快樂的春天作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的快樂的春天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的春天作文1
“春姑娘是不是聽透了我的心，她是不是想讓我如愿以償呢？”我期待地想著。這陣春風(fēng)把日歷吹翻了幾頁，我覺得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂傳遞給我的同伴了。我迎著那春風(fēng)快樂地笑了!
一年四季中，我最喜歡的莫過于春天。春天的到來，帶給我們許許多多的快樂當(dāng)然還有新的開始。今年春天，我很快樂額
當(dāng)一天早晨，春姑娘順著春風(fēng)來到一邊土地上，她呼喊著小草，小草小心翼翼得探頭望，望見是春姑娘，它高興地鉆出來；小草呼叫它的同伴們，一下子土地成了草地；熱心的小草們一起叫醒在它們旁邊的大樹們，大樹晃了一晃，好似打了一個長久的哈欠；在龐大的樹蔭下，花兒們也陸續(xù)地鉆出草面，跟著伙伴們一起迎風(fēng)歡笑；到了深夜，春姑娘帶了細細的春雨，小草們，花兒們和大樹們歡樂地在這甘甜的春雨中勁情玩樂。
第二天早晨，我來到這邊草地上，小草掛著閃耀的露珠，像是那寶石在閃光、花兒已經(jīng)開了花，變成美麗的小女孩、還有那大樹，已經(jīng)枝繁葉茂了。此時，那風(fēng)把云吹散，太陽公公探頭出來了，那強烈的陽光搞得我變熱了，這時，我仿佛聽見那大樹在說：孩子到我這邊來躲躲�！蔽冶闱椴蛔越刈吡诉^去，又聽到小草們在呼喊：“坐下來吧，很舒服的�！蔽矣悬c質(zhì)疑我是否在做夢，便索性坐了下去，緊接著那花兒朝著我說：“嘿，你看我美不美，你聞聞看我的味道，是不是很香啊!”我剛聽到的時候，那花兒就朝我探頭過來了。我疑惑地捏了自己一下，才知道這并不是夢。我坐在草地上，在大樹的樹蔭下，聞著花香，享受著春天帶給我的快樂!與此同時，我也在想：春天能給花草們帶來快樂，花草們又帶給我快樂，那我應(yīng)該帶給誰快樂呢？我自己希望我能把快樂帶給我那些與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)，這樣大家快樂快樂地在一起學(xué)習(xí)，互相促進，互相幫助，這是多么美好的一件事啊。我便開心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后，我翻了翻日歷，發(fā)現(xiàn)離開學(xué)不久了，這意味著我將面初中二年級下半學(xué)期的新生活，又要與一群熟悉的同學(xué)歡樂地在一起共同學(xué)習(xí)，共同進步�！按汗媚锸遣皇锹犕噶宋业男�，她是不是想讓我如愿以償呢？”我期待地想著。這陣春風(fēng)把日歷吹翻了幾頁，我覺得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂傳遞給我的同伴了。我迎著那春風(fēng)快樂地笑了!
快樂的春天作文2
4月3日，正值清明前夕，陽光明媚，春風(fēng)和暖，水頭一小四年級共400多位朝氣蓬勃的同學(xué)們來到了位于鰲江鎮(zhèn)梅源社區(qū)的十八都淘趣莊。這個遠在幽谷的小農(nóng)莊一下子沸騰起來，到處充滿了快樂和激情。
作為一個快樂的體驗者，記者全程參與本次活動，并進行相關(guān)采訪和記錄，感受頗深。一進入淘趣莊，就看到一個大石碑，上書陶行知的名言教育下鄉(xiāng)去，讓人清楚這是一個鄉(xiāng)土文化的教學(xué)場所，也將是一個寓教于樂的戶外學(xué)校。果然，這里擁有手工坊、滑草場、憤怒的小鳥、拓展區(qū)等等趣味性十足的游樂環(huán)節(jié)，讓我們在快樂中得到鍛煉與學(xué)習(xí)。
首先，記者來到滑草場，正好遇見四年（7）班的班主任溫從快老師，他正帶著自己班上的兩位女生麥凌和雅雯，準(zhǔn)備從頂上順坡滑草而下。溫老師說：這兩位女生遲到了，沒能趕上團隊指導(dǎo)，再加上滑草項目需要一定的技能，同時具有很大的挑戰(zhàn)性，因此我充當(dāng)她們的教練員和駕駛員，讓她們親身體驗一下速度與激情所帶來的快樂！說好，師生三人用腳奮力一頂，可愛的滑草小車就嗖地一聲，如火箭似的飛速下滑，一眨眼，在兩位女同學(xué)的尖叫聲和歡笑聲中，又如同飛機般降落在遠處的方草坪上。走下滑草車，麥凌說：太好玩了，太刺激了，好想再玩一次哦！雅雯說：滑草時，原來要靠腳來控制速度和方向的，我也學(xué)會滑草了。
隨后，記者跟著同學(xué)們來到手工坊，參加這里的手繪風(fēng)箏活動。每人一只風(fēng)箏，而風(fēng)箏上的圖案均未完工，需要大家親手填色完成。走進一個手工畫室，只見一位位同學(xué)聚精會神地用畫筆涂抹自己喜歡的色彩，在他們的筆下，春天是多么的絢麗多姿，黃澄澄的海綿寶寶，粉嫩嫩的美羊羊，憨態(tài)可掬的熊二，以及那色彩繽紛的花朵家炫同學(xué)畫好他的風(fēng)箏，看著美羊羊頭上的花飾像只飛舞的小蝴蝶，樂呵呵迫不及待地沖向拓展區(qū)，不一會兒，風(fēng)箏就被高高懸在了湛藍的天空上，自由地翱翔。過了不久，隨著天上的風(fēng)箏越來越多，大家的笑聲也越來越多了！
游玩結(jié)束之前，每個班在這片快樂的土地上留下了他們的合影，看著一張張快樂的笑臉，記者覺得，這種寓教于樂的郊游很受同學(xué)們的歡迎，希望以后能看到更多這樣的拓展活動。
快樂的春天作文3
當(dāng)今年的第一縷春風(fēng)撫摸著我的臉龐時，當(dāng)今年的第一束陽光照耀在我的身上時，當(dāng)今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時，我就已經(jīng)知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著在南方過冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽到了小燕子們開心的說：“我真快樂呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽著叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
第一場春雨過后。門前的小路上滿是濕潤的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說："不如我們來捏泥巴吧!"大家紛紛回自己家里拿來工具。只見小華和小萍的手上都提了一個小水桶還握著一把小鏟子。廢話不多說，我們立刻動起了手。首先，我從水桶里抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生啊？”我滿心期待的想著她們會怎樣的夸我，沒想到卻遭了小萍的`一記白眼，她說：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒有，還算是栩栩如生？”說完，我就遭到了她倆的無情嘲笑。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個念頭，嘿嘿嘿，伴著我的壞笑，小萍的臉上就出現(xiàn)了幾道“皺紋”。小萍后知后覺，氣得從板凳上跳出來，手上還抓了一把“報復(fù)”我用的泥巴。見到這架勢，心里打了個寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來當(dāng)“擋箭牌”。心里樂呵呵的想著：看你怎么捉弄我。小華也張開了手臂，阻擋著小萍的猛烈進攻�；鞈�(zhàn)之中，小華的泥人被我一個不小心，把它從桌子上碰掉了下來，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動她的泥人，就生氣的說：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說：“沒，沒什么。就是，就是你的泥人......“小華接過了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了�！靶∪A一說完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻��？“接著，就是一陣歡樂的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂。
春季，是一個 萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個可以肆意歡呼的季節(jié)，是一個可以盡情追逐嬉戲的季節(jié)，是一個令人快樂的季節(jié)。今年春天，我很快樂！
快樂的春天作文4
今天晚上的語文作業(yè)，是把我們語文課上學(xué)的古詩《宿新市徐公店》改編成一個小故事。下午放學(xué)以后，我就趕快開始寫，等媽媽下班回來的時候，我已經(jīng)快寫完了。
【我的原故事】
星期六，樂樂吃完早飯，就高高興興地沖出家門，去一條窄窄的小路上又跑又跳地逮蝴蝶，追著追著，追到了離家很遠的一片菜花地。這時，太陽已經(jīng)升得很高很高了，樂樂也覺得很熱，還跑得氣喘吁吁、大汗淋漓。小黃蝶趁樂樂不注意，快速地飛進了小路旁邊的菜花地，躲在一朵花的下面，樂樂仔細地找啊找啊，可是就是找不到小黃蝶。
雖然，樂樂沒有逮到小黃蝶，但是，他很快樂，因為，他看到了藍藍的天空，綠綠的樹葉，黃黃的小花，青青的小草，發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，感受到了春天多么美好�。�
寫完以后，媽媽和我一起把我編的故事細心地讀了好幾遍，都覺得有的地方寫得不生動，而且第一段太長了。于是，我和媽媽就一起重新修改了兩次。
【修改后的故事】
一個春天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。樂樂吃完早飯，高高興興地出去玩。走在路上，他看到路邊的小草從地下探出了頭，小花露出了可愛的笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
走著走著，樂樂看到了一條彎彎曲曲的通往田野的小路，帶著好奇心，他順著小路一直往前走。來到了田野里，他看見了一棵高大的樹，樹上的花已經(jīng)凋落了，長出了許許多多綠綠的、小小的葉子，在這棵樹的后面還有一排稀疏的籬笆。
樂樂繼續(xù)往前走，突然，一只翩翩起舞的小黃蝶從他眼前一閃而過。樂樂真想捉住這只漂亮的小黃蝶呀！于是，他便快速地向小黃蝶飛的方向追去。小黃蝶一會兒飛得高，一會兒飛得低，樂樂一會兒跳起來去撲，一會兒又蹲下去抓，眼看著就要捉住小黃蝶了。小黃蝶看見了前面一大片金黃色的油菜花地，它靈機一動，就飛入油菜花叢中，無影無蹤了。
樂樂跟著小黃蝶跑到了油菜花叢中，金黃色的油菜花就像無數(shù)只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，小黃蝶在哪里呢？樂樂分不清哪是油菜花，哪是小黃蝶了？
雖然，樂樂沒有捉到小黃蝶，但是他很快樂，因為，他看到了藍藍的天空，綠綠的樹葉，晃晃的小花，青青的小草，發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，感受到了春天是多么美好啊！
快樂的春天作文5
又是一年春伊始，歲月的年輪轉(zhuǎn)到此刻，將一切美好定格于此。和颶的春風(fēng)，吹淡了憂愁，吹散了寂秋寒冬的悲凄，但卻送來了一份溫暖和快樂。
大地一片嫩綠，樹木冒出了小芽兒；小草蘇醒了，換上了新裝；竹筍探出了小腦袋；泛紅的桃花招蜂引蝶；鮮艷的木棉花在陽光下展現(xiàn)自我……一切都煥然一新。百花在爭奇斗艷，燕子自由地盤旋飛翔。一場春雨灑下，萬物痛快地閉上雙眼洗了個澡，雨后，太陽探出了頭，在向在它們微笑，它傾其所有，給萬物帶來溫暖。陽光下，蜂在飛蝶在舞，為這美妙的春天增添了一份樂趣。至此，春的來臨，讓我想起了下個小女孩，想起了她在那一年春天獲得了一種快樂。
她是剛搬來附近的，常常只看到她和奶奶在一起。她不愛說話，十分靦腆，身子很瘦弱，感覺弱不禁風(fēng)，她沒有朋友。久而久之，在別人一次次的笑談中提起她時，我才知道她叫星星。我們每次在小區(qū)周圍玩時，她總是一個人默默地呆在角落里看著。從她的眼睛里，我讀出了孤獨和渴望。有時候，我很同情她，真得的很想了解她。直至有一次，我和朋友打羽毛球，一不小心太大力把球打進了一潭臟水里。我們把它撿起來時，小女孩默默地走過來，手伸進口袋拿出紙巾遞給我，然后又回到昔日的角落。我不理解，只是謝了聲。幾天后，我決定要叫上她和我們一起玩，我走到她面前說：“我們其實可以起玩的！”接著我伸出手去。她起初在猶豫，她很緊張地低著頭，于是朋友們和我都很誠心地邀請她。她終于抬起頭，對著我們微笑了！很快，她成了我們其中一員，她并不靦腆了，她對我們可有說不完的話。漸漸地，她有了很多朋友，她變得開朗了。其實，她是因為父母雙雙在一場車禍中喪生了，所以一直無法從痛苦的陰影中走出來，那時對于她來說快樂那么的遙不可及的，但從那一年春天起，一切都變了。
春天象征著新的希望。小女孩在春天找到了一種遺失已久的快樂，而我們在春天也同樣獲得了一種“分享快樂”的快樂。瞧，燕子飛來，柳樹飄搖，快樂又伴隨著春日協(xié)奏曲來臨了！
快樂的春天作文6
我熱愛春天，向往春天。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。一場淅淅瀝瀝的春雨過后，地上的泥濘未干，我就迫不及待走出家門，去感受春的氣息。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。一場春雨仿佛洗去了世界上所有的灰塵。路邊的柳樹一塵不染，新葉閃爍著新生的光芒。閉上眼睛，讓春天的氣息沁入肌膚，仿佛自己完全融入了自然。猛然睜開眼，入眼的是一塵不染的藍和生機勃勃的碧。藍的是天，純藍透亮的天;碧的是水，水中夾雜著大塊大塊的農(nóng)田，隨意的生長著淡淡綠色。
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。田野旁的路邊生長著一些不知名的野花，它們肆意地生長著，紛紛從土里鉆出來，在春風(fēng)的吹拂下輕輕擺動身子，有些性急的，耐不住寂寞，已經(jīng)開放了：紅的似天邊晚霞，白的像冬日初雪。含苞待放的花骨朵像一只只明亮的眼睛，藏在花叢或陽光里互相挑逗，這里儼然成了花的世界，草的海洋!蜂兒和蝶兒也來做客了，它們圍著花打轉(zhuǎn)，發(fā)出喧鬧的聲響，熱鬧了這片小小的天地。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)輕柔的拂過水面，在水鏡上留下一圈一圈的漣漪;春風(fēng)吹過田畦，在麥苗身上留下一絲生機;春風(fēng)走過大地，在土壤上撒下希望的種子。春風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，帶起一縷發(fā)絲，一絲淡不可聞的清香趁機鉆入鼻孔。咦?這是什么味道?是新生的芽，是怒放的花，是從遠方而來的云彩，它們的味道，被春風(fēng)揉和在一起，成為了春呼出的氣息。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。田邊的竹林里不時傳出幾聲清脆的鳥啼，我好奇地順著竹林的石階而上，來到幽靜的竹林之中。越往里走，竹林越密，鳥兒的種類也多了：啾啾喳喳竹林里熱鬧起來，鳥兒們個個都拿出看家本領(lǐng)以歌喉一決高下，我沉醉在鳥兒們的天籟之中，側(cè)耳靜靜聆聽著鳥兒們合唱的《春之歌》。一曲唱畢，鳥兒們商量好似的不再作聲，竹林又恢復(fù)了往日的幽靜，我只好戀戀不舍地起身離去。
不知走了多遠，回頭望時，只見群山掩映著房屋，只露出點點青磚紅瓦，或是一頭高高翹起的屋檐。倒也是應(yīng)了一句古詩云里帝城雙月闕，雨中春樹萬人家。
我不是詩人，所以我不能用一首詩來歌頌春的美好;我不是畫家，所以我不能用一支畫筆來描繪春的與眾不同;我不是雕刻家，所以我不能用一把刻刀鑿出春的美態(tài)。我只能用我貧乏的文字來訴說春，來訴說春的一切，告訴世界我迷戀這夢幻般的春。
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