給予是快樂(lè)的作文（通用41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的給予是快樂(lè)的作文，歡迎大家分享。
給予是快樂(lè)的作文 1
大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè)的呢？有的說(shuō)：“過(guò)生日最快樂(lè)！”有的說(shuō)：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè)！”也有的說(shuō)：“去游樂(lè)園玩最快樂(lè)！”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們幫助了一個(gè)人，自己內(nèi)心就會(huì)溫暖起來(lái)，也感到十分快樂(lè)，所以我認(rèn)為給予是快樂(lè)的！
記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書店看書。媽媽一路開(kāi)著車，我們就到了新華書店。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢，是兩位窮人。“好心人啊！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著。可是，一些無(wú)情的人不但不給他們錢還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的'心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開(kāi)媽媽的手，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我去辦點(diǎn)事，你們?cè)谶@等我一下，我很快就回來(lái)。”我跑到他們身邊，用同情的神情看著老爺爺、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢，分給了他們倆，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢拿去用吧！”他們一聽(tīng)，對(duì)我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來(lái)，給予是快樂(lè)的！
記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過(guò)地下公路。在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過(guò)去，把自己身上的一些錢，一些東西都捐獻(xiàn)給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂(lè)的！
每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì)感到幸福、快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文 2
我的腦海好似一張夜里的銀河，無(wú)數(shù)的往事像繁星一樣，點(diǎn)綴在上空。每當(dāng)我看到家里的那堆廢品，我就想起了一件事情……
前兩個(gè)月，快要過(guò)年了，每家每戶都在大掃除，我們家不例外，家里的一些廢品要統(tǒng)統(tǒng)賣出去。媽媽把這“光榮”的任務(wù)交給我。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報(bào)紙、回收舊家電……”收破爛的聲音近了，我連跑出去，大喊“收破爛的！”他漸漸地停了下來(lái)。趁他下車之時(shí)，我打量了他一眼—他大約五十來(lái)歲、駝背，一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的手背，記錄著他經(jīng)歷的`風(fēng)霜艱辛。
他說(shuō)不用稱，只估計(jì)地給了我十元錢。我看拿了錢，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回去時(shí)，猛然看到了一大堆廢品，又想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“要幫助有困難的人。”于是我就留下來(lái)幫他。
“這點(diǎn)小事能攔得住我”可做著做著，卻發(fā)現(xiàn)，別看似很簡(jiǎn)單，可這里面的學(xué)問(wèn)可大了，光分類就要分好幾次。又看了看廢品，我干勁十足，我把袖子挽起，活動(dòng)了一下筋骨。先把紙盒壓平，和紙用繩子捆好，再把酒瓶子、鋁片裝入袋子里。功夫不負(fù)有心人哪，終于分好。可把這么多東西放在三輪車上，又成了一個(gè)大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)！把輕的放在下面，重的??壓在上面喲！”首先他讓我扶著后面，他將繩子甩過(guò)來(lái)，再打一個(gè)結(jié)。就這樣一直打結(jié)打到最后，可三輪車的重心在上面，三輪車給翹了起來(lái)，結(jié)果落了一個(gè)前功盡棄。
突然，我想到了一個(gè)金字塔，金字塔的重心在下面，所以才千年不倒。于是我和那個(gè)人商量：“不如這樣……”按我的方法，重在下，輕在上，這樣果然有效，終于廢品裝了上去。
“收破爛，收破爛嘍！”他欣喜地吆喝著，仿佛在說(shuō)：“我轉(zhuǎn)大了！”我看著他漸漸地離去，我心里感覺(jué)甜絲絲的，像吃了蜜一樣，有種說(shuō)不出的“甜”。
給予是快樂(lè)的作文 3
那天中午，灰色的天空籠罩著大地，寒風(fēng)肆虐地撕扯著路邊上那一棵棵槐樹(shù)，它們似乎也都在寒風(fēng)面前服軟一樣低了頭。道路上稀稀兩兩的行人疾步行走著，好像一不留神就被風(fēng)吹走了。剛下了補(bǔ)習(xí)班的我裹著厚厚的羽絨服，像一只大熊一樣行走在大街上。
馬路對(duì)面有一個(gè)賣烤地瓜的，似乎不懼怕這寒冷。攤主人是一個(gè)中年母親，后面背著一個(gè)兩歲左右的孩子。到飯點(diǎn)了，肚子向我強(qiáng)烈地提出抗議，于是我徑直往前面不遠(yuǎn)的肯德基里走去。
吃完飯出來(lái)，凜冽的寒風(fēng)以千軍萬(wàn)馬般的態(tài)勢(shì)向我襲來(lái)，使我不禁縮緊脖子打了一個(gè)寒顫。此時(shí)我下意識(shí)的回頭一看，母女倆還在那，只不過(guò)孩子睡著了，母親用薄薄的毯子將她裹住，臉上的表情顯得越來(lái)越焦急。摸了摸口袋，里面只剩下十元錢，我心想：算了，就剩這么點(diǎn)錢了，我自己留著吧。于是，轉(zhuǎn)身就要走，但是我的同情心仿佛又遭受到了譴責(zé)一般讓我不舒服。唉！還是買一塊烤地瓜吧，雖然我已經(jīng)不餓了。我轉(zhuǎn)身，走到地瓜攤前：“阿姨，來(lái)個(gè)地瓜。”那個(gè)母親看到我，臉上總算是露出了笑容，連說(shuō)：“好好好。”她利落的掀開(kāi)鍋蓋，俯下身子去拿地瓜。我看見(jiàn)孩子酣睡中紅紅的臉頰，似乎沒(méi)有被周圍的寒風(fēng)所影響，也許是習(xí)慣了吧，我想。這時(shí)那位母親已經(jīng)將裝好的烤地瓜遞到我面前，并笑瞇瞇地說(shuō)：“七塊三，給七塊吧。”我把10塊錢遞給她，她將錢接過(guò)，小心地對(duì)折，將它放在腰包里。最后用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“慢走，您再來(lái)。”
走在回家的路上，我捧著熱乎乎的地瓜，感覺(jué)天地萬(wàn)物都變得色彩艷麗，耀眼奪目。這時(shí)，太陽(yáng)露出了臉頰，陽(yáng)光撒在我的身上，暖暖的，肆虐的寒風(fēng)再吹到臉上，似乎也不那么冷了，因?yàn)槲沂掷锱踔强鞜岷鹾醯?烤地瓜。
一路上，那位賣烤地瓜的母親因?yàn)樵诤L(fēng)里我買了一塊烤地瓜而欣喜的表情一直浮現(xiàn)在我的腦海中，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅。讓我體會(huì)到了“給予”帶給我的快樂(lè)，那份快樂(lè)，在那個(gè)冬天，成了我心中的一朵美麗的花。
給予是快樂(lè)的作文 4
溫暖的陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)鳴滿天，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，公園里一派和諧的景象。
“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上，大聲朗讀著課文，享受著明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，這無(wú)疑是冬天的一種享受。突然，我不經(jīng)意回頭，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在黃色的草叢里，特別顯眼。它被擠成一團(tuán)的身體在風(fēng)中搖擺，仿佛在祈求一個(gè)善良的人把它放在它的“老年之家”。
這時(shí)，高爾基寫的一句話在我耳邊響了起來(lái)。是的，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來(lái)，繞到后面，蹲下來(lái)，看著它，不知不覺(jué)地看著它，嚇了一跳。紙團(tuán)上全是臟東西，一看就惡心。退出的時(shí)候我趕緊退后一步，看到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶，心想：反正就幾步，紙團(tuán)永遠(yuǎn)不會(huì)臭。我下定決心咬牙，不閉眼，屏住呼吸，伸手，拎著紙團(tuán)就跑。三步并作兩步，一拋，紙團(tuán)在半空中劃出一道弧線。不知道是風(fēng)太調(diào)皮，還是我技術(shù)太差，紙團(tuán)居然掉地上了。看我的手，都被那個(gè)臟紙團(tuán)給毀了。
“沒(méi)關(guān)系，反正不是我扔的紙團(tuán)，好臟。我憑什么撿？”我開(kāi)始后退，回到我的椅子上。我拿起我的語(yǔ)文書，翻開(kāi)書頁(yè)，又看到了那句話。是的，無(wú)論如何，我都不能把紙扔在外面，更別說(shuō)離垃圾桶只有一點(diǎn)距離了。我又撿起紙團(tuán)，快步走到垃圾桶，讓紙團(tuán)有了一個(gè)舒適的家。回頭看看草坪。嘿，干凈多了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕嚕咕嚕”“咕嘟咕嘟”。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我腳邊，然后就隨便溜了。“你小子，你真不講衛(wèi)生！公園是我們大家的.，不能隨便亂丟垃圾。”我理直氣壯地對(duì)他說(shuō)。他不得不回來(lái)，在我的催促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，一個(gè)掃地的阿姨對(duì)我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容里聽(tīng)到兩個(gè)字：“太好了！”夕陽(yáng)西下，最后的余暉透過(guò)稀疏的樹(shù)葉照在公園里。草在風(fēng)中歌唱，鳥(niǎo)在天空中扇動(dòng)翅膀，一切又和諧了。
多付出一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，每個(gè)人的靈魂之花都會(huì)綻放出最美的笑容。
給予是快樂(lè)的作文 5
風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，在這明媚的日子里，我來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。好不容易找到一塊空地，看好風(fēng)向，我牽著箏線疾步向身后跑，身輕如燕的風(fēng)箏迎著風(fēng)飛過(guò)小樹(shù)、掠過(guò)屋頂，扶搖直上藍(lán)天，我的心中別提有多高興啦！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)六、七歲天真無(wú)邪的小女孩，獨(dú)自寸步不離地跟著我，舌頭舔著嘴唇，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的線盤。“小妹妹，你怎么一個(gè)人呀？爸爸、媽媽呢？”小女孩指著不遠(yuǎn)處正在認(rèn)真仔細(xì)掃地的一個(gè)阿姨說(shuō):“我媽在那呢。”我心想：假日里，環(huán)衛(wèi)工人還在辛勤地忙碌著，無(wú)暇照顧自己的孩子，我何不帶她一起放風(fēng)箏呢？“喜歡放風(fēng)箏嗎？”“嗯。”小女孩不住地點(diǎn)頭。于是，我轉(zhuǎn)身拿來(lái)毛巾將線盤包裹起來(lái)交給她——怕被箏線割傷。“謝謝姐姐！”分明看出她神采飛揚(yáng)。接著，我開(kāi)始手把手地教她一些放風(fēng)箏的技巧：選好位置，不能選在有電線、樹(shù)木、旗桿、高樓等地方；觀察風(fēng)向，風(fēng)箏需面對(duì)風(fēng)吹的.方向才能放飛起來(lái)；出現(xiàn)傾向左或右的狀況，我們的腳步朝著相反方向運(yùn)動(dòng)，就可以克服；不滿足于現(xiàn)在的高度，只要向前走出幾步，然后駐足，風(fēng)箏先降后升，越飛越高；當(dāng)風(fēng)箏搖搖欲墜時(shí)，應(yīng)該趕緊拉著線往后跑；······“撲通！”不料，小女孩在移步中被一塊石頭絆倒，箏線也隨即斷掉，風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方。小女孩坐在地上，目送著風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)過(guò)頭無(wú)奈地望著我。我急忙跑過(guò)去，輕輕地扶起她，關(guān)切地問(wèn)：“有沒(méi)有摔傷啊？”“我沒(méi)事。可是我把你的風(fēng)箏搞丟了，對(duì)不起！姐姐。”小女孩哭喪著臉。我笑著勸道：“沒(méi)有關(guān)系，箏線斷了是常有的事，不用掛在心上。”我見(jiàn)小女孩果真安然無(wú)恙，就向坐在車?yán)锏膵寢屢艘恍╁X，然后，牽著她的手走到附近賣風(fēng)箏的地方，買了兩個(gè)風(fēng)箏。“這個(gè)送給你，我們?cè)偃シ棚L(fēng)箏吧！”
天空中增加了兩只充滿友誼的風(fēng)箏，我的心情無(wú)比快樂(lè)，我嘗到了給予的滋味。
給予是快樂(lè)的作文 6
十一歲的我，經(jīng)歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針，無(wú)從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——
記得是7歲的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想買一本小說(shuō)看看。媽媽聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)天便帶我到新華書店。
來(lái)到新華書店門口，媽媽給了我五十元，說(shuō)：“兒子，你自己拿著錢買一本你喜歡的書，媽媽想到華聯(lián)商場(chǎng)逛逛，待會(huì)兒逛完了再來(lái)找你。”我想說(shuō)什么，但扭頭一看，媽媽已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我走進(jìn)書店，里面五花八門的，好像全世界的書都有。突然，有一本書映入了我的眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價(jià)格，19.5元！我連想都沒(méi)有想一想，就沖向柜臺(tái)，把這本書買下來(lái)了。收銀臺(tái)的阿姨找回我30.5元，我開(kāi)心得蹦蹦跳跳來(lái)到了店門口。
忽然，有一個(gè)凹凸不平的東西在我的目光里突然出現(xiàn)，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個(gè)乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼里不時(shí)地穿出無(wú)助哀求的目光。在他的'身旁，有一個(gè)小孩睡著了。他的前面，有一張寫滿了字的紙，上面寫的是：
那個(gè)小孩子生來(lái)就有一個(gè)豁嘴。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的施舍，小孩的豁嘴外面已經(jīng)治好了。但是，里面還有一個(gè)小溝。可是，由于要治外面的豁嘴，已經(jīng)花光了所有的積蓄。所以，現(xiàn)在又要沿街乞討。
我很同情他們，想給他們錢。可是，我手上沒(méi)有錢啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無(wú)情了；如果給吧，媽媽問(wèn)起來(lái)也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個(gè)想法在我的腦海里就像兩個(gè)武士單打獨(dú)斗起來(lái)。最終，我選擇了給他20元錢。那老人連聲道謝。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。
正在這時(shí)，媽媽也來(lái)了，看了看我，又看了看那乞丐手里的錢，滿意地笑了。
啊！這是憐憫與無(wú)情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。
啊！我嘗到了給予是快樂(lè)的！
……
給予是快樂(lè)的作文 7
在一個(gè)初冬的早晨，天空陰暗低垂，一抹抹灰白的層云壓在銀杏樹(shù)的樹(shù)梢上，好像天空隨時(shí)都會(huì)飄起毛毛細(xì)雨。在鋪滿銀杏葉的馬路上，走來(lái)了一位挑著擔(dān)子的賣菜老爺爺。
老爺爺大約有70多歲了，焦黃的額頭上，滿是波浪一樣的皺紋，在同樣焦黃的手上，一根根青色的經(jīng)脈突起，像脫了水的樹(shù)皮。雖然他已經(jīng)到古稀之年了，可肩上還挑著沉重的擔(dān)子，穿著陳舊的衣服和褲子，慢慢地一步步往前走，讓人看著特別心酸。老爺爺?shù)闹窕@里全是蔬菜：顆顆飽滿、粒粒碩大的玉米，翠綠、鮮嫩的黃瓜，白白胖胖的大蘿卜，看著讓人忍不住想咬一口。
爸爸正在送我去上學(xué)的路上，看見(jiàn)這位老爺爺，我和爸爸都覺(jué)得他挺辛苦的。不難猜測(cè)，老爺爺?shù)募揖晨隙ú惶茫瑹o(wú)奈之下才讓70多歲的.他出門賣菜。一直沉默不語(yǔ)的爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“哎，我先把你送到學(xué)校，到時(shí)候去他那買一些菜，讓老爺爺早點(diǎn)賣完早點(diǎn)回家。”
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！記得多買一些。”我很贊同爸爸，因?yàn)槲乙矂偤眠@樣想呢！
“放心吧！放學(xué)后你就可以吃到老爺爺?shù)牟肆耍 闭f(shuō)完，爸爸用力一踩油門，好像想快一點(diǎn)把我送到學(xué)校，快一點(diǎn)去買菜。
進(jìn)了學(xué)校，我一直都在想：爸爸有沒(méi)有趕上老爺爺？老爺爺?shù)牟速u了一個(gè)好價(jià)錢了嗎？天這么冷，老爺爺什么時(shí)候才能回家？我的腦海里甚至浮現(xiàn)出了老爺爺干枯的手和滿是皺紋的臉。
放學(xué)后，我迫不及待地沖入家門，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)地上堆了一些玉米、蘿卜等蔬菜，我湊近去聞了聞，這些蔬菜散發(fā)出沁人心脾的香味。看來(lái)，爸爸把菜買回來(lái)了。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。在飯桌上，他向我敘述了從老爺爺那買菜的情景：“把你送進(jìn)學(xué)校后，我開(kāi)著車一下子就找到了那個(gè)老爺爺，趕緊買下了一些菜，旁邊還有許多好心人，也跟著我買了許多菜。不久，老爺爺就把菜賣光了，早早地回家了。”我聽(tīng)了很興奮，我吃著老爺爺那買來(lái)的菜，感到格外的香，格外的甜。心里想：“原來(lái)給予真的是快樂(lè)的！”
給予是快樂(lè)的作文 8
記得有一天晚上，工作了一天的爸爸回來(lái)了，看上去非常疲憊。吃過(guò)晚飯，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書。我做完作業(yè)，就悄悄地來(lái)到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來(lái)。
爸爸回過(guò)頭來(lái)，看著我說(shuō)：“你還真有孝心嗎。”
“那當(dāng)然！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地?fù)]動(dòng)健身槌，一下一下地敲打著，從爸爸的肩頭開(kāi)始，橫著一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書上，啊，睡著了。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃頭，說(shuō)：“真舒服啊！你主動(dòng)敬孝，效率不錯(cuò)！使我很感動(dòng)啊。謝謝你啦！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
還記得一個(gè)新年的一天，我們的雛鷹假日小隊(duì)去了一個(gè)護(hù)養(yǎng)院。在護(hù)養(yǎng)院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，我們有的唱歌，有的演奏電吉他。我還單獨(dú)為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時(shí)間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的.湯圓。這時(shí)，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見(jiàn)了，立馬走上前去，幫著她端好碗，并用湯勺舀起湯圓，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興，一邊甜甜地吃著湯圓，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說(shuō)我們都是好孩子，長(zhǎng)大了一定有出息。我們聽(tīng)了，心里美滋滋的，有說(shuō)不出的高興。回家還滔滔不絕地?cái)⒄f(shuō)給家里人聽(tīng)。
我給爸爸捶背，給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓，這些都是小事，爸爸和那些老人的贊美也沒(méi)有什么特別，可是我卻是那么高興、快樂(lè)，這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說(shuō)的那句話嗎？“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的，人生的快樂(lè)在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭、為社會(huì)做更多的事，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 9
我總是以能夠幫助別人而感到高興，我也樂(lè)于主動(dòng)的去幫助別人。
每個(gè)人都會(huì)遇到不能夠獨(dú)自解決的問(wèn)題，但要是能夠有個(gè)人幫她提提意見(jiàn)，聽(tīng)不聽(tīng)取就是她的事情了，也許你的意見(jiàn)能夠給她帶來(lái)啟發(fā)。
有一次，到第一組打掃衛(wèi)生，可第一組的人遲遲沒(méi)有到齊。于是我主動(dòng)幫助她們，和她們一起打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生之后，我出了很多汗。雖然，出了很多汗讓我覺(jué)得很難受，不過(guò)吧，聽(tīng)到她們對(duì)我的感謝，以及對(duì)我的夸贊，讓我覺(jué)得出點(diǎn)汗也不算什么的。
在家里的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù)，每次做完家務(wù)之后，爸爸媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我。每當(dāng)我聽(tīng)到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我就會(huì)非常高興。當(dāng)媽媽下班的時(shí)候，我會(huì)幫媽媽捶捶背，揉揉肩。我?guī)蛬寢尨吠曛螅瑡寢屨f(shuō)她覺(jué)得她的肩和背變得舒服了很多，她還夸我說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂得心疼人了。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我覺(jué)得十分興奮。
有的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)一起去敬老院，我們一起去看望那里的老人們。看到我們?nèi)ィ切├先说哪樕下冻隽诵腋５?笑容。我們到了敬老院里面，會(huì)和老人們坐在一起聊天，和她們一起去附近散散步。遇到過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)給老人們買些吃的東西帶過(guò)去，如果是在端午節(jié)的時(shí)候去看她們，我們會(huì)買一些包粽子的原料，然后到了敬老院我們和老人們一起包粽子。在我看來(lái)，只要是自己包的粽子，不管包的有多難看，我們都不會(huì)嫌棄它，畢竟它是我們的勞動(dòng)成果。
雖然在幫助別人的時(shí)候，會(huì)讓自己覺(jué)得勞累。可當(dāng)我看到結(jié)果的時(shí)候，以及別人對(duì)我贊的時(shí)候，我都會(huì)有一種自豪感在心里，也覺(jué)得自己的付出夜算是沒(méi)有白費(fèi)。
幫助過(guò)別人之后，你會(huì)受到別人的表?yè)P(yáng)，你幫助別人之后，你的心里也會(huì)有一種自豪感。給予讓我感到自豪，讓我感到快樂(lè)。我會(huì)一直盡我所能，去幫助別人，我也希望我能夠幫助更多的人。給予讓我快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 10
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開(kāi)郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的`弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 11
經(jīng)過(guò)一天忙碌又辛苦的工作后，媽媽回到了家，還沒(méi)喘口氣，又來(lái)輔導(dǎo)我的作業(yè)。我作業(yè)完成了，媽媽休息了一下，又準(zhǔn)備去做飯了。這時(shí)我想：媽媽這么辛苦，反正今天是星期五，不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧，這樣?jì)寢尵湍茌p松一下啦!
于是，我硬把媽媽拉到沙發(fā)上坐下，再把電視打開(kāi)讓她看，此時(shí)的媽媽成了“丈二和尚，摸不著頭腦”，不知我要干啥，還說(shuō)：“搞啥名堂，別耽誤我的時(shí)間，我要給你做飯!”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽今天我請(qǐng)客!”我又拍拍胸口淘氣地說(shuō)，“您就安心等著大吃一頓吧!”媽媽一聽(tīng)，笑了說(shuō)：“好，我就等著看看，你有啥廚藝?能做出什么大餐請(qǐng)我吃。”
我跑進(jìn)廚房里，系上圍裙，拿著鍋鏟，忙開(kāi)了。我把調(diào)好的蛋倒進(jìn)已經(jīng)冒煙的油鍋里，就不停地翻炒，再用鏟子把大塊的切碎，最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒。真香啊!該出鍋了，我又把切好的火腿腸，青椒小碎塊、蔥花放進(jìn)鍋里，又炒了幾鏟，才給點(diǎn)味精，然后出鍋了。瞧，多美的色彩喲，紅的、綠的、黃的、白的，五顏六色，定會(huì)讓人食欲大增。
媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)悄無(wú)聲息地走到了我的身后，此刻她抱住我高興地說(shuō)：“讓我嘗嘗我的小寶貝給我做的大餐味道如何。”她先用鼻子使勁地聞了又聞，“哇，真香啊，一定好吃得很吧!”一邊豎著拇指說(shuō)：“棒!可以算特級(jí)廚師了!”就這樣我們渡過(guò)了一個(gè)甜蜜、溫暖的周末。
給予，不但是給予親人，還可以給予陌生人。
一次我做公交車去學(xué)英語(yǔ)，途中遇見(jiàn)了一個(gè)老人，他滿頭的.銀發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖動(dòng)的車廂里顯得十分無(wú)助。他手拉住扶手，有時(shí)還是會(huì)隨著車的顛簸前俯后仰，看到眼前的情景，我坐在座位是心里開(kāi)始不安，我是讓座還是不讓座，我的思想一直在斗爭(zhēng)著，最后“讓座”戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您到我這做吧。”爺爺沖我笑了笑，高興地做了下來(lái)。周圍的大人，都向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分愉悅。
同學(xué)們，給予是快樂(lè)的，你有這樣的體會(huì)嗎?快快行動(dòng)起來(lái)吧!用實(shí)際行動(dòng)去體會(huì)快樂(lè)吧!
給予是快樂(lè)的作文 12
７月中旬，為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽帶著我參加了姜老師組織的“光華老年公寓愛(ài)心”活動(dòng)。
走進(jìn)光華老年公寓，撲鼻而來(lái)的是各種味道交織在一起的怪味，難聞極了。地方不大，上下三層，每層約八九個(gè)房間，有幾位老奶奶和老爺爺坐在走廊里聊天，幾臺(tái)電風(fēng)扇有氣無(wú)力地吹著。看到我們?nèi)椭麄兏阈l(wèi)生，他們都很歡迎。
在姜老師的分配下，我和媽媽來(lái)到了第五個(gè)房間。映入眼簾的是四張單人床，其中有兩張還有些破敗。里面住著三個(gè)老奶奶，手腳都不利索，其中一個(gè)耳背，一個(gè)不能走路，一個(gè)看不見(jiàn)；桌子上、椅子上、地板上都積了灰塵。梅雨季節(jié)雖然已過(guò)，但空氣中仍彌漫著一股霉味。
這時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。她負(fù)責(zé)整理房間、擦玻璃、門及地板。她交給我的任務(wù)是擦桌子和椅子。我拿起抹布，屏住呼吸，走到桌子處擦起桌子來(lái)。剛擦了幾下，我就憋不住氣了，剛張口呼吸，那股不好聞的氣味就鉆進(jìn)了鼻孔。我借著去水籠頭搓抹布的機(jī)會(huì)，跑了出來(lái)，在外而大口大口地呼吸著新鮮的空氣，心里責(zé)怪著媽媽：怎么帶我到這種地方來(lái)？
等我搓好抹布，慢吞吞地走回房間時(shí)，看到隔壁大哥哥們不嫌臟、不嫌臭，干得熱火朝天：有的擦桌子，有的拖地板，有的擦玻璃……我不禁為自己剛才的想法感到一絲難為情。我趕緊回到我們的房間，媽媽和婆婆一邊干活，一邊聊，聽(tīng)著婆婆們的生活經(jīng)歷，覺(jué)得自已真的'很幸福，跟著媽媽加快速度干了起來(lái)。奇怪的是我不覺(jué)得那股味道難聞了。
時(shí)間過(guò)得很快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在大家的努力下，每個(gè)房間都煥然一新。接著，我們又把我們帶去的西瓜切開(kāi)來(lái)，送到每個(gè)老人的手中。老人們看了各個(gè)眉開(kāi)眼笑，把我們夸得都臉紅了。而我的心里就像吃了蜂蜜那樣，甜滋滋的。我由衷地感到幫助別人是一件快樂(lè)的事。
給予是快樂(lè)的作文 13
新學(xué)期的早晨，燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。
晨會(huì)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)洪亮的聲音說(shuō)：“明天，我們舉行愛(ài)心捐書活動(dòng)，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進(jìn)步。”
課間，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)——我覺(jué)得我的每一本書都很重要，都承載著一個(gè)記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛(ài)不釋手。不行，這些書是我一生的財(cái)寶，我怎能把它們給別人呢？萬(wàn)一山區(qū)的`孩子把這本書弄破了呢？萬(wàn)一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會(huì)非常高興。我小時(shí)候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂(lè)，也特別的珍惜。”
“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛(ài)不釋手，當(dāng)作自己最好的東西來(lái)看待，”媽媽語(yǔ)重心和地告訴我：“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好，哪會(huì)弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛(ài)書。”
“可是那個(gè)鄰居呢？她把書給別人了真的會(huì)快樂(lè)嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那個(gè)大姐姐去杭州工作了，她說(shuō)很高興那些書對(duì)我有幫助。”
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動(dòng)手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無(wú)比自豪。
半年后，我收到一封信。“親愛(ài)的朋友，我格外喜歡你的書，它實(shí)在太有趣了，讓我進(jìn)步不少，我真快樂(lè)！”
給予讓我也很快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 14
給予，可以讓自己的心靈感受到不同尋常的溫暖；給予，可以讓人的心靈受到感動(dòng)，感到安慰。給予，讀起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但做出來(lái)，誰(shuí)又敢鼓起勇氣去嘗試？去感受？
給予，是幫助，是關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我獨(dú)自走在街上，來(lái)到公交站臺(tái)，陽(yáng)光灑在身上，竟然不驅(qū)寒意。看著周圍來(lái)來(lái)往往的人群，我卻一人獨(dú)自踱步，心里涌起一絲凄涼。我拿出灌滿熱水的玻璃杯暖手。我焦躁地踱步等待。太陽(yáng)已漸漸躲過(guò)云層，周圍的陽(yáng)光也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人進(jìn)入了我的眼簾。只見(jiàn)他衣衫襤褸，不知口中在念叨什么。他跪著，一個(gè)瓷碗擺在他的面前，里面裝著為數(shù)不多的錢，一角…兩角…一個(gè)路人路過(guò)不小心踩翻了瓷碗。“啪”碗碎了。那幾張可憐的`鈔票被無(wú)情的寒風(fēng)吹走，幾枚硬幣也滾入了下水道里。
眾人紛紛看著他，老人想起身，卻麻痹到摔倒在地。那個(gè)肇事者看到眾人看待自己的目光，似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，扔了張百元大鈔給他，“媽的，今天真晦氣！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身怒氣沖沖地離開(kāi)了。人滿臉都是正義的憤然，卻沒(méi)人去扶老人一把。
我知道其中的原因：大家怕萬(wàn)一扶了，他說(shuō)是自己把他推倒的？索要賠償怎么辦？而且別人都沒(méi)扶，自己何必當(dāng)這個(gè)“傻瓜”？我想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)有晶瑩的液體從老人的眼里涌出。我開(kāi)始猶豫了：“幫還是不幫？”我覺(jué)得胸口有什么東西堵著，呼吸開(kāi)始不順暢。
我環(huán)顧四周，鼓起勇氣，朝老人走去。我握住老人冰冷的手，把水杯給了他，然后對(duì)矗立如墻的人們說(shuō)：“拜托，幫幫他吧！”人們立馬將復(fù)雜的目光投向我，人群中突然有人大喊：“大家就真的這么忍心嗎？”只見(jiàn)大家紛紛提供了自己的物品。
有人拿出食物給老人，有人給了他一個(gè)不銹鋼碗，有人拿出手套給老人套上······老人的臉開(kāi)始漲紅，只言不語(yǔ)，只是深情款款的望著我們。我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，只見(jiàn)他已熱淚盈眶······
太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，陽(yáng)光普照大地。雖然我錯(cuò)過(guò)了公交車，但我一點(diǎn)也不為此感到遺憾。因?yàn)槲医o予了別人幫助，感受到了給予的快樂(lè)，給予的力量。
給予是快樂(lè)的作文 15
國(guó)慶放假的時(shí)候，媽媽帶我去了長(zhǎng)江三峽玩。出發(fā)那天，我第一次拿到了屬于自己的五十元錢。媽媽說(shuō)：“這五十元由你自己支配。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么大一筆巨款，高興極了，媽媽可從來(lái)沒(méi)有這樣大方過(guò)呢！
一路上，我小心翼翼地保管著這五十元錢，平時(shí)都把一只手放在口袋里。一路上，我買了零食和小玩意兒，很仔細(xì)地計(jì)算著用。等船到了重慶時(shí)，我已經(jīng)花得只剩下了十塊錢。
當(dāng)天晚上，媽媽帶我去洪崖洞。在這之前，她告訴過(guò)我：那兒有很多很多小玩意兒，我應(yīng)該還能買一樣自己喜歡的東西。一到那兒，我馬上飛奔下車，跑到商店的紀(jì)念品柜臺(tái)前挑起東西來(lái)。突然，我聽(tīng)到一陣二胡聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，順著聲音走去。看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，緊閉雙目，手里拿著二胡，胸前的架子上擺著口琴、腳踏板。他身上干干凈凈的，坐在一張椅子上，身邊擺著一個(gè)大紙箱。樂(lè)曲非常好聽(tīng)，把路過(guò)的人都紛紛吸引過(guò)來(lái)了。我一看就知道他是一個(gè)盲人，但他演奏得那么好。媽媽告訴我，這首曲子叫《二泉映月》。
我看著，看著，心里不由漾起一種想法：要不我把剩下的錢給這個(gè)老爺爺？這樣他就不用這么辛苦地出來(lái)演奏？但是另一種想法立刻反駁：這樣我自己不是沒(méi)法買小玩意兒了嗎？這時(shí)，我腦子里好像有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng)。最后，答應(yīng)捐錢的那顆心贏了。我走過(guò)去，輕輕地把手里的`十塊錢放進(jìn)了箱子里。
那一刻，我心里感覺(jué)非常快樂(lè)！
這是一個(gè)難忘的夜晚。
給予是快樂(lè)的作文 16
媽媽是家里最辛苦的人，既要忙于工作，又要照顧家庭，還要輔導(dǎo)我的功課，常常累得腰酸，所以一有空，我就會(huì)做媽媽的好幫手。上周五，媽媽一進(jìn)家門就大聲嚷嚷，自己的腰累極了，我趕緊跑過(guò)去，輕輕地給媽媽捶起來(lái)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“真是我的好兒子！”然后閉上眼睛，舒服地哼起了小調(diào)。我從上到下地給媽媽捶背，先按按脖子，再捶捶背，再揉揉腰，最后把整個(gè)后背都揉了一遍。大約過(guò)了十分鐘，媽媽睜開(kāi)眼睛，開(kāi)心地說(shuō)：“真奇怪，我的腰不那么累了，我的
兒子比按摩師還在行呢！”我聽(tīng)了媽媽的.話，高興地笑了。昨天晚上休息的時(shí)候，我觀察了媽媽的手，發(fā)現(xiàn)它們疙疙瘩瘩，一點(diǎn)兒也不像我的手，白白嫩嫩的。我想，一定是媽媽干家務(wù)累的，我該為媽媽剪剪指甲。媽媽知道了我的想法，驚訝地說(shuō)：“今天吹什么風(fēng)呀？！”說(shuō)完，便高興地把手放在了我的眼前。我左手托起媽媽的手，右手拿起小剪刀，有模有樣地剪了起來(lái)。突然，媽媽的手抖了一下，我一看，原來(lái)是剪刀磕到皮膚了。我不好意思地問(wèn)：“媽媽，疼嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“不疼，不疼！”這下，我再也不敢大意，認(rèn)認(rèn)真真地剪了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于幫媽
媽剪好了指甲。媽媽看著自己干干凈凈的手指，立刻表?yè)P(yáng)我：“兒子，你真乖！”我開(kāi)
心極了！給予是多么地快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文 17
給予就像伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的一輪明月，給人希望。給予像皚皚白雪的冬天里的一絲陽(yáng)光，給人溫暖。
一天晚上，我突然想起明天是媽媽的生日。于是，我拿著我的零花錢出發(fā)了，我決定給媽媽一個(gè)小驚喜，那天晚上下著大雨，雨點(diǎn)像拳頭一樣劈頭蓋臉的打下來(lái)，在房頂上，窗戶上，發(fā)出“啪啪”的'巨響。我遲疑了，站在大門口思索著：如果出去的話，我肯定抵擋不住雨點(diǎn)的攻擊和風(fēng)的吹搖，那時(shí)候的我一定就像一朵弱不禁風(fēng)的小花一樣，慢慢削弱的，但媽媽為我為家日夜操勞，我怎么不感謝她呢？正好在這時(shí)候借生日為她買件禮物吧。
我撐起傘沖進(jìn)了雨中。風(fēng)好大，大到我挺不起身子，我隨著風(fēng)東倒西歪的走著；雨打下來(lái)，發(fā)出清脆的響聲，有些還打在了我手上。我走了幾步，已經(jīng)筋疲力盡了，心想：好累啊！不送媽媽生日禮物了吧，她不也是忘記給自己過(guò)生日嘛。但又轉(zhuǎn)念一想：媽媽一直為我默默地付出著，我也該給媽媽準(zhǔn)備點(diǎn)什么了。想到這，我又鼓足勇氣，頂著風(fēng)，朝商店走去。
走了一會(huì)，我離商店還是很遠(yuǎn)。“奇怪，以前商店不是離我家很近嗎？今天怎么這么遠(yuǎn)呢？”我還在嘀咕著，突然腳底滑了一下，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，幸好我手扶了一下地。我真得有些累了，感覺(jué)手腳有些不聽(tīng)使喚，我想：還是算了吧，但我媽媽為我做的夠多了，去幫她買個(gè)禮物吧！于是我一鼓作氣，到商店買了個(gè)小發(fā)夾給了媽媽。
看著媽媽幸福的樣子，我明白了，給比拿快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文 18
星期六的晚上九點(diǎn)，爸爸媽媽覺(jué)定給我過(guò)一個(gè)隆重的生日，八點(diǎn)整，媽媽已經(jīng)燒好了豐盛的'飯菜，迎接客人的到來(lái)。
“咦，蛋糕呢?”我叫了起來(lái)。爸爸媽媽只顧燒菜，卻忘了買蛋糕。于是爸爸覺(jué)得馬上帶我去買蛋糕。
當(dāng)我們買好蛋糕將要回家時(shí)，突然從馬路邊傳來(lái)一陣悲悲戚戚的哭聲，這么晚了，是誰(shuí)呢?于是，我走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)五歲的女孩，她說(shuō)媽媽帶她買生日蛋糕，當(dāng)她媽媽在店里談?wù)摃r(shí)，她在外面看一家剛開(kāi)業(yè)的超市放煙花爆竹，結(jié)果，自己同媽媽走散了。我問(wèn)她媽媽的電話號(hào)碼，她不知道。后來(lái)爸爸問(wèn)她教主哪里。女孩說(shuō)：“家住洪廟村426號(hào)。”我和爸爸沉思了一會(huì)，爸爸突然問(wèn)我：“家儀，怎么辦?”我毫不猶豫地答道：“小女孩也要過(guò)生日，媽媽找不到她，一定比小女孩更加著急，我們不能不管，老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)的。”
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)半了。如果送她回家，你的生日------”
“爸爸，晚就晚吧，沒(méi)關(guān)系。”于是，在夜幕里，我們將小女孩從奉城送到了洪廟村426號(hào)。正在慌亂之中的女孩的親人們感激涕零------
回到家里，已經(jīng)將近十點(diǎn)，客人們?cè)缇偷炔患傲耍墒俏覅s非常開(kāi)心。
因?yàn)樵谖业囊簧铮业谝淮误w會(huì)到，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記------給予，是快樂(lè)的。
作者：上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)前程教育學(xué)校三年級(jí)池家儀
給予是快樂(lè)的作文 19
晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過(guò)去。
為什么呢？因?yàn)閷汃R發(fā)出了閃亮的燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來(lái)是大燈和雙跳沒(méi)有關(guān)！“咦，窗戶也沒(méi)關(guān)。哇，里面有好多貴重物品，手機(jī)呀，錢包呀，電腦呀，什么東西都有。看來(lái)這位車主是一位高大上的土豪啊！“總不能的看著吧。”于是我有飛奔回去，找到了媽媽，要了手機(jī)，按車?yán)锏?電話，打給了車主。
只聽(tīng)“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是哪里？”電話通了，流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音，“請(qǐng)問(wèn)你是哪里？”對(duì)方有問(wèn)了一次。“叔叔，您好，您的車子燈開(kāi)著窗戶也開(kāi)著！”啊？小朋友，你幫我看一會(huì)兒，我立刻就來(lái)，你等著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過(guò)來(lái)，就連說(shuō)：“謝謝，實(shí)在謝謝了要是沒(méi)有你這位好心人，我的所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說(shuō)了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進(jìn)車?yán)锬贸隽藮|西，關(guān)上了燈，關(guān)上了窗。
以前，我以為讓別人高興，是多么的那么的難，但是，今天我知道了，原來(lái)讓別人快樂(lè)是多么簡(jiǎn)單，只要你用出一點(diǎn)兒力量，哪怕是一丁點(diǎn)。
正像愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者人恒敬之。又像贈(zèng)玫瑰，手有余香。讓大家明白付出了給予，自己也會(huì)快樂(lè)。只懂得收獲快樂(lè)的人，并不是真正的快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文 20
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天睛，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的`秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著……風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！
給予是快樂(lè)的作文 21
以前的我是一個(gè)充滿煩惱的孩子，每天媽媽都會(huì)在六點(diǎn)時(shí)叫我起床背英語(yǔ)單詞，我強(qiáng)睜著沒(méi)睡醒的眼睛背英語(yǔ)單詞，背的什么連我自己也都不知道。好不容易才熬到早晨吃完早飯，媽媽卻又抱著一大堆語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷讓我做，做完試卷再去上學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始都是這樣，媽媽把我變成了籠中鳥(niǎo)。
我最開(kāi)心的時(shí)刻是在星期六、星期天，因?yàn)槟菚r(shí)候媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)，爸爸會(huì)答應(yīng)讓我做我喜歡的.事情。說(shuō)起來(lái)我爸爸，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，有些胖，胖乎乎的腦袋，胖乎乎的臉，肚子、膀子和腿都是圓滾滾的，所以我都叫他“小豬寶寶”。是我的爸爸將我從籠中放飛了出來(lái)。那時(shí)我是多么快樂(lè)，多么自由啊！
和爸爸在一起，我時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的，記得有一次我和爸爸玩捉迷藏。爸爸來(lái)找我，爸爸?jǐn)?shù)五十秒，我開(kāi)始躲！當(dāng)我走過(guò)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我心里打了鬼主意，我先把窗簾拉上，再把我的拖鞋放到窗簾下露出一半，然后悄悄地躲進(jìn)衣柜。爸爸開(kāi)始找我了，爸爸往衣櫥這邊走來(lái)了，我緊張得大氣都不敢出，還好爸爸在衣柜前并沒(méi)有停留，往窗簾方向去了。哈！爸爸中了我的圈套啦！我偷偷地透過(guò)衣柜的門縫望去，只見(jiàn)爸爸上身前傾，伸出雙手想抱住我，結(jié)果站不穩(wěn)，差點(diǎn)滑倒。那滑稽的樣子讓我忍不住哈哈大笑起來(lái)，這一笑就被爸爸找到了！
每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)，我變得越來(lái)越開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，也愛(ài)笑了，所以我現(xiàn)在被稱為：“快樂(lè)女孩”。
啊！爸爸！是你給了我快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文 22
今天大年初一，媽媽決定帶我和小姐姐們?nèi)W尚超市一樓的兒童游樂(lè)場(chǎng)。我們聽(tīng)了，跳了三英尺高。
我們跳到了“百家”超市。買了票后，我們迫不及待地跑了進(jìn)去。哇，太好玩了！“先放幻燈片吧。”“呵呵，真有意思。”“看那邊，我們?nèi)ネ姹拇玻 北拇埠苡袕椥裕軓椀脑礁咴胶谩２贿^(guò)這里的孩子比較雜，有的比較小，大的也比較好處理，但是孩子準(zhǔn)備摔倒。看，小伙伴很愛(ài)玩，但是因?yàn)榕滤さ咕蜎](méi)有繼續(xù)玩。我真的很想幫她。好像心里有一個(gè)小白男和一個(gè)小紅男。小白人說(shuō)：“走吧。你和她應(yīng)該遠(yuǎn)離麻煩。如果你照顧她，你的戲就沒(méi)意思了。”小紅人說(shuō)：“別聽(tīng)。我們應(yīng)該幫助她。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。別不好意思。”聽(tīng)了小紅男人的話，我鼓起勇氣輕輕說(shuō)：“小姐姐，我可以和你一起玩嗎？”她眨著幸福的`大眼睛說(shuō)：“太好了，我都不敢一個(gè)人玩了！”
多可愛(ài)的小姐姐啊。她今年才5歲。她有一雙大眼睛，一張?zhí)鹈赖淖旌鸵粋�(gè)粉紅色的發(fā)夾。她叫緋緋。
我們來(lái)到秋千旁。“姐姐，我想悠閑的玩。”她撒嬌說(shuō)。我讓它變得很難護(hù)理，并把它撿起來(lái)。人坐，我看；我被監(jiān)視了。雖然很累，但是很開(kāi)心。接下來(lái)我們玩了海洋球，蹺蹺板，拉桿箱。
時(shí)間過(guò)得真快。我們必須離開(kāi)。走的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)有意思的話：“你明天能回來(lái)玩嗎？我不敢一個(gè)人玩！”
這讓我學(xué)會(huì)了一句話：付出才是最幸福的！
給予是快樂(lè)的作文 23
“給予永遠(yuǎn)比接受更快樂(lè)”，是妹妹讓我懂得了這個(gè)道理。
今年暑假，妹妹來(lái)我家玩，我房間里沒(méi)有什么玩具可以給她玩，無(wú)意之中，我看見(jiàn)了床底下的一盒粘土，便和妹妹一起動(dòng)手做粘土。我選來(lái)選去，綜合了妹妹的喜好后，決定做一個(gè)貓頭鷹小掛件送給她。
我準(zhǔn)備好材料，照著書上的步驟做了起來(lái)。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒(méi)想到，妹妹連做一個(gè)圓圓的身子都很困難，可能是妹妹平時(shí)手工做得比較少，動(dòng)手能力比較差吧。沒(méi)辦法，我只好承擔(dān)起所有工程，妹妹就只能打下手了。
我從身體做起，先把一團(tuán)粘土揉成一個(gè)圓形，再用工具刻出花紋。然后開(kāi)始做一些小零件。做這些小零件對(duì)我來(lái)說(shuō)還是件比較困難的事情。我一步步按著書上的步驟做，可還是花了很長(zhǎng)的時(shí)間。最后，我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面，再掛上掛鉤。這樣，一個(gè)貓頭鷹小掛件就完成了。
我把這個(gè)貓頭鷹小掛件送到妹妹的手里。看著妹妹的`臉上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“孩子，你比較小氣，不大方，但你要相信，給予永遠(yuǎn)比接受更快樂(lè)。”而妹妹卻讓我感受到了這種給予的快樂(lè)。并像媽媽話中的意思一樣，改正小氣，讓“給予”二字永遠(yuǎn)在我心中回蕩。
給予是快樂(lè)的作文 24
在生活中，當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是快樂(lè)的，得到表?yè)P(yáng)時(shí)是快樂(lè)的，得到一件禮物時(shí)是快樂(lè)的，得到別人幫助時(shí)是快樂(lè)的……
可是，美國(guó)作家丹.克拉克卻說(shuō)：“給予是快樂(lè)的。”
在熱鬧繁華的街上或小巷，都可以見(jiàn)到一些不會(huì)維持生計(jì)的人——乞丐。他們整日風(fēng)餐露宿，衣衫襤褸，他們無(wú)以為生。有很多人都鄙視他們，一點(diǎn)兒也不注意到身旁有乞丐。
有一個(gè)星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，下起了雨，我便跑了起來(lái)。那雨像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。
雨下小了，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他身穿一件單薄的衣裳，外面披著一層塑料紙。擺在他面前的是一個(gè)破舊的鐵罐，已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進(jìn)的`眼睛里，透入出兩個(gè)字——可憐。我見(jiàn)他那窮困的樣子，讓人同情，我便掏出一塊錢，走進(jìn)他，將那一塊錢投入鐵罐，他馬上用他那沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……’’
我并沒(méi)有說(shuō)什么，只對(duì)他微微一笑，沒(méi)想到，那一塊錢卻能帶給我這么大的快樂(lè)，我高興的走了。
一元錢，沒(méi)有“萬(wàn)’’那么氣派，更沒(méi)有“億’’那么富有，卻能讓一群可憐巴巴的乞丐帶來(lái)溫暖。
給予，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊! 給予是快樂(lè)的！
給予是快樂(lè)的作文 25
給予是快樂(lè)的；給予是溫馨的；給予是幸福的……
記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹(shù)上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小伙伴建議說(shuō)：我們一起上樹(shù)把它們都摘下來(lái)吧！我們都同意了，說(shuō)干就干。我們開(kāi)始議論計(jì)策說(shuō)：必須有人在底下托住我們，誰(shuí)來(lái)？大家都各看各的`，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來(lái)。好吧，開(kāi)始行動(dòng)了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒(méi)有了。
又過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)快要摘到第六個(gè)蘋果了。“咔”我的腳扭了一下，我馬上叫道：快下來(lái)，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說(shuō)完他們急忙下來(lái)，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小伙伴們拿著蘋果說(shuō)：這是你托住我們摘下來(lái)的蘋果，給你，我們可一個(gè)都沒(méi)有吃。我看著那蘋果，正好是五個(gè)，我就情不自禁拿起蘋果給小伙伴們一人一個(gè)。我吃著這蘋果感覺(jué)比蜜還要甜。
給予是快樂(lè)的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報(bào)，在幫助別人的時(shí)候，你會(huì)感到自己也會(huì)樂(lè)在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
給予是快樂(lè)的作文 26
班里有一個(gè)男孩他叫陳彥霖，大腦袋，大鼻子，個(gè)子比老師還高，總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學(xué)生，患了輕微的腦癱，智力與四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們都不嫌棄他，都很樂(lè)意幫助他。
這不，我這節(jié)課是體育課，同學(xué)們見(jiàn)體育老師沒(méi)來(lái)，就自由活動(dòng)。此時(shí)，陳彥霖一個(gè)人傻傻地站在乒乓球臺(tái)邊，看著其他年級(jí)的大哥哥打乒乓。甘福川看見(jiàn)了，張開(kāi)雙臂向陳彥霖跑去，邊跑邊喊：“陳……彥……林……”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川，也張開(kāi)雙臂一下子抱住了他。這時(shí)，包智文也跑來(lái)抱住了陳彥霖，他們?nèi)齻�(gè)人像久別的朋友一樣抱在一起。接著，包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會(huì)去看其他同學(xué)打球、下棋；一會(huì)又去看同學(xué)們做游戲；一會(huì)還帶著他去操場(chǎng)跑步，陳彥霖高興得咯咯地笑個(gè)不停。
下課了，甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓，可是陳彥霖死活不肯走，還大聲說(shuō)自己沒(méi)有玩夠，還要玩。他們沒(méi)有辦法，就假裝仍下陳彥霖，跑到樓梯的拐彎處藏了起來(lái)。沒(méi)有想到陳彥霖見(jiàn)他們不見(jiàn)了，就東看看，西瞧瞧，隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時(shí)，甘福川和包智文跑出來(lái)，悄悄地跟在后面，直到陳彥霖進(jìn)了教室。 看到這一幕，我很感動(dòng)。當(dāng)然，在我們班像這樣的'事情還有很多很多，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得給予別人，可以快樂(lè)自己。
給予是快樂(lè)的作文 27
給予是快樂(lè)的。我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開(kāi)心，想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，得到好成績(jī)。
但是，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話：“我沒(méi)帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你。”說(shuō)完，便拿出那張紙巾給前面的'同學(xué)看。“不行不行！我還要按孔練習(xí)呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè)室的過(guò)程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂(lè)教室，他也沒(méi)借到。
考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然，誰(shuí)知他排在我前面，比我先考試。看著他眼里暗暗含著淡淡的憂郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō)：“到你了，給你用！”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”，便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績(jī)。
何浩然得了好成績(jī)，我為他感到驕傲，很快樂(lè)。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說(shuō)：“祝賀你得到了好成績(jī)！”何浩然說(shuō)：“我才要謝謝你呢！沒(méi)有你的葫蘆絲，我就只能得零分。”我說(shuō)：“嗨！舉手之勞，何足掛齒。”
我雖然沒(méi)有練習(xí)，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，感到很快樂(lè)。給予是快樂(lè)的！
給予是快樂(lè)的作文 28
在生活中每一個(gè)人都離不開(kāi)書，書給予我們知識(shí)，我們可以在書中知道很多道理，還可在書中得到樂(lè)趣！
有一件事深深地刻在我的腦海里，我至今記憶猶新。曾記得，那年我7歲，那是一個(gè)星期六的上午，我象往常一樣迅速把作業(yè)寫好，然后才安心去讀書。我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒媽媽回家，見(jiàn)我在書房讀書就沒(méi)有去打擾我，讓我安心讀書。過(guò)了一會(huì)兒，在廚房里忙活的`媽媽開(kāi)始叫了：“姜琴，快出來(lái)呀，去幫媽媽買包鹽！”我聽(tīng)了之后連忙應(yīng)了一聲：“知道了，過(guò)一會(huì)兒我再去買。”那時(shí)，我正被書中精彩的內(nèi)容吸引住了，都忘了要去買鹽。媽媽見(jiàn)到我還不去買，便開(kāi)始放“廣播”了：“姜琴，快去買鹽，否則今天的飯菜全成了淡菜了，你不會(huì)想餓著去讀書吧！”我聽(tīng)了很不情愿往超市跑去。到了超市我去拿了一包鹽，付了錢，就回家了，在一路上我不停地想：“小雞為什么吃石子？睡覺(jué)前為什么不能做劇烈運(yùn)動(dòng)？??”到了家，便去書房看起書來(lái)了，過(guò)了一會(huì)媽媽又大叫起來(lái)：“姜琴，你買的鹽呢？”我答道：“在桌上。”媽媽去找了一陣子都沒(méi)有找到，叫我出去找找，這時(shí)我才知道鹽還在超市里，我一路小跑跑進(jìn)了超市，剛氣喘喘吁吁的站定，超市里的阿姨連忙把鹽袋遞過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“小朋友，你買的鹽忘拿了。”我聽(tīng)了不好意思的笑了，接過(guò)鹽袋便跑回家去了?
讀書真好！在書中我們可以明白很多道理、意思，在書中還可以得到許多快樂(lè)！我讀書，我快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文 29
保羅先把他們帶進(jìn)了“圣誕飯店”，男孩指著門旁邊的圣誕樹(shù)上的小玩意，對(duì)弟弟說(shuō)：“看！那就是我常跟你說(shuō)的掛在圣誕樹(shù)上的禮物，好看嗎？”男孩的`弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里散發(fā)出興奮的光芒。吃飯時(shí)，男孩的弟弟和保羅快樂(lè)地吃著，為什么男孩沒(méi)有吃呢？保羅很疑問(wèn)，就問(wèn)男孩：“你不餓嗎？還是嫌這些菜不好吃？”男孩一邊望著他弟弟吃，一邊回答：“先生，我不餓，你把我那分留著吧，我?guī)Щ丶胰ズ蛬寢屢黄鸪浴！北Ａ_的眼睛再一次濕潤(rùn)了。“你吃吧！等一下我們?cè)冱c(diǎn)一份，帶回家給你媽媽吃！”保羅說(shuō)，“哦，謝謝你先生！”男孩向保羅鞠了一躬。
吃完飯后，保羅帶他們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，“Hi！圣誕節(jié)快樂(lè)，來(lái)，小朋友送你們各一件禮物。”哦！原來(lái)是“圣誕老人”在給我們送禮物，“圣誕老人”從他的背包里翻出了兩樣禮物，把一個(gè)本子送給了男孩，把一個(gè)圣誕娃娃送給了男孩的弟弟，“好了，再見(jiàn)我還要去繼續(xù)去送禮物呢！”“看見(jiàn)了吧，那就是圣誕老人，每當(dāng)過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，他總要去送圣誕禮物。”保羅向男孩和他的弟弟介紹，男孩驚嘆地說(shuō)“啊！我多么希望我就是圣誕老人。”這回保羅不吃驚了，反而說(shuō)：“祝你美夢(mèng)成真！”接著就帶他們?nèi)ネ妗斑^(guò)山車”、“鬼屋”、“高空掉落”、“旋轉(zhuǎn)木馬”……直到游樂(lè)園關(guān)門，保羅才送他們回家。
他們?nèi)齻�(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受得到，給予是令人快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文 30
那是盛夏的一天，我興高采烈地和爸爸媽媽來(lái)到了海南三亞度假區(qū)。我左手提網(wǎng)，右手挎桶，充分準(zhǔn)備好捕捉水中的蝦兵蟹將。
我興致勃勃地拉開(kāi)網(wǎng)，向一群五彩繽紛的魚兒撲去，“嘩啦啦 ”在白花花的海水中，我和魚兒們打起了“水戰(zhàn)”。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，我敏捷合起網(wǎng)一提“哈哈”兩條藍(lán)白相間的魚兒落入我的手中，我提著魚桶，滿載而歸，而一位小女孩的哭聲卻引起了我的注意。我走向前去，問(wèn)清原因才知道，她的魚兒丟了。我告訴她魚沒(méi)丟，它們是去海里玩游戲了。可她還是嗚咽著，把神氣地小麻花辮也弄散了。于是，我忙跟她講故事做鬼臉，可是她哭得卻更大聲了，我的鼻子也酸酸的，我嘆了口氣，咬咬牙，心中默念到：再見(jiàn)了，我的.寶貝魚兒們。我捧出兩條最漂亮的魚兒送給了小妹妹，她拿著魚兒笑了，笑的那么的甜，并從衣兜里掏出一塊糖說(shuō)道：“姐姐這是我最愛(ài)吃的糖，可好吃了，可甜啦。”
我攥著那塊已經(jīng)快化了的糖，看著那甜甜的笑容，心中暖洋洋的，就像被一只溫柔的手撫摸著，更如同這傍晚的夕陽(yáng)一般明亮、熾熱。正可為“送人玫瑰，手有余香”吧。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)傍晚，我的魚兒使得女孩快樂(lè)，她那如水晶一般真誠(chéng)的甜美笑容，那是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)！“哈哈……”我的心甜甜的，不知是吃了那塊糖，還是“嘗”到了給予的快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文 31
是的，給予是快樂(lè)的。也許給予過(guò)后你會(huì)因?yàn)橐恍┦虑檫t了而挨罵，但是不要緊，因?yàn)椋闳匀槐Ａ糁@份快樂(lè)。
——題記
我還記得，那是在二年級(jí)(唔、也許是三年級(jí))的時(shí)候。那時(shí)候，從我家到林店小學(xué)的路還在修，所以我們不得不徒步走完著三站的.路程。
那天，正在下雨，路面很滑很滑，就連我這個(gè)“年輕人”也差點(diǎn)摔倒了——但是我沒(méi)有——要不是因?yàn)榻憬惴鲋摇?/p>
就在這時(shí)，前方一聲尖叫打破了應(yīng)有的平靜——一個(gè)七八十歲的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生著急——生怕老奶奶有個(gè)好歹來(lái)(呃-。-那個(gè)我不是烏鴉嘴)。我和姐姐趕快跑到老奶奶附近，準(zhǔn)備扶老奶奶起來(lái)。
嗚呼呀……老奶奶實(shí)在好重好重。怎么辦呢?我們只好叫老奶奶用勁啊。老奶奶似乎沒(méi)有勁了吶，所以“努力”了半天，老奶奶也沒(méi)有起來(lái)。我和姐姐就問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您可以用勁嗎?”老奶奶好像聽(tīng)明白了，也好像聽(tīng)進(jìn)去了，等了一會(huì)兒，就用勁了，我和姐姐見(jiàn)狀，也趕快使出“吃奶”的力氣(呃=v=我吃奶不用勁，比喻吧)。
老奶奶起來(lái)啦!我們好高興哦!扶著老奶奶走了一段路以后，我們才放心地離開(kāi)了。
剛剛長(zhǎng)舒一口氣，一看手表——我們尖叫起來(lái)——上學(xué)遲到了!!嗚嗚嗚……我們好可憐啊……
后來(lái)，被王老師叫去了辦公室，姐姐被她的老師叫到了辦公室。要不是我們彼此做證人，我們就要死定了啦!
雖然被叫去了辦公室，但是今天我的心情格外舒暢!
給予是快樂(lè)的作文 32
星期天的早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩。
公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒(méi)有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來(lái)一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車突然來(lái)了一個(gè)急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說(shuō)：“老奶奶，您做到我的座位上來(lái)吧！”
老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”
我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“孟子說(shuō)過(guò)一句話老吾老，以及人之老！您年紀(jì)大了，坐在座位上比較安全。”
車上的`人看到了這一幕自發(fā)地讓開(kāi)了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來(lái)到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來(lái)贊許的目光。我非常開(kāi)心，心里想：給老奶奶讓座也沒(méi)什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。
下了車，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你剛才做的是對(duì)的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開(kāi)心！”
我驕傲地說(shuō)：“媽媽，因?yàn)槲抑蕾?zèng)人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂(lè)的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺(jué)得天是那么藍(lán)，鳥(niǎo)兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn)，我感到了無(wú)比幸福和喜悅！
給予是快樂(lè)的作文 33
以前我常想：給予是快樂(lè)的嗎？
我有一個(gè)朋友，和我住一個(gè)小區(qū)，叫楚楚。她家中只有年老的奶奶。她很瘦，似乎一陣風(fēng)就能把她吹倒，臉色也總是蠟黃蠟黃的。每次見(jiàn)到她，我都不免有些心疼。
“媽媽，我們一起做點(diǎn)餅干，去看楚楚吧！”一天，我向媽媽提議道。“嗯。”媽媽臉上露出不易察覺(jué)的笑容。一大早，媽媽就準(zhǔn)備好了黃油、面粉、奶油……我則在一旁做她的小幫手。搓面、擠奶油、刷蛋液……前前后后一共忙了三個(gè)多小時(shí)，我和媽媽頂著滿頭大汗，捧出來(lái)一盤新鮮出爐的餅干。看著香噴噴的`餅干，我饞得直流口水。我一邊包裝餅干一邊咯咯地笑，滿腦子想的都是楚楚收到餅干后，吃成了小胖子的模樣。
到了楚楚家，果然又只有楚楚一個(gè)人在家，我有些心疼。一低頭，看到了餅干盒，又樂(lè)了起來(lái)：“快看，快看，我給你帶了啥？”“你做的？”她驚喜地接過(guò)盒子。“是哇，快嘗嘗！”看著她瘦小的臉，我真恨不得她“一口吃成個(gè)大胖子”。
她小心翼翼地打開(kāi)盒子，生怕弄壞了似的，用小手拿出了一塊餅干，“咔擦”一聲咬了上去，我開(kāi)心極了，她每咬一口，我的心就一癢癢，“她吃了，她愛(ài)吃！”我在心里歡呼。
來(lái)日，我又遇見(jiàn)了她，雖然她沒(méi)有像我想象得那樣變胖，卻一直在笑，笑得很美好；我也笑。陽(yáng)光灑在我們的臉龐，周圍的一切都暖融融的……
給予是快樂(lè)的作文 34
圣誕節(jié)快到了，哥哥送給我一輛新車作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天，我從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男孩在我的車旁走來(lái)走去，有時(shí)伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。
我饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然不寬裕。男孩好象看到了我，便問(wèn)：“先生，這是你的車嗎？”
“是啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這是我哥哥給我的圣誕禮物。”
那個(gè)男孩說(shuō)：“這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō)：“哇！我希望也能當(dāng)一個(gè)這樣的哥哥。”
我問(wèn)男孩：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意。”
車開(kāi)了一段路，男孩問(wèn)我能把車開(kāi)到他家門口嗎？
我知道他的想法，坐一輛又大又漂亮的車回家在小朋友面前是很神氣的。但我錯(cuò)了。
男孩下了車，跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他出來(lái)了。背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他指著我的車說(shuō)：“看見(jiàn)了！很漂亮對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的`圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)铮次医o你講那些圣誕禮物了。”
我的眼睛濕潤(rùn)了。我下了車，讓他們一起上了我的車，我們一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
這個(gè)夜晚，我感受到了給予是令人快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文 35
在放暑假的時(shí)候，我們都躲在空調(diào)房里，遠(yuǎn)離外面的酷暑。而又有誰(shuí)曾想過(guò)，在那些偏遠(yuǎn)的大山里，那些因偏僻和窮而買不起空調(diào)、電風(fēng)扇的人，正在接受高溫洗禮的人呢？
那是一個(gè)炎熱的下午，吃完飯后，我正在空調(diào)房里看手機(jī)。突然，一篇新聞吸引了我，標(biāo)題是：偏僻大山里因炎熱有50余人中暑。我點(diǎn)開(kāi)一看，真是慘不忍睹，老人、小孩都暈倒在地，邊上的人哭的.哭、喊的喊。要不是路過(guò)的一個(gè)城里人拿出手機(jī)，打給醫(yī)院，它們就全完蛋了！看到這里，我不禁想：要是他們有空調(diào)就好了。對(duì)呀！我可以吧我自己的零花錢捐給他們呀！這樣，他們就可以有空調(diào)吹了。
說(shuō)干就干，我先去問(wèn)爸爸媽媽的意見(jiàn)，他們同意了，我拿出了壓歲錢的十分之八，雖然有些不舍，但是，為了大山里的人我花的多一點(diǎn)也沒(méi)事。
我又叫了幾個(gè)小伙伴一起去捐款。我們來(lái)到捐款處，把錢捐了過(guò)去，邊上還有幾個(gè)大人也是和我們一起的，看到我們捐了很多錢，就說(shuō)：“小朋友，你們捐錢都是為了什么呀？”我們異口同聲地說(shuō)：“為了大山里的人捐款做好事。”大人們說(shuō)：“小小年紀(jì)就捐款，長(zhǎng)大一定是好人。”
幾個(gè)星期后我收到了一封信，上面有空調(diào)房，有人的笑臉，還有一張紙條，上面寫著：謝謝你，你是眾人之中捐款最多的，現(xiàn)在我們這里有了個(gè)大大的公共空調(diào)房，而且還有電視呢！而且每戶都有了一臺(tái)電風(fēng)扇，謝謝你，你幫助了我們。
看到這，我笑了，原來(lái)助人為樂(lè)自己也這么快樂(lè)呀！
給予是快樂(lè)的作文 36
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給永遠(yuǎn)比拿更歡樂(lè)。”
烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤在大地上如同蒸籠一樣，那陽(yáng)光就像那鼓鼓熱氣直逼我們的身上，使我們大汗淋漓，焦渴難耐的我們，立刻喝光了大部分的水，轉(zhuǎn)眼間就只剩下我的那箱水了，眾人也把目光轉(zhuǎn)向了我的那箱水，我很猶豫因?yàn)楫吘刮乙呀?jīng)帶了好幾箱水了，而且水本來(lái)就不夠喝，下午還要踢，但看看他們那可憐的眼神那如同天上星星辦一眨一眨的眼睛，我瞄了一眼旁邊的水那憋憋的如同泄了氣的氣球一樣，我哀嘆了一聲，想想別人給我的東西，就把水無(wú)私地送給了他們。
踢球一下就踢了1個(gè)多小時(shí)眼看喊從我的.頭上想跳傘一樣落在地上，我回頭看著那些被封吹得到處亂飄的空瓶子，我清了清嗓子，感覺(jué)喉嚨就像被紗布抹了一般痛，我筋疲力竭地癱坐在地上，太陽(yáng)火辣辣的炙烤使我越發(fā)炎熱，汗一滴滴滴在地上，很快就蒸發(fā)，而小草也開(kāi)始底下頭來(lái)吃不消那個(gè)太陽(yáng)的洗練、
就在這時(shí)，趙敏韜遞來(lái)一瓶甘露，他說(shuō)：“這瓶給你了。”我有些被怔住了，大熱天他竟然把水讓給我？我拿著那瓶水久久不能平靜，我迫不及待地打開(kāi)了他，一飲而盡，突然發(fā)現(xiàn)這瓶水似乎是那么的清甜可口，那水滋潤(rùn)了我的喉嚨，這時(shí)的我明白了給予的快樂(lè)
給予一個(gè)義舉，這或許不僅是對(duì)于別人也是對(duì)于自己吧。
給予是快樂(lè)的作文 37
曾經(jīng)迷茫，不知道快樂(lè)是什么，又該怎么去珍惜快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，無(wú)論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。
快樂(lè)，你在哪里?
過(guò)年的時(shí)候，一家人圍坐在一張大圓桌前，看著播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。窗外開(kāi)著含苞怒放的煙花，窗內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，談?wù)撝鞣N趣事，其樂(lè)融融，充滿溫馨。每一年，一家人團(tuán)聚在一起，聊著生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂(lè)，在一家人的歡聲笑語(yǔ)中閃著沉醉的光芒!
考試臨近，我拖著疲倦的身子回到家，一股香氣撲面而來(lái)，誘我飛奔到廚房。看到媽媽正在煮魚湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚背上，香味更濃，熱騰騰的魚湯被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來(lái)。“好喝嗎?”媽媽關(guān)切道。“好喝。”舔著嘴唇抬起頭。媽媽的嘴角帶著欣慰的.笑。在飄散著魚湯熱氣的空中，媽媽品味著生活的溫暖，沉浸在深情的愛(ài)意中。
快樂(lè)，在媽媽的嘴角里散發(fā)著醉人的芳香
我不經(jīng)閉上雙眼沉思：在一位幫助別人，得到一句真誠(chéng)謝謝的眼神中，有快樂(lè);在貧困地區(qū)的學(xué)生拿到捐款后的淚水中，有快樂(lè);在一位收工回家的清潔工人的笑容中，有快樂(lè);在一位遭受了百年不遇的旱災(zāi)后剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的背影里有快樂(lè)。
我終于明白，快樂(lè)就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經(jīng)意的角落。品味快樂(lè)，就是用心靈去體味人心的光芒。
給予是快樂(lè)的作文 38
小狗和小豬中午要到小花貓家去玩。一路上，他們有說(shuō)有笑，正在討論到小花貓家去要玩什么游戲的時(shí)候，突然他們聽(tīng)見(jiàn)有哎呦哎呦的聲音。他們趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是山羊爺爺正躺在地上不斷地呻吟。
算了，小狗。我們快走吧，不然小花貓會(huì)等不急的！小豬拍拍小狗的肩膀說(shuō)。不行，我們必須得幫助他，不然他會(huì)有生命危險(xiǎn)的，要知道生命最重要！我們一起送他去醫(yī)院吧。小狗堅(jiān)定的說(shuō)。好吧。小豬無(wú)奈的說(shuō)
他們把山羊爺爺送到醫(yī)院安頓好之后就趕緊向小花貓家跑去，到了小花貓家，小花貓生氣的說(shuō)：你們?cè)趺床艁?lái)？我都等你們好久了！小狗連忙解釋說(shuō)：小花貓，對(duì)不起，剛才我們看見(jiàn)山羊爺爺受傷了就把他送到了醫(yī)院，所以來(lái)晚了。請(qǐng)你原諒！你們真有愛(ài)心，我原諒你們了，要不，我們一起去看看山羊爺爺吧！小花貓說(shuō)。
小狗和小豬異口同聲的說(shuō)：好！走吧。經(jīng)過(guò)水果店的時(shí)候，小狗進(jìn)去買了一些水果。他們來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候山羊爺爺正躺在病床上打針。
小狗輕輕地把水果放在床邊，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：山羊爺爺，我們來(lái)看望你了。山羊爺爺激動(dòng)的說(shuō)：孩子們，謝謝你們幫助我，送我來(lái)醫(yī)院。小豬不好意思的說(shuō)：不用謝這是我們應(yīng)該做的。小狗也說(shuō)：是呀！山羊爺爺你好好休息有時(shí)間我們?cè)賮?lái)看你。說(shuō)完他們就走了。
他們深深的感受到幫助別人的'快樂(lè)。于是他們高高興興的來(lái)到小花貓家玩起了捉迷藏的游戲。
給予是快樂(lè)的作文 39
七月的一天中午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，我一邊走，一邊用手抹著頭上的`汗水。剛走到人民路口，我突然看見(jiàn)前面一位騎自行車的青年搖晃了一下，連人帶車倒了下來(lái)。我見(jiàn)了飛快地跑了過(guò)去，頓時(shí)周圍圍滿了人。摔倒的是一個(gè)青年男人，只見(jiàn)他臉色蒼白，緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。
我跑到了他身邊對(duì)他說(shuō)：你沒(méi)事吧？見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，我把他拉到了我身后，我想背起他，可是他太重了，我背不動(dòng)。頓時(shí)我滿頭大汗，心里慌慌張張地不知該如何是好。這時(shí)來(lái)了一個(gè)大哥哥，大哥哥見(jiàn)我背不動(dòng)那位青年，二話沒(méi)說(shuō)，背起青年往馬路邊上跑。到了馬路邊，他把青年放在了地上，對(duì)我說(shuō)：我以前是個(gè)醫(yī)生，他這種狀況應(yīng)該是中暑了。他叫了一輛出租車，上了車，司機(jī)問(wèn)我們說(shuō)：你們?nèi)ツ模课抑钡卣f(shuō)：去醫(yī)院，要快，這個(gè)人中暑了！司機(jī)說(shuō)：好！好！說(shuō)完他使勁地踩著油門，車飛速地開(kāi)到醫(yī)院門口，我對(duì)司機(jī)說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)一共多少錢？司機(jī)說(shuō)：你們不用給錢了，你們趕緊給這個(gè)年輕人看病去吧！我心想，好善良的叔叔啊！我和那位哥哥把青年送到了醫(yī)院。
第二天早上，我和那位大哥哥一起買了一些水果，去看望那位青年。來(lái)到了那位青年的病房前，青年看見(jiàn)了我和那個(gè)哥哥，感激地望著我們說(shuō)：謝謝你倆，真是太感謝你們了，若不是你們把我送到了醫(yī)院，后果不堪設(shè)想。我對(duì)青年說(shuō)：沒(méi)事！這是應(yīng)該的！
助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的。
給予是快樂(lè)的作文 40
到了五年級(jí)，老師交給我了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓我來(lái)“結(jié)對(duì)”幫助反應(yīng)慢的學(xué)生來(lái)一起進(jìn)步。
我被老師安排對(duì)一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行幫助，一開(kāi)始我天天都在抱怨，抱怨老師為什么讓我管她，抱怨她反應(yīng)慢……一直都沒(méi)幫助過(guò)她，而她的成績(jī)也沒(méi)有一點(diǎn)提升。
直到有一天，老師給我們考了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果，她沒(méi)及格，好多題都不會(huì)。老師批評(píng)了我，可我依然沒(méi)把這件事放在心上。最后老師把這件事告訴了媽媽，媽媽用心來(lái)開(kāi)導(dǎo)我：“孩子啊！幫助她確實(shí)不是你的'義務(wù)，但這是老師給你的一次鍛煉機(jī)會(huì)，這可以磨練你的性格，培養(yǎng)你的耐心……”
媽媽的話引起了我的深思。我開(kāi)始認(rèn)真地幫助她，從每天的聽(tīng)講、作業(yè)開(kāi)始指導(dǎo)她。偶爾她還是不太認(rèn)真，不過(guò)，在我的督促下也都慢慢在改正了。后來(lái)，老師又要求我每天檢查她的作業(yè)。她的爸爸媽媽都在山東工作，每天都是爺爺檢查作業(yè)，而她就鉆空子，回家對(duì)爺爺說(shuō)沒(méi)作業(yè)，到學(xué)校對(duì)我說(shuō)忘帶作業(yè)本了。這讓我煩惱，我說(shuō)過(guò)她、罵過(guò)她、甚至還動(dòng)過(guò)手，有一次，把我給氣急了，還寫了一段話教導(dǎo)她。每次冷靜過(guò)后，我還是耐心地跟她講道理，再幫助她，我還有時(shí)打電話給她爺爺問(wèn)她作業(yè)的情況。在這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后，她的期末成績(jī)有了不小的進(jìn)步。
看到她和老師高興的笑臉時(shí)，我一下子感覺(jué)非常快樂(lè)，這一份給予的快樂(lè)，是獨(dú)一無(wú)二的！
給予是快樂(lè)的作文 41
“人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！边@是華羅庚的名言。高爾基也說(shuō)過(guò)：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。”從中，我懂得了給予的快樂(lè)。
記得有一天，我走在放學(xué)的路上，看到了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在學(xué)校門口的路邊上，手里拿著一個(gè)破舊的碗向別人要錢。她滿頭白發(fā)，只有零星的幾絲黑發(fā)在中間夾雜著。再看她的衣服，已經(jīng)褪色并臟兮兮的。老奶奶的手已經(jīng)顫顫巍巍，上面布滿灰塵，手上粗糙不堪，讓人看著都很心疼，我不禁一陣心酸。
再看旁邊的人，全用一種看不起的眼光瞥過(guò)，有的人視而不見(jiàn)，討了半天，老奶奶的破碗里還是僅有那幾枚硬幣。
我走了過(guò)去，把我?guī)У?0元晚飯錢一股腦地放在了老奶奶的手里，她用粗糙的.手，緊緊的、顫巍巍地握住了我的手，雖然粗糙，但是非常溫暖。奶奶用沙啞的聲音說(shuō)了一聲：“謝謝你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，臉上帶著微笑。那一刻，我認(rèn)識(shí)到了：給予，是讓人快樂(lè)的！
我剛走開(kāi)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是假的！”此時(shí)我心里一震：這是受過(guò)教育的人，就這樣冷漠無(wú)情嗎？我說(shuō)了一句：“誠(chéng)心能讓石頭落淚，實(shí)意能讓朽木發(fā)出嫩芽！”
給予是給別人溫暖，是讓別人快樂(lè)的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒啊！我要向全世界人們呼吁，給予讓人快樂(lè)，給予讓臘月寒風(fēng)變成春日溫暖，一起用讓愛(ài)心溫暖這個(gè)美麗的世界吧！
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