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        時(shí)間:2021-09-25 20:35:00 快樂 我要投稿

        快樂與共——漫談“共享時(shí)代”作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的快樂與共——漫談“共享時(shí)代”作文,希望能夠幫助到大家。

        快樂與共——漫談“共享時(shí)代”作文

          時(shí)下紅火的共享單車,儼然成為一種新文化潮流,街頭巷尾都是它的身影,各種色彩與款式交相輝映,申城宛如一個(gè)單車天堂,時(shí)常在須臾間以為自己置身于自行車之城哥本哈根了。親身體驗(yàn)告訴我,騎這種單車出行快捷而又方便,得以在城市中移動(dòng)的同時(shí)又能進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),無(wú)怪乎它能得到大家的青睞。

          前些日子曾在一論壇上聽一位老作家說(shuō):“有時(shí)我出門騎一會(huì)兒共享單車,仿佛回到年輕時(shí)光,靈感就刷刷地來(lái)了,再回家里去寫作,如此循環(huán)往復(fù)。”作家騎車時(shí)回到了她的年輕時(shí)代,進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)作靈感,確是共享單車的創(chuàng)造者也感到意外的副產(chǎn)品。

          單這只是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。共享帶來(lái)的是否只有生活便利呢?

          共享是一個(gè)大有來(lái)頭的字眼。千年前,先賢孟子提出“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”,《詩(shī)經(jīng)》中的《鹿鳴》篇,都無(wú)不體現(xiàn)了古人的共享精神。不過,他們共享的是快樂。

          當(dāng)代人也共享,他們共享的是資源。不只包括單車這樣的物質(zhì)資源,還有精神資源,也就是知識(shí)的共享。

          我曾在校文學(xué)社擔(dān)任一年的社長(zhǎng)。猶記得彼時(shí)曾奮斗到半夜三更,只為了制作幻燈片給社員帶來(lái)精彩的'詩(shī)詞大賽,或者其他的文學(xué)作品介紹,還常常點(diǎn)評(píng)社員的文章,再發(fā)布至公眾號(hào)上。學(xué)期末展演之前到處租借服裝、購(gòu)買道具,再修改劇本,樣樣事情親力親為,當(dāng)時(shí)就覺得一種奇異的責(zé)任感在支撐著我做事。事后回想,這就是知識(shí)共享的驅(qū)動(dòng)力啊。我在社團(tuán)中雖累雖苦,卻以他們獲得的收獲為樂,以有人閱讀了創(chuàng)作的文章為樂,就好像《醉翁亭記》中“卻不知太守之樂其樂也”。這不是在收獲知識(shí)的同時(shí),又收獲了快樂嗎?我們?cè)诳鞓分袆?chuàng)作和表演,傳播出去使得大家都感到快樂并且我們收獲了眾多好評(píng)。這其中快樂因其共享而產(chǎn)生了許多快樂從而使大家共享。

          人們之間的虛實(shí)共享也必將是人類的恒久主題,它使人們彼此團(tuán)結(jié),彼此牽絆。從古代文學(xué)中我們了解當(dāng)時(shí)人的快樂;而在當(dāng)今,從知識(shí)文化與物質(zhì)資源中我們同樣獲得快樂。更毋須提這個(gè)信息科技高速發(fā)展的時(shí)代,信息四面?zhèn)鞑ィ銜?huì)從實(shí)體——單車、書店、籃球,虛物——知識(shí)、文化、遠(yuǎn)方中,帶著一份由衷的快樂融入這個(gè)可愛的社會(huì)。

          “我見青山多嫵媚,料青山、見我應(yīng)如是。”且讓我們?cè)诠蚕頃r(shí)代攜起手來(lái),相互輝映吧。

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