【薦】一個快樂的人作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一個快樂的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個快樂的人作文1
一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談?wù)勑摹?/p>
我問媽媽：“媽媽，我長大以后，你希望我成為一個怎樣的人？”“做一個快樂的人！”媽媽想了想，脫口而出，“做一個快樂的人嗎？你對我的要求是不是 太低了？”我有些傷心，接著說：“我知道我是一個平凡的女孩，沒有特別的才華，所以你對我不抱太高的期望�！薄安�，你錯了�！眿寢屌呐奈业募绨颍酒饋�， 拿起她的杯子，邊倒水邊說，“人是因為聰明、健康、善良而快樂的，不聰明、不漂亮，沒有關(guān)系，只要你有愛心、善良，就會變得可愛，就會快樂�！蔽宜贫嵌� 地點點頭，又搖搖頭，媽媽又說：“你永遠(yuǎn)快樂，就是我對你最高的期望，做一個真正快樂的人并不容易�！比缓�，媽媽把杯中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽 媽這句話的意思，她說，以后我會明白的。
也許過了許多年后，我就會明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個真正快樂的人。
一個快樂的人作文2
俗話說：人上一百，各種各色。是啊，大千世界，有各種各樣的人。有高的，矮的，胖的，瘦的，快樂的，憂傷的XXX今天，我就為大家講一個快樂的人的故事。這個人就是我的班主任—廖老師。
俗話說：人上一百，各種各色。是啊，大千世界，有各種各樣的人。有高的，矮的，胖的，瘦的，快樂的，憂傷的。今天，我就為大家講一個快樂的人的故事。這個人就是我的班主任—廖老師。
廖老師是我這幾年的語文老師。她笑起來特別好看。記得我剛來時，在講臺上做完了自我介紹，就回到座位上笑。廖老師見了說："你們看，剛來的新同學(xué)在笑，可能在笑這個班真"熱鬧"啊！"其實我是一個愛笑的小女孩，老師用我的笑讓班上的同學(xué)不要講話。多么幽默啊！但是有些人還是不懂，還在那里像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說話。但是老師也不津津計較。
在我們的生活中有很多人都是一個快樂的人，廖老師就是一個典型的例子。
一個快樂的人作文3
他是我們班最突出的“開心果”。
笑起來的他，眉毛高高的，眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的，彎彎的黑線，嘴角上揚，兩片嘴唇間露出白里透黃的大門牙，臉上還會出現(xiàn)兩道標(biāo)志性的酒窩。
他就是張—楨—睿！
他的笑容很有感染力，你若不開心，他只要開個玩笑，你就會情不自禁地和他一起大笑。他的里語言生動，還十分詼諧，聽后，定會讓你開懷大笑。
他十分有趣。一次，他的頭被撞流血了，縫了三針�；氐浇淌液�，我發(fā)現(xiàn)他每天都會戴同一種款式不同顏色的帽子，無意間問起他，他指著帽子，十分自豪地說：“我這叫‘帽子每天不一樣’好嗎”？那神態(tài)好像帶著無盡的自豪。我“噗嗤”一聲笑了，這句話顯然是句玩笑話，可是又使我感到了他的堅強。
還有一次，我沒帶彩筆，急的好似熱鍋上的螞蟻，他很夠意思地借給了我，由于我畫的比較喜慶，用的紅色比較多，一不小心就使他的.紅色“截肢了”，他做出一副非常生氣地樣子，嘟著嘴，眼睛瞪得大大地，望著一支手“拎”著的“殘疾筆”，又望望我，嘴巴張得可以吃掉一個人那么大，充滿了驚訝，把我笑得肚子都疼了，不知過了多久，他才恢復(fù)“正�！薄�
他正是以這種快樂的心態(tài)，帶動著我們，感染著我們！
一個快樂的人作文4
在我身邊，有一個快樂的人，他就是我的爺爺。
爺爺有一頭剩的不多的頭發(fā)，臉上還有一些皺紋。他當(dāng)了幾十年的兵，他的行動也和軍人一樣迅速、一絲不茍。頭發(fā)都梳得整整齊齊，皮鞋也一塵不染，平時也不茍言笑�？墒�，在前些年，爺爺退休了，但是，從他的臉上看不出一絲失落。他又開始從事居民調(diào)解員，他天天往居委會跑，每天都要去一次，每天樂此不疲。有段時間，他更忙了，有時都不回家吃飯。我們都不知道爺爺葫蘆里賣的是什么藥。過了幾天，爺爺竟西裝革履地走了出去，幾個小時以后，他竟然身著唐裝，涂脂抹粉地回來了，我們的腦子里有了無數(shù)個問號。我們問起來，他還說：“保密！”后來，我們從電視上知道，他們的合唱團在市里得了二等獎！
爺爺這些年竟然迷上了上網(wǎng)！他還加入了老年人專用qq群！還經(jīng)常戴著老花眼鏡查字典，問我問題，還“感染”了媽媽、奶奶。甚至家里一臺電腦還不夠了！告訴你們，他的網(wǎng)名叫：“老松”！
“老松” “老松”，你真是個快樂“老松”！
一個快樂的人作文5
足者常樂，知足多一點，快樂就多一點，我就是這樣一個人。
有一次，美術(shù)課上需要用橡皮的時候我才發(fā)現(xiàn)沒有帶，正在我萬分焦急時，我的小伙伴伸手遞來一塊橡皮，輕聲地說：“借給你!”這時我心里感覺暖暖的，快樂感油然而生。
快樂需要分享，當(dāng)我們每個都感到快樂時，這個世界就充滿了歡樂。作為二(9)班的一名成員，打掃班級衛(wèi)生院是我們應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)同學(xué)們坐在干干凈凈、整整齊齊、窗明幾凈的教室里，心情舒暢，心中充滿了歡樂。這時我也很快樂，因為想讓自己收獲快樂，先要讓別人快樂。
其實快樂的成本很低，只要我們充分去享受，就很容易得到快樂。早上，我洗漱完畢，就看見媽媽端來一碗金燦燦的蛋炒飯和一杯熱騰騰的牛奶，對我親切際說：“快吃吧!”這時我充滿了快樂感�？鞓肪瓦@么簡單，讓我們盡情享受快樂吧!
一個快樂的人作文6
梅花選擇在寒冬中開放，因為它知道只有冬日的寒冷才能展現(xiàn)出自己那獨特的一面；悠悠白云選擇在藍天下輕舞，因為它知道只有藍天才能裝扮它的純明；水選擇大海，因為它知道只有大海才能給它翻騰的一瞬。所以，梅花回報寒冬堅忍；所以，白云回報藍天潔白；所以，水回報大海壯觀。萬物有靈，故如此，人亦如此。明天，做一個快樂的人。生活中，有許許多多的人需要我們的幫助，用自己的雙手去暖化別人的心。當(dāng)別人沮喪時，為他送上一句慰問；當(dāng)別人喪失信心時，為他奉上一句鼓勵；當(dāng)別人哭泣時，為他獻上一雙輕拍肩膀以做安慰的手于是，這個世界充滿和諧。幫助別人，也就是給予自己最大的快樂。明天，做一個快樂的人。可能，你時常會感到煩惱，不稱心的事，令人難以啟齒的事種種原因使得自己陷在困境中。而
一直都在思考，忽略了“快樂”這個詞的意思。失去快樂，得到愁苦；獲得快樂，得到幸福。今天，也許你為了某事而苦惱；今天也許你為了某事而傷心；今天也許你為了某事而哭泣今天，不再是你新的起點；明天，不再是今天，明天，是一個嶄新的起點，不要把今天的陰影帶到明天。從明天起，做一個快樂的人！
一個快樂的人作文7
在我們班上有一個快樂的人，我們在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一個笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂觀的，每次我們一起玩游戲，因為我們總欺負(fù)他，所以幾乎每次都是他來當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然接受了。
有一次我們犯了錯，老師把我們都批評了，我們都在低頭認(rèn)錯，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問他：“你犯了錯還笑？”他說：“我忍不住呀！”老師說：“你就不能想想傷心的事嗎？你個窮孩子，瞎樂呵個什么？”他說：“老師，我從農(nóng)村來城里上學(xué)，不傷心，我爸爸媽媽來城里打工，我不傷心，如果每個人每天想傷心的事，那世界上就沒有歡樂了。”老師被震撼到啦，深表歉意地說：“以前是我給大家上課，現(xiàn)在是我的學(xué)生給我上了一課。”
就是他——王達松，一個成績不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂：笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。
一個快樂的人作文8
媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》，我非常喜歡，書的內(nèi)容講的是作者在新學(xué)校里長大的故事。
作者是日本人，她就是小豆豆，她的童年都寫在了這本書上，書的封面上寫著：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”，是啊，書里不僅寫著小豆豆的童年，也有我們的童年。
小豆豆是個一年級就退學(xué)的孩子，后來她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在校長的照顧下，巴學(xué)園的小豆豆得到了無數(shù)的快樂，變成了一個善良、樂觀、快樂的孩子。
小豆豆好奇心很強，一件極其平常的事卻能讓她驚奇無比，比如，校長先生問她：“小豆豆，有件事想問你，能不能告訴我？”小豆豆因此很高興，因為校長先生還從來沒問過小豆豆問題呢！小豆豆一定很興奮的回答他：“好��！”小豆豆認(rèn)為周圍的一切都是美好的，她都是高興的去做。她的錢包掉到了糞池里，就用澆水的鏟子挖下水道，最后還是沒找到，但小豆豆很開心，對自己做的這件事很滿意，沒有絲毫抱怨。
小豆豆的內(nèi)心充滿陽光，她的快樂和好奇心把整個世界都改變了，因為只有內(nèi)心充滿陽光的人才能成為快樂的人，只有快樂的人，才會有精彩的童年，做一個快樂的人吧，朋友！
一個快樂的人作文9
我是一個開心的人，無論到哪里，都笑嘻嘻，樂哈哈的，成天一副快樂活潑的樣子，而且我很機靈，速度很快，每次都能最先搶到電腦玩，我每次玩的時間都很長，害得老媽和老爸一直說：“好了沒��！我還要打牌呢”。
而且，我也很幽默，有一次幫外婆淘米，外婆說我淘米很浪費，我隨即應(yīng)了一句，怪不得剛才倒米水聽見救命聲，原來是米老爸，米老媽和米小孩在喊救命。
但是，我也很粗心，比如有一次上學(xué)，我忘了帶語文書，就打電話給老媽要老媽送過來，老媽說：“語文書不是在書包的第二層嗎？”我一翻果然有語文書，我只好在眾人的注視目光下回到了位置。
我也有點小馬虎，在一次考試之中我因為少寫了一個標(biāo)點符號，而被減了一分。
這就是我，一個快樂的我。
一個快樂的人作文10
我們班上的李夢可欣是一個笑口常開,胸襟開闊的人.
在一次同學(xué)們在一起聊天，劉步一言不發(fā),于是李夢可欣就開始工作了,"劉步你怎么一言不發(fā)呀?是不是在練習(xí)打坐啊?哎呀,你這樣子簡直太酷了,我好崇拜哦！“李夢可欣一翻三寸不爛之舌,劉步就笑了,最后被她滑稽的樣子逗得捧腹大笑。
還有一次,有兩位同學(xué)為了一點小事就吵了起來,就在他倆怒目相視時,她又走了進來,學(xué)著包公那樣,摸了摸"胡須"說:"爾等有何冤屈,快快上報于我","哈哈``````"全班頓時哄堂大笑,兩位同學(xué)也笑了,一場恩恩怨怨就煙消云散了.
另外有一次,李夢可欣穿著雪白的襯衫挺著個小胸脯大搖大擺的在教室閑逛,突然一位同學(xué)不小心把墨水潑了她一身,那個同學(xué)一下子就呆了,就在他心里忐忑不安時,李夢可欣卻笑嘻嘻地說:"你真牛,幫我設(shè)計了花襯衫呀!"
這就是李夢可欣,我們班的開心果。她把她的快樂感染給了班上的每一位同學(xué).
" 哈哈``````"一想到她，我就不禁笑了。
一個快樂的人作文11
快樂，圍繞著我的生活。快樂就像一個呼啦圈，為著我一圈一圈的轉(zhuǎn)著。因為，我是個快樂的人。
嘿！昨天，我拿到了我英語考試的試卷，看試卷之前，我很害怕，生怕成績考成了個“零雞蛋”。一翻開試卷，哦！上帝，我的成績是一百分！我高興極了，這讓我感受到了快樂，想到：“雖然這只是一次小小的聽寫，但是我能考出個一百分已經(jīng)是很不錯的了。
突然，我看到了我的“導(dǎo)演”——四年級的余虹老師的身影，一看就知道她是帶我們?nèi)ヅ啪氃拕 独ハx大會》的。我很高興，雖然我在這個話劇里不是什么主角，但是我一想到要排練，就會感到無比的快樂，因為我喜歡排練，我喜歡展現(xiàn)自己，我喜歡張揚個性。張揚自己的優(yōu)點。
接著，余虹老師帶著我們?nèi)フ铱臻g來排練，但結(jié)果找了好多地方都沒有找到能夠排練的地方，因為所有能排練的地方都被別的老師用來排練了。雖然是這樣，但我認(rèn)為，雖然別人排練了，我們沒有排練，但我照樣很開心，很快樂！
我是一個快樂的人，希望大家都是像我一樣快樂的人。
一個快樂的人作文12
在我們班上有一個快樂的人，我們在背地里叫他“喜洋洋”。
他就是一個笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂觀的，每次我們一齊玩游戲，因為我們總欺負(fù)他，所以幾乎每次都是他來當(dāng)壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。
有一次我們犯了錯，老師把我們都批評了，我們都在低頭認(rèn)錯，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問他：“你犯了錯還笑？”他說：“我忍不住呀！”老師說：“你就不能想想悲哀的事嗎？你個窮孩子，瞎樂呵個什么？”他說：“老師，我從農(nóng)村來城里上學(xué)，不悲哀，我爸爸媽媽來城里打工，我不悲哀，如果每個人每一天想悲哀的事，那世界上就沒有歡樂了。”老師被震撼到啦，深表歉意地說：“以前是我給大家上課，此刻是我的學(xué)生給我上了一課�！�
就是他――王達松，一個成績不好，條件不好的同學(xué)教育我們所有的人。正所謂：笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。
一個快樂的人作文13
人的一生有許許多多的快樂，有單純的快樂，也有摻雜著汗水的快樂；有短暫的快樂，也有能持續(xù)長久的快樂。有些快樂輕而易舉就能得到，有些快樂則需要付出努力才能獲得。
一次體檢，檢查出我們辦許多同學(xué)得了近視眼。在一疊厚厚的通知單上，沒有我得近視眼的名字。我為眼睛視力好而快樂。
有一次統(tǒng)考，我兩門主課的總分是190分，為學(xué)校在這次比賽中又多獲得了幾分，使學(xué)校成了這次比賽中語、數(shù)總成績的第一名，數(shù)學(xué)第八名。我為取得好成績而快樂。
在這個學(xué)期開學(xué)時，班主任要挑選一名勞動委員。沒想到老師竟然選了我當(dāng)這個“官兒”！我既為老師信任我而感到快樂，也為能給班級和學(xué)校多做點事而感到快樂。
每次上街時，都會看到許多可憐的乞討者。他們有的手腳殘疾，有的白發(fā)蒼蒼，有的甚至還是應(yīng)該在教室里讀書的孩子……我很同情他們，便拿出自己的零花錢：一元或五角，放進他們行乞的碗里。當(dāng)聽到他們輕輕地說了聲“謝謝”時，當(dāng)聽到媽媽的表揚時，我為幫助別人而快樂。
其實，快樂就在我們身邊，近得觸手可及，重要的是你有沒有發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和心！
一個快樂的人作文14
在我們五（1）班這個集體里，有這么一個人，她不是很漂亮，卻格外引人注目。
她的眉毛，像柳葉一樣彎彎的。高高的鼻梁上，襯托著一雙明亮的大眼睛，小小的紅嘴巴總微微上翹。額頭上有兩顆小志，可她從不在乎，使你看出她是一個快樂的人。
沒事時，她就想過節(jié)日，一年三百六十五天，她過了三百五十個節(jié)日。除中外節(jié)日，農(nóng)歷節(jié)氣，還有“快樂節(jié)”，是她專用的。特殊的有“難過忘卻節(jié)”、“快樂愿望節(jié)”、“快樂蝸牛節(jié)”……平常的日子，就是“快樂平常日”。
我作為她的一個朋友，很想知道她為什么這樣快樂。原來，她隔幾天定一個“難過忘卻節(jié)”，什么不快樂節(jié)的事。難過的事，那天她都會想辦法忘干凈；而不是“難過忘卻節(jié)”，她就想：今天是“快樂平常日”，快樂點么！我聽了，也快樂的笑了來。
她快樂，不止來源于這些，她的興趣愛好廣泛，她畫畫很在行，意境和色彩都會把你帶進童話世界。還有誦讀。舞蹈。還有一個，會讓你想也想不到，那就是：“玩電腦”，可他從不入迷。
她是誰？現(xiàn)在你一定要問。這個女孩成績名列前茅，是班上的“大姐大”，在班上知名度也很高。朋友，如果你愿意保密的話，我就告訴你——她，就是我！
一個快樂的人作文15
在我們身邊有許多快樂的人。當(dāng)然，不只我們身邊的人，還有許多小說、書本、影視、古代的人。
而在我們班就有一個人叫李龍怡，個頭小小的，細(xì)胳膊、細(xì)腿。眼睛大大的，烏黑烏黑，見人滿臉笑容，一看就是活潑開朗的小姑娘。
其實，她的煩惱并不少，只是她把煩惱轉(zhuǎn)化成了歡樂。比如，有一次她參加了藝術(shù)小人才比賽，后來她得知自己落選了，可她并沒有氣餒，而是笑呵呵的說：“這一次沒發(fā)揮好，下一次準(zhǔn)備準(zhǔn)備一定能選上的。”她的態(tài)度總是那么樂觀、開朗、自信，我們這些好朋友也想不通她是怎么想的，但我們都被她的態(tài)度所吸引。
還記得有一次，她考試考得不好，可她過了兩分鐘后沉默了一會兒又和同學(xué)一起飛奔玩耍，我們問她：“你不在乎嗎？”她說：“這次吸取教訓(xùn)，一定會考好的�！蔽一丶覇枊寢專瑡寢屨f：“李龍怡以平常之心對待處罰能認(rèn)識到一件事開開心心去做和痛苦地去做還不如去開開心心地做，這就是我們要學(xué)習(xí)的態(tài)度�！�
后來，我和她成為了很好的朋友，她經(jīng)常逗我們開心。
這讓我們知道了困難要勇敢面對，自然就少不了歡樂。
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