快樂(lè)學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)學(xué)生作文1
很久很久以前，有一個(gè)非常富有的國(guó)王，全世界的金銀珠寶他都觸手可得，可有一點(diǎn)就是他怎么都快樂(lè)不起來(lái)，為此他下昭要尋找世上最快樂(lè)的人。一年過(guò)去了，有一年過(guò)去了，一天一個(gè)士兵帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)餐露宿的農(nóng)民，他看起來(lái)幾乎從來(lái)沒(méi)有吃飽穿暖過(guò)，但臉上始終掛著平靜的微笑，國(guó)王詫異極了，問(wèn)：“你為什么如此快樂(lè)？”農(nóng)民想了一會(huì)兒，“我也曾經(jīng)為了自己沒(méi)有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有雙腳的人，我才懂得自己是多么的幸�！眹�(guó)王愕然，從此他像變了一個(gè)人一樣，積極樂(lè)觀，勤于國(guó)政……
現(xiàn)實(shí)生活中有許多人像這個(gè)國(guó)王一樣，不懂得知足，其實(shí)靜下心來(lái)想一想，你自己所擁有的又怎么會(huì)比別人所擁有的.差。
或許你正在因?yàn)樽约旱南嗝财接苟械奖瘋�，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄？
或許你正在因?yàn)樽约旱墓?jī)平凡而感到無(wú)奈，但你何不試想一下自己還擁有對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱忱？
或許你正在因?yàn)樽约旱氖俣械骄趩薀o(wú)比，但你何不試想一下自己還擁有深?lèi)?ài)自己的家人？
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂愁，卻屬于個(gè)人私有。不是煩惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們不懂把握。
朋友請(qǐng)靜下心來(lái)想一想，你是否做到了為擁有而快樂(lè)？
魚(yú)缸里的魚(yú)兒說(shuō)：“因?yàn)槲覔碛兴�，所以我快�?lè)�！�
籠兒里的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“因?yàn)槲覔碛锌諝�，所以我快�?lè)。”
知足常樂(lè)的我說(shuō)：“因?yàn)槲覔碛猩钪械狞c(diǎn)滴，所以我快樂(lè)。”
快樂(lè)學(xué)生作文2
奶奶家在農(nóng)村，周末，我們一家三口去探望奶奶。我們剛到，奶奶就用熱騰騰的薺菜餃子招待我們，讓我“饞”勁大發(fā)，于是，吃過(guò)午飯，我就纏著爸爸一起去挖薺菜。
來(lái)到麥田邊，爸爸給我講怎么挖薺菜，我不耐煩地說(shuō)：“不就是挖薺菜嘛，這有什么難的�！庇谑�，我迫不及待地蹲下身子，開(kāi)始挖薺菜。不一會(huì)兒功夫，就挖了一籃子。我沾沾自喜地提著籃子去給爸爸看，爸爸笑得眼淚都快出來(lái)了。原來(lái)，我挖的全是看上去像薺菜的雜草，真是“心急吃不了熱豆腐”��！爸爸指著一棵薺菜說(shuō)：“你看，現(xiàn)在的薺菜是匍匐在地上生長(zhǎng)的，它有白色的根，葉子經(jīng)過(guò)霜凍后有點(diǎn)發(fā)紫，呈分裂狀，不整齊，葉片有毛，邊緣有鋸齒形狀�！�
按照爸爸的講法，我終于找到了一棵薺菜，于是“不管三七二十一”開(kāi)始挖了起來(lái)。唉呀，怎么鏟出來(lái)就散架了。我又跑去請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“挖薺菜應(yīng)該往地下挖，不能橫著鏟。否則，就不能將整棵薺菜挖出來(lái)�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)挖薺菜也是有技巧的，不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
經(jīng)過(guò)兩次失敗，我漸漸地掌握了挖薺菜的.技巧，一棵、兩棵、三棵……不一會(huì)兒就挖了一籃子�？粗鴿M籃子的薺菜，我滿心歡喜地拿起一棵聞了聞，有一種特殊的清香，讓人心曠神怡。
回家的路上，我和爸爸有說(shuō)有笑，討論著薺菜的用途。爸爸告訴我，薺菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，它含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈣、磷、鐵、核黃素、維生素等。薺菜的藥用價(jià)值也很高，具有明目、清涼、解熱、利尿等藥效。薺菜吃法也很多，可炒著吃、涼拌吃、作菜餡、菜羹，風(fēng)味獨(dú)特。
晚上，我和家人一起美美地享用了自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里別提多高興了。
快樂(lè)學(xué)生作文3
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在你口渴時(shí)的一杯水，在你寒冷時(shí)的一件棉衣，是你考完試后的喜訊……這些都是快樂(lè)的來(lái)源。而每一個(gè)人每一天都會(huì)有快樂(lè)的事情發(fā)生，我也不例外。下面就讓我給你們講講我的快樂(lè)事情吧！
那一次，我們?cè)诔踔袠乔巴嫜輵虻挠螒�，演的是“雌雄大盜”。而故事分為好壞兩幫，這個(gè)是反面性的，就是壞的總贏。主要人物有：警察局局長(zhǎng)、王快手、姜快手以及四個(gè)王快手的手下。
開(kāi)始演了。我扮演著姜快手出場(chǎng)了，而周荃扮演的王快手馬上也出來(lái)了，和姜快手一起而行。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)隆隆的汽車(chē)聲，手下二上來(lái)報(bào)告：“大人，警察局的.人來(lái)了，我們是否該撤？”王快手聽(tīng)了，說(shuō)：“好，你們先撤！”然后又對(duì)我說(shuō)：“小姜，咱們會(huì)會(huì)他們?nèi)ィ 蓖酃�，這也太逼真了！我清了清嗓子，說(shuō)：“好的�！辈灰粫�(huì)兒，局長(zhǎng)便帶著警察員工來(lái)了。我立馬拿出“槍”對(duì)他們說(shuō)：“你們敢過(guò)來(lái)？”王快手也拿出“”。誰(shuí)知他們也有“槍”。裝的還是彈！王快手冷不防被它打中了，頓時(shí)昏迷過(guò)去，氣死我了！我立刻朝他們開(kāi)了幾槍。然后溜之大吉了。
我們并沒(méi)放棄�；氐綘I(yíng)地，我立刻和四個(gè)手下商量計(jì)策解救王快手。我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了件隱身服，利用飛行術(shù)趕到警察局，穿好隱身服，進(jìn)入了大牢，發(fā)現(xiàn)王快手還在昏迷，暗罵那槍太那個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，我撞開(kāi)了牢門(mén)，背起王快手就走�？赏局兴麄儼l(fā)現(xiàn)了，我便下來(lái)和他們打斗。在他們用槍之前，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打敗了它們，這戲就算演完了。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，應(yīng)該回家了。我們彼此戀戀不舍地告別了朋友們。
你瞧！快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)學(xué)生作文4
童年生活中有許多開(kāi)心的事，一直陪伴我成長(zhǎng)。但是前年夏天學(xué)騎自行車(chē)的那件事最令我難忘。
那時(shí)我七歲，小學(xué)一年級(jí)的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時(shí)，我都能看見(jiàn)叔叔阿姨們騎著自行車(chē)。從那時(shí)起，我就開(kāi)始想自己何時(shí)能學(xué)騎自行車(chē)。
媽媽漸漸得察覺(jué)到了我的心思，帶我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。我可高興了，一下子坐到車(chē)子坐墊上，愛(ài)不釋手，嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推著車(chē)對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)是要身體坐正，用腳踩著自行車(chē)的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車(chē)就能前進(jìn)了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了�！蔽衣�(tīng)了，心想：這還不簡(jiǎn)單！想著，就讓爺爺把我扶上車(chē)，就用腳使勁得踩腳踏板，車(chē)子真得動(dòng)了。這時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)，生怕車(chē)子會(huì)倒下來(lái)，豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來(lái)。等我騎了幾個(gè)來(lái)回以后，我不再那么緊張，騎得比以前熟練多了，但我的.身上已經(jīng)全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子，又覺(jué)得我騎得還不錯(cuò)，就把后輪旁邊的兩個(gè)小輪子下了。這個(gè)時(shí)候，我剛
坐上坐位，就摔了下來(lái)，我爬了起來(lái)，扶起車(chē)子，連忙讓爺爺扶著我的車(chē)子后面，這個(gè)時(shí)候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過(guò)了多少來(lái)回，爺爺偷偷松開(kāi)手，我依然在穩(wěn)穩(wěn)的騎著，等我騎了一圈回到原地時(shí)，看見(jiàn)爺爺站在那里�！半y道我會(huì)騎了嗎？”我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽(tīng)完以后，一下子蹦了起來(lái)，我知道剛才是我自己在騎了，“我會(huì)騎車(chē)了，我會(huì)騎車(chē)了！”我興奮的跑回了家。
每次我去爺爺家時(shí)，都會(huì)想起童年時(shí)的那件快樂(lè)的事。
快樂(lè)學(xué)生作文5
在草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了給大自然盡一份力。我們?nèi)铱倓?dòng)員，決定一起去外婆家后山植樹(shù)。我和媽媽拿著水桶和鐵鍬，爸爸扛著小樹(shù)苗。我們哼著輕快的小調(diào)，邁著整齊的步伐向著目的地進(jìn)發(fā)了！外婆家后面的山很荒涼，一眼望去光禿禿的，到處都是采礦后留下的`碎石。只有少數(shù)我叫不出名字的植物頑強(qiáng)地開(kāi)出粉嫩的小花。選了一處土質(zhì)比較松軟的空地，我們放下了工具開(kāi)始分配工作，我像個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員一樣站在一塊大石頭上面。手指著四周，劃出大約300平方米的大圈。然后開(kāi)始發(fā)號(hào)施令�！鞍职至獯螅�(fù)責(zé)挖坑。要注意安全，距離1.5米. 深30厘米，直徑20厘米。不能馬虎哦！”“媽媽心比較細(xì)，就負(fù)責(zé)把小樹(shù)苗放到坑里并填土吧。這樣比較不會(huì)傷到樹(shù)苗。” “工作都分給我們了，你做什么��？”
爸爸媽媽看著我神氣的樣子，笑著問(wèn)我。我拍著胸膛回答：“我的工作最重要，我要負(fù)責(zé)檢查你們有沒(méi)有認(rèn)真工作，然后給種好的小樹(shù)苗澆水�！卑职謱�(duì)我豎起大姆指“沒(méi)想到你小子還有點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)才能�！眿寢寭е倚ψ饕粓F(tuán)。就這樣經(jīng)過(guò)了一陣緊張而有序的勞作。
很快一排排綠油油的小樹(shù)苗就像一隊(duì)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，昂首挺胸地向我們致敬。 我一邊欣賞著自己的勞動(dòng)成果，一邊聽(tīng)爸爸給我講近幾年土地沙漠化對(duì)人們生活造成的嚴(yán)重影響。不由得暗下決心，我一定會(huì)呼吁身邊更多的人加入植樹(shù)者行列。通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出一片綠色的未來(lái)。這次植樹(shù)活動(dòng)雖然很辛苦，可是我卻發(fā)自內(nèi)心的感到無(wú)比的快樂(lè)！
快樂(lè)學(xué)生作文6
那里，白依在好奇心的驅(qū)使下，慢慢的向提款機(jī)走去。白依驚奇的發(fā)現(xiàn)，收款人那欄正寫(xiě)的是穆晴中學(xué)，白依！接著就是一只白哲而細(xì)膩的手拿著一沓厚厚的百元鈔票，轉(zhuǎn)到了收款人的賬里。白依看著熟練的動(dòng)作都看呆了。當(dāng)那張五官精致的面孔出現(xiàn)在白依的眼里時(shí)，白依不得一驚，那個(gè)人竟然是——鄭貽笑！鄭貽笑顯然比白依更加吃驚，她顫顫微微的問(wèn)白依：“你怎么會(huì)來(lái)這個(gè)地方？”“我為什么不能來(lái)？難道就這么讓你做好事不留名嗎！在學(xué)校里我對(duì)你本來(lái)就不好，你為什么要這樣對(duì)我，我不值得你這樣對(duì)我！”白衣一邊哭一邊說(shuō)。鄭貽笑則只能軟軟的說(shuō)一句：“周末去公園，我跟你解釋�！�
到了周末，鄭貽笑提前五分鐘到了公園，而白依則準(zhǔn)時(shí)到了公園，而鄭貽笑則像是招待一個(gè)老朋友那樣叫白依坐下。沒(méi)等白依開(kāi)口，鄭貽笑便說(shuō)了起來(lái)：“我知道你會(huì)問(wèn)我，為什么會(huì)幫你。我會(huì)告訴你，因?yàn)槲覀兪桥笥寻。 睕](méi)等鄭貽笑說(shuō)完，白依就插嘴：“我們是朋友嗎？真的嗎？你沒(méi)有騙我吧！”“嘻嘻(*^__^*)當(dāng)然沒(méi)有騙你，現(xiàn)在不是并不代表以后不是！”鄭貽笑說(shuō)�！澳敲次覀円院缶褪呛门笥蚜恕！薄澳鞘钱�(dāng)然得了！”兩個(gè)女孩第一次和對(duì)方面對(duì)面的聊起來(lái)了。柔和的.陽(yáng)光，將兩個(gè)女孩的臉襯得更加精致動(dòng)人。
她們倆約定，期末考完后，一起去森林里玩，在那里，她們倆會(huì)替對(duì)方解開(kāi)彼此的心結(jié)……（下一章節(jié)接）
下節(jié)提要：在那里她們的友誼會(huì)不會(huì)再次得到升華？而最終大結(jié)局又是怎樣？答案在下一章節(jié)
快樂(lè)學(xué)生作文7
一日上午，有幾個(gè)朋友說(shuō)要到我家里吃中飯，我就去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜。買(mǎi)了滿滿一袋子的菜，走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)東門(mén)口時(shí)，塑料袋破了，袋子里的菜有許多都滾落到地上，我急得不知怎么辦才好。正在我發(fā)愁的時(shí)候，賣(mài)草莓的小販拿來(lái)兩個(gè)大的塑料袋，還幫我將掉在地上的菜撿起裝好。
我對(duì)賣(mài)草莓的小販連聲道謝。小販擺擺手說(shuō)：“老人家，不用謝。我去年10月有次在這里賣(mài)葡萄時(shí)，有幾個(gè)人拿了我的葡萄不給錢(qián)，是您老人家路過(guò)這里狠狠批評(píng)了他們，才為我挽回了損失。這件事讓我一輩子都忘不了，今天你老人家一出現(xiàn)我就認(rèn)出來(lái)了�！彼f(shuō)完后幫我提起菜，送我過(guò)了街才回去。
還有一次，我在小區(qū)附近散步，一位老人向我問(wèn)路。原來(lái)他在附近一個(gè)門(mén)球場(chǎng)參加門(mén)球比賽，他家住北湖路，他想坐公共汽車(chē)回家，不知坐哪路車(chē)、公共汽車(chē)站在哪里。我?guī)е麃?lái)到公共汽車(chē)站并目送他上了車(chē)，老人很高興，在車(chē)窗里一再向我招手。
說(shuō)來(lái)真巧，有一天下午，我在北湖路一家藥店里買(mǎi)好藥后準(zhǔn)備坐車(chē)回家，突然天下大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在路邊等著。正在這時(shí)，那位打門(mén)球的'老人出現(xiàn)在我面前，他說(shuō)他要去學(xué)校去接孫子，路過(guò)這里一下就認(rèn)出了我。他家就在附近，他帶了兩把傘，送一把傘給我。我接受了，互留了電話，說(shuō)他下次去我們住宅區(qū)打門(mén)球時(shí)，我再把傘送還給他。過(guò)了幾天，他來(lái)打門(mén)球了，我們?cè)谛^(qū)聊了起來(lái)，成了朋友。
有人說(shuō)，人就像藤蘿，他的生存靠別人支持，他擁抱別人，就從擁抱中得到了力量。你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。人的生活離不開(kāi)關(guān)心和友誼，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，對(duì)別人表示關(guān)心和善良，比送任何禮物都有用。
快樂(lè)學(xué)生作文8
今天是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)母親的生日。可老天爺卻板著陰沉沉的面孔─今天卻是陰天。陰天就陰天吧，反正我們照樣慶祝。
怎么慶祝國(guó)慶呢？哎，炮竹煙花那以是“老一套”了，對(duì)了，吹泡泡！我立即到商店里買(mǎi)了一個(gè)吹泡泡的瓶子，然后迫不及待地?cái)Q開(kāi)了瓶蓋，對(duì)著天空吹了一連串的泡泡。泡泡飛舞起來(lái)，越飛越高。這些泡泡你追我趕，在空氣中追逐著，嬉戲著，碰撞著，好像在說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！”過(guò)路的人都停下車(chē)來(lái)看這些漫天飛舞的泡泡，不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩，我好高興！
國(guó)慶節(jié)的`晚上更是熱鬧非凡！華燈初放時(shí)分，大街上張燈節(jié)彩。身著節(jié)日盛裝的人們，在市中心的廣場(chǎng)上載歌載舞，縱情歌唱，他們正歌唱我們偉大的祖國(guó)呢！“噼哩扒拉！”啊！那兒放煙花了！大家都朝那兒涌去。那煙花像一位溫柔的公主跳上藍(lán)天，不時(shí)地向大家展示自己那優(yōu)美的舞姿；又像一位頑皮的兒童飛上藍(lán)天，在天空中自由地翻跟頭；又像那神通廣大的蛟龍，在天空中揮舞著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；還像美麗的孔雀在天空開(kāi)屏……煙花實(shí)在太漂亮了！喲，那兒還放了個(gè)“二踢腳”呢！“二踢腳”是我對(duì)那個(gè)煙花起的名稱，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)英俊的王子抱著一個(gè)美麗的公主在奔跑，很有意思。咦 ? 那是……噢！原來(lái)是“星星煙花”呀！我還以為是彗星呢！“星星煙花”很奇妙，它飛向天空以后，就會(huì)不停地閃爍，長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)熄滅。
快樂(lè)學(xué)生作文9
也許“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”讓你擁有曲徑通幽的快樂(lè)，也許“草色遙看近卻無(wú)”讓你擁有生機(jī)勃勃的快樂(lè)，而“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我擁有了名言警人的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。意思是讀書(shū)只有讀透書(shū)，博覽群書(shū)，這樣落實(shí)到筆下運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，有如神助一般。
最開(kāi)始讀到這回句話，是我在上小學(xué)時(shí)。那時(shí)，我的作文不太好，就想怎么把它寫(xiě)好。一天，我跑去書(shū)店看書(shū)，在一本書(shū)里讀到了這句話。開(kāi)始，我以為它的`意思就是把書(shū)讀“破”了，才能寫(xiě)好作文。就想，讀“破”一本書(shū)，那要多長(zhǎng)時(shí)間啊。但為了寫(xiě)好作文，我想就看看多長(zhǎng)時(shí)間能把書(shū)讀“破”。，我把這本書(shū)買(mǎi)回家，有事沒(méi)事就拿出來(lái)讀。漸漸地，書(shū)皮破了，書(shū)頁(yè)也卷了，呀！果真讀“破”書(shū)了，我興奮得一蹦三尺高。是不是我能寫(xiě)好作文了？在一次作文點(diǎn)評(píng)中，老師說(shuō)我的文采特別好。我心理美滋滋的，讀書(shū)破萬(wàn)卷真好。
于是我又買(mǎi)來(lái)許多書(shū)讀有文學(xué)的，有百科的，有學(xué)習(xí)的……不管哪一個(gè)，我都抱著讀破的念頭去看，真的，我快樂(lè)極了！從《白雪公主》里我感受到善良的快樂(lè)，從《魯濱遜漂流記》里我感受到勇敢的快樂(lè)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我知道了自然的快樂(lè)……啊，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言已經(jīng)在我的心底扎根，在我的生活發(fā)芽。名言警人，它讓我像蜜蜂一樣辛勤地釀蜜，博覽群書(shū)，寫(xiě)出一篇篇美文，得到老師、同學(xué)、父母的夸獎(jiǎng)，而且，我還在網(wǎng)上投稿，也有發(fā)表呢！
啊，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言帶給我作文的快樂(lè)，也帶給我自信的快樂(lè)，我擁有，我快樂(lè)。
快樂(lè)學(xué)生作文10
我讀過(guò)很多書(shū)如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《水滸傳》……但讓我最受啟發(fā)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
你知道為什么嗎？因?yàn)槠渲杏幸黄恼掳盐乙恢泵曰蟛唤獾膯?wèn)題解答了，比如：為什么烏龜會(huì)長(zhǎng)壽？
眾所周知烏龜以長(zhǎng)壽聞名于世，并有傳說(shuō)烏龜還能長(zhǎng)生不老呢！
想必大家都想知道烏龜為什么會(huì)活這么久？據(jù)有關(guān)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)：在人和動(dòng)物細(xì)胞里，有一個(gè)日夜運(yùn)轉(zhuǎn)的鐘表——生物鐘，它規(guī)定了其壽命的長(zhǎng)短。人的全身細(xì)胞總數(shù)有100萬(wàn)億個(gè)，從胚胎開(kāi)始分裂，平均每2。4年分裂一次，50次以后便自行死亡。據(jù)此可推算出人的壽命是120歲，而烏龜?shù)募?xì)胞分裂可高達(dá)110次，所以烏龜?shù)膲勖蛇_(dá)300歲。
從這邊文章中我們明白兩件事：第一件是人是怎樣死的'，第二件是烏龜為什么可以活得那么久。如果我們仔細(xì)讀還可以從人是怎樣死的來(lái)算出烏龜死亡的時(shí)間，及長(zhǎng)壽的道理。
如果要開(kāi)始“煮書(shū)”的話可以先從人是怎樣死的入手。因?yàn)槿擞屑?xì)胞100萬(wàn)億個(gè)，它們從胚胎時(shí)分裂，每2。4年分裂一次，50次后便會(huì)死亡，所以可以算出人可以活120歲。
現(xiàn)在該說(shuō)烏龜了，因?yàn)楫?dāng)我們知道人是怎樣死的之后可以按同樣的方法來(lái)計(jì)算，烏龜可以分裂110次，所以烏龜可以活300歲。
這么一說(shuō)你應(yīng)該知道了吧。因?yàn)槿撕蛣?dòng)物都有一個(gè)生物鐘，而烏龜?shù)募?xì)胞分裂的次數(shù)多，生物鐘走得慢，從而達(dá)到了長(zhǎng)壽的功效。你看通過(guò)讀書(shū)我們可以知道很多的知識(shí)，如果我讀的數(shù)越多我們知道就越多，生活就會(huì)越精彩，所以讀書(shū)是快樂(lè)的！
快樂(lè)學(xué)生作文11
明天就是六一兒童節(jié)了，不知道老師會(huì)怎么安排呢？下課時(shí)，我還想著，上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺(tái)上，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節(jié)了，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上，大家一來(lái)學(xué)校休息一下，就去看頒獎(jiǎng)典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�
第二天，也就是六一兒童節(jié)，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上看完了頒獎(jiǎng)典禮，就回了班。
游戲開(kāi)始了，老師先叫了二位同學(xué)上來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)猜，誰(shuí)比劃？”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫(xiě)有“尾巴”的詞放在猜的.同學(xué)頭上，對(duì)比劃的同學(xué)說(shuō)：“你在比劃的時(shí)候也可以說(shuō)話，不過(guò)，不能說(shuō)出詞中的字�！蹦莻�(gè)同學(xué)大叫道：“松鼠的后邊長(zhǎng)的是什么？”猜的同學(xué)想了半晌，才吐出三個(gè)字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W(xué)急了：“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完，突然想起了規(guī)則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō)：“出現(xiàn)詞中的字了，換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的，老師就把一張寫(xiě)有書(shū)桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上，那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒？”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到，大家都為他著急了，這時(shí)老師說(shuō)：”開(kāi)始倒數(shù)，10、9、8、……”，那個(gè)同學(xué)突然叫道：“是書(shū)桌！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“答對(duì)了！”說(shuō)著，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續(xù)……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個(gè)快樂(lè)的六一啊！
快樂(lè)學(xué)生作文12
“新年來(lái)了！”“新年來(lái)了！”新年娃娃來(lái)到了人間，為人們獻(xiàn)上最衷心的祝福。讓人們?cè)谛碌囊荒昀锔涌鞓?lè)！過(guò)上一年更比一年好的日子！看，那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂(lè)呵��！那瀝青小道在這個(gè)時(shí)候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開(kāi)著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺(jué)，世界一下子變成了個(gè)天堂！人們也紛紛在門(mén)前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了！
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“新年歌”，人們聽(tīng)著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里啊！火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風(fēng)景啊！
人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。
然而，在這歡慶的日子里，每個(gè)人都是這樣的無(wú)憂無(wú)慮嗎？新年娃娃看到，許多在災(zāi)患中幸存下來(lái)的可憐的人們，并不像其他人一樣有吃有喝，還有新衣服，他們?nèi)耘f生活在饑寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的.淚，這淚滴飄灑到了那些貧窮的災(zāi)患地區(qū)，轉(zhuǎn)眼，災(zāi)民們也過(guò)上了美好的生活，他們的臉上不再有憂愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可愛(ài)的笑容，悄悄離開(kāi)了。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中�！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，伸出自己友愛(ài)的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明！
快樂(lè)學(xué)生作文13
在我們的周?chē)�，有很多美妙的聲音�；驓g快，或凝重。有的飄動(dòng)著明亮的希望，也有的蕩漾著溫暖的柔情，有的來(lái)自心靈世界的震顫……
恍惚間，一個(gè)熟悉的名字印入腦際，那是宋代大詩(shī)人蘇軾。東坡，你是樂(lè)觀的。在人生最失意的時(shí)候，你還高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑風(fēng)雨任平生”。你是苦澀的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦闶敲艿模闼企@鴻揀盡高枝難棲身，獨(dú)居寂寞的沙洲。我聽(tīng)懂了你，樂(lè)觀豪放的東坡居士。
我靜坐在鋼琴旁，潛心靜聽(tīng)一曲《月光奏鳴曲》，心隨樂(lè)起，似乎我就是那位盲人姑娘。貝多芬，你是生活的熱愛(ài)者，你的音樂(lè)喚醒了一顆沉睡的心靈。手撫琴鍵，聆聽(tīng)那來(lái)自心靈的律動(dòng)，有時(shí)癡想失聰?shù)腵你如何撫按黑白琴鍵，奏出生命最強(qiáng)音。對(duì)，是你心自舞動(dòng)，《命運(yùn)交響曲》就是最好的詮釋。我聽(tīng)到了你，命運(yùn)多舛堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬。
你向我走來(lái)，一路高昂，一路豪放。曾經(jīng)，高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨。你繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。得意時(shí)，你有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸；失意時(shí)你不失“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。孤帆遠(yuǎn)影中有你佇立的目光，踏舟欲行時(shí)，你還有潭水千尺的汪倫送別的柔情。我聽(tīng)到了你，狂傲不羈柔腸千轉(zhuǎn)的詩(shī)仙李白。
聆聽(tīng)自然，感受天籟；聆聽(tīng)心靈，收獲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)收獲別樣的人生。
聆聽(tīng)，催我上進(jìn)；聆聽(tīng)，我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)學(xué)生作文14
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界；書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累
《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的`快樂(lè)”，從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴別人，要自己想辦法解決，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”我養(yǎng)成了動(dòng)腦子的好習(xí)慣，也嘗到了解決問(wèn)題的快樂(lè)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，飛機(jī)為什么會(huì)飛上天空？小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死？花為什么會(huì)有不同的顏色？使我了解了許多世界的奧妙！
《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中。知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，還知道中國(guó)有一位女皇叫武則天，一代天驕成吉思汗；看到了社會(huì)的發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步！
在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進(jìn)取的故事。伊麗莎白一世是英國(guó)有名的女王，她帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大；牛頓由萍果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里，我領(lǐng)略到了人類(lèi)的偉大，充滿了對(duì)這些巨人的敬仰，我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)像水，它滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)像泥土，它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書(shū)，共同體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
快樂(lè)學(xué)生作文15
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多快樂(lè)的事，最讓我快樂(lè)的，就是——寫(xiě)作文。
每當(dāng)上作文課時(shí)，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)作文非常有趣，它能滿足我的'胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個(gè)想象力很豐富的人，上天入地，穿越時(shí)空，我什么都能寫(xiě)，什么都愛(ài)寫(xiě)；我還常會(huì)被自己的構(gòu)思感動(dòng)呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實(shí)的，真實(shí)得好像一伸手就能碰到一樣。
我喜歡作文，我的作文成績(jī)?cè)诎嗬锖軆?yōu)秀，幾乎每一次都被老師當(dāng)作>范文來(lái)讀。我的很多同學(xué)都覺(jué)得奇怪，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，寫(xiě)作文實(shí)在是太讓人頭疼了。我想，其實(shí)那都是因?yàn)樗麄儗?duì)寫(xiě)作文沒(méi)有興趣，如果像我一樣，把寫(xiě)作文當(dāng)作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會(huì)那么煩惱了。正因?yàn)閷?xiě)作文讓我快樂(lè)，所以我平時(shí)很喜歡讀書(shū)，一邊讀一邊注意積累好詞好句，還留心觀察周?chē)氖挛�，并把有趣的東西記錄下來(lái)作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的事記錄下來(lái)。我喜歡作文，作文也沒(méi)有辜負(fù)我。幾年來(lái)，我的作文多次在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，還發(fā)表了不少呢！
現(xiàn)在，隨著作文知識(shí)越學(xué)越多，我更喜歡寫(xiě)作文了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當(dāng)這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時(shí)候，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。
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