什么使我快樂初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的什么使我快樂初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么使我快樂初二作文1
有一句話說得好——“樂于助人”�？赡苡捎谖曳浅４笾�，所以常常在幫同學(xué)撿筆時(shí)碰掉作業(yè)本或是碰到別的人正在奮筆疾書的手，而且我干其他人委托的事常常由于粗心而搞砸。雖然這樣，我還是感覺幫到了其他人，心里就會(huì)十分高興。因此，我常常幫其他人。
記憶最深刻的是在小學(xué)四年級(jí)的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼著小曲兒走在那熟知的小路上，看到一個(gè)幼兒園的小朋友蹲在墻角哭泣，他的嘴里還時(shí)不時(shí)地念叨著“父親”。我見了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問道：“小朋友，你如何啦？”“大哥哥，我父親去買菜了，到目前都沒回來。他不會(huì)忘記我還在這里了吧？”小弟弟擦著眼淚跟我說。這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了我小時(shí)候父親許久沒來接我時(shí)，我也無比恐慌與傷心的感覺。于是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，溫順地說：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的父親怎么樣？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他父親的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽到了他父親的聲音興奮得哭了出來，讓父親快點(diǎn)來接他。過了不久，小孩子的父親來了，女生抱住了父親，并把事情的經(jīng)過告訴他。
這個(gè)時(shí)候天色已經(jīng)不早了，小弟弟擺了擺手對(duì)我說：“謝謝你大哥哥，再見！”“再見！”我看著他們父子兩個(gè)的背影，感覺十分充實(shí)、高興，心里就仿佛是灌了蜜一般，猶如這平常不如何在乎的晚霞，也變得格外漂亮了。我也期望，那個(gè)過去被我?guī)瓦^的小孩子，長(zhǎng)大后也能幫他人，讓其他人也將這種美德永遠(yuǎn)傳遞下去。
幫其他人，讓我充實(shí)、快樂！
什么使我快樂初二作文2
一場(chǎng)大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對(duì)生活的信心。
那是一個(gè)夏季的夜晚，亮亮的母親辛勤地工作了一天將來，早早地上床睡覺了，但，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。于是一場(chǎng)大火將他的家燒毀了，他一個(gè)人也渾身三分之二燒傷，住進(jìn)了醫(yī)院。
出院后，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨(dú)來獨(dú)往，成了一個(gè)獨(dú)行俠。我看在眼里，急在心里。要知曉，他以前是班里最樂觀的人呀！于是，我決定幫他。
每次在飯店看到他時(shí)，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應(yīng)該是他家吃得不好，于是一個(gè)方法產(chǎn)生了。每次飯店里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請(qǐng)他來幫我吃。如此一來，他就能多吃點(diǎn)美味的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內(nèi)心無比的喜悅，我期望這一點(diǎn)點(diǎn)的快樂可以像火種一樣，漸漸燃燒起來，驅(qū)散他心中的陰霾。
當(dāng)然，除去吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發(fā)現(xiàn)他居然連鋼筆都沒。老師讓大家寫習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，他卻只用水筆應(yīng)對(duì)了事，當(dāng)然必不可少老師的批評(píng)。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個(gè)妙計(jì)在我的腦海中浮現(xiàn)了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好使，一直漏墨，假如你不嫌棄的話，就送給你吧！”于是他欣然同意了。
就如此，我用無痕的體貼，默默地幫著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容�？粗厝谌氪蠹遥痛蠹乙粔K愉快地玩耍，我也不由自主地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當(dāng)我把它送給你的時(shí)候，除去帶給你馨香，更讓我一個(gè)人也快樂！
什么使我快樂初二作文3
大伙都在倡導(dǎo)環(huán)保，可又有哪個(gè)真的能做到非常不錯(cuò)呢？你是否會(huì)不經(jīng)意隨手扔掉紙團(tuán)、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個(gè)不喜歡環(huán)保的男生，常常由于找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。母親常常為此而批評(píng)我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地領(lǐng)會(huì)到了環(huán)保的重要程度。
那天放學(xué)時(shí)，我跟平常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺(tái)�！班�，真香啊！”我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺(tái)，我瞟了一眼站臺(tái)上的廣告“講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)字，心里還嘀咕著，每天說環(huán)保，每天讓大伙不要亂扔垃圾。可是，常常看到旅客亂扔垃圾，致使景區(qū)被污染的新聞。有哪個(gè)能真的做得非常不錯(cuò)呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它伴隨風(fēng)在空中飛舞著，扭動(dòng)著，最后落到了一輛電瓶車旁邊。我實(shí)屬無聊，盯著那個(gè)塑料袋，但我沒任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來了一個(gè)四五歲的小孩子，他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不一樣，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)非常自然的動(dòng)作，讓我內(nèi)心非常羞愧。我深思，這么小的.小孩都了解把東西扔垃圾筒，知曉用他一個(gè)討人喜歡的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只不過嘴上說說，并沒真的的行動(dòng)起來。
意識(shí)到這一點(diǎn)，我的心理一陣輕松，變得高興快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，每人假如都可以從自己做起著重環(huán)境保護(hù)，通過我們的行為帶動(dòng)和影響周圍的人，那樣大家的環(huán)境終將會(huì)愈加干干凈凈。想到這里，我既為自己想通了而開心，更為可以預(yù)見的漂亮將來而開心。環(huán)保使我快樂。
什么使我快樂初二作文4
書是人類進(jìn)步的階梯。念書可以使人明智，念書可以使人聰慧，念書可以使人視野愈加開闊，念書可以被人倍感快樂和幸福。讀一本好書就像和很多高尚的人在談話，我喜歡念書，由于念書可以使迷茫的我看清方向，念書可以使失落的我找到快樂，念書可以使懦弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)。我享受著念書帶給我的快樂和滿足，愈加享受著念書給我?guī)淼氖斋@與成長(zhǎng)。
上了三年級(jí)的我，愈加知道了念書包含的意思和美好。就像莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒書籍，就仿佛大地沒陽光；智慧里沒書籍，就仿佛鳥兒沒翅膀�！泵恳惶斓拈喿x時(shí)光都是我最難忘最開心的時(shí)刻。伴隨我持續(xù)的長(zhǎng)大我讀的書籍也愈加多，讀著每一本書的時(shí)候仿佛我就變成了其中的小小主人公。和他一塊經(jīng)歷歡笑和哀樂，和他一塊游山玩水、金戈鐵馬，和他一塊領(lǐng)會(huì)成長(zhǎng)的過程和生活的真諦。
目前的我不僅僅是單純的念書，愈加喜歡去知道書籍中更深包含的意思。讀了《神筆馬良》這本書籍，在心疼馬良生活貧苦的同時(shí)，更多的是感動(dòng)和欣慰。感動(dòng)于小馬良那一顆勤奮刻苦、善良勇敢、堅(jiān)持努力的樂于助人精神，不管自己生活的有多艱苦，都可以第一想到的是其他人，用自己小小的力量幫了一個(gè)又一個(gè)需要幫的人。小馬良真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！讀了《鐵道邊的小孩們》這本書，我知道了生活不管有多么艱辛、不管大家遇見多少人的誤解和偏見、只須大家以一顆陽光向上的心面對(duì)日常的困苦，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每個(gè)人，最后都會(huì)收獲快樂和幸福。讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，我看到了小作者的調(diào)皮討人喜歡而又充滿智慧。他是那樣的聰慧友好，雖然他身上發(fā)生了不少讓他不開心的事情，但他一直在用我們的方法積極的生活，最后獲得了大家的喜歡和夸贊。
我愛念書，念書讓我擁有一個(gè)智慧的大腦，念書讓我擁有一雙敏捷的眼睛，念書讓我擁有一顆陽光包容的心靈。我愛念書，念書使我愈加堅(jiān)定和充實(shí)，念書使我愈加堅(jiān)強(qiáng)和快樂！
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