定格快樂(lè)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的定格快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
定格快樂(lè)作文1
對(duì)于攝影，我不太了解，但我卻知道其中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)――定格。定格是什么？這讓我想到了《非常完美》中的漫畫(huà)男孩。他頭上有一個(gè)大盒子，他總將記憶紙片一張張放進(jìn)去。而我則將生活中的微笑與淚水定格下來(lái)，同樣將那些“照片”一張張的放進(jìn)我的記憶盒中，充實(shí)我的人生，讓我不再孤獨(dú)。
有人會(huì)覺(jué)得，清晨推開(kāi)窗戶(hù)吸到第一口新鮮空氣是最舒服的。但我會(huì)說(shuō)“不”。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)清晨看見(jiàn)人們的微笑是最快樂(lè)，最幸福的。每當(dāng)我騎著我的自行車(chē)上路，看到那些熟悉的背影，總會(huì)微笑著上前打招呼，尤其遇到舊時(shí)同窗，心中的喜悅不知為什么突然間迸發(fā)出來(lái)，或許因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有相見(jiàn)，源于心中的思念，更或許是看到他們便勾起了我對(duì)過(guò)去的美好回憶。而此時(shí)的對(duì)方也一定會(huì)給予你回應(yīng)，于是那些微笑便被定格下來(lái)，充實(shí)我的心情，積累多了，我的心情指數(shù)也就像QQ寵物一樣快速上升。就這樣，我擁有了好心情，自然會(huì)更有信心去接待每一個(gè)挑戰(zhàn)。讓微笑定格，我將會(huì)收獲自信與成功，
人生中光有微笑，或許不太可能，有時(shí)擁有了淚水做調(diào)味劑也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首《送別》時(shí)常作為畢業(yè)的必放歌曲。對(duì)于畢業(yè)生，我已做過(guò)了三回。每次的離別雖說(shuō)是沒(méi)有達(dá)到生與死的境界，但心中的傷感依舊無(wú)法克制。聽(tīng)著畢業(yè)詞，手拿畢業(yè)證書(shū)，周?chē)黄澎o，每個(gè)人的眼中都閃著淚光，人們常說(shuō)那像珍珠，可我更覺(jué)得那像太陽(yáng)。因?yàn)槿绻銢](méi)有與同學(xué)相處而積累下的深厚友誼，你是不會(huì)擁有眼淚，而過(guò)去幸福的記憶化為今日的淚水，它如陽(yáng)光一樣溫暖著每一個(gè)人的心房。當(dāng)它悄悄滑入嘴角時(shí)，原有的苦澀消逝了，擁有的只有甘甜。讓淚水定格，我收獲幸福與友誼。
讓快樂(lè)定格，讓悲傷定格，讓幸福定格，讓友誼定格，讓我的喜怒哀樂(lè)被定格下來(lái)，我會(huì)像保護(hù)親人那樣珍惜它們。如果有一天，我將它們遺失了，我真的不知道我的生活該如何進(jìn)行下去。
定格快樂(lè)作文2
童年的時(shí)候，最希望的就是秋天快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榍锾炖�，迎著秋日的�?yáng)光，伴著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，叫上幾個(gè)伙伴，可以一起去搖桂花。
那時(shí)候的我們天真快樂(lè)，夏天一過(guò)就在期盼桂花早些開(kāi)放。等到桂花開(kāi)放時(shí)，整個(gè)小鎮(zhèn)就沉浸在桂花的世界里。
每到這個(gè)時(shí)候，我們便會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)玻璃的小瓶子，用來(lái)貯藏桂花。到了下午，“搖桂花小軍團(tuán)”就一蹦一跳的向那桂花樹(shù)跳去， 帶著滿(mǎn)懷的好心情，好快活！
我們來(lái)到一棵金桂花樹(shù)下，你看看我，我看看你，相視一笑，拆下一枝桂花插在頭上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在樹(shù)下稍一張方格桌布，搖下來(lái)的桂花便可以落在上面。然后幾個(gè)人一齊努力“一二三！”伴隨這一陣沙沙聲中，許多迷你可愛(ài)的桂花落了下來(lái)。再來(lái)“一二三！”桂花樹(shù)在我們的推動(dòng)下，頭上的小花都像跳舞似的旋轉(zhuǎn)著，在空中來(lái)回舞動(dòng)，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜愛(ài)。
一小朵桂花，都只有小拇指蓋一般大小，中間的花蕊在四片小花的簇?fù)硐�，顯得楚楚可人，四片花瓣金黃金黃的，在秋日午后斜陽(yáng)的照射下顯得更誘人，更美麗。而樹(shù)上的桂花卻又略有不同。它們?cè)谌f(wàn)千綠葉的襯托下，感覺(jué)更嬌小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的氣息；捧起一堆落花，我看到了她們綻放時(shí)的辛苦和努力……
轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都累了，坐在斜陽(yáng)滿(mǎn)地的草坪上休息，每個(gè)人臉上都洋溢著別樣的快樂(lè)，那種快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。大家在草地上談?wù)撝�，說(shuō)著，笑著，打滾。
太陽(yáng)在我們的談笑聲中過(guò)去，留下的是夕陽(yáng)的輝映。多快樂(lè)啊，這就是童年！
而現(xiàn)在的我們，每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，剩下的只有回憶，把快樂(lè)定格在心中，既然年齡的成長(zhǎng)讓我們已經(jīng)失去了快樂(lè)，那就讓心快樂(lè)吧。
童年的我，那個(gè)搖桂花的我，去哪兒了？一陣風(fēng)拂過(guò)，吹落了桂花，又把我吹回了童年。童年的伙伴，童年的桂花樹(shù)，把這些定格在心中，把快樂(lè)定格在心中！它使我一生快樂(lè)，幸福！
定格快樂(lè)作文3
“誰(shuí)怕誰(shuí)！來(lái)！”這是怎么一回事呢？其實(shí)，這是我們星海學(xué)校首屆“快樂(lè)日”。大家在操場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的游戲大比拼，玩得熱火朝天！
吃過(guò)早飯，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了游戲活動(dòng)。有的班在玩“團(tuán)團(tuán)抱”的，有的班在玩”各位好漢請(qǐng)抱拳“的，而我們班……且看道具：一瓶水，十二個(gè)杯子，然后分成六人一組，互相用嘴銜著紙杯傳遞給下位同學(xué)，最后哪隊(duì)的水多，哪隊(duì)就為獲勝。
老師分別挑選了六個(gè)男生，六個(gè)女生，各位一組，每人發(fā)一個(gè)紙杯，先在第一位同學(xué)的杯子里倒?jié)M水。只聽(tīng)老師大聲一喊“開(kāi)始”，兩隊(duì)的人員就開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。剛開(kāi)始，女生隊(duì)遙遙領(lǐng)先，男生動(dòng)作生疏，一直落后。輪到我的時(shí)候，前面的同學(xué)試圖把水倒進(jìn)我的紙杯里，只見(jiàn)那位同學(xué)擠眉弄眼，看著就想笑。就在這一瞬間，我也忍不住，“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)，好不容易才倒進(jìn)杯中的水，轉(zhuǎn)眼就灑出了一大半。本來(lái)我們男生就落后，再加上水灑了，情況真是不容樂(lè)觀啊。
再看看女生那邊，一個(gè)個(gè)好像游戲開(kāi)了掛一樣，又快又好，真是讓我們焦躁不已。
正當(dāng)女生們高興之時(shí)，一個(gè)女生的失誤，紙杯掉在了地上，水全都灑了出來(lái)。
讓我們把鏡頭再回歸到男生這邊，男生的拉拉隊(duì)見(jiàn)女生的水全灑了，就大聲喊道：“還有機(jī)會(huì)！還有機(jī)會(huì)！”男生隊(duì)的人員聽(tīng)到這樣的消息，一下子來(lái)了勁頭，速度比剛才還要快。剩下最后兩名男生。這兩個(gè)男生一個(gè)小心翼翼地傳水，一個(gè)小心翼翼的接水，那個(gè)個(gè)小的也不知是緊張還是興奮，怎么也送不上水。還好另一個(gè)反應(yīng)機(jī)敏，向下一蹲，那位同學(xué)就一下子把水送了上去�！币�，我們贏啦！“男生隊(duì)齊聲高喊道！
那一瞬間，我們沒(méi)有放棄，才取得了勝利；那一瞬間，我們相互配合，才取得了勝利；那一瞬間，我們?yōu)樽约汉炔矢鼮榛锇楦械阶院�！那一瞬間，永遠(yuǎn)定格在我的心間……
定格快樂(lè)作文4
在我的相冊(cè)里儲(chǔ)存著一張又一張生活照，有在南京拍的，有在北京拍的，還有在上海拍的……其中，令我最難忘的.要屬那同學(xué)生日party時(shí)拍的照片了！瞧，金菠蘿里張燈結(jié)彩，幾個(gè)小女孩圍坐在一起，再定睛一看，其中，一個(gè)臉紅撲撲的人，那是誰(shuí)��？呵！虧你和我相識(shí)了多少年，這都不認(rèn)識(shí)？那就是我呀！
去年，9月8日上午，我早早地起了床，正在這時(shí)，電話鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？我急忙翻身過(guò)去接電話：請(qǐng)問(wèn)，是許小雅嗎？我嗯嗯了兩聲。今天呀，是個(gè)大喜的日子呢！我使勁的抓頭皮，怎么也想不出來(lái)。告訴你吧，今天是我的生日，別忘了，快來(lái)金菠蘿，我在這兒等你。天哪，今天是王亦然的生日呀！我都忘了，還好她提醒，不然，我不成了背信棄義的罪人了嗎？想到這兒，我便一把拉起熟睡的老爸，把他拖到步行街，為王亦然買(mǎi)禮物。
在陽(yáng)光女孩里，我看中了一個(gè)水晶球，晶瑩剔透的球身上鑲嵌著紫紅色亮片，摸在手上冰涼冰涼的，舒服極了。我一看就喜歡上了它，便想將它作為禮物送給王亦然。我小心翼翼地捧著它，進(jìn)了金菠蘿。
到了金菠蘿，一雙細(xì)小的手迎面而來(lái)，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就已被她一下子按坐在沙發(fā)上；誰(shuí)呀？我突然爆發(fā)出震耳欲聾的叫聲。是我！一個(gè)溫柔又略帶調(diào)皮的聲音在我耳邊響起。莫非是……沒(méi)錯(cuò)，是她，是她，就是她��！就是我們的大主角——王亦然！我不好意思地把水晶球給她。謝謝！她微微一笑，正在這時(shí)，啪————一聲過(guò)后，我的臉上火辣辣的，我正要火山爆發(fā)大家哄堂大笑，我真是丈二和尚——摸不著頭腦。劉宇琳奸笑著給我一面鏡子，一定是劉宇琳那小子干的！我也顧不得平日的淑女形象，像瘋子一樣，一個(gè)勁地把奶油往她臉上抹。頓時(shí)，我一個(gè)大花臉，她一個(gè)大白臉，正好相反。
這時(shí)，不知是誰(shuí)舉起了相機(jī)咔嚓—————一聲，定格了這一瞬間的歡樂(lè)。每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，每每看到這張相片時(shí)，就會(huì)引起童年美好、天真的回憶。
定格快樂(lè)作文5
每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂(lè)的！隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，我們就會(huì)把小時(shí)候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽?zhuān)眯牡膵寢寧臀冶４嬷S多小時(shí)候的照片，并且好好珍藏著。
這不，今天我和媽媽又打開(kāi)我的相冊(cè)，我們一起回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好時(shí)光。瞧！照片中那個(gè)白白凈凈的小男孩笑得多開(kāi)心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長(zhǎng)中每一個(gè)重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來(lái)。
我的記憶里，童年最美好的時(shí)光莫過(guò)于幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有老師們的關(guān)愛(ài)，還能和要好的小伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍。我們每一天都是無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心地笑呀，跳呀！
過(guò)生日吃蛋糕是快樂(lè)的事情，而且能和小朋友們一起過(guò)生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來(lái)了一個(gè)大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂(lè)。帶上生日帽，許個(gè)小心愿�！斑青辏青辍�，親愛(ài)的老師幫我們把快樂(lè)定格。
時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)我們美麗的幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。真舍不得呀！還記得在我們的畢業(yè)典禮上，家長(zhǎng)們，老師們，小朋友們哭成了一團(tuán)，就連平時(shí)最喜歡吵嘴的小伙伴也拉起了小手�？炜觳粮裳蹨I，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。
照片中的我們多么神氣呀！博士帽下一張張可愛(ài)的小臉，露著甜甜的微笑，我們暫時(shí)忘記了分別的傷心。
無(wú)論我長(zhǎng)多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來(lái)，因?yàn)榭鞓?lè)可以定格，回憶是永遠(yuǎn)的！
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