讀書的快樂作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀書的快樂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的快樂作文 篇1
有人說“書是人類知識(shí)的源泉，也是通往智慧大道的柏油馬路”。我覺得這句話說得真是太對(duì)了。因?yàn)槲易约涸?jīng)經(jīng)歷過幾件事 這第一件事，是在一年級(jí)時(shí)的。那時(shí)全班乃至全年級(jí)看課外書的屈指可數(shù)，可我就是其中一個(gè)。在人家嬉戲時(shí)，我卻在看書。那時(shí)別人還嘲笑我是“書呆子”呢，可“書呆子”也很快給我?guī)砗锰帯?/p>
印象最深的是當(dāng)時(shí)舉行了一次閱讀考級(jí)，全班考得都不怎么理想，連第二名也只有70幾分，而第一——就是我了，卻考了92分，得了全年級(jí)第二。
當(dāng)時(shí)我當(dāng)之無愧的成為了全班心中的偶像，可我并沒過于得意。 這第二件事呢，是在二年級(jí)時(shí)的一件事。那時(shí)剛剛要求寫文章，同學(xué)們寫出的文章都是千篇一律。語文老師讓我們寫一篇周記，同學(xué)都照范文寫了觀察蟲子，而我家卻沒有蟲子，于是我寫了我們?nèi)胰ヅ奈野謰尳Y(jié)婚十周年的紀(jì)念照。我把在書本上學(xué)來的平時(shí)積累起來的好詞好句加以運(yùn)用，結(jié)果得了全班第一，被老師作為優(yōu)秀文章在班里朗讀。
我喜歡書，因?yàn)闀o我?guī)頍o窮的樂趣。
讀書的快樂作文 篇2
沒有去過長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來之時(shí)，擇一部《杜工部詩集》于陽臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時(shí)，誰不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會(huì)說，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬物寂寥之時(shí)，慢慢翻開那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾后，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？
讀書的快樂作文 篇3
人們總說，書是一位你人生路上的老師，默默地給予你知識(shí)。
在我看來，書是一位能讓你體會(huì)生活、熱愛生活、享受生活的朋友。許多想不明白的疑問，能在書中解答。許多不好的情緒，能在書中舒緩。許多錯(cuò)失的良友，能在書中找回。
我喜愛看書，我熱愛看書。對(duì)于我來說，書是我生活中不可缺少的一部分，更是我人生中難以拿走的中間的鏈環(huán)。
記得有那么一次，我在午飯吃完后立即捧起書本，津津有味地看起來�？粗粗�，突然頭頂上就挨了一悶棍，打的我眼冒金星。我去痛，飛快的抬頭一看，眼中閃爍著憤怒的針芒。是誰？敢打擾我看書？但我一看，老師目光兇狠地站在我的桌子旁，立刻就像打了霜的茄子一般——蔫了。只得乖乖的收起書，聽課。說實(shí)話，我是真的沒聽到上課鈴聲呀！
書，是朋友。書，是良師。書，是良藥。書，是知識(shí)。這些比喻，我無一例外的覺得——特別的贊同。
我愛書，書不僅僅是我朋友，更像是我的親人。
讀書的快樂作文 篇4
讀書的快樂是什么，是你在讀書是被感動(dòng)時(shí)流下的眼淚，是你在讀書時(shí)體會(huì)到的種種人生哲理，是你在讀書時(shí)看到主人公身上的精神覺得自己要向他或她學(xué)習(xí)，用別人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)全自己的缺點(diǎn)，從而受到別人的表揚(yáng)自己覺得快樂。而我的快樂是在讀書時(shí)看到書中的主角在危難關(guān)頭挺身而出或?yàn)榱怂藸奚约憾桓袆?dòng)的流下眼淚。
記得有一回我在讀《河南商報(bào)》時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了有一段小字，p19，我們向5。12舍己為人的英雄致敬！一看這題目我便來了興趣沒看別的先翻到了那一張，就是說了報(bào)中的主角全都是在危難關(guān)頭為了他人犧牲自己，從而變成英雄。我看完之后覺得一個(gè)老師逃離現(xiàn)場(chǎng)是幾步的事，但這個(gè)老師把生的希望留給了自己的學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這種舍己為人的精神我覺的是不可替代的這種精神是千萬人之中才有的，請(qǐng)讓我們?yōu)檫@位英雄致敬，他這種精神可以永遠(yuǎn)留在我們的心中。
這種英雄永垂不朽。 看了我的介紹你會(huì)不會(huì)變得和我一樣愛看書呢？如果你是那么恭喜你加入我的微型團(tuán)體，雖然現(xiàn)在只有兩人，但我以后我會(huì)找到更多的人讓他們加入，成為讀書快樂大團(tuán)體！
讀書的快樂作文 篇5
讀書是人生一大樂趣，讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是知識(shí)的大寶庫，書會(huì)給人帶來快樂，我讀過的書有很多如《格林童話》，《安徒生童話》，《天下文明奇觀》，《西游記》等，書是一位偉大的母親，書還是一盞照亮了我們前進(jìn)的道路。書讓我們快樂成長(zhǎng)，書讓我著迷，是我最好的朋友。有了書就有了進(jìn)步，有了書就有了希望，知識(shí)就是力量，你想擁有知識(shí)嗎？那就得看書，讓我們到書的世界里去遨游。
我讀書，我快樂。
讀書的快樂作文 篇6
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中，到書海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書境。這時(shí)便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心，替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進(jìn)行心靈對(duì)話，思想碰撞，這種體驗(yàn)有如一闋九天仙樂，回環(huán)往復(fù)不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛獨(dú)自一人尋個(gè)幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長(zhǎng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達(dá)的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內(nèi)奔涌，亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳，呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。
讀書的快樂作文 篇7
從懵懂無知的小孩，到今天能書善寫的少年，是書籍一直在陪伴著我成長(zhǎng)。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
莎士比亞說：“書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
我喜歡讀書，源于偉人對(duì)我在思想上的引領(lǐng)，更源于自己的切身感受。讀書，豐富了我們的課余生活，讓我足不出戶，便能了解大千世界;讓我閱讀文字，便能思緒萬千。
我是愛幻想的男孩，所以，對(duì)幻想類的書籍也就特別著迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》一年級(jí)作文：讀書的快樂一年級(jí)作文。這是一部奇幻作品，徜徉其間，能夠讓讀者感受魔法的奇妙，來到一個(gè)豐富的想象世界
書中的人物性格鮮明，有血有肉，描寫栩栩如生。既有動(dòng)作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情節(jié)，引人入勝。看著看著，我常常會(huì)忘記吃飯，忘記睡覺，甚至忘記做作業(yè)。
如果你沒看過這本書，你大概會(huì)覺得奇怪，這本書中到底有怎樣的奇妙故事呢?下面我就先向你透露一點(diǎn)點(diǎn)吧：在魔法學(xué)校里，哈利從教室的儲(chǔ)藏柜里翻到了一本魔藥課本，它的前主人是“混血王子”。從此，哈利在神秘的王子的幫助下成為“魔法奇才”。于是，他與伏地魔進(jìn)行驚心動(dòng)魄的較量，揭開伏地魔不同尋常的身世之迷;與馬爾福進(jìn)行斗爭(zhēng)，揭穿他的陰謀……
你也是個(gè)愛幻想的孩子嗎?你想領(lǐng)略書中更多的精彩?那就和我一起來看這本書吧!相信，這本書一定會(huì)讓你展開奇妙想象的同時(shí)，充滿智慧，充滿快樂！
讀書的快樂作文 篇8
書是我們進(jìn)步的階梯，書是最好的糧食，書是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。閱讀好書，讓我感受到了快樂。
小時(shí)候，我不識(shí)字。媽媽就給我講書里的故事�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《丑小鴨》……這一個(gè)個(gè)美妙的童話，使我陶醉在其中。每天都纏著媽媽講給我聽。
后來，我學(xué)習(xí)了拼音，并認(rèn)識(shí)了一些字，媽媽就買了一些注音的圖書給我看。我讀了一個(gè)有一個(gè)小故事，讀后都有一種說不出的快樂。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)讀了《西游記》，每當(dāng)唐憎被妖精抓去時(shí)，我為之悲傷；但每當(dāng)孫悟空打敗了妖精，勝利了到最后他們?nèi)〉谜娼?jīng)時(shí)，我又為之而歡呼雀躍。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了各種各樣的書。讀不懂的，就查字典、查資料，一本書讀下來，沒少花了多少工夫。但是，我仍讓能樂在其中�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了做人的道理，人生的價(jià)值。書中的保爾·察金令人深感欽佩。
當(dāng)我享受著讀書的樂趣時(shí)，也沒少發(fā)生過“小插曲”。有一次暑假，媽媽去上班時(shí)對(duì)我說：“中午記得把米飯煮熟。”“好的�！彼妥吡藡寢專揖腿コ栽绮�。吃完早餐，我捧起《愛的教育》走進(jìn)房間，開了空調(diào)。邊看書還有空調(diào)，那勁甭提有多爽了！不知不覺，我有點(diǎn)疲勞了，我伸了個(gè)懶腰，突然想起媽媽的叮囑，我一看表：“糟糕，十一點(diǎn)三十分了，媽媽快回來了。”我手忙腳亂的煮米飯。剛開了灶爐，媽媽就回來了。媽媽見了，把我訓(xùn)了一頓。雖然挨了批評(píng)，但我仍陶醉在讀書的快樂中。
讀書是人生中最重要的。朋友們，讓我們背上書囊，一起走向書的橋梁吧！
我從讀書中得到快樂
書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的文學(xué)家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說我是多么熱愛讀書，但至少我從書中找到了一種情懷，一種快樂。 從小時(shí)起，媽媽就給我買來了種種有趣的漫畫書，懵懂的我如癡如醉地捧起這些精神食糧，拼命地吮吸著精神養(yǎng)料。雖然只是看圖畫，但我還是從中讀到了快樂與歡欣。在書中，我似乎在海底世界欣賞海的女兒們的盛大舞會(huì)；似乎在森林中與善良的白雪公主共同對(duì)付她可惡的后媽；似乎在富麗堂皇的宮殿中看著睡美人熟睡時(shí)的美麗側(cè)臉；似乎在養(yǎng)雞場(chǎng)里看著被排擠的丑小鴨。在童話世界中我盡情遨翔，真的好快樂好快樂呀，是閱讀幫我得到了快樂。
“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)想到這句話，是閱讀幫我找到了信心，找到了人生的去留。不知從什么時(shí)候起，我迷上了散文、小說，什么書我都喜歡。
讀金庸，我看到了一個(gè)蕩氣回腸的劍客；讀瓊瑤，我看到了煙雨蒙蒙的江南女子；讀朱自清，我看到了一個(gè)寧可餓死也不吃美國救濟(jì)糧的硬漢；讀魯迅，我看
到了一個(gè)縱橫文壇的天之驕子；讀冰心，我看到了一顆未老的頑童之心。在書中，我真正懂得了人生的真諦，我再一次被快樂環(huán)繞，再一次笑了。
“只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁。”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�。中學(xué)時(shí)，我愛上了唐詩宋詞，愛李白的豪放，愛杜甫的悲壯，愛李清照的婉約，愛孟浩然的壯觀……從這些詩詞中，我看到了很多很多，并持久地找到了更多更多的快樂。
書，給予了我很多。揚(yáng)帆書海，我的路還很長(zhǎng)，未讀的書也很多，自然快樂也很多。我要再一次揚(yáng)帆出海，開始我的下一站快樂之旅，真誠地邀請(qǐng)所有愛好閱讀的人與我同行。
let’s go!
我在傾聽中得到快樂
在多彩的生活里，你會(huì)得到無數(shù)快樂。那么，你所擁有的快樂是在怎樣的基礎(chǔ)上獲得的呢？是在閱讀時(shí)，是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，還是在幫助別人呢？然而，在那一次，我從傾聽中獲得快樂。
有人會(huì)問：“傾聽？?jī)A聽會(huì)獲得快樂嗎？我從沒有過�！币灿腥藭�(huì)說："我雖傾聽別人說話，但我并沒有獲得快樂啊。”當(dāng)你聽完我的訴說，你便了解了。
每天早上，你傾聽著小鳥那自由自在地快樂叫聲，歌曲，便無時(shí)無刻感到輕松，感到愉快。這是，傾聽小鳥的叫聲便是我感到快樂的第一次。
集合時(shí)，老師在主席臺(tái)說話，從不仔細(xì)聽講的我，這此時(shí)此刻，毫無雜念站在操場(chǎng)上，即便那天炎熱的太陽照射著我。那時(shí)我感受到傾聽所帶來的無比快樂。
玩耍時(shí)，和朋友一起聊天，我在第一次沒有插話，知道朋友將他所說的說完，我才用迅雷不及掩耳盜鈴之速度接話。雖說這只是一次小小的聊天，但還是使我快樂。不管是他的風(fēng)趣，還是我的動(dòng)作，都是大家沒有壓力，而感到快樂。
在這樣的傾聽越來越多時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那便是——尊重。集合時(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)傾聽時(shí)，你會(huì)感到快樂；在聊天時(shí)，你不在朋友，家人或老師說話時(shí)插話，你也會(huì)感到無比快樂的心情。這所有的所有都反映了“尊重。”
在你并不知道傾聽給予你快樂，說明你并不懂得尊重；當(dāng)你傾聽卻并沒有快樂，那么你也許做的不好......
我在傾聽中得到快樂
快樂是船，幫助是槳，槳?jiǎng)哟�，槳停船停；快樂是船，幫助是帆，帆升船�?dòng)，帆降船停；快樂是船，幫助是浪，浪動(dòng)船動(dòng)，浪平船停；快樂是船，幫助是風(fēng)，風(fēng)吹船走，風(fēng)停船�！瓗椭且环N美德，我就幫助過一位 看似八十多歲的老奶奶……
那是一個(gè)星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩(wěn)。我急切的盼望著車上的人下去一些，好讓自己的空間大一點(diǎn)兒。不過偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來了，這樣，這車更擠了。這時(shí)所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺，還有的人真的'無事可干了干脆就視而不見。總之，就是沒有一個(gè)人肯給老奶奶讓座。這時(shí)，我的面前也出現(xiàn)了兩只貓?zhí)焓梗恢徽f：“不要讓，車上那么多人，堅(jiān)持一會(huì)兒，就有人讓座的。再說你讓了，你上那坐去呀！”另一只說：“讓，如果你不讓你對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”最后，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前說：“奶奶，到我那里坐。”奶奶激動(dòng)的握著我的手說了一聲：“謝謝”。這時(shí)，車上的人都動(dòng)了起來，夸我是個(gè)好孩子。我一轉(zhuǎn)身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時(shí)此刻，我心里一熱，這事我做對(duì)了。
幫助是一種美德，幫助使整個(gè)社會(huì)得到愛的滋潤(rùn)，減少了各個(gè)環(huán)節(jié)的矛盾，使我們的生存環(huán)境更加和諧，我們每個(gè)人也能生活的更加美好。這時(shí)我深信一句話“幫助別人快樂自己”。幫助是人一生中有過的感動(dòng)，不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會(huì)令人心動(dòng)神搖。
我在學(xué)習(xí)古箏中得到快樂
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂，我覺得在我的生活中學(xué)習(xí)最快樂，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中我們不僅可以得到無窮無盡的知識(shí)，還可以得到很多人生經(jīng)驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)中最快樂的就是學(xué)習(xí)古箏每周那僅僅的3個(gè)小時(shí)。
每個(gè)星期六早上七點(diǎn)我就早早的起來了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準(zhǔn)備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂的，走出樓梯口便能看見院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經(jīng)過他們凈化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞著霧帶來的朦朧的城市，仿佛走入了夢(mèng)中的仙境。
不知不覺中已到了老師了家中，看到我每次來都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發(fā)上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經(jīng)常彈的琴前，望著井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現(xiàn)在學(xué)的是《春到湘江》，我就會(huì)把老百姓盼望春天和春天到來時(shí)的心情投入到我彈奏的感情中，彈著彈著到了曲中春天來臨的段落時(shí)我也會(huì)不由自主地笑起來，仿佛我也是當(dāng)?shù)氐睦习傩�，春天來了時(shí)笑了起來在空曠的地上載歌載舞。因?yàn)閷W(xué)的比較慢還沒學(xué)完整首曲子，彈著彈著雖然不會(huì)彈了停了下來，但我還是意猶未盡。
剛從一個(gè)簡(jiǎn)譜的世界遨游完，又到了一個(gè)線譜的世界，那就是我們要學(xué)的樂理課了。樂理也是一門充滿樂趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師，這門課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂譜的樂園當(dāng)中，在那里有
二十四位音符伙伴，他們的朋友很多，每節(jié)課它們都會(huì)向我介紹幾個(gè)給我認(rèn)識(shí)，他們最喜歡我唱樂譜的聲音，所以每節(jié)課它們都會(huì)組成樂段來讓我來唱，它們會(huì)選幾個(gè)讓我背下來，以后好讓我唱給他們聽，不知不覺下課了，我們依依不舍的分別。
我從古箏的學(xué)習(xí)中得到了無窮無盡的快樂，也得到了可以使我受益的知識(shí)，我愛我的古箏課，更愛從中得到的快樂和知識(shí)。
我在文字中得到了快樂
世界上最奇妙的東西是什么？眾說紛紜。我認(rèn)為當(dāng)是文字。
地球上的65億人口，在不同時(shí)刻不同地方使用不同的文字。文字記載一切罪惡與善良，它使人們認(rèn)識(shí)自己和生命。我受母親的影響，從小喜歡讀書，喜歡讀《海底兩萬里》，給人以無窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個(gè)車夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強(qiáng)的斗志和不垮的信念……我從書中的文字汲取到了豐富的精神財(cái)富，學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣生活，怎樣以一顆淡泊的心對(duì)待挫折，怎樣用有限的生命去展示無窮的知識(shí)的精彩。一本本書中，文字一次次上演了無數(shù)個(gè)不同的故事，它告訴了人們重要的哲理，向人們宣告了文字的美妙。 一年又一年，我在文學(xué)的熏陶中漸漸長(zhǎng)大，書讀多了，自然就有很多話要說。小時(shí)候，不知道怎樣用文字記錄下自己的語言，就出了一個(gè)個(gè)特殊的符號(hào)：用太陽表示“日”，用月亮表示“月”，用小刀的形狀表示“刀”……長(zhǎng)大后，看著兒時(shí)畫的那些圖畫，突然發(fā)現(xiàn)頗有象形字的感覺呢！
真正學(xué)會(huì)文字是在三年級(jí)的時(shí)候。老師要求寫自己的媽媽，回到家我就犯了難，怎么把媽媽分成一個(gè)個(gè)文字呢？媽媽看了我的作業(yè)，便坐在我身旁和我聊起天來：“媽媽長(zhǎng)什么樣子��？”我昂起小臉，盯著媽媽看，說：“媽媽的臉方方的，長(zhǎng)頭發(fā)又黑又順；笑得時(shí)候嘴角有兩個(gè)酒窩，好像倒?jié)M了葡萄酒。”“對(duì)呀，你就把這些寫下來呀！”媽媽開導(dǎo)我。那一次，我真正學(xué)會(huì)了怎樣使用文字，學(xué)會(huì)用文字宣泄自己的情感，記錄所見所聞所感。
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