快樂(lè)的“雙胞胎”活動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的快樂(lè)的“雙胞胎”活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我盼了一天又一天，終于盼到了這一天“雙胞胎”活動(dòng)了。我早早地把我的“雙胞胎”接到了我家，打扮好。我們倆做著充分的準(zhǔn)備，一起手牽著手，一蹦一跳的來(lái)到學(xué)校。我們倆一進(jìn)學(xué)校就感到了大家都在為“雙胞胎”活動(dòng)做準(zhǔn)備了。橋上放了一層鮮紅的地毯，兩旁掛著五顏六色的星星。門口還站著一些小朋友在敲鑼打鼓呢！同學(xué)們穿著美麗、可愛(ài)、夸張的衣服，有的像是白雪公主，有的像是蜘蛛俠，有的像是野人，還有的'打扮成一個(gè)小精靈，我們學(xué)校就像一個(gè)快樂(lè)的童話世界。
我們倆一走進(jìn)去，就看見(jiàn)一旁粘著一塊大紅布，我們走過(guò)去看了看，寫(xiě)上了自己的名字，我們又來(lái)到操場(chǎng)上，由田校長(zhǎng)宣布“雙胞胎”活動(dòng)開(kāi)始！“雙胞胎”闖關(guān)活動(dòng)有“點(diǎn)亮燈”、“扔實(shí)心球”、“我愛(ài)記歌詞”等等，我和我的“雙胞胎”齊心協(xié)力，爭(zhēng)分奪秒，一共闖了十二個(gè)關(guān)，其中有兩個(gè)關(guān)最讓我難忘，我來(lái)到三（6）班的“說(shuō)詞語(yǔ)”時(shí)，正好碰上了我最不拿手的“ABAC”的形式，我一個(gè)都沒(méi)說(shuō)，我冥思苦想，我想啊想啊，就是想不出來(lái)，我對(duì)我的“雙胞胎”說(shuō)：“算了吧！我可想不出來(lái)��！”我的“雙胞胎”搖搖頭，過(guò)了一會(huì)兒，她在我耳邊輕輕的說(shuō)了一聲“十全十美”，我一想，對(duì)啊！我怎么沒(méi)想到，我馬上說(shuō)了出來(lái)。
還有一個(gè)“我愛(ài)記歌詞”，我仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，可是這里面唱的太快了，我就只記住了兩個(gè)顏色是黑色和白色，放完了，老師問(wèn)我們里面有幾個(gè)顏色，我的同伴說(shuō)：“有五個(gè)�！彼f(shuō)了其它三個(gè)，就是沒(méi)有記住我說(shuō)的兩個(gè)，我正好就說(shuō)了出來(lái)。我們倆一起開(kāi)開(kāi)心心的去領(lǐng)獎(jiǎng)品。我們今天一起努力得了一個(gè)航模飛機(jī)。我喜歡我同伴堅(jiān)持不懈的精神，而我每天一看到難題就不想再看了。
今天的“雙胞胎”活動(dòng)給我了不少啟發(fā)，還懂得了不少知識(shí)，這活動(dòng)使人難以忘懷，這場(chǎng)面熱鬧非凡，同學(xué)們的創(chuàng)意耳目一新，同學(xué)們臉上帶著燦爛的笑容，高興極了！使我度過(guò)了意義不凡的“六一”。
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