘的一把又一把雪白的棉花直往麻袋里扔。到后來(lái)，漸漸地沒(méi)了耐心，索性蹲在地上，拔兩根狗尾巴草扮鬼玩。媽媽怎么勸也調(diào)動(dòng)不了我的興趣，她便提出一條獎(jiǎng)勵(lì)政策：我摘一斤棉花，她就給我五毛錢。我為了掙到零花錢，便又強(qiáng)打起精神來(lái)摘棉花了。那天回家后，媽媽果真給了我相應(yīng)的錢。究竟多少錢，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只是還隱約記得我當(dāng)時(shí)狂喜的心情。那是我第一次掙到錢，怎能不激動(dòng)呢？
有一次雨后，我跟著媽媽到田里去。媽媽干活兒，我在一旁玩。我從被雨水淋濕的爛泥里摳出一點(diǎn)來(lái)，放在手里揉圓了，就做成了圓子；把圓子壓扁了，就做成了餅；在餅之間夾上野花或草葉子，就做成了三明治……一會(huì)兒工夫，一頓豐盛的午餐就做好了。我再采來(lái)一片很大的葉子，將所有點(diǎn)心放在上面，端到媽媽面前，向她一一介紹：這是圓子，這是餅，這是三明治……媽媽被我逗得眉開(kāi)眼笑。
我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的快樂(lè)老家！
關(guān)于快樂(lè)的作文5
快樂(lè)，在每一個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻快樂(lè)它都保持著存在，因?yàn)榭鞓?lè)它明白：人們隨時(shí)隨地需要它，需要它給人們帶來(lái)活力，帶來(lái)期盼。
每當(dāng)人們過(guò)隆重的節(jié)日——新年時(shí)，快樂(lè)它充滿在每一個(gè)人的臉上，久久持續(xù)著，好像想讓人們提前感受新一年的氣象。當(dāng)人們圍坐在一起吃飯.看聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，快樂(lè)它又會(huì)出現(xiàn)在電視機(jī)前，陪伴著人們度過(guò)這美好幸福的晚上。當(dāng)主持人倒計(jì)時(shí)的時(shí)侯，快樂(lè)會(huì)在人們的心中翻騰，好像會(huì)讓人們激動(dòng)的快要蹦起來(lái)�！�1.2.3.4……9.10，嗦……砰”當(dāng)美麗的煙花噴放出絢麗的火花時(shí)，快樂(lè)把人們帶出了聯(lián)歡晚會(huì)，心兒飛到了窗外，真讓人們想迫不及待地跑出去。那煙花猶如一朵朵盛開(kāi)的花兒，無(wú)比美麗.大方。人們都不禁嘆道：“��！真是快樂(lè)的一天呀！”人們并在心里禱念著對(duì)新一年的期盼。當(dāng)快樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)有人這樣發(fā)出贊嘆時(shí)，快樂(lè)真的很快樂(lè)，它又繼續(xù)將這快樂(lè)延續(xù)了下去， 快樂(lè)，同時(shí)也是偉大的'“醫(yī)生”，它會(huì)在人們絕望.墮落時(shí)，幫助人們樂(lè)觀。快樂(lè)起來(lái)，奇跡可能也會(huì)降臨在幸運(yùn)兒的頭上。
安靜，又充滿藥味的醫(yī)院，正是沒(méi)有快樂(lè)，就變得死氣沉沉。一位癌癥患者無(wú)力地癱坐在床上，他已經(jīng)對(duì)生活失去了希望，他的內(nèi)心缺少的正是快樂(lè)。癌癥患者知道自己活不了多久了，自己便慢慢墮落，快樂(lè)的出現(xiàn)，讓他又對(duì)生活抱了一絲希望，于是，他決定快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一天，漸漸地，他的身體有了好轉(zhuǎn)，但他并不知道。最后，快樂(lè)用自己的力量挽救了他的生命，更挽救了他樂(lè)觀的心態(tài)�？鞓�(lè)像風(fēng)一樣，飄散而去。正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 快樂(lè)，在人們的心里扎了根，不可奪取。我，現(xiàn)在最大的愿望是我要快樂(lè)不畢業(yè)！讓這份快樂(lè)影響一代又一代，無(wú)限量的傳遞下去。
關(guān)于快樂(lè)的作文6
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推我在成長(zhǎng)的道路上往前走�；仨哌^(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè)。
小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收獲了讀書的快樂(lè)。
隨年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的`節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大�！敖鹱樱栉抑讳摴P。”“金子，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開(kāi)始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開(kāi)始努力聽(tīng)懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開(kāi)始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)……。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。
高年級(jí)，我收獲了互助的快樂(lè)。
日子還將一天天走過(guò)，快樂(lè)也將一次又一次的傳遞。在成長(zhǎng)的道路上，我已收獲了無(wú)窮的快樂(lè)。而在前方，還有無(wú)數(shù)的快樂(lè)等待我去收獲……
關(guān)于快樂(lè)的作文7
我的快樂(lè)，其實(shí)一直都十分的簡(jiǎn)單。它一直都在我的身邊，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
最近，雖然倒霉不斷，但是我卻不斷的告訴自己，我要快樂(lè)，我會(huì)快樂(lè)!
總是想寫點(diǎn)什么，提筆，卻把快樂(lè)忘卻，到處都是強(qiáng)迫自己寫下的文章。忽而感慨萬(wàn)千，卻不知如何敘寫�？嗪捅呀�(jīng)成了初中的伴奏，這個(gè)年代少樂(lè)多愁!我又何嘗不想快樂(lè)呢?其實(shí)我真的很想快樂(lè)!
問(wèn)弟弟，他說(shuō)快樂(lè)就是要一套變形金剛!
問(wèn)爸爸，他說(shuō)快樂(lè)就是我學(xué)習(xí)好呀!
問(wèn)媽媽，她說(shuō)快樂(lè)就是一家人身體棒!
那我呢?他們說(shuō)等著你去創(chuàng)造!
獨(dú)自漫步湖邊，湖光倒映著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一排排等光驅(qū)走了黑暗，湖映光，光照水，光明與黑暗竟又如此和諧!此間掠過(guò)了一種放松!漫步廣場(chǎng)，好像跳支舞!突然感到我一直追的東西來(lái)了!那應(yīng)該叫快樂(lè)吧!
似一只小鳥，似一直剛飛出籠的小鳥，似一直剛飛出籠找到食物的小鳥!一種比擬不了的心情，，好久沒(méi)有這么快樂(lè)了!一種激動(dòng)，一種快樂(lè)的'眼淚總在醞釀，終于眼睛承載不住它的重量，順臉頰而下，少時(shí)的快樂(lè)又尋回。淚光中眼淚落地濺起花!淚都美，快樂(lè)還難尋么?哦，其實(shí)我很快樂(lè)。
和弟弟一起看小品，抱頭大笑，一起搶爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全身都是雪也快樂(lè)!其實(shí)我很快樂(lè)!
原來(lái)這些都是快樂(lè)!快樂(lè)那么簡(jiǎn)單呀!淚都美，快樂(lè)還難尋么?其實(shí)我很快樂(lè)，每一個(gè)人
都可以快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是一種創(chuàng)造!
我的快樂(lè)一直都十分的簡(jiǎn)單，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。朋友們，現(xiàn)在和我一起出發(fā)，尋找我們的快樂(lè)吧!
關(guān)于快樂(lè)的作文8
人人都讀過(guò)書，但讀書的目的就是要長(zhǎng)知識(shí)，所以一定要讀好書。好的書就像一個(gè)高尚的人。我們?cè)谧x書的時(shí)候，就像在與高尚的人對(duì)話一樣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)，讀一本好書的威力是巨大的。而好書看多了，對(duì)我們寫作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。
我就是一個(gè)非常愛(ài)讀書的人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書差不多將整個(gè)書架占得滿滿當(dāng)當(dāng)。
家里的書很多，我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識(shí)，《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習(xí)途徑�！队哪髱煛泛汀渡倌昕茖W(xué)畫報(bào)》更是少不了�！队哪髱煛纷屛倚诔ｉ_(kāi)，《少年科學(xué)畫報(bào)》讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野。 因?yàn)樽x書比較多，所以我的作文也寫的比較好。一年級(jí)的.時(shí)候，我連一段話也寫不通順，我很著急，老師也很著急。但我發(fā)現(xiàn)爸爸每天晚上都在讀書，而爸爸的文章也經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表，是非常之好。我覺(jué)得爸爸的寫作水平是從書里得來(lái)的，我也試探著讀一些書。但是一開(kāi)始我什么也看不懂，連某些字也不認(rèn)識(shí)。但我通過(guò)查字典，從字開(kāi)始掌握。終于，我看懂了，接下來(lái)就是更深入地看，我發(fā)現(xiàn)了里面的好詞好句，便抄下來(lái)，以便寫作文時(shí)借鑒。終于，日積月累，我的作文有了起色。現(xiàn)在，我不僅能把一段話寫很通順，而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類的，我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上，也得到了好評(píng)，并且獲得了校園小作家的獎(jiǎng)狀。
讀書帶給了我知識(shí)、品質(zhì)、精神，當(dāng)然更少不了快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)的作文9
面對(duì)全身上下無(wú)不散發(fā)出快樂(lè)氣息的我，你也許不敢相信，在不久之前我曾是一個(gè)憂郁的孩子。直到那天，我的一切都變了。因?yàn)槟翘煳覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙。
以前的我一點(diǎn)也不快樂(lè)，在我臉上難以浮現(xiàn)出笑容，神情總是呆呆的，眼神顯得很空洞，用朋友的話說(shuō)，整個(gè)一雕塑。我的身上總散發(fā)出一種憂傷的氣息。與我幼稚的面龐形成鮮明的對(duì)比，‘真是老氣橫秋’同桌對(duì)我這樣評(píng)價(jià)。但，現(xiàn)在我變成了陽(yáng)光女孩，真應(yīng)感謝那個(gè)女孩。(中國(guó)作文網(wǎng)：)
她叫娜，轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。娜熱情善良，喜歡幫助他人，與我成為了好朋友。有一天，她說(shuō)；你為什么不愛(ài)笑呢、我答非所問(wèn)‘快樂(lè)離我們遙遠(yuǎn)嗎�！认肓讼耄Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，并非遠(yuǎn)在天邊，愛(ài)是近在咫尺。悲傷、自卑的人對(duì)周圍的一切視而不見(jiàn)，所以他不快樂(lè)，甚至?xí)@得暴躁、空虛。而樂(lè)觀、自信的人則勤于觀察、善于思考，所以她生活在快樂(lè)之中，做什么事都顯得沉著、冷靜�？鞓�(lè)無(wú)處不在，只要你保持樂(lè)觀的心態(tài)，那么，你就會(huì)快樂(lè)�！�
娜說(shuō)‘人類的心態(tài)是十分復(fù)雜的，有人說(shuō)，在人類心中有一把快樂(lè)的鑰匙，只有它才能打開(kāi)快樂(lè)的大門。然而有些人由于種種原因，漸漸的丟失了這把鑰匙。只有撿起這把鑰匙，他們才能真正快樂(lè)起來(lái)�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，一句贊揚(yáng)的`話語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一種安慰的動(dòng)作都會(huì)使人感到快樂(lè)，愿你撿到快樂(lè)的鑰匙。
聽(tīng)了娜的話，我感到十分舒暢。從此變得開(kāi)朗起來(lái)，成為了陽(yáng)光女孩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙，真好。
關(guān)于快樂(lè)的作文10
在我們的成長(zhǎng)道路上，總是會(huì)遭遇各種各樣的事情。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們需要忘記那些不好的事情，去懷念那些美好的事情。前不久，我就遇見(jiàn)了一件讓我非�？鞓�(lè)的事情。在上周五的時(shí)候，我和我的朋友一起相約去溜冰場(chǎng)溜冰。不過(guò)當(dāng)時(shí)溜冰場(chǎng)的人比較多，所以我們?cè)诹锉鶊?chǎng)里面轉(zhuǎn)了一圈之后就離開(kāi)了。可是我們又特別想溜冰，所以當(dāng)時(shí)腦海里面突然涌現(xiàn)出一個(gè)想法，跑到村子里面的一個(gè)小湖上面溜冰。要知道，這次可是真正的溜冰，并不是穿上溜冰鞋去溜冰，來(lái)到湖面感受到地上有一層厚厚的冰。
當(dāng)我們來(lái)到這里的時(shí)候，才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)湖面上已經(jīng)有不少的人在到處玩耍了。本來(lái)我們也想直接在湖面上玩耍，可是看到有的人玩耍的時(shí)候，腳上也穿著溜冰鞋，在湖面上做一些酷炫的動(dòng)作。我們就跑到附近租溜冰鞋的地方專門租了溜冰鞋，又跑了回來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我還不習(xí)慣，畢竟這是我第一次這樣做。所以剛走兩步路的時(shí)候，就好像腳底抹的油一般，自己的'身體完全不受控制。沒(méi)多久，我就迎來(lái)了人生中第一次穿溜冰鞋滑倒的情況。后來(lái)在朋友的幫助之下，我慢慢的學(xué)會(huì)了該如何慢慢的溜冰。
有的時(shí)候看著其他人做出那些酷炫的動(dòng)作，心里特別的羨慕，但是我現(xiàn)在只能夠慢慢的溜，甚至我不敢加快一些速度。因?yàn)槲乙矅L試了自己加快速度去玩耍，但是一旦速度加快的時(shí)候，我的身體就有可能出現(xiàn)失控的情況。雖然說(shuō)這次我并沒(méi)有在在這里玩的不如別人好，但是這是我人生中第一次溜冰，也讓我充分感受到了那種來(lái)自內(nèi)心的喜悅。對(duì)于這一次的溜冰感受，我是非常快樂(lè)的。
關(guān)于快樂(lè)的作文11
我渴望純粹的快樂(lè)！
我渴望的快樂(lè)是沒(méi)有塵埃的渾濁；沒(méi)有成功光環(huán)的籠罩；沒(méi)有贊喝聲的環(huán)繞，我渴望的快樂(lè)不是結(jié)果后的快樂(lè)。
曾經(jīng)以為把優(yōu)異的成績(jī)捧在手中是快樂(lè)的，所以我刻苦努力；曾經(jīng)以為和玩伴在街區(qū)“游蕩”是快樂(lè)的，所以我放縱自己；曾經(jīng)以為“過(guò)家家”是快樂(lè)的，所以沉浸在天真的游戲里；曾經(jīng)……是曾經(jīng)沒(méi)錯(cuò)，曾經(jīng)的我確實(shí)快樂(lè)；不含雜質(zhì)的快樂(lè)！現(xiàn)在，我把快樂(lè)丟了，無(wú)論如何都體會(huì)不到那種真摯的快樂(lè)了……
在現(xiàn)實(shí)的鞭踏下，學(xué)習(xí)成為我庸俗的繁忙，成績(jī)是遙不可及的奢望，刻苦努力我不在欣賞，因?yàn)樗酀�、迷茫；在街上不敢針�?duì)時(shí)間的鋒芒，減緩速度都會(huì)讓我恐慌，更不用提及“自在暢游”；孩提游戲被成長(zhǎng)遺忘，純真的游戲生活褪變成幻想，抵不住現(xiàn)實(shí)的海浪，用幼稚形容渴望，說(shuō)服自己鮮血淋漓的傷�？窗桑】鞓�(lè)中了現(xiàn)實(shí)的毒藥。
擺脫不了現(xiàn)實(shí)的軌道，快樂(lè)的基因突變?yōu)楹谏漠惙N病體。我感到空虛，沒(méi)有真正充實(shí)物質(zhì)所能填補(bǔ)的空虛；我迷失了方向，再也尋覓不到快樂(lè)的導(dǎo)航。我沉溺在現(xiàn)實(shí)的沼澤，不由自己，我對(duì)現(xiàn)實(shí)舉起雙手——投降、放棄，對(duì)命運(yùn)的哀求——低頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正的快樂(lè)亦讓我驚恐彷徨，似乎被判決成違離現(xiàn)實(shí)的狂徒。我終究是現(xiàn)實(shí)中平凡的砂礫，我不得不放棄“海市蜃樓”的快樂(lè)，因?yàn)樗鼘?duì)現(xiàn)實(shí)而言也是空虛。
快樂(lè)的.定義，快樂(lè)的目標(biāo)，已不是凈澈我心靈的美夢(mèng)，卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊梁上�，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)給不了我快樂(lè)的愿望！我知道，我要的快樂(lè)不是虛榮的成果，而是經(jīng)歷的過(guò)程；我愛(ài)的快樂(lè)是走路都會(huì)有輕快的微笑，揮手都會(huì)有溫暖染上唇角……那快樂(lè)是一磚一瓦堆積起來(lái)的建筑，是一步一個(gè)腳印累積起來(lái)的路程……那是我渴望的純粹的快樂(lè)！
可憐我把快樂(lè)丟了！我的快樂(lè)溶解在現(xiàn)實(shí)的漩渦，我的快樂(lè)變得頹廢，麻木了。
呵！原來(lái)快樂(lè)也會(huì)被污染。
終于，我把快樂(lè)丟了。
關(guān)于快樂(lè)的作文12
原來(lái)快樂(lè)就是一種創(chuàng)造！
——題記
漫步沙沙小雪間，淚欲下，驚！它竟在半空中凝結(jié)成冰晶，彎下腰，在昨夜的雪中找到它。冰晶的它！哦！原來(lái)淚也可以這么美麗！
近日，倒霉！悲傷中，其實(shí)我很想快樂(lè)！
總是想寫點(diǎn)什么，提筆，卻把快樂(lè)忘卻，到處都是強(qiáng)迫自己寫下的文章。忽而感慨萬(wàn)千，卻不知如何敘寫。苦和悲已經(jīng)成了初中的伴奏，這個(gè)年代少樂(lè)多愁！我又何嘗不想快樂(lè)呢？其實(shí)我真的很想快樂(lè)！
問(wèn)弟弟，他說(shuō)快樂(lè)就是要一套變形金剛！
問(wèn)爸爸，他說(shuō)快樂(lè)就是我學(xué)習(xí)好呀！
問(wèn)媽媽，她說(shuō)快樂(lè)就是一家人身體棒！
那我呢？他們說(shuō)等著你去創(chuàng)造！
獨(dú)自漫步湖邊，湖光倒映著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一排排等光驅(qū)走了黑暗，湖映光，光照水，光明與黑暗竟又如此和諧！此間掠過(guò)了一種放松！漫步廣場(chǎng)，好像跳支舞！突然感到我一直追的東西來(lái)了！那應(yīng)該叫快樂(lè)吧！
似一只小鳥，似一直剛飛出籠的'小鳥，似一直剛飛出籠找到食物的小鳥！一種比擬不了的心情，，好久沒(méi)有這么快樂(lè)了！一種激動(dòng)，一種快樂(lè)的眼淚總在醞釀，終于眼睛承載不住它的重量，順臉頰而下，少時(shí)的快樂(lè)又尋回。淚光中眼淚落地濺起花！淚都美，快樂(lè)還難尋么？哦，其實(shí)我很快樂(lè)。
和弟弟一起看小品，抱頭大笑，一起搶爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全身都是雪也快樂(lè)！其實(shí)我很快樂(lè)！
原來(lái)這些都是快樂(lè)！快樂(lè)那么簡(jiǎn)單呀！淚都美，快樂(lè)還難尋么？其實(shí)我很快樂(lè)，每一個(gè)人都可以快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是一種創(chuàng)造！
其實(shí)我很快樂(lè)！我的朋友你呢？努力去創(chuàng)造吧！讓迷你微笑來(lái)，默念那傷吧！你一定要快樂(lè)喲！
關(guān)于快樂(lè)的作文13
然而，快樂(lè)的來(lái)源也有很多。當(dāng)我成功時(shí)，我會(huì)快樂(lè)；當(dāng)我心愿滿足時(shí)，我會(huì)快樂(lè)；當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì)快樂(lè)……但是，讀書的快樂(lè)卻別有一番滋味。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯(cuò)的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書柜掃視了一遍，最后，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復(fù)咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅(qū)趕下來(lái)。富士山的美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅(qū)使著我翻開(kāi)新的`篇章。
“海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！辈淮赐辏也挥蓳�(dān)心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續(xù)讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險(xiǎn)惡的環(huán)境中穿梭著，飛翔……我的擔(dān)憂漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢？
沉醉于書的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書頁(yè)上的字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢？我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書得到的快樂(lè)完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè)，因?yàn)槲以跁袨g覽了許多我不能夠?qū)嵉匦蕾p的大好景物，因?yàn)槲伊私饬斯沤駳v史，因?yàn)槲姨剿髁耸澜鐘W秘……
因?yàn)檫@種我無(wú)以名狀的快樂(lè)，我的精神得到享受，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂(lè)。
我讀書我快樂(lè)！
關(guān)于快樂(lè)的作文14
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言是我最喜歡的。而我，當(dāng)然也喜歡讀書啦！因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥胁粩嗥床�，不斷奮斗的人生才是最精彩的。
閑暇之余，我總喜歡拿出那本讓我倍加珍惜的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)了解課本上沒(méi)有的只是。翻到我折疊的那一頁(yè)，這一頁(yè)講的是：地震是怎么形成的？地震往往發(fā)生于地殼中容易發(fā)生斷層的地方，因?yàn)榈厍蚓褪怯性S多板塊組成的，由于地球的自轉(zhuǎn)，板塊之間相互碰撞，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，當(dāng)能量傳到地表的時(shí)候，就形成了地震，而四川省的汶川縣就正好處于兩個(gè)板塊的邊緣部分，所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震。
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我就喜歡看那本《增廣賢文》這本書讓我明白了許多做人的道理�！八燎鍎t無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”這句話告訴我們要能夠包容別人的缺點(diǎn)。當(dāng)別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要再給他一次機(jī)會(huì)，原諒他，這樣的話別人才和我們一起合作，一起相處�！叭诵�，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的意思是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主要講虛心向別人學(xué)習(xí)。這句話真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。
有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)于太陽(yáng)的`知識(shí)，忽然同桌問(wèn)我：“太陽(yáng)會(huì)死嗎？”我一想，我不是在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中看到過(guò)嗎？于是我就對(duì)同桌講：“當(dāng)然會(huì)死了，因?yàn)樗灿凶约旱膲勖�，它的壽命約為一百億年，它現(xiàn)在已經(jīng)有五十億年了，再過(guò)五十億年，它就會(huì)變成一顆黑矮星，結(jié)束它輝煌的一生�！蓖缆�(tīng)了就問(wèn)：“這些都是你在哪里看的呀？”“書上”我高興的回答。從此同桌就對(duì)我刮目相看了。
明代王心齋曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)：樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。我也同意他的觀點(diǎn)，只有能在讀書中找到快樂(lè)，那才是真正的讀書。
關(guān)于快樂(lè)的作文15
書，如一杯茶，入口青澀，可慢慢品味，卻發(fā)現(xiàn)，滿腔的苦澀，都已化成千絲萬(wàn)縷的甘甜纏繞在齒中。
是誰(shuí)，在大好春光中嘆息，感嘆時(shí)光的蹉跎，感嘆落葉的無(wú)情。在落花流水中，感嘆自我的命運(yùn)，“花開(kāi)花謝飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐�！摈煊�，一個(gè)如花的女子，有著如花一般的命運(yùn)，花一般的容顏，卻也擁有花一般的杯具。在《紅樓夢(mèng)》中，我見(jiàn)證了她的命運(yùn)，清高只可是是你的保護(hù)色，你沒(méi)有寶釵的城府，也沒(méi)有寶玉的多情，所以你只能在黑暗的角落舔著自我的傷口，暗自心傷。一曲散盡，我恍如夢(mèng)中醒來(lái)，淚，從眼角落下，黛玉，一個(gè)如花的女子。
“大江東去浪淘盡，屬千古風(fēng)流人物”的蘇軾，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的李清照，歷史上，有多少風(fēng)流人物，他們的瀟灑，他們的才情，無(wú)不令人佩服。是誰(shuí)，在天地之中感嘆，又是誰(shuí)在無(wú)情中瀟灑，我臨風(fēng)吟誦：“欲把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味�！泵慨�(dāng)詠吟這首絕詩(shī)的時(shí)候，心總會(huì)一顫，仿佛天地間只有我�？僧�(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，一切又歸回原點(diǎn)。可是，夠了！能在紅塵中臨風(fēng)，瀟灑一回，夠了！
它是曲折蜿蜒的，是激蕩人心的，卻也是令人落淚的.。在《十一月》中，我凝視著女孩的身影，隨著她在風(fēng)中遙望遠(yuǎn)處的石雕，共同等待著她的好哥哥。在《假如給我三天光明》中，我陪著海倫一齊笑，一齊哭，同她在黑暗中一齊尋找光明。在一個(gè)個(gè)故事中，我隨他們哭，隨著他們笑，在一片天地中，擁有我們的世界。
書，是令人著迷，是令人感嘆的，在書中，我尋著心靈的路，到了自我的天堂。
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