【實(shí)用】快樂(lè)是作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的快樂(lè)是作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)是作文 篇1
被打了，你是還手還是忍耐？被譏諷了被挖苦了，你是還嘴還是逃避？如果有人不會(huì)像所述那樣，而是選擇另一種方法——快樂(lè)的解決一切，這是否有些不可思議？
魯迅先生筆下阿q慣用精神勝利法得到自我安慰，而會(huì)使用這種方法與能力者不僅僅可以自我安慰，更能使自己忘卻煩惱，戰(zhàn)勝挫折，對(duì)此，我的確深有體會(huì)。
我本人頭發(fā)不多，因此不少同學(xué)經(jīng)常跟我開(kāi)玩笑，我感到很難受。恰好，有位同學(xué)頭上有一塊明顯的疤，上面空空如也，于是，我便靈機(jī)一動(dòng)，給他冠個(gè)“禿子”之稱，好讓他人轉(zhuǎn)移注意，少再笑話我。一想到如此，我便暗自得意，滿心歡喜，再想想他出丑的模樣，早已是笑從心生。但是，事情的結(jié)果卻恰好相反，我反是在一片嘲笑聲中紅了臉，而且既生氣又害怕。原來(lái)，我趁機(jī)在教室中人員齊備時(shí)朝著他大喊一句：“禿子！”起初，當(dāng)然是同學(xué)們哄堂大笑，可誰(shuí)知這同學(xué)不氣不惱也不慚愧，反而還微笑著對(duì)我說(shuō)“笑我，你也得先有資格啊，不是我說(shuō)，你那頭發(fā)被太陽(yáng)一照，光都能反幾里，你說(shuō)的“禿子”是你自己才最合適吧！”我忽然一愣，發(fā)現(xiàn)在如此情況下他本應(yīng)該滿目羞慚，氣的面紅耳赤才對(duì)，沒(méi)想?yún)s被他反過(guò)來(lái)咬我一口，成了自己羞辱自己了。正當(dāng)此時(shí)，只見(jiàn)又是一陣更強(qiáng)烈的笑聲，當(dāng)然是笑我的，那位同學(xué)更是得意，而我已經(jīng)是面紅耳赤，不吃所措，焦急難耐了。我一邊咬牙切齒，一邊不時(shí)地跺著地面，摁著桌子，心想：“可惡，竟然被他反咬一口，讓我當(dāng)眾出這么大的丑，你給我等著，看我把這個(gè)仇報(bào)了，等我再找個(gè)好機(jī)會(huì)，奪會(huì)面子，咱們走著瞧！”
一天，在放學(xué)的路上，我打算拿這同學(xué)長(zhǎng)得矮說(shuō)事，并且心生一計(jì)，給他來(lái)個(gè)反語(yǔ)考考他。于是對(duì)他說(shuō)道：“哎呀，幾天不見(jiàn)，你竟然長(zhǎng)高了��！”正當(dāng)我得意之時(shí)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他卻毫不在乎，只一句：“是你自己沒(méi)長(zhǎng)吧！”巧妙的還擊了我。這回除了驚訝之外，我更多的是佩服他了，而且大笑著問(wèn)他說(shuō)：“你到底是怎么做到這樣的呢？”他只是輕描淡寫(xiě)道：“沒(méi)什么，我就是不拿它當(dāng)回事，而且努力讓自己高興罷了�！眾W——！我終于幡然醒悟，原來(lái)他在任何時(shí)候等能這么冷靜的看待問(wèn)題，然后分析做出應(yīng)對(duì)，從而化解困境，獲得快樂(lè)啊。我平時(shí)太好面子，很難平靜，更不要說(shuō)快樂(lè)了。
快樂(lè)是一種能力，它的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛，我認(rèn)識(shí)到的是在機(jī)智中得到快樂(lè)，還有在直面挫折中得到快樂(lè)，在學(xué)習(xí)工作中得到快樂(lè)。具備它的人無(wú)論何時(shí)何地，什么情況，都能恰當(dāng)找到一種方法或使自己快樂(lè)，或使自己忘卻煩惱，取得進(jìn)步，或脫離險(xiǎn)情危難等。因此，在日常生活中，不論遇到什么，切記都不可生氣，魯莽，也不可抑郁，沉淪，而是應(yīng)冷靜分析，鼓勵(lì)自己別氣餒，往好的方面想，努力使自己快樂(lè)，如此多多運(yùn)用，便可以掌握快樂(lè)能力。
現(xiàn)在，我也擁有了快樂(lè)能力，我不僅很快樂(lè)，更在一些困難挫折中不魯莽了，能順利解決它們了。我希望每個(gè)人都能擁有這種能力，堅(jiān)持它，從而最終取得我們更加美好的未來(lái)！
快樂(lè)是作文 篇2
誰(shuí)說(shuō)過(guò)前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的相偽相依，誰(shuí)說(shuō)過(guò)只要真心去愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)得到一個(gè)人的心，誰(shuí)說(shuō)過(guò)兩個(gè)人只要一見(jiàn)鐘情，就能廝守到天荒地老。請(qǐng)問(wèn)：寂寞時(shí)才說(shuō)愛(ài)，那叫什么？永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？一輩子到底有多長(zhǎng)？口中所說(shuō)的承諾保質(zhì)期到底有多久？現(xiàn)在這什么社會(huì)，虛偽的人太多太多了。愛(ài)的代價(jià)是什么？只有付出，沒(méi)有回報(bào)！只剩下悲殤和一顆支離破碎的心讓一人獨(dú)自承受，誰(shuí)愿意走無(wú)緣的路啊，逝去了昨天才知道愛(ài)已到了分手的.邊緣，這都是愛(ài)情惹的禍。
其實(shí)愛(ài)也是一種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇了自己。在這個(gè)紛擾的世俗世界里，誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真？誰(shuí)為誰(shuí)心疼？懷著一顆平常心去對(duì)待愛(ài)情，也是一種境界。
若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)，放棄，請(qǐng)徹底！何必要用那么虛偽的樣子對(duì)待愛(ài)你的人呢，如果愛(ài)情真的斷了，沒(méi)有了挽回的理由，彼此放下心中那份執(zhí)著，痛也是一種快樂(lè)。
彼此豆寇，誰(shuí)又能許誰(shuí)地老天荒，一生一世呢？
快樂(lè)是作文 篇3
人所以能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的生物界生存并主宰整個(gè)地球往往是因?yàn)樗麄兙邆涓鞣N各樣的能力。思考、運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)造等等的能力使人類(lèi)戰(zhàn)勝了其他物種。我想說(shuō)快樂(lè)亦是一種能力，生活中，快樂(lè)給人們帶來(lái)溫馨與幸福；在學(xué)習(xí)中，快樂(lè)與其隨行，讓人們積極向上；事業(yè)中，快樂(lè)與其共存，為人們打開(kāi)職場(chǎng)之門(mén)。
生活·快樂(lè)
生活中的快樂(lè)恰似滾滾的長(zhǎng)江，能沖盡人們之間的矛盾隔閡，快樂(lè)使人輕松幸福。我們以快樂(lè)面對(duì)生活，生活定像鏡子一樣以快樂(lè)的心態(tài)來(lái)待你。反之，如果你用消極的情緒對(duì)待生活，生活亦會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。假若生活沒(méi)有快樂(lè)，人們肯定將被陰暗占據(jù)心靈。有快樂(lè)，人們彼此的傳遞則使其讓人與人之間多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一點(diǎn)仇恨。讓我們掌握生活中的快樂(lè)吧！一起感受它給我們帶來(lái)的快樂(lè)幸福。
學(xué)習(xí)·快樂(lè)
面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)不悅的分?jǐn)?shù)，面對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，我們用快樂(lè)來(lái)面對(duì)原本枯燥無(wú)味的知識(shí)搖身一變成了活蹦亂跳的了。它使我們學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力更加主動(dòng)，而體驗(yàn)到的則是掌握知識(shí)后的欣喜�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)也就意味著我們能積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)。
快樂(lè)使人們保持了陽(yáng)光的心態(tài)，使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松了，更重要的是它使我們更加積極向上了勇于攀越高峰了。快樂(lè)利于生活，也利于學(xué)習(xí)，更利于事業(yè)。
事業(yè)·快樂(lè)
有很多時(shí)候其實(shí)快樂(lè)便是一把鑰匙，讓你打開(kāi)職場(chǎng)的大門(mén)，創(chuàng)建自己事業(yè)的根基，呵護(hù)你的職場(chǎng)人脈。職場(chǎng)中烽煙彌漫，事事都充滿競(jìng)爭(zhēng)，只有你的心里擁有一顆快樂(lè)的種子，微笑時(shí)時(shí)掛在臉上，才能打開(kāi)你的職場(chǎng)大門(mén)，打造你的事業(yè)根基，從而使你距成功更近，離自己的夢(mèng)想更近。
快樂(lè)的技能就在你的心中，希望你會(huì)播種它，收獲燦爛的未來(lái)。
快樂(lè)是作文 篇4
很早的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王為子尋找快樂(lè)，命大臣四處為他尋找。一天，大臣遇到一個(gè)“沒(méi)有一天不快樂(lè)”的農(nóng)夫，便問(wèn)其原因，農(nóng)夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因?yàn)槟_下沒(méi)有鞋穿而整天沮喪，直到有一天，我在街上看到了一個(gè)沒(méi)有腳的人。”大臣頓悟，原來(lái)快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單。
第一次讀到這個(gè)故事，我有一種徹悟的清醒。其實(shí)在我們每個(gè)人的生命深處，都希望自己能天天快樂(lè)，一生都快樂(lè)，然而平常時(shí)候，我們卻總沒(méi)在發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)總是那么難以找到。這個(gè)故事讓我明白，不要過(guò)多追求外在的因素，有時(shí)快樂(lè)其實(shí)就在眼前，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間自己一直不快樂(lè)，并非�？�，而是把不該看重的事情看得太重，總想放下些什么，卻總也放不下。對(duì)生活的期望值不斷地在升高，到頭來(lái)什么也沒(méi)有得到�，F(xiàn)在想來(lái)，我是多么幼稚與淺簿。人生的興奮與苦惱也無(wú)非衣食住行功名利祿，說(shuō)到底也就是蠢蠢欲望在折騰人。搗騰的自己像隨風(fēng)舞動(dòng)的沙子，總想找到一個(gè)出口，然而卻不斷地迷路。就算偶爾興奮也只會(huì)是小人得意的淺簿，歡笑之后的痛苦只有自己知道。
不如站成一種遙望的姿勢(shì)，給自己一次俯視的機(jī)會(huì)。約束自己，滿足于過(guò)比較簡(jiǎn)單的生活，這樣的日子才會(huì)有著好心情。茫茫人海中，你只會(huì)是一個(gè)點(diǎn)，除了朋友，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為一個(gè)點(diǎn)的黯然而圍爐拾柴�？鞓�(lè)有限，精彩有限，生命亦有限。那些平凡走過(guò)的日子，那些喜怒哀愁，轉(zhuǎn)身就會(huì)如煙花般消散。別讓自己像個(gè)輸光的賭徒，用郁悶換取容顏，用青春作為賭資。
我曾經(jīng)在一個(gè)公園里，看見(jiàn)有很多成人還有孩子都搶著晃秋千，當(dāng)時(shí)公園里秋千并不是很多，很多人都排隊(duì)等待，開(kāi)始以為只是一種童趣，后來(lái)，輪到我了，我坐上秋千，雙手抓緊兩邊的鏈條，隨著雙腳的用力身體也隨之慣性地晃動(dòng)，那種感覺(jué)真得很美妙，沒(méi)有任何的束縛，有起伏有回落，有高潮亦有低谷。挺立人群，位于高處，感受的是更多的陽(yáng)光，還有更純凈的溫暖。我想，這不正是每個(gè)人渴望達(dá)到的人生狀態(tài)？
我晃著秋千，手扶著兩邊的鐵鏈，好像握住了一種生命的支撐，與堅(jiān)定的信念。我想這樣的日子一定是快樂(lè)的，心情也一定是舒暢的。當(dāng)你舍棄浮華，放下包袱，輕松上路的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心與自在，這就是簡(jiǎn)單與質(zhì)樸的生命，我們都應(yīng)該好好享受。
南非前總統(tǒng)曼德拉曾說(shuō)過(guò)：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”我欣賞這種有彈性的生命狀態(tài)，快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，輕松地面對(duì)人生的起伏。
珍惜那些平凡日子相守的人吧，原諒那些隨沙飛揚(yáng)的人，寬容那些落井下石的人，理解與自己格格不入的人。生命中人人都是擦肩而過(guò)，別讓那些陰霾遮住了心的燦爛。這個(gè)世界或許每天都會(huì)誕生總統(tǒng)，但更多的還是誕生平民，你不可能因?yàn)槟闶瞧矫穸豢鞓?lè)。
日月經(jīng)天緯地，生命似水流年。
放下，你才會(huì)快樂(lè)；放下，快樂(lè)就在眼前。
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