老師的快樂作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的老師的快樂作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的快樂作文1
我上幼兒園時(shí),整個(gè)幼兒園里有一個(gè)男老師,所以顯得特別珍貴。他姓李,我們都超級(jí)喜歡他給我們上課。
李老師是教體育的。他長(zhǎng)得又高又壯,看上去帥極了。他最喜歡和我們一起玩“貼燒餅”的游戲。
有一次,輪到他逃了。只見他繞著“火爐”轉(zhuǎn),負(fù)責(zé)追的小朋友怎么也趕不上他。他高興極了,竟忘記我們是在玩游戲,突然跑到圈子中間,跳起舞來。只見他手舞足蹈,一會(huì)兒?jiǎn)文_跳,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈,手上還做著我們都看不懂,但看上去很帥的動(dòng)作。我們特喜歡看他跳舞,所有小朋友都望著他,跟著他一起不斷地?fù)u著身子。大家都入了迷。
李老師在我們的圍觀下,也越跳越高興,跳得更嗨了。這時(shí)候,掌聲響了起來,一些頑皮的小朋友也加入進(jìn)去一起跳起來。在一旁的班主任甚至還放起了音樂。那個(gè)負(fù)責(zé)追李老師的同學(xué)可沒忘記自己的任務(wù)。他放慢了腳步,小心地走著鴨子步,悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)向著“火爐”前進(jìn)。到“火爐”前時(shí),他突然一下站起來,進(jìn)入人群,趁亂閃進(jìn)隊(duì)伍,找個(gè)機(jī)會(huì)一把抓住李老師。這下他沒得跳舞了,音樂也戛然而止。
李老師假裝氣急敗壞地去抓那個(gè)小朋友,可是早就換人了。這下,輪到我們耍他了。我們一會(huì)兒把他圍在包圍圈里面,一會(huì)兒又把他擋在圈子外面……半節(jié)課過去,他一個(gè)人也沒捉住。哈哈,看你以后還會(huì)不會(huì)隨便跳舞了!
那天,小朋友們玩得可開心了。我想,那應(yīng)該也是李老師最快樂的時(shí)光!
老師的快樂作文2
從二○○二年開始我到群立小學(xué)來讀書。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛下,我生活得非常開心,學(xué)到了不少新的知識(shí)。這兩年來,有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語(yǔ)文肖鳳芝老師、數(shù)學(xué)王妹紅老師總是鼓勵(lì)我,給我勇氣,讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下,我不僅各門功課都學(xué)得很好,而且還練就了一套組織能力,我一直當(dāng)了兩年班長(zhǎng)。我是老師的得力助手,是同學(xué)們的好朋友。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們讀書識(shí)字,朗誦古詩(shī),了解祖國(guó)的文明,在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中,我得了一等獎(jiǎng);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我逐漸知道了科學(xué)的奧妙;學(xué)習(xí)自然,我們看到了大自然的豐富多彩;學(xué)習(xí)音樂、舞蹈,讓我站到了舞臺(tái)上,在校園歌手比賽中我獲得了二等獎(jiǎng);思想品德課,教我做怎樣的人;體育課上,我們生龍活虎,朝氣蓬勃;美術(shù)課上,我展開想象的翅膀,描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里,我與同學(xué)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護(hù)我們這些小苗苗,對(duì)我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),老師又及時(shí)給我們批評(píng)和指正。
群立小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動(dòng),使我們學(xué)到了許多課外知識(shí)和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級(jí)的知識(shí),下學(xué)期我就是三年級(jí)的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小學(xué)快樂成長(zhǎng)。
老師的快樂作文3
你猜?是誰(shuí)有著男孩子一樣的名字,有著像小孩子一樣可愛聲音,更有著一個(gè)甜甜的微笑的老師?對(duì)啦,她就是我們最敬愛的班主任,朱鵬偉,有著孩子氣的班主任,朱老師。
班主任朱老師也是我們的語(yǔ)文老師,她有著烏黑光亮的頭發(fā);一雙充滿了智慧的雙眼;一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,還有一張永遠(yuǎn)是微笑的嘴巴。我猜,朱老師一定非常喜歡白色吧!因?yàn)橹炖蠋熋刻於即┲状笠,穿著白褲子,這就是我們充滿智慧的朱老師。
朱老師盡責(zé)敬業(yè),無私忘我,無論是在工作中還是在生活中,除了學(xué)生還是學(xué)生,朱老師每天都能精神抖擻地早早來學(xué)校備課,分配時(shí)間,什么時(shí)候讀書,什么時(shí)候默寫,都一一分配好。她帶來了陽(yáng)光,也帶來了我們未來的希望。
朱老師也是個(gè)愛看書的老師。午休時(shí)間,她總是捧著一本圖書,津津有味地看書,所以才有了那雙充滿了學(xué)問、智慧的眼睛,同學(xué)們有什么問題就去問她,朱老師總是能一一回答。
朱老師還是個(gè)溫柔體貼的老師。有一天下午我要打掃衛(wèi)生,朱老師怕我打掃不過來,便叫了幾個(gè)同學(xué)和我一起打掃,這下我打掃得就快了許多。早早地回自己家了。你看她很體貼吧。
朱老師雖然沒有紅牡丹的艷麗,卻像一朵純潔的百合花靜靜地綻放,默默地散發(fā)著淡雅的清芳,在她身邊我更沉醉在她用心筑城的知識(shí)海洋中。
老師的快樂作文4
圣誕節(jié)來臨之際,我們班準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦!為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密,所以我們給各位同學(xué)都做了“*令”。
沒想到時(shí)間如流水,很快就到了準(zhǔn)備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室,不能來班上。見到老師一走,我們便在教室里忙碌起來,有的去買要用的東西;有的留在教室里布置;有的去“探風(fēng)”。我們?cè)诖吧腺N了蝴蝶結(jié),還貼了塑料的雪花,這都是我們費(fèi)了好久的力氣才做成的。我們還做了課件,音樂。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐!我們(cè)谀鹃T上的玻璃貼上了白紙。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨——班會(huì)?吹狡渌肆w慕的眼光,我們就會(huì)很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請(qǐng)老師來班上,我們?cè)陂T背后請(qǐng)了6人,有的撒金粉;有的放“魔術(shù)棒”;有的踩氣球。老師慢慢抬起右手,緩緩?fù)崎_門,走了進(jìn)來。就在這一剎那,叫喊聲、驚叫聲和音樂同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié),為了讓老師很快融入這快樂的環(huán)境中,因此老師也參加了這次游戲。但沒想到——楊老師抽到了表演節(jié)目,而曾老師抽到了鋼筆一支,為了讓曾老師也表演節(jié)目,所以我們來了個(gè)偷包換料,把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認(rèn),因此我們都喊起了口號(hào)——曾老師來一個(gè)。沒辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪,便搶了過去,最會(huì)他說了一句令人大吃一驚的話:“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。
班會(huì)最后兩位老師說話,我記得清楚的是:“我們最喜歡的驚喜是:你們的成績(jī)。你們的成績(jī)是我們最喜歡的禮物了。”
聽了這番話我明白了老師的苦心,我一定要努力學(xué)習(xí),將來回報(bào)父母和老師。
老師的快樂作文5
生活中,有許多快樂的人,而我們的班主任張老師就是一個(gè)特別快樂的人。
張老師看上去有點(diǎn)胖,他臉上那雙炯炯有神的大眼睛,一會(huì)兒開心地彎成月牙兒,一會(huì)兒變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真。正如別人所說,張老師上一秒在課堂上認(rèn)真地講課,下一秒能跟男生在操場(chǎng)上瘋成一團(tuán)。
我給大家講幾個(gè)小事,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)快樂的人,他更會(huì)把快樂帶給我們。
張老師經(jīng)常會(huì)口腔潰瘍,每到那時(shí),他都會(huì)跟我們說,他會(huì)少說點(diǎn)話。張老師雖然這么說,但他上課時(shí)該說話也沒少說,講著講著又開始手舞足蹈地激動(dòng)起來。除了上課,張老師也和原來一樣,跟我們開玩笑,跟我們玩游戲,帶我們下樓玩。張老師忍著巨大的疼痛給我們上課,帶著我們玩,用快樂代替了痛苦。
有一次我們正在吃午飯,張老師在玩手機(jī)。突然!不知是誰(shuí)?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起,原來是張老師打噴嚏了,我們笑了,他說:“別鬧了,快專心吃飯!睅еη徽f著,說完他自己都笑了,笑了一會(huì)兒,笑完又埋頭專心玩手機(jī)了。
張老師也特別喜歡開玩笑,有些時(shí)候他上課之前就會(huì)給我們開個(gè)玩笑,比如說:今天報(bào)八個(gè)單元的聽寫,我們不高興,結(jié)果他又說,哈哈,逗你們玩兒呢!今天只報(bào)前兩個(gè)單元,呼,我們吐了一口氣。關(guān)于這樣的事還有很多,我們都習(xí)慣了這樣,張老師的存在,讓我們快樂許多,張老師是一個(gè)喜歡孩子并懂得尊重孩子的好老師。
張老師是個(gè)快樂的人,并把快樂傳給我們。我也要做一個(gè)快樂的人。
老師的快樂作文6
在我很小的時(shí)候,看到比我大一點(diǎn)的孩子背著書包上學(xué),我就特別羨慕,很向往學(xué)校,盼著從幼兒園到小學(xué)?墒,我也有時(shí)看見有的學(xué)生愁眉苦臉的回來,還聽到有的媽媽訴說:“嗨!生了個(gè)笨孩子!在學(xué)校里凈挨老師批評(píng)。”頓時(shí),對(duì)學(xué)校、老師產(chǎn)生了害怕。
直到有一天,爸爸拽著我來到學(xué)校里,他跟老師交談著,我卻生生地立在辦公室的門口。這時(shí),一位慈祥的女教師對(duì)我說:“新來小同學(xué),快進(jìn)來吧。”她走過來,拉著我的小手,領(lǐng)我坐到一個(gè)座位上,親切地說:“從今天起,我就是你的老師,你就是我的學(xué)生,我姓王,愿我倆合作愉快!”當(dāng)時(shí),我并不明白“合作愉快”什么意思,但是,我從心里打消了懼怕這個(gè)念頭。開始對(duì)這個(gè)老師有了親切感。
接下來的兩年,我是在快樂中度過的,因?yàn)橥趵蠋熓强鞓返摹T诩依,又是爸爸媽媽因(yàn)樯洗笈锖苊,累得吵架,我也受影響。來到學(xué)校里,王老師帶給我們的是愉快:她上課聲音悅耳動(dòng)聽,念課文像講故事。教數(shù)學(xué)她從不訓(xùn)斥學(xué)生我們,不會(huì)就再講,直到會(huì)了,老師的臉上綻滿笑容。放學(xué)了,她領(lǐng)我們回家,直到分手路口,真像個(gè)媽媽。
有時(shí)候,和藹可親的王老師也很嚴(yán),那是在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候。有一次,我在考試時(shí),偷看了鄰桌的試卷,沒想到被王老師看到了。課下,我被叫到辦公室,她沉下臉對(duì)我說:“考試要考出自己的真實(shí)成績(jī),不能抄別人的!”當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤,下了保證時(shí),她的臉色馬上春光燦爛了,拍拍我的頭說:“改了就是好孩子嗎!”王老師的臉陰轉(zhuǎn)晴就是這么快。
王老師教學(xué)很出力,在附近村里出名,一些父母都很愿意孩子叫她教。我們也很愿意在他的班級(jí)里上課,因?yàn)樗龓Ыo我們的是快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的快樂!
老師的快樂作文7
我們的語(yǔ)文老師姓顏,是個(gè)湖南人,她的肚子里藏了好多好多的故事,只要我們表現(xiàn)好,就有機(jī)會(huì)聽她講故事,我們最愛聽她講小時(shí)候的事。
顏老師小時(shí)候每天要做很多的事情。早上起床第一件事就是去放牛,她的家里有一大一小兩頭牛。每天她要早早地把牛兒趕到有草的山坡上去,否則青草被別人家的牛吃完了,自己家的牛兒只能吃又硬又老的草根了。所以,我們的老師從小就養(yǎng)成了勤快的好習(xí)慣。
每天上下學(xué)顏老師也是自己走路去的,從來沒有讓家長(zhǎng)接送過。放學(xué)路上大家一起結(jié)伴走著,一篇?jiǎng)倢W(xué)完的課文就能在路上背完,因?yàn)榛丶疫要做其他的事情。比如女孩子要去小溪邊洗衣服,男孩子要去井邊挑水等等。一路上不知道留下了她們多少的歌聲與笑聲。所以,我們的老師唱歌也很棒。
最讓我們向往的是,放學(xué)路上她還可以爬到山坡上摘野果子吃。因?yàn)槟菚r(shí)候生活條件差,家里沒有零食,孩子們自己會(huì)想辦法解決嘴饞的事兒。樹上的板栗熟了,摘下來剝了放在書包里,帶回家煮熟了吃;楊梅熟了的季節(jié)是她最開心的,因?yàn)榭梢哉活w吃一顆,快樂無比;杜鵑花也被她吃過……簡(jiǎn)直不敢相信,顏老師的童年生活竟是如此的多姿多彩!
我們現(xiàn)在雖然有各種各樣的高科技電子產(chǎn)品,也不缺琳瑯滿目的玩具和零食,但我還是很向往顏老師那時(shí)候的童年生活!
老師的快樂作文8
過年嘍!我,是一打壓歲錢,除夕這天,我正在一個(gè)奶奶的錢包里睡覺呢。睡了一覺,我瞇著眼睛想:今年她又會(huì)把我送給哪一個(gè)小朋友呢?
老奶奶把我包進(jìn)一個(gè)大紅包,這個(gè)紅包外面有一張紅色的剪紙,是兩只大公雞正咬住一張福字,做工非常精美。叮咚,叮咚……門鈴響了,一個(gè)小男孩和他的媽媽進(jìn)來了。奶奶,新年好!聽到這甜甜的聲音,奶奶的臉上樂開了花。哎呀!我的大孫子來了,又長(zhǎng)高了!快讓奶奶看看。小男孩長(zhǎng)著大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),臉蛋紅紅的。老奶奶話音還沒落,就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來,送給了小男孩。我知道,奶奶心疼我,但她更心疼那個(gè)小男孩。
小男孩把我攥在手里,一直盯著我看,他也很喜歡我呢。沒過多久,他就把我都換成了一大堆糖果。于是幾天過后,他的牙就疼了起來,因?yàn)樗L(zhǎng)了蟲牙。他苦惱極了,后悔沒有好好的對(duì)待我,趕緊把剩下的錢都存了起來。
我,是快樂的壓歲錢。小朋友們,你們擁有了我一定要想好怎么花,合理規(guī)劃安排,這樣我才能帶給你們更多的滿足和快樂呀!
老師修改、點(diǎn)評(píng):
小朋友,你們過年是不是也收到好多壓歲錢?打算怎么花呢?瞧,小作者今年收到的壓歲錢可不少,一激動(dòng),把自己變成壓歲錢啦!
習(xí)作運(yùn)用擬人化寫法,道出了壓歲錢的樂與憂,它是長(zhǎng)輩們的關(guān)心與疼愛,合理規(guī)劃使用它,才能帶來快樂,否則就會(huì)變成煩惱呦。這不也正是過年時(shí)每個(gè)小朋友的小心思嗎!
小朋友,數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢吧,好好想想怎樣才能花的更快樂呢?
老師的快樂作文9
我到鳥橋小學(xué)來讀書。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛下,我生活得非常開心,學(xué)到了不少新的知識(shí)。這兩年來,有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師總是鼓勵(lì)我,給我勇氣,讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下,我不僅各門功課都學(xué)得很好,而且還練就了一套組織能力,我一直當(dāng)了兩年班長(zhǎng)。我是老師的得力助手,是同學(xué)們的好朋友。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們讀書識(shí)字,朗誦古詩(shī),了解祖國(guó)的文明,在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中,我得了一等獎(jiǎng);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我逐漸知道了科學(xué)的奧妙;學(xué)習(xí)自然,我們看到了大自然的'豐富多彩;學(xué)習(xí)音樂、舞蹈,讓我站到了舞臺(tái)上,在校園歌手比賽中我獲得了二等獎(jiǎng);思想品德課,教我做怎樣的人;體育課上,我們生龍活虎,朝氣蓬勃;美術(shù)課上,我展開想象的翅膀,描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里,我與同學(xué)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護(hù)我們這些小苗苗,對(duì)我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),老師又及時(shí)給我們批評(píng)和指正。
鳥橋小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動(dòng),使我們學(xué)到了許多課外知識(shí)和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級(jí)的知識(shí),下學(xué)期我就是三年級(jí)的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在鳥橋小學(xué)快樂成長(zhǎng)。
老師的快樂作文10
特殊的節(jié)日獻(xiàn)給特殊的您。今天我們學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式,慶祝教師節(jié)的到來。
升旗那天,升旗手和護(hù)旗手都是我們敬愛的老師,出旗手是6名朝氣逢勃的少先隊(duì)員。我們手托國(guó)旗,邁著整齊的步伐,來到升旗臺(tái)下。當(dāng)國(guó)歌奏響,老師把五星紅旗冉冉升起的時(shí)侯,我的心情久久不能平靜。凝望著國(guó)旗下老師的身影,我的心里沖滿了無限的感激。老師是您教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我做人的道理。老師,您就像春蠶一樣即沒有華麗的衣衫,也沒有動(dòng)人的名字,但您的精神卻是高尚的,您默默無聞地為學(xué)生們吐盡了所有蠶絲,而所要求的僅僅是在那塊黑板上書寫真理,擦去功利。老師您燃燒自己,照亮別人,您那自我犧牲的精神,深深的影響著您的學(xué)生,老師您為我們操碎了心,說啞了喉,批改作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我們的愛深如大海,高如藍(lán)天。老師您就像園丁一樣,辛勤的培育我們,您有一顆金子般的心,您的一言一行都深深地印在我的心里,您的諄諄教誨鑄就了我們一顆顆正直、善良、寬厚的心。
敬愛的老師,您從末在人前炫耀過什么,只是默默地面對(duì)講臺(tái)、背靠黑板,在時(shí)間的長(zhǎng)河里,把一個(gè)個(gè)40分鐘,用辛勤的汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán),書寫我們多彩的人生。老師您永遠(yuǎn)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師啊老師,您的生命就是一團(tuán)火,常常溫暖著我;您的生活就是一曲歌,常常陪伴著我;您的事業(yè)就是一首詩(shī),常常指引著我。在這特殊的節(jié)日里,我真誠(chéng)的祝愿我所有的老師身體健康、幸福美麗。恩師難忘,祝老師節(jié)日快樂。
老師的快樂作文11
親愛的陳老師:
您好!
在我的心中,老師是我們這個(gè)世界上的第二個(gè)父母。老師如父母一樣,待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命,卻向我們傳授了知識(shí)和做人的道理。我愛您,我的啟蒙老師,是您把我從幼稚的孩童呵護(hù)成了成熟的少年。老師,您為此付出了多少心血,我仿佛看見您眼角的皺紋是因我們所生。
您拿著書本,在講臺(tái)上把自己畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡,而您卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí),為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),您總是犧牲休息時(shí)間給我們輔導(dǎo),還別出心裁地用多種形式指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)。在別的班都如火如荼地進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)時(shí),您卻不忘減輕我們身上背負(fù)的壓力,給我們講許多豐富多彩的小故事,讓我們放松心情、勞逸結(jié)合,以最好的狀態(tài)去迎接考試。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。陳老師,您就像燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)!
陳老師,或許,在班級(jí)六十多個(gè)同學(xué)中,我僅僅是一顆渺小的塵埃,也許您終有一天會(huì)不記得我。但是,無論如何,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您這個(gè)溫柔、體貼的好老師。
祝節(jié)日快樂!身體健康!合家歡樂!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:XXX
20xx年X月X號(hào)
老師的快樂作文12
我們的老師姓“王”,她是我們大家的快樂王!
幽 默 王
哇哈哈!教室里爆發(fā)出炸雷般的笑聲,王老師正在教我們了解“毫米”。她的教法可真不一般,居然從一個(gè)小罐子里倒出兩顆東西。我們沖大屏幕上仔細(xì)瞧,哎呀呀,是西瓜蟲和螞蟻!只見王老師拿出一把尺子大喊:“今天,我們來量一量它們的身長(zhǎng)!闭f罷,眼疾手快的王老師就把尺子伸向了西瓜蟲,可它立即縮成了一個(gè)不聽話的小球,不管如何撥弄都紋絲不動(dòng)。而螞蟻呢?居然趁王老師不留神時(shí)逃之夭夭了。哈哈哈,我們都哭笑不得,但關(guān)于“毫米”的知識(shí)就這樣悄悄地鉆進(jìn)了我們的大腦里。
孩 子 王
一天晚上,我跟爸爸媽媽一起到學(xué)校鍛煉。爸爸走在前面,我則在后面慢慢地跟著。當(dāng)爸爸走進(jìn)教室時(shí),一個(gè)人突然大叫一聲跳了出來。沒錯(cuò),那個(gè)人就是王老師!她以為那是我的腳步聲,想跟我鬧著玩兒,結(jié)果沒嚇到我卻嚇到了爸爸。哈哈, “貪玩”的王老師,平時(shí)就是我們的孩子王啊!
全 能 王
王老師雖然教的是數(shù)學(xué),但是唱歌、跳舞、演講……什么都能來一手,我們最佩服的還是她的運(yùn)動(dòng)才能。老師運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,王老師參加的是跑步。她像一陣金色旋風(fēng)在跑道上飛馳,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮上下擺動(dòng),讓我不由得聯(lián)想到飛奔的駿馬。加油!沖刺!在我們熱烈的吶喊聲中,她輕松地拿下了冠軍。
“哇,我們王老師就是‘帥’!”
我們的老師姓“王”,她是我們大家的快樂王!
老師的快樂作文13
明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際,給老師送什么禮物呢?對(duì),就親手做一張賀卡吧!
我在第一頁(yè)上,畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我,用手舉著傘,為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫的下面寫了三個(gè)大字:“雨中情”。
第二頁(yè)上,我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著,我的眼前模糊起來,仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫了一盆花,畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。。±蠋,請(qǐng)收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)您的敬仰之情。
終于,我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對(duì)您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,因?yàn)橛辛四,我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子;因?yàn)橛辛四,我們空空如也的大腦里,才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使,帶去了我們的無知,給予了我們知識(shí);您是那辛勤的園丁,剪去了我們的懦弱,賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。
啊!老師,我贊美您!忠心的謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
老師的快樂作文14
在學(xué)校里,如果你看到一位高個(gè)子,穿著裙子,扎著一個(gè)利索的馬尾辮,顯得很有活力的老師,這就是我們班的語(yǔ)文老師朱老師。
朱老師是一個(gè)很幽默的老師,同學(xué)們說她是整個(gè)學(xué)校里最快樂的老師了,她有一套自己的“講題套路”,每當(dāng)要講題目時(shí)她總會(huì)說:“同學(xué)們,我昨天做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見《同步練》上有一道題目有點(diǎn)問題,大家快把《同步練》拿出來,翻到第四頁(yè)!庇谑,我們就會(huì)一邊偷笑,一邊拿出《同步練》。上課時(shí),朱老師總會(huì)把要說的用很幽默的話來說。有一次,她講到匈奴在歷史中消失時(shí),她是這樣說的:“你們想想看,匈奴為什么走時(shí),也不寫個(gè)日記,寫了的話還可以知道他們?nèi)ツ膬毫!蓖瑢W(xué)們聽到這兒就大笑起來,而在這時(shí)知識(shí)也在我們的腦海里了。
雖然朱老師很快樂,但是她也有煩惱的時(shí)候。其中,她最大的煩惱就是“我的手機(jī)在哪?”,被同學(xué)們稱為“神出鬼沒的手機(jī)”。其實(shí)她的手機(jī),不是在教室里,就是在辦公室,可她的手機(jī)總會(huì)在一些極其隱蔽的地方,比如:語(yǔ)文書里,綠蘿的葉子下,講臺(tái)的抽屜里,而這才是出現(xiàn)最多的地方:口袋里。這煩惱就是她的煩惱,但在同學(xué)們看來,它是快樂的。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,“哈哈哈哈”一陣笑聲伴隨著一個(gè)著急的聲音:“我的手機(jī)在哪?”這是哪個(gè)班,這么快樂啊……
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