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在一起快樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的在一起快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一起快樂(lè)作文1
依然記得，我讀的第一本書是一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書。
上小學(xué)一年級(jí)的第一天，我雙手接過(guò)語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)的這本書時(shí)，我很激動(dòng)，也很興奮。我迫不及待地打開這本書，那栩栩如生的插圖，那生動(dòng)有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書里，到底蘊(yùn)含什么神秘的知識(shí)呢？
在老師耐心地指導(dǎo)下，我慢慢地進(jìn)步，慢慢地積累。一年后，我已經(jīng)可以借助拼音獨(dú)立讀書了。漸漸的，書本里的知識(shí)已不能使我滿足，我又開始讀課堂以外的書籍了。
我接觸的第一套課外書就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫書，我一邊讀旁白，一邊結(jié)合圖畫理解書中的內(nèi)容。這套漫畫書讓我知道，原來(lái)課堂以外的書，同樣有趣。
少年探險(xiǎn)系列的書，也是我喜歡的書籍。書中少年探險(xiǎn)時(shí)的驚險(xiǎn)畫面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險(xiǎn)，那該有多好��！同學(xué)們會(huì)不會(huì)很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書架上的書我已經(jīng)可以分類擺放了，每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)從上面取一本下來(lái)閱讀。讀書時(shí)光真是快樂(lè)的時(shí)光��！我全身心投入在書中，跟著海倫凱勒一起積極面對(duì)生活，跟著高爾基在逆境中勇敢，跟著白雪公主傷心落淚……
讀書不僅豐富了我的知識(shí)，我還從中汲取了能量。每當(dāng)我遇到困難的.時(shí)候，我都可以靜下心來(lái)慢慢思考，這時(shí)書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，他們的生活經(jīng)歷讓我有了面對(duì)困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書，我快樂(lè)！書會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)……
在一起快樂(lè)作文2
伙伴是在我摔倒的時(shí)候向我伸出雙手的人;伙伴是在我遇到困難的時(shí)候給予我?guī)椭娜?伙伴是在我開心的時(shí)候和我一起分享快樂(lè)的人，伙伴是我在童年里不可缺少的人。
我，就有這樣一個(gè)溫暖貼心的小伙伴，他就是被我稱為“小暖男”的龔銘軒。記得有一天是星期五，放學(xué)后爸爸帶我來(lái)到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒，喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)來(lái)與我抱在了一起。
綠園一周的`距離大約有一公里那么長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過(guò)小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無(wú)微不至的圍繞在我左右，一會(huì)推我，一會(huì)拉我，防止我摔倒，不過(guò)由于小巧的坡度太陡的原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來(lái)。后來(lái)我們倆個(gè)又來(lái)到了收費(fèi)釣魚的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來(lái)，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相想點(diǎn)子，最后我們每個(gè)人都掉到了兩條小魚，現(xiàn)在每當(dāng)我看到自己釣到的小魚的時(shí)候，我都會(huì)想起那段快樂(lè)的時(shí)光。
和小伙伴在一起玩耍的時(shí)光雖然短暫，但卻充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)!
在一起快樂(lè)作文3
下午的時(shí)候，爸爸說(shuō)一整天在家做作業(yè)，也體會(huì)不到生活的艱辛，是時(shí)候讓我干點(diǎn)活了。店里正好裝修完畢二樓，有好多垃圾需要清理，我正好可以干這個(gè)活。
我聽了想著總算不要在家寫作業(yè)了，也感到特別的開心。
吃過(guò)午飯，我們一起去了店里。說(shuō)干就干，我拿著笤帚和打掃工具直奔二樓�？墒牵任疑先ザ䴓且豢�，媽呀，簡(jiǎn)直是個(gè)垃圾現(xiàn)場(chǎng)啊。
可是，自己已經(jīng)答應(yīng)了老爸一定會(huì)保質(zhì)保量的完成任務(wù)。只好硬著頭皮干活了。
我先打掃出來(lái)干凈的一片地方，把一些有用的東西放到干凈的地方。再打掃剩余的地方。
有的.地方還好一些，有的地方特別的難掃，還得拿鏟子往起鏟粘在地下的東西。沒過(guò)一會(huì)兒塵土飛揚(yáng)，我的身上衣服上臉上都是塵土，好在自己帶了個(gè)口罩鼻子和嘴里還好一些。
有好多次我都想打退堂鼓但是想到答應(yīng)了吧的話只好堅(jiān)持干了。經(jīng)過(guò)一下午的努力，二樓總算被我打掃得干干凈凈了。這個(gè)時(shí)候我卻變成了土人。
爸爸檢查了我打掃的地之后，只夸我干的漂亮。心里也特別開心。爸爸媽媽和老師經(jīng)常說(shuō)我們是小公子小公主，一點(diǎn)都吃不了苦受不了累，可是如果堅(jiān)持的話我們還是可以干活的。
今天就稱之為自己的勞動(dòng)節(jié)了，我勞動(dòng)我快樂(lè)，我勞動(dòng)我光榮。
我以后也一定要多多幫忙爸爸媽媽干活，那他們干活確實(shí)挺辛苦的！
在一起快樂(lè)作文4
奶茶，你還記得我嗎？我就那個(gè)喂你吃饅頭，給你送骨頭來(lái)啃的女孩，不知你現(xiàn)在還好嗎？
當(dāng)我一靠近你，你就對(duì)我親昵地叫著，前爪不停地做出拜佛的動(dòng)作，還不住地?fù)u著尾巴。如果不是被鐵籠子困住，我想，你一定跑出來(lái)抱住我的大腿，用濕漉漉的舌頭舔舔我，然后用你那敏銳的鼻子在我身上嗅來(lái)嗅去。
在這之后，我便拿出骨頭或饅頭，把它們丟過(guò)去，而你便會(huì)以迅雷不及掩耳的'速度吃光，然后眼巴巴地看著我手中剩下的食物，對(duì)我手中的食物垂涎三尺。
有時(shí)，我逗了逗你：把一個(gè)小饅頭放手中，假裝奮力扔，你還順著方向去找，找了大半天。當(dāng)你知道這是騙局時(shí)，故意不理我。此時(shí)，我會(huì)用食物誘惑——把一塊小饅頭丟到你面前，你立刻狼吞虎咽起來(lái)。
當(dāng)我不開心時(shí)，你會(huì)向我叫著，那聲音仿佛在鼓勵(lì)我：“加油，人的一生一定會(huì)有挫折，你不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小挫折就退縮，繼續(xù)加油吧！”
奶茶，謝謝你，是你給予我許多快樂(lè)和微笑，謝謝你陪我度過(guò)了許多美好時(shí)光，雖然你不在我身邊了，但我會(huì)把這段美好時(shí)光記在我的心底！
在一起快樂(lè)作文5
雛鳳清聲：語(yǔ)出唐李商隱《寄韓冬郎兼長(zhǎng)之員外》“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。寓意年輕后輩人才輩出，嶄露頭角，青出于藍(lán)。
印滿濃墨重彩的白紙泛著隱隱清香，窗子外氤氳環(huán)繞，雨下的大聲肆意。屋里，卻只有我手捧一本書，靜靜看著。
書是益友，是波濤海浪上引領(lǐng)木船的明光燈塔，是讓蝴蝶駐足的明艷鮮花。找到一本好書，能點(diǎn)亮眸中的一片宇宙。
書的類型大致分為科幻小說(shuō)，探案集，文學(xué)著作，童話，自傳，敘事幾類。我偏愛探案和敘事類的讀物作品。探案《福爾摩斯探案集》，日本東野圭吾《我的老師是偵探》，《浪花少年偵探團(tuán)》等層層環(huán)扣的情節(jié)扣人心弦，句句線索叫人情緒激動(dòng)。敘事類的就更廣了，不必說(shuō)林海音單純美好的《城南舊事》，不必說(shuō)敢于自我挑戰(zhàn)的《老人與�！罚膊槐卣f(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)背后真實(shí)情況的《四世同堂》。單是溫暖真情的《小橘燈》，便能使人感到情緒自然的.流露，故事背后的情況。
讀書時(shí)，遨游的是作家精彩的腦海與想象，領(lǐng)略的是四季如春的美好風(fēng)光，暢想的是未來(lái)的美好時(shí)光。
讀書令人快樂(lè)，一本好書能凈化一個(gè)人的內(nèi)心。我們身在窗明幾凈的教室之中，手捧寶物。這該是件多么幸福的事。
書是益友，是成長(zhǎng)路上最好的老師，是為知識(shí)筑巢的燕子。讀書，便是最好的樂(lè)趣。
在一起快樂(lè)作文6
什么能給你帶來(lái)快樂(lè)？答案是朋友。朋友不僅能給你帶來(lái)快樂(lè)，還有幸�！}記
在某一天，我呆在教室里，一想到爸爸還有媽媽今天晚上又要加班。又不能回來(lái)陪我玩了，想到這里，我發(fā)出了心底那無(wú)奈的嘆息�！澳阋粋�(gè)人怎么在這里嘆息�。∮惺裁词虑閱�？”她走了過(guò)來(lái)問(wèn)我�！皼]什么，只是我的爸爸還有媽媽今天又要加班，又不能回家陪我了�！蔽乙妬�(lái)人是孫曦，她我的好朋友，也就不避諱，直接說(shuō)了出來(lái)。
“沒關(guān)系，我來(lái)陪你玩�！彼f(shuō)著讓我和她一起玩躲貓貓的游戲。我心里是有些猶豫的`，但轉(zhuǎn)念一想，也就釋然了。晚上，爸爸他們又不回來(lái)，所以我還是玩躲貓貓吧！
她讓我躲起來(lái)，她來(lái)找我。我躲在一個(gè)大箱子里，靜靜的等待著她來(lái)找我。她在這個(gè)地方，找來(lái)找去找了很久，都沒找到我。我在箱子里聽著她的動(dòng)靜�？墒悄兀窟^(guò)了一會(huì)她就沒有聲音了。我很好奇，于是我偷偷地從箱子里轉(zhuǎn)出來(lái)。向門外走去，我走到大廳卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人也沒有，我很好奇這是怎么回事呢？這時(shí)，身后突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“啊，噢。恭喜你，你中獎(jiǎng)了——你輸了�！蔽艺f(shuō)她這是在耍詐，可氣人的是她回了一句說(shuō)：“我又沒說(shuō)，不可以耍詐�！�
時(shí)間過(guò)得很快，這天就這樣過(guò)去了。孫曦我和你待在一起，我感到很快樂(lè)。同時(shí)，我也感受到了幸福。
在一起快樂(lè)作文7
朋友，和你在一起，我很快樂(lè)！
一年級(jí)時(shí)，我剛剛認(rèn)識(shí)你。我只看了你一眼就覺得你是個(gè)善良的人，你那圓圓的臉蛋，靈巧的小手和溫暖的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)是冬天的一縷陽(yáng)光；黑暗中的'一絲光明。謝謝你，朋友，和你在一起，我很快樂(lè)！
有一次，我跑回教室。一不小心被人撞了個(gè)四腳朝天。我一驚，無(wú)意發(fā)現(xiàn)頭撞破皮了！親愛的朋友，是你冒著會(huì)被老師批評(píng)的危險(xiǎn)來(lái)幫助我；是你一遍又一遍地安慰我使我不再害怕、孤獨(dú)；是你扶著我，把我送到了醫(yī)務(wù)室！謝謝你朋友，和你在一起，我很快樂(lè)！
還有一次，上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，于是我們便玩起了“抓人”游戲。石頭、剪刀、布！一位悲催的同學(xué)成了“抓人”的“主角”。可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到他抓的是我！正當(dāng)我無(wú)處可逃時(shí)，你出現(xiàn)了，你說(shuō)：“來(lái)抓我呀！”“主角”立刻撲向你。我看著你那逃跑的身影感動(dòng)極了。謝謝你，朋友，和你在一起，我很快樂(lè)！
親愛的朋友，雖然你不是天底下最漂亮的，不是最聰明的，不是世界上最神奇的……但是這都不重要，和你在一起，我很快樂(lè)！謝謝你！
在一起快樂(lè)作文8
我們要在一起。
因?yàn)橄矚g，所以在一起；因?yàn)椤爱愋韵辔保栽谝黄稹?/p>
憑著對(duì)你最熟識(shí)的記憶，我勾勒出一個(gè)愛笑的你：彎彎的眼眉，紅紅的臉頰，嘟嘟的.嘴。走過(guò)你的窗前，在灑滿金光的課桌上是你嘴角上揚(yáng)的側(cè)臉。黑板上印著你娟秀的文字，我的內(nèi)心早已雀躍不已。我就在你隔壁，也許你未曾見過(guò)我，可我，卻已喜歡上了你。只是，我一直不知道你叫什么，直到那天你站在我面前，說(shuō)：“你好，我叫‘快樂(lè)’�！�
“快樂(lè)”，原來(lái)你就是“快樂(lè)”。那個(gè)在雨中雀躍的你，那個(gè)面對(duì)挫折總喊著說(shuō)加油的你，那個(gè)堅(jiān)持努力的你，那個(gè)告訴我失敗了也不要緊的你——快樂(lè)，原來(lái)是你！
“你好，快樂(lè)！”多高興認(rèn)識(shí)你呀。你是“快樂(lè)”，可你會(huì)發(fā)現(xiàn)我叫“悲傷”。
我是悲傷，我卻喜歡上了快樂(lè)。
快樂(lè)喜歡對(duì)我傾訴，會(huì)把她的樂(lè)趣，把她的煩惱，還有她的一切都與我分享。我曾問(wèn)：“都是‘快樂(lè)’在講話，‘悲傷’只在一邊聽，真得沒事嗎？”快樂(lè)說(shuō)：“悲傷是一個(gè)文靜的女孩，我愿意與她一起分享�！蔽倚α�，因?yàn)榭鞓?lè)和悲傷真成了一對(duì)好朋友。
快樂(lè)說(shuō)，她不喜歡考試，也不喜歡父母的嘮叨。我在內(nèi)心說(shuō)：原來(lái)快樂(lè)的煩惱跟我一樣。快樂(lè)，我喜歡你，因?yàn)槲覀儗?duì)那些所謂的“不喜歡”感同身受，所以我想跟你在一起�？鞓�(lè)，你是人間的四月天。你聽了后，說(shuō)：“悲傷是四月拂過(guò)的笑臉�！�
快樂(lè)和悲傷一定要在一起，因?yàn)樵谝黄鸩攀亲蠲赖摹胺e極”。
在一起快樂(lè)作文9
我很愛讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)。你想知道為什么嗎？這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……
小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因?yàn)椴蛔R(shí)字，說(shuō)不出它的名字，所以買不了。簡(jiǎn)直難過(guò)極了！照這樣下去，我會(huì)一直都買不到巧克力糖的.。我該怎么辦呢？我想：對(duì)了！我可以通過(guò)看書去識(shí)字呀！于是我管堂哥要了許多有注音的書，開始認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然有許多字我都不認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)識(shí)拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我認(rèn)識(shí)的字超過(guò)同齡人了！后來(lái)，我嘗試讀一些沒有拼音的書籍。一顆巧克力奶糖讓我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
晴朗的天空上，太陽(yáng)暖洋洋地照著，鳥兒在外面唱歌，我們?cè)谖輧?nèi)進(jìn)行“歷史小達(dá)人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái)，大家都夸我。但我感覺他們應(yīng)該夸書，不該夸我。要是沒有書，我就一無(wú)所知。我得到了獎(jiǎng)品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃，心里充滿了快樂(lè)、驕傲和希望。
《簡(jiǎn)愛》讓我知道了當(dāng)時(shí)外國(guó)學(xué)校的狀況；《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書你不僅讓我學(xué)會(huì)妙詞佳句，還讓我體會(huì)美妙的情感。書籍，你是人類文明進(jìn)步的階梯。
在一起快樂(lè)作文10
暑假里，我和媽媽開啟了快樂(lè)的泰國(guó)之旅。
我們邁著喜悅的步子來(lái)到了美麗的普吉島，那里風(fēng)和日麗，風(fēng)景優(yōu)美。我們第一站就是美麗沙灘。沙灘的沙子金燦燦的，好像無(wú)數(shù)個(gè)小金子，沙灘上有許多小貝殼，小朋友們提著水桶在挖貝殼呢！極目遠(yuǎn)眺，就會(huì)看見一望無(wú)際的大海，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，波濤洶涌。
我和小伙伴們一起站在海邊，浪好像在迎接我們，一層又一層地向我們襲來(lái)，沖洗著我們的.小腳丫。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)小伙伴們提出了一個(gè)建議：咱們跟大海賽跑吧，要是誰(shuí)被海浪碰到，就要做十五個(gè)仰臥起坐�；锇閭兟犃�，爽快地答應(yīng)了。海浪好像聽懂了我的話語(yǔ)，朝大家撲來(lái)，結(jié)果這個(gè)浪太大了，我們腳一滑，摔在了沙子上，海水都濺在了嘴里，我們歡笑著，開始打起來(lái)水仗。瞧，她的頭發(fā)濕了。瞧，他的嘴里全是海水……哈哈，這可真好玩！
退潮了，我們走在了沙子上，沙子上印著我們的小腳印，一串一串，像一首小詩(shī)。就在這時(shí)，海水歡笑地朝我們撲來(lái)，收藏了我們的小詩(shī)，又小心翼翼退了回去，生怕把詩(shī)弄壞了。
大海，和你在一起，我很快樂(lè)，真想對(duì)你說(shuō)：“我愛你，大海！”
在一起快樂(lè)作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美好的�！比说囊簧x不開勞動(dòng)，而在勞動(dòng)中總會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)，因?yàn)閯趧?dòng)是快樂(lè)的秘訣。
每天看到媽媽下班回來(lái)，還要拖著疲憊的身子做很多家務(wù)。這時(shí)，我心里酸酸的，總想著為媽媽分擔(dān)一些。
說(shuō)干就干。周六，媽媽上班后，我便開始實(shí)施我的計(jì)劃了。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起沉重的拖把，呼哧呼哧地拖起地來(lái)。沒拖一會(huì)兒，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，手中的拖把仿佛有千斤重。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出媽媽做家務(wù)時(shí)那辛苦的`樣子，于是又重新忙碌起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我總算把地拖完了。看著被我拖得锃亮的地板，我滿意地笑了�？墒且换仡^，又看見桌椅在等著我去給它們“擦澡”呢！我便又拿起抹布，開始仔細(xì)地擦了起來(lái)。原來(lái)擦灰也不是一件容易的事。有的地方要反復(fù)地擦，因?yàn)槟欠N小黑點(diǎn)不容易擦掉。有的地方我還夠不著，得踩著凳子擦。唉！可把我給累壞了。不過(guò)，在我的辛勤努力下，它們?nèi)紵ㄈ灰恍隆?/p>
正當(dāng)我得意地欣賞著自己的“杰作”時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。當(dāng)她看到锃亮的地板和潔凈的桌椅時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容，并給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”
勞動(dòng)的過(guò)程確實(shí)很辛苦，但成果卻讓我很快樂(lè)，何樂(lè)而不為？
在一起快樂(lè)作文12
鄭欣欣，和你在一起，我很快樂(lè)。
我們從三年級(jí)開始就是好朋友了，我始終把你排在友誼榜的第一位，是因?yàn)槟羌律钌罡袆?dòng)了我。
記得那一次，我們伴著笑聲走到了校門口。突然，雷聲在霎時(shí)響起，“轟轟！”雨也隨著下起，看樣子是不會(huì)停了，爸爸媽媽在加班，一時(shí)半會(huì)肯定不會(huì)來(lái)，怎么辦呀？我急得像熱鍋上的.螞蟻，在校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦！對(duì)了，我想起了我的大救星——鄭欣欣，她一定有辦法�！靶�，有沒有雨傘！”她朝我看了一眼，快步向我跑來(lái)，“沒帶，你沒有嗎？”我頓時(shí)如泄了氣的皮球一般，嘀咕道：“回不了家了。”
這時(shí)，鄭欣欣正好叫到了一輛“微的”，她跟我說(shuō)：“梓萌，上車吧！”
“��？上車？上什么車？”我頓時(shí)蒙了。
“上‘微的’，你就搭順風(fēng)車吧。”她微笑地對(duì)我說(shuō)。
“��？你們有三個(gè)人？”突然，司機(jī)插嘴道：“那要加一塊錢�！�
鄭欣欣沉思了一會(huì)兒，然后說(shuō)道：“沒事，加就加唄�！庇舶盐彝仙狭恕拔⒌摹薄�
我的淚奪眶而出，我不想讓鄭欣欣發(fā)現(xiàn)，只好把臉向外轉(zhuǎn)，讓雨水和淚水交織在一起……
欣，我喜歡這樣稱呼你，和你一起做朋友，我感覺很快樂(lè)。
在一起快樂(lè)作文13
“雷蕾，快去看看，向楠，向楠住院了！”我的大姐張雪瑩說(shuō)�？此荒槆�(yán)肅的樣子，我還以為真的呢！回到班一看，向楠坐在那里，既不缺胳膊，也不少腿，五官也沒有錯(cuò)位，只是，不知她五臟六腑是否俱全。這時(shí)我的腦子里全是問(wèn)號(hào)。是張雪瑩有毛病，他的“機(jī)器零件”壞了？不應(yīng)該吧！今天是什么節(jié)日？4月1日，4月1日……
噢！今天是愚人節(jié)，怪不得呢！“此‘仇’不報(bào)非君子”!我喃喃自語(yǔ)道：“小樣兒的，看我怎么收拾你……”接著一陣嘿嘿笑聲。
“喂！你鞋帶開了！”我對(duì)著前桌的“蝦米”說(shuō)�！安粫�(huì)吧！我剛剛系完鞋帶，沒搞錯(cuò)吧！”原來(lái)，他早有準(zhǔn)備，看他笑瞇瞇的'眼睛都能“一線天”了。唉！出師不利！
這才是愚人節(jié)的小片段，接下來(lái)那才叫精彩呢！不要走開呀！
“大帥哥”張擎幾步就“躥”到前面，她說(shuō)道：“今天是愚人節(jié)，拿出一張紙將它對(duì)折，再對(duì)折……”原來(lái)她在實(shí)施整人計(jì)劃啊。我把“整人的大計(jì)劃”寫在上面，暗暗竊喜。
一切就序……
“王鵬飛走模特步！”主持人念完紙條，教室里爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。王鵬飛借口沒有高跟鞋，想開溜，沒想到邱老師把自己的高跟鞋借給了他，這下他沒辦法了，只好走上臺(tái)，手一叉腰，扭了起來(lái)。原來(lái)，“標(biāo)準(zhǔn)”的模特步是這樣的：走路的路線成波浪形，雙腿別在一快趕上麻花了。同學(xué)們樂(lè)得上氣不接下氣。
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