快樂(lè)是一種能力作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的快樂(lè)是一種能力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是一種能力作文1
生活總喜歡跟我們開玩笑，力克胡哲就是這樣一位在命運(yùn)面前折了腰的人——出生才兩天就被確診為患有“海豹綜合癥”，沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左腿臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”，他自稱“小雞腿”。他的父母曾一度不敢相信這是自己的孩子，而他自己隨著年齡的增長(zhǎng)，也意識(shí)到了自己的與眾不同，他開始自暴自棄，10歲之前，一直都認(rèn)為自己不該來(lái)到這個(gè)世界上，但就在那年，他徹底改變了自己。學(xué)校里有位身高馬大的同學(xué)，仗著自己的體型欺負(fù)力克，他看不起這個(gè)“畸形兒”，認(rèn)為他就是個(gè)笑話，有一天，趁所有同學(xué)不在，他攔下了力克，“玩弄”著輪椅上的小身材，力克覺得自己被深深地侮辱，不知道哪來(lái)的勇氣，直接從輪椅上撲倒在這個(gè)同學(xué)的身上，用那個(gè)“小雞腿”攻擊同學(xué)，平時(shí)那個(gè)瘦小的他突然變得強(qiáng)大，打敗了同學(xué)，從那天開始，任憑別人用什么眼光看他，嫌棄他，他總是面帶微笑，他沒(méi)有覺自已比別人差，感覺到自己的生活很美好，他的爸媽也感到很奇怪，為什么他突然變得豁然開朗，他開始嘗試著去尋找更多快樂(lè)，沖浪、滑雪、動(dòng)手拼圖，他從中找到了越來(lái)越多的快樂(lè)，這促使他對(duì)自己更加自信，從前力克沒(méi)有什么朋友，慢慢的他成為同學(xué)眼中最受歡迎的人，一有時(shí)間，他就會(huì)與同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。在他長(zhǎng)大的過(guò)程中，他漸漸去接觸更多的新鮮事物，煉就了美好的未來(lái)。
“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活�！睂W(xué)會(huì)快樂(lè)，也是一種能力，這也成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。
快樂(lè)是一種能力作文2
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)奔明天。
快樂(lè)是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
快樂(lè)是一種能力作文3
快樂(lè)多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，但是要做到每時(shí)每刻都快樂(lè)，尤其困難，特別是現(xiàn)如今，想要簡(jiǎn)單的快樂(lè)似乎是那么遙遠(yuǎn)，那么奢侈的一件事啊！
在這21世紀(jì)，最缺的是什么？是人才嗎？這是現(xiàn)階段最流行的一句話語(yǔ)了，但是我想說(shuō)的是：21世紀(jì)最缺的就是快樂(lè)了，難道不是嗎？
有一天的我突然來(lái)了個(gè)好奇的問(wèn)題，我問(wèn)我自已有信心保持整天都快樂(lè)嗎？當(dāng)時(shí)的我信心滿滿，好像一個(gè)天不怕地不怕的英雄似的，但出門后不到兩分鐘我每天騎車上學(xué)的車子就掉鏈子了，但是這件事并沒(méi)有擊退我前進(jìn)的路，我對(duì)自己說(shuō)：一定要完成這件事，就這樣我推著車，大步的向?qū)W校大門走去，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，幸運(yùn)的是我沒(méi)有晚點(diǎn)，這讓我高興極了，我便立刻坐到了座位上拿出書本，開始朗讀。
在一節(jié)課時(shí)，老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我雖然說(shuō)錯(cuò)了，這投來(lái)了同學(xué)異樣的眼光，但我絲毫沒(méi)被這種目光而擔(dān)憂，因?yàn)槲抑廊说囊簧窃诓粩喾稿e(cuò)的情況下成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的，犯了錯(cuò)并記住原因，知道怎么做這種或這類問(wèn)題，對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)又添上一層，使自己不斷完善，這種快樂(lè)的想法又一次覆蓋了我的悲傷。
之后，我又和我的好朋友因發(fā)生了不愉快的事情而吵架了，當(dāng)時(shí)我們倆的怒氣連九頭牛都拉不回來(lái)，但是就在那天晚上使我徹夜未眠，因?yàn)檫@又讓我想起了一句古老的話，“多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友，”我決定到明天親自給她道歉，這樣我們又可以好好的做一對(duì)形影不離的好朋友了，這又使我感到無(wú)比快樂(lè)。
我認(rèn)為今天我成功了。
雖然人生不如意事常八九，但一直鉆牛角尖走死胡同是絕對(duì)不行的，當(dāng)我們面臨困境時(shí)也要往好的方向去想，去發(fā)展，就像塞翁失馬一樣，以積極的心態(tài)去看問(wèn)題，收獲將會(huì)很多。但有些人就是面對(duì)不了，這何嘗不是一種能力呢？
快樂(lè)是一種能力作文4
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就像小鳥，在天空中自由自在的飛翔；快樂(lè)就像花兒，悠閑的享受著微風(fēng)；快樂(lè)就像云兒，不同的形狀，不同的樂(lè)�？鞓�(lè)是什么呢？快樂(lè)——是一種能力。
你能把自己悲觀的心變快樂(lè)嗎？你能無(wú)論何時(shí)何地都保持快樂(lè)嗎？你能在遇到痛苦的事之后還快樂(lè)嗎？
哦，回答我的都是——不�？鞓�(lè)的確是一種能力。
你能像小鳥一樣無(wú)憂無(wú)慮嗎？你能像花兒一樣享受清風(fēng)嗎？你能像蘭花一樣在空谷里還能樂(lè)觀嗎？
哦，回答我的都是——不�？鞓�(lè)的確是一種能力。
你能失敗后牙齒仍然曬太陽(yáng)嗎？你能明知道要遲到了，還能在路上悠閑自得嗎？你能在戰(zhàn)火紛飛的年代里還毫不擔(dān)心嗎？
哦，回答我的還是——不。快樂(lè)的確是一種能力。
記得，我以前的同桌。她成績(jī)不是很好，經(jīng)常被老師叫到辦公室，去辦公室前臉上是陽(yáng)光燦爛，去辦公室時(shí)陰云密布，而回來(lái)時(shí)，又是陽(yáng)光燦爛了。她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有失去信心。既然不行，那就努力吧。這是她真實(shí)的想法，她努力努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)就向別人請(qǐng)教，不行就從頭再來(lái)。
哦，她沒(méi)有放棄，沒(méi)有沮喪，反而是努力地學(xué)啊學(xué)。��！她做到了，做到了快樂(lè)。
她面對(duì)困難，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，樂(lè)觀地前行，她在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)�？鞓�(lè)的真諦就是這個(gè)吧！
在困難面前，樂(lè)觀的對(duì)待，這是快樂(lè)；在失敗面前，微笑著爬起，這是快樂(lè)；在煩惱面前，勇敢地把它趕走，這也是快樂(lè)�？鞓�(lè)無(wú)時(shí)不在，但想要得到它，就要靠樂(lè)觀、微笑，就要靠你的能力。
快樂(lè)，需要你用能力得到！
快樂(lè)是一種能力作文5
快樂(lè)，是人一種與生俱來(lái)的特別能力！但也有人認(rèn)為快樂(lè)是不屬于他自己的！其實(shí)快樂(lè)是屬于每一個(gè)人的！
有些人不快樂(lè)，那是因?yàn)樗麖膩?lái)都沒(méi)有走出他自己心中的陰影、黑暗和封閉。如果他走出來(lái)了，他就會(huì)懂得快樂(lè)、明白快樂(lè)，從而去理解快樂(lè)！
快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單！快樂(lè)一直就在你身邊，從未走遠(yuǎn)。只不過(guò)是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已！也許你會(huì)問(wèn)這是真的嗎？其實(shí)只要你學(xué)會(huì)與別人分享快樂(lè)、幫助別人、理解、寬容他人。你也會(huì)得到一份屬于你自己的快樂(lè)。如果你懂得如何去學(xué)會(huì)幫助、寬容、理解、分享，那么你就會(huì)少一份悲傷，多一份快樂(lè)！
學(xué)會(huì)善良也是讓自己快樂(lè)的一種方法，如果你是善良的，是與世無(wú)爭(zhēng)的，那么你的身邊也會(huì)變得和諧、溫暖而美麗，那么你便會(huì)每時(shí)每刻都浸在甜蜜的快樂(lè)中�？鞓�(lè)，是多么溫馨的兩個(gè)字呀！
快樂(lè)是一種能力，其實(shí)每個(gè)人都具備這種能力，你也不例外！這種能力不需要學(xué)習(xí)，也不需要本錢�？鞓�(lè)這種能力是人人生來(lái)就有的！快樂(lè)，其實(shí)只在于你怎樣去發(fā)揮這種能力！
這種特殊的能力其實(shí)有時(shí)也很難把握，快樂(lè)這種能力如果發(fā)揮得好，那便會(huì)使你身邊的人也會(huì)快樂(lè)！相反，快樂(lè)如果發(fā)揮得不好，那么你的快樂(lè)也許是建立在別人的痛苦之上的！快樂(lè)就像是一雙隱形的翅膀，她會(huì)帶你飛上天空，展望美麗的世界！如果她消失不見了，那么你便不會(huì)再飛上天空。
每一種能力都有一個(gè)屬于它自己獨(dú)有的特點(diǎn)，而快樂(lè)這種能力的特點(diǎn)就是它會(huì)使你走向你盼望已久的成功！
讓我們一起學(xué)會(huì)享受快樂(lè)吧！讓我們一起學(xué)會(huì)挖掘這種能力、發(fā)揮這種能力、使用這種能力吧！
也許回憶可以讓你發(fā)揮這種能力，讓你在回憶中不知不覺的歡笑，讓你在記憶中學(xué)會(huì)快樂(lè)！讓我們一起忘記痛苦，學(xué)會(huì)歡笑！快樂(lè)。其實(shí)真的很簡(jiǎn)單！
快樂(lè)是一種能力作文6
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的'能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
現(xiàn)在我們身為中學(xué)生，有很多事情我們都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我們自己的能力就可以成功，就拿昨天發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天我和弟弟們，一起玩，然后我們都想吃烤地瓜，但是沒(méi)有錢，怎么辦呢。突然，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)的沒(méi)錢就不能吃烤地瓜啦。然后我們?cè)诩依锬昧怂膫�(gè)地瓜，我們自己挖了個(gè)坑，然后把地瓜放入了坑里，找來(lái)了許柴火，然后我們點(diǎn)燃柴火就在那里烤地瓜大約一個(gè)多小時(shí)，地瓜烤好了，雖然有點(diǎn)不熟，但是我們吃到嘴里都覺得香噴噴的，因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手烤的地瓜啊。這說(shuō)明我們還是有烤地瓜的能力的。我們很開心，很高興，通過(guò)這件事我們收獲到了很多，這也就是說(shuō)，快樂(lè)有時(shí)是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，是靠自己的能力來(lái)獲取的，不是像天上掉餡餅?zāi)菢�，不勞而獲。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然五顏六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物質(zhì)雖然種類繁多，但是城內(nèi)的空氣早已污染，還不如鄉(xiāng)下的空氣。世界萬(wàn)物的有與無(wú)，沒(méi)有一成不變的。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)的走向明天。
快樂(lè)是一種能力，他需要我們來(lái)創(chuàng)造，能力也是快樂(lè)，我們既有能力也有快樂(lè)，我們?yōu)楹尾辉谀芰χ袑ふ铱鞓?lè)呢，讓我們一起攜起能力之手，尋找快樂(lè)之源吧！
快樂(lè)是一種能力作文7
看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，是關(guān)于袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸，但她們卻幫助別人使自己得到了快樂(lè)。
主持人問(wèn)她們兩個(gè)問(wèn)題，你們覺得你們不幸嗎？她們想都沒(méi)想的說(shuō)：“不！因?yàn)槲覀兘o了別人快樂(lè)。”你們覺得你們還擁有什么，她們異口同聲而又大聲地說(shuō)：“快樂(lè)！”是啊，金錢，官位，都是身外之物，而快樂(lè)卻是發(fā)自內(nèi)心，是任何人都擁有的，是任何金錢都買不到的，是時(shí)間也換不回的。它在我們生命中占據(jù)了主要的地位，只是看我們有沒(méi)有能力去發(fā)現(xiàn)而已。
自從看了那個(gè)電視節(jié)目后，我才真正領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦，我要感謝那三姐妹，因?yàn)樗齻儾粌H讓我終身受益，還讓我變得成熟，讓我明白了只有付出、給予，只有眾樂(lè)樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
如果你問(wèn)我快樂(lè)是什么？我會(huì)告訴你快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
上小學(xué)的時(shí)候，同班同學(xué)欺負(fù)班里一個(gè)最瘦小，家里最窮的一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)著全班同學(xué)的面騎在那個(gè)同學(xué)的身上，當(dāng)時(shí)全班的人無(wú)動(dòng)于衷，心里的魔鬼驅(qū)使著我坐視不理，而心里的那個(gè)天使則鼓動(dòng)著我挺身而出。在左右權(quán)衡之下，我聽從了天使的教導(dǎo)，幫了那個(gè)女同學(xué)，事后女同學(xué)的滾滾感激之淚，使我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。從那以后，我多了一個(gè)朋友，一個(gè)因我而感到快樂(lè)的朋友。她的快樂(lè)，也成了我的快樂(lè)。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……而我？我擁有快樂(lè)，如果快樂(lè)也是一種能力的話，那么，我相信，我能擁有美好的明天！
快樂(lè)是一種能力作文8
所謂的快樂(lè)，就是在心里感覺輕松，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有雜念。其實(shí)快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮的，她可以帶給我們好的心情，好多未來(lái)！
快樂(lè)也代表著一種樂(lè)觀，一種信念和在對(duì)困難對(duì)挫折的勇氣和力量�？鞓�(lè)就像我們的精神食量，支撐著我們到永遠(yuǎn)。為什么說(shuō)快樂(lè)如此重要呢？因?yàn)榭鞓?lè)能讓我們?cè)谏钐吨姓业椒较�，找到勇氣，找到真正的自己，感受到幸福的滋味�?/p>
快樂(lè)表現(xiàn)在生活中的方方面面。在工作中不小心用小刀劃破了手指，你應(yīng)該高興，因?yàn)閯澠频氖鞘种福皇鞘滞�；做事時(shí)，不小心失誤，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)樽约弘m然有失誤，但是沒(méi)有受傷；早晨上學(xué)時(shí)丟失了一元錢，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)閬G失的不是一百元錢。這樣不僅會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)，生活減輕壓力，減少責(zé)怪抱怨，而且會(huì)給自己制造快樂(lè)！
一位印度哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“如果你每天早上對(duì)著鏡子做十個(gè)微笑，那你一定快樂(lè)一整天！”是��！快樂(lè)也是一種能力，一項(xiàng)工作，一個(gè)永恒不變的使命。有點(diǎn)人找到了生活的方法，每天開開心心，而有的人卻只能在傷心中徘徊。這足以說(shuō)明快樂(lè)是生活中的一門學(xué)問(wèn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐。
快樂(lè)不是做你自己喜歡的事，而是去喜歡你做的事。不要妄想自己想要什么。古人云“知足常樂(lè)”，滿足當(dāng)然是快樂(lè)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能獲得快樂(lè)，獲得快樂(lè)才能讓我們的生活充滿活力，有了精彩的人生才會(huì)讓我們走向成功和美好的未來(lái)。當(dāng)擁有這一切時(shí)，靜靜地想一想，快樂(lè)是有多么的重要，多么的可貴。所以，我們?cè)趯W(xué)會(huì)一切的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)快樂(lè)。
如果我們擁有快樂(lè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單�？鞓�(lè)無(wú)需學(xué)習(xí)，無(wú)需準(zhǔn)備，只要在心里笑一笑就可以了。
快樂(lè)是一種能力作文9
快樂(lè)是一種能力，它不是與生俱來(lái)的。
這種能力的形成過(guò)程是外在表現(xiàn)，是多方面的。主要體現(xiàn)在對(duì)人有寬容心，對(duì)信仰要有鋼鐵般不可摧毀的意志。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。犯錯(cuò)是難免的，有時(shí)可能因?yàn)橐粫r(shí)心急口快而說(shuō)錯(cuò)了話或一時(shí)糊涂做了錯(cuò)事，但是要能正確地認(rèn)識(shí)，也是可貴的。同學(xué)間和睦相處，就可以獲取很多的快樂(lè)。讓同學(xué)間的快樂(lè)、和睦驟然變長(zhǎng)，讓不快樂(lè)、不和諧的因素漸漸變少。“地厚者自平，寬容者自樂(lè)。”一個(gè)人的寬容和他的事業(yè)是成正比的。寬容者得到的不僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的發(fā)展。
世上的事總是有相對(duì)性，我們看待事物不能看好的一面還要看壞的一面。
一次，我在公交車上看到了這樣一幕。車上人山人海，一位婦人不小心將魚湯濺到一位年輕男子的身上。婦人說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就好了�！边@位男子剛要說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但婦女搶在他前面說(shuō)了。男子笑了笑說(shuō)：“你把我的話說(shuō)了，那我只能說(shuō)對(duì)不起了�！蔽衣牶笥X得很有趣，在向那位婦人看去，她的臉已經(jīng)有白變紅了。
寬容不宜昂貴的，不要擔(dān)心它的期限，因?yàn)樗菬o(wú)限期的，它是決定于你的。
快樂(lè)不僅要給自己，還要給別人，再給予別人快樂(lè)的同時(shí)，你也會(huì)得到快樂(lè)。我常說(shuō)：“一笑解千愁”是的，它的確具備這種能力�？鞓�(lè)是一種超能力，是一個(gè)人可以面對(duì)一切挫折的能力。它能讓快樂(lè)繼續(xù)萌發(fā)，讓煩惱打折。
我喜歡給我的朋友帶去快樂(lè)，記得那是一次測(cè)試，小曉還在為自己的成績(jī)不好而傷心流淚，我意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“學(xué)生生涯多考試，失敗一次要努力。”她聽后豁然開朗，她下定決心下一次要考個(gè)好成績(jī)他堅(jiān)信金子總是會(huì)發(fā)光。她對(duì)我開心地笑了，那是，我也感到輕松、快樂(lè)了不少。
快樂(lè)是一種能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，壞了就像山中涌來(lái)的溪水一樣與日俱增，且一路歡笑伴你走向更美好的明天。
快樂(lè)是一種能力作文10
人所以能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的生物界生存并主宰整個(gè)地球往往是因?yàn)樗麄兙邆涓鞣N各樣的能力。思考、運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)造等等的能力使人類戰(zhàn)勝了其他物種。我想說(shuō)快樂(lè)亦是一種能力，生活中，快樂(lè)給人們帶來(lái)溫馨與幸福；在學(xué)習(xí)中，快樂(lè)與其隨行，讓人們積極向上；事業(yè)中，快樂(lè)與其共存，為人們打開職場(chǎng)之門。
生活·快樂(lè)
生活中的快樂(lè)恰似滾滾的長(zhǎng)江，能沖盡人們之間的矛盾隔閡，快樂(lè)使人輕松幸福。我們以快樂(lè)面對(duì)生活，生活定像鏡子一樣以快樂(lè)的心態(tài)來(lái)待你。反之，如果你用消極的情緒對(duì)待生活，生活亦會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。假若生活沒(méi)有快樂(lè)，人們肯定將被陰暗占據(jù)心靈。有快樂(lè)，人們彼此的傳遞則使其讓人與人之間多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一點(diǎn)仇恨。讓我們掌握生活中的快樂(lè)吧！一起感受它給我們帶來(lái)的快樂(lè)幸福。
學(xué)習(xí)·快樂(lè)
面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)不悅的分?jǐn)?shù)，面對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，我們用快樂(lè)來(lái)面對(duì)原本枯燥無(wú)味的知識(shí)搖身一變成了活蹦亂跳的了。它使我們學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力更加主動(dòng)，而體驗(yàn)到的則是掌握知識(shí)后的欣喜�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)也就意味著我們能積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)。
快樂(lè)使人們保持了陽(yáng)光的心態(tài)，使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松了，更重要的是它使我們更加積極向上了勇于攀越高峰了�？鞓�(lè)利于生活，也利于學(xué)習(xí)，更利于事業(yè)。
事業(yè)·快樂(lè)
有很多時(shí)候其實(shí)快樂(lè)便是一把鑰匙，讓你打開職場(chǎng)的大門，創(chuàng)建自己事業(yè)的根基，呵護(hù)你的職場(chǎng)人脈。職場(chǎng)中烽煙彌漫，事事都充滿競(jìng)爭(zhēng)，只有你的心里擁有一顆快樂(lè)的種子，微笑時(shí)時(shí)掛在臉上，才能打開你的職場(chǎng)大門，打造你的事業(yè)根基，從而使你距成功更近，離自己的夢(mèng)想更近。
快樂(lè)的技能就在你的心中，希望你會(huì)播種它，收獲燦爛的未來(lái)。
快樂(lè)是一種能力作文11
與其痛苦地留下，倒不如快樂(lè)的離開！其實(shí)有時(shí)人生就是這樣，弱肉強(qiáng)食，顛沛流離。在任何時(shí)間，不是我留下就是我離開，一切仿佛出現(xiàn)了戲劇性，無(wú)助的我們?nèi)斡扇松钠滤靶�！“退一步海闊天空”放開自己，擺脫束縛，做回那個(gè)快樂(lè)的自己！
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非是在失敗受挫折后那充滿堅(jiān)強(qiáng)的微笑；或是在別人有困難時(shí)伸出的援助之手；或是一個(gè)笑話緩解大家的情緒……快樂(lè)是十分普及的，快樂(lè)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，快樂(lè)是人人所能擁有的。
正如名人所說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”，快樂(lè)就體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)滴小事里，快樂(lè)不一定是要做一件轟轟烈烈的大事，也不一定是去幫助名人大腕，更不一定要將自己累垮而去討他人歡心。只要你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人，沒(méi)有做一些喪盡天良的事，那么，我相信，你絕對(duì)是一個(gè)快樂(lè)的人！
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)是一種本能，它并不能改變我們的身世處境，但卻能凈化我們的心靈，以全身心的精力去挫敗一切困難。
我們不能保證在自己的人生路上永遠(yuǎn)是暢通無(wú)阻的，但我能保證，有了快樂(lè)這位“巡警”后，前程絕對(duì)是光亮的！
快樂(lè)是一盞明燈，它能照亮我們前進(jìn)的道路，快樂(lè)是一汪清泉，它能滋潤(rùn)我們干涸的心田，快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，它能溫暖我們凍僵的夢(mèng)想……快樂(lè)是無(wú)與倫比的！
人活著就是為了快樂(lè)，不要為了快樂(lè)而不快樂(lè)！
“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)，憂人之憂，人亦憂其憂”！相信別人也會(huì)受到你的快樂(lè)的影響而感化！
快樂(lè)是成功的鋪路石，是愉悅的保障，是悲哀的克星！
讓我們以快樂(lè)的自己迎接美好的明天吧！
“快樂(lè)不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下？世界很大，還去那里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)！”
快樂(lè)是一種能力作文12
別去管別人怎么看你，說(shuō)你是傻瓜，問(wèn)問(wèn)你自己，你快樂(lè)嗎？這是蔡依林唱的一首歌，也是我最喜歡聽的一首歌，快樂(lè)其實(shí)也是一種能力。
許多人心中的快樂(lè)并不是真正地快樂(lè)，而是一種成功的喜悅，一種開心，并沒(méi)有快樂(lè)的真諦。有時(shí)候失敗也是一種快樂(lè)，快樂(lè)重在這件事情的過(guò)程，而不是事情的結(jié)果，快樂(lè)還有一個(gè)故事。
在上個(gè)世紀(jì)，有一個(gè)少年非常喜歡啦小提琴，他天天拉，經(jīng)常拉的如癡如醉，甚至走火入魔�？伤男√崆僖稽c(diǎn)也不優(yōu)美，連他的父母也看出自己的孩子在音樂(lè)方面沒(méi)有一點(diǎn)天賦，甚至可以說(shuō)是白癡。他每天起早貪黑的練習(xí)，進(jìn)步卻很小。因此，他非常的苦惱。有一次，他去請(qǐng)教一位老音樂(lè)家，老音樂(lè)家讓他拉一首曲子，他就隨便從帕格尼尼所編的曲子中拉了一首交響樂(lè)，聽起來(lái)破綻百出，五音不全，基本上沒(méi)有一句對(duì)的。老音樂(lè)家面帶微笑地說(shuō)：“不錯(cuò)”。老音樂(lè)家問(wèn)，“你為什么喜歡拉小提琴”少年說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)帕格尼尼一樣偉大的音樂(lè)家”老者又問(wèn)，“那你拉小提琴快樂(lè)嗎？少年回答：“當(dāng)然”老音樂(lè)家又問(wèn)：“那為什么你拉小提琴會(huì)感到快樂(lè)呢？”少年最后回答：“因?yàn)槲覠釔劾√崆�，但總是拉不好。”老音�?lè)家笑著說(shuō)：“你已經(jīng)成功了，執(zhí)著地追求，并從中獲得最大快樂(lè)的人才是真正地成功者，所以說(shuō)，你早就成功了”
快樂(lè)是世界上成本最低，風(fēng)險(xiǎn)最低的成功，卻能給人真實(shí)的受用。倘若舍此別求，就很有可能陷入失望和郁悶的沼澤。少年心中那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來(lái)，他仍然經(jīng)常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼的夢(mèng)想之中，而這個(gè)少年就是偉大的科學(xué)家——愛因斯坦。他一生很喜歡拉小提琴，雖然拉的很不優(yōu)美，卻能自得其樂(lè)。
快樂(lè)就是成功，成功卻不是快樂(lè)。有了快樂(lè)才有可能成功，有了成功卻不一定快樂(lè)，所以說(shuō)快樂(lè)也是一種能力。
快樂(lè)是一種能力作文13
“快樂(lè)是什么？”教室里忽然傳來(lái)這樣一句話。于是，同學(xué)們便互相交流起來(lái)。有人說(shuō)，永遠(yuǎn)和父母在一起是快樂(lè)。有人說(shuō)，能天天吃好吃的是快樂(lè)，有人說(shuō)，身體健康是快樂(lè)，還有人說(shuō)，能認(rèn)識(shí)許多朋友是快樂(lè)。五花八門的答案，應(yīng)有盡有。但我卻認(rèn)為快樂(lè)是一種能力。當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，非常的安靜，靜地連掉根針都能聽見。突然這時(shí)，有人說(shuō)：“你為什么這樣說(shuō)呢？給我講一下吧！”于是，我津津有味地說(shuō)起來(lái)！
我從小時(shí)候起，父母就不在身邊，跟著爺爺、奶奶長(zhǎng)大。爸爸、媽媽在外打工，家里的一切都由爺爺、奶奶照料。每天奶奶負(fù)責(zé)家里的一切事，則爺爺就負(fù)責(zé)接送弟弟上學(xué)和一切農(nóng)活。我們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爺爺?shù)耐炔恢趺磁艘幌�，爺爺也沒(méi)在意。可是腿卻越來(lái)越痛。有一天奶奶發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)耐扔幸淮笃胤蕉记嗔�。于是，爺爺就去醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生說(shuō)里面有一些毛細(xì)血管分開了。誰(shuí)也不知道災(zāi)難正在步步靠近，就在治腿的時(shí)候，爺爺?shù)难滞戳似饋?lái)，越來(lái)越厲害最后痛的都不能下床了。爺爺痛的時(shí)候就愛皺著眉頭，把眉頭都皺青了。
一開始，爺爺因?yàn)椴荒芟麓埠陀胁〉脑�，爺爺�(shù)钠夥浅１铮棠讨罓敔斝睦锟�，所以根本不�?huì)計(jì)較，只是細(xì)心的照顧他。過(guò)了幾天，可能是因?yàn)槟棠谈袆?dòng)了爺爺，爺爺?shù)钠忾_始變得好一些了。說(shuō)奇怪也奇怪，爺爺?shù)男那楹昧�，病情也逐漸好轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療和奶奶的細(xì)心照顧，爺爺開始能下床，做一些輕松的家務(wù)和其他事情。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我問(wèn)爺爺當(dāng)時(shí)為什么會(huì)一瞬間，從爆燥變得和藹呢？爺爺說(shuō)，因?yàn)樗凰查g想明白了，既然已經(jīng)是這樣了，與其在這里發(fā)脾氣，還不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。所以在面對(duì)困難、面臨選擇的時(shí)候，能選擇快樂(lè)也是一種能力。
做任何事，即使面臨的困難再大，也不能沮喪，要微笑面對(duì)。
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