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給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文600字（通用51篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 1
從小，我就是一個(gè)不喜歡勞動(dòng)的孩子，可是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感受到了做家務(wù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
以前，家里的家務(wù)活都是媽媽來(lái)承擔(dān)的，就算我在做家務(wù)，也是在媽媽的威脅下完成的，可我現(xiàn)在完全把做家務(wù)當(dāng)成鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。
“叮！叮！”，我的`小鬧鐘又響了，今天是星期天——我和媽媽大掃除的日子。我睜開蒙朧的睡眼，開始制作今天的家務(wù)情況。待媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我們就開始收拾屋子。
第一件事就是喂魚、澆花。媽媽把小魚的“救命稻草”放進(jìn)“飲食區(qū)”，然后幫小魚把水換凈，再把它們放回“休閑區(qū)”�；▋壕透棉k了，先用小噴壺把花的葉子上噴一噴，然后再用水瓶澆水，有了花，家里就變得生機(jī)盎然。然后要擦一擦柜子上的塵土。我和媽媽用的工具分別是雞毛撣子很抹布，雞毛撣子在柜子上到處亂飛，而媽媽呢，連一個(gè)細(xì)小的角落都不放過(guò)，仔細(xì)的擦拭著每一個(gè)地方。洗衣服當(dāng)然是必不可少的，在媽媽的帶領(lǐng)下，我也學(xué)會(huì)了洗衣服，媽媽洗大件，小件就有我來(lái)洗，然后把它們放進(jìn)洗衣機(jī)內(nèi)漂干。在媽媽做法的時(shí)候，我就會(huì)把每個(gè)物資都噴上點(diǎn)香水。最后一項(xiàng)任務(wù)就是擦地板，媽媽用濕布擦，我用干布擦，總之最后家里一定會(huì)干干凈凈。
做家務(wù)不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我的生活別具一格。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 2
朋友給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，有時(shí)一起開開玩笑使我很快樂(lè);有時(shí)她幫助了我，使我很快樂(lè);有時(shí)她與我一起分享快樂(lè)，使我也很快樂(lè)。
有一次，我考試考差了，回到家里悶悶不樂(lè)，這時(shí)敲門響了，我打開門一看，是我最好的朋友，她問(wèn)我：‘’你怎么了?一臉不高興的'?‘’我說(shuō)：‘ 我成績(jī)又考差了�！哌^(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩，鼓勵(lì)我說(shuō)：‘’這一次考差了，下一次再努力，可不能因?yàn)榭疾盍硕バ判�。‘’我點(diǎn)點(diǎn)頭，不在過(guò)問(wèn)，雖然心里還有那么一點(diǎn)不開心，但有了朋友對(duì)你的勸告，心情會(huì)開朗的。這時(shí)她說(shuō)： ‘我們出去玩吧!’我說(shuō)：“好!‘’我們開開心心地走了。
還有一次，我不小心摔了，她看見一下子跑了過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，因?yàn)槭窍掠晏�，地面比較滑而破皮了，還留了一點(diǎn)血，她把我扶進(jìn)家里，不知用什們藥給我涂了上去，有點(diǎn)刺刺的，后來(lái)她說(shuō)：‘’怎么樣，好點(diǎn)了嗎?這幾天不要跑。‘’我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心卻在想：有個(gè)朋友真好，在你最危險(xiǎn)時(shí)她會(huì)幫助你，使你變快樂(lè)。
從現(xiàn)在開始我發(fā)現(xiàn)被朋友幫助是多么快樂(lè)呀!我也要去多幫助別人，是別人也能有我這種快樂(lè)的感受，讓世界變得更加溫暖!
朋友給我?guī)?lái)的快樂(lè)就像一朵朵白云，擠滿了天，就像一個(gè)個(gè)字寫滿了草稿紙。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 3
書給我?guī)?lái)了快樂(lè)從小我就品嘗到了書給我的快樂(lè)，書不但使我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了善惡丑美，而且還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
一次，爸爸給我買來(lái)了一本名著《三國(guó)演義》，我好奇的接過(guò)來(lái)，讀了兩三頁(yè)后，便丟到了一邊，但無(wú)意中卻讓我記住了作者的名字和其中的一些故事情節(jié)。沒(méi)想到，第二天語(yǔ)文考試中竟考到了這本書，問(wèn)作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代的和其中的主要人物，想起昨天看到的那一部分，我欣喜若狂，胸有成竹的埋頭猛寫：作者羅貫中，三國(guó)指的是魏、蜀、吳……試卷發(fā)下了，96分第一名!哈哈——從此以后，我便深深的喜愛上了讀書，只要看到一本新書，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書里，貪婪的讀著，真的就像高爾基所說(shuō)的”我讀書就像饑餓的人撲到了面包上一樣“，忘記周圍的一切。
還有一次，班里舉行演講比賽，我懷著興奮的心情報(bào)了名，輪到我演講時(shí)，我從容不迫的走上講臺(tái)，把平時(shí)從書中學(xué)來(lái)的知識(shí)，運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句，鎮(zhèn)定自若的講出了自己的看法和理解。我剛剛講完，臺(tái)下便響起了熱烈的掌聲。我高興極了。回到家后，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們一個(gè)勁的'夸我，讀書真讓我快樂(lè)!現(xiàn)在，書已成為我生活中不可缺少的東西，它不僅充實(shí)了我的生活，也培養(yǎng)了我敏銳的辨別能力，愛思考的頭腦，豐富的情感，多樣的知識(shí)�！鄙钪袥](méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀�！艾F(xiàn)在，我愿一生與書為伴。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 4
誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)想有成就就得苦讀十年寒窗，其實(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)非�？鞓�(lè)。
爸爸曾對(duì)我說(shuō)：”書是知識(shí)的海洋，智慧的天堂，也是學(xué)習(xí)的第一個(gè)臺(tái)階，想要學(xué)習(xí)好，必須先學(xué)會(huì)讀書�！�
每當(dāng)我沉迷在書的海洋之中，我就會(huì)想：讀書，學(xué)習(xí)，其實(shí)就是你駕駛著一葉輕舟在在大湖里航行。眼前是看不盡的青山綠水，耳邊是聽不盡的百鳥其鳴。當(dāng)你身在清澈的碧水、蒼翠的青山之中，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)比的`快樂(lè)。
即使有小伙伴乘著小船超越了你，使你看不到青山綠水，你就會(huì)這樣想：他超越了我，說(shuō)明我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真、仔細(xì)。只要再努力加把勁，就一定能超過(guò)他。當(dāng)你超過(guò)他時(shí)，你呼吸著新鮮空氣時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)還是非�？鞓�(lè)有趣。
啊!學(xué)習(xí)，謝謝你，你給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 5
自從我走進(jìn)了小學(xué)的大門，就上過(guò)不計(jì)其數(shù)節(jié)課，這些課有的題目新穎，有的死板老套，還有的乏味無(wú)趣。但最令我難以忘懷的還是三年級(jí)的那節(jié)課。
一天，張老師突然神秘兮兮地告訴我們，明天要舉辦一個(gè)小小的跳蚤市場(chǎng)，叫我們放學(xué)回家后把家里的一些舊書，舊玩具等收集起來(lái)，明天帶到學(xué)校來(lái)賣。同學(xué)們聽后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮異常，焦急地等待著明天的到來(lái)。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校。哇!同學(xué)們帶了好多東西，有毛絨玩具、變形金剛，還有各種書籍、刊報(bào)……真的是數(shù)不勝數(shù)啊!跳蚤市場(chǎng)開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出自己的”商品“，大聲喊道：”快來(lái)看，快來(lái)買呀!這本書原價(jià)26元，現(xiàn)價(jià)只要5元錢，跳樓價(jià)呀!“有的.也不甘示弱：”快來(lái)看看喲!本店搞促銷活動(dòng)，買一送一，買一送一呀!走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)!“這一喊可不得了，四面八方的”顧客“都圍過(guò)來(lái)了，連老師也被吸引住了，問(wèn)東問(wèn)西的，把”老板“們笑得合不攏嘴。
”呦，老板，你就不能再少點(diǎn)嘛?“咦?那邊怎么那么吵?再一看，哦!原來(lái)：”顧客“們都在討價(jià)還價(jià)呢，爭(zhēng)得面紅耳赤，但最后，”顧客“們還是帶著自己精心挑選的東西滿載而歸，而”老板“呢，正在那兒樂(lè)滋滋地?cái)?shù)錢呢!
這次活動(dòng)舉辦得非常棒，讓我們玩得十分開心。但我也知道張老師的良苦用心，是想讓我們知道父母賺錢不容易，這一分一角都是來(lái)之不易的，要我們?nèi)フ湎�，不要大手大腳的花錢，啊，這節(jié)課真讓我既開心又受益匪淺啊!
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 6
推開閱讀的大門，是一片知識(shí)的海洋。閱讀使我們暢游其中。在閱讀的過(guò)程中，我們不斷地從中品出人生百態(tài)，學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
——題記
不得不承認(rèn)，初中生活帶給了我不少壓力：新科目的增加，與小學(xué)全然不同的'作息時(shí)間以及學(xué)習(xí)方式的改變——都讓我忙得不知所措。而閱讀，成了我緩解壓力的方式，它讓我感到快樂(lè)與一絲安慰，是我這段枯燥時(shí)光的唯一點(diǎn)綴。
誰(shuí)知后來(lái)，閱讀卻讓我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法。
那天，寫完作業(yè)后的我百無(wú)聊賴地從書柜上拿下一本書翻閱。那是怎樣的一本書呢？極富詩(shī)意，通過(guò)對(duì)作者本人學(xué)習(xí)經(jīng)歷的自述，講解了學(xué)習(xí)的重要性，后面附帶了一些小詩(shī)使讀者感受到生活的美好、世界的溫柔、努力后的“幸運(yùn)”……
我漸漸看入了迷，直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的書本，趕走了黃昏的溫柔，我才醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又品讀了一遍后，我開始不斷地反思自己：為什么會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味呢？其實(shí)學(xué)習(xí)中也有許多快樂(lè)與挑戰(zhàn)啊，只有學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的唯一方式……
從此之后，我開始努力：上課聽講越發(fā)認(rèn)真起來(lái)，下課之后也盡量減少自己活動(dòng)的時(shí)間，盡量快點(diǎn)完成老師布置的任務(wù)，努力改掉自己的缺點(diǎn)……
雖然成效很低，但是我始終相信：竹筍能在地下沉睡，一旦醒來(lái)，便能迅速長(zhǎng)成粗壯的竹子，我也一定可以！
我現(xiàn)在體會(huì)到了獲取新知的快樂(lè)，這些都是閱讀帶給我的。
我喜歡閱讀。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 7
友，一字經(jīng)常出現(xiàn)在大家的生活之中，友還分為幾個(gè)層次，如像普通朋友，好朋友，閨蜜，哥們兒……都可以一同說(shuō)為友。交友是人們生活中不可缺少的一部分，因現(xiàn)在科學(xué)飛一樣發(fā)展，慢慢出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交友，“網(wǎng)友”一詞已經(jīng)成為在生活中常用的一個(gè)詞。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓很多人都遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)中的朋友，但是，我可不是那樣的人，我的生活中雖然只有一個(gè)“家人”，但我不是在手機(jī)上認(rèn)識(shí)的。
每當(dāng)要說(shuō)起她時(shí)，無(wú)論我當(dāng)時(shí)心情多么的不愉快，都會(huì)以一張笑臉去面對(duì)她，她就是我的`好閨蜜天琪。她是我幼兒園好友，我們從小一起玩到大，一起笑，一起玩，一起鬧，在上幼兒園大班時(shí)，我父母卻將我“推”進(jìn)了學(xué)前班，因此，那是我和天琪的第一次長(zhǎng)時(shí)間分開。等到上小學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)在小學(xué)又見面了，那個(gè)高興。在課上一起討論問(wèn)題，下課，一起瘋，一起鬧。有時(shí)放學(xué)了，我們倆拿著書包一起去公園，因?yàn)槟菚r(shí)才一二年級(jí)，作業(yè)不是很多，所以我們?cè)谑郎蠈懲曜鳂I(yè)，把書包放在石椅上，就去公園的小河玩。那里有荷花、荷葉，還有小魚小蝦，我們就把兩只小腳伸到水里，一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。玩夠了，就拿著書包回家了……
現(xiàn)在到了初中，我們倆的學(xué)業(yè)更重了，上學(xué)的地方離得也遠(yuǎn)了，但是我們?cè)谥芰鶗r(shí)還會(huì)在小學(xué)的“老地方”見上一兩面。我感覺(jué)，我們的友誼并沒(méi)有變淺。
這是我的交友的快樂(lè)，你呢？
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 8
生活中，快樂(lè)無(wú)處不在，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，用心去感受，用心去傾聽。其實(shí)，快樂(lè)就在你身邊。
閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜聆聽，生活宛如曲蜒的山脈，奔騰不息的江水。拈開一頁(yè)書，指尖儀在扉頁(yè)上，鼻尖縈繞著淡淡書香�？匆槐緯�，心情高低起伏，隨著魯濱遜在海上探險(xiǎn)，在荒島僻荒；跟著孫悟空一路斬妖除魔。這何嘗不是一種快樂(lè)？
當(dāng)你一個(gè)人在孤寂的教室，溫暖的陽(yáng)光斜織在你的臉上，涼風(fēng)陣陣襲來(lái)。你為一道“題虎”冥思苦想，“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，突然黯然開朗——真是“柳暗花又一村”啊！這又是一種快樂(lè)。
優(yōu)雅的音樂(lè)聲中，走近。我，舞蹈著。踮起腳尖，挺起背部，宛如一只美麗的蝴蝶，隨著旋律時(shí)而歡快又時(shí)而沉重地起舞。音樂(lè)溫暖地撩起了我的裙擺，撩起了我心中陣陣漣漪。輕柔的陽(yáng)光照在我散亂的頭發(fā)上，汗水濕透了我的'后背、額頭，汗珠滴落下來(lái)，而我卻格外快樂(lè)。
靜靜聆聽海聲。陣風(fēng)吹過(guò)，浪花淘氣地玩耍。無(wú)限的大海，湛藍(lán)的天空仿佛合二為一。風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像母親的手，那么溫和。夕陽(yáng)西下，余暉映在海上，為大海增添幾分姿色，變得金光粼粼�？粗利惖娘L(fēng)景，何嘗不是一種快樂(lè)？
當(dāng)你在困難時(shí)得到的幫助，當(dāng)你在苦惱時(shí)得到的安慰，當(dāng)你在犯錯(cuò)時(shí)得到的寬容……這些不都是快樂(lè)嗎？
相信吧，陽(yáng)光是燦爛的，太陽(yáng)每天都是新的，用心品味生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 9
今天我們要在徒步休息的時(shí)候討論《水滸傳》里面的林沖，對(duì)此我做了充足的準(zhǔn)備。
就在前一天晚上，我看見老師在群里發(fā)明天討論林沖，我就把講林沖的那幾部分又看了一遍，沒(méi)想到今天真派上了用場(chǎng)。
今天的徒步也是走大路，走了30分鐘，老師讓我們停下來(lái)讀書，讀《孟子》的1、2、3章，讀完書開始徒步，在路上的時(shí)候喬老師問(wèn)了我個(gè)問(wèn)題：《孟子》和《論語(yǔ)》分別講了什么，我按照我的理解回答了：論語(yǔ)是教我們做人的，孟子是教我們治理國(guó)家的。
喬老師表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得很開心，我也覺(jué)得讀書是能給我們帶來(lái)快樂(lè)的。
又走了一會(huì)，終于到了討論水滸傳的時(shí)候了，我非常的激動(dòng)，所以我是第一個(gè)提問(wèn)的，問(wèn)題是這樣的：林沖是多少貫錢買的那把大刀？班可欣回答對(duì)了，就是1000貫錢。
我提的第二個(gè)問(wèn)題是：火燒草料廠的是哪幾個(gè)人？彭樂(lè)山回答對(duì)了。
還有雷均、喬佳禾、張博雄等等提的問(wèn)題都很有質(zhì)量，一下讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
我覺(jué)得提問(wèn)題和回答問(wèn)題都挺有趣的'，挺快樂(lè)的。
以前讀書總是在媽媽的催促下進(jìn)行，但是現(xiàn)在我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣之后，我會(huì)主動(dòng)去讀書。
我覺(jué)得讀書有非常多的好處：能帶給我們知識(shí)，能給我們帶了快樂(lè)，可以豐富我們的眼界等等。
就像古人說(shuō)的：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。所以從今往后我會(huì)多多讀書。豐富我的知識(shí)，開闊我的眼界。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 10
在我的家庭中，有痛苦，有悲傷�？墒亲疃嗟倪�是快樂(lè)。
記得在我小時(shí)候，一年中最快樂(lè)的節(jié)日里，除啦春節(jié)，就是端午節(jié)啦。在那天早上，我們一家人四點(diǎn)就起床，徒步走到江北公園。在那一路上，一家人有說(shuō)有笑，不時(shí)還會(huì)遇到朋友們。雖然這一路非常漫長(zhǎng)，但在我們眼里，就好像一條短短的小路一樣。到啦江北公園的時(shí)候，我們就去商店買幾塊面包，然后就一起去玩各種好玩的游戲。在那時(shí)，有一個(gè)新開發(fā)的，十分刺激的游戲。我看著坐在上面尖叫的人們，很是羨慕。爸爸看啦，說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ婺莻�(gè)吧！”我跑去問(wèn)啦一下要多少錢。聽啦之后，我?guī)缀蹩煲獣炦^(guò)去啦，竟然要50元錢！告訴啦爸爸這個(gè)驚人的價(jià)錢后，爸爸猶豫啦一下，終于答應(yīng)啦。可我還是不想去，因?yàn)榘职忠粋�(gè)月的工資只有1000元錢，再加上他的`頸部有毛病，竟然還忍心為啦我能夠開心一點(diǎn)，花這么多錢！我感動(dòng)的不知如何是好，在爸爸的說(shuō)服下，我與爸爸玩起啦那個(gè)刺激的游戲�？墒峭鎯和甑臅r(shí)候卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在開始我們等她的位置啦。我和爸爸大喊著媽媽的名字，十分著急。最終，在一家賣端午節(jié)的手鏈的地方找到啦媽媽。原來(lái)，媽媽是在給我和爸爸買手鏈呀。我和爸爸都有些生氣，但那氣氛中，又透出啦一絲絲的快樂(lè)。
我的家庭帶給啦我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，家庭帶給啦我一雙美麗的翅膀，是我飛向啦快樂(lè)的王國(guó)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 11
傾聽是一種快樂(lè)，一種享受。
—題記
傾聽柳宗元
柳宗元，唐代著名文學(xué)家，哲學(xué)家。他在《小石潭記》內(nèi)傾訴，我在《小石潭記》外傾聽，傾聽他貶官失意后的孤寂，凄苦；傾聽他游小石潭時(shí)想寄情山水，擺脫孤寂凄苦后的心聲。但最終還是經(jīng)小石潭悲涼，寂靜所觸而陷入抑郁中。唉！為什么你們不能樂(lè)觀一些呢？
樂(lè)觀一些使心情舒暢，也就不會(huì)陷入悲傷中難以自拔�？傊芨吲d能夠挺柳宗元訴說(shuō)，走進(jìn)柳宗元，與詩(shī)人交友，暢想詩(shī)情畫意，真好！從柳宗元身上，我知道可以借景抒情，調(diào)解焦慮。
傾聽貝多芬
貝多芬德國(guó)最偉大的音樂(lè)家，鋼琴家，維也納的代表之一。他，從小雙目失明，雙耳失聰，可他卻有超乎常人的意志與堅(jiān)持面對(duì)困難的勇氣。傾聽貝多芬遭遇挫折后的心理；傾聽貝多芬為什么在遭遇挫折后頑強(qiáng)堅(jiān)持。他，沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱胼p生；沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱ヒ庵�；沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱艞壱磺小?/p>
我贊美貝多芬的意志與精神，走進(jìn)她內(nèi)心深處，深刻的體會(huì)他的內(nèi)心想法。換位思考，去學(xué)習(xí)他的精神，不要因?yàn)榇煺鄱c成功失之交臂，踏入——魔鬼的殿堂。
傾聽自己
我，13歲的小姑娘。我沒(méi)有貝多芬打敗挫折的意志，每一次挫折面前，知難而退。我也沒(méi)有柳宗元借景抒情的.心情，每當(dāng)心情煩懣，智慧去大吵大鬧。
我應(yīng)該相信自己，相信自己的實(shí)力，勇于面對(duì)挫折，克服困難，也應(yīng)理智的控制自己的情緒，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑面對(duì)生活。
傾聽真美！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 12
出生在音樂(lè)世家的我，從小就和音樂(lè)有著不解之緣。
記得小時(shí)侯，媽媽經(jīng)常給我唱《搖籃曲》哄我入睡，那是我出生以來(lái)聽到的第一首樂(lè)曲。那時(shí)，每當(dāng)聽到媽媽唱《搖籃曲》時(shí)，總能使我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從三歲開始，家里人就開始教我唱歌。沒(méi)想到，唱歌真的很吸引我，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我就喜歡上了唱歌。幾年后，我上了小學(xué)，學(xué)唱的第一首歌就是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。這首歌唱起來(lái)很低沉，也有些悲傷，但到后來(lái)，越唱越有氣勢(shì)。大了一點(diǎn)才知道這是田漢作詞，聶耳作曲的一首
代表國(guó)家的歷史性的歌曲，真的是叫人回味無(wú)窮，既能叫人們想起歷史的恥辱，又能叫人體會(huì)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起抵抗外來(lái)侵略者的決心，真的是很雄壯�。�
在那幾年以后，我以是一個(gè)初中生了，隨著時(shí)代的發(fā)展，出現(xiàn)了潮流音樂(lè)。歌迷們就是喜歡那些著名的歌手，我也不例外。我是一個(gè)比較內(nèi)向的.人，所以比較喜歡聽另人心情舒暢的歌曲，我總認(rèn)為它能給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得有一次，我和一個(gè)好朋友吵了一架，很生氣的回到家，于是，我打開錄音機(jī)，放起了音樂(lè)。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我慢慢地忘記了煩惱，心情變的舒暢起來(lái)。第二天，來(lái)到學(xué)校，我主動(dòng)找那個(gè)同學(xué)和好，還一再向他道歉，于是，我們言歸于好。這不都是音樂(lè)的作用嗎，它趕走了我的煩惱，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)，也愛音樂(lè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我得到幸福。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 13
“哈哈……”一連串的笑聲從四年級(jí)寫作班里冒出來(lái)。咦？大家在干什么呀？哦，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗断关堊嚼鲜蟆返挠螒虬�。你看，這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索，可怎么也捉不到“老鼠”，逗得小觀眾們哈哈大笑。
最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個(gè)轉(zhuǎn)身，“啪”地撞在墻上�！肮按蠹倚Φ弥辈黄鹧鼇�(lái)，你撞我，我碰你，倒來(lái)倒去的`。這歡樂(lè)的氣氛充滿了整個(gè)教室，把可愛機(jī)靈的“老鼠”們也逗笑了�！芭窒关垺庇悬c(diǎn)惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過(guò)去，聰明的“老鼠”們?cè)缇吞又藏擦�。這樣沖過(guò)去的結(jié)果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上，又一次逗得大伙兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來(lái)了……
最厲害的要數(shù)我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開始，他便沖過(guò)去，輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機(jī)會(huì)來(lái)了，他朝“老鼠”密集的地方跑過(guò)去，可憐的“老鼠”還來(lái)不及躲開，便被一個(gè)接一個(gè)地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心里戰(zhàn)粟似的害怕�？墒窃交旁�?jīng)]了主意，還沒(méi)來(lái)得及躲，就“光榮犧牲”了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，真是余興未盡。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 14
今天，爸爸說(shuō)要帶我去動(dòng)物園玩，我連聲叫好，開心的一蹦三尺高。
沒(méi)過(guò)多久，我們就到達(dá)了目的地——?jiǎng)游飯@。
下了車，我趁爸爸買票時(shí)率先進(jìn)了進(jìn)去。
樹上的鳥兒唱著歡快的歌，松鼠跳來(lái)跳去，像是在迎接我們的到來(lái)……
我們走在林中的小路上，吸收著新鮮的空氣。這時(shí)，一片喧嘩聲直進(jìn)我們的耳簾，我們聞聲走去，只見一座大房子熱鬧非凡，我扒開擁擠的'人群，放眼望去，只見一只山羊弓著背，四腳并攏，穩(wěn)穩(wěn)地站在一塊被固定在鋼絲上的木板上。而那塊木板只有碗口那么大，鋼絲離地面足有三米高，真是讓人心驚膽寒。可山羊卻大模大樣地來(lái)回走動(dòng)，贏來(lái)了觀眾們熱烈的掌聲。
看完表演后，我們又去別處看了一些小動(dòng)物，如;五彩斑瀾的金魚，活潑機(jī)靈的松鼠，機(jī)智狡猾的狐貍，細(xì)長(zhǎng)陰險(xiǎn)的水蛇......尤其是那可愛的小熊貓，在籠子里“吱吱吱”的吃著食物，連頭都不愿抬起來(lái)，叫，喊，打玻璃，它都不理不睬，就像全世界就它一個(gè)似的。
然后，我們?nèi)タ戳艘恍┐笮蛣?dòng)物，如;笨重的熊，兇猛的獅，高大的象，溫柔的鹿......但我最喜歡的是金錢豹，它皮毛美麗，外表威武，踱著方步，好不神氣。一會(huì)兒對(duì)天嘶叫，一會(huì)兒躺著睡覺(jué)，一會(huì)兒又低首享食。威武無(wú)比。時(shí)間不早了，我才戀戀不舍的離開。
動(dòng)物園真好玩，籠中的動(dòng)物給游人帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我愛動(dòng)物園，也愛那些可愛的動(dòng)物們。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 15
朋友是不人生不可缺少的，但是要看你交的什么朋友，朋友像你的家人，互相關(guān)心，互相幫助。在你最困難的時(shí)候出來(lái)關(guān)心你。
他們可能是你最親的 閨蜜 也可能是你最大的 死黨 這都無(wú)所謂，但他們會(huì)在你最困難的時(shí)候站出來(lái)關(guān)心你，用尋常的言行，真摯的情感保護(hù)你。
朋友不可能對(duì)你有多好，但它只是一個(gè)略顯蕭索卻有頂天立地的背影，也可能只是一向略顯簡(jiǎn)單但正義凜然的話語(yǔ)，也可能只是一段略尋常卻執(zhí)著堅(jiān)定的守候吧，‘朋友’指的就是這吧。
在我的身邊就有一位像我描述的一樣，他個(gè)子高高的，像煤炭一樣的黑，但長(zhǎng)得與眾不同，還算是一枚帥哥吧，他熱心，勇敢，孝順，善良，執(zhí)著，正是像他這樣，帶動(dòng)了我們的一班人。
熱心，他看到我們班級(jí)的花枯萎了，他真的用自己的錢去校門口買了對(duì)花有幫助的`東西，每天都看花長(zhǎng)大沒(méi)，在他無(wú)微不至的照顧下，花長(zhǎng)得越來(lái)越美。
勇敢，那一次真的好嚇人，我們一班人都在班級(jí)的書柜后面拿籃球，我一不小心靠在了書柜上，上面的籃球全部掉了下來(lái)，我馬上抱走，但是有一些籃球掉到了我的頭上，‘他’馬上站在我的身后，用身體保護(hù)著我，他的鼻子都流血了。他在危急的關(guān)頭時(shí)，挺身而出，著就是朋友吧。
在那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)‘他是我心中英雄’我看過(guò)一本書，書中有一句話說(shuō) 那些暖人的細(xì)節(jié)，絲毫不遜于過(guò)往任何一個(gè)時(shí)代的英雄。這才是是最真實(shí)的‘朋友’。
最動(dòng)人‘朋友版’的英雄。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 16
在生活中，我們需要誠(chéng)實(shí)，但有的時(shí)候，也需要一些善意的謊言。謊言，有時(shí)候也能使人與人之間的關(guān)系更進(jìn)一步。
記得那是在我三年級(jí)的時(shí)候，由于我在上學(xué)前沒(méi)有去仔細(xì)的檢查書包。到了學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)我的尺子沒(méi)有帶。再過(guò)一會(huì)要考試了，老師在這之前還強(qiáng)調(diào)過(guò)連線題要用尺子，眼看著快要上課了，可還是沒(méi)有人借我尺子。就在我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音響起：“你沒(méi)有帶尺子嗎？”我看向聲音傳來(lái)的地方，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳前盐业某咦咏枘惆伞！闭f(shuō)著，她把她手中的.尺子遞給了我�！澳悄阍趺崔k？”“我……沒(méi)事，我?guī)Я藘砂殉咦�。”話音剛落，上課鈴聲就響了起來(lái)，她馬上就回到了她的座位去。
因?yàn)橛辛怂o我的尺子，我能夠正常的答題。而她，就因?yàn)榘褍H有的一把尺子借給了我，只能向周圍的人借。結(jié)果呢，她不但自己沒(méi)有借到尺子，反而還被老師當(dāng)做作弊，警告她，讓我們不要交頭接耳，認(rèn)真答題。
結(jié)果就不想而知了。她沒(méi)有用尺子來(lái)連線，而失去了一整道題的分?jǐn)?shù)，本來(lái)，她的連線題答案是對(duì)的，她這一次考試，是可以考到滿分的。
帶著深深的歉意，我一下課，就去找她�！皩�(duì)不起，因?yàn)槲医枇四愕某咦樱屇銢](méi)有尺子可以連線，還讓你失了一整道題的分?jǐn)?shù)�！彼⑽⒁恍�，說(shuō)：“沒(méi)事的，反正這一次考試，我不一樣還是90分以上的嗎，又不是沒(méi)有90多分了�！薄班�！”
善意的謊言，有時(shí)也能給我們帶來(lái)快樂(lè)，它比黃金還要寶貴，比大海還要更寬廣！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 17
有人說(shuō)，家是溫暖的港灣；有人說(shuō)，家是幸福的搖籃；我說(shuō)，家是快樂(lè)的源泉，家庭帶給我的快樂(lè)是世界上獨(dú)一無(wú)二，最珍貴的東西。
在春暖花開的日子里，我們?nèi)姨嶂⊥�，帶著魚竿出去釣魚�？粗切┬◆~在河里無(wú)拘無(wú)束地游著，我們的心情也十分愉悅。我不禁拋下魚竿，撒下漁網(wǎng)，等著哪些小魚會(huì)自投羅網(wǎng)。即使沒(méi)有任何收獲，我們也高高興興，心滿意足地回家，因?yàn)椴⒉皇窃谟卺灹硕嗌亵~，而是在于捕魚時(shí)我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的那份快樂(lè)。
夏夜，媽媽搬了張椅子在露天的陽(yáng)臺(tái)上。漆黑的夜空，星月散發(fā)出流水一般溫柔的光亮。涼風(fēng)徐徐，路邊的蟋蟀叫著。我們坐在椅子上，數(shù)著天上的繁星。“一顆、兩顆……”我們快樂(lè)地陶醉了。
秋高氣爽的季節(jié)，我們?nèi)齻�(gè)騎著自行車郊游。一路上，爸爸在前引路，媽媽在后保護(hù)我，我們騎在林間小路上，到處都是樹上掉下的.漿果，到處都是自行車輪子碾到漿果而發(fā)出的“噼噼啪啪”聲，就像是在演奏一首歡暢的樂(lè)曲。這感覺(jué)真是爽極了！我一路騎一路笑，林間小道上到處回響著我們的歡笑。
寒冬的清晨，天剛蒙蒙亮，我已經(jīng)在床上等得不耐煩了。有了！我鬼鬼祟祟地下了床，鉆到爸爸媽媽的被窩里，睡在他們中間。他們身上熱乎乎的，真舒服�。∥仪那牡亟o爸爸撓了撓癢癢，爸爸立刻笑了起來(lái)，我更是笑得直打滾，把被子也踢飛了。
在這個(gè)家庭里，有我愛的和愛我的人。他們帶給了我無(wú)窮的愛和無(wú)限的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 18
中國(guó)五千多年歷史中，許多風(fēng)流人物落入帷幕，留下了不朽的詩(shī)文，有《楚辭》，有《唐詩(shī)》，有《宋詞》，還有《元曲》。
如：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！边@是前秦時(shí)期的著作。
畫面轉(zhuǎn)移到唐代�！霸�(shī)仙”李白�！霸�(shī)魔”白居易，大李杜，小李杜等文學(xué)巨匠紛紛涌現(xiàn)在中國(guó)歷史上，把文學(xué)的根基扎得更深。你看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，高高的'瀑布懸掛在云霄之上。銀色的水流飛瀉而下，就像是天河之水傾注到了人間。再看，“危樓高百尺，手可摘星辰”。讓人感受到山上寺院的高樓那驚人的高度。除了豪放派的李白，白居易也酣暢淋漓的寫出了《長(zhǎng)恨歌》�！昂髮m佳麗三千人，三千寵愛在一身”，讓我看到唐玄宗李隆基與楊貴妃楊玉環(huán)之間深刻動(dòng)人的愛情故事。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。不管蘇軾與自己的弟弟相隔多遠(yuǎn)，但看到的卻是同一輪圓圓的月亮，就如親人就在身邊。
知識(shí)就像水一般，是源源不斷地流動(dòng)的，多讀書，多汲取，才能達(dá)到人生更高的境界，正如朱熹“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”所言。
還有女詩(shī)人李清照，也寫了許多著名詩(shī)句，都讓我回味無(wú)窮。
讀詩(shī)詞，能領(lǐng)略到壯闊的高山流水；讀詩(shī)詞，能體會(huì)到湖邊的無(wú)限風(fēng)光；讀詩(shī)詞，能聽到鳥語(yǔ)花香的幽香。詩(shī)詞能使我陶冶情操，使我得到啟示，達(dá)到知識(shí)的頂峰，開闊視野，讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 19
書是我們學(xué)到知識(shí)的源泉，也是帶給我們快樂(lè)的源泉。比如童話給了我們無(wú)限的想象、漫畫帶給了我們歡樂(lè)、動(dòng)物書讓我們認(rèn)識(shí)了大自然……
有一天爸爸媽媽、奶奶都不在家，我開心極了！我很快進(jìn)入了書的樂(lè)園。我拿來(lái)童話書，看了《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》這些有趣的故事。我又拿來(lái)了關(guān)于世界各地圖片的`書籍，這些書籍讓我看到了北京天安門、上海、安陽(yáng)，這些有趣的地方。然后我又拿來(lái)了一本無(wú)名書，翻開一看里面都是難題。我想：這下沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)光了，誰(shuí)知最后我越思考越有興趣，難題也給我?guī)?lái)了讀書的樂(lè)趣。
每次我一看書，就迫不及待地想知道里面的內(nèi)容。每一本書都會(huì)帶給我許多歡笑和樂(lè)趣。記得有一次，我在做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)見看了一本書，里面的故事好搞笑啊，我情不自禁地在夢(mèng)中笑出聲來(lái)，把睡在一邊的媽媽嚇了一跳。書帶給我的美好記憶我都不會(huì)忘記，每一本書都有許許多多歡笑和樂(lè)趣，就是這一點(diǎn)我才迷上了書。
每一本書都有自己的特點(diǎn)，比如說(shuō)，歷史書能讓我們知道歷史英雄，漫畫書能讓人在不開心的時(shí)候放松心情，童話書能讓人們知道知識(shí)，放松心情，內(nèi)容也很精彩。還有世界動(dòng)物書等等……
就是因?yàn)闀覀儾拍軐W(xué)到知識(shí)，我們的社會(huì)才能走到今天。書給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，我愛讀書！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 20
書是我的知心朋友。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)在書中遨游；每當(dāng)我有疑惑時(shí)，我在書中探索；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，我在書中明白道理。
讀《安徒生童話》豐富了我的想象力。我有時(shí)在海洋中和海的女兒一起玩耍；有時(shí)在陸地上幫助和鼓勵(lì)丑小鴨；有時(shí)在舞會(huì)上和穿紅高跟鞋的姑娘翩翩起舞；有時(shí)勸說(shuō)白雪公主不要吃陌生人給的東西。童話使我的想象力越來(lái)越豐富，越來(lái)越多彩。
讀《福爾摩斯探案集》增長(zhǎng)了我的智慧，增強(qiáng)了我的想象力和思維能力。又一次，兇手把買和賣拿破侖的`雕塑給摔碎，福爾摩斯受派出所的請(qǐng)求偵查案件，在現(xiàn)場(chǎng)只有一點(diǎn)碎片，他的助手并沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。但是福爾摩斯找到了一點(diǎn)蛛絲馬跡，利用逆向思維和犯罪嫌疑人的心理特點(diǎn)破了案，給大家討回一個(gè)公道。這本書培養(yǎng)的邏輯思維能力，真是一本好書。
讀《西游記》教我做人的道理。我為書中的美景陶醉不已；為吳承恩的寫作水平點(diǎn)贊。在《孫悟空三界芭蕉扇》中，充分地表現(xiàn)了孫悟空七十二變，神通廣大，越戰(zhàn)越勇的性格特點(diǎn)�！段饔斡洝愤@本名著使我明白了：無(wú)論在什么困境中，都要堅(jiān)持不懈的去努力，就一定會(huì)成功！
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書記就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀！
閱讀就像黑夜中的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 21
友誼就像一首歌，一首令人眷戀的歌，它可以帶給彼此間更多缺少的東西，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，把快樂(lè)告訴朋友，你將得到兩份快樂(lè);當(dāng)你憂愁時(shí)，向朋友傾吐，你將被分掉一份憂愁。朋友是可以一起分擔(dān)喜怒哀樂(lè)的，這樣的友誼充滿著快樂(lè)。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！币舱�?yàn)槿绱�，馬克思和恩格斯兩個(gè)人相處了幾十年，友誼半點(diǎn)不減。他們真誠(chéng)的善待對(duì)方，使友誼之花開得燦爛，散發(fā)著久而不息的芬芳。
生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼是無(wú)價(jià)的，不能用金錢來(lái)衡量，它是人與人之間最好的默契，更是朋友間最寶貴的東西。
現(xiàn)在，和我們相處最多的不是父母，不是老師，而是朋友。有的人在家里很沉默，對(duì)朋友卻無(wú)話不談，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，朋友是最可以信任的.;相反，懷疑是對(duì)友誼所下的毒藥。如果你要獲得友誼，請(qǐng)記住這句名言：“信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少�！钡切湃尾坏扔诜湃危湃问且环N理解和依賴，放任則是一種散漫和縱容。作為朋友，我們也要講原則，這樣的友誼才能長(zhǎng)存。
愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)，世界上最美好的東西，莫過(guò)心地正直的朋友，這樣的益友是我們生命中重要的一部份。因?yàn)闆](méi)有友誼的生活，不會(huì)絢麗多彩的，絢麗多彩的生活，也不會(huì)沒(méi)有真正的友誼。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 22
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，你知道在干什么嗎？告訴你吧，我們?cè)谕娈嫳亲幽�！黑板上有一個(gè)可愛的男孩，頭頂一撮頭發(fā)像一把頭梳；一雙大眼睛貌似兩顆水靈靈的葡萄；還有一張咧開的.大嘴。我瞪大眼睛一看，咦？這個(gè)男孩怎么沒(méi)有鼻子？
這時(shí)，小男孩似乎盯著我看，說(shuō)：”給我畫個(gè)鼻子吧！“首先上場(chǎng)的是陳晨，老師給陳晨用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，在老師的指導(dǎo)下，她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)好了三圈，并朝著正確的方向走去。陳晨摸索著桌角，小心翼翼地走動(dòng)。到黑板跟前了，她比劃了一下就畫了上去。全班發(fā)出一聲驚嘆，她迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾，看見自己畫對(duì)了，就高興地手舞足蹈。隨后，我迫切地舉起手，期待這次能輪到自己。沒(méi)想到愿望變成了現(xiàn)實(shí)，我喜出望外。游戲開始了，我的心不由得砰砰直跳，本想大顯身手，科三拳后就已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)了。我屏住呼吸，小心翼翼地摸索著去往黑板的路，路上同學(xué)們有的七嘴八舌地指點(diǎn)我，有的大聲為我加油，還有的為我喝倒彩，似乎要看我出洋相。我呢，像一個(gè)醉漢，一會(huì)兒撞到了桌子，一會(huì)兒又碰到了講臺(tái)，好不容易才走到黑板前，我伸出手掌在黑板上比劃了起來(lái)，最后謹(jǐn)慎地畫上了鼻子。不料臺(tái)下的同學(xué)們哄堂，我摘下紅領(lǐng)巾一看，嘿！我把鼻子畫在了小男孩的嘴邊上！我看了也禁不住笑出了聲。
通過(guò)這次游戲，我明白了眼睛是多么的重要。以后，我一定要保護(hù)眼睛，保護(hù)視力！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 23
電腦，是21世紀(jì)的高科技產(chǎn)品，它有無(wú)窮無(wú)盡的`功能，它帶給了我快樂(lè)。
四年級(jí)時(shí)，我只知道電腦可以玩游戲，所以我一直想要一臺(tái)電腦。有一天，意想不到的事發(fā)生了，爸爸竟然說(shuō)要給我買一臺(tái)電腦，爸爸從來(lái)都是說(shuō)一不二的，可電腦最少也要三千多呢！這可不是一筆小數(shù)目啊。我半信半疑，誰(shuí)知那一天真的來(lái)了，一個(gè)月后，我看見爸爸和一個(gè)人一起抬了一大箱東西，真的是電腦！我有點(diǎn)欣喜若狂。
自從爸爸買電腦回來(lái)后，我都沒(méi)有走出家門半步，有一次，我登陸qq后，有人發(fā)來(lái)短信，說(shuō)：“你開通qq空間了嗎？”我哪知道qq空間是什么，然后他教我開通qq空間，我開通進(jìn)去后進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)一看，真是豐富多彩，有好友買賣、搶車位、qq農(nóng)場(chǎng)------我玩了一下qq農(nóng)場(chǎng)，還不錯(cuò)，可以買菜、種菜、賣菜，甚至還可以偷菜呢！自從開通qq空間后，我就變得很快樂(lè)了。
還有一次，我在q上看見有一個(gè)人的頭像顯示“地下成與勇士游戲中。”然后我去百度查了一下，地下城與勇士很好玩，于是我就下載了，下了一個(gè)小時(shí)多呢！我登q進(jìn)去后就可以玩了，我先選角色，我看了幾遍，選擇了“神槍手�！痹诶锩婵梢詫W(xué)技能、打怪、做任務(wù)、升級(jí)------等，真的很好玩，我感到非常的快樂(lè)。
電腦帶給了我快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 24
書，就像一片仙境，當(dāng)你沒(méi)進(jìn)去時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你眼前一無(wú)所有；當(dāng)你步入其中走上一段路時(shí)，你也許會(huì)看見一片綠葉，一朵紅花；當(dāng)你深入其中時(shí)，你就會(huì)看到美麗的森林、溪水、山谷……當(dāng)你覺(jué)得走到盡頭了，你卻突然發(fā)現(xiàn)拐過(guò)彎又是一片不同的美景。書的魅力是無(wú)窮的。
我家的書柜上有許多圖書，有小說(shuō)類的、有中國(guó)名著、還有外國(guó)名著……五花八門，琳瑯滿目。豐富的圖書像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的小說(shuō)使我如醉如癡。我把所有課余時(shí)間都花在看書上。我還養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣：抄記下優(yōu)美的詞語(yǔ)，抄記描寫精彩的段落。做筆記的習(xí)慣鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的'理解能力。書的好處是無(wú)窮的。
我也非常愛護(hù)書。有一次，我正在看《警犬拉拉》時(shí)，看到激動(dòng)處，翻得太急，一不小心，把一頁(yè)書撕破了，形成一個(gè)鋸齒狀，像一塊猙獰的巖石沖著我咧嘴笑。我大驚失色，立即采取措施，跑到文教書城，買了一盒“修書工具包”�；氐郊液�，我先把書頁(yè)合在一起，自認(rèn)為已經(jīng)是天衣無(wú)縫時(shí)，用剪刀把透明膠剪下一小截，小心翼翼地把透明膠貼上，頓時(shí)書又煥然一新了。
我還經(jīng)常把書架上的書拿下來(lái)，彈掉上面的灰塵，使它們光潔如新。
是��！這就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。它就是書，這就是我和書的故事。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 25
從古至今，人們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不運(yùn)動(dòng)著，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅能為我們帶來(lái)健康，而且還能使我們快樂(lè)。
如今盛世，運(yùn)動(dòng)好像已經(jīng)成為了現(xiàn)代人民每天必做的事情，畢竟，“身體是革命的本錢”，我想沒(méi)有一個(gè)人是希望在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)倒下吧！就在前不久，我們學(xué)校召開了一年二度的“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)同時(shí)也是我步入初中以來(lái)第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我立志要奪得一個(gè)名次回來(lái)。面對(duì)五花八門的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我選擇了一個(gè)適中的1000米，報(bào)了上去。
比賽當(dāng)天，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的，這不僅是為了我個(gè)人爭(zhēng)奪名譽(yù)，也是在為我們的班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
本以為是同年級(jí)比賽，沒(méi)想到竟是和那群高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們比，并且還是一起上，我的心情更加激動(dòng)了，一時(shí)間，我的腦子是空白的，直到那句送入耳中的`：“你是不是慫了？”這句話突然冒出，徹底激怒了我，立馬站在了白得泛光的起跑線上。“開始！”一聲令下，我立馬以閃電一般的速度飛馳起來(lái)，雖說(shuō)前面還有一個(gè)不到兩米距離的初三學(xué)長(zhǎng)在光速般奔跑，但是我愈戰(zhàn)愈猛，不斷提升速度，眼看就差五厘米距離時(shí)，突然天旋地轉(zhuǎn)，眼前也只剩下黑白兩種顏色，可能這就是賽前不喝水的結(jié)果吧，我的速度自然而然的也慢了下來(lái)，被后面加速的同班同學(xué)給超了，最后也只取得了第三名的成績(jī)。
雖然說(shuō)是第三名，但是我也獲得了名次以及獎(jiǎng)勵(lì)，最后總結(jié)時(shí)也是十分快樂(lè)的。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 26
傲雪臨霜，在風(fēng)雪中怒放著，挺立著，任憑風(fēng)吹雨打。——題記
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中在顯得更加潔白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的一種花。
冬天，是四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人帶來(lái)的感覺(jué)，就是無(wú)邊無(wú)垠的`白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這冬天增添幾分生氣的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下枯枝爛葉，不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日的神氣，不再有了往日的美麗。他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能地悲哀地面對(duì)他們那快要被壓斷的枝，默默地哀聲嘆氣。而此時(shí)，就在這滿天遍野的白雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫不受風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜，在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到它的美嗎？難道無(wú)邊無(wú)際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被它那種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切地象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的那種精神嗎？
我愿意是一枝梅花，一枝頑強(qiáng)不屈的梅花，一枝勇于拼搏的梅花，一枝傲雪臨霜的梅花！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 27
學(xué)習(xí)，或許有些人覺(jué)得過(guò)于枯燥乏味，亦或許有些人認(rèn)為它的過(guò)程是痛苦無(wú)趣的。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是絢麗多彩的，是歡快的。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是灰色的，只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是彩虹色的`，有在知識(shí)的海洋中航行的快樂(lè)，有考試后的成就感。難道說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)不是五彩斑斕的嗎？
其實(shí)，我也曾經(jīng)迷惘過(guò)，也迷失在了題海中，那時(shí)學(xué)習(xí)仿佛成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從初中的第一次數(shù)學(xué)考說(shuō)起。在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很好的，我對(duì)自己十分自信，可是當(dāng)那鮮血般殷紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾時(shí)，我的淚水都要溢出來(lái)了。想起父母期望的眼神，想起一起奮斗的同學(xué)，想起為我細(xì)心指導(dǎo)的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒，在心中問(wèn)自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對(duì)不可以，我要繼續(xù)奮斗。慢慢地從不斷地學(xué)習(xí)和積累中找到了樂(lè)趣，學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來(lái)，不再活在考試成績(jī)的陰影之下。我終于找到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，它就是一遍又一遍地背誦著的古詩(shī)韻律，它還是那一篇篇的數(shù)學(xué)題，只要找到其中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴都可以變成最為美好的回憶。
學(xué)習(xí)，它是五彩的青春之夢(mèng)，讓我們一同用心去體會(huì)它，享受它，讓我們愛上學(xué)習(xí)，享受它給我們帶來(lái)的快樂(lè)！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 28
書是知識(shí)的海洋，是人類的進(jìn)步的階梯，是心靈的創(chuàng)口貼，書的作用數(shù)也數(shù)不清。書里面的故事讓人著迷，給了我快樂(lè)。
自幼不善言辭，默默無(wú)聞的我，經(jīng)常會(huì)一頭鉆進(jìn)書的海洋，打消著寂寞。漸漸地，我看書不再是為了打發(fā)時(shí)間，而是被故事的情節(jié)所吸引，主人公的命運(yùn)使我牽腸掛肚。我不再是那個(gè)躲在自己狹小世界里的女孩，我讀書時(shí)有身臨其境的感覺(jué)，感覺(jué)主人公就是自己。故事里的主人公的言行，有時(shí)我很欽佩，有時(shí)很厭惡，最近我在一本書里讀到了一篇小文章，對(duì)我的感觸很大——《100元假鈔的'幸福事件》。
這篇文章寫的是班長(zhǎng)林琳在收到一張100元假鈔，為了不傷害那位同學(xué)的自尊心，她拿出了自己的零花錢。班上的另一位同學(xué)張勇得知后偷偷把一張100元放入林琳的課桌里，這是他撿到的無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的錢，因?yàn)榱至赵谒щy的時(shí)候幫助過(guò)他。而假幣的主人希嫉妒林琳的成績(jī)而用假幣交班費(fèi)的他，見到同學(xué)們自發(fā)的捐湊錢，她無(wú)比羞愧，把錢偷偷地放在林琳的課桌里。在這篇文章里有一句話令我很感動(dòng)：直到今天，我才明白，有一種情愫竟是如此湛藍(lán)，它，就是友誼……。
是呀，友誼是多么純潔！朋友就應(yīng)該無(wú)償?shù)膸椭Ｐ腋o(wú)處不在，我們可以像林琳那樣承擔(dān)起責(zé)任，像張勇那樣默默無(wú)聞，像希那樣承認(rèn)錯(cuò)誤這些都是幸福。像這樣的幸福事件在我們的生活里不在少數(shù)，關(guān)鍵是看你怎么面對(duì)它。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 29
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)。
有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。小時(shí)候，我�？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂(lè)趣和奧秘。
那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的.刊。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些，甚至連媽媽里珍藏的也成了我的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛讀書，常常的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰往下流。為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因?yàn)椤皶笔菬o(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。
如果沒(méi)有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。書，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見證了成長(zhǎng)。我愛讀書！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 30
那時(shí)的我，幼小，瘦弱，體質(zhì)差，體育課的800測(cè)試是最令我頭疼的事情。
我望著空曠的泛黃的草坪，望著血紅色的跑道，那么靜，那么空，逼得人冷汗直冒。
“預(yù)備——跑!”一聲令下，腳步聲打亂了寂靜的氛圍，我也跑起來(lái)，“無(wú)非就是這么4分鐘，拼了吧�！蔽壹涌炷_步，在隊(duì)伍中間，腳步絲毫不敢怠慢。
半圈，一圈，我的`呼吸漸漸不能支配，我聽見，那輕快的腳步聲越來(lái)越輕，睜眼一看，原來(lái)是前面的人距我越來(lái)越遠(yuǎn)。我本想加速，卻發(fā)現(xiàn)腳根本不聽使喚。
“冷靜，冷靜�！蔽遗Ω嬲]自己，“還有一圈，加油吧!”我努力鼓勵(lì)自己。
有一陣腳步聲從身后傳來(lái)，是跑在我后面的人追上來(lái)了。我不禁心里一顫，不行，我要加速，卻感覺(jué)肚子里現(xiàn)有什么東西在作怪，痛得我無(wú)法喘氣，腳里也想灌了鉛。我只能眼睜睜地看著她們一個(gè)個(gè)地超過(guò)我。
“加油!堅(jiān)持”
“半圈，還有半圈，我行的，我一定行的。”
我看看那操場(chǎng)，那延伸著的跑道不知道通往哪里，天很藍(lán)，但似乎沒(méi)有盡頭……
精疲力盡的我還是選擇了堅(jiān)持。
此時(shí)我臉上被亂風(fēng)扯得冰冷的臉，還有出滿熱汗的手心，都在為者堅(jiān)持而努力著。
只剩最后一百米了，老師喊著“沖刺”，同學(xué)喊著“加油”。我閉上眼，任由那疼痛的胃，沖!終于到達(dá)終點(diǎn)，雖然成績(jī)不盡人意，但是我堅(jiān)持了，我知道堅(jiān)持就是勝利，我為我的堅(jiān)持而自豪，我為堅(jiān)持帶來(lái)的自豪而快樂(lè)著。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 31
我愛幻想，幻想自己會(huì)飛，有超能力，幻想一切不可能的事。
早上自己去上學(xué)的15分鐘，是我最快樂(lè)的時(shí)間。每一天早上，我都會(huì)有不同的身份，獨(dú)自走的15分鐘，竟不覺(jué)得漫長(zhǎng)。今天，我就把自己當(dāng)作特工，要去學(xué)校執(zhí)行任務(wù)，我想象著特工的模樣，腦子里為街道“換上新衣”，一路上躲躲藏藏，終于避開了敵人，跑的我氣喘吁吁，但是我卻很快樂(lè)。
我坐在飄窗上喝咖啡，我幻想自己是公主，舉止優(yōu)雅得體不失尊嚴(yán)。我閉上眼睛小口小口抿著咖啡，引得站在一旁的表弟羨慕的不停地嘖嘴，他可能無(wú)法理解我怎么變得與以往不同，我在心里偷笑，他不知道我是公主，高高在上的公主，溫文爾雅的公主。
我躺在草地上，看著天空幻想。那由小云朵匯集成的大云朵，是一群羊羔，咩咩的啃著藍(lán)天；那松軟的小白云，是走丟了的孩子，找不到回家的路，急的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
我站在山頂往下俯視，把自己想象成威武嚴(yán)厲的帝王，那密密麻麻的小點(diǎn)，便是我的臣民。
我穿上花裙子，站在花叢中幻想，我是童話中的`仙子，給人們帶去福音，是快樂(lè)、美好的象征。
我漫步在幽靜森林中，聽著鳥兒歡快的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩。我是一個(gè)樹精，活了幾百年，甚至上千年，一直保護(hù)著森林不受人類和外界摧殘，保護(hù)自然環(huán)境的美好。
我靜靜地閉上眼睛，微笑著幻想，享受著幻想給我?guī)?lái)的快樂(lè)……
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 32
大家應(yīng)該都知道我喜歡踢足球，但是起初是不喜歡運(yùn)動(dòng)的，甚至連跑步都跑不過(guò)終點(diǎn)就累趴下了。所以我恨不得體育課直接解散。但是有一天，我在操場(chǎng)旁坐著看初中的`比賽，突然間，一個(gè)足球從我上方落下，剛好打到我的臉上，我瞬間感覺(jué)整張臉一陣麻。唉，無(wú)情！
當(dāng)嫌疑人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，我已經(jīng)躺地上了。他趕緊問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我無(wú)語(yǔ)了，被打成這樣，沒(méi)事才怪！我沒(méi)回答他，只是站起身來(lái)走向醫(yī)務(wù)室，當(dāng)我看見他眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛簡(jiǎn)直就是扇形統(tǒng)計(jì)圖！裝著急迫，裝著擔(dān)憂。我在心里決定：我一定學(xué)好足球，然后找他復(fù)仇！
從那時(shí)起，大概是五年級(jí)，我開始踢足球。但是因?yàn)槲沂情T將，他是前鋒，所以我老被他踢到，不僅是他，所有前鋒基本上都會(huì)打我?guī)啄_，導(dǎo)致我換了十幾個(gè)眼鏡，最終我決定向他學(xué)足球。
到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)足球已經(jīng)成為了我生命中的一部分。我想起了五年級(jí)被打的事情，雖然他教我踢足球，但是，我還是要還給他。在體育課上，我找到一個(gè)球，瞄準(zhǔn)他，一腳打過(guò)去，卻沒(méi)打著。我又試了好幾腳，還是沒(méi)有打到。我決定再試一次，這一回打中了，可惜不是他，是我們班班長(zhǎng)。我使勁喊：“腦袋！”但是晚了，球打到了班長(zhǎng)。唉，無(wú)情！就這樣，班長(zhǎng)追了我一節(jié)課。
到了初中，我決定不當(dāng)門將了，我要試一下打別人的感覺(jué)，就比如我們班的某個(gè)人，老被我踢，一個(gè)字，爽。就這樣，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)帶給了我快樂(lè)。那你呢？
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 33
“成功是什么?”成功是一個(gè)多么熟悉又陌生的詞語(yǔ)，但成功是很不容易得來(lái)的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對(duì)。
放風(fēng)箏是飛的那么高，看著別人放著高高的風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的`翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂(lè)。風(fēng)箏，飛吧!
我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來(lái)，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會(huì)破碎!要兩個(gè)人才能放風(fēng)箏，因?yàn)橐粋�(gè)人拿著線軸，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，線軸要一直放線，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線了，一個(gè)人拿著線軸，另一個(gè)人就要放了，拿著風(fēng)箏的人，要在最好的時(shí)機(jī)放，另一個(gè)人說(shuō)：“放�！眰�(gè)人就要拿著線軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點(diǎn)失望，但我們沒(méi)有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們覺(jué)得很高興。原來(lái)，我們不足的地方就是放錯(cuò)了，那個(gè)拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來(lái)，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)的。
這次放風(fēng)箏，我覺(jué)得很自豪，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛起來(lái)拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)箏總掉下來(lái)，把它給弄傷了，真是對(duì)不起!
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 34
有位姑娘，醉了這世界，美了這凡塵，朵朵花開皆為她，瓣瓣花落隨她去。陪伴她，讀懂她，是我最大的快樂(lè)。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”
她有時(shí)很貪玩，曾在陽(yáng)春三月帶我看盡兒童喧鬧，而她亦加入這玩耍的隊(duì)伍，跑著，跳著�？础按猴L(fēng)吹又生”的小草，嗅“亂花漸欲迷人眼”的花香，淋“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的第一場(chǎng)春雨。
我望看她展開的笑顏，心中開了一朵甜甜的花。
“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”
她有時(shí)神通廣大，曾帶我去看天連云濤的.翻涌，看霧繞山頭的縹緲，看天河流轉(zhuǎn)，看群星飛舞。因?yàn)樗�，我神游了那不一樣的世界，遙望牛郎織女跨越鵲橋相會(huì)，聆聽“人間難得幾回聞”的仙樂(lè)，體會(huì)“手可摘星辰”的絕妙。
我望著她逍遙的身影，心中蕩漾起層層的漣漪。
“繁花似錦免安寧，淡云流水度此生”
她有時(shí)又很安靜，沏一壺香茗，帶著落日的余溫，帶我一起感受“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的超然，眺望“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景，欣賞“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的絕妙，體會(huì)“深林人不知，明月來(lái)相照”的靜謐。
我望著她的滿頭華發(fā)，望著她嘴角的那抹微笑，跨越千年，依然美得動(dòng)人心魄。
謝謝你，陪伴我長(zhǎng)大。
遇到你，是我今生最大的快樂(lè)。
無(wú)論你變做何種模樣，不變的是你在我心中的記憶——書，我永遠(yuǎn)的朋友！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 35
書是知識(shí)的寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。
自古以來(lái)，人們對(duì)讀書就非常重視。古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現(xiàn)”，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書，不僅可以提高人的文化素質(zhì)，陶冶人的情操，還可以給人以愉悅和享受。
書對(duì)人的成長(zhǎng)影響是很大的，作為一個(gè)普通的人，要充實(shí)自己的大腦，就要靠讀書。而讀好書的過(guò)程就如用竹籃打水，無(wú)形中，書里的精華就已經(jīng)滲透了我們的思想，開拓了視野。
讀世界經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》，我知道了：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的.，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順！”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)�！遏敒I遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。讀《老人與�！窌r(shí)，老人那粗大有力的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頑強(qiáng)跳動(dòng)的心臟，似乎就在身邊，隨時(shí)都可以感受到一樣。更讓我記住了一句話：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但決不可以被打倒。
書作為一位睿智的向?qū)�，引�?dǎo)著我怎樣去面對(duì)多彩的人生，去挑戰(zhàn)未知的世界。是一本本的好書讓我在曲折的成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更快樂(lè)。
在閱讀的世界里，我就像一個(gè)謙謙學(xué)子，書就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師，讓我學(xué)得知識(shí)，收獲快樂(lè)。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂(lè)中感受到快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 36
雨如煙，如霧，如絲的倩影藏在花包里、綠葉上。我站立窗前，想著今天懂得的那個(gè)道理，不禁微微一笑……
臨近期末考試，我拼命地復(fù)習(xí)著，老師每天也是瘋狂地叫我們刷題，整個(gè)班都被一種緊張的氣氛包裹著，可老天爺存心和考生過(guò)不去，這種關(guān)鍵時(shí)刻竟發(fā)起洪水來(lái)，學(xué)校只得停課。
回家后，我煩躁地翻著語(yǔ)文書，老師不能給我們上課，講知識(shí)點(diǎn)，考試肯定得“涼涼”了，這雨天真是討厭。我一邊抱怨著，一邊看以前做過(guò)的作業(yè)。忽然，一句話從上面跳了出來(lái)：要為了自己的目標(biāo)去奮斗。奮斗？我不禁想起語(yǔ)文老師在停課前的叮囑：“在家一定要好好復(fù)習(xí)，要為期末取得好成績(jī)而努力……”我恍然大悟，就算不能上課，我也要認(rèn)真復(fù)習(xí)，而不是怨天怨地。我重新打起精神來(lái)，拿起書本繼續(xù)誦讀，書上的筆記也是看了又想，想了又寫。每次都是看的'眼睛酸痛，才不甘心地放下，可沒(méi)過(guò)多久卻又看了起來(lái)。
期末考試那天，考完后，我并沒(méi)有與同學(xué)討論，卻一反常態(tài)地坐在座位上。這是因?yàn)槲液芨吲d，不是那種從語(yǔ)言、動(dòng)作上可以看出的開心，它是那種因?yàn)樵?jīng)為自己的目標(biāo)奮斗過(guò)而感到的滿足，不管結(jié)果怎樣，至少我努力過(guò)，為此我感到滿足和快樂(lè)。
原來(lái)，快樂(lè)的原因很簡(jiǎn)單，也很多，但我想奮斗是最令我難忘的吧！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 37
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識(shí)的源泉”、“書伴隨著成長(zhǎng)，書是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的`書，早聽到朋友提起過(guò)這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書真的讓我很快樂(lè)。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 38
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！庇纱丝梢姡x書可以給人帶來(lái)快樂(lè)。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書帶給我快樂(lè)，每讀一本書，我就能從書中明白道理。力克的《人生不設(shè)限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望和目標(biāo)，真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話的人生。
我還讀過(guò)一本書：《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書讓我明白了要善用金錢。一些不必要的東西可以不買，將自己的零花錢存起來(lái)，有些東西可以自己動(dòng)手做，把自己的開支記錄起來(lái)……這些方法，與我們的生活息息相關(guān)，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢。通過(guò)這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書，使我在生活中獲得快樂(lè)。
讀書不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識(shí)，充實(shí)我們的生活。在書中，我們可以探索宇宙的奧秘，了解生物的起源。我們可以通過(guò)讀書提高語(yǔ)言表達(dá)能力和我們的寫作水平。讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人談話。讀書讓我們學(xué)到了知識(shí)。在讀書的過(guò)程中，我們不斷的`充實(shí)了自己，體會(huì)到了擁有知識(shí)的快樂(lè)。
書像燭光，照亮我們前進(jìn)的方向，書像鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門，書像利劍，開辟我們前進(jìn)的道路。讓我們快樂(lè)的讀書吧，讓我們駛著一葉小舟，在書海里尋找快樂(lè)吧。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 39
俗話說(shuō)：誠(chéng)實(shí)為人之本�？晌遥瑓s不這樣覺(jué)得——
記得那是一年級(jí)下學(xué)期期中考試后，我一直忐忑不安的！不知道自己考的成績(jī)是好是差？
考試成績(jī)出來(lái)以后，蔡老師把每個(gè)人的總分報(bào)了一遍。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我心里一陣開心——我語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)100分，我頓時(shí)高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。
回家的路上，我樂(lè)了，拿著兩張滿分試卷，走在寬闊的馬路上，想：考的那么好，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，KFC我是必不可少的啦。想著想著，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)整蠱媽媽的“鬼計(jì)劃”—— 我先氣氣她，再給她一個(gè)驚喜……
回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問(wèn)我：“考試多少分？“我裝作吞吞吐吐的.樣子，說(shuō)：“語(yǔ)文64分，數(shù)學(xué)59分。”媽媽一聽就要揚(yáng)手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時(shí)候可是每門功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學(xué)習(xí)�！蔽疫吢犨呄耄候_騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點(diǎn)笑意，但為了保守秘密，強(qiáng)忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時(shí)，我再也忍不住了，笑了出來(lái)。
這時(shí)，媽媽突然疑惑地問(wèn)我：“你笑什么？”我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到滿分試卷時(shí)，說(shuō)：“兒子，你終于為媽媽爭(zhēng)口氣了�！�
哈哈，我這個(gè)謊帶給我的快樂(lè)可真多呀！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 40
初中的生活豐富多彩，有很多的人、事、景等，總能帶給我們一份快樂(lè)、一絲感動(dòng)，而朋友能帶給我們快樂(lè)。
那是開學(xué)的第一天，由于來(lái)到了新的班級(jí)，所以才會(huì)感到不適應(yīng)，看著那些在一起交談的同學(xué)，我也想加入，可是我沒(méi)有勇氣。我一個(gè)人坐在位置上，這時(shí)候一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)“我可以坐在你旁邊嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆就成了朋友。
記得有一次，我語(yǔ)文考砸了，心情不好，這時(shí)候她走了過(guò)來(lái)，我卻把火往你身上發(fā)泄，可是你什么也沒(méi)說(shuō)，而是等我發(fā)泄完，你來(lái)到我身邊，問(wèn)我怎么了？我沒(méi)回答，你看著我說(shuō):“是不是語(yǔ)文沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你看著我，對(duì)我說(shuō):“失敗并不可怕，可怕的'是你沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣�！蹦惆盐业脑嚲砟昧顺鰜�(lái)，把我做錯(cuò)的題目認(rèn)真的給我講了一遍。
還有一次，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了女子八百米，你知道后，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我受的了嗎？我說(shuō):“看情況吧”。
很快就到我，這時(shí)候，你說(shuō)了聲“加油”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
槍聲一響，我就往前跑，等四圈跑完了，我早就累了不行，你跑過(guò)來(lái)扶住了我，一邊給我擦汗，一邊問(wèn)我，受的了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)休息一下就行了。
很快，比賽的成績(jī)出來(lái)了，我是第六名，得知這個(gè)消息，我只是笑了笑，而她卻是開心的蹦了起來(lái)。
朋友是一杯茶，能在你口渴的時(shí)候?yàn)槟憬饪�，朋友是一盞燈，能照亮你前進(jìn)的道路，朋友能在你傷心的時(shí)候，給你帶來(lái)快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 41
周末寫完作業(yè)，我正沉浸在課外書中。忽然，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的口琴聲。我好奇地放下書跟隨琴聲走進(jìn)媽媽房間，只見她正閉著眼睛陶醉地吹口琴呢！
媽媽發(fā)覺(jué)我走到她身邊，停止了吹奏笑著對(duì)我說(shuō)；“我剛才收拾房間時(shí)找到了小時(shí)候的第一把口琴，雖然時(shí)隔多年已顯破舊，但是清理干凈后即興吹奏發(fā)現(xiàn)音色未變，正尋找我童年的回憶呢！”媽媽都這么多年沒(méi)練過(guò)了，竟還能吹奏得如此動(dòng)聽，使我驚佩不已！我對(duì)口琴頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的'興趣，于是滿懷期待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想吹口琴！”媽媽大方地遞給我。
我手捧這把珍藏多年的口琴，興奮又激動(dòng)，剛靠近嘴邊，媽媽就說(shuō)：“等一下，拿口琴的姿勢(shì)應(yīng)該這樣�！眿寢屇托牡亟探o我應(yīng)該怎樣拿口琴，并告訴我口琴吹奏的基本方法，還親自示范給我看，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。經(jīng)過(guò)媽媽一番指導(dǎo)講解，我很快學(xué)會(huì)正確持琴姿勢(shì)。我自信地拿起口琴，全神貫注地看著一張簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，專心致志地用較慢的速度吹奏著，竟然將整個(gè)曲子都順利地吹下來(lái)了！我欣喜若狂，媽媽也驚訝地向我伸出了大拇指說(shuō)：“你第一次吹口琴就吹得這么好，真是個(gè)天才！”我高興得又連續(xù)吹奏了好幾首兒歌，發(fā)揮自如，令我對(duì)口琴更是愛不釋手。
從那天開始，我又多了一份愛好——吹口琴。我相信口琴在以后的生活中一定會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 42
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在閱讀中，我能感受到無(wú)與倫比的快樂(lè)。
在浩瀚的書海中暢游，在閱讀中感受，在緊張刺激的情節(jié)中體驗(yàn)，在杰出大師的著作中觀摹。閱讀，是快樂(lè)的源泉。
大仲馬的《基督山伯爵》，社會(huì)的黑暗，人性的冷暖全都?xì)v歷在目，復(fù)雜的關(guān)系也給小說(shuō)添上了一筆精彩的點(diǎn)綴。這本名著被無(wú)數(shù)次翻拍成電影，書中的場(chǎng)景也吸引了無(wú)數(shù)的觀客參觀�？梢姶笾亳R的魅力，閱讀的魅力。
那些曾經(jīng)寫出永恒經(jīng)典的眾矢之的作家，沒(méi)有哪一個(gè)是不喜愛閱讀，不博覽群書的。
雖說(shuō)我不是作家，但也尤其喜愛閱讀。從小到大看過(guò)的書我都珍藏著。只要一有空，我就會(huì)捧起一本書，細(xì)細(xì)品味其中的樂(lè)趣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，大雁南歸，動(dòng)物們也都蘇醒過(guò)來(lái)。太陽(yáng)也照著大地很溫暖，就像《島》一樣，再荒涼的地方也很有溫暖的.時(shí)候。
夏天，烈日炎炎，正好可以讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》感受革命勇士在惡劣的環(huán)境中工作的偉大。
秋天，樹葉紛紛落下，《基督中伯爵》中社會(huì)的凄涼與秋天的秋風(fēng)蕭瑟正好匹配。
冬天，刺骨的寒風(fēng)如刀子般刮著，在溫暖的屋子里，讀著《追風(fēng)箏的人》，體會(huì)友誼的溫情。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，總會(huì)捧著一本書，靜靜地讀著，漸漸地，快樂(lè)也會(huì)悄悄地來(lái)臨。閱讀，帶給我快樂(lè)。
閱讀，是一劑良藥，在閱讀中，我找到了快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 43
十一年前我呱呱落地來(lái)到啦這個(gè)世界，來(lái)到啦一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，有我愛的和愛我的人，他們帶給我無(wú)窮的愛與快樂(lè)。
記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過(guò)生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來(lái)啦，場(chǎng)面非�！奥≈亍�。姑姑與媽媽和奶奶做啦一桌子的美味佳肴，爸爸給我定啦一個(gè)超大號(hào)的'雙層奶油蛋糕。我看啦后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒(méi)開吃，我就偷啦一塊牛肉在一旁“享受”起來(lái)。媽媽見啦一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”我也回敬啦一句：“那你就是饞貓媽媽！”聽啦這句話，全家人捧腹大笑。過(guò)啦一會(huì)，開飯啦。只見那個(gè)奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿啦彩色蠟燭。我挑啦一個(gè)上座坐啦下來(lái)。這時(shí)候我的肚子早已經(jīng)“咕咕”地叫啦起來(lái)。于是我迫不及待地喊道：“快開吃啦！”于是，在我的號(hào)召下，大家就吃起來(lái)。吃飯時(shí)大家也沒(méi)閑著，一會(huì)姑姑給我夾塊肉，一會(huì)爺爺敬我一杯。
我也沒(méi)閑著，一會(huì)敬姐姐一杯，一會(huì)敬外公一杯。把所有人都敬完啦，我的肚子里也裝滿啦飲料。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“來(lái)吃蛋糕吧！”于是媽媽把燈關(guān)啦，爸爸和爺爺點(diǎn)起啦蠟燭�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)……”在大家的歌聲里，我許啦個(gè)愿，與姐姐一同吹滅啦蠟燭。開始吃蛋糕啦，媽媽切啦一個(gè)可愛的兔子給我，剛放下我就津津有味地吃起來(lái)。全家人見我狼吞虎咽地大吃起來(lái)，也都笑啦。蛋糕風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乇晃覀兿麥绲衾�，我的生日也結(jié)束啦。那天，我非常高興。
我忘不啦那次生日，忘不啦這個(gè)幸福的家庭給我的快樂(lè)！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 44
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我交到了一位新的好朋友——書，那時(shí)我認(rèn)的字很多，我當(dāng)時(shí)讀一些書，但是有些書是加拼音的。
還記得有一天，下來(lái)仔細(xì)聽一下爸爸媽媽的房間，聽一下爸爸媽媽有沒(méi)有醒我吃完飯，急急忙忙地寫完作業(yè)，然后上床睡覺(jué)。我上了床，在睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄地下了床，從書架上小心翼翼地將一本書從兩書之間抽了出來(lái)，然后我又靜悄悄地爬上了床，盡可能的不發(fā)出聲音。每發(fā)出一聲“吱——”的聲音，我都停過(guò)來(lái)，然后再接著進(jìn)行下一步。我激動(dòng)地從床頭柜上拿來(lái)了一個(gè)手電筒，鉆進(jìn)熱哄哄的被窩，用手電筒照著書，我的手電筒只能照亮一小塊地方，因此動(dòng)作有點(diǎn)大，所以我要加倍小心，以免讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我。
我打開書，翻到我想看的'地方，翻書聲很小很小，再加上一層厚厚的被子，我敢打賭絕對(duì)外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就算有，這聲音小到連我這間臥室都傳不出去。我急忙讀了起來(lái)，我想以投機(jī)客的打十次，貪婪地享受著這一大隊(duì)沒(méi)事。我忒別快樂(lè)，也偷別害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
我正讀得津津有味時(shí)，媽媽的床突然發(fā)出“吱、吱、吱——”的聲音，媽媽醒了!我急忙關(guān)上了手電筒，將書本合上，并且將它們?nèi)垦杆俚厮偷搅苏眍^底下，然后躺在上面，均勻的呼吸著，并且表達(dá)地特別放松，媽媽果然來(lái)看了我一眼，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。
媽媽去水的時(shí)候，我又麻利地從枕頭地下掏出數(shù)來(lái)，翻到剛才看到的地方，打開手電筒接著看。
我閉著眼睛想象的時(shí)候，一睜眼，哎?怎么回事?白天了?我抓緊坐起來(lái)，啊!媽媽來(lái)叫我起床了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，啊，原來(lái)晚上的時(shí)候我睡著了。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 45
我不喜歡看書，但是媽媽總是讓我讀一些作文選、詩(shī)詞之類的，這就讓我一看到書就想吐。但是從六年級(jí)開始，我就喜歡讀書了，雖然不是那些父母想讓我看的書。
我家里有兩個(gè)大書柜，一個(gè)是我從小到大父母給我買的書，另一個(gè)里面是我自己感興趣的書。父母買的都是：作文大全，成語(yǔ)故事，童話故事，兒童詩(shī)詞而我買的都是：《殺破狼》《破云》《六爻》《娘娘腔》我第一本看的是《魔道祖師》。唉，我知道，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了，我都快煩了，so，今天就不說(shuō)魔道了吧，換幾本聊聊。第二本就是《天官賜福》，嘖嘖嘖，都是一個(gè)作者。好吧，我印象比較深的`書是《撒野》和《awm絕地求生》，不要問(wèn)我為什么，反正我就是喜歡。還有書中的一些句子也給我留下了深刻的印象，一句話就能記住一本書了。比如：《偽裝學(xué)渣》的一起去啊，更遠(yuǎn)的地方;《awm絕地求生》的天時(shí)地利人和，祁醉不想做人了。當(dāng)然我不會(huì)忘記《背影》那篇作文，作者是賀朝，《背影》的第一句話——臥底背影太帥氣了。哈哈哈哈，那時(shí)候我才知道：讀書不是枯燥的，那要看是不是你喜歡的書。喜歡這本書，看的時(shí)候就很快樂(lè)，不喜歡的書，一眼都不想看。周末的時(shí)候，我把《死亡萬(wàn)花筒》看完了，結(jié)局讓我非常驚訝，阮南燭竟然非人哉!他竟然是NPC。唉，感覺(jué)身體被掏空，佐子真是個(gè)浪漫的小姑娘
看書時(shí)，有時(shí)候感動(dòng)，有時(shí)候生氣，還有時(shí)候突然出現(xiàn)一個(gè)鬼，但是看完之后，總是還想看一遍。終于快到周五了，我等了一個(gè)星期了!《破云》還沒(méi)有看完呢!最后說(shuō)一句，蔣文旭你個(gè)渣渣!唉，還有啊，老師，我要跟您說(shuō)一句，早考晚考為什么非要今天考?我不想在我兒子生日那天考一個(gè)不好的分?jǐn)?shù)啊!
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 46
每個(gè)人都讀過(guò)書，當(dāng)然，書也給每個(gè)人都帶來(lái)了一定的東西，我不知道書給你們帶來(lái)了什么？但讀書卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)——無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！為啥這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽下回分解。
Oh，no!這可是星期天的作業(yè)呀，嘻嘻嘻，還是現(xiàn)在就給大家解個(gè)明白吧！
我讀過(guò)許多優(yōu)美的童話故事，也坐上了“鸚鵡螺”號(hào)走進(jìn)了奇妙的《海底兩萬(wàn)里》，但讀來(lái)看去，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是那些幽默搞笑的書，比如：湯素蘭的“笨狼”系列，伍美珍的.“同桌冤家”系列，甚至一些幽默漫畫我都愛看，呵呵呵……說(shuō)著說(shuō)著，我就又想起書中那些搞笑的語(yǔ)句來(lái)了。
《笨狼和他的爸爸媽媽》——
木樁雖然很粗，但是有一根向東歪了一點(diǎn)兒，有一根向西歪了一點(diǎn)兒，有一根朝北邊倒，有一根朝南邊倒，所以，他家的房子現(xiàn)在看上去跟小鎮(zhèn)上其他人家的房子有點(diǎn)兒不同，房子大概是因?yàn)椴恢涝撓蚰膫�(gè)方向倒，所以也就沒(méi)有倒。
“同桌冤家”系列《我是搞暈大使》——
今天同桌兔子好像興致不太高，所以，我決定搞一下娛樂(lè)大眾的活動(dòng)。首先我回頭問(wèn)后座的咪咪：“咪咪，你有用我的圓珠筆嗎？”
“沒(méi)有！”咪咪看了我一眼。
“你真的沒(méi)用？”我用懷疑的眼光看著她。
咪咪把她的文具盒“砰”地打開來(lái)給我檢查，再次聲明：“我真沒(méi)用！”
“唉——”我嘆了一口氣，然后說(shuō)，“你是第三個(gè)承認(rèn)自己沒(méi)用的人了�！�
嘻嘻嘻，當(dāng)然書中好笑的話就跟天上的星星一樣數(shù)啊數(shù)啊數(shù)不清，讀著一本又一本好書，笑聲一串又一串從我房間飄出，哈，我的下巴都要被笑掉了……
在閱讀中我得到了快樂(lè)，在快樂(lè)中我學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)們讓我們一起讀書吧，書中的快樂(lè)只有讀了才知道哦！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 47
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長(zhǎng)的。小時(shí)候的兒歌，上學(xué)時(shí)的校園歌，長(zhǎng)大后的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂(lè)的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個(gè)個(gè)音符把原本平淡的生活裝點(diǎn)得絢爛繽紛。
真正的接觸音樂(lè)是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優(yōu)雅的弧線，閃亮的琴弦，清脆的聲音，當(dāng)時(shí)可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是一個(gè)痛苦的過(guò)程，無(wú)數(shù)次的重復(fù)，讓原本悅耳的音符，變得無(wú)比的乏味。但當(dāng)我第一次完整的彈奏出一首樂(lè)曲時(shí)，手指的.腫痛，煩躁的心情，全都煙消云散，取而代之的是油然而生的成就感。終于明白了那句老話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
音樂(lè)對(duì)我的幫助是巨大的，從樂(lè)理到流派；從演唱到作曲。音樂(lè)讓我燃起了對(duì)知識(shí)的渴望。從幾十個(gè)觀眾的小演出，到幾千觀眾的正式演出。音樂(lè)讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創(chuàng)作。音樂(lè)又讓我愛上了文學(xué)。每每我背著吉他，或是提著薩克斯在校園里走過(guò)，總會(huì)引來(lái)人們的側(cè)目與贊賞。音樂(lè)讓原本平凡的我變得不凡。
通過(guò)音樂(lè)我也結(jié)識(shí)了許多朋友，在校園里，在草地上，都是些熱愛音樂(lè)也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺于網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槲也辉仗撘膊辉拍Ｔ谖业纳罾锸冀K有一些熱愛音樂(lè)的人陪伴著我。陽(yáng)春白雪，一葉知秋，我們一起體會(huì)，一起沉醉。
回首這一路走來(lái)，一直有音樂(lè)相伴。當(dāng)我彷徨、困惑時(shí)，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當(dāng)我痛苦、憤恨時(shí)，總有一段旋律讓我平和安靜。當(dāng)我歡喜、愉悅時(shí)，又有一段段旋律讓快樂(lè)錦上添花。音樂(lè)已成了我生命中不可缺少的一部分，音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 48
郝穴小學(xué)是我的學(xué)校，是我的母校，是我家鄉(xiāng)的一所百年老校。她給予了我無(wú)限的快樂(lè)，我感激不盡，我愛我的學(xué)校。
自從我來(lái)郝穴小學(xué)，她就在讓我快樂(lè)每一天。記得我來(lái)到郝穴小學(xué)的第一天，因?yàn)槲沂嵌昙?jí)的插班生所以一開始來(lái)很不好意思，又不熟悉學(xué)校的環(huán)境，因此我一直坐在座位上聽老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)走到我面前，牽著我來(lái)到了操場(chǎng)，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個(gè)好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂(lè)意幫助我，過(guò)了一段時(shí)間，我想：我來(lái)這很久了，也不能只兩個(gè)朋友呀，我要大膽交朋友。我來(lái)到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最后她主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交朋友，我爽快地答應(yīng)了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個(gè)和藹可親，愛開玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學(xué)上課不聽講，她也是以笑話來(lái)告訴那些同學(xué)，使那些同學(xué)不聽講也會(huì)覺(jué)得自己錯(cuò)了，要聽講。
上三年級(jí)了，老師對(duì)我的寄語(yǔ)是讓我把成績(jī)趕上來(lái)，我從此發(fā)奮，終于進(jìn)了一次光榮榜，但是名次偏后。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺(jué)得我一定會(huì)成功的。三年級(jí)期中考試我全年級(jí)第六，期末考試我和覃雪冰并列第一。直至現(xiàn)在我的成績(jī)一直沒(méi)讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來(lái)，這是老師的教導(dǎo)。從此以后，我大方了，校園里充滿了我的笑聲，教室里充滿了我的'朗朗讀書聲，操場(chǎng)里充滿了我的歌唱聲。我愛我的母�！卵ㄐW(xué)。是她讓我的童年充滿了歡樂(lè)，充滿了童真的樂(lè)趣！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 49
她是我最好的朋友，從幼兒園開始，我們就沒(méi)分開過(guò)，像涂了強(qiáng)力膠的兩張紙，牢牢地粘在了一起。事情發(fā)生在六年級(jí)，因?yàn)榭飚厴I(yè)考了，也因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю诡^喪氣，總認(rèn)為自己什么都做不好。因?yàn)椴幌胱寗e人看出一向堅(jiān)強(qiáng)的我心中的壓力，所以我沒(méi)有告訴任何人，包括我最好的朋友。她似乎沒(méi)有察覺(jué)，只是一如既往的賣弄自己的幽默，毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己的笑容，但這一切似乎比以前更賣力。
陰霾籠罩著整個(gè)校園，籠罩著每一個(gè)人，交雜著牛毛細(xì)雨的風(fēng)吹亂了我的心，整個(gè)天灰蒙蒙的，毫無(wú)生氣。體育課，自由活動(dòng)，大家都很高興，唯獨(dú)我默默的站著，不知道干什么，,她把我拉到一張桌子前坐下，問(wèn)我想干什么，回答她的`是一張面無(wú)表情的臉，無(wú)奈之下，她只得轉(zhuǎn)動(dòng)那雙大眼睛，發(fā)揮她充分的想象力，想著什么“鬼主意”。
“用手指來(lái)跳舞吧！”她說(shuō)。手指能跳舞？我的思緒被這句話牽了回來(lái)，本想拒絕卻因?yàn)閮?nèi)心的好奇心點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始了。很快，我就被那奇怪的動(dòng)作所吸引，但我總記不住動(dòng)作。不禁有些灰心�！澳憧梢缘�，很簡(jiǎn)單，再試一次�！彼膭�(lì)道。一遍遍不厭其煩過(guò)后，雨停了，云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，趕走了“灰蒙蒙”，更加富有生氣了。
慢慢地手指的笨拙全消失了，好像是真人在舞動(dòng)。一曲終，不禁一震，“這些動(dòng)作我都記住了。”“原來(lái)我可以。”我在心里對(duì)自己說(shuō)，回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)自己的嘴角微微上揚(yáng)，她施了什么魔法讓我一下子變得快樂(lè)，她是怎么知道的，我心里的壓力？瞬間，我似乎明白了什么······走出體育館，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，忽然覺(jué)得風(fēng)特別柔和，空氣特別清新，一切是那么美好，笑容也在我臉上定格。我明白，那是友誼帶給我的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 50
你們知道嗎？世界上有數(shù)不清的花兒，每種花都有自己獨(dú)特的花語(yǔ)，比如水仙花的花語(yǔ)是"只愛自己"。
記得深秋的時(shí)候，媽媽從花鳥市場(chǎng)買回一盆水仙。說(shuō)是花，其實(shí)只是個(gè)像大蒜頭一樣的東西。媽媽把它放在窗臺(tái)上。沒(méi)過(guò)幾天，"大蒜"裂開一個(gè)小縫兒，鉆出了一片嫩芽。它長(zhǎng)得很快，兩片、三片，一厘米、三厘米、五厘米，沒(méi)多久，葉子便長(zhǎng)得很長(zhǎng)很綠，而且開出了幾朵小花。
水仙真的很美，白嫩的鱗莖里抽出了好幾片嫩綠的枝葉，在縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無(wú)瑕的`花，花中心嵌著一束黃金般的花蕊，散發(fā)出一股濃郁的芳香。
開始我還以為它長(zhǎng)不大，因?yàn)樗母繘](méi)有一點(diǎn)兒土壤，也沒(méi)見媽媽給它施過(guò)肥；而且?guī)讉�(gè)月來(lái)，白白的花根一直浸在水里�；ǜ趺礇](méi)有浸爛呢？它的養(yǎng)料從哪兒來(lái)的呢？好奇的我喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，便纏著媽媽要她說(shuō)個(gè)一清二楚。誰(shuí)知媽媽也說(shuō)不出什么科學(xué)道理來(lái)。被我問(wèn)急了，她丟下一句話："去問(wèn)你們老師吧。"
到了學(xué)校，我去請(qǐng)教語(yǔ)文老師。老師給我滔滔不絕地講了起來(lái)。原來(lái)水仙花的根部是球形的，里面儲(chǔ)存著許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長(zhǎng)發(fā)育。因此，水仙花只需要少量清水來(lái)保持枝葉充分潮濕就可以了。
"那它根部的養(yǎng)分是怎么來(lái)的呢？"我又問(wèn)。
老師笑而不答，遞給我?guī)妆尽缎「绨啄帷�。我認(rèn)真地閱讀起來(lái)，終于找到了答案：水仙花原本也是生長(zhǎng)在泥土里的，因?yàn)樗鼘儆诟o植物，所以能夠儲(chǔ)存養(yǎng)分。等根莖的養(yǎng)分儲(chǔ)存滿了，種花人便將它拔出，拿到花市去賣。
感謝水仙花，不僅讓我欣賞到了它清新淡雅的美，還讓我學(xué)到新的知識(shí)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)的半命題作文 51
隨著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，他也同時(shí)走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的家。
去年我家買了一臺(tái)電腦，在我的好奇心的促使下，我迫不及待的`打開了電腦。電腦的右下角突然出現(xiàn)了一則新聞，上面寫著：一名網(wǎng)絡(luò)男子因整天泡在網(wǎng)吧里，導(dǎo)致眼角膜脫落，雙眼失明。男子過(guò)度悲傷，喝藥自殺�？吹竭@則新聞后，我下定決心，決不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能像他一樣。于是，我給自己定下了電腦約法三章：
1、玩電腦時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)。
2、只有星期天才能玩電腦。
3、平常只能查資料。我按照約定，遵守著自己的諾言，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有受到影響。不僅如此，我還在電腦上找到了一個(gè)“游樂(lè)園”，在這里，我可以學(xué)到各種寫作方法，也可以擴(kuò)大閱讀面。更有趣的是，我還可以自己寫作文。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在電腦上的閱讀與寫作后，我的作文水平明顯的提高了很多。它不禁成了我的一種樂(lè)趣，還成了我生活中的一部分。我享受到了網(wǎng)絡(luò)帶給我的快樂(lè)。
在電腦上，我還可以：“休息”一下，所謂的休息，就是在電腦上玩一些小游戲啦。像：射擊類小游戲、裝扮類小游戲、休閑類小游戲等，其中我最喜歡益智類小游戲了，因?yàn)檫@類游戲可以開動(dòng)我的大腦不斷的思考，如何戰(zhàn)勝種種困難，最終取得勝利。這讓我的生活變得更加充實(shí)，更加多姿多彩。
網(wǎng)絡(luò)能給人帶來(lái)快樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)也能給人帶來(lái)意想不到的傷害。只要我們控制好自己的上網(wǎng)時(shí)間，多閱讀些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書籍，我相信，網(wǎng)絡(luò)一定會(huì)讓你喜笑顏開。網(wǎng)絡(luò)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。