快樂(lè)為話(huà)題作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)為話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)為話(huà)題作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的晌午，我們像小燕子似的撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里，滿(mǎn)意地說(shuō)："放學(xué)了，放學(xué)了。”媽媽摟著我說(shuō)：“寶寶，而今不及回家，媽媽要加班，加完班請(qǐng)你吃大餐�！蔽以趮寢屴k公室里焦慮地等啊，等啊。媽媽的工作終于干完了，我可以吃大餐了。
我興高采烈的準(zhǔn)備去吃大餐。路子學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。我好奇地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑過(guò)去，熱情地問(wèn)：“你怎么了，小妹妹�！彼Y(jié)結(jié)巴巴，泣不可聲，我聽(tīng)不清楚。我走上前去，耐心地問(wèn)：“小妹妹，你別哭，有事和哥哥說(shuō)清楚，哥哥會(huì)扶助你的�！痹谖业膿嵛肯拢∶妹媒K于慢慢平靜了下來(lái)，他嗚咽著申報(bào)我，放學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接她，先生把她放在學(xué)校門(mén)口就走了。這可怎么辦呢?我急中生智地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘o小妹妹的媽媽打電話(huà)吧!”我問(wèn)清楚小妹妹的電話(huà)，請(qǐng)媽媽撥通了小妹妹家的電話(huà)。她媽媽馬上就可以到了。
我正籌算同媽媽一同去吃大餐的時(shí)候，小妹妹說(shuō)：“哥哥，我畏懼。”我回頭一看，只見(jiàn)學(xué)�？湛帐幨幍模闹芤粋�(gè)人也沒(méi)有。我狠了狠心，決定不去吃大餐了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們陪小妹妹一起等媽媽吧!”小妹妹擦干了眼淚不哭了，焦心的期待著。幾分鐘后，小妹妹媽媽來(lái)了，她終于破涕為笑。固然我沒(méi)有吃成大餐，但我也很滿(mǎn)意，因?yàn)橛幸痪湓?huà)是這樣說(shuō)的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
意識(shí)是贈(zèng)送別人玫瑰，手理彌漫著愛(ài)的芳香。我為本身扶助別人而感到開(kāi)心。
快樂(lè)為話(huà)題作文2
湖南衛(wèi)視臺(tái)《快樂(lè)大本營(yíng)》欄目里的一句臺(tái)詞讓我記憶深刻“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，如果你快樂(lè)的話(huà)，要看快樂(lè)大本營(yíng)，不快樂(lè)的話(huà)就更要看快樂(lè)大本營(yíng)”。
我快樂(lè)，我喜歡見(jiàn)人就笑，就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫，來(lái)到世上13年，我吃飯從不挑食。穿衣從不攀比，所以就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當(dāng)然，我也曾幻想過(guò)自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身段——愛(ài)美之心人皆有之。但我不會(huì)刻意去改變自己，我認(rèn)為美麗并不是外表的漂亮，而是擁有一顆善良的心，與優(yōu)良的素質(zhì)才是美得根源。
我快樂(lè)，所以我覺(jué)得世界上的一切都是美好的。我可以終日著迷于書(shū)法知識(shí)的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺(jué);璀璨的中華書(shū)法文化已有20xx年歷史，是很古老的一門(mén)藝術(shù)。所以身為炎黃子孫的我，應(yīng)該將這古老的中華文明藝術(shù)傳承下來(lái)，于是，我便學(xué)習(xí)了書(shū)法。
我快樂(lè)，我可以在考試之前或考試剛剛結(jié)束，就放聲大笑，高興地約同伴去玩兒，面對(duì)考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試如同照鏡子，好與否，一照便知。
我快樂(lè)，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動(dòng)與我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也會(huì)用心去感受他們的喜怒哀樂(lè)，從而為他們排憂(yōu)解難。
我快樂(lè)，我的父母給了我完整的家和愛(ài)，這個(gè)世界上如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有快樂(lè)的我了。從我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我的快樂(lè)也是教我知識(shí)的老師給的，沒(méi)有他們的辛勤培育，也就不會(huì)有快樂(lè)的我。無(wú)以為報(bào)唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能回報(bào)老師對(duì)我的培育之恩。
我便是如此一個(gè)快樂(lè)的女孩!
快樂(lè)為話(huà)題作文3
我曾設(shè)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題——如果宇宙中有一個(gè)黑洞，我在。里面放東西，能填滿(mǎn)嗎？后來(lái)我找到了答案——可以。因?yàn)楹诙匆彩强臻g，我們之所以覺(jué)得裝不下只是因?yàn)槔锩娣诺臇|西太少了，不能滿(mǎn)足黑洞的要求罷了。
后來(lái)，我有想了一個(gè)問(wèn)題——如果我把黑洞無(wú)限縮小，那么是不是只裝進(jìn)一個(gè)物品就可以裝進(jìn)去呢？我仍然找到了答案——可以的！但前提是你要擁有縮小的力量。
黑洞的需求很大，那么人的需求呢？是多少呢？
——他好像是隨著年齡長(zhǎng)大的。難道他是一個(gè)“縮小”的我們嗎？
小時(shí)候，一根糖果就能滿(mǎn)足我們，夠我們開(kāi)心很長(zhǎng)時(shí)間；再大些，學(xué)校里要買(mǎi)的本子，校服，書(shū)籍，筆，大概就是我們的需求吧；到了十二三歲的時(shí)候，漂亮的衣服，筆盒，發(fā)飾才能讓我們滿(mǎn)足吧；或許在大些，我們所向往的便是要好好學(xué)習(xí)吧！因?yàn)槲覀冊(cè)撻L(zhǎng)大了，也懂得了什么叫做學(xué)習(xí)。
在此之前我所想的一切都是順順利利的，因?yàn)槲液軙?huì)觀察自己。但我又想到了一個(gè)問(wèn)題，我的理想所需要著什么呢？我怎樣才能填滿(mǎn)它并實(shí)現(xiàn)他呢？這好像是個(gè)難題。努力努力再努力？或許是這樣罷。但我又想到了一個(gè)很好的回答，父母。的支持與鼓勵(lì)！
我現(xiàn)在所有的需求就是父母陪我一起寫(xiě)作業(yè)，在吃飯時(shí)很愉快的聊天，晚上。睡覺(jué)時(shí)來(lái)個(gè)親密的抱抱，因?yàn)楹镁脹](méi)和母親一起知心交流了。
在此之前，我認(rèn)為需求是與年齡一起成長(zhǎng)的，或許是罷，但我始終是不變的，—因?yàn)槲揖褪俏�，不一樣的煙火！�?/p>
快樂(lè)為話(huà)題作文4
青青茵草，我曲肱而寐。思緒與浮云同游，一切都平淡寧?kù)o。但心中卻溢滿(mǎn)歡喜，我不禁問(wèn)自己：“平凡不也很快樂(lè)嗎？”
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我常抱怨母親，為什么不生活在繁華的大城市里，母親則總以平和的口吻說(shuō)：“富人有富人的愁苦，窮人有窮人的快樂(lè)，我們能夠自己豐衣足食，平凡些不也很快樂(lè)嗎？”我在心中反復(fù)咀嚼著這句話(huà)，漸漸地，有股清泉攜著笑聲從我心底涌出。
傍晚放學(xué)回家，廚房里是母親忙碌的背影。飯桌上早已飄滿(mǎn)愛(ài)的芳香，母親盛上飯端到我面前，關(guān)心地說(shuō)道：“累了一天，趕快吃吧�！蹦赣H總是不時(shí)地往我的碗中夾菜、夾肉，而她的碗中常常是白飯一團(tuán)。我靜靜地吃著，心中卻有一團(tuán)火焰在溫暖著心房，我感受到平凡中愛(ài)的力量。
平凡給不了我們紅燈綠酒、繁弦急管，卻總用一種恬淡的方式，讓我們感受到云蒸霞蔚的美妙和深空中漂移的浮云上所載著的愛(ài)的氣息。
（二）
我時(shí)常懷念那個(gè)石榴香氣飄散的院子，在我眼中，它是我一生的回憶珍藏。
夏天，蟬聲聒噪，姥姥手中的大蒲扇不停地扇動(dòng)著我耳邊凝結(jié)的空氣，驅(qū)走了暑氣，我滿(mǎn)心歡喜。我喜歡依偎在姥姥的懷中，指著剛冒芽的石榴，問(wèn)它們何時(shí)才能長(zhǎng)大。姥姥慈祥地笑著，說(shuō)：“等我孫女長(zhǎng)大了，它就熟了！”香甜的氣味掠奪著我的鼻息。
夜晚，靜靜的月光流瀉在我的身邊，我徜徉在院中，胡亂思索著。風(fēng)起，夜有些涼，姥姥忙拿起厚衣服披在我身上，催促我早些睡覺(jué)。可我就喜歡在這平靜的夜中，讓思緒飛向遼闊的星空。這種平凡而寧?kù)o的生活，不正是我所追求的嗎？
平凡不代表平庸，它會(huì)讓一個(gè)人的心如泉水般澄明，擺脫世俗的枷鎖，沖開(kāi)心靈的柵欄，讓心靈飛馳于漫天云際！
平凡其實(shí)很快樂(lè)，生活這樣回答我。
快樂(lè)為話(huà)題作文5
心情的好壞看周?chē)挛锏暮脡挠兄苯佑绊憽?/p>
抬頭看天空：天是那么藍(lán)，云是那么白，像極了一團(tuán)棉花，真想上前去咬一口。��！空中還有成群結(jié)隊(duì)的美麗的鳥(niǎo)兒在飛翔，一切都使人想到一個(gè)詞，那即是“美妙”了�？粗矍暗木拔锟傁肫鸷蒙胶盟�，不由自主地吟一首小詩(shī)，哼一段小曲，以表達(dá)心中的暢快。
而不快樂(lè)的人不管置身多好的環(huán)境下都會(huì)覺(jué)得世界黑暗。只低頭望著地上的小草，小石子，卻不知道為什么這時(shí)它們會(huì)這么礙事。輕輕抬起頭，看見(jiàn)樹(shù)上有一直鳥(niǎo)兒，似乎它被人拋棄了，受了傷，或許是沒(méi)有自由了。風(fēng)兒在笑它了，雨兒來(lái)助陣了。萬(wàn)物都感到凄涼。
快樂(lè)的人會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)信心，使持之以恒，學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題，把不好的問(wèn)題都給快樂(lè)化。
而如果他不快樂(lè)，他隨時(shí)覺(jué)得快樂(lè)就是很難做到的事。仿佛自己就是一個(gè)悲哀體，會(huì)散發(fā)悲哀一樣。
快樂(lè)的人能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，考試即使考差也不會(huì)是哭鼻子，而是冷靜面對(duì)，查找原因，爭(zhēng)取下一次考好。
而不快樂(lè)的人憂(yōu)慮著，沒(méi)有信心面對(duì)一次次能力測(cè)評(píng)。覺(jué)得讀書(shū)是為別人讀一樣。還沒(méi)比賽，心里就已經(jīng)認(rèn)輸了。
快樂(lè)的人散發(fā)著快樂(lè)，不快樂(lè)的人沒(méi)有目標(biāo)�？鞓�(lè)是一種幸福，也是學(xué)習(xí)方法，我們要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一種樂(lè)趣。
為什么人們看世界感覺(jué)不一樣？那是因?yàn)樗麄冃那椴煌Ｊ澜珉S著你的心情變化。親愛(ài)的朋友們，你們快樂(lè)嗎？
快樂(lè)為話(huà)題作文6
一大早，我翻了翻日歷。哇！今天是我最喜歡的星期五耶！我踏著輕快的腳步上學(xué)去了。
第一、二節(jié)是分組活動(dòng)，可惜我們班只能練合唱，不能參加其他活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩節(jié)課，終于到了我最?lèi)?ài)的說(shuō)話(huà)課了。因?yàn)檫@節(jié)課老師會(huì)安排既刺激、又好玩的辯論會(huì)。
剛上課，一場(chǎng)“激戰(zhàn)”就開(kāi)始了。雙方的主辯都胸有成竹，一上臺(tái)，就嘰哩呱嚕、口沫橫飛地說(shuō)個(gè)不停，而助辯和結(jié)辯也喋喋不休，比手畫(huà)腳，恨不得用口水把教室淹滿(mǎn)呢！真是緊張啊！
到了第四節(jié)課，又要開(kāi)那嚴(yán)肅的級(jí)會(huì)。臺(tái)上臺(tái)下都是一副無(wú)精打采的樣子：臺(tái)上報(bào)告得有氣無(wú)力，臺(tái)下的同學(xué)有的用手托著千斤重的下巴，有的在傳紙條，更有的人干脆睡起大頭覺(jué)來(lái)呢！
可是下課的鈴聲一響，霎時(shí)，全班的精力又充沛起來(lái)。大家背著書(shū)包往外沖，因?yàn)橐艑W(xué)啦！我下午一點(diǎn)半要上畫(huà)畫(huà)課，為了節(jié)省來(lái)回奔波的時(shí)間，就直接跟著老師去上課。畫(huà)畫(huà)課是我最喜愛(ài)的課程，也是我最擅長(zhǎng)的科目，所以每個(gè)星期五的畫(huà)畫(huà)課，是我不能錯(cuò)過(guò)的好時(shí)光。
到了晚上，經(jīng)過(guò)我和老爸“洽商”之后，兩人評(píng)鑒出一部最有意思的影片，然后就和老爸、老媽邊吃著香噴噴的洋芋片和可樂(lè)，邊欣賞精采的名片�？吹桨它c(diǎn)半，哥哥運(yùn)動(dòng)回來(lái)了，全家就聚集在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，直到深夜。
星期五，除了能讓我上自己最喜愛(ài)的說(shuō)話(huà)課和畫(huà)畫(huà)之外，晚上又可以和全家人一起欣賞影片，共享天倫，真是樂(lè)趣無(wú)窮�。�
快樂(lè)為話(huà)題作文7
暑假過(guò)去了，走進(jìn)校園，放眼放去，滿(mǎn)眼綠色，令人心曠神怡。
每天早晨起床，首先聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“起床啦，起床啦！”接著，就聽(tīng)到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號(hào)，令人睡意盡散，仿佛替我伸了個(gè)懶腰。沒(méi)過(guò)多久，便能看見(jiàn)整齊的隊(duì)伍迎著朝陽(yáng)走向食堂，開(kāi)始全新的一天。
走向食堂的途中，我期盼著那美味的早餐，香甜的豆?jié){，與白胖胖的饅頭。使我打了個(gè)響響的飽嗝。上課時(shí)自然精神飽滿(mǎn)。來(lái)到教學(xué)樓，快樂(lè)地和老師打招呼，和教官說(shuō)再見(jiàn)是每天必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果你在八點(diǎn)左右來(lái)到我們的校園，一定可以聽(tīng)到爽朗的讀書(shū)聲。
十二點(diǎn)半了，樓棟里安安靜靜。我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著！教官和阿姨此刻成了我們的守護(hù)神。
下午，來(lái)到班級(jí)，自然可以聽(tīng)到刷刷的練字聲。上課時(shí)，我們又認(rèn)真的聽(tīng)老師講著，回答問(wèn)題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上，我們又高高興興的舉行活動(dòng)，比如在操場(chǎng)上唱歌啦，跳舞啦……
如果下雨了，從校園高處往下望，那可美麗極了，花花綠綠的雨傘，還有整齊的步伐，形成了優(yōu)美的一幅畫(huà)面，加上美麗的雨絲，更生動(dòng)了。
在節(jié)假日時(shí)，我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦！架子鼓的聲音，節(jié)奏感十足，讓人忍不住跟著打節(jié)拍。古箏的聲音，如流水般傾瀉而出，凈化我們的心靈。翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地。就連少兒頻道的《七彩陽(yáng)光》節(jié)目組也來(lái)給我們的特長(zhǎng)采風(fēng)了。
不要怕沒(méi)有防身的`武器。每天下午，武術(shù)班的同學(xué)們可也在練著套路，從沒(méi)閑著，長(zhǎng)大后必是國(guó)家的棟梁。幼兒園的生活也很多姿多彩，走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，可以聽(tīng)見(jiàn)幼小的心靈在呼喚你“姐姐好，姐姐好�！�
瞧！多么快樂(lè)的校園�。《嗝疵利惖男@��！這就是我的母校。
快樂(lè)為話(huà)題作文8
你有高興秘方嗎？我有喔！它讓我每天都快高興樂(lè)的，我的高興秘方是騎踏車(chē)、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)和歇息，每逢我覺(jué)得心境欠好時(shí)，都是用這四個(gè)秘方處理的。
借著運(yùn)動(dòng)間腳踏車(chē)，讓我覺(jué)得很高興，我一邊騎腳踏車(chē)，一邊賞識(shí)周?chē)利惖木吧⑻崾咀约簞e把不愉快的工作放在心上，把不愉快的工作說(shuō)給朋友聽(tīng)，這樣也能夠讓心境變好喔！
每逢我又遇到不如意的事了，我就會(huì)去聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)小天使就會(huì)帶我到音樂(lè)的國(guó)際，跟著歌手們歌唱，我就漸漸陶醉在音樂(lè)國(guó)際，也就漸漸遺忘不愉快、不如意的事。我還會(huì)對(duì)自己說(shuō)，為什么剛剛要那么介意那件不高興的事呢？把它統(tǒng)統(tǒng)遺忘吧！
看書(shū)能讓我放松心境，書(shū)精靈會(huì)帶著我去漫游書(shū)香國(guó)際，不光能夠跟桃太郎除暴安良，也能夠跟哆啦A夢(mèng)玩游戲，還能夠跟哈利波特去魔法校園操練魔法，真是風(fēng)趣！并且收成許多，把哀痛、傷心的事全遺忘，此刻我的心境就高興似神仙了。
假如我又不高興了，我就會(huì)跑到房間里，躲到被窩中，好好的歇息一瞬間，有時(shí)會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我自己在吃特大號(hào)的蛋，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)去一些景點(diǎn)玩，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己玩五子棋贏了，這些夢(mèng)幫我趕走了“哀痛惡魔”，讓我又高興了起來(lái)。
你現(xiàn)在是否找到你的高興秘方了？假如還沒(méi)找到，那就要從速找到，才干享用“高興”的日子喔！
快樂(lè)為話(huà)題作文9
童年的趣事特別多，快樂(lè)也無(wú)處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁啊！
媽媽把面揉好了，用搟面杖趕好了皮兒，調(diào)好了餡兒。我看見(jiàn)餡兒里面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示范，只見(jiàn)她把餡兒放在皮上，雙手把皮折疊過(guò)來(lái)，用力一捏，一個(gè)小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡(jiǎn)單，就毫不猶豫的下手包了起來(lái)。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鉆了出來(lái)，我一著急，立刻雙手用力同時(shí)捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮里脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來(lái)，噴的我滿(mǎn)臉都是，活像一只大臉貓。看看自己的“作品”，再看看自己渾身上下，我立刻像一只泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè)。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的說(shuō)：“孩子，別泄氣呀！誰(shuí)學(xué)東西都需要一個(gè)過(guò)程的，不著急，慢慢來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，又有了信心。接著又動(dòng)手認(rèn)真的包起來(lái)，盡管我廢了九牛二虎之力，終于包好了一個(gè)挺像樣的餃子，這餃子對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好似一件珍貴的藝術(shù)品。我愛(ài)不釋手，反復(fù)欣賞。此時(shí)的我就像是一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士，滿(mǎn)心的愉悅和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊著：“我學(xué)會(huì)包餃子了”
包餃子的過(guò)程也充滿(mǎn)了歡欣，快樂(lè)真是無(wú)處不在啊！
快樂(lè)為話(huà)題作文10
“快樂(lè)是什么？你快樂(lè)嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己。可是，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準(zhǔn)備出發(fā)去尋找快樂(lè)，尋找我自己的快樂(lè)。
來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著他，過(guò)了馬路。
聽(tīng)著盲人叔叔的道謝聲，望著他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續(xù)往前走，繼續(xù)尋找我的快樂(lè)。
來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報(bào)紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè)的弟弟，我心里感到特別滿(mǎn)足，特別溫馨。
難道這就是快樂(lè)？快樂(lè)就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過(guò)晚飯，來(lái)到書(shū)房。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那透著淡淡油墨香的書(shū)本，我遨游在知識(shí)的海洋里�？赐暌槐�，我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是快樂(lè)嗎？可為什么我心里總是充滿(mǎn)那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現(xiàn)在該是謎底揭曉的時(shí)候了。
是的，快樂(lè)就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書(shū)海時(shí)的那會(huì)心一笑。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復(fù)雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)吧！
快樂(lè)為話(huà)題作文11
快樂(lè)的原由，各種各樣，如同百花園里的鮮花那么多。而且，還是各不相同的。而今天，在班里，謝老師給我們講了快樂(lè)的兩種不同形式！這兩種快樂(lè)雖說(shuō)人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！
今天下午，當(dāng)我們剛上完體育課，揮著汗水走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都放了一張英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，有的人上面寫(xiě)著一個(gè)個(gè)叉號(hào)，一個(gè)個(gè)紅叉！而大多數(shù)人上面還是畫(huà)了一個(gè)又紅又大的，大大的，占了一張紙空間的——大對(duì)勾（當(dāng)然啦，也包括我在內(nèi)了）！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)謝老師一直在我們班，翻看每個(gè)人的聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)，看到滿(mǎn)分的，神情略微高興；但是，當(dāng)遇到寫(xiě)的不好的或是錯(cuò)的紅叉滿(mǎn)天飛的，就略微生氣。這時(shí)候，謝老師見(jiàn)我們?nèi)喽嫉烬R了。于是，對(duì)我們說(shuō)：“這回英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的站起來(lái)�！宾畷r(shí)間，全班站起來(lái)了有2/3的人，這時(shí)，謝老師又問(wèn)我們：“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的，是不是感覺(jué)很開(kāi)心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問(wèn)：“那些錯(cuò)的又是怎么回事啊？”教室一片沉寂。
謝老師對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)然，一旦你付出了努力，努力是不會(huì)付之東流的。所以，當(dāng)你收到回報(bào)時(shí)，你便會(huì)感到很快樂(lè)！再說(shuō)其它的快樂(lè)，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當(dāng)你吃完糖也就快樂(lè)三分鐘。而且，過(guò)一會(huì)兒就忘了。但，如果是你努力而得來(lái)的，那么，你一想起來(lái)，就會(huì)十分的開(kāi)心，高興！而不是僅僅只高興那么三、四分鐘！
……
所以，在以后的日子，也就是期末，想要獲得榮譽(yù)，只能靠努力來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，以尋求我最大的快樂(lè)！
快樂(lè)為話(huà)題作文12
快樂(lè)是可以像電腦顯示屏上的畫(huà)面一樣最大化的，但是卻不像點(diǎn)擊鼠標(biāo)那么容易。
小時(shí)候，我把雪糕當(dāng)飯吃，每天要吃七八個(gè)，我很快樂(lè)。后來(lái)，媽媽為了控制我吃雪糕的數(shù)量，改為每周給我十元錢(qián)買(mǎi)雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時(shí)間就把十元錢(qián)吃沒(méi)了，后五天就只好眼巴巴地看著別人吃。后來(lái)，我改成每天只吃一個(gè)或吃便宜一點(diǎn)兒的雪糕。幾周后，我竟存下了十多元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂(lè)最大化了!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們?nèi)ヌ猩酱髰{谷旅游。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動(dòng)不已的是那水潭中的小精靈—-蝌蚪。看著大家都在盡情地捕捉它，我也快樂(lè)地加入了他們的行列。捉著捉著，我想，大峽谷會(huì)不會(huì)有更令我快樂(lè)的事呢?于是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續(xù)向山上攀登。結(jié)果，我捉到了更美麗的小魚(yú)。旅游結(jié)束的時(shí)候，看著別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚(yú)，感覺(jué)分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂(lè)最大化了!
家里買(mǎi)電腦的時(shí)候，一頭扎進(jìn)了電腦游戲里，那快樂(lè)勁甭提了。玩著玩著，我覺(jué)得電腦應(yīng)有它更好的用途，否則買(mǎi)個(gè)游戲機(jī)不就可以了嗎?于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)打字。當(dāng)我第一次在電腦上寫(xiě)出作文，并通過(guò)電子郵件發(fā)給我的同學(xué)時(shí)，我的快樂(lè)最大化了!
快樂(lè)是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂(lè)，努力追求，才能獲取更大的快樂(lè)!
快樂(lè)為話(huà)題作文13
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí),迎著你的笑臉!追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿(mǎn)人們的心間!有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉!人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生。
可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)!要想擁有快樂(lè)，我們要與坦率為友;要想擁有快樂(lè)，我們要與真誠(chéng)為伴;要想擁有快樂(lè)我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。要不然快樂(lè)就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是永永久久;要不然快樂(lè)就會(huì)我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);要不然我們就會(huì)茍且偷生!還談何快樂(lè)?
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁。可是他并不快樂(lè)，他每天過(guò)著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿(mǎn)了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè)陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè)?年輕人后悔的說(shuō)出——快樂(lè)，何時(shí)歸?這樣的事情在生活中很多很多。
當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè)的可貴!在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)!所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊!朋友啊!我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一起追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生!
快樂(lè)為話(huà)題作文14
我總以為，快樂(lè)就是吃好、穿好、玩好，受同學(xué)尊敬，受老師表?yè)P(yáng)，受家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)，卻從沒(méi)想到付出卻也是這么快樂(lè)。
一天下午放學(xué)，在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)頑皮的男生圍在一起起哄，我好奇地湊了上去。只見(jiàn)一個(gè)青年男子躺在路旁的玉米桿上，頭發(fā)像毛氈一樣粘在一起，臉像“花貓”，胡子老長(zhǎng)，上面還掛著柴草屑，蜷著雙腿，流著涎水，一雙無(wú)神的眼睛瞪著人們。那幾個(gè)男生有的喊叫，有的拿石子砸乞丐，那個(gè)乞丐嘴里嗚嗚啦啦的，雙手在胸前亂舞，拼命阻擋投來(lái)的石子，他的拼命抵擋引起眾人的一陣哄笑。有的男生又拎起了棍子……
看著眼前的一幕，我心里矛盾極了：要不要沖上去，阻止那幾個(gè)男生呢？沖上去，也許這些男生會(huì)嘲笑我，甚至圍攻我；不沖，自己又于心不安。我該怎么辦呢？突然，那邊傳來(lái)了尖叫聲，原來(lái)那幾個(gè)男生又逗乞丐了。再也不容多想，我沖卜去，沖著那幾個(gè)男生說(shuō)：“干什么！你們這樣對(duì)待一個(gè)無(wú)力反抗的人對(duì)嗎？”頓時(shí)，他們停止了惡作劇，怔怔地看著我。一名個(gè)子較高的男生反應(yīng)快，陰陽(yáng)怪氣地對(duì)我說(shuō)：“他是你大爺��？你這么護(hù)著他�！北娙寺�(tīng)了哄堂大笑。我漲紅了臉，像一頭憤怒的獅子，沖上去抓住他的領(lǐng)子說(shuō)：“他是你老爺！你還有人性沒(méi)有？走，找校長(zhǎng)去�！彼麄儽晃业膽嵟瓏樧×恕Ｄ莻�(gè)男生怯怯地說(shuō)：“你松手，好男不和女斗，算我倒霉”。我松開(kāi)了手，那幾個(gè)男生自知理虧，灰溜溜地走了。那個(gè)乞丐站起來(lái)，沖我哇哇亂叫，看他的表情，對(duì)我滿(mǎn)懷感激。
走在回家的路上，我感到很高興，為自己的所作所為感到自豪。我用我的勇敢?guī)椭四莻�(gè)乞丐，讓他不再受辱，維護(hù)了他做人的尊嚴(yán)，所以我很快樂(lè)。
快樂(lè)為話(huà)題作文15
在我的生活中就有許多讓我快樂(lè)的瞬間，今年更是多得讓我吃驚，因?yàn)榻衲曜屛铱鞓?lè)的事太多了，讓我實(shí)在無(wú)法形容��！就拿分壓歲錢(qián)來(lái)說(shuō)吧！今年我已經(jīng)15歲了，我以為今年對(duì)我一個(gè)大男孩來(lái)說(shuō)的話(huà)不會(huì)拿到什么壓歲錢(qián)，但每一次老天總是要讓人吃驚，我竟又拿到了壓歲錢(qián)，而且還是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民幣，這實(shí)在讓我吃驚，那天晚上，我睡覺(jué)時(shí)都會(huì)突然笑起來(lái)，讓人看見(jiàn)了還有點(diǎn)嚇人呢。那件事就讓我快樂(lè)，所以是我快樂(lè)的瞬間，讓我好快樂(lè)的事啊。
快樂(lè)的瞬間不一定要全在物質(zhì)上的，還有許多的快樂(lè)是在精神上的，而在精神上的快樂(lè)會(huì)比在物質(zhì)上的快樂(lè)更快樂(lè)的！
我也有許多在精神上的快樂(lè)，這些快樂(lè)的瞬間是讓我終身難忘的，我記憶最深的一個(gè)老師在許多同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的表現(xiàn)好，上課舉手發(fā)言積極，下課樂(lè)于助人，幫助同學(xué)一些不懂的問(wèn)題，著就可以說(shuō)是我記憶最深的快樂(lè)瞬間了，因?yàn)楸焕蠋煴頁(yè)P(yáng)時(shí)心里別提有多快樂(lè)了，那還是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖還要甜呢！
還有一件就好似看到自己的文章發(fā)表到網(wǎng)上了，讓我非�？鞓�(lè)，當(dāng)時(shí)我有一種非常巨大的成就感，因?yàn)槲业男难K于發(fā)表了，這種事情能不讓我不快樂(lè)嗎？這種事情可是我等了不知道多少個(gè)春夏才等到的啊！
這上面的就是讓我最快樂(lè)的瞬間，我知道大家也有許多的快樂(lè)瞬間，我喜歡生活中有快樂(lè)的瞬間，只有這樣的點(diǎn)綴才能使生活更加美好，我喜歡快樂(lè)，特別是快樂(lè)的瞬間。
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