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快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文(通用30篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 1
汽車(chē)載著我們的歡聲笑語(yǔ),緩緩地駛向了青少年活動(dòng)中心,開(kāi)始了一天的活動(dòng)。
我們踏著春的氣息,來(lái)到了急救自護(hù)室。同學(xué)們迅速地排好了座位,開(kāi)始了上課。循著老師孜孜的教誨與同學(xué)們的示范,我們學(xué)習(xí)并掌握了自救的知識(shí),受益匪淺。
趣橋是戶外項(xiàng)目。我們來(lái)到了四座橋前,見(jiàn)到這幾座橋,我心里不由得一驚,這也太難了吧!我先來(lái)到了看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單的鐵板橋前,看著前面幾位同學(xué)的`經(jīng)過(guò)。到我了!我小心翼翼地握住扶繩,試探著踏向第一塊板,鐵板劇烈地抖動(dòng)了一下,我晃悠著,再走向第二塊、第三塊…橋越走越陡,我的腳步也慢了起來(lái)。抬頭望去,竟只有幾步了!柳樹(shù)似乎在為我加油,鼓舞我不要驚慌,一定要鎮(zhèn)靜。我對(duì)自己說(shuō)“鉚足勁。快了!”就這樣,奇跡般地走過(guò)了第一座橋。接著,我又通過(guò)了第二座橋、第三座橋,從梅花橋下來(lái)后,我的腿不住地發(fā)抖,硬撐著上了蹺板橋,蹺板橋,顧名思義,就是用幾個(gè)蹺蹺板組成的橋,看男生們很快地過(guò)去了,我覺(jué)得應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的。我握住兩根有些低矮的扶繩,大步踏上第一塊板前端,又穩(wěn)穩(wěn)踩住中端,“嘭!”一聲,差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死,原來(lái)是我過(guò)去了。我自認(rèn)為走得挺快,轉(zhuǎn)眼就通過(guò)了大半,可后面“嘭嘭”的聲音越來(lái)越近,我不由得緊張起來(lái),加快了速度。可“心急吃不了熱豆腐”,蹺板總踩不下去,有時(shí)需要用手才能把不安分的蹺板弄下去。耳后傳來(lái)一聲“嘭!”這聲音似乎在嘲笑我似的,我每走一步,后面就也緊跟著一聲。我看了一眼另外幾個(gè)在橋上“嗖嗖”行走的同學(xué),步伐也隨之加快了。最后一步了!我堅(jiān)定地踩在了終點(diǎn)線上。心中的緊張過(guò)去了,接替的是無(wú)盡的愉悅。我終于制服了這四座橋,我勝利了!
成長(zhǎng)的道路上,不時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困難。但是。只要努力、堅(jiān)持,就算追逐夢(mèng)想中或有失意,或被超越,可如果不放棄,一定會(huì)取得勝利。這四座趣橋告訴我這樣的道理。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 2
俗話說(shuō)的好“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,一個(gè)良好的、安定的國(guó)家,肯定需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù),從而法律誕生了。
它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林,要維護(hù)國(guó)家的環(huán)境;告誡我們不要闖紅燈,不能酒后駕車(chē),消除了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故,使人們安全;告誡我們不要侵犯他人財(cái)產(chǎn),使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚。行為端莊的好市民。
“法律”,它像古時(shí)候包拯一樣“大公無(wú)私”;像正義的化生,為一位位弱者討回公道;像一架天平一樣,絕不會(huì)向另一邊傾斜。正氣稟然的它,肩負(fù)著維護(hù)和平的重任,為社會(huì)驅(qū)逐邪惡,讓國(guó)家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演者守護(hù)神的角色,伴隨在我們身邊,保護(hù)著我們。像一盞明亮的燈籠,指引無(wú)知的人們走向光明大道;像孫悟空的火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚(yáng)善;像一個(gè)殺蟲(chóng)劑,殺死“害蟲(chóng)”,使世間多一份安寧。
“法律就是秩序,有好的法律才會(huì)有好的秩序”。我們小學(xué)生也要遵守法律的秩序,不能破壞它。如果我們尊重法律,那么法律也會(huì)尊重我們!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也就是法律給予我們的武器,是用來(lái)保護(hù)我們的。但是,如果我們不能正確的使用它,那么它給我們的將是嚴(yán)肅的'懲罰!
當(dāng)然,一個(gè)人,一個(gè)世界要是沒(méi)有法律的約束,我們將無(wú)法想象會(huì)變成什么樣子。只有法律的限制,我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。生活在法治的國(guó)家里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著法律的公正和威嚴(yán),受它的約束和保護(hù)。法律好似一個(gè)魚(yú)缸,我們就如魚(yú)缸里的魚(yú)兒一樣,即受它的束縛,又不至于我們跳出了魚(yú)缸自取滅亡。如果沒(méi)有了它,我們就沒(méi)有了生活的依靠和保證,不能存活,所以法律是我們社會(huì)生活的前提。
今天,我們作為一名小學(xué)生,祖國(guó)的花朵,將來(lái)的棟梁,應(yīng)該從小就要對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),應(yīng)該知法,懂法,守法。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 3
我的校園是美麗的,是讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方,每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺(jué),很溫暖很有安全感!
校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級(jí)和疼愛(ài)我們的老師,因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家,這里充滿了愛(ài),充滿了智慧,友善,這里是我的`校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門(mén)的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,上面有很多牌子上面寫(xiě)著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話,你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲!
我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里有班班通,是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦,這樣我們可以看到畫(huà)面。圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹(shù),課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠S械脑谔咔,有的在跑步,有的在跳繩,一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開(kāi)始忙起來(lái),有的擦窗戶,有的掃地,有的拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如:大合唱,輪滑,折紙,國(guó)畫(huà)······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲。聽(tīng)音符。練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞!
這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有好多有趣的東西下次我一一介紹!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 4
夏日臨近,頭發(fā)猶如野草般,又開(kāi)始“噌噌”地瘋長(zhǎng)起來(lái),已到了“濃密”“茂盛”的程度,于是老爸又找到了個(gè)鍛煉我的理由,扔給我10元錢(qián),讓我獨(dú)自去理發(fā)。
走出家門(mén),我忐忑不安地想:“去哪一家呢?”從前一直是父母帶我去,現(xiàn)在一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,想著那四五家理發(fā)店,我茫然得不知所措。
“一家一家看吧!蔽覠o(wú)奈地回憶著每家店的位置,開(kāi)始急匆匆地飛奔起來(lái)。終于到了第一家理發(fā)店,我怯怯地探進(jìn)腦袋往里看,頓時(shí)傻了眼——店里或站或坐,等滿了客人,這下,不等腦袋反應(yīng)過(guò)來(lái),腿已撒開(kāi)了,我?guī)缀跏且蕴优艿姆绞诫x開(kāi)了第一家理發(fā)店。而接下來(lái)的.幾家也好不到哪里去,都或多或少有一些顧客,每見(jiàn)這種場(chǎng)面,我都緊張得大氣不敢出,回身“落荒而逃”。
一連去了四五家店,我竟一無(wú)所獲,可天色已晚,只得沮喪地回了家。爸爸應(yīng)聲打開(kāi)門(mén),一瞧驚訝地問(wèn):“怎么沒(méi)理?”“都有人呢!薄澳悴粫(huì)等嗎”?“啊”?我愣了……
唉,第一次出師以失敗告終。
第二天,爸爸拿出懸賞的政策,同意理發(fā)剩下的錢(qián)歸我自由支配。我暗下決心:“不成功,便成仁”。一出門(mén),我就直奔昨天的理發(fā)店,老天還算眷顧我,只有兩個(gè)顧客。我坐在一邊,幾乎窒息地等待著。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘……半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,老板才親切隨和地走過(guò)來(lái)說(shuō):“小弟,輪到你了!蔽倚⌒牡刈先ィ瑥(qiáng)按下那份緊張,任憑心在胸膛里狂跳,推子在耳邊來(lái)回地嘶鳴……
就這樣,如坐針氈的十多分鐘過(guò)去了,老板細(xì)心幫我洗去發(fā)針,終于大功告成!我如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒一口氣……終于,我終于又完成了一個(gè)“第一次!”
回家的路上,我邁著愉快的步子,打開(kāi)剛買(mǎi)的可樂(lè),痛飲一番,“為完成的又一個(gè)‘第一次!”,“為我的成長(zhǎng)干杯!”
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 5
成長(zhǎng),說(shuō)他長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)他短也不短,但有可能只是那么一瞬間,你就能體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有一天,爸爸媽媽都不在家,我成了這個(gè)家的當(dāng)家的人了,這可正是我夢(mèng)寐以求的事情啊。
我們家有一片小花園,我便在花園中搗起亂來(lái)了,我將呲水槍攢夠了足夠的'壓力時(shí),對(duì)著爸爸的西紅柿就是一槍,一瞬間西紅柿就倒了。
我自知闖了大禍,連忙回了屋。
下午,爸爸回來(lái)了,爸爸看見(jiàn)了倒霉的西紅柿,但爸爸并沒(méi)有罵我,而是對(duì)我說(shuō):濤濤,我給你講一個(gè)故事吧,很久很久以前,父親送給小孩一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的,小巧鋒利。小喬治可高興啦!他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù),微風(fēng)吹得它一擺一擺的,小喬治高興地跑過(guò)去,舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去,一下,兩下櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去,把小樹(shù)棍往兩腿間一夾,一手舉著小斧頭,一手扶著小樹(shù)棍,在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。一會(huì)兒,父親回來(lái)了,看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上,很生氣。他問(wèn)小喬治:"是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎?"小喬治這才明白自己闖了禍,心想:今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦!可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊,就對(duì)父親說(shuō):"爸爸!是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽(tīng)了小喬治的話,不僅沒(méi)有打他,還一下把他抱起來(lái),高興地說(shuō):"我的好兒子,爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù),也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò),以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"小喬治望著父親,懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。濤濤,你知道這個(gè)小喬治是誰(shuí)嗎?
我搖了搖頭。
爸爸說(shuō):他就是美國(guó)的前總統(tǒng)喬治華盛頓啊,孩子,只有誠(chéng)實(shí)并且敢于承擔(dān)錯(cuò)誤,在將來(lái)才可以有大出息。
爸爸說(shuō)完這些話,低頭看著我。
那時(shí)我明白了,爸爸是在告訴我,要誠(chéng)實(shí)。
我低著頭說(shuō):爸爸,我錯(cuò)了。
那是我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 6
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。為了開(kāi)拓我們的視野,3月30日,學(xué)校和晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)攜手組織了一次既有趣又有意義的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為我們提供了良好的成長(zhǎng)空間。
走進(jìn)聚龍小鎮(zhèn)生態(tài)采摘園,那里空氣新鮮、綠草如茵。我驚呆了!這么美的地方,要是我能擁有眼前的這片土地,那該有多美好!哈哈!教官一聲集合令讓我從美夢(mèng)中驚醒,我趕緊回過(guò)神來(lái)。教官讓我們猜接下來(lái)的行程是什么。大家七嘴八舌地喊了出來(lái),“看電影”“吃飯”……
“就知道吃、玩。都不對(duì),接下來(lái)我們要下田插秧!”教官一聲令下,場(chǎng)上頓時(shí)哀聲一片,同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天,但誰(shuí)也不敢抵抗“圣旨”。
在教官的指導(dǎo)下,大家紛紛卷起褲管、脫掉鞋子,準(zhǔn)備下田大干一場(chǎng)。男生們嘴里喊著:“我天不怕,地不怕!”便徑直跳了下去,那樣子別提多神氣了。再一看,原先還神氣極了的男生,好幾個(gè)都弄得滿身是泥。瞧他們,嘴里還笑呵呵的呢。女生們則是一小步一小步地走,生怕把衣服弄臟。而我,眼觀四方,小心翼翼地走著每一步,生怕水里有魚(yú)或者水蛇,把我的腳咬上一口!整個(gè)水田里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。很快,大家就完成了插秧的任務(wù)。
接著,我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下來(lái)到另一片區(qū)域,F(xiàn)在我們的`任務(wù)是搶運(yùn)糧食。教官一聲令下,“排頭兵”便推著手推車(chē)沖了出去,其他的“小兵”則在后面吶喊加油,更有一些同學(xué)直接扛著糧草跑……在大家的齊心協(xié)力下,各小隊(duì)都完美地完成了任務(wù)。那一刻,大家忘記了疲憊,露出了快樂(lè)的笑容。
一天的研學(xué)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。這次研學(xué)之旅雖然很辛苦,卻也收獲滿滿,它將在我的成長(zhǎng)之路上留下印記,時(shí)刻提醒我要更加努力地學(xué)習(xí)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 7
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但?duì)我而言成長(zhǎng)中的故事里就像五味瓶,有酸甜苦辣咸,樣樣都有,F(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行,聽(tīng)從
父母的.教誨,更正自己的不良習(xí)慣,F(xiàn)在的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。現(xiàn)在與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,隨著經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷的事情,進(jìn)行反思,我對(duì)一些成長(zhǎng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我回照顧父母了……我長(zhǎng)大了,我會(huì)照顧自己了……我長(zhǎng)大了,我會(huì)替別人分憂了……在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們擊向成熟.走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 8
成長(zhǎng)之路,就像一個(gè)調(diào)味罐,其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長(zhǎng),向我傳達(dá)成功的秘訣。但令我記憶猶新的,還是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
幼小時(shí),快樂(lè)?梢赃@么說(shuō):人這一生,最快樂(lè)的時(shí)候,就是三歲之前。這段時(shí)光,我已不能記憶猶新,只能看著照片,去想象當(dāng)年的情景:我可能牙還沒(méi)長(zhǎng)齊,路還走不穩(wěn),還穿著帶嘴墊的`幼服,嘴中時(shí)不時(shí)蹦出幾句外星文,令父母疑惑不解;我可能和小區(qū)里的其它小朋友一起,在誰(shuí)家的大院子里玩;我可能一天吃好幾頓飯,睡好幾頓覺(jué)。我可能會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
入園時(shí),快樂(lè)。剛剛?cè)雸@時(shí),我可能也是哭鬧不止,但隨著時(shí)間的漸進(jìn),我慢慢適應(yīng)了這里:這里有美麗的樓房,漂亮的教室,干凈的床鋪,整潔的玩具,和藹的老師,以及許多友好的小伙伴。我們一起學(xué)習(xí)漢字、拼音和加減法;一起玩積木、滑梯;一起畫(huà)國(guó)畫(huà),做手工。直至現(xiàn)在,我依然向往這樣的日子。我會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
小學(xué)時(shí),快樂(lè)。上了小學(xué),我已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了人生中的幾個(gè)重要階段。我認(rèn)識(shí)了更多伙伴,不同的是:我們不再搭積木、玩滑梯,而是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、跑跑鬧鬧;我的書(shū)包大了許多,不同的是:里面不再有玩具了,而是學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成作業(yè),然后和同學(xué)一起談笑交談。這一段記憶我一直無(wú)法忘記。我會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
初中時(shí),快樂(lè)。上了初中的我和以前大不一樣了,我明白了許多有益的人生哲理,也學(xué)習(xí)了更多的知識(shí),認(rèn)識(shí)了更多的新朋友,我們?cè)谝黄鹛接憣W(xué)習(xí),一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在考試之后互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。雖然有同學(xué)報(bào)怨說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大,但我明白:我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣,在努力中進(jìn)步,有付出必有回報(bào),不要等到高中才后悔當(dāng)時(shí)的行為。我會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
吃喝玩樂(lè)是快樂(lè),自?shī)首詷?lè)是快樂(lè),與友交談是快樂(lè),努力學(xué)習(xí)是快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路中,這一切的一切,都是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 9
童年,記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們有如一顆顆美味的糖果。今天,我就揀最甜最甜的那顆,來(lái)與你們一起分享。
那是兩年前,我在陳師讀書(shū)。有一陣子,學(xué)校莫名其妙的流行起一股“滑板風(fēng)”。一夜之間,百分之九十九的朋友都有了滑板,我有怎能落伍呢?于是,第二天,我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來(lái)了滑板。我的滑板呢,硬硬的,紅紅的,的'確不怎么好看,但那時(shí)在我心中,簡(jiǎn)直是美的無(wú)與倫比。我待雨停后,便提起滑板,直奔操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng),我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁,雙手死死握住欄桿,一只腳輕放在踏板上,雙手用力一撐,另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢(shì),放到踏板的另一端,然后便雙手扶著欄桿,繞著花壇轉(zhuǎn)起來(lái)。我本以為這樣便可以高枕無(wú)憂了,誰(shuí)知?jiǎng)偦税肴Γ鸵驗(yàn)榉较蚩刂撇划?dāng),摔了個(gè)“四腳朝天”。唉!真痛!但是我早就想學(xué)滑滑板,而且想的快發(fā)了瘋,所以只能暫時(shí)將疼痛拋之腦后,從地上爬起來(lái)繼續(xù)滑。這次我吸取了教訓(xùn),沒(méi)有滑的太靠里邊,可是老天沒(méi)長(zhǎng)眼,又賞了我一個(gè)“嘴啃泥”!我要緊牙關(guān),沒(méi)有放棄,爬起來(lái)繼續(xù)滑。經(jīng)過(guò)“N”次的跌倒,我終于真正地“站”了起來(lái),學(xué)會(huì)了滑滑板!你看,我有節(jié)奏的扭幾下,便沖出十幾米遠(yuǎn)!
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)到操場(chǎng)上,看見(jiàn)我駕著滑板,猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說(shuō):“我女兒真棒!”我心里像吃了蜜似的,盡管渾身傷痕累累,卻高興地大聲歡呼,盡情歌唱,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了滑滑板!這件事讓我明白了“有志者,事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛,就一定能夠成功!
。⊥,難忘的童年,快樂(lè)的童年,我愛(ài)你!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 10
成長(zhǎng)是個(gè)過(guò)程。在我記憶長(zhǎng)河里,有許許多多的回憶,每個(gè)回憶像一個(gè)個(gè)貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,都充滿了酸甜苦辣和快樂(lè)。我會(huì)永遠(yuǎn)的把它們留在腦海里。
今年元宵節(jié),我回了趟老家。這次回去,除了過(guò)節(jié)、探親訪友外,還做一件期待已久的事做湯圓。在老家,每家每戶的湯圓都是自己做的,這些湯圓個(gè)小、沒(méi)餡,但是加進(jìn)了豐富的食材佐料做味道可好了,有餡的湯圓味道也比不上它。我、媽媽、外婆在廚房,像勤勞的'蜜蜂忙碌得不得了。媽媽切冬菇、芹菜、魷魚(yú)、臘肉、臘腸和香菜,我就刨蘿卜絲,而外婆在嫻熟的搓面粉。一切準(zhǔn)備就緒,媽媽接著把冬菇、蘿卜絲、魷魚(yú)、臘肉、臘腸放到鍋里爆炒,香氣撲鼻而來(lái),湯圓還沒(méi)做好,我已經(jīng)垂涎三尺了。加些水,水開(kāi)了,我們就開(kāi)始搓湯圓進(jìn)去,我們邊搓邊有說(shuō)有笑。我還是第一次搓湯圓,感到特別新鮮。
我搓的湯圓有些不方不圓,有的特別扁,還有的成橢圓形,媽媽見(jiàn)了,笑著說(shuō):“你搓的湯圓這么丑,你要把它吃光喲。”一聽(tīng)這話,大家便哈哈大笑起來(lái),我還弄到臉上和鼻子上都沾滿了白面粉,像小丑,大家就笑得更厲害了。搓好的湯圓都放進(jìn)鍋里,就把鍋蓋蓋上。幾分鐘后拿起鍋蓋,看見(jiàn)湯圓個(gè)個(gè)都“游”了上來(lái),這就表示湯圓都熟了,然后把芹菜和香菜加進(jìn)去,最后加鹽。湯圓新鮮出爐了,香氣濃郁,我情不自禁地流口水了。吃著自己做的湯圓,我既開(kāi)心又自豪!
挑戰(zhàn)生活,也是挑戰(zhàn)自我。我一定會(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)更多本領(lǐng),在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中找到快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 11
我的幸福源于快樂(lè)閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就和吃飯一樣,已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,一餐不吃感覺(jué)餓,一天不讀覺(jué)得慌。
朋友都說(shuō)我所讀的書(shū),幾乎天文、地理無(wú)所不容。其實(shí)也有幾本知識(shí)性的連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)。有成套的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),還有很多童話。
有一次我讓媽媽給我買(mǎi)《戰(zhàn)國(guó)策》,她翻了翻書(shū),搖搖頭說(shuō)這本書(shū)暫時(shí)不適合你,等上了初中再買(mǎi)吧,她看我始終抱著書(shū)不放,最終還是被我打動(dòng)了,同意買(mǎi)。一拿到書(shū)我如獲至寶,興奮得睡不著覺(jué),我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒,偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晝夜看完的。其實(shí)那是一本古文版的書(shū),對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)才讀三年級(jí)的我來(lái)說(shuō),讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的,靠著連蒙帶猜,竟也將那本厚厚的書(shū)像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽夸贊我是個(gè)有毅力的男子漢,選擇的書(shū)不管多難讀,都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國(guó)演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵(lì)志榜樣》《上下五千年》等。就是通過(guò)這一系列的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多頂天立地的好漢,有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦,有不向困難屈服的諾貝爾,還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我的`奮斗目標(biāo)。我要用知識(shí)武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書(shū),外出時(shí)間長(zhǎng)的話帶的書(shū)看完了我還能自己找到書(shū)店,買(mǎi)到合適的書(shū)解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書(shū)的海洋里,我倍感幸福。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,讓我明白了許多道理。我不知不覺(jué)就愛(ài)上了讀書(shū)。我要讀更多的書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧!它是你飛翔的翅膀!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 12
翻開(kāi)往事的篇章,打開(kāi)往事的大門(mén),竟發(fā)現(xiàn),其中有許多令我們難忘的回憶。在成長(zhǎng)這本書(shū)里,讓我們往前翻,尋找那些失去的美好回憶吧!在我們的往事記錄中,有許多令我開(kāi)心、傷心、感動(dòng)的事,但是,最讓我記憶猶新的還是在日照踏浪的一章!
那年暑假,剛好是我的十歲生日,一過(guò)完生日,爸爸媽媽便收拾行李,帶上我,開(kāi)車(chē)直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的跋涉,我終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海,我發(fā)現(xiàn)日照的海一點(diǎn)兒也不比三亞的海遜色,三亞的海是藍(lán)的,它的水就是清的,清澈見(jiàn)底。我趕忙跳出爸爸的車(chē),換好泳衣,直奔那片藍(lán)色的海洋!
剛與大海接觸,我便后悔了!因?yàn)楹K悄菢拥摹皼鏊,沒(méi)有做任何熱身運(yùn)動(dòng)的我,在毫無(wú)防備的情況下跳入大海,結(jié)果我的腿抽筋了!幸好在日照的海里,有一根鋼絲繩索,是讓游客抓住的,不讓浪“吹”跑的.,我抓住了它,慢慢地上了岸!
到了岸上,經(jīng)過(guò)了一陣熱身運(yùn)動(dòng),我便開(kāi)始了今天的主題——踏浪!說(shuō)浪到,浪就真到了,3、2、1……浪向我迎面撲來(lái),可是由于我技藝不高超,結(jié)果被浪卷上了金色的沙灘。可是我不氣餒,再經(jīng)過(guò)N次試驗(yàn),在嗆過(guò)N口海水之后,我終于踏上了一座浪的浪頭,那感覺(jué),簡(jiǎn)直比孫悟空騰云駕霧還要刺激!
經(jīng)過(guò)一陣同大浪的“浴血奮戰(zhàn)”,我終于失敗了,被大浪卷上了沙灘,就像免費(fèi)坐了趟出租車(chē)!我已玩得精疲力竭,便趴在沙灘上休息,忽聽(tīng)一句“大浪來(lái)啦”!我便打起精神,迎面撲了上去……
這次的踏浪給我?guī)?lái)一個(gè)愉快的經(jīng)歷和一種放松的心情,更是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 13
今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的繽紛書(shū)畫(huà)節(jié)繪畫(huà)比賽。我和三個(gè)同學(xué)一起在紙箱上畫(huà)了一幅水粉畫(huà)。
美術(shù)老師先給大家示做了指導(dǎo),首先,用一支大小之中的筆,畫(huà)出大大人物,然后用一支細(xì)筆勾勒出細(xì)節(jié),比如口子,領(lǐng)子等等。畫(huà)好之后在簡(jiǎn)單的分一下環(huán)境,接下來(lái)就可以涂色了。老師讓張馨予來(lái)涂色,其他同學(xué)花自己的,然后我們就開(kāi)始畫(huà)自己的了。
我先畫(huà)了一個(gè)“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的后面畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,把天和地分開(kāi)。正準(zhǔn)備畫(huà)下一步的時(shí)候,我回頭看一下張千峰,瞧!他畫(huà)的多認(rèn)真啊!畫(huà)面畫(huà)的也非常生動(dòng)。一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒拿著畫(huà)筆和調(diào)色板正在畫(huà)畫(huà)呢!還穿著只有畫(huà)家才穿的衣服,看上去正像活了一樣!我小聲說(shuō):“張千峰,你畫(huà)的好像是你自己啊”不過(guò)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后我接著畫(huà)我的小女孩兒。
我先把女孩兒的長(zhǎng)裙全涂上紅色,把她的`平底鞋用細(xì)細(xì)的筆涂上檸檬黃,接著又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍(lán)色,最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點(diǎn)兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細(xì)筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的眼睛,眉毛。畫(huà)完小女孩兒,我足足欣賞了一分鐘,才開(kāi)始涂上草地的綠,天空的藍(lán)、小花的粉、還有太陽(yáng)那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦!全部都勾完邊之后,仔細(xì)的端詳著我的作品高興地笑了。
這時(shí)另外三個(gè)同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著我們齊心合力畫(huà)好的紙箱畫(huà),心里都有一種說(shuō)不出的自豪。我心里還默默的祈禱著,紙箱啊紙箱,你可要一定爭(zhēng)口氣。】蓜e讓那么多的老師和同學(xué)失望呀!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 14
“終于放松了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我的“噩夢(mèng)”終于平息了!
最近一段時(shí)間,我總是放松不了,一下課心就像上了弦,不由得緊繃個(gè)臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸菍?duì)我和薛凡雨發(fā)起“攻擊”,時(shí)而來(lái)追我們,時(shí)而把我們圍起來(lái),時(shí)而把我們逼到墻角,時(shí)而逗逗我們。男生這么熱衷和我們打鬧可能是他們太閑得無(wú)聊了,我和薛凡雨又是語(yǔ)文課代表,經(jīng)常會(huì)幫老師批改作業(yè),冷不丁的就被他們盯為目標(biāo)了。經(jīng)過(guò)他們幾次堵截,我們倆竟然有了對(duì)付他們的策略,不信跟著我看看鏡頭回放吧!
一下課,我和薛凡雨就飛奔著向操場(chǎng)跑去,男生們也不甘示弱,向我們快速追來(lái)。我和薛凡雨用眼神對(duì)望了一下,向不同的方向跑去,男生們一下子愣住了,臉上滿是疑惑,連“領(lǐng)頭大王”也沒(méi)了法子,無(wú)奈的看著我們, 好想在說(shuō):“我該去追誰(shuí)呢?”我們乘男生分神的時(shí)候,沖往前方,躲到一棵大樹(shù)后,哈哈,男生找不到我們了,我們捂著嘴巴得意的`笑了!
下課鈴聲一響,我和薛凡雨尋找好“出走途徑”,貓著腰,小心翼翼地從后門(mén)溜出去,朝著目標(biāo)———女廁所奔去,男生總不能跟著我們?nèi)ヅ畮!這個(gè)方法倒是避開(kāi)了討厭的男生,但也苦了我們可憐的鼻子!
男生們吸取了之前的教訓(xùn),他們也改變了策略。一下課,他們就安排人員把守在教室的前后門(mén),象解放軍戰(zhàn)士一樣,腰桿挺得筆直,讓我們無(wú)處可逃。其余的人就在教室里圍堵我們,還有的得意的說(shuō):“你們這回一定跑不了了!蔽艺f(shuō):“三十六計(jì),告老師為上計(jì)!”嘿嘿,老師知道了,男生們就沒(méi)有好下場(chǎng)嘍!結(jié)果可想而知,老師聽(tīng)了我們的訴說(shuō),一拍桌子,怒發(fā)沖冠,去找男生了。男生們一個(gè)個(gè)聳拉著腦袋,就像雙打的茄子—蔫了!我和薛凡雨一拍手掌:“太棒了了!終于雨過(guò)天晴了!”這次以后,我們真正的舒了一口氣!
生活其實(shí)太有趣了,我想,長(zhǎng)大以后的我想起這件事,一定會(huì)很開(kāi)心吧!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 15
隨著歲月的流逝,一年又一年的過(guò)去了;隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸的成熟了;由于我的成熟,我的生活也豐富了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)習(xí)生了,又比往日的我健康快樂(lè)了。來(lái)到九年級(jí)我已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真幼稚可笑,不愛(ài)說(shuō)話的小女孩了,如今的我是一個(gè)樂(lè)于助人熱愛(ài)生活的學(xué)子了。到了九年級(jí)后,我與同學(xué)的關(guān)系也慢慢的.密切了,特別是我的前后位的同學(xué),每當(dāng)我遇到困難時(shí),她們就會(huì)與我一同想辦法解決,她們倆的性格屬于外向型的,她們很愛(ài)學(xué)習(xí),也善于幫助別人。所以。我坐在她們的后面,多多少少也有點(diǎn)影響。
一復(fù)一日,我與她們的關(guān)系已經(jīng)很熟了,我們其中一個(gè)要有東西吃的話,就會(huì)分給對(duì)方一半,若是學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題的時(shí)候,她們就會(huì)全力幫助我。當(dāng)然了,同桌關(guān)系也不用多提了,我的同桌是一個(gè)極好的人,善良誠(chéng)實(shí),是我心目中的一面鏡子。如果我有心事,她一眼就能看得出,而且還能知道我心里在想什么。她若看到我傷心,就會(huì)安慰我說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話,我聽(tīng)了心里會(huì)很高興。
我告訴我的同桌,我們一定要努力進(jìn)取,互相幫助。在做題時(shí)遇到了麻煩,就會(huì)問(wèn)對(duì)方請(qǐng)教。如果對(duì)方都不會(huì)的話,就會(huì)問(wèn)前面的兩個(gè)朋友。她們會(huì)給我們講的很詳細(xì),而且還解析,有時(shí)候我們也會(huì)在一起商量,這所謂是“有福同享,有難同當(dāng)!
在這一僅僅一年的時(shí)間里,我長(zhǎng)大了,變得沉著穩(wěn)定了,我擺脫了煩惱,享受了愉快,我相信:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),生活將會(huì)變得更美好!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 16
快樂(lè)是一種夢(mèng)想,它讓你有了人生的目標(biāo);快樂(lè)是一種信念,它可以化為前進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞我們繼續(xù)努力,相信總有一天,我們會(huì)看到希望的曙光;快樂(lè)是一種追求,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能享受生活,讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光!
我時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的。當(dāng)我背上書(shū)包,戴上紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員時(shí),我是快樂(lè)的;當(dāng)我在老師孜孜不倦的教育下,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,使我懂得許多做人的道理時(shí),我是快樂(lè)的;當(dāng)老師帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游,為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。讓我積累了豐富的知識(shí),幫我開(kāi)拓了視野,使我開(kāi)始喜歡閱讀越來(lái)越多的書(shū)籍時(shí),我是快樂(lè)的`;當(dāng)我在書(shū)中游覽了很多作品,他們給我生活抹上了燦爛奪目的色彩,使我的生活更加完美時(shí),我是快樂(lè)的。
在學(xué)習(xí)上,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,我學(xué)習(xí)的的竅門(mén)是:提前預(yù)習(xí),它的好處是提高自學(xué)能力。他能幫助我在課堂上顯得更自信,更有勇氣。我上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)課,積極發(fā)言,他可以啟發(fā)我的思維能力。每天我都按時(shí)完成老師安排的作業(yè),我喜歡每天閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣,它可以幫我提高寫(xiě)作能力,我還被評(píng)為“閱讀之星”呢!聰明好學(xué)的我,對(duì)每門(mén)功課都感興趣,使我各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。在我的學(xué)習(xí)道路上留下了踏實(shí)的腳印。所以我一直快樂(lè)著。
在成長(zhǎng)過(guò)程中我要不斷超越自我,一次次的邁出堅(jiān)定的一步,經(jīng)風(fēng)歷雨,執(zhí)著向前,迎接一個(gè)又一個(gè)絢麗迷人的彩虹。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 17
媽媽一直說(shuō)我有些嬌氣,不夠堅(jiān)強(qiáng)。
有一次,媽媽給我報(bào)名參加了“不要爸媽陪”的活動(dòng)。那天晚上,爸爸幫我拿行李,媽媽幫我背著書(shū)包,我興奮地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。到了現(xiàn)場(chǎng),陳老師看見(jiàn)了我,笑著問(wèn)我:“曹維熙,你來(lái)這里是干什么的呀?”我脫口而出:“來(lái)鍛煉自己的!崩蠋煵粍(dòng)聲色地說(shuō):“那你現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢?”聽(tīng)了老師的話,我恍然大悟,急忙從爸媽手里接過(guò)行李,跟著老師進(jìn)了教室。
在活動(dòng)中,我們每天早上六點(diǎn)起床,自己穿衣疊被、洗衣服。這些事情是我在家里從來(lái)沒(méi)做過(guò)的,好幾次我都想給媽媽打電話,還是忍住了。活動(dòng)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是競(jìng)選職務(wù)。這么多職務(wù)里,我最喜歡的是醫(yī)生這個(gè)職業(yè),我覺(jué)得醫(yī)生收入高,也很受人尊重?墒歉(jìng)爭(zhēng)也很激烈,我準(zhǔn)備了很多臺(tái)詞,以為自己志在必得,可是一輪下來(lái),我沒(méi)競(jìng)選上。別人都是二十幾票,我只十六票,落選了,我難過(guò)地哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“這點(diǎn)小事就哭鼻子,怎么行?你要認(rèn)識(shí)到是哪里不足,遇到困難要想辦法解決,要有越挫越勇的精神才行!蔽衣(tīng)了很慚愧,心想:“對(duì)呀,這么點(diǎn)事情可不能哭鼻子,我是來(lái)鍛煉自己的.!蔽矣种匦麓蚱鹁,開(kāi)始下一輪的競(jìng)選。最后在競(jìng)選城管一職中,我終于競(jìng)選成功了。
這只是個(gè)小小的游戲,但我明白了,在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中我會(huì)遇到更多、更大的困難,也許我還會(huì)哭泣,但一定會(huì)正確地對(duì)待并解決它們。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 18
圓圓的,又小又肥,像個(gè)小胖子。它是什么東西呢?原來(lái),它是可愛(ài)的生長(zhǎng)豆。開(kāi)始,我把它買(mǎi)來(lái)時(shí),它又小又瘦,看起來(lái)很可憐,我小心翼翼地把它放在水里,便去吃飯了。
過(guò)了許久,我忽然想起來(lái)我的成長(zhǎng)豆,于是,我就去看望我的小豆豆。當(dāng)我看到那小豆豆時(shí)驚呆了。這、這還是我的那個(gè)瘦骨如柴的小豆豆嗎?這,這一定不是它們。一大堆又大又圓的水晶豆豆,它們是誰(shuí)。我想,可能是我的小豆豆長(zhǎng)大了吧。下午,我的豆豆長(zhǎng)成了一個(gè)眼鏡片那么大了,但是我的超大豆豆并沒(méi)有破。過(guò)了一會(huì)兒,一些可愛(ài)的小豆豆出來(lái)了,原來(lái)我的大豆豆生寶寶了。
豆豆可愛(ài)吧!你也來(lái)養(yǎng)豆豆吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文如果書(shū)是一片海洋,那我就是一條小魚(yú),在書(shū)的海洋中盡情暢游,享受書(shū)中的美好。
在我很小的'時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)和益智書(shū),我每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。
慢慢的,我就愛(ài)上了讀書(shū)。家里的書(shū)也越來(lái)越多,有繪本、百科全書(shū)、漫畫(huà)成語(yǔ)書(shū),還有我最喜歡的童話書(shū)。讀書(shū)使我的視野越來(lái)越寬廣,仿佛又登上了一層知識(shí)的階梯。
現(xiàn)在,我二年級(jí)了,老師總是鼓勵(lì)我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,我每天都和好朋友們一起讀書(shū),分享故事。讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多朋友,讓我懂得了許多道理,讀書(shū)豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 19
余余落暉,我愛(ài)一抹最美,涓涓潺水,我掬一片最清,回顧走過(guò)的樹(shù)林,我獨(dú)戀楓葉最紅,回眸成長(zhǎng)的足跡,我不忘曾經(jīng)的快樂(lè)。我的`童年生活五彩斑斕。父母陪著我一起看書(shū),教我讀書(shū)寫(xiě)字,奶奶陪我買(mǎi)生活用具,和自己的小伙伴們?cè)诓菰镦覒虼螋[,玩小車(chē)……這些事情充實(shí)著我的童年。讓我童年里不孤單,沒(méi)有淚水,只有歡笑。那時(shí)候,我認(rèn)為快樂(lè)是不孤單,沒(méi)有淚水。
告別童年,邁入小伙子的行列中。雖然那是我的人生旅途才剛剛起步,但我由衷的感謝成長(zhǎng)。是它帶給了我歡樂(lè),是它讓我逐漸走向成熟,更是它給我旅途中帶來(lái)不少的綠洲和海洋。還記得,在小學(xué)時(shí)由于在家里呆慣了,來(lái)到學(xué)校還有些不自然,而且還很厭惡,一次,聽(tīng)了父母的教誨,遇見(jiàn)了一位老師,便鞠躬問(wèn)好。老師聽(tīng)了,便會(huì)意的笑了,對(duì)我鼓勵(lì)說(shuō):“好好學(xué)習(xí),你是一個(gè)有禮貌的孩子。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,很高興,愛(ài)上了上學(xué)。那時(shí)候,我認(rèn)為快樂(lè)是有關(guān)愛(ài),有鼓勵(lì)。
早早聽(tīng)說(shuō)中學(xué)有許多煩惱,但當(dāng)自升入了初中后,才發(fā)現(xiàn)初中也有許多快樂(lè)的事情,在拔河比賽上,當(dāng)我和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致贏得比賽后,我感到無(wú)比自豪;課堂上,大家一起聽(tīng)老師講課,解決一個(gè)又一個(gè)難題,我受益匪淺;考試時(shí),我接連獲得好成績(jī),每次在表彰大會(huì)上中念到我的名字時(shí),我都激動(dòng)萬(wàn)分。那時(shí)候,我認(rèn)為快樂(lè)是有收獲,有進(jìn)步。成長(zhǎng)是快樂(lè)的,有時(shí)讓人心情舒暢,有時(shí)讓人感動(dòng)流淚。快樂(lè)是復(fù)雜的,我會(huì)在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 20
“死鴨子,臭鴨子!別跑了,就讓我騎一下嘛,求你了。一會(huì)我吃蘋(píng)果分你一半!就讓我騎一下嘛,不要跑了。我求求你了!”鴨子兩只小腳掌像一個(gè)小扇子似的啪啪跑著,!我跑不動(dòng)了!
這一切,都源于我要騎鴨子。那年我五歲,去鄉(xiāng)下看奶奶。奶奶家有一片菜地,而旁邊就是鴨窩,它們走路一拐一拐的,活像一只企鵝在散步,游起泳就像一個(gè)個(gè)美人魚(yú),優(yōu)雅有姿態(tài),非?蓯(ài)。于是,這使我有了這個(gè)想騎鴨子的念頭。
我雷電般跑向鴨子,鴨子“嘎嘎”叫著,我追得越快,鴨子就跑得越快,我剛要觸摸到它們的.尾巴,它們便飛也似地跑開(kāi)了。
鴨子見(jiàn)我不再追它了,便也停住了,這時(shí)我又飛奔一般朝鴨子跑去。哈哈!我終于抱住了一只灰白花鴨子的脖子!正當(dāng)我高興地想把它騎在身下的時(shí)候,它卻“騰”地一下跑開(kāi)了。哼!我真的非常生氣,所以我必須要想一個(gè)辦法。
我四處張望,看見(jiàn)井邊有一條麻繩,便拿起麻繩小心翼翼地走向一只懶洋洋的鴨子。我把繩子圍城一個(gè)圓圈,試著套在鴨子的脖子上。一次不成,又試了了第二次、第三次……哈哈!終于在多次嘗試中,手中的麻繩套在了其中一只鴨子的脖子上。
不知是我的英勇把它嚇到了,還是我打擾了它曬太陽(yáng),總之我無(wú)論我怎么說(shuō),它就是不讓我騎。于是就發(fā)生了剛才的一幕。
令人魂?duì)繅?mèng)系的往事總會(huì)歷歷重現(xiàn),每當(dāng)我回憶起這件事,總是會(huì)哈哈大笑,笑地是那么甜蜜,那么燦爛。我想,童年時(shí)代,就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去,永不消失。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 21
以前的我一直在店口二小讀書(shū),媽媽是二小里的老師,我不用出校門(mén),因?yàn)槲以趯W(xué)校的餐廳就餐,不用過(guò)馬路上學(xué),因?yàn)槲姨焯熳≡趯W(xué)校里,真可以說(shuō)是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,舒服得很哪!暑假的一天,爸爸忽然問(wèn)我:“想在城里讀書(shū)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō):“不行,太小了,我放心不下的。”爸爸說(shuō),總有一天,我們照顧不了他,他應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理,這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)!就這樣我轉(zhuǎn)學(xué)到了濱江小學(xué)。
考驗(yàn)
一般的日子爸爸會(huì)來(lái)接我上學(xué)放學(xué),可是有一天媽媽爸爸都有事情晚上回不了家了,這就意味著讓我自己學(xué)會(huì)燒飯。那天清晨,媽媽要出門(mén)了,可是她還是不放心,再三囑咐我:“冰箱里還有菜的,你只要在電飯煲里燒飯就可以了,并且把菜在電飯煲上蒸一下,就可以了!眿寢層终f(shuō),把米淘好后一定要放水的哦,因?yàn)闆](méi)有水干燒很危險(xiǎn)的,當(dāng)然水也不能放太多,不然就變成粥了呀,切記切記!
放學(xué)回家,我先放下沉甸甸的.書(shū)包,走進(jìn)廚房,先將米放一些在電飯煲中,淘好后放上適量的水,并且把內(nèi)膽外面的水擦干凈,把菜擱在上面,插上電源,呵呵,搞定了哦,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
驗(yàn)審
第二天,媽媽下班回來(lái),“吃完飯?jiān)趺床幌赐胙剑俊薄拔摇摇蔽艺胝覀(gè)理由,媽媽卻抿嘴一笑,“我檢查過(guò)了,電飯煲里殘余的飯說(shuō)明你順利通過(guò)上一輪考核了,兒子呀,長(zhǎng)大了,為你自豪!”
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 22
清晨,被悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒,推開(kāi)那扇緊閉的窗戶,一股新鮮的晨風(fēng),夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)。走出房間,停在了院子里,初升的太陽(yáng)射出金色的光芒,照在身上,暖暖的,沁人心脾。
81分,只考了81分,第一次月考只考了81分!我使勁地揉了揉眼睛,那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)——81,唉,等著回家挨媽媽的罵吧!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我考前沒(méi)復(fù)習(xí)!帶著點(diǎn)點(diǎn)的害怕聽(tīng)著老師講話:“今天把試卷帶回家自己訂正!”可知這次考得多么得差,老師都不想講評(píng)了,邁著沉重的步子回了家,在推開(kāi)門(mén)的那一刻,我決定不把這事告訴媽媽了。寫(xiě)完作業(yè),我拿出試卷準(zhǔn)備訂正,突然又想到了什么,朝門(mén)外望瞭望,關(guān)上門(mén),才坐回書(shū)桌前,寫(xiě)著寫(xiě)著門(mén)豪無(wú)征兆地開(kāi)了,我馬上收好試卷,不出我所料媽媽進(jìn)來(lái)了,看著我那敏感的`目光,問(wèn):“你在干什么呀?作業(yè)寫(xiě)完了?”“寫(xiě)完了”“那你干什么?”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上,我不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn),告訴媽媽?不告訴媽媽?最終,害怕戰(zhàn)勝了謊言,看著媽媽轉(zhuǎn)身要走,我叫住了她,一五一十地說(shuō)出了實(shí)情。但等來(lái)的并不是一頓罵,而是媽媽的安慰:“這次考不好沒(méi)關(guān)系,找出錯(cuò)誤點(diǎn),爭(zhēng)取下次考好!”聽(tīng)了這話,我心中懸著的大石頭落了下來(lái),一股暖流涌上心頭。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 23
不知不覺(jué),我今年8歲了。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生了許多令人難忘的事情,讓我感到非?鞓(lè)!
記得有一次,我起床很晚,背上書(shū)包就急急忙忙朝學(xué)校跑去。我跑在上學(xué)的路上,突然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐棍眼巴巴地望著馬路對(duì)面,想要過(guò)去。但是,馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,川流不息。我猶豫了一會(huì)兒。心里想:如果扶老奶奶過(guò)馬路,那么上學(xué)肯定得遲到。如果不幫助老奶奶,老奶奶就太可憐了。怎么辦呢?最后,我還是決定先幫助老奶奶把困難解決了再說(shuō)吧!
我連忙跑過(guò)去,牽著老奶奶的手,小心翼翼地過(guò)了馬路。老奶奶笑了,臉上像綻開(kāi)了一朵美麗的菊花。她連聲對(duì)我說(shuō):“謝謝你啦!孩子!……”我對(duì)老奶奶揮揮手說(shuō):“不用謝,奶奶,我們的老師教過(guò)我們要幫助老人,祝您一路平安!再見(jiàn)!”
我飛快地向?qū)W校跑去。心理的快樂(lè)就像長(zhǎng)了一雙翅膀的蝴蝶,越飛越高!原來(lái)幫助別人是多么快樂(lè)的一件事!
當(dāng)我跑到學(xué)校的.時(shí)候,上課鈴聲已經(jīng)響了很久了。我站在教室門(mén)口,心里很不安,也很難過(guò),因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)遲到過(guò)。老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)我為什么要遲到。我就把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍。老師馬上露出了甜甜的笑臉,還直夸我做得好。我心里的焦慮立刻煙消云散,感到快樂(lè)極了!
我一天天地長(zhǎng)大,有老師的教導(dǎo),有媽媽的陪伴。我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了許多道理。我感到無(wú)比的快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 24
在我的成長(zhǎng)中,有許多快樂(lè)的事。但我最記憶猶新的一件事是去喀納斯湖玩。
20xx年的暑假,我到烏魯木齊的姐姐家玩。大姨媽讓我和姐姐去喀納斯湖旅游。我聽(tīng)說(shuō)去喀納斯湖玩,興奮得一夜未合眼。第二天早晨,我們一行乘車(chē)前往喀納斯湖。汽車(chē)在廣闊的大地上向北奔馳,下午7點(diǎn)到達(dá)布爾津縣。在布爾津縣休息了一晚上,第二天清晨5點(diǎn)就向喀納斯湖奔馳,下午四點(diǎn)左右,我們終于來(lái)到了旅游勝地——喀納斯湖。
喀納斯湖的風(fēng)景真美呀!湖兩岸的山上長(zhǎng)著一排排、一棵棵筆直的雪松和云杉,郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴;湖中的水綠綠的,十分清澈。真是青山綠水,風(fēng)景優(yōu)美的'旅游勝地呀!據(jù)說(shuō)湖中還有水怪呢,給喀納斯湖增添了神秘的色彩。
到喀納斯湖玩,一是乘船觀看湖景,二是到喀納斯河去漂流。漂流真是夠刺激的,我和姐姐也參加了漂流。我坐在皮艇上時(shí),心里很興奮,尤其是皮艇出發(fā)后,看到?jīng)坝颗炫鹊暮铀腕@濤駭浪我的心里更高興了。皮艇在激流中往下沖,隨著波浪起伏,一會(huì)浪把皮艇頂?shù)搅死思,一?huì)掀到了浪底,尤其是那個(gè)大漩渦把皮艇旋著打圈,我們奮力拼搏才沖出了漩渦。經(jīng)過(guò)兩公里的漂流,終于到達(dá)了終點(diǎn)。
在喀納斯湖玩漂流,既驚心動(dòng)魄,又磨練了我的意志,真是太開(kāi)心了!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 25
每一個(gè)人都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有各種各樣的事情發(fā)生,有煩惱的,有憂郁的,又高興的,有快樂(lè)的。
下面我就給大家講一講我的成長(zhǎng)中快樂(lè)的事情。那是我在十歲的時(shí)候,有一個(gè)周末,星期六那天,爸爸媽媽都去上班去了,下午才回來(lái)家里就剩下我一個(gè)人,快到下午的時(shí)候,我準(zhǔn)備自己給爸爸媽媽做一頓飯,讓他們嘗一嘗我的手藝。我準(zhǔn)備要做的是米飯,菜是雞蛋炒黃瓜。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲲,所以有點(diǎn)笨手笨腳的,我先把米舀出來(lái),淘了兩遍,然后放進(jìn)電飯鍋里,添了一點(diǎn)水,把插頭插上,開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我又把黃瓜放在水里洗干凈,把鍋中到了一點(diǎn)油,把火打開(kāi),等油熱了之后,把兩顆雞蛋放進(jìn)去,又把切好的黃瓜放進(jìn)去,一邊攪拌,一邊放鹽,醬油,醋,蔥等調(diào)味料,炒了大約五分鐘后,我嘗了嘗雞蛋已經(jīng)熟了,就把菜倒在盤(pán)子里,擺上桌子。
又過(guò)了一會(huì)兒,米飯也熟了,我拿出了三個(gè)碗,盛好米飯,擺上桌子,又把筷子放好,等爸爸媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén),看見(jiàn)桌子上的飯菜,大吃了一驚,問(wèn)是誰(shuí)做的,我自豪的告訴他們是我做的,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了,我很快樂(lè),我嘗了我的`飯菜,結(jié)果是米飯?zhí)×,黃瓜太厚了,里面還涼著呢!但我下一次一定會(huì)做好的。
這就是在我成長(zhǎng)的過(guò)程中的一件充滿快樂(lè)的事,又自豪又快樂(lè)又有趣的事。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 26
大家應(yīng)該都感到科學(xué)很不可思議,比如火箭為什么會(huì)升天……
有一次我去科學(xué)普?qǐng),那里有各種不可思議的東西,很奇妙,有機(jī)器人會(huì)走路,會(huì)給人倒水,會(huì)給人干很多的東西,還一個(gè)東西,和我們玩的板子一樣人坐上去,可以讓人們?cè)谀抢锔惺茉谂_(tái)球一跳跳很高的感受,還有和電腦很像,但那不是真正的電腦,我也不知道那東西是干什么用的,但我聽(tīng)別人說(shuō)那東西很神奇……
我回到家讓哥哥給我買(mǎi)了一本科學(xué)書(shū),這本科學(xué)書(shū)里面寫(xiě)的是能看見(jiàn)那些在空氣中,在水里面,只要是肉眼看不見(jiàn)的東西,還有那飛機(jī),是用鳥(niǎo)的原理,科學(xué)家們才發(fā)明的飛機(jī)。
書(shū)上畫(huà)還說(shuō)一個(gè)人在上山地上全部都是草,那草的樣子像我們現(xiàn)在用的鋸子一樣,那人從那里走過(guò)去,剛好被那只草給劃了一下,他突然感到疼痛,他看了看地上,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。什么東西,他看了看草,草居然長(zhǎng)剌他把那草,拿了下來(lái)一看那草長(zhǎng)著鋸齒一樣,那人靈機(jī)一動(dòng),發(fā)明了一把鋸子。
我把書(shū)看完后自己作了個(gè)實(shí)驗(yàn),我給一個(gè)氣球下面點(diǎn)了一根蠟蛀,我用紙做了個(gè)盒子我拿了二根線把蠟蛀,捆在氣球的中間,我跑到了四樓給盒子里放了二個(gè)雞蛋,我從四把我做的`丟了下去,氣球慢慢的落到了地。我想我的實(shí)驗(yàn)成功了。太好了。
我們大家要體驗(yàn)科學(xué),在科學(xué)的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 27
我有一個(gè)非常幸福的家庭。在這個(gè)家里,我有一個(gè)幽默的父親和一個(gè)開(kāi)玩笑的母親,所以我在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
有人說(shuō):在屈辱中成長(zhǎng)的人,長(zhǎng)大后仍然會(huì)有一顆仇恨的心,而在苦難中成長(zhǎng)的人,會(huì)有一顆樸素的心。像我這樣在快樂(lè)中成長(zhǎng)的'人肯定會(huì)有一顆幽默的心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我的父母非常幽默。我感到非常高興。
我的快樂(lè)成長(zhǎng)生活不亞于那些富有的孩子,甚至比他們更快樂(lè),這在我心中是可以感受到的。雖然那些富有的孩子不愁吃穿,過(guò)著“衣食住行”的生活,但由于他們富有,他們的要求越來(lái)越高,他們不滿足,甚至不得不哭著去實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。雖然我們家不富裕,但比艾麗莎好。他受到折磨。在這種令人滿意的情況下,我成長(zhǎng)得非?鞓(lè)。
我們家也知道一些生活中的“特殊技能”,這讓我很高興。我父親是個(gè)“超級(jí)電子游戲迷”。說(shuō)他有一顆童心是不恰當(dāng)?shù)摹2还茉鯓,我特別喜歡他的性格。我認(rèn)為其他人的父母抑制了他們孩子的“游戲欲望”。當(dāng)我有適當(dāng)?shù)男菹r(shí),當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí),我父親會(huì)伸出援助之手,說(shuō):“我的父親會(huì)幫助我。”;兒子,過(guò)來(lái)玩電子游戲“這引起了我的興趣,”好“于是我們坐在電視機(jī)前玩。當(dāng)我占了上風(fēng)時(shí),他看上去很幽默,瘋狂地按著游戲手柄。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)一直伴隨著我走到這一刻。我覺(jué)得快樂(lè)存在于我的家庭和周?chē)氖挛镏。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)一直影響著我,使我對(duì)生活充滿樂(lè)觀,充滿信心和勇氣。
我是在歡樂(lè)與歡樂(lè)中成長(zhǎng)的。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 28
快樂(lè),是鋼琴上的巧妙音符,它美妙;快樂(lè),是海中躍起的浪花,它穿過(guò)千山萬(wàn)水,它自由;快樂(lè),是生活中不斷的努力使得到成功的喜悅,它永恒。
生活中中離不開(kāi)快樂(lè),而快樂(lè)又離不開(kāi)成長(zhǎng),所以成長(zhǎng)的快樂(lè)——是美妙的,是自由的,是永恒的。在我的成長(zhǎng)道路上有許多的快樂(lè),因?yàn)橛羞@些快樂(lè)我看到成長(zhǎng)的豐富多彩!
我在成長(zhǎng)的時(shí)候有許多快樂(lè)的經(jīng)歷,如:在比賽中創(chuàng)下了好佳績(jī),在同學(xué)的生日時(shí)的有唱有跳,爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)而讓我看到快樂(lè)……這些經(jīng)歷如同五彩斑斕的小貝殼,而最讓我記憶猶新的是那一個(gè)最美麗最“龐大”的貝殼,現(xiàn)在就讓我把它撿起來(lái)向你們娓娓道來(lái)!
還記得那是在我12歲時(shí)的經(jīng)歷,我又一次的參加了社區(qū)舉辦的歌唱比賽,媽媽為了給我一個(gè)驚喜就幫我報(bào)了名,我聽(tīng)到這個(gè)消息興奮不已連忙去中我最拿手的歌曲中進(jìn)行地毯式搜索——誒!找到了“馬德里不思議”這首歌還蠻不錯(cuò)的啊,我就把它當(dāng)參賽曲目好了!說(shuō)干就干我馬上練習(xí)起來(lái),我一天有一天忘我般的'不斷練習(xí),嗓子好了又啞了,我依然全然不顧我行我素的唱著,媽媽爸爸都為我的嗓子擔(dān)心,到了比賽的那一天我的嗓子依然沒(méi)有恢復(fù)多少,我非常的焦急,不停的吃喉片,結(jié)果到我比賽是嗓子只是暫時(shí)性的圓潤(rùn)。但是音樂(lè)開(kāi)始時(shí)我非常陶醉的唱著,忘了世界也忘了自己……到了評(píng)委打分的時(shí)間了,我獲得了一等獎(jiǎng)!那是的我猶如掉進(jìn)了蜜罐子里甜甜蜜蜜的。
成長(zhǎng)總是令人百教回味,但是快樂(lè)的成長(zhǎng)是我成長(zhǎng)中的最好的禮物!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 29
成長(zhǎng)離不開(kāi)誠(chéng)信,就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀;船兒離不開(kāi)船槳;電視離不開(kāi)遙控器。擁有誠(chéng)信,我茁壯成長(zhǎng)。
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候,我們每天都聽(tīng)寫(xiě)。我每次不是全對(duì),要不就是錯(cuò)2、3個(gè)。但這次我錯(cuò)的呀——滿堂紅。我看到聽(tīng)寫(xiě)后,心里很不是滋味,一想到今天作業(yè)多,我會(huì)不會(huì)寫(xiě)不完作業(yè),有可能回不了家,留在學(xué)校里寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)。媽媽要是知道,開(kāi)心的話會(huì)嘮叨幾句,不開(kāi)心的話就會(huì)給我一頓十足的“竹筍炒肉“。我越想越害怕,突然我看著卷子上的小叉子靈機(jī)一動(dòng),心想把老師打的小叉子涂掉,大叉子留下不就行了嗎?我自以為是地把紅叉子用修正帶小心翼翼地涂掉了。我開(kāi)心極了,還為自己的小聰明沾沾自喜呢。連忙把改完的`給老師。
老師拿起我的聽(tīng)寫(xiě)看的時(shí)候,我的心“怦怦”直跳,都快跳到嗓子眼兒了。我手心里出了許多冷汗,不敢與老師的眼睛對(duì)視。這時(shí),老師和藹地說(shuō):“你是不是自己改過(guò)呀,跟我說(shuō)實(shí)話!蔽壹t著臉,低聲說(shuō):“改……改……過(guò)……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你說(shuō)你怎么這么傻,你不是騙了別人,而是騙了自己。你不會(huì)的依舊不會(huì),最后害了自己。做人一定要誠(chéng)實(shí),守信。有句話說(shuō)的好,誠(chéng)信是做人的根本……”聽(tīng)了老師的話,我默默地低下了頭,并暗自發(fā)誓再也不說(shuō)謊了。
老師的話使我一生受益,我也把“誠(chéng)信”二字牢牢地刻在心中!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文 30
撒一把蔥花,油鍋內(nèi)發(fā)出“哧……”的聲音,裊裊的煙霧隨即升起;放一把面條,在滾開(kāi)的水里面條慢慢散開(kāi),逐漸由硬變軟。聞著撲鼻的香氣,我漸漸陷入了沉思。
還記得,那時(shí)的我固執(zhí)、任性,時(shí)不時(shí)的亂發(fā)脾氣,認(rèn)定的事情就必須做到,哪怕這件事是錯(cuò)的;那時(shí)的我粗心大意,記得有一次數(shù)學(xué)考試愣是把“1÷10”看作是““10÷1”;那時(shí)的我從不考慮,更不顧忌別人的.感受,喜歡隨手亂扔垃圾,有時(shí)媽媽剛剛打掃完衛(wèi)生,我就會(huì)把零食袋、水果殼像天女散花似的扔滿一地……
時(shí)光匆匆,我已漸漸長(zhǎng)大,明白了一些為人處世的道理。也突然發(fā)現(xiàn),不知從什么時(shí)候開(kāi)始,爸爸挺直的脊梁已開(kāi)始微駝,媽媽滿頭的青絲也多了幾根白發(fā)?粗麄冋彰β档纳碛埃胂胨麄?yōu)槲腋冻龅囊磺,再想想自己以前的所作所為,有時(shí)真的感覺(jué)很后悔。
人總是要經(jīng)歷一些事情才能成長(zhǎng),F(xiàn)在的我,慢慢體會(huì)到了父母的艱辛,也會(huì)更多地考慮其他人的感受。在學(xué)校,我盡量做到遵守課堂紀(jì)律,積極回答問(wèn)題,注意搞好與同學(xué)的團(tuán)結(jié);在家里,我不再亂發(fā)脾氣,并且主動(dòng)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù),分享一下學(xué)校的趣事;在路上,我不再亂扔垃圾,注意遵守交通規(guī)則,也會(huì)去做一些力所能及的事情,幫助需要幫助的人。這些其實(shí)都是我應(yīng)該做的,而且也是能夠做好的,今后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
我端著幾碗香噴噴的面條,放在桌上。這里響起了開(kāi)門(mén)的聲音,爸爸媽媽下班回來(lái)了,我笑著向他們走去……
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