【精選】快樂(lè)作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)作文 篇1
為了慶祝新年的到來(lái)，上個(gè)星期六的上午，我們快樂(lè)班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。
孔小珂表演了雙口相聲吧《吹牛》和舞蹈《明月幾時(shí)有》非常好看。張焱焱表演了《小書(shū)包》舞蹈，舞姿優(yōu)美。楊宵琳表演了《坐火車(chē)的小老鼠》很可愛(ài)。老師還教我們玩了很多游戲，有蹲水果、踩氣球、擊鼓傳花、斗�！�。但是我最喜歡的節(jié)目還是孔小珂表演的雙口相聲《吹�！�。首先，孔小珂很大方的走到舞臺(tái)中間，同學(xué)們立刻響起了熱烈的掌聲。然后，雙口相聲《吹牛》就開(kāi)始了，只見(jiàn)孔小珂聲音很洪亮的給大家講著，并且很勇敢，她說(shuō)：“我上嘴唇頂著天，我下嘴唇頂著地……”結(jié)束了，大家又響起了熱烈的掌聲。
今天的元旦聯(lián)歡會(huì)我們覺(jué)得很快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……
我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。書(shū)把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，我在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)讓我長(zhǎng)智，書(shū)讓我明理，書(shū)教會(huì)我做人。書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)更給了我力量。書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?書(shū)讓我知道了怎么為人處事?
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比祟�(lèi)靠它來(lái)進(jìn)步，幾乎每一種發(fā)明都離不書(shū)的幫助。所以，我們讀書(shū)要一心一意，要持之以恒，要堅(jiān)持不懈，專(zhuān)心致志。讓我們讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為我們的良師益友吧!
快樂(lè)作文 篇3
我住在一個(gè)美麗大森林的一棵古老大樹(shù)上，那里空氣清新、四季長(zhǎng)青。我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹，她羽毛金黃金黃的，像穿著一件金黃色的外衣。
我在這里快樂(lè)地生活著。每天早上，爸爸媽媽早早出去找食物，我和妹妹就在家里快樂(lè)地玩耍。我們張著小嘴，用清脆的嗓門(mén)唱歌，鄰居小松鼠也會(huì)來(lái)串串門(mén)，和我們聊聊天，做做游戲，還和我們說(shuō)說(shuō)大森林里發(fā)生的新鮮事兒。
日子一天天過(guò)去了，我們漸漸長(zhǎng)大了，羽毛也日益豐滿(mǎn)了，我們要跟媽媽學(xué)飛了。媽媽帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)很安靜的地方，那里不用擔(dān)心獵人的槍。媽媽先示范給我們看：她拍打著翅膀，呼的一下就從這邊的樹(shù)枝飛到了對(duì)面的草叢中。啊，太棒了！我迫不及待地想試一下，就站在樹(shù)枝上，學(xué)著媽媽的樣子不停地拍打翅膀，然后鼓起勇氣，飛了出去。啊，我飛起來(lái)了，我成功了，我會(huì)飛翔了！
幸福的生活就這樣延續(xù)。我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我有一個(gè)幸福的家。
快樂(lè)作文 篇4
清早伸了個(gè)懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開(kāi)始了！
我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng)。心里似有一股熱流在涌動(dòng)。這一天，也就是9月2號(hào)的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進(jìn)新班級(jí)的，心里空空的，感覺(jué)這新教室不像是我的家。放下了書(shū)包，我就無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起呆來(lái)：想到了原來(lái)的五年三班是多么可愛(ài)－－雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧；雖然有時(shí)候朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾；雖然有時(shí)候班級(jí)得不到流動(dòng)紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個(gè)集體像云霧一樣溜走了。
低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n(yōu)傷的心情走進(jìn)這陌生的班級(jí)。
林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒(méi)有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認(rèn)真。而是通過(guò)了幾個(gè)游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)做個(gè)一，二，三的游戲好嗎？大家聽(tīng)后都?xì)g呼：耶－－＂此時(shí)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣(mài)的`是什么藥。林老師笑盈盈地說(shuō)：這個(gè)一就是一個(gè)公式。于是老師在黑板上快速地寫(xiě)下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說(shuō)空話(huà)－－愛(ài)迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個(gè)公式，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著，思索著。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：在左手的中指上畫(huà)一個(gè)圓點(diǎn)。然后把畫(huà)圓點(diǎn)的中指放在額頭的中間。有不少同學(xué)鬧出了笑話(huà)－－為什么老師的額頭上沒(méi)有，我的卻有呢？原來(lái)老師是用；另外一個(gè)手貼在額頭上。這說(shuō)明我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，不然會(huì)鬧笑話(huà)最后，林老師還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：自律，奮進(jìn)，無(wú)悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來(lái)都會(huì)聽(tīng)得到。
接下來(lái)的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語(yǔ)課。新班級(jí)表現(xiàn)的還不錯(cuò)！不會(huì)像原來(lái)的班級(jí)一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語(yǔ)。
我越來(lái)越感覺(jué)新班級(jí)有趣了！再也不憂(yōu)傷了。老師上課精彩，同學(xué)們也不賴(lài)。瞧，那個(gè)同學(xué)多么認(rèn)真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。
快樂(lè)作文 篇5
上了中學(xué)之后，總是騎車(chē)去上學(xué)。因?yàn)榧瓤梢藻憻捝眢w，又可以減輕爸媽接送的負(fù)擔(dān)，真是一舉兩得。可是，自從那次騎車(chē)遭打劫之后，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有再碰自行車(chē)了，有時(shí)看見(jiàn)都有一種恐懼感。這種感覺(jué)，沒(méi)有被人打劫過(guò)的是很難體會(huì)的。
這個(gè)暑假，天天呆在家，面對(duì)做不完的功課，有些無(wú)聊，晚上就約了同學(xué)去打球。打球真是一種放松身心的好方法，玩累了，回家大睡一覺(jué)，明天又充滿(mǎn)了活力。只是打多了，也有一點(diǎn)膩，總是想嘗試點(diǎn)別的。
一天晚上，爸爸突然跟我說(shuō)，叫上叔叔、表哥，一起去騎車(chē)吧。
騎車(chē)？不會(huì)吧。我很興奮，但馬上又猶豫了。要知道，騎車(chē)可是我最不愿意提起的傷心事啊。雖說(shuō)每次看到大街上戴著頭盔，騎著漂亮山地車(chē)的人，心里都在暗暗羨慕�？梢屛壹尤胨麄�，我行嗎？那被搶劫的一幕又在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，太可怕了。
爸爸好像看出了我的心思，安慰說(shuō)，不要緊，叔叔和表哥都在，不會(huì)有事的。終于，我鼓起勇氣騎上了自行車(chē)。
開(kāi)始時(shí)，我還覺(jué)得不安全，怕怕的。但騎著騎著，看著城市美麗的夜景，繁華的街市，就漸漸忘記了原先的擔(dān)心，只剩下伙伴們一路追逐的快樂(lè)喧鬧聲。再后來(lái)，我又跟大人騎過(guò)幾次車(chē)，原先那種恐懼感就完全消失了，我重新喜歡上騎車(chē)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
新學(xué)期，媽媽規(guī)定每個(gè)星期可以出去騎一次車(chē)。于是每個(gè)周末我都很期待，我騎車(chē)到森林公園去呼吸新鮮空氣，騎車(chē)到江邊去吹吹涼涼的江風(fēng)，別提有多舒服了。雖然騎得滿(mǎn)頭大汗，但是騎得很痛快。那輛普普通通的自行車(chē)，也成了我最好的朋友。
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