快樂(lè)的源泉作文【熱門】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)的源泉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的源泉作文1
考場(chǎng)上，我心滿意足地蓋上了筆蓋，帶著滿心的歡愉和自信，以及一絲閑適和如釋重負(fù)，我深吸一口氣，靜靜地等待考試結(jié)束鈴聲的響起。
對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文成績(jī)一向在及格線上苦苦掙扎的人來(lái)說(shuō)，這次的自信絕對(duì)是史無(wú)前例的�；叵脒^(guò)往，哪一次不是忐忑不安走進(jìn)考場(chǎng)，垂頭喪氣地離開了考場(chǎng)。唯有這一次，我面帶笑容，懷著坦蕩，與同學(xué)炫耀一番才離開考場(chǎng)。我似乎看到了成績(jī)公布后，同學(xué)們那不可置信的眼神與老師的夸獎(jiǎng)。我堅(jiān)信這一次的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步，不進(jìn)步，哪里對(duì)得起我這前所未有的認(rèn)真和自信？
大約一個(gè)星期后，成績(jī)公布了。果然我的成績(jī)有七十三分進(jìn)步到九十二分！盡管我的其他成績(jī)都有或多或少的退步，我依然十分欣喜。這次進(jìn)步對(duì)本已對(duì)語(yǔ)文心灰意冷的我是多么大的鼓舞！
相比起學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，操場(chǎng)上的飛躍同樣如讓我歡欣鼓舞。
想當(dāng)初，全班上下，體育成績(jī)能與我相提并論的，只有一二矮子、胖子而已。在大部分同學(xué)體育成績(jī)正突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我的體育成績(jī)也如語(yǔ)文成績(jī)一般在及格線上徘徊。迫于老班的意志和父母的期望，我逐步加強(qiáng)了體育鍛煉。令我意想不到的是，我的各項(xiàng)體育成績(jī)一而再，再而三的突飛猛進(jìn)。先是跳繩成績(jī)達(dá)到滿分，其次是跳遠(yuǎn)成績(jī)名列前茅，最后是不久前跑技術(shù)的加強(qiáng)。尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我跑步技術(shù)加強(qiáng)時(shí)，我的腳步不禁又加快了。我從未想過(guò)自己的爆發(fā)力是如此之大，此時(shí)我只想?yún)群埃呐潞沽鳑驯骋膊还堋?/p>
一日逆襲，一月歡欣。時(shí)過(guò)多日，進(jìn)步帶來(lái)的喜悅竟不曾消退。這種精神上的滿足感常常伴我左右，一種自信油然而生。
“欲窮千里目，更上一層樓�！边M(jìn)步將成為我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的源泉作文2
我曾經(jīng)追著風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經(jīng)拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂(lè)的源泉。快樂(lè)究竟來(lái)自哪里？
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著又繼續(xù)唱：“讓我們蕩起雙槳……”
噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)！
我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒，讓小鳥清脆而動(dòng)聽的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí)，讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。
��！我終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的心！
快樂(lè)的源泉作文3
從小我就跟奶奶一起住，離奶奶家不遠(yuǎn)的地方有一條清澈見底的小河，我和小伙伴們經(jīng)常到那去玩。有時(shí)我們玩得忘記了時(shí)間，奶奶就和大人們打著手電筒來(lái)找。我們回到家，總免不了一頓教訓(xùn)，而奶奶總是高舉竹條，最后輕輕地落到我的身上�？晌覀儗�(duì)小河的興趣卻絲毫未減，第二天依然跑的小河邊去玩。
春天，一陣春雨過(guò)后，小草從地底下竄出兩寸多高，小河水也漲了不少。這時(shí)，我會(huì)才采一朵小野花，學(xué)著姑娘的樣子插在耳朵上，在跑到小河邊，趴在地上，對(duì)著小河笑，河面上這時(shí)也出現(xiàn)了一個(gè)頭戴野花的傻小子對(duì)著我笑。
夏天，我和小伙伴們光著身子在河里游泳，打水仗。此時(shí)的河水不深，淺淺的水面下遍布著流光滾圓或是奇形怪狀的石子，而且還可以看見指頭大小的螃蟹、小魚、小蝦在盡情的戲水。我們經(jīng)常捉這些小蟹小蝦來(lái)玩，甚至也會(huì)在河邊挖一個(gè)洞，來(lái)一次燒烤。
秋天，秋高氣爽，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在河面上，像一只只載滿貨物的小船，慢慢地向前駛?cè)�，河岸邊留下了我們清脆的笑聲�?/p>
冬天，河水往往會(huì)結(jié)冰。這時(shí)，我和小伙伴們就更高興了，拿起石頭，敲碎一塊冰，放在嘴里舔一舔，涼涼的，似乎還有一點(diǎn)淡淡的甜味，就像是在吃冰棍似的，樂(lè)在其中。我們還會(huì)舉行河面溜石塊比賽，撿一塊扁扁的石頭，斜著身子把石塊砸在冰面上迅速地滑行，大家樂(lè)得直拍手。我喜歡這條給我?guī)?lái)無(wú)窮快樂(lè)的小河。
快樂(lè)的源泉作文4
家，是快樂(lè)的源泉，我家總有歡聲笑語(yǔ)流出。
就是暑假吧，我有一些詩(shī)句不知道寫．晚上，媽媽幫我查，到歇后語(yǔ)“孔夫子搬家“了，但查不到，爸爸大笑：“哈哈．查不到了吧！其實(shí)我也不知道？“他尋思一會(huì)兒，說(shuō)：“可能是“孔夫子搬家——盡是書“。“我寫好了，媽媽說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，傻崽，把書放在地上．“我明白不是地上是書桌上，可爸爸說(shuō)：“老崽，把書放在地上啊！“見我不放走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老婆大人叫你把書放在地上，沒(méi)想到你年紀(jì)輕輕就敢違抗“圣旨“．“說(shuō)完將書往地上一丟！媽媽笑了好久都直不起腰來(lái)，說(shuō)：“你忒有才�！鞍职诌�有摸有樣的雙手握拳放在胸前“承蒙老婆大人夸獎(jiǎng)！“還白了我一眼．
我家地位大小排列是這樣的：老大，當(dāng)之無(wú)愧我老媽；老二理所當(dāng)然是我；老三就是我可憐的老爸，所以常常發(fā)生這樣的事——
老三不小心做錯(cuò)了一件小小的事情，被我這“千里眼，順風(fēng)耳“知道了，就以900千米／秒的超慢速度報(bào)告給了老大，老大“正言厲色“的訓(xùn)了老三，我聽了，在一旁說(shuō)：“哦哦，有人挨罵了．“老三聽了，氣不打一處出，苦著臉說(shuō)：“報(bào)告老大，老二幸災(zāi)樂(lè)禍．“老大“一本正經(jīng)“地說(shuō)：“幸災(zāi)樂(lè)禍就幸災(zāi)樂(lè)禍．“我跟老三做了一個(gè)鬼臉．老三臉上有了一絲笑容，說(shuō)；“要我打你嗎？“我裝出一種可憐的樣子說(shuō)：“我好怕怕呀！“老三信以為真：“哼，知道就好．“觀戰(zhàn)的老大大笑，老三用他的“白眼神功“瞟了一眼．
我的家，歡樂(lè)的源泉！~~~~
快樂(lè)的源泉作文5
俗話說(shuō)：家有一老，如有一寶。我想的確是這樣的，我們家每天都‘‘吵吵鬧鬧的’’因?yàn)槲壹矣袃蓚�(gè)寶，我的爺爺奶奶。
我的爺爺奶奶年齡相差有十歲，走過(guò)滿路的‘‘荊棘’’才慢慢磨合，一直到今天。在我眼中，我的爺爺是一個(gè)有點(diǎn)大男子主義的人，而我的奶奶則像一個(gè)小女孩一樣。
在每天清晨雞鳴的時(shí)候他們兩寶就會(huì)陸續(xù)起床，等一起準(zhǔn)備好了就下樓去菜市場(chǎng)，我的爺爺奶奶走路的位置總是平行于一條直線，爺爺走在前頭，奶奶緊跟在后頭，生怕爺爺會(huì)走丟。
有一次在菜市場(chǎng)的時(shí)候，因?yàn)槿颂�，奶奶沒(méi)有跟緊爺爺?shù)哪_步，兩人走散了，等爺爺找到奶奶時(shí)并把奶奶呵斥了一頓。奶奶就如同小孩子一樣耍小性子，一個(gè)人生悶氣快步的走回家。奶奶就一個(gè)人坐著生悶氣不跟爺爺說(shuō)話，也不做早餐給爺爺吃，爺爺看到也無(wú)動(dòng)于衷，兩個(gè)人就一直誰(shuí)也不離誰(shuí)。等我中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看到爺爺奶奶不像往常一樣吵吵鬧鬧，便問(wèn)奶奶事情的緣由，我聽完后捧腹大笑。沒(méi)想到兩人還像小孩子一樣，也太可愛(ài)了吧。
爺爺是一個(gè)性子急躁的人，但爺爺還是一個(gè)粗中有細(xì)的人呢。那天，在吃飯的時(shí)候，我嫌棄那盆牛肉湯里的牛肉太小了，就跟牛肉粒似的，我嫌爺爺做的不好吃，都不夠我塞牙縫。爺爺對(duì)我說(shuō)：“你不喜歡吃可以不吃這盆菜，吃其他的去。我切小塊兒點(diǎn)不就是因?yàn)槟隳棠虥](méi)有牙齒，怕她吃不到嘛。”奶奶聽到后臉上漏出了像女孩子一樣?jì)尚叩谋砬椤?/p>
每當(dāng)我回到家都能聽到爺爺奶奶一天以來(lái)發(fā)生的大大小小的趣事，這就是我每天的快樂(lè)源泉。
有國(guó)才有家�，F(xiàn)在，有了強(qiáng)榮繁盛的國(guó)家，才有我們平安健康的小家。有了強(qiáng)大的祖國(guó)，才有我們快樂(lè)的小家。
快樂(lè)的源泉作文6
7月7日，是同學(xué)們盼望已久的散學(xué)。這不，在舉行完歡樂(lè)的散學(xué)典禮后，我們豐富多彩的暑假生活就開始了。
剛一回到家，我癱在了沙發(fā)上，心想：暑假固然要過(guò)得快樂(lè)，但也一定要有一個(gè)具體計(jì)劃呀！否則毫無(wú)意義地度過(guò)，那多浪費(fèi)光陰��！于是，我在腦子里構(gòu)思著，過(guò)了半晌，終于想出了一個(gè)完美的計(jì)劃。
每天早晨六點(diǎn)半起床，洗洗刷刷之后，七點(diǎn)鐘吃媽媽做的愛(ài)心早餐。七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫暑假作業(yè)，因?yàn)樯衔绲臅r(shí)間太寶貴了，我爭(zhēng)取不把它給浪費(fèi)掉，但中途也會(huì)有休息時(shí)間哦！午飯后，我會(huì)看一些自己愛(ài)看的科教類節(jié)目，如：《自然傳奇》，《味道》等。一點(diǎn)以后又開始寫作業(yè)，到了四點(diǎn)鐘，太陽(yáng)也慢慢地夕下，我會(huì)去戶外透透氣，可以自己跑跑步，可以跳跳繩，還可以和媽媽打打羽毛球，真是太爽了。玩了一個(gè)多小時(shí)回去，這時(shí)通常外婆都會(huì)喊著：“琪琪，吃飯了�！泵牢兜耐聿秃�，會(huì)和爸爸媽媽一起去東山公園散散步，讓他們也緩解一下工作一天下來(lái)的疲勞。晚上的時(shí)間我可不寫了，這會(huì)要換成看的了，比如：《漢字聽寫大賽》，《百家講壇》，因?yàn)榻衲晔强谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我也選了幾部?jī)?yōu)秀的抗日影片看看。
以上就是我的日計(jì)劃，等到作業(yè)都完成了，我也會(huì)到大自然中走走看看。瞧，我的暑假計(jì)劃還不錯(cuò)吧！
接下來(lái)我也要關(guān)心一下安全問(wèn)題。每年暑假我們都要去游泳，而游泳的安全隱患也是最大的，一定不能擅自去水庫(kù)或沒(méi)去過(guò)的小溪里游泳,還一定要有家長(zhǎng)的陪同。有了安全，我們才能夠像小魚一樣在水里自由自在地嬉戲。
暑假，是我快樂(lè)的源泉，是我放松的假期，是屬于我們自己的天地！只要我們好好地利用暑假的時(shí)間，再把安全放在第一位，就一定能過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的暑假！
快樂(lè)的源泉作文7
小蜜蜂飛過(guò)花叢中，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人找到了水。每當(dāng)我提起自己的讀書生活時(shí)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，讀書早已成為我生命中不可缺少的一部分，是它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。
當(dāng)走到步行街的書攤時(shí)，我的心里癢癢的，我央求媽媽給我買書，媽媽抿著嘴笑著對(duì)我說(shuō)：“那就挑幾本吧！”我走進(jìn)了書攤，看到了一套我夢(mèng)寐以求的書——《笑貓日記》 一共有十八本呢，真齊全！可聽媽媽的話只能拿幾本。我摸了摸這本，又拿了拿那本，遲遲拿不定主意。我嘟囔起自己的小嘴，心想：要是能全買下來(lái)就好了。媽媽似乎看出了我的心思，將整套書都給我買了下來(lái)，我小心翼翼的捧著這些書，如獲至寶。
每當(dāng)一位同學(xué)有我夢(mèng)寐以求的書時(shí)，而她又不肯借給我時(shí)，我心甘情愿做他的小跟班。對(duì)她百依百順，為她做這做那，最后她被我感化了。將書扔給了我，我卻如餓狼撲食一般，真是踏“破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費(fèi)功夫”呀！
每當(dāng)我捧起一本書時(shí)，我會(huì)如饑似渴地吸取書中的知識(shí)，融入到書中的世界，與主人公一起唱，一起跳，一起笑，一起哭……仿佛我就是書中的一員。沒(méi)有了書，我就像一條在草灘上的魚，失去了水。
走進(jìn)書的世界，我學(xué)了欣賞與贊美，學(xué)會(huì)了幫助與給予，學(xué)會(huì)了快樂(lè)與寬容。喜歡在無(wú)聊時(shí)捧起一本書，喜歡在孤獨(dú)時(shí)與書為伴，喜歡在煩躁時(shí)，讓書凈化我的靈魂。
書——我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的源泉作文8
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眿寢屢舱f(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“書，是我快樂(lè)的源泉。”
我就是一個(gè)快樂(lè)的小書蟲。
在我們家?guī)裕幸粋�(gè)書架，上面總是放著書，上廁所時(shí)我常把書拿進(jìn)去看。記得有一回，我正在寫作業(yè)，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進(jìn)廁所，哈哈，這可是看書的好機(jī)會(huì)呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著書中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而悲痛，時(shí)而憤怒，時(shí)而快樂(lè)，整個(gè)人的心都投入到書的世界中。我忘記了自己，忘記時(shí)間，心中只有書中的畫面，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才恍過(guò)神來(lái)。可我想起來(lái)時(shí)，腳已經(jīng)麻得不成樣子了，只好勉強(qiáng)一瘸一拐地走出來(lái)。
現(xiàn)在看書時(shí)間變少了，每天睡覺(jué)前就成了我看書的黃金時(shí)間，可每次媽媽都以時(shí)間太遲為理由給我掐點(diǎn)�？晌乙豢雌饡鴣�(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以“搶書大戰(zhàn)”就成了我們倆的家常便飯。
書，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無(wú)論去到哪兒，喔都是要帶上一本書的。記得有一次，我上完輔導(dǎo)課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開書包拿出《侏羅紀(jì)龍鳥》，津津有味地看了起來(lái)，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰(zhàn)中……好一會(huì)兒，我才從書中醒來(lái)。哎呀，都過(guò)了兩站了，我只好再換一班車回家……
書，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂(lè)源泉。
快樂(lè)的源泉作文9
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書的人，書伴隨我一起成長(zhǎng)。書籍就是我快樂(lè)的源泉。
我很小的時(shí)候，每天晚上總是躺在床上聽媽媽講故事，《龜兔賽跑》《小紅帽》《小貓釣魚》等小故事深深吸引了我�？梢哉f(shuō)，每天晚上我都是在媽媽娓娓動(dòng)聽的講述中，甜甜入睡的。
要上幼兒園了，媽媽便開始教我識(shí)字，我對(duì)識(shí)字充滿了興趣。每次到大街上去，看到不會(huì)讀的字就纏著媽媽教我。上大班時(shí)，我已認(rèn)識(shí)1000多個(gè)字了，并會(huì)讀一些簡(jiǎn)短的故事了。那時(shí)，媽媽買來(lái)了各種有插圖帶拼音的讀物，我對(duì)這些書籍愛(ài)不釋手。從那時(shí)候起，我徹底愛(ài)上了書。
上了小學(xué)，隨著識(shí)字量的不斷增加，借助《新華字典》的幫助，我閱讀了很多課外書籍。我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)橛龅揭蓡?wèn)，都能在里面找到答案。
隨著年級(jí)的升高，我已不再滿足于童話故事、校園文學(xué)故事等書籍，我的閱讀面越來(lái)越廣，冰心散文集、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列、世界十大名著和中國(guó)十大名著等我都讀得津津有味。尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》等描寫歷史故事的名著，我讀了不止一遍。它讓我增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)，也讓我對(duì)歷史人物有了更深的了解。神機(jī)妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)、粗中有細(xì)的張翼德、打虎英雄武松、神箭手花榮，都是我心目中的英雄。我閱讀名著，也體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。
書是我最好的老師，他告訴了我一個(gè)個(gè)哲理；書是我最好的伙伴，他陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)；書是一把鑰匙，為我打開了知識(shí)的大門。讀書使我的生活非常充實(shí)，我在書的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的源泉作文10
你知道幸福是什么嗎？一個(gè)微笑就是幸福，一句問(wèn)候就是幸福，一首歌也是幸福。幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福，其實(shí)幸福就在我們的身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。
媽媽的一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，一句關(guān)心的問(wèn)候，一把雨傘，一件外套……都是幸福。
每當(dāng)你上學(xué)快要遲到時(shí)，媽媽嘮叨的話語(yǔ)讓你厭煩；中午吃飯時(shí)，你挑食，媽媽的嘮叨又讓你厭煩；傍晚，作業(yè)多得寫不完，母親的鼓勵(lì)卻又讓你討厭。炎熱的夏天，熱得冒汗的你，在旁邊有為你扇扇子的媽媽，媽媽的汗珠卻在臉頰不停的流著；寒冬時(shí)節(jié)，不愿穿外套的你，在媽媽的嘮叨下，很不情愿的穿上，但在大街上，你凍得直打擅，幸好有了溫暖的外套；感冒的你，睡在母親被汗?jié)B透的肩膀上，病情有了好轉(zhuǎn)。其實(shí)，生活中的點(diǎn)滴都是幸福。
媽媽的愛(ài)是一種幸福，爸爸的愛(ài)也是一種幸福。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，感冒的我很害怕，在被窩里凍得直發(fā)抖，傍晚時(shí)分，爸爸看到了我，于是背著我，前往醫(yī)院，一路上，我躺在爸爸寬大的肩膀上，汗液滲透了父親的衣服，此時(shí)，我感到父親的肩好寬，好大，好溫暖，我睡在了爸爸的肩上，不知是何時(shí)到的醫(yī)院，睜開眼，天已亮了，只見父親守在我的身邊，一眼黑眼圈。我感到我就是世界上最幸福的人。
幸福是嘮叨的話語(yǔ)，幸福是溫暖的肩膀，幸福無(wú)處不在，幸福就在我們生活的點(diǎn)滴中，只要你細(xì)心觀察，就可感受到幸福！
快樂(lè)的源泉作文11
不知不覺(jué)中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過(guò)于書了。書就像一位無(wú)所不知的老師，就像一位親密無(wú)間的朋友，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，孜孜不倦地“教導(dǎo)”我。它滋潤(rùn)著我的心田，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書，我想對(duì)你說(shuō)：你是我的家園，你是我的快樂(lè)源泉。
以前我最不喜歡做的事就是看書了，一提到書就頭疼，拿起書就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因?yàn)檫@事而被老師和家長(zhǎng)責(zé)備。直到三年級(jí)的.時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見奶奶正在給花施肥，就走過(guò)去看看。奶奶說(shuō)：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了�！蔽铱戳丝茨桥杌ǎ皇侨~片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書上也有同樣的示例�？催@花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這花是缺氮肥，應(yīng)該多施一些氮肥。”奶奶滿臉欣喜地說(shuō)：“還是讀書好啊，什么都知道�！蹦棠陶瘴艺f(shuō)的做了，過(guò)了幾天，那花奇跡般的活了，長(zhǎng)得綠油油的。奶奶拍著我的肩膀說(shuō)：“你真棒！讀了書的就是不一樣��！”其實(shí)那時(shí)我只是覺(jué)得這花的樣子與書上寫的很像，就隨口說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)的我第一次感覺(jué)到讀書的好處，感覺(jué)到書似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，有空就看書，漸漸地，我懂得了：書是人類的朋友，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是推動(dòng)人類進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書。
現(xiàn)在，我的書桌上擺滿了各種書籍，有古代作品《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》；有無(wú)數(shù)的兒童文學(xué)作品，有無(wú)數(shù)外國(guó)作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書中知道了無(wú)數(shù)的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書中認(rèn)識(shí)了秦始皇，認(rèn)識(shí)了尼羅河，認(rèn)識(shí)了世界名人……
書，謝謝你帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。
快樂(lè)的源泉作文12
許多人都因?yàn)槿鄙倏鞓?lè)而煩惱，我可以告訴你，愛(ài)心，就能使你找到無(wú)窮的快樂(lè)。愛(ài)心？我聽到了人們的疑問(wèn)了。沒(méi)錯(cuò)，很多人都會(huì)這樣想：錢才是通往快樂(lè)的最好路線。這一切都是錯(cuò)的。因?yàn)�，錢，只能滿足你一時(shí)的要求，它們很快就會(huì)被你花完。而愛(ài)心就能滿足你一世的快樂(lè)。
孝于父母就是一種愛(ài)心。我們的生命是父母給的，他們?yōu)槲覀內(nèi)鱿铝酥腔鄣姆N子。如果你讓父母失望，父母悲傷的面孔，就會(huì)讓你感到很心酸。如果你孝敬父母，看到父母的安康，心里也就自然地高興起來(lái)！
忠于朋友也是一種愛(ài)心。傷心時(shí),有誰(shuí)為你拭去淚水?氣憤時(shí),有誰(shuí)會(huì)為你疏解壓力與怒氣?我想,只有朋友了吧?如果我們忠于朋友，看到友人之靈得以安息，我們也會(huì)感到高興！
熱愛(ài)自然更是是一種愛(ài)心.�？�，樹林里的鹿群們，個(gè)個(gè)魁梧強(qiáng)壯，可轉(zhuǎn)眼間，因?yàn)楂C人們的貪婪，他們都無(wú)辜的失去了生命。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞報(bào)道：大家都知道，麋鹿又稱為四不像，它們的鹿角很美麗。但因?yàn)橛腥藶榱说玫剿鼈兊穆菇嵌兊糜簶s華貴，他們就到處去捕殺麋鹿。所以現(xiàn)在，麋鹿的數(shù)量越來(lái)越少。我們要讓動(dòng)物們受到人類的保護(hù)，要讓它們也擁有一個(gè)屬于它們自己的世界。這便是我們的愛(ài)心,熱愛(ài)大自然的心,將愛(ài)心獻(xiàn)給自然的生靈們,我們更會(huì)快樂(lè)無(wú)比！
我們身邊的每個(gè)人都需要我們的愛(ài)心。我們將愛(ài)獻(xiàn)給父母,他們的幸福就是我們的快樂(lè);我們將愛(ài)贈(zèng)予朋友,他們的真誠(chéng)就是我們的快樂(lè);我們將愛(ài)播撒至自然的各個(gè)角落,游魚的歡暢,晨鳥的啁啾就是我們的快樂(lè).
奉獻(xiàn)出愛(ài)心,快樂(lè)才能在心中流淌.愛(ài)心則是快樂(lè)的源泉.讓我們都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)都留在心里！
快樂(lè)的源泉作文13
一個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了細(xì)心，一滴汗水流露了勤勞，一抹微笑代表了自豪。在清凈的環(huán)境生活，心情自然就會(huì)爽朗許多。
五一勞動(dòng)節(jié)第一天，我躺在床上，準(zhǔn)備愉快地度過(guò)這美好的假期。愜意間，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，“哎喲”什么東西碰到了我的腿，我疼的跳了起來(lái)，揉了揉膝蓋，這萬(wàn)惡的充電器無(wú)處不在，我不禁環(huán)顧了一下我臟亂的房間……“哦，我的上帝啊，這是人住的地方嗎？狗都不愿意待下去吧！”地上可是要什么有什么，床上衣服成堆，桌上的物品參差不齊……
我決定好好打掃我的房間，我拿起拖把和抹布放到一邊，把弄臟我房間的“兇手”統(tǒng)統(tǒng)趕到了他們的老窩——垃圾桶的肚子里。之后我將地上的灰塵掃得一塵不染，才不久，我就感到腰酸背痛，這就是少運(yùn)動(dòng)��！
然后我用拖把將地面拖了一遍又一遍，光是拿起它們就要費(fèi)好大勁，不敢想象大人們平常是如何天天拖地的，真是不得不說(shuō)你們辛苦了�。∧ú歼@部分就輕松多了，看著臟兮兮的桌面、柜子以及房間里的家具被擦的干凈光澤，潔白無(wú)瑕，心里不禁得意洋洋，擺出一幅神氣十足的樣子。
我又把“摔倒”的玩偶、裝飾品扶了起來(lái)，給他們排了一個(gè)整齊的隊(duì)伍，原本臟亂不堪的房間立刻煥然一新，就像施了魔法，娃娃們露出了笑容，風(fēng)兒敲打著窗，贊揚(yáng)道:“這房間真是干凈如洗啊，我要是能住進(jìn)去就好了”
“人生在勤，不索何獲。”畢竟，勞動(dòng)節(jié)就是用來(lái)勞動(dòng)的，更何況躺在干凈的房間，自己也心懷快樂(lè)，豈不是一舉兩得嗎？
快樂(lè)的源泉作文14
以前我認(rèn)為友情只不過(guò)是兩個(gè)人之間玩的好罷了。也沒(méi)有怎么去重視友情可是發(fā)生這件事之后，我才知道友情是快樂(lè)的源泉一天，我在學(xué)校和同學(xué)們上自習(xí)課。我和我的同桌羅鴻銘吵架了我們互不理睬。連看對(duì)方都是橫眉冷對(duì)。下課了我坐在自己的位置上不知道干什么。心里有一種從未有過(guò)的空虛感。就好像一個(gè)人在一座陌生的城市里�？墒悄欠N感覺(jué)又不像是無(wú)所事事帶來(lái)的。我的心沉重極了，周圍吵吵鬧鬧的聲音仿佛消失了。我看到他們的嘴巴在動(dòng)，可就是聽不清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。上課了，我好不容易好過(guò)了這十分鐘�？勺骺此贫虝旱氖昼妼�(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛度日如年。我心里想為什么會(huì)這樣？
上課時(shí)我努力集中精神聽老師講課�？墒俏铱偢杏X(jué)到有一種東西在阻礙我使我無(wú)法集中精神。
下課了？我心中那沉重的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)。心里仿佛壓著一塊大石頭，無(wú)論我用多大力氣了設(shè)法把他推開可它就是紋絲不動(dòng)，我打算想一想，可就在這時(shí)羅鴻銘過(guò)來(lái)與我握手言和。我心想這件事，本來(lái)就是我不對(duì)，為什么不跟他和好呢？想完我就跟他握手言和了。
這時(shí)她笑了，我組織者他的笑容，心中那塊大石即自己消失了�？仗摳泻统林馗幸幌伦硬灰娏恕Ｄ吧某鞘幸彩煜ち�。
現(xiàn)在我知道了，那種事我不能認(rèn)真聽課的東西是我與我同桌之間的不愉快�，F(xiàn)在我知道了，友情才是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的源泉作文15
鉆石的價(jià)值在于懂得分享斜灑的星光，卻又把璀璨的光芒轉(zhuǎn)播的更加閃亮。
上個(gè)月的一個(gè)周末中午，蒙蒙的細(xì)雨從天空落下，路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨傘像一朵朵盛開的鮮花，在雨中綻放。我從輔導(dǎo)班出來(lái)后，轟隆隆的雷聲又不時(shí)地從天空中傳來(lái)，不一會(huì)兒竟下起了大雨。我沒(méi)有帶傘，舉足無(wú)措，不知道何去何從。媽媽去外地開會(huì)去了，她也不會(huì)來(lái)接我。我想我只能是在輔導(dǎo)班的門口，等雨小小一點(diǎn)了再快步跑回家里。
眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)背著書包的小哥哥，還戴著一副水晶眼鏡，那鏡片一閃一閃的，樣子酷呆了。他撐著一把大大的傘，三步并作兩步走到我的面前�！澳阌惺裁词虑閱�？”我疑惑地問(wèn)�！拔以隈R路那邊看到你一個(gè)人站在這里很久了，我想你是沒(méi)有帶傘吧？我就過(guò)來(lái)了�！薄翱墒俏也⒉徽J(rèn)識(shí)你啊！”“我住的近，先把你送回家吧�！闭f(shuō)著就把傘舉過(guò)了我的頭頂。一路上，他還不時(shí)地把傘往我這邊傾斜，我一滴雨也沒(méi)有淋著。
分手后，我站在原地，目送著小哥哥在雨中艱難地前行，慢慢地消失在人群中，傘上濺起的一朵朵雨花，卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。
有一位偉大的科學(xué)家就說(shuō)過(guò)：如果你把溫暖分享給一個(gè)朋友，就會(huì)有兩個(gè)人得到了溫暖。如果你把快樂(lè)分享給了別人，就會(huì)有很多人分享到了快樂(lè)。生活中分享到的快樂(lè)和溫暖總是無(wú)聲無(wú)息的，但當(dāng)你感受到時(shí)，一股暖流就會(huì)迅速傳遍全身，讓人難以忘懷，這種分享的快樂(lè)磨練著我的品格，也校正著我走向未來(lái)的腳步。
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