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      2. 讀書給我的快樂(lè)作文

        時(shí)間:2023-02-11 18:33:14 快樂(lè) 我要投稿

        讀書給我的快樂(lè)作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀書給我的快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        讀書給我的快樂(lè)作文

        讀書給我的快樂(lè)作文1

          讀書是人生的一個(gè)樂(lè)趣,因?yàn)闀且粋(gè)奇特的世界,今天我就帶著大家遨游這個(gè)奇特的世界。

          我讀過(guò)好多書,比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我最喜歡《綠野仙蹤》的主人公—多蘿茜。多蘿茜從小就失去了父母,所以就和她的嬸嬸叔叔住在一起,有一天龍卷風(fēng)不了,把多蘿茜和小狗托托帶到了一個(gè)奇特的世界,在那里,他們認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵皮人、獅子……她為了回到嬸嬸叔叔那,不涉重洋,來(lái)到了偉大魔術(shù)家奧茲那里,稻草人對(duì)奧茲說(shuō):“我想要一個(gè)腦子”,鐵皮人說(shuō):“我想要一個(gè)心”,多蘿茜說(shuō):“我想要回到自己的家鄉(xiāng)—堪薩斯州的大草原”,獅子說(shuō):“我想要很多的膽量,成為名副其實(shí)的百獸之王”。但奧茲對(duì)他們說(shuō):“你們只要打敗東方的惡女巫,就答應(yīng)完成你們的`愿意”。過(guò)了一天,他們就出發(fā)了,在走過(guò)一片沙漠后,來(lái)到了東方惡女巫的城門前,女巫只有一只眼睛,但可以看到很遠(yuǎn)的地方,于是她就看到了這五位旅行者,非常生氣,就吹了一聲魔笛,馬上一群惡狼來(lái)到了他們面前,鐵皮人舞動(dòng)著斧頭,不一會(huì)功夫就砍死了所有惡狼,女巫又吹了二聲,一大群烏鴉飛來(lái),把天空都遮黑了。這回稻草人就站在那里,把烏鴉們都嚇跑了,于是女巫又吹了三聲,嗡嗡嗡,一群黑蜂看見鐵皮人,就去蜇鐵皮人,鐵皮人一點(diǎn)傷都沒(méi)有,可是黑蜂都蜇?cái)嗔舜,送了命。他們?lái)到了女巫面前,用一桶水就讓女巫溶化了,這時(shí)多蘿茜看見一頂皇冠就帶上了,這樣來(lái)到了奧茲面前,一一實(shí)現(xiàn)了愿望,多蘿茜回到了家里,獅子有了膽量,稻草人有了腦子,鐵皮人有了心。

          這個(gè)故事一開始很悲傷,因?yàn)槎嗵}茜從小就沒(méi)有了父母,到了后來(lái),她終于和家人團(tuán)圓了,真使人高興。

          我讀書,我快樂(lè)!

        讀書給我的快樂(lè)作文2

          古人云:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱,快樂(lè)的源泉。

          曉月拂窗,沏上一杯茶,對(duì)窗而坐,攤開一本書,一邊品茶,一邊邀游在書的海洋,真是人生一大樂(lè)事。

          讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾輕傷不下火線的精神所感動(dòng),也被他為人類解放而斗爭(zhēng)的精神所震憾!叭俗顚氋F的是生命,生命對(duì)于我們只有一次,當(dāng)我的生命走到盡頭時(shí),我不因碌碌無(wú)為而悔恨,更不為虛度年華而羞愧,因?yàn)槲覍氋F的生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!

          讀唐詩(shī)宋詞,我領(lǐng)略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟(jì)天下的博大胸懷與純真心靈;李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂(lè)觀豁達(dá);龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”讓我們感受到了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)與理想……

          讀《三國(guó)演義》,有諸葛亮的'“鞠躬盡瘁,死而后已”,也有趙云對(duì)劉備的赤膽忠心,更有劉備廣納賢才,不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書中,閃著他們?nèi)松墓廨x,彌漫著他們?nèi)烁聍攘Α?/p>

          “書是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基的這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒不假。書是我們快樂(lè)之源,支持著我們的靈魂。在物質(zhì)文化極為豐富的今天,各種各樣傳遞信息的方式出現(xiàn)在人們的生活中,但書的力量是任何東西所無(wú)法比擬的。

          我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)讀書人,讓讀書成為我一生的快樂(lè)之源。

        讀書給我的快樂(lè)作文3

          書,是我進(jìn)步的階梯;書,是我打開智慧大門的鑰匙;書,是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書,是我前進(jìn)的馬達(dá);書,是我生活的方向盤;書,是我生活中不可缺少的一部分。書,就像一臺(tái)吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書,就像我的知己,伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書,更愛(ài)讀書,書是我的快樂(lè)之源,將使我一生受用不盡。

          歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話!笔堑腵,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂(lè)之源,使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!

          每當(dāng)我憂愁的時(shí)候,我便會(huì)打開書,和哆啦A夢(mèng)、大雄一起插上翅膀,在天空中漫游;和孫悟空一起克服九九八十一難;和小鯉魚一起收拾可惡的癩皮蛇;和喜羊羊們一起想辦法,打敗詭計(jì)多端的灰太狼……

          每當(dāng)我驕傲自大、得意忘形的時(shí)候,我會(huì)看一遍《龜兔賽跑》,提醒自己:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

          每當(dāng)我煩惱的時(shí)候,我便會(huì)拿起《小兵張嘎》津津有味地閱讀起來(lái),看著嘎子和八路軍一舉殲滅敵人,把他們趕出白洋淀,我頓時(shí)高興得心花怒放!

          子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!备郀柣f(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!惫磐駚(lái),不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書中,感受著讀書帶給他們的歡樂(lè),像蜂蝶飛過(guò)草叢,像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的,因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。

          書,我的快樂(lè)之源,將伴我一生……

        讀書給我的快樂(lè)作文4

          “初讀好書如獲良友,重讀好書如逢故知。”書是我們的好朋友,讀書是我的快樂(lè),讀書時(shí)我能感覺(jué)書在和我一起玩耍,一起歡笑,一起哭鬧……

          還記得,在看海倫·凱勒的自傳時(shí),那份心情很特別,因?yàn)殚_頭是美好的,結(jié)局也是美好的,海倫·凱勒也是個(gè)美好的人!看到她說(shuō)自己剛出生沒(méi)多久時(shí),那么的.聰明機(jī)智,我十分的羨慕。可是,他說(shuō)到了自己發(fā)高燒時(shí)的經(jīng)歷,我又感到十分的悲哀。海倫·凱勒的命運(yùn)是如此的悲慘。一直到后來(lái),他對(duì)妹妹的嫉妒,對(duì)老師的敬畏和喜愛(ài),以及到最后她有所成就,成為了著名的盲聾慈善家,作家和演講家。她經(jīng)歷了許許多多,我的心也和她一起經(jīng)歷了非常多奇跡,發(fā)生在海倫身上的奇跡。使我非常的開心,也懂得了非常多的道理,這也許就是讀書的快樂(lè)吧!

          還有一本書帶給了我非常多的快樂(lè),它就是——《父與子》。這本書的作者,用一組組溫馨,幽默的畫面,給我們描繪出一個(gè)父親和他的兒子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人感動(dòng)的小事情。每筆每畫之間流露著純真的父子之情,深深地打動(dòng)了我,讓我在歡笑的同時(shí),為此感動(dòng)!陡概c子》給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè),這本書非常的好看,非常的有趣!

          讀書就是我的快樂(lè),無(wú)論是哪一本書,無(wú)論是什么內(nèi)容,無(wú)論是什么結(jié)局,什么形式,讀書就是一種快樂(lè),至少他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)和跟隨書一起沉迷的快樂(lè)!

        讀書給我的快樂(lè)作文5

          讀書,陶冶我的情操;讀書,激發(fā)我的情懷;讀書,震撼我的心靈。

          “書蟲”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)就像“量身定做”!小時(shí)候,我喜歡聽故事,但并不專心。我常常依偎在媽媽的懷里,望著窗外皎潔的月光,閃爍的繁星,一邊聽媽媽講故事,一邊在想:“天為什么是漆黑的?星星真的會(huì)眨眼睛嗎?”不知不覺(jué)中,我進(jìn)去入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到一個(gè)身穿一件“美麗”的衣服的皇帝聲勢(shì)浩大地來(lái)到民間,其他人都奉承地說(shuō)衣服華麗,而我卻什么也沒(méi)看到,便心直口快的說(shuō):“皇帝根本沒(méi)穿衣服!”但我不知為什么,所有人都驚訝的看著我,討論著“皇帝好像確實(shí)沒(méi)穿衣服”……

          長(zhǎng)大后,我開始閱讀書籍,《百科全書》帶我探索大自然的奧秘,《歷史讀物》帶我縱覽中華上下五千年的文明畫卷,《國(guó)學(xué)經(jīng)典》帶我領(lǐng)略古人的智慧。《假如給我三天光明》深深感動(dòng)了我,海倫.凱勒一歲多時(shí)便喪失可以聽父母的教誨的聽力,可以看花花綠綠的世界的視力,她的命運(yùn)也從此悲哀。沙利文老師的到來(lái)是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使她重拾生活的希望。海倫憑借她堅(jiān)強(qiáng)的意志走向成功的大門,深深震撼了我。

          我也經(jīng)常因?yàn)樽x書被媽媽說(shuō)一頓,。有一次,我們要出門,穿鞋的`時(shí)候我還不忘看兩眼書,媽媽硬是把我拽出門的,結(jié)果到了目的地才發(fā)現(xiàn)兩只鞋穿的不一樣,當(dāng)時(shí)我的臉漲紅,像個(gè)蘋果似的,真丟人!媽媽也很無(wú)奈的搖搖頭。

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“多讀書,讀好書,好讀書”,書就像海洋,任我們肆意遨游,獲取知識(shí)。

        讀書給我的快樂(lè)作文6

          古人云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書能帶給我快樂(lè),而這快樂(lè)也是永久的。

          愛(ài)上讀書

          小時(shí)候,還不知道書是什么,只知道大人們經(jīng)常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事,而我也形成了一種習(xí)慣,每天都纏著大人給我講故事。從《愛(ài)安徒生童話》走向《智慧小故事》,我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后,我便開始試著自己讀書。雖然,有些小困難,但我還是很快樂(lè),因?yàn),我能試著自己讀書了。從此,書便成我不可缺的一部分了。我知道,我已經(jīng)離不開書了。從此,我愛(ài)上了書。

          讀上好書

          隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的'過(guò)一遍了,我開始琢磨里面的道理。

          讀《三國(guó)演義》,我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算,劉備的雄才大略,在這其中,我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》,讀著里面的故事,我不禁的為高家老大而感到可惜。因?yàn)榕f思想,他與心愛(ài)的人分離;因?yàn)榕f思想,他又與現(xiàn)任妻子分離,而他卻無(wú)可奈何。讀著讀著我便生氣了,為什么不反抗?我知道了,巴金老先生對(duì)舊思想的諷刺,我不由得對(duì)反抗而犧牲的人而感到可惜,我恨舊思想。

          讀著這些書,我的心靈得到了凈化,他或許小的微不足道,又或許大到國(guó)家、民族之事。我不由得感嘆:書,人類生命的源泉。書,給我不尋常的快樂(lè)。

          書中總結(jié)

          書,如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀,那他便會(huì)成功成才成大事。書,如果被一個(gè)安于現(xiàn)狀、平庸無(wú)常的人所讀,那便是拿來(lái)成功的勵(lì)志書籍,也難有所收獲。

          反正,說(shuō)了這么多,歸結(jié)一句話:讀書給我快樂(lè)!

        讀書給我的快樂(lè)作文7

          在我的書架上,裝滿了我愿意看的書。

          很多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常買一些深?yuàn)W的、孩子不愿意看的、也看不懂的書,而我的媽媽卻從不這樣。媽媽經(jīng)常帶我去書店,讓我自己選擇愿意看的書。所以,我讀書從來(lái)沒(méi)有什么煩惱,只有快樂(lè)。

          我不管看哪一本書,都是愛(ài)不釋手,什么都忘了。有一次, 媽媽帶我去書店買一本名叫《小婦人》的書, 買回家, 那一天我?guī)缀跏裁词虑槎紱](méi)干, 全身心的投入到書中, 仿佛我已經(jīng)鉆近書里, 身臨其境!中午, 媽媽已經(jīng)做好午餐, 叫我去吃飯, 我?guī)е钚膼?ài)的那本書緩緩走過(guò)去。邊吃邊看, 雖然習(xí)慣不好, 但我真的是愛(ài)不釋手啊。糟糕! 我心愛(ài)的書被菜湯弄成斑點(diǎn)狗啦! 我恨不得讓時(shí)光倒流, 在那一瞬間把書拿開…… 我后悔極啦! 怎么會(huì)這樣! 就是因?yàn)槲覑?ài)不釋手, 所以才讓我的書遭了這樣的罪,我不會(huì)再這樣做了!

          我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列,尤其是楊紅櫻阿姨寫的'。如《女生日記》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。

          前不久,媽媽帶我去書店,原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的數(shù)學(xué)小本教材,可是媽媽并沒(méi)有立即帶我走,而是帶我每層樓都看了, 讓我選自己愛(ài)看的書。就是這時(shí)候,我看到了一本叫《女生日記》的書,早聽同學(xué)提起過(guò),我倒到是看看究竟是哪兒吸引人?粗粗,我就被生動(dòng)得故事吸引了,連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看我很喜歡這本書,就買下來(lái)。

          回到家后,我連大衣都沒(méi)來(lái)得及脫,往床上一趴就看起來(lái)。幾次想把書放下來(lái)休息,可我都沒(méi)舍得,一種力量讓我繼續(xù)看下去, 等到媽媽叫我吃晚飯時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)整整看了一下午……

          就是這樣,讀書帶給了我快樂(lè), 使我越來(lái)越喜歡我的好伙伴——書。

        讀書給我的快樂(lè)作文8

          每個(gè)人都讀過(guò)書,當(dāng)然,書也給每個(gè)人都帶來(lái)了一定的東西,我不知道書給你們帶來(lái)了什么?但讀書卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)——無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!為啥這么說(shuō)呢?請(qǐng)聽下回分解。

          Oh,no!這可是星期天的作業(yè)呀,嘻嘻嘻,還是現(xiàn)在就給大家解個(gè)明白吧!

          我讀過(guò)許多優(yōu)美的童話故事,也坐上了“鸚鵡螺”號(hào)走進(jìn)了奇妙的《海底兩萬(wàn)里》,但讀來(lái)看去,我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是那些幽默搞笑的書,比如:湯素蘭的“笨狼”系列,伍美珍的“同桌冤家”系列,甚至一些幽默漫畫我都愛(ài)看,呵呵呵……說(shuō)著說(shuō)著,我就又想起書中那些搞笑的語(yǔ)句來(lái)了。

          《笨狼和他的爸爸媽媽》——

          木樁雖然很粗,但是有一根向東歪了一點(diǎn)兒,有一根向西歪了一點(diǎn)兒,有一根朝北邊倒,有一根朝南邊倒,所以,他家的`房子現(xiàn)在看上去跟小鎮(zhèn)上其他人家的房子有點(diǎn)兒不同,房子大概是因?yàn)椴恢涝撓蚰膫(gè)方向倒,所以也就沒(méi)有倒。

          “同桌冤家”系列《我是搞暈大使》——

          今天同桌兔子好像興致不太高,所以,我決定搞一下娛樂(lè)大眾的活動(dòng)。首先我回頭問(wèn)后座的咪咪:“咪咪,你有用我的圓珠筆嗎?”

          “沒(méi)有!”咪咪看了我一眼。

          “你真的沒(méi)用?”我用懷疑的眼光看著她。

          咪咪把她的文具盒“砰”地打開來(lái)給我檢查,再次聲明:“我真沒(méi)用!”

          “唉——”我嘆了一口氣,然后說(shuō),“你是第三個(gè)承認(rèn)自己沒(méi)用的人了!

          嘻嘻嘻,當(dāng)然書中好笑的話就跟天上的星星一樣數(shù)啊數(shù)啊數(shù)不清,讀著一本又一本好書,笑聲一串又一串從我房間飄出,哈,我的下巴都要被笑掉了……

          在閱讀中我得到了快樂(lè),在快樂(lè)中我學(xué)到了知識(shí),同學(xué)們讓我們一起讀書吧,書中的快樂(lè)只有讀了才知道哦!

        讀書給我的快樂(lè)作文9

          讀書帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讀書也可以帶給我快樂(lè)。俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!罢f(shuō)的就是讓我們多多看書,從中獲得知識(shí)以及快樂(lè)。

          記得我曾在三年級(jí)時(shí)讀過(guò)一本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公是保爾,保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái),他失去了雙目,失去了光明,但是他也沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)——病床亦可作為戰(zhàn)場(chǎng),筆桿亦可作為武器,寫作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮,而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“保爾即使不能馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上,可以不能浪費(fèi)寶貴的年華!坝谑撬闷鹆斯P,走出黑暗,他對(duì)自己說(shuō):”我永不言棄!拔铱赐赀@本書后,獲得了一種精神和力量,即是一百年兩百年你的名字也將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心里。有一次,學(xué)校組織了一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了四百米接力比賽,我是最后又一棒,我隊(duì)的隊(duì)員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置,到我了,前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好,我跑著跑著身體就漸漸的不有自己控制了,漸漸地我越跑越慢,身體也越來(lái)越累,!跑不動(dòng)了,我看還是算了吧!我站在原地,大口大口的'喘著氣,但是一想到保爾那種精神,就覺(jué)的這不算什么,便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書帶個(gè)我的快樂(lè)。

          書,構(gòu)架著時(shí)間的隧道,構(gòu)架著一種的人文關(guān)懷。看書是一種成長(zhǎng)的過(guò)程,是感悟歷史體驗(yàn)生命的過(guò)程,而我的思緒可以在不知覺(jué)中飛越自我,達(dá)到一個(gè)新的境界,猶如天馬行,陶醉其中。

          書是我心靈的歸宿,也是我心靈的解剖刀,裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由,解剖的是我的虛幻和哀傷,書是老師,亦師亦友是純潔的靈魂。

          讓我們體會(huì)在書中的樂(lè)趣吧!

        讀書給我的快樂(lè)作文10

          我是一個(gè)平凡而又普通的小女孩,我和很多小朋友一樣,酷愛(ài)看課外書;但我又和很多小朋友不一樣,我不喜歡那些打打殺殺或不文明的書籍。我最喜歡童話故事、寓言故事和漫畫與幽默了!我對(duì)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》也頗感興趣。

          書是我最貼心朋友,當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候,可以在書上找找答案,一會(huì)兒我就懂了;當(dāng)我因?yàn)閷懖怀鲎魑亩^痛時(shí),翻翻作文書,就可以讓我靈感大發(fā);當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),我可以隨時(shí)請(qǐng)教我的“小老師”——字典。

          讀書既能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又能給我們帶來(lái)許多的快樂(lè)。我對(duì)某位名人說(shuō)的“書是人類快樂(lè)之源”這句話深信不疑。因?yàn)樵谖倚那闊⿶灥臅r(shí)候,看上幾頁(yè)幽默的漫畫書,煩悶之情就會(huì)在不知不覺(jué)中消失了;在我感到無(wú)聊的`時(shí)候,拿起一本童話故事書,一會(huì)兒我就會(huì)被故事中的情節(jié)給深深地吸引住了。

          平常,只要一有空,我就會(huì)叫著嚷著讓媽媽帶我去新華書店看書。每當(dāng)過(guò)生日或者六一兒童節(jié),當(dāng)媽媽問(wèn)我最想要什么禮物的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫地回答——“我要書”!你瞧,我書柜里的書已經(jīng)擠得滿滿的了,看有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》、《淘氣包馬小跳》,還有四大名著等等,應(yīng)有盡有。

          我愛(ài)書,我更愛(ài)讀書,因?yàn)樗俏抑腔叟c快樂(lè)的源泉!

        讀書給我的快樂(lè)作文11

          讀書,讓我學(xué)習(xí)知識(shí),開闊眼界,讀書,使我認(rèn)識(shí)世界,明白科學(xué)。

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍屛抑吏斞笧榱耸怪腥A兒女醒悟,重新為祖國(guó)、為人民崛起而努力棄醫(yī)從文的偉事;書,讓我知道世界的神奇,地球的偉大,大自然的奧妙,牛頓通過(guò)樹上的蘋果掉落而發(fā)現(xiàn)地球引力,愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡,居里夫人偶然間發(fā)現(xiàn)了鐳,因此榮獲“諾貝爾獎(jiǎng)”;書,讓我懂得藝術(shù)的魅力,因此讓我發(fā)掘了我的跳舞天賦,讓我愛(ài)上了舞蹈,愛(ài)上藝術(shù)。

          書,讓我受益匪淺!遏敒I遜漂流記》讓我明白了堅(jiān)持不懈,努力追逐夢(mèng)想的力量。去年暑假,媽媽買了一輛自行車當(dāng)作禮物送給我,于是我決定學(xué)會(huì)騎自行車。第二天傍晚,在我家門前那條寬敞的'小路上便有了我與媽媽的身影,我握住把手,努力往上爬,但費(fèi)了九牛二虎之力終究上不去,站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲,她輕輕松松便把我抱了上去。我心想:媽媽真可惡,早就可以幫我一把了,卻在這時(shí)才想起。媽媽似乎看出了我的心聲,柔聲說(shuō):“要知道,很多事要自己親身嘗試,才能辨別真諱!蔽覜](méi)等她說(shuō)完,便騎了起來(lái),就聽“啪”的一聲,我摔了個(gè)“四腳朝天”,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我想起了魯濱遜的故事,于是我重新鼓起勇氣,繼續(xù)嘗試。過(guò)了一會(huì)兒,我成功了,我學(xué)會(huì)了騎車,媽媽會(huì)心一笑,說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了,不再矯情了!”我不禁笑了。

          正是書中的品質(zhì)讓我堅(jiān)持不懈,學(xué)會(huì)了騎車,也學(xué)會(huì)了追逐夢(mèng)想,書讓我受益匪淺,書讓我增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng),書讓我變得高雅,書便是我的快樂(lè)之源,讓我愉悅身心、快樂(lè)成長(zhǎng)!

        讀書給我的快樂(lè)作文12

          月朗星稀的夜晚,皎潔的目光灑在窗臺(tái)上,那些可愛(ài)的星,一眨一眨的,同它閃爍著明亮的雙眼。我獨(dú)自坐在窗邊,摩挲著手中的書,呼吸著淡淡的油墨香味:那是一種怎樣的感覺(jué)哦?仿佛已經(jīng)是置身冬日的午后,捧著一本心愛(ài)的書,暖暖的陽(yáng)光直射進(jìn)房間,如溫柔的清風(fēng)一般撫上心頭。

          是的,我喜歡書!在書的海洋中,我可以和夏洛一樣見義勇為;幫助接近死亡的小豬威爾伯;可以和小天使海蒂,招無(wú)私地愛(ài)獻(xiàn)給大家;可以和孫悟空一起騰云駕霧;和諸葛亮一起草船借箭;還可以跟濟(jì)公一起助人為樂(lè)……那一刻,我的心也隨著文中的主人公在天地間遨游、在戰(zhàn)場(chǎng)間縱橫,那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動(dòng)。

          不覺(jué)間,時(shí)間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了許久;璋档臒艄庀,心靈再一次地與書中的`人物進(jìn)行交流。在我看來(lái),讀書就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰擊,擦撞出知識(shí)與快樂(lè)的火花;讀書又好像和無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的小精靈在共舞,舞出一片絢麗的天空;讀書又好像和無(wú)數(shù)種樂(lè)器在一起伴奏,湊出世界上最美的音樂(lè),讀書真快樂(lè)。

          為了這種快樂(lè)的延續(xù),哪怕三更燈火也無(wú)怨無(wú)悔,我常常會(huì)在無(wú)數(shù)本書中度過(guò)一天又一天,一年又一年。你尋找過(guò)這其中的快樂(lè)了嗎?當(dāng)你低低吟誦一首古詩(shī)時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你看到精彩片段會(huì)心一笑時(shí),你快樂(lè)嗎?當(dāng)你為故事中的主人公歷經(jīng)坎坷終有成就時(shí),你唏噓嗎?至少,我敢自信地說(shuō):“我感到過(guò)!因?yàn)榭鞓?lè)之花早已在這過(guò)程中悄悄地綻放了!

          培根說(shuō):讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。也許我的才干還未能增加很多,但因讀書而獲得的樂(lè)趣卻是滿滿地洋溢在我心底的每一個(gè)角落的。

          如果讀書是一條快樂(lè)之河,我愿做一葉舟,飄向那遙遠(yuǎn)的未知方向……

        讀書給我的快樂(lè)作文13

          半部《論語(yǔ)》治天下,一部《史記》寫人生,古今多少事,都付讀書中。仰望璀璨的歷史星河,那歷史的宮闕,那無(wú)盡的的富貴都轉(zhuǎn)眼成為天邊的浮云,杳杳一去不復(fù)返了,而留給我們的便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小,我便以讀書為我的精神食糧,空閑時(shí),讀書;開心時(shí),讀書;悲傷時(shí),更是書給了我心靈的撫慰!

          初讀古文,是在我上幼兒園時(shí),大字不識(shí)幾個(gè),只知歪頭低吟“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,卻不懂詩(shī)人的一往思鄉(xiāng)。

          再長(zhǎng)大些,我從古文中找到了知己,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,是我不得開心顏!伴L(zhǎng)風(fēng)很破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”一樣的叛逆,一樣的瀟灑。

          初讀三國(guó),是我一次考試失利時(shí),望著燙金硬殼書面上的《三國(guó)演義》四個(gè)醒目的.大字,不知為什么,我的心靈竟然產(chǎn)生了顫動(dòng)。就這樣,心懷凄婉的我走進(jìn)了那段三國(guó)鼎立的激情歲月。

          千里走單騎的關(guān)羽一直是我心中的偶象,那一身赤膽忠心似乎比他的高強(qiáng)武藝還要引人注目,雖敗走麥城,可他“勇、義、忠、信”無(wú)人可比,連一代梟雄的曹操面對(duì)他也感到汗顏。

          一代名相,一世傳奇,一個(gè)亙古以來(lái)的神話人物,在三國(guó)里,我認(rèn)識(shí)了他,七擒孟獲,草船借箭,空城計(jì)演繹了他閃亮的一生,可天妒英才,隨著蜀漢的大勢(shì)已去,一顆巨星就此隕落天邊

          天下大事,分久必合,合久必分。三分鼎足已成夢(mèng),后人憑吊空牢騷。讀三國(guó),我的心胸愈發(fā)寬廣;讀三國(guó),我敢將歷史吟唱;讀三國(guó),我知道了酒入愁腸,倒不如抽刀斷水,舉杯澆愁。

          ……

          抬頭長(zhǎng)嘯,我從讀書中學(xué)會(huì)了做人,我的快樂(lè),我的精神,皆從書中來(lái)!

          讀書,我的快樂(lè)之源!

        讀書給我的快樂(lè)作文14

          書,遼闊的海洋,書,無(wú)際的天,書里有智慧,書里有啟迪,書里有另外一個(gè)我們的世界,所以,我愛(ài)書,我愛(ài)看書。

          童話書,永遠(yuǎn)是美麗勤勞的公主最終取得個(gè)好結(jié)果。這就教會(huì)了我該如何對(duì)待人生,該懶惰還是該勤勞,該認(rèn)真仔細(xì),還是該粗心馬虎,該努力刻苦還是該一味推脫,該今天的事情趕緊做還是該天天說(shuō)著《明日歌》。

          歷史書,讓我們知道了古代的繁榮、昌盛及富強(qiáng)。古代的中國(guó)出現(xiàn)了許多歷史名人,比如林則徐、文天祥、隋文帝楊堅(jiān)。林則徐就教會(huì)了我要不怕任何事,做有利于自己,有利于國(guó)家、有利于民族的事。抗元將領(lǐng)文天祥的.一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”使我深有感悟。

          故事書,許許多多的故事吸引著我,不計(jì)其數(shù)的道理教導(dǎo)著我們,使我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理,一個(gè)又一個(gè)教訓(xùn),小故事,大智慧,引導(dǎo)我們一起來(lái)看故事書。

          科幻書,一個(gè)個(gè)故事?lián)渌访噪x讓我們苦苦的尋求它的奧秘,一個(gè)個(gè)故事意義非凡,讓我們靜靜尋求它的答案,科幻書讓我們學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)想象。

          偵探書,讓我們學(xué)會(huì)邏輯性的推理,開闊我們的知識(shí),讓我們的大腦變得更會(huì)想、更會(huì)學(xué)、更會(huì)用。古代大偵探包青天,現(xiàn)代一些大偵探,一些有名的警察不都是用了腦子去推理才取得成功,獲得美名的嗎?

          !書你就像一只小小的羅盤引導(dǎo)我們的方向,書就像海洋讓我們體會(huì)那一聲聲浪花的美,書就像一個(gè)人間圣地,讓我們一去便流連忘返。

          一本本書就像一個(gè)人間珍寶一樣,讓我們捧在手心里,仔細(xì)的觀看它。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,它們幫了多少忙啊!作文書、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書一本一本幫助著我們。古話說(shuō)得好:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書引領(lǐng)著我們成長(zhǎng),伴隨著我們長(zhǎng)大。

          我讀書,我快樂(lè)。我愛(ài)書,更愛(ài)看書。

        讀書給我的快樂(lè)作文15

          不知是父母的影響,還是我自己的喜好,在我很小的時(shí)候,我就愛(ài)上了讀書。從簡(jiǎn)單的識(shí)字書到精美的圖片書,從夢(mèng)幻的拼音書到無(wú)拼音的`全文章的名著,不知不覺(jué),書陪我從三歲長(zhǎng)成十二歲的大孩子。十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我長(zhǎng)了不少文化和知識(shí),它也成為了我心靈中的一份快樂(lè)。

          為了讀書,我可以舍棄我的所有時(shí)間,媽媽告訴我:“讀好書,就會(huì)有很大收獲!惫唬斋@還是有了。那是四年級(jí)時(shí),商場(chǎng)舉行猜燈謎活動(dòng),我根據(jù)書看過(guò)的一個(gè)謎語(yǔ),竟答對(duì)了一道題,并獲得了一個(gè)精致的小筆盒!禮物雖小,卻意義非凡,我對(duì)書更是愛(ài)不釋手了。

          讀書,讓我有了天馬行空的想象力和各種各樣的寫作方法。五年級(jí)時(shí),我有了第二筆收獲,我在學(xué)校的作文比賽中榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng),我是何等的興奮啊!

          讀書,不僅帶給我快樂(lè),也成為了治療我心理的良藥。有一次,我因打破了家里的花盆被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓,而我認(rèn)為我不是故意的,不該認(rèn)錯(cuò),就把自己關(guān)進(jìn)了房間,抓起一本書就看了起來(lái),很快,我被書中的情節(jié)所吸引,心中的怒火漸漸消失了,故事里的主人公犯了錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)錯(cuò),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。∽罱K,我打開房門,主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽也覺(jué)得她做了過(guò)分了些,原諒了我,我們和好如初了。

          讀書,給了我心靈極大的舒適和滿足,每當(dāng)暢游書海,我的憤怒、痛苦、悲傷全部化為了快樂(lè)。書,你真是我快樂(lè)的源泉,接下來(lái),讓我們共同創(chuàng)造快樂(lè)吧!

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