品味快樂(lè)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的品味快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品味快樂(lè)作文1
那是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)日子，我還不知道‘驚喜’會(huì)從‘天’而降。那是你為我準(zhǔn)備的一個(gè)朋友賀卡，十分精美，是你親手制作的。讓我愛(ài)不釋手。正當(dāng)我把它像寶貝一樣抱著要回家時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生把它搶了過(guò)去，并對(duì)我說(shuō)：“想要就來(lái)拿呀！”等我費(fèi)了九牛二虎之力才追上他時(shí)，他卻告訴我：“我以為那沒(méi)用，撕掉了�！彼p描淡寫(xiě)的話，惹怒了我，我一瞬間爆發(fā)了，對(duì)他又踢又罵。如果我把你給撕了，怎么樣？那可是對(duì)我很重要的，如果沒(méi)了，十個(gè)你都不夠賠！“我怒目圓瞪，活象一頭獅子。小學(xué)最后一天了，初中之后我還不一定跟她分在一個(gè)班！你卻把我唯一的回憶給撕了！��！嗚……”，我傷心地要要死，感覺(jué)整個(gè)天都塌了下來(lái)。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)制止了我說(shuō)：“你要萬(wàn)一打出人命人怎么辦？有時(shí)候沒(méi)必要了一件小事而搞出大事來(lái)，不劃算！你要學(xué)會(huì)舍得！以后你不順心的事情多著呢！難道你還每個(gè)人都打一遍？就算他們不死，你也會(huì)累死呀！不哭了，我再給你做一個(gè)！”我一聽(tīng)，被你逗笑了，然后我們便回你家去玩。我想，我好象學(xué)會(huì)了舍得。
品味快樂(lè)作文2
我還記得有一天，你一大早就給我打電話，說(shuō)是要讓我陪你去采摘。當(dāng)時(shí)，我是有千萬(wàn)個(gè)不情愿，但是畢竟我們是朋友，而且我想，過(guò)去之后你采摘，我看著就行了。但是，過(guò)去之后的事實(shí)并不是想我的那樣。而是你非要拉著我也去采摘。我可是很怕臟的�。∥以谛睦镞�念叨著，求老天爺保佑，我不會(huì)被你拉去。但是，你的力氣比我大，你一個(gè)“甩尾”我就被你拉到了泥坑里，我驚得大叫了一聲，邊叫邊退回去。心理一陣慌忙，想著：這么臟，可怎么辦呀，太惡心了！。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳陳，如果你再不過(guò)來(lái)，我就不和你玩啦！”我不信，認(rèn)為那只是你說(shuō)著玩的，騙我過(guò)去的把戲。可沒(méi)想到你卻真的走了，我趕緊跑去追你，害怕你會(huì)一走了之，等我追上你時(shí)，你高興地說(shuō)：“你看，你不是也進(jìn)來(lái)了？根本沒(méi)什么可怕的嘛！”我又驚又氣，驚喜的是你不生我的氣了，生氣的是你竟然騙我！不過(guò)，我卻和你在菜園里又采摘又玩泥，很高興，我覺(jué)得我收獲了許多，最重要的是勇氣，讓我勇敢地面對(duì)一切，這是一個(gè)很重要的收獲，能讓我對(duì)以后一切困難都能勇敢面對(duì)。
品味快樂(lè)作文3
生活中的每一個(gè)人，都應(yīng)學(xué)會(huì)品味快樂(lè)。
無(wú)論是巍峨的高山，無(wú)垠的大海，湛藍(lán)的天空，還是賓紛的色彩，芬香的氣味，感人的話語(yǔ)，都像寶石一樣，閃爍著快樂(lè)的光茫。
讓我們用眼睛去看，用心去想，盡情地享受和品味快樂(lè)。那就讓我給你們講講我的一次快樂(lè)體驗(yàn)吧！
那是去年的暑假，爸爸媽媽帶我去錦州筆架山游玩。
因?yàn)閬?lái)的很早，海水還沒(méi)有退潮，只好在海邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，筆架山的四周都是海水圍繞著，山下的海水不時(shí)地拍打著岸邊的礁石，浪花飛濺。海水中間屹立著一座山峰，由于它的形狀像筆架，所以叫筆架山。不一會(huì)兒，海水退潮了，一條彎彎曲曲的石子橋露出海面，這就是人們所說(shuō)的天橋。
我們沿著彎彎曲曲的石子橋，來(lái)到筆架山腳下，山腳下有一個(gè)孫悟空的石像，我高興極了，這是我最喜歡的孫悟空�。∷孟裨谙蛭掖蛘泻�，歡迎我的到來(lái)。
登上筆架山，山上綠樹(shù)成蔭，五顏六色的野花到處可見(jiàn)，我們又來(lái)到了三清閣，它挺立在筆架山的最高峰，里面有神采飛揚(yáng)的女?huà)z，手拿柳枝的觀音，站在平臺(tái)上眺望著大望，海天一色，波平浪靜，金光萬(wàn)道，我好像進(jìn)入了仙境，美麗極了。
品味快樂(lè)作文4
細(xì)想一下，書(shū)已經(jīng)成為了生命中不可或缺的一部分：早讀午讀要讀書(shū)、上課有集體朗誦、圖書(shū)館內(nèi)有默讀……
讀書(shū)的好處是不言而喻的，并且是無(wú)數(shù)的。讀書(shū)可以修身養(yǎng)性、獲得知識(shí)；開(kāi)闊自己的視野、塑造正確的人生價(jià)值觀；還有學(xué)會(huì)與人相處，面對(duì)壓力的方法和態(tài)度。讀書(shū)要活讀，萬(wàn)萬(wàn)不能死讀。讀書(shū)也是一生的事，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要持之以恒，要不斷充實(shí)自己，給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)，獲得強(qiáng)大的內(nèi)心世界，尋求心靈的永恒；是精神食糧，不可缺少；要做精神、內(nèi)心的巨將，上知天文，下知地理，樣樣精通的人。
人一開(kāi)始像純白、無(wú)盡的紙，可以任意渲染成無(wú)用的廢紙，也可以精心塑造成永記青史、給人洗禮的巨作。書(shū)是不分國(guó)境的，也是不分古今的，包攬萬(wàn)物的。在書(shū)中，我看到《荷塘月色》中蒙著月光的風(fēng)景；我聽(tīng)到《楓橋夜泊》的悠悠鐘聲；我感覺(jué)到孫悟空在太上老君八卦爐中的酷熱；也聞到了唐太宗《賦得殘菊》中菊花的馥郁香氣；還和神農(nóng)氏在《山海經(jīng)》中共嘗百草的味道。讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神。同學(xué)們，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，讓我們養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣吧！
品味快樂(lè)作文5
我們?cè)谧蠲赖哪耆A相遇，我們?cè)谧顪嘏募竟?jié)相識(shí)，我們?cè)谧钍煜さ某鞘邢嘀�。感謝上天，讓我經(jīng)歷與你一起品味的快樂(lè)。
一夜的狂風(fēng)暴雨沖刷了整座城市。道路兩旁的街道顯得格外潔凈，細(xì)細(xì)的柳葉上掛滿了明晃晃的水珠。天空中蒙蒙的細(xì)雨還在不停的`下著。
午后的沙灘，烈日充斥了整片沙灘，兩個(gè)赤腳的孩子在追逐嬉戲著，明朗的笑聲不時(shí)的傳出，這是我們一起去海邊玩時(shí)的鏡頭。
夏天，真是個(gè)令人急躁的季節(jié)，那天，我正做著習(xí)題，你買(mǎi)了冰水，來(lái)和我一起討論難題，那時(shí)候我們一起品味的快樂(lè)。
天空雨越來(lái)越大，余地越來(lái)越快的落了下來(lái)，我們不顧旁人，在街上嬉戲玩耍，傾盆大雨，我們還在外邊玩，回到家之后，我們看著鏡子里的自己哈哈大笑，這也是我們品味過(guò)得快樂(lè)。
冬天，我們打雪仗，經(jīng)�；鶗r(shí)摔倒，我們還互相嘲笑對(duì)方滑稽的樣子，我們還一起堆雪人……這些都是我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
只因?yàn)橛心悖业纳泳�，只因有你，我們品味共同的快�?lè)。
快樂(lè)也許隨處都有，無(wú)處不在，但是，快樂(lè)卻是難以在紙上表達(dá)的，而是用心，品味快樂(lè)，品味人生。
太陽(yáng)扒開(kāi)云霧，露出燦爛的笑容。不管你在哪里，只要心靈相通，我們依舊快樂(lè)。
品味快樂(lè)作文6
有一天，你來(lái)找我玩，可是你一會(huì)就要就走了，因?yàn)槟阋怯浳覀兤谀┛荚嚨姆謹(jǐn)?shù)。于是你便邀請(qǐng)我和你一起登分，可是登分后，天空下起了暴雨。我們和幾名同學(xué)被困在了教室里。有幾名男生想出了一個(gè)主意，把防水窗簾拆下來(lái)，頂著先去一個(gè)同學(xué)家避雨。他們幾個(gè)男生馬上把窗簾拆了下來(lái)，正要走時(shí)，他們提出，要帶上你，因?yàn)槟惝吘故前嚅L(zhǎng)�？墒悄銋s回絕了，因?yàn)槟阆胍一茧y與共，我十分感動(dòng)。等了許久，雨依然不停，我們便商量了個(gè)辦法：我們覺(jué)得在這時(shí)等著并不是好主意，于是我們頂著塑料袋先走，去你避雨。可是只有一個(gè)塑料袋，你就把塑料袋往我這里移，不想讓我淋著雨，怕我感冒，你自己大半邊身子卻被雨水淋濕了。這雖然是一把簡(jiǎn)單的雨傘，但好承載了我們的友誼、回憶和快樂(lè)。
我們一起品味過(guò)的快樂(lè)，深深的藏在了我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的朋友——向佳藝。
品味快樂(lè)作文7
樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，飄在地上，落在草上，這應(yīng)該就是大自然在歌唱。這，是大自然在歌唱。
汗水隨風(fēng)飄灑，釋放我的青春，鑄造我的美麗。這，是我的快樂(lè)�？鞓�(lè)是有心底的我搖出的風(fēng)鈴嬉戲聲。它，來(lái)自心中。青春的我，我的青春。
一切因它而散發(fā)快樂(lè)，所有快樂(lè)因它而散發(fā)。踏著歡快的音樂(lè)，堂堂正正的邁進(jìn)青春的生活，用快樂(lè)書(shū)寫(xiě)自己的人生章節(jié)，你就是我的快樂(lè)。青春，現(xiàn)在在我們身上發(fā)出快樂(lè)的聲響。只因青春還小。慢慢地，你長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了，青春也長(zhǎng)大了。青春的活力一天天逝去，快樂(lè)的聲響因它而傳向遠(yuǎn)方，不再回響。
珍惜現(xiàn)在的青春，你將獲得快樂(lè)；青春慢慢老去，但是你也會(huì)因曾經(jīng)擁有的而感到欣慰�？鞓�(lè)就是這么容易的東西。坦然面對(duì)生活，笑臉迎接一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)，天是那么藍(lán)，我的心是那么晴朗。沒(méi)有了烏云的阻礙，我的快樂(lè)越來(lái)越活力四射。
青春的活力因時(shí)間的推移而逝去，但青春的笑顏會(huì)因快樂(lè)的氣息而永久清新。我要我的心像火苗在木頭中跳躍那樣的歡騰，那樣的快樂(lè)。
品味快樂(lè)作文8
自從我進(jìn)入小學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)教室里有一個(gè)角落總是很吸引同學(xué)們，而且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，大家對(duì)這個(gè)地方更是著迷，哈哈你一定好奇了吧？原來(lái)這就是我們學(xué)校的特色：讀書(shū)角。
有這樣一句格言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)校為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)，為我們?cè)谛５膶W(xué)生鋪設(shè)了好多“階梯”，從教室里的讀書(shū)角，到學(xué)校的大閱覽室，每一處都充滿了書(shū)香，校園是我們快樂(lè)閱讀的地方。
作為德州晚報(bào)的一名小記者，我們決定要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次采訪，看看他們對(duì)閱讀的體會(huì)。正趕上五年級(jí)的同學(xué)在閱覽室上閱讀課，為了不給大家造成干擾，我們悄悄地走進(jìn)閱覽室，看到他們都在如饑似渴的閱讀。我隨機(jī)采訪了一位大哥哥�！澳愫�，我是德州晚報(bào)小記者，能采訪一下你嗎？”“可以�！薄罢�(qǐng)問(wèn)你讀的是什么書(shū)？”
“《愛(ài)的童話》�！彼呎f(shuō)邊饒有興致地為我介紹起了這本書(shū)，“這本書(shū)是湯素蘭寫(xiě)的。她是國(guó)家一級(jí)作家，已經(jīng)出版過(guò)兒童文學(xué)作品四十多部，曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，她的作品我都特別喜歡看……”看著他因?yàn)殚喿x帶來(lái)的快樂(lè)，我不由得被感染了，看來(lái)我在校園內(nèi)體會(huì)到的快樂(lè)和很多同學(xué)是一樣的！