自由與快樂_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的自由與快樂_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活是一個宏偉的競技場，大家盡可能在那里進(jìn)行奪取勝利的較量，但必須老老實實地遵守比賽規(guī)則�？捎袝r的我根本沒有什么交戰(zhàn)的對手（放假能有什么對手），更提不上什么比賽規(guī)則。
——題記
暑假的我：
同學(xué)們永遠(yuǎn)得向往著暑假的到來，一到暑假，就煥發(fā)著活潑蓬勃的朝氣，因為暑假永遠(yuǎn)是那么自由，可我不這么覺得。一到暑假，老師留的作業(yè)自然很多，但這些題自然不算是我的`“對手”，只需兩個星期，它們就被我解決掉了。本來以為能夠松口氣的，可媽媽又“和藹可親”地說：咱們給六年級打好基礎(chǔ)，看看六年級的書，多做些題！”說著，一摞子的書浮現(xiàn)在我眼前，甚至連教學(xué)書都弄來了：一本，兩本，三本……微型天塔！怕~我暗自想：天呀，我又得罪誰了，怎么這么充實的暑假，到我這兒……雖然暑假很自由，可這么多的書未必太夸張，太荒唐了！從這以后，我在白天不停的奮斗――為了給晚上爭取自由（萬幸是夏天，太陽下班晚）。簡直就差在我的額頭帶上一個頭巾，上面寫上＂必勝＂了！不知不覺中，我開始想念同學(xué)們了，想念和他們共處的日子，覺得互相幫助是多么快樂的事。
開學(xué)的我：
盼星星，盼月亮，我可算把你盼來了，我苦苦地看著學(xué)校，心里只有一種感覺：真親切呀！另一方面，因為是那些書的緣故，在六年級的學(xué)習(xí)中我不知不覺成了＂出人頭地＂的學(xué)子。我又輕輕地想回到暑假了，我開始反感老師留的作業(yè)――簡直比我媽留得還多！雖然我現(xiàn)在能和同學(xué)一起生活，互相幫助，可我也失去了放假那時往日的自由，整天呆若木雞似的坐在椅子上，我后悔當(dāng)初暑假沒有好好地過。
看來每一件事都并非十全十美，這也對人們說的世界上沒有完美無缺的事物相照應(yīng)。所以我們?nèi)绻L大要想有成就，得到最想得到的，那么現(xiàn)在我們也只能放棄我們最喜愛的、我們的天性――玩兒，這一定要靠毅力，否則，太難了！
在我的字典里：自由并非快樂，快樂并非自由……
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