我會(huì)快樂(lè)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我會(huì)快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我會(huì)快樂(lè)作文1
假如我會(huì)克隆快樂(lè)克隆快樂(lè)。
有一種東西看不見(jiàn),摸不著,卻一直在你的身邊陪伴著你,使你開(kāi)心.它雖然沒(méi)有時(shí)間和健康重要,可它在你的生活中必不可少,它便是快樂(lè).
快樂(lè),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太珍貴了.它不僅能讓人心情舒暢,而且還能使人心情變輕松.
的確,快樂(lè)像流水一樣一去不復(fù)返.一些人曾為考不上理想的大學(xué)而懊喪,一些人為工作上遇到坎坷而悶悶不樂(lè),一些人則為成績(jī)不好老挨老師批評(píng)而自卑.因此,我作為全世界數(shù)一數(shù)二的克隆大師,決定幫助他們,解救他們.于是,我便萌發(fā)了克隆快樂(lè)的念頭.
我乘坐時(shí)光飛行器,一下子就來(lái)到了20xx年.我從WLC機(jī)器中調(diào)出了有關(guān)快樂(lè)的資料,輸入電腦.同時(shí),我用紅外線呼叫機(jī),把“成功”號(hào)機(jī)器人叫來(lái)助戰(zhàn).經(jīng)過(guò)辛苦的500天奮戰(zhàn),我終于發(fā)明出了震驚全世界的無(wú)價(jià)之寶—快樂(lè).快樂(lè)如一個(gè)開(kāi)心果一般大小,所以叫“快樂(lè)果”.它甜甜的,由八種顏色組成.這個(gè)消息一傳出去,立即,全世界都轟動(dòng)了,我的電話不停地響.
我把快樂(lè)果送給那些生命垂危的病人,讓他們?cè)诮^望的一刻享受到快樂(lè)的滋味;我把快樂(lè)果送給那些流落街頭的少年兒童,讓他們的臉上也露出幸福的笑容;我把快樂(lè)果送給那些高考失利的學(xué)生們,讓他們不灰心,再接再勵(lì)……
作為克隆大師的我,自然會(huì)把克隆的快樂(lè)送到每一個(gè)需要的角落,這樣全世界的人們就不會(huì)傷心.那時(shí)侯的世界該多美好呀!
我會(huì)快樂(lè)作文2
有一種東西看不見(jiàn)，摸不著，卻一直在你的身邊陪伴著你，使你開(kāi)心。它雖然沒(méi)有時(shí)間和健康重要，可它在你的生活中必不可少，它便是快樂(lè)。
快樂(lè)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太珍貴了。它不僅能讓人心情舒暢，而且還能使人心情變輕松。
的確，快樂(lè)像流水一樣一去不復(fù)返。一些人曾為考不上理想的大學(xué)而懊喪，一些人為工作上遇到坎坷而悶悶不樂(lè)，一些人則為成績(jī)不好老挨老師批評(píng)而自卑。因此，我作為全世界數(shù)一數(shù)二的克隆大師，決定幫助他們，解救他們。于是，我便萌發(fā)了克隆快樂(lè)的念頭。
我乘坐時(shí)光飛行器，一下子就來(lái)到了20xx年。我從WLC機(jī)器中調(diào)出了有關(guān)快樂(lè)的資料，輸入電腦。同時(shí)，我用紅外線呼叫機(jī)，把“成功”號(hào)機(jī)器人叫來(lái)助戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)辛苦的500天奮戰(zhàn)，我終于發(fā)明出了震驚全世界的無(wú)價(jià)之寶—快樂(lè)。快樂(lè)如一個(gè)開(kāi)心果一般大小，所以叫“快樂(lè)果”。它甜甜的，由八種顏色組成。這個(gè)消息一傳出去，立即，全世界都轟動(dòng)了，我的電話不停地響。
我把快樂(lè)果送給那些生命垂危的病人，讓他們?cè)诮^望的一刻享受到快樂(lè)的滋味；我把快樂(lè)果送給那些流落街頭的少年兒童，讓他們的臉上也露出幸福的笑容；我把快樂(lè)果送給那些高考失利的學(xué)生們，讓他們不灰心，再接再勵(lì)...... 作為克隆大師的我，自然會(huì)把克隆的快樂(lè)送到每一個(gè)需要的角落，這樣全世界的人們就不會(huì)傷心。那時(shí)侯的世界該多美好呀！
我會(huì)快樂(lè)作文3
在電視上大家可能見(jiàn)過(guò)花式籃球的玩法，可你們學(xué)過(guò)花式籃球嗎？
在金鑰匙采訪課堂我們認(rèn)識(shí)了花樣籃球之后，有一天，媽媽說(shuō)讓我學(xué)花式籃球，這讓我樂(lè)壞了，這可是我夢(mèng)寐以求的事。我剛學(xué)的時(shí)候，教練教我學(xué)轉(zhuǎn)球。我拿著一個(gè)籃球放在一個(gè)手上，用五個(gè)手指頂著籃球，然后手指一轉(zhuǎn)，籃球也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，球在空中轉(zhuǎn)定的時(shí)候，緊接著用一個(gè)手指頂著籃球，讓籃球繼續(xù)在一個(gè)手指上轉(zhuǎn)動(dòng)。一定要定著下正中，可是我怎么也定不了下正中，球很快就掉在地上，這時(shí)，教練耐心地說(shuō)：“球不要舉得太高，不要超過(guò)頭頂。”我學(xué)著教練的說(shuō)法來(lái)做，可以轉(zhuǎn)幾秒鐘了。
后來(lái)，我每天都刻苦練習(xí)花式籃球，現(xiàn)在我能轉(zhuǎn)較長(zhǎng)了。
我每天放學(xué)做完作業(yè)都在樓下的球場(chǎng)練球。我每次練球的時(shí)候，路過(guò)的小孩很多用的眼神來(lái)看我，可我一點(diǎn)都不，因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥恕?/p>
有一次，我練轉(zhuǎn)球的時(shí)候，不小心扭傷了手，手腫了幾天，動(dòng)一動(dòng)都痛，爸爸媽媽看見(jiàn)很心痛，不讓我練球。可是我也偷偷地練球。爸爸媽媽讓我不屈不撓的精神了，最終還是答應(yīng)讓我練球。
在練球的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多好，我們經(jīng)常一起練球，有說(shuō)有笑，很開(kāi)心�；ㄊ交@球給我們帶來(lái)不少。
花式籃球是一項(xiàng)健康而有意義的運(yùn)動(dòng)。它不僅可以鍛煉身體，還能認(rèn)識(shí)許多的朋友，它讓我的充滿活力和樂(lè)趣。
我會(huì)花式籃球，所以我快樂(lè)！
我會(huì)快樂(lè)作文4
生活中，每個(gè)人都有自己活著的理由和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們更是要找到努力奮斗的動(dòng)力。
我是一個(gè)xx年師范畢業(yè)的鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文老師。十多年來(lái)的作文教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生寫(xiě)作文真是苦啊！苦得沒(méi)法形容。有一次作文課，一個(gè)學(xué)生為了逃避寫(xiě)作，竟然請(qǐng)了病假，而第二次呢，干脆工工整整抄寫(xiě)了一篇課文。還有許多學(xué)生只要上作文課，你看那痛苦萬(wàn)分的神態(tài)，真是難以想象。
于是我決心進(jìn)行作文教學(xué)的改革，xx年我接觸了一種名為“快樂(lè)作文”的方式，將活生生的生活搬進(jìn)教室，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作，學(xué)生反饋，都取得了很好的效果。后來(lái)xx年我參加觀摩市教研室主辦的王壽山老師的高效大課堂語(yǔ)文教學(xué)和主體性作文教學(xué)，深受啟發(fā)，更加有信心將作文教學(xué)進(jìn)行到底。
作文教學(xué)的同時(shí)也改變了我自己的一些陋習(xí)。以前我不太愛(ài)寫(xiě)的，自從教學(xué)生寫(xiě)作以后，就不斷要求自己下水作文，竟然獲得意外的雙效收獲。一些學(xué)生畢業(yè)后，加入新的文學(xué)社團(tuán)，發(fā)表更多更優(yōu)秀的文學(xué)作品。而我呢，也有文學(xué)作品漸漸見(jiàn)報(bào)，再慢慢加入了市作家協(xié)會(huì)，乃至中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)，這一路走來(lái)，恍惚就是夢(mèng)境，然而在這文學(xué)的追尋路上，我又是多么的快樂(lè)和幸福喲。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將繼續(xù)走下去。生活因快樂(lè)而精彩，做一個(gè)快樂(lè)的人，將是我一生的追求目標(biāo)，寫(xiě)作，也應(yīng)該如此。
我會(huì)快樂(lè)作文5
我快樂(lè)嗎?不清楚。我喜歡笑，真心實(shí)意的笑，可是當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，為什么我的心會(huì)好疼好疼?我要得是什么，難道只要一份來(lái)自家庭的溫暖就足夠了嗎?好象不以為然。我還需要同學(xué)的愛(ài)，老師的關(guān)心……
他是一個(gè)很帥氣的男生，我一直都很期待他能夠正眼瞧我，和我說(shuō)話，這不是因?yàn)槲蚁矚g他，我只是很想證明我的存在，我討厭被忽視的感覺(jué)。這也許和我小時(shí)侯生活的環(huán)境有關(guān)吧!我小的時(shí)候幾乎是在別人的`稱贊中張大的，所以我現(xiàn)在真的忍受不了……我會(huì)一直等，等到他注意我時(shí)我才要放棄，至少我以前是這么認(rèn)為的。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn):原來(lái)我把一切都看的這么重要，可最后我卻什么都比別人差。我總是這么自以為是，以為自己什么都是最好的，可真正的卻什么都不如別人�；蛟S我飛的太高了，所以現(xiàn)在摔的慘是應(yīng)該的。可是我現(xiàn)在真的好疼。
或許，現(xiàn)在是我該徹底放棄的時(shí)候了，因?yàn)閶寢屧?jīng)告訴過(guò)我:"有些事，是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，與其漫無(wú)目的的等待不可能發(fā)生的事，還不如做好眼前的。等待也是有期限的，漫無(wú)目的的等待者注定是個(gè)大笨蛋，我不想做笨蛋，所以我要放棄。
從今天起，我要快樂(lè)，我要保護(hù)自己，不在讓自己在受到任何傷害了。如果說(shuō):"在每天的黎明降臨之際，只要虔誠(chéng)許愿，愿望就可以實(shí)現(xiàn)的話，那我希望:"上天賜予我快樂(lè)”
我會(huì)快樂(lè)作文6
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上，她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒，就說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’，誰(shuí)想上來(lái)就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，劉同學(xué)就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說(shuō)：“既然你這么有獻(xiàn)身精神，那你就上來(lái)吧！”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái)，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō)：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō)：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲。”眾人已經(jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來(lái)和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”，使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴�，活躍了課堂氣氛，驅(qū)走了瞌睡蟲(chóng)，掌握了新知識(shí)。有他在，我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。