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      2. 快樂(lè)的源泉作文

        時(shí)間:2021-11-15 19:10:49 快樂(lè) 我要投稿

        快樂(lè)的源泉作文【薦】

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的快樂(lè)的源泉作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        快樂(lè)的源泉作文【薦】

        快樂(lè)的源泉作文1

          一個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了細(xì)心,一滴汗水流露了勤勞,一抹微笑代表了自豪。在清凈的環(huán)境生活,心情自然就會(huì)爽朗許多。

          五一勞動(dòng)節(jié)第一天,我躺在床上,準(zhǔn)備愉快地度過(guò)這美好的假期。愜意間,我轉(zhuǎn)了個(gè)身,“哎喲”什么東西碰到了我的腿,我疼的跳了起來(lái),揉了揉膝蓋,這萬(wàn)惡的充電器無(wú)處不在,我不禁環(huán)顧了一下我臟亂的房間……“哦,我的上帝啊,這是人住的地方嗎?狗都不愿意待下去吧!”地上可是要什么有什么,床上衣服成堆,桌上的物品參差不齊……

          我決定好好打掃我的房間,我拿起拖把和抹布放到一邊,把弄臟我房間的“兇手”統(tǒng)統(tǒng)趕到了他們的老窩——垃圾桶的肚子里。之后我將地上的灰塵掃得一塵不染,才不久,我就感到腰酸背痛,這就是少運(yùn)動(dòng)啊!

          然后我用拖把將地面拖了一遍又一遍,光是拿起它們就要費(fèi)好大勁,不敢想象大人們平常是如何天天拖地的,真是不得不說(shuō)你們辛苦了!抹布這部分就輕松多了,看著臟兮兮的桌面、柜子以及房間里的家具被擦的干凈光澤,潔白無(wú)瑕,心里不禁得意洋洋,擺出一幅神氣十足的樣子。

          我又把“摔倒”的玩偶、裝飾品扶了起來(lái),給他們排了一個(gè)整齊的隊(duì)伍,原本臟亂不堪的房間立刻煥然一新,就像施了魔法,娃娃們露出了笑容,風(fēng)兒敲打著窗,贊揚(yáng)道:“這房間真是干凈如洗啊,我要是能住進(jìn)去就好了”

          “人生在勤,不索何獲!碑吘,勞動(dòng)節(jié)就是用來(lái)勞動(dòng)的,更何況躺在干凈的房間,自己也心懷快樂(lè),豈不是一舉兩得嗎?

        快樂(lè)的源泉作文2

          我曾經(jīng)追著風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡;也曾經(jīng)拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天,我要去尋找快樂(lè)的源泉。快樂(lè)究竟來(lái)自哪里?

          “哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了,我來(lái)到了草叢旁邊,一看:一群天真活潑的小孩子在一起唱歌,唱累了,便停下來(lái)哈哈大笑,接著又繼續(xù)唱:“讓我們蕩起雙槳……”

          噢!原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂傷,歌聲可以令人陶醉,歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)!

          我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口,他用一些草藥為小狗止血,還用小棉球小心翼翼地擦拭,最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái),雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴,以表示感謝。男孩也吹起了口哨,似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。

          喔!幫助別人也可以洗滌自己的心胸,讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜,甜蜜、美味。

          我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中,走在枯黃的落葉上,“咯吱、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒,讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感,一種—讓人捉摸不透的快感。

          其實(shí),讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”,讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”,讓自己沉醉于美麗的大自然中,讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。

          啊!我終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉,它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲;來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài);來(lái)自于大自然中翱翔的心!

        快樂(lè)的源泉作文3

          家,是快樂(lè)的源泉,我家總有歡聲笑語(yǔ)流出。

          就是暑假吧,我有一些詩(shī)句不知道寫(xiě).晚上,媽媽幫我查,到歇后語(yǔ)“孔夫子搬家“了,但查不到,爸爸大笑:“哈哈.查不到了吧!其實(shí)我也不知道?“他尋思一會(huì)兒,說(shuō):“可能是“孔夫子搬家——盡是書(shū)“!拔覍(xiě)好了,媽媽說(shuō):“快過(guò)來(lái),傻崽,把書(shū)放在地上.“我明白不是地上是書(shū)桌上,可爸爸說(shuō):“老崽,把書(shū)放在地上!“見(jiàn)我不放走過(guò)來(lái)說(shuō):“老婆大人叫你把書(shū)放在地上,沒(méi)想到你年紀(jì)輕輕就敢違抗“圣旨“.“說(shuō)完將書(shū)往地上一丟!媽媽笑了好久都直不起腰來(lái),說(shuō):“你忒有才!鞍职诌有摸有樣的雙手握拳放在胸前“承蒙老婆大人夸獎(jiǎng)!“還白了我一眼.

          我家地位大小排列是這樣的:老大,當(dāng)之無(wú)愧我老媽?zhuān)焕隙硭?dāng)然是我;老三就是我可憐的老爸,所以常常發(fā)生這樣的事——

          老三不小心做錯(cuò)了一件小小的事情,被我這“千里眼,順風(fēng)耳“知道了,就以900千米/秒的超慢速度報(bào)告給了老大,老大“正言厲色“的訓(xùn)了老三,我聽(tīng)了,在一旁說(shuō):“哦哦,有人挨罵了.“老三聽(tīng)了,氣不打一處出,苦著臉說(shuō):“報(bào)告老大,老二幸災(zāi)樂(lè)禍.“老大“一本正經(jīng)“地說(shuō):“幸災(zāi)樂(lè)禍就幸災(zāi)樂(lè)禍.“我跟老三做了一個(gè)鬼臉.老三臉上有了一絲笑容,說(shuō);“要我打你嗎?“我裝出一種可憐的樣子說(shuō):“我好怕怕呀!“老三信以為真:“哼,知道就好.“觀戰(zhàn)的老大大笑,老三用他的“白眼神功“瞟了一眼.

          我的家,歡樂(lè)的源泉!~~~~

        快樂(lè)的源泉作文4

          關(guān)于讀書(shū),有一句名言曾這樣寫(xiě)到:“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū),不但可以使人不斷進(jìn)步,同時(shí)也能使人獲得精神上的愉悅。它就像一扇充滿魔力的大門(mén),帶領(lǐng)著我走向神奇而美妙的未知世界。

          記得在小時(shí)候,媽媽很喜歡給我買(mǎi)各種故事書(shū),并且常常高興地對(duì)我說(shuō):以后它們就是我的好朋友,我還可以和它們面對(duì)面說(shuō)話。而我呢,則最喜歡媽媽給我講睡前故事了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是我一天當(dāng)中最最快樂(lè)的時(shí)候。在柔和的燈光照射下,隨著媽媽柔聲細(xì)語(yǔ),聲情并茂地緩慢講述中,我徜徉在《一千零一夜》、《格林童話》、《中國(guó)寓言故事》、《中國(guó)成語(yǔ)故事》……不同類(lèi)型故事之中,久久不能自拔。所有故事里的人物、情節(jié)都讓我感到無(wú)比神往,甚至于在腦海之中不斷地、重復(fù)地勾勒它們的樣子。就這樣,在不知不覺(jué)之中,我喜歡上了看書(shū),并且把它當(dāng)作是我的好朋友一樣,每天都要捧在手里翻一翻,看一看,因?yàn)樵谖业男睦,它們就是我快?lè)的源泉。

          書(shū),既是我的良師同時(shí)也是我的益友。在讀書(shū)的時(shí)候,讀舊書(shū)如遇故人,讓我的內(nèi)心充滿親切感;而讀新書(shū)時(shí)則如遇新知,讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿好奇之心;在我不開(kāi)心時(shí),它還可以無(wú)聲地安慰我,鼓勵(lì)我,從而讓我重燃快樂(lè)之火。讀書(shū),讓我不斷獲得進(jìn)步,同時(shí),它還讓我感受到了精神上的無(wú)比愉悅。因此,讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),它就是我快樂(lè)的源泉!

        快樂(lè)的源泉作文5

          從小我就跟奶奶一起住,離奶奶家不遠(yuǎn)的地方有一條清澈見(jiàn)底的小河,我和小伙伴們經(jīng)常到那去玩。有時(shí)我們玩得忘記了時(shí)間,奶奶就和大人們打著手電筒來(lái)找。我們回到家,總免不了一頓教訓(xùn),而奶奶總是高舉竹條,最后輕輕地落到我的身上。可我們對(duì)小河的興趣卻絲毫未減,第二天依然跑的小河邊去玩。

          春天,一陣春雨過(guò)后,小草從地底下竄出兩寸多高,小河水也漲了不少。這時(shí),我會(huì)才采一朵小野花,學(xué)著姑娘的樣子插在耳朵上,在跑到小河邊,趴在地上,對(duì)著小河笑,河面上這時(shí)也出現(xiàn)了一個(gè)頭戴野花的傻小子對(duì)著我笑。

          夏天,我和小伙伴們光著身子在河里游泳,打水仗。此時(shí)的河水不深,淺淺的水面下遍布著流光滾圓或是奇形怪狀的石子,而且還可以看見(jiàn)指頭大小的螃蟹、小魚(yú)、小蝦在盡情的戲水。我們經(jīng)常捉這些小蟹小蝦來(lái)玩,甚至也會(huì)在河邊挖一個(gè)洞,來(lái)一次燒烤。

          秋天,秋高氣爽,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在河面上,像一只只載滿貨物的小船,慢慢地向前駛?cè),河岸邊留下了我們清脆的笑聲?/p>

          冬天,河水往往會(huì)結(jié)冰。這時(shí),我和小伙伴們就更高興了,拿起石頭,敲碎一塊冰,放在嘴里舔一舔,涼涼的,似乎還有一點(diǎn)淡淡的甜味,就像是在吃冰棍似的,樂(lè)在其中。我們還會(huì)舉行河面溜石塊比賽,撿一塊扁扁的石頭,斜著身子把石塊砸在冰面上迅速地滑行,大家樂(lè)得直拍手。我喜歡這條給我?guī)?lái)無(wú)窮快樂(lè)的小河。

        快樂(lè)的源泉作文6

          在我家的周?chē),有?shù)不勝數(shù)的大樹(shù)、嫩綠的小草和幽香醉人的鮮花,就連空氣也帶著淡淡幽靜人心脾的花香和一些新翻泥土的味道,很是讓人清爽!小鳥(niǎo)們也一展歌喉,唱的那樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲,這里便是我快樂(lè)的源泉。

          在我家的院子里,有一些自己種的蔬菜,綠茵茵的很是可愛(ài)。栽種的蔬菜旁邊,有一棵茂盛的棗樹(shù),像一只溫順的貓兒,清風(fēng)輕輕滴給它梳著頭發(fā),像是它的母親。棗樹(shù)年年都結(jié)棗,等太陽(yáng)把青棗都曬紅了,滿樹(shù)都是小紅燈籠。紅色和青色相間,看起來(lái)都想吃棗。

          在我家門(mén)前,有四棵大樹(shù)。很像個(gè)巨人屹立在我家門(mén)前。很高,整天那么高;很粗,幾個(gè)小朋友都圍不住。它的樹(shù)冠像一把大綠傘,為我們遮風(fēng)擋雨。時(shí)不時(shí)還有幾陣清風(fēng)吹拂,輕輕地拂去人們臉上的汗珠,讓人們渾身清爽有活力。那綠樹(shù)帶給人們一片綠蔭,站在樹(shù)下面,樹(shù)蔭給你涼爽,清風(fēng)帶給你清新。這多么好呀!

          在我家門(mén)的旁邊有四壇花,都是一大枝一大枝的枝繁葉茂,很是好看。上面格外美麗的花兒,默默給人們奉獻(xiàn)著芳香,一路上都芳香四溢,她把最美的笑容送給別人。

          這里是我的快樂(lè)源泉,同樣也是大家的快樂(lè)源泉。

        快樂(lè)的源泉作文7

          要說(shuō)我們班的男生,雖不多,但也是有幾個(gè)的。若是說(shuō)起我們班的男孩子,估計(jì)第一個(gè)想起的,便是文韜了。 一天,陽(yáng)光正好。數(shù)學(xué)課上激動(dòng)活躍的我們卻因著文韜的不知云里霧里的話而瞬間安靜。49雙眼睛齊齊地盯著他拿著教鞭東指西指,夸張的動(dòng)作不禁讓人聯(lián)想到“張牙舞爪”,再配上有些混亂的毫無(wú)邏輯性的語(yǔ)言,以及臉上因激動(dòng)而泛起的紅暈,霎時(shí)讓人無(wú)比地想笑。終于,在一片哄笑聲中,他仰起白皙而“粉嫩”的臉蛋,用帶著童音的聲音說(shuō)著失誤,然后綻出了一個(gè)靦腆的笑。

          看到過(guò)許多次,他與別人產(chǎn)生矛盾時(shí),第一反應(yīng)不是爭(zhēng)執(zhí),而是解釋。而解釋的時(shí)候白皙的臉蛋漲得通紅,呆萌(遲鈍)的動(dòng)作估計(jì)能讓別人氣消三分了吧。而最讓我刮目相看的,是他對(duì)于競(jìng)選的勇氣。從部員到部長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于一個(gè)能力、成績(jī)皆不出眾的人是有極大的心里挑戰(zhàn)與能力挑戰(zhàn)。本以為他會(huì)安安分分當(dāng)個(gè)部員,但是當(dāng)他走上講臺(tái),為自己拉票時(shí)臉上的笑與呆萌以及掩于其下的自信與勇氣,著實(shí)讓人刮目相看。

          愿他帶著它們,共譜錦繡前程!

        快樂(lè)的源泉作文8

          小鳥(niǎo)的快樂(lè)是在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔;小魚(yú)的快樂(lè)是在清澈的湖水里嬉戲;蜜蜂的快樂(lè)是在一片花海里幸福的采著蜂蜜……而我,也有我自己的快樂(lè)。

          我的快樂(lè)就是讀書(shū),每當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔時(shí),就能感受到隱藏在其中的快樂(lè)。善良的白雪公主;惡毒的王后;可憐的拇指姑娘……每本書(shū)里的.主人公都被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn),使我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)、喜歡上讀書(shū)了。

          我的快樂(lè)就是旅游,每當(dāng)和爸爸、媽媽一起外出旅游時(shí),我就特別的興奮,一晚上都合不攏眼。俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”,這次,我終于來(lái)到了聞名天下的桂林了。到了這里,更讓我大吃一驚了,心想:桂林的山水果然是名不虛傳!我和父母趕緊登上了小船,打算再近一步的了解一下。我們慢慢在水上漂蕩,碧綠的湖水,涼爽的微風(fēng),沁人心脾,桂林真是個(gè)好地方啊!

          我的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè),每當(dāng)我感到煩惱、不開(kāi)心時(shí),或是感到疲憊時(shí),我都會(huì)找一些節(jié)奏比較歡快的樂(lè)曲來(lái)激勵(lì)我。有時(shí)可能是兒歌,有時(shí)可能是流行歌曲。只要聽(tīng)音樂(lè),我的心情就會(huì)特別的舒暢。所以聽(tīng)音樂(lè)也是我生活中不可缺少的一部分。

          快樂(lè),不同的人,對(duì)快樂(lè)的理解是不相同的。我對(duì)快樂(lè)的理解,那就是:快樂(lè)無(wú)價(jià)。

        快樂(lè)的源泉作文9

          一打開(kāi)我家的柜子,一本本奧數(shù)書(shū)和幾張鮮紅耀眼的獎(jiǎng)狀便映入眼簾。這時(shí),奧數(shù)二字像一把金燦燦的鑰匙插進(jìn)了快樂(lè)的大門(mén),“轟”的打開(kāi)了,快樂(lè)立刻涌進(jìn)了心中,往日的情景浮現(xiàn)在眼前……

          有一天,老師拿起粉筆,在黑板上“唰唰唰”的寫(xiě)了一道奧數(shù)題。同學(xué)們一看,眼睛瞪得大大的,嘴巴也成了圓圓的“O”形,呆呆地望著黑板。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“今天,我用本學(xué)期十二分難的一道題來(lái)考考大家!痹捯粑绰,我便抓起筆,在草稿本上算了起來(lái)。唉!真煩!我一會(huì)兒咬筆尖,一會(huì)兒盯黑板,一會(huì)兒抓頭發(fā),還是毫無(wú)頭緒。再看看同學(xué)們?我悄悄瞟了幾眼,一些同學(xué)如熱鍋上的螞蟻,焦頭爛額;一些同學(xué)比較冷靜,正在沉思,但估計(jì)一無(wú)所獲。我收回目光,又開(kāi)始在草稿本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。終于,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了突破口,便像理毛線團(tuán)似的理下去……啊!我感覺(jué)全身的血液都興奮得沸騰了起來(lái)!我舉起了手,說(shuō)出答案,獲得了大家的掌聲和贊嘆聲,我高興地笑著,笑得那樣燦爛!

          可是好景不長(zhǎng),我的“受難日”也從天而降。這天,我上課不認(rèn)真,開(kāi)了小差。做作業(yè)時(shí),我滿以為自己是個(gè)“天才”,可看到題目時(shí),立刻傻眼了,真是“天才”――天生的蠢材呀!看看教科書(shū)吧,我抱著一線希望的看了看書(shū),可上面盡是專(zhuān)業(yè)語(yǔ)句,我可真是九竅通了八竅――一竅不通。我望著窗外發(fā)呆,云!告訴我方法吧!樹(shù)!告訴我思路吧!鳥(niǎo)。「嬖V我答案吧!但窗外的云依然在飄,樹(shù)依然在搖,鳥(niǎo)依然在

        快樂(lè)的源泉作文10

          總想抓住風(fēng),有雙翅膀乘風(fēng)翱翔,穿梭與云中,所以我常常望著蔚藍(lán)的天際傻傻地發(fā)呆。

          昨夜雨來(lái)過(guò),留下濕露露的路面和灘灘積水,我沒(méi)有帶上留戀,匆匆踏過(guò),大步地走向車(chē)站,接墑來(lái)來(lái)往往的人很少,很靜,天已經(jīng)破曉,不時(shí)有車(chē)馳過(guò).公車(chē)上的乘客手中都多了一把雨傘,云未散,意未銷(xiāo),雨還沒(méi)有離去的意思。

          提了提書(shū)包邁向校門(mén),沉重的書(shū)壓的我肩膀好痛好痛,但我無(wú)奈,我一點(diǎn)也不."滴答,滴答."抬起頭,仰望,眼鏡片上多了幾滴晶瑩剔透的水精靈,他們很可愛(ài)。

          雨漸漸下大了,課已經(jīng)開(kāi)始上了,是.向窗外的與望去,想起在杜甫草堂中他所吟唱"安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏."的那份心系天下的淡然.心中回蕩著李清照在如夢(mèng)令中絲絲惆悵"昨夜疏雨驟,沉睡不消殘酒。"

          我笑了笑,對(duì)了還有了那如今老少皆知的孟浩然的"夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少"不知道為什么我發(fā)呆了好半節(jié)課,莫名中我感覺(jué)快樂(lè),不知為何油然而生,這或許就是我的快樂(lè)源泉,靜靜地賞雨,忘卻一切憂愁,身邊的一切萬(wàn)籟俱靜,輕松,自在,使我感受到快樂(lè),瞧!水精靈在空中翩翩起舞,好美......

          靜靜地賞雨,我的快樂(lè)源泉。

        快樂(lè)的源泉作文11

          鉆石的價(jià)值在于懂得分享斜灑的星光,卻又把璀璨的光芒轉(zhuǎn)播的更加閃亮。

          上個(gè)月的一個(gè)周末中午,蒙蒙的細(xì)雨從天空落下,路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨傘像一朵朵盛開(kāi)的鮮花,在雨中綻放。我從輔導(dǎo)班出來(lái)后,轟隆隆的雷聲又不時(shí)地從天空中傳來(lái),不一會(huì)兒竟下起了大雨。我沒(méi)有帶傘,舉足無(wú)措,不知道何去何從。媽媽去外地開(kāi)會(huì)去了,她也不會(huì)來(lái)接我。我想我只能是在輔導(dǎo)班的門(mén)口,等雨小小一點(diǎn)了再快步跑回家里。

          眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)背著書(shū)包的小哥哥,還戴著一副水晶眼鏡,那鏡片一閃一閃的,樣子酷呆了。他撐著一把大大的傘,三步并作兩步走到我的面前!澳阌惺裁词虑閱?”我疑惑地問(wèn)!拔以隈R路那邊看到你一個(gè)人站在這里很久了,我想你是沒(méi)有帶傘吧?我就過(guò)來(lái)了。”“可是我并不認(rèn)識(shí)你!”“我住的近,先把你送回家吧!闭f(shuō)著就把傘舉過(guò)了我的頭頂。一路上,他還不時(shí)地把傘往我這邊傾斜,我一滴雨也沒(méi)有淋著。

          分手后,我站在原地,目送著小哥哥在雨中艱難地前行,慢慢地消失在人群中,傘上濺起的一朵朵雨花,卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。

          有一位偉大的科學(xué)家就說(shuō)過(guò):如果你把溫暖分享給一個(gè)朋友,就會(huì)有兩個(gè)人得到了溫暖。如果你把快樂(lè)分享給了別人,就會(huì)有很多人分享到了快樂(lè)。生活中分享到的快樂(lè)和溫暖總是無(wú)聲無(wú)息的,但當(dāng)你感受到時(shí),一股暖流就會(huì)迅速傳遍全身,讓人難以忘懷,這種分享的快樂(lè)磨練著我的品格,也校正著我走向未來(lái)的腳步。

        快樂(lè)的源泉作文12

          一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙,不期待別人使他快樂(lè),反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把「快樂(lè)的鑰匙」,但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管!

          一位女士抱怨道:「我活得很不快樂(lè),因?yàn)橄壬3霾畈辉诩!顾芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō):「我的孩子不聽(tīng)話,叫我很生氣!」她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。男人可能說(shuō):「上司不賞識(shí)我,所以我情緒低落!惯@把鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō):「我的媳婦不孝順,我真命苦!」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō):「老板服務(wù)態(tài)度惡劣,真把我氣炸了!」

          這些人都做了相同的決定,就是讓別人來(lái)控制自己的心情!

          當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí),我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者,對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力,抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息:「我這樣痛苦,都是你造成的,你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!」此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任,托付給周?chē)娜,要求他們使我快?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己,只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近,甚至望而生畏。

          一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂(lè)的鑰匙,他不必期待別人使他快樂(lè),反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定,能為自己負(fù)責(zé),和他在一起是種享受,而不是壓力。

          快樂(lè)的源泉來(lái)自自己,而非他人!

        快樂(lè)的源泉作文13

          是你,在黑暗的夜晚,為我點(diǎn)了一盞燈;是你,在風(fēng)雨交加的海洋上,為我打開(kāi)了燈塔;是你,在我無(wú)法走去困境時(shí),為我打開(kāi)一扇門(mén)。

          你是第一個(gè)能和我談天說(shuō)地的人,你也是第一個(gè)能了解我的人。在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)?jīng)互相扶持、一起成長(zhǎng)。是你曾經(jīng)找出我的缺點(diǎn),并且教我如何去改正它。你曾經(jīng)幫助我不好的人際關(guān)系,并且教我如何去善待朋友。你曾經(jīng)告訴我:“朋友是一個(gè)人生命中最重要的泉源,所以一定要善待它!蹦阍(jīng)把你那樂(lè)觀、開(kāi)朗,永不放棄的態(tài)度給我,把我之前的沮喪、失敗、委靡不振的精神給矯正過(guò)來(lái)。

          但是,最重要的是,你和我一樣,都看了很多書(shū),你偏好閱讀文學(xué)作品與自然科學(xué),我則偏好閱讀自然科學(xué)與地理人文。所以,我們倆在自然科學(xué)方面聊得十分起勁。常常,我們?cè)谥v地球與宇宙方面時(shí),不時(shí)會(huì)有同學(xué)走過(guò)去,然后再帶著疑惑的表情離開(kāi),這時(shí),我們倆便會(huì)放聲大笑,讓我們得討論多了點(diǎn)樂(lè)趣。

          是你,帶我了解生活的目的;是你,幫助我迎向害怕,如果生命中缺少了你,我將會(huì)失去生命中快樂(lè)的源泉。

        快樂(lè)的源泉作文14

          每個(gè)人都有自己的快樂(lè),每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣。

          我家有一個(gè)衣柜,里面儲(chǔ)存了許多快樂(lè),比如:上個(gè)星期六,我和老弟在屋里玩,忽然聽(tīng)到一個(gè)男人的聲音,但當(dāng)時(shí)只有老弟一個(gè)男生呀。我和老弟害怕極了,不知道藏哪好,我看到了那個(gè)衣柜,便打開(kāi)門(mén),躲了進(jìn)去。

          剛進(jìn)去不到一分鐘,那個(gè)“陌生”的男人就進(jìn)來(lái)了,我倆嚇的都不敢大喘氣,我慢慢地移到兩扇門(mén)之間的縫兒那里,看到了一個(gè)非常熟悉的背影。

          我悄悄的對(duì)老弟說(shuō):“一會(huì)兒,我們就故意弄出聲響,然后立刻裝成鬼臉!崩系茳c(diǎn)了點(diǎn)頭,大叫了一聲,那個(gè)男人向衣柜快步走來(lái),我倆對(duì)視了一眼,裝成鬼臉,他一打開(kāi)門(mén),就被嚇了一跳,坐在床上,沒(méi)錯(cuò),那個(gè)男人就是外公啦。我們趕緊溜了出去,怕被打。

          再比如:就在前幾天,我在手機(jī)上學(xué)習(xí)編程,為了不打擾外婆睡覺(jué),我又一次躲到了那個(gè)衣柜里。

          半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,課程終于結(jié)束了,我剛放下手機(jī),困意就向我襲來(lái),但我堅(jiān)持著不讓自己睡著。

          朦朧中,聽(tīng)到外婆在喊:“開(kāi)心,你在哪里?開(kāi)心!”我一機(jī)靈,趕緊坐起來(lái),推開(kāi)衣柜門(mén),跳了出來(lái),外婆用責(zé)怪語(yǔ)氣說(shuō)道:“你又跑哪了?”我嘿嘿一笑,溜了出去。

          嗯,沒(méi)錯(cuò),很多時(shí)候,快樂(lè)就來(lái)自那些不經(jīng)意的小事之間。

        快樂(lè)的源泉作文15

          今天,就讓我們向快樂(lè)出發(fā),盡情的笑吧!

          到了、終于到了,一場(chǎng)爆笑演出即將在我們這快樂(lè)的課堂上出演。每一次搞笑的事都少不了他。今天,他依然走上了這“爆笑舞臺(tái)”為我們大家表演。不用猜了,一定是何俊杰。“咦,這不是小卓別林嗎?”大家感到奇怪。仔細(xì)一看,哦,不是不是,他是來(lái)表演的!一副古怪的模樣,不得不讓大家開(kāi)懷大笑。

          這次表演可真是五花八門(mén)!哎,這還沒(méi)上場(chǎng)呢,就絆了一跤,這一跤可不一般,它可讓大家情不自禁地笑了?纯此瑵M臉通紅,可真讓人刮目相看。

          節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),這個(gè)節(jié)目剛完,那里就響起一聲:“今天,徐xx來(lái)為大家表演節(jié)目了!”兩只眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),可愛(ài)不倒翁?蓯(ài)極了!

          終于輪到我們女生上場(chǎng)了,可是大家不給面子,唉,失敗了!“哦,唱歌,快唱歌……”大家歡呼著。在我們的鼓勵(lì)下,他們唱了一首歌?沙艘话,忘詞了。別怕,女生來(lái)給你們助助陣,我們?cè)谂_(tái)下唱起了歌。掌聲連綿不斷。節(jié)目一個(gè)又一個(gè)地進(jìn)行著……下課了,這一場(chǎng)比賽也接近尾聲。

          笑其實(shí)很簡(jiǎn)單,讓我們盡情的笑吧!

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