快樂十分鐘小學作文5篇
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的快樂十分鐘小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂十分鐘小學作文1
“丁零零”,下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室,來到寬廣的操場上,三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩,小剛和小明緊握長繩的兩端,用力揮動著手臂,繩子被甩得“塔塔”直響,小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次;有的在踢毽子,小花在踢毽子的時候,小腿繃得很直,右腳有力地踢毽子,雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞,小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù);有的在玩老鷹捉小雞游戲,老鷹猛撲向最后一只小雞,最后一只小雞嚇得左躲右閃,母雞看到了這一幕,反應很快,身體一轉,張開雙臂,哈哈,這下老鷹捉不住小雞了;還有的在踢足球,小強把球傳給了亮亮,亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了,小強氣得眼珠子都快掉了下來,就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候,小強看準機會把球又搶了回來,接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門,真是樂極生悲啊!
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
快樂十分鐘小學作文2
叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課鈴響了,同學們像小鳥一樣飛出教室。操場上一下子熱鬧起來。
操場南邊的榕樹下,同學們在做游戲。你看有同學在玩捉迷藏,有的同學玩走迷宮,有的同學玩老抓小雞……他們玩得可高興了,還時不時傳來一陣陣歡笑聲。
操場邊上,有一群同學在忙碌著,哦,原來他們在做好事呢。有兩個小同學彎下了腰把垃圾拾起來;有的同學走到教室里拿出掃把把地面上的落葉掃起來;有的.同學看見有一年級的小朋友摔倒了,馬上走過去把他扶起來。多有愛心的一群同學呀。
我走著走著,來到北邊的運動場。這里更熱鬧了。很多同學在做運動。踢球的踢球,打球的打球。六年級的同學打贏了,就高興地歡呼:“我們贏了!庇械耐瑢W跳遠,還有的同學跑步,丟沙包……他們玩得可開心了。
運動場邊的花園里,有許多同學在賞花、種花。他們干得多認真!
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,同學們像小鳥一樣飛回教室里上課,操場又恢復了平靜。
快樂十分鐘小學作文3
快樂是什么?有的人說題試得100分,還有人說“快樂是看一聲電影”,我覺得快樂既不是考試取得100分也不是看一場電影,而是養(yǎng)好的回憶或下課十分鐘。
記得有一次,那是一個美好快樂的一天。我約同學到操場踢足球。比賽快要開始了,我們個個胸窩里栽牡丹---心花怒放。
比賽開始了,我們強者隊VS超級隊。首先由超級隊發(fā)球。看,他們要發(fā)力了,他們用腿猛力一擊,擊破了防御線。9號馬上掃球,一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他們的球門了,他們卻趁我們無防備之際,一腳卻給踢進了我們的球門,這一場結束了。
第二場開始,還是由超級隊發(fā)球,他們老套路,用腳用力一擊,而我們前阻后擋,左傳右踢,一下子踢進了大門口,頓時人聲鼎沸。
真是快樂的十分鐘!
快樂十分鐘小學作文4
我度過的課間十分鐘雖然很多,但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。
課的最后幾分鐘,同學正在津津有味上課,忽然下課鈴響了,同學們爭先恐后的擠出了教室門,立即飛奔到了操場,在操場一個比一個玩的高興,有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種游戲的,看!程凱同學又在向其它同學介紹新游戲呢!瞧!李楠同學又在向其它同學挑戰(zhàn)呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力游戲,和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健,他每次都勝了我,每天看看我能不能勝他,他說了一個謎語:“貓咬青蛇!贝蛞蛔郑蚁肓讼胝f:謎底“是猜”他說:“你終于答出來了”。接下來我出題,我說:“十日水”打一字,他想了很久都沒想出來。他說:“我不知道”。我給他說了謎底是洵,因為十日指的是一月中的一旬,水代表三點水,連起來就是洵。話音剛落,上課鈴就響了,同學們安靜的回到了教室。
快樂十分鐘小學作文5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響起,同學們紛紛跑向操場去玩耍。
我和好朋友來到操場上,發(fā)現(xiàn)這里人山人海。有的人在做游戲,有的人在踢毽子,還有的人在跳繩,大家玩得很開心!我激動的對好朋友說:“我們來比賽跑步吧?”他不屑的說:“哼,你是跑不過我的!
“別高興的太早,誰輸誰贏還不一定呢!”我挑挑眉,不屑的說,“不信我們來比一比!
話音剛落,我們就開始了。我像一匹獵豹飛快地跑著,而他早已被我甩出一大截距離。結果時間到了,我是第一名,他是第二名。
他有些傷心的說:“再來一次,我就不信了!”“我一定能得第一名。”他右手握成拳頭,對自己打氣。結果又是我第一名,他不敢相信的問我:“你怎么跑得這么快,能教我一下嗎?”
我點點頭:“其實要每天都鍛煉,速度才會越來越快!”
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