【精選】幫助快樂作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幫助快樂作文4篇，希望對大家有所幫助。
幫助快樂作文 篇1
昨天星期五的晚上，我做了一件美好的夢！
我來到了一場神奇的世界里，看見了一家很大很大的商廠里，里面賣的全是三色花，能滿足自己三個愿望。于是，我買了一個。
我看見了別人買這個，都是亂用的，可我就不一樣了。這一路上，我遇見了第一個殘疾人，他跟我一般大小，我便摘下一片花說：“我
想要這個朋友恢復(fù)正常人一樣生活�！痹竿麧M足了！
第二次，是一個小寶寶，她生出來就失去了雙眼，我摘下第二片花，說：“我想要這個小寶寶得到光明�！痹竿譂M足了！
第三次是一位老奶奶，她并沒有殘疾，但她有一位最疼愛的孫女送給他的一只貓，跟她走散了。我摘下最后一片花，說：“我要幫這位
老奶奶找到這只貓�！痹竿俅螌崿F(xiàn)……
我非常開心，由此一來，這是我做的第一次美夢，真希望能成真呢！
幫助快樂作文 篇2
快樂，它可以來自于夢想，來自于愛心，來自于堅守，但是，在我看來，快樂，它來自于幫助。你叫別人做一道題，少扔一些垃圾，這些都是幫助，你幫助了別人，你也會得到別人的幫助，還會收獲快樂。
記得有一次，我和我的表弟潘家興在一起寫作業(yè)，我在桌子上“奮勇殺敵”，不到十分鐘，我已經(jīng)把一天的作業(yè)給做完了，而表弟那邊呢，12頁只做了6頁就沒做，我一問，原來是有一道題不知道怎么做。我大吃一驚，平素數(shù)學(xué)最好的表弟竟然會有數(shù)學(xué)題不知道做。我趕快去看一看，看完題以后我心里就馬上有了思路，我將思路告訴了表弟，他馬上就把那道題做出來。
還有一次，數(shù)學(xué)老師在下課的時候讓我們抄寫的題目，我奮筆疾書，終于在上課之前把題目給做完了，我去送給老師檢查，檢查完后，老師讓我輔導(dǎo)熊博做完題目。我過去一看，他一道題都沒做，我只好一題一題地教他如何算，教他解題的思路，我光跟他解說我就說了一背的.汗。他終于做完了，我回到了座位，終于可以休息了。
幫助別人的同時也在幫助自己。幫助別人吧，因為快樂來自于幫助！
幫助快樂作文 篇3
就在那天，那個非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂。
那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為著即將到來的比賽準(zhǔn)備著。哦，忘了告訴你們，我們準(zhǔn)備得是武術(shù)比賽。我們沖拳、推掌，一步一步地練著。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動了，地上留出一條不寬不深的縫隙。
雖然縫隙很小，但還是會影響我們練習(xí)，老師思考片刻，決定先把木板修好。
我們小學(xué)生急忙跑到木板旁邊，拉著木板，使勁往后拉，但木板依舊紋絲不動。初中生也來幫忙，但木板似乎還是不想動。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推�？p隙縮小了一點點，但還沒修好。
老師又指揮我們把毯子掀起來。我們小學(xué)生拿著毯子的一頭，拼命往向拉，不一會兒，木板全都出現(xiàn)在我們眼前。
我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點點。
初中生試著抬，但沒用。因為那塊木板由三塊小木板組成，所以，有個姐姐提議，把前兩塊往后拉，把最后一塊向前推，縫隙就解決了。
老師覺得這辦法可以，我們開始動手拆木板�！耙欢 币粔K木板被拉走了。繼續(xù)，我們用出了洪荒之力，但木板并沒有變化。我拿著木板的前頭往后拉，有幾個人也跟著做。終于，第二塊木板也拉出來了，把最后一塊木板填滿縫隙，問題就解決了。全部人一起動手，“一，二，三——！”成功！縫隙終于被填滿了。我們繼續(xù)把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。小學(xué)生們又一次拿著毯子的一頭，把它拉回原來的地方。我們的手很疼，但還是把它調(diào)整好了。
這驚天動地的場面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我?guī)椭艘稽c，那一點，或許很重要，雖然只幫助了一點，但我依舊很快樂。
我享受到了那特殊快樂，那幫助的快樂。
幫助快樂作文 篇4
上一星期天，老家有個姐姐結(jié)婚，我和媽媽一起參加了她的婚禮。下午回家時，我們在馬路邊等了好長時間也沒有等到公共汽車。正等時有一位叔叔開了一輛小車到了我們身邊，問：“我去武陟，你們?nèi)ツ睦铮俊眿寢屨f：“我們?nèi)ノ溱臁！蹦俏皇迨逭f：“上車吧，我把你們捎到武陟�！蹦俏皇迨灏盐覀兯偷郊�。我們非常感謝那位叔叔。媽媽說：“我們應(yīng)該在別人需要幫助時盡力幫助別人�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘惨鲆粋�幫助別人的好孩子。
想起這個人，我想到了幫助別人快樂自己！
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