快樂(lè)的什么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的什么作文1
是浪漫豐滿了別人的思維，還是我的心靈變得狹隘，別人思想的泥土里，為什么都能培育出絢麗的繁花？那些璀璨的繁花啊，點(diǎn)綴著一些人夢(mèng)幻的文字，在鋼筋與混凝土的都市中開得繁茂。我仰起頭，看到北斗星綻出了笑顏，為什么我的心，快樂(lè)不起來(lái)？
那一片五顏六色的艷麗，點(diǎn)綴在通向山頂?shù)挠纳钚�，為什么我嗅不到一絲鮮花的香氣？是惡風(fēng)剝奪了我的嗅覺(jué)，還是霪雨清洗了鮮花的特質(zhì)，也或是我思想的濁臭，掩蓋了花香的真實(shí)存在？看到滿眼五光十色的繽紛，為什么我的心，還快樂(lè)不起來(lái)？
萬(wàn)能的人類啊，自然已經(jīng)被人類完全掌控！冬季的冰雪，被人們贊美的歌聲融化，秋季的風(fēng)霜，被人們前進(jìn)的熱情阻絕。既然花期已經(jīng)在人們的渲染中成為永恒。面對(duì)四季不敗的鮮花，我失去了繁花落盡的憂傷，沒(méi)有了花開花謝的惆悵，那么，為什么我的心，還快樂(lè)不起來(lái)；
火紅的杜鵑，金黃的秋菊，粉紅的玫瑰，雪白的山茶……無(wú)根栽培在城市的各個(gè)角落。霧霾中，有人在形容鮮花的嬌艷姿態(tài)，化工排水溝旁，有人在描繪鮮花的嫵媚色彩。甚至就連污濁的垃圾堆上，也有俏盈盈的鮮花，在人們的唾液中次第盛開。面對(duì)這似錦的國(guó)度，為什么我的心，還快樂(lè)不起來(lái)？
我枯坐在生活的破舊搖椅中沉思，隨著搖椅的起伏搖擺，我似乎感受到了自己命運(yùn)的沉浮。我突然有所頓悟，哦！原來(lái)我卑賤的打工身份，和我所擁有的一切的不快樂(lè)，都是因?yàn)槲业纳�，只有育花的灰黑泥土，缺少讓人們欣賞的、火一般的積極色彩。而我平日里所鄙夷的心靈糞便，才可以滋養(yǎng)出媚人的嬌艷花朵，繼而可以被人選拔栽培進(jìn)無(wú)限光明的、為世人艷羨的夢(mèng)幻花園！
快樂(lè)的什么作文2
小時(shí)候我一直以為，只要笑出來(lái)就是快樂(lè)的，所以我不論做什么，都喜歡露出微笑，或者哈哈笑，我認(rèn)為這就是快樂(lè)，大家都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。
有一次，我在客廳里開心地玩著我的玩具，那是爸爸在我生日時(shí)送給我的芭比娃娃。我玩得太盡興了，我一會(huì)兒站著玩兒，一會(huì)兒坐著玩兒，一會(huì)兒趴在地上玩兒，扶著它讓它在地上學(xué)走路，甚至開心地把它拋起來(lái)再接住。結(jié)果我一不小心，啪地一下，把它拋在了地上，我趕緊把它撿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它摔壞了。我的心情一下子從開心變成了傷心，而且是極度傷心，因?yàn)檫@是我最喜歡的芭比娃娃，它還是爸爸送給我的生日禮物，我哇地一聲哭了起來(lái)。
爸爸在隔壁房間聽(tīng)到我的哭聲，趕緊走了過(guò)來(lái)，來(lái)到我身邊輕輕地蹲下來(lái)，摟著我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，沒(méi)關(guān)系，摔壞了，我們想辦法再把它修好就是了。“然后，爸爸輕輕地拿起芭比娃娃，我也不知道他怎么就變魔術(shù)般地把它修好了。
看著完美無(wú)缺的芭比娃娃，我發(fā)自內(nèi)心地感到驚喜，也發(fā)自內(nèi)心地感謝爸爸，我又開心地笑了起來(lái)。我本來(lái)以為東西壞掉就沒(méi)了，沒(méi)想到它還能重新變得如此完美，我太開心了，由極度傷心又變成了極其開心，我第一次感受到了過(guò)山車般的心情變化。
爸爸幫我修好了芭比娃娃，看到我開心了，他也開心地笑了起來(lái)，幫助人也是快樂(lè)的吧。
這件事，讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是這樣，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)就是真正的快樂(lè)。是的，就像好朋友給你的一次鼓勵(lì)，家人給你的一次安慰，別人給你的一次贊美，好心人對(duì)你的一次真心的幫助，都會(huì)讓你感到心情舒暢，這些都能給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。同樣，使別人快樂(lè)的人，自己也是快樂(lè)的。
快樂(lè)的什么作文3
什么是快樂(lè)？在生活中什么是快樂(lè)？想必在人們生活中都圍繞著快樂(lè)的存在吧。快樂(lè)在人們的生活中是必不可少的。所謂快樂(lè)，是內(nèi)心中的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的正常的和諧的生活所感到體會(huì)到的快樂(lè)。開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。
我讀過(guò)一個(gè)故事，是指一個(gè)窮人，他雖然一無(wú)所有，但是他天天都感到非常的開心，因?yàn)樗麩o(wú)憂無(wú)慮，什么事都不用顧慮，不用擔(dān)心。一天有個(gè)人富人問(wèn)他：“你為什么一無(wú)所有卻天天都很快樂(lè)？”沒(méi)想到那個(gè)窮人卻笑道：“我整天雖然日子過(guò)得很苦，但是沒(méi)有什么苦惱事，所以我一直到很快樂(lè)啊。你們富人整天要忙這忙那的當(dāng)然苦惱了！所以我寧愿這樣。應(yīng)為我堅(jiān)信，快樂(lè)比什么到重要，他是一個(gè)人的一部分，如果一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)，他的人生就沒(méi)有了意義。一切都沒(méi)有了。我真為我擁有快樂(lè)而高興�！甭�(tīng)窮人這么說(shuō)，富人也羨慕起來(lái)，于是大聲喊：“我要做個(gè)快樂(lè)的人，我寧愿什么都不要。我的一切一切……
當(dāng)我偶爾對(duì)人生失望，對(duì)自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)沮喪，也會(huì)悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂(lè)當(dāng)成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會(huì)和人群 。
人生缺不了快樂(lè)，我們到要做個(gè)快樂(lè)的人。
快樂(lè)的什么作文4
我家養(yǎng)過(guò)兩只鸚鵡，一只是綠色的，一只是黃色的，它們?cè)?jīng)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
那只綠色的鸚鵡有著華麗的皮毛，一身色如翡翠的皮草大衣，頭上戴著綠寶石“皇冠”，翅膀上還有灰色的斑點(diǎn)。每天昂首闊步，活像一個(gè)驕傲的將軍。黃色的鸚鵡雖沒(méi)有綠色的那么美麗，但也小巧可愛(ài)。它們有兩個(gè)別致的名字：小胖和二乖。
我在家時(shí)，經(jīng)常和它們一起玩。有趣的是有一次，我忘記把籠子的門關(guān)上了。于是，好動(dòng)的小胖便“咻”的一下?lián)淅庵岚�，飛到了客廳里。我急忙跑過(guò)去，想把它抓回來(lái)�？伤拖耠x弓的箭一般，跳到了柜子旁的沙發(fā)上，還昂首挺胸地在上面散步，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哈哈！你抓不到我，抓不到我！”我見(jiàn)它這副樣子，急了，就向前一撲，沒(méi)撲到鸚鵡，卻反而把沙發(fā)上的墊子撲了個(gè)正著。唉，這樣抓，這輩子都抓不到吧！
于是，我準(zhǔn)備偷襲。見(jiàn)我笨手笨腳的，小胖這會(huì)兒正站在凳子上洋洋得意呢，絲毫沒(méi)有注意身后的我。“��！機(jī)會(huì)來(lái)了！”我在心里默念，“一二”一邊想，一邊小心翼翼地靠近它，“三！”我突然雙手合攏，望小胖身上一圈。“哈哈，這下你逃不出我手掌心了吧！”雖然這次人鳥大戰(zhàn)把家里弄得雞飛狗跳，但卻是我們之間的快樂(lè)回憶。
還有一次，我教二乖和小胖學(xué)說(shuō)話。都說(shuō)“鸚鵡學(xué)舌”，家里養(yǎng)了兩只鸚鵡，我肯定要試一試?yán)�！我在籠子前，對(duì)它們說(shuō)：“哈嘍！”它們用黑溜溜的眼睛盯著我，過(guò)了好久，才“啾”地叫了一聲表示回應(yīng)�！肮䥽D！你能說(shuō)嗎？”我又一次問(wèn)它們，可是它們卻又不理我了�！罢媸莾芍挥腥さ柠W鵡啊！”我哭笑不得。
小胖和二乖自從來(lái)我們家后，便給我們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)。它們給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)的回憶。
快樂(lè)的什么作文5
當(dāng)一個(gè)人生病，別人前來(lái)探望?是快樂(lè)的；當(dāng)一個(gè)人煩惱時(shí)，別人送去一句安撫的話?也是快樂(lè)的；當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，別人向他伸出援手?同樣是快樂(lè)的……在生活中，有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的例子，使人整天沉浸在快樂(lè)的微笑之中，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是不同的。你瞧：
對(duì)烈士而言，快樂(lè)是驕傲的。劉胡蘭面對(duì)敵人的威逼利誘，毫不退縮，而是寧死不屈，最終倒在了敵人腳下，年僅十幾歲；夏明翰為了祖國(guó)的利益，在死前還揮筆作詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真……。”；狼牙山五壯士更是英勇，他們?yōu)榱耸怪髁腿嗣袢罕姲踩D(zhuǎn)移，把敵人引上三面都是懸崖的狼牙山頂峰，子彈用完后，縱身從山頂一躍進(jìn)而下。一樣的，他們都保衛(wèi)了祖國(guó)，換來(lái)的一定是快樂(lè)。相信這些烈士在九泉之下看見(jiàn)我國(guó)今日的繁榮昌盛，定會(huì)為自己當(dāng)年做出的舉動(dòng)而深感自豪。
快樂(lè)是來(lái)之不易的。我國(guó)的航天學(xué)家們經(jīng)過(guò)去了幾年精密的計(jì)算、畫圖后，終于在20xx年造出了我國(guó)第一艦“載人飛船?神舟五號(hào)，”楊利偉在群眾的簇?fù)硐逻M(jìn)了火箭。幾秒倒計(jì)時(shí)后，一陣驚天地、泣鬼神的巨響，火箭噴射出八道烈焰，直刺蒼穹，那鮮紅的顏色，把天邊的云也染得異常炫麗。幾分鐘后，便傳來(lái)了火箭成功進(jìn)入太空的喜訊，剎那間，全國(guó)沸騰了，興奮的人們像范進(jìn)中舉??喜瘋了；“飛人”?劉翔在110為跨欄時(shí)使出最大的勁，打破了世界記錄，一舉成為了“亞洲飛人”也使中國(guó)人不是“東亞病夫”多了一項(xiàng)鐵證。
快樂(lè)的什么作文6
童年是我們快樂(lè)的時(shí)光，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，想象力十分豐富。在我們那短暫的童年里怎么可能沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)光呢？
我比較喜歡上學(xué)，可是這個(gè)“喜歡”不是喜歡坐在教室里上課，而是喜歡可以在學(xué)校里和小朋友一起聊天，一起說(shuō)笑，一起慢慢的想象以后的人生。
每到中午午飯后，我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)在樓下轉(zhuǎn)悠個(gè)幾圈再回教室，在這散步的時(shí)光中，總覺(jué)得這是最幸福最快樂(lè)的時(shí)間了。
比如，我們當(dāng)中的一個(gè)人講了一個(gè)“鬼故事”（補(bǔ)充一下，這是個(gè)“高智商”的鬼故事），我至今還沒(méi)有忘記：有A、B、C三個(gè)美麗的姑娘，一天，1、2、3三個(gè)帥氣的王子邀請(qǐng)她們?nèi)齻�(gè)人去參加舞會(huì)。可是去參加舞會(huì)的只有A、B兩個(gè)人。三個(gè)王子就想：我們當(dāng)中有一個(gè)人肯定要落選了，可是3想：我那么帥氣怎么也不可能是那個(gè)孤單的人。事與愿違，結(jié)果3就是那個(gè)孤單的人。舞會(huì)之后，兩個(gè)王子帶著自己的姑娘騎馬回家了，唯獨(dú)3在最后。他深深地嘆了口氣，被2聽(tīng)見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，直勾勾地望著3的眼睛說(shuō)：“干嘛嘆氣呢？”3渾身一震，連忙騎馬轉(zhuǎn)頭就跑。好了，故事就到這兒了，但是有個(gè)問(wèn)題：為什么3要跑呢？
她看我們一臉疑問(wèn)，笑著公布了答案：因?yàn)橐粋�(gè)正常的人不可能在騎馬的過(guò)程中能轉(zhuǎn)頭直勾勾地盯著身后的人，這就說(shuō)明他的頭轉(zhuǎn)了180度，已經(jīng)變成鬼了。聽(tīng)到這里，我們也不由自主地渾身一震，出了一身冷汗。
雖然很恐怖，但是在一起聊天講講故事，還是感覺(jué)到十分快樂(lè)的。
快樂(lè)的什么作文7
明天爸爸要去石家莊，決定今天全家去釣魚。爸爸開著車帶著我們?nèi)チ斯诳h城南河邊釣魚的地方，我們看到了好多健身器材，好多人在鍛煉身體，還有幾個(gè)老爺爺在放風(fēng)箏，還有許多年輕的叔叔們，在水里玩汽艇，他們開的好快啊，看著有點(diǎn)害怕。突然，汽艇翻了，有一位叔叔掉進(jìn)水里了，后來(lái)，慢慢的爬來(lái)了，好驚險(xiǎn)呀！
我們先去釣魚，釣魚的人可真多，爸爸往魚鉤上放了魚食，拿起魚竿一甩，魚繩就沉水里面了，一會(huì)兒，魚漂就立起來(lái)了，突然，就看到水面上有魚泡泡的水花，只見(jiàn)爸爸的魚繩也收緊了，爸爸一收竿我一看：哇！果真是條不大不小的魚上鉤了，我和弟弟歡呼起來(lái)，后來(lái)，爸爸叫我和弟弟每人釣兩次魚，不幸的是弟弟兩次都釣上來(lái)了，我一次也沒(méi)釣上來(lái)，看來(lái)我還是得向他們好好學(xué)習(xí)釣魚的本領(lǐng)��！但是我們發(fā)現(xiàn)用魚食釣的魚全都是小的，后來(lái)，爸爸改用蚯蚓做魚食釣的魚比原來(lái)的大多了，嘿！沒(méi)想到的是旁邊那個(gè)釣魚的叔叔往水里撒了一把那種大顆粒的魚食，釣出來(lái)一條好大的魚，應(yīng)該有半斤吧，這是今天我們見(jiàn)到的一條最大的魚。
后來(lái)，我們一起去玩了會(huì)健身器材。見(jiàn)一個(gè)阿姨玩雙杠特別厲害，兩腿翹起來(lái)在雙杠上做了倒立，又翻過(guò)去了。我試了試腿卻沒(méi)能伸直，沒(méi)做成倒立，看來(lái)以后我得多加鍛煉呀！
天黑了，我們回家了，并且還帶上了我們勞動(dòng)成果：釣到的足有30條大大小小的魚�；丶页粤宋覀冇H手釣到的魚，感到可香了呢！一天過(guò)去了，我學(xué)到許多東西，我感到非�？鞓�(lè)。這可真是快樂(lè)的一天呀！
快樂(lè)的什么作文8
快樂(lè)，快樂(lè)是什么？對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是什么？對(duì)于一個(gè)剛剛面試成功的職員來(lái)說(shuō)，快樂(lè)又是什么？那么，對(duì)于一個(gè)年齡已老的老人來(lái)說(shuō)，那份快樂(lè)到底又是什么呢？
對(duì)于快樂(lè)，我是這么想的！對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)你做會(huì)一道別人做不出的題時(shí)，并且它是對(duì)的，受到老師家長(zhǎng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，這時(shí)是最快樂(lè)的!對(duì)一個(gè)剛剛面試成功的職員來(lái)說(shuō)，努力勤奮的工作，直到親手結(jié)果你的第一筆薪水，當(dāng)你升職，你是那么的快樂(lè)！所以，這就是你的快樂(lè)！那么，對(duì)于一個(gè)年齡很老的老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)只是希望能多看看自己的兒女，希望看到兒女的幸福家庭！這些的快樂(lè)是多么的簡(jiǎn)單！
可是，當(dāng)我問(wèn)一些別的同學(xué)時(shí)，他們?cè)趺凑f(shuō)？他們?cè)趺聪�？有的男生說(shuō)打穿越火線（一種網(wǎng)絡(luò)游戲）或地下城與勇士（也是一種網(wǎng)絡(luò)游戲）時(shí)，就很快樂(lè)。有的男生說(shuō)，玩電腦最快樂(lè)了！那么，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你坐在電腦面前，那種輻射對(duì)你的眼睛和身體都有危害！有的女生認(rèn)為快樂(lè)就是美麗，自己美麗，就很快樂(lè)！現(xiàn)在的女生雖然都很愛(ài)美，但是，美只是外表，你的心靈不美，外表再美有什么用？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！做好每一件事情，并且要盡全力去做，如果成功了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比誰(shuí)都快樂(lè)！如果失敗了，那么不要喪氣！
有了成功，你便有了快樂(lè)！
快樂(lè)的什么作文9
“報(bào)告大王，齊國(guó)將派晏子來(lái)訪問(wèn)我國(guó)。”“哼，小小齊國(guó)膽敢訪問(wèn)我泱泱大國(guó)，看我怎么羞辱使者�！敝灰�(jiàn)楚王身穿龍袍，穩(wěn)坐在大殿之上，文武百官分列兩旁，議論紛紛……
這是怎么回事呢？大家不要以為我們?cè)谕娲┰絼�，回到了春秋�?zhàn)國(guó)時(shí)期，這是我們斜店小學(xué)在進(jìn)行慶六一文藝匯演呢！現(xiàn)在上演的是課本劇《晏子使楚》。
六一兒童節(jié)是同學(xué)們期盼已久的節(jié)日，為了慶祝這節(jié)日，學(xué)校進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。全體師生齊動(dòng)手、齊上陣，為全校師生獻(xiàn)上一頓精神大餐。5月24日下午，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，在操場(chǎng)進(jìn)行了慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演。只見(jiàn)操場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，花團(tuán)錦簇，人山人海。隨著主持人：“送去五月的`芬芳，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，今天，在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共渡這美好的時(shí)光。 ”拉開了文藝匯演的序幕。于是就出現(xiàn)了開頭的一幕。
我作為文藝匯演的一員，和同學(xué)們演奏了葫蘆絲《婚誓》。當(dāng)我剛出場(chǎng)時(shí)，既緊張，又激動(dòng)，生怕自己演奏不好。當(dāng)伴奏音樂(lè)響起，我們便全身心投入到吹奏當(dāng)中，隨著老師的節(jié)拍，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉纏綿，完全投入到故事意境當(dāng)中。當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我們才如夢(mèng)初醒。
這時(shí)，雖然天公不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨，但仍擋不住同學(xué)們的歡快心情，節(jié)目還是繼續(xù)進(jìn)行……掌聲、歡呼聲此起彼伏。
快樂(lè)的兒童節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，但歡樂(lè)的場(chǎng)面仿佛就在眼前。
快樂(lè)的什么作文10
老班最愛(ài)嘮叨，尤其愛(ài)沖我們嘮叨。在那個(gè)熟悉的校園呆了四年，同學(xué)的笑臉、老師的教導(dǎo)、甚至校園里的楊樹和道邊的小草，每一點(diǎn)滴都已成為烙在我生命中的印痕。
而印象最深的，還是老班不厭其煩的嘮叨，那曾令我們不屑的嘮叨，曾令我們厭倦的嘮叨，曾令我們大聲反抗也曾令我們黯然垂淚的嘮叨，如今，卻是那樣的令人懷念。
四年，真的不過(guò)彈指一揮間。似乎就在昨日還幼稚的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，今天，卻已坐在中考考場(chǎng)上，書寫我初中的最后一份答卷。
還清晰的記得零七年，也是這個(gè)時(shí)候，坐在考場(chǎng)的某個(gè)角落答著史、地、生。那次，留在掌心的是考前同學(xué)擊掌祝福的余溫。
還有不久前結(jié)束的體育中考，我們?cè)谂艿郎蠟⑾履贻p的汗水，耳畔回蕩的，是同學(xué)齊聲吶喊的加油。
而這一次，記在心里的是班主任簡(jiǎn)單有力的話：你行!你們都行!這是年輕的班主任第一次不再那么嘮叨，卻輕易的催下了我們的淚水。忽然很想聽(tīng)他再多說(shuō)我們幾句，哪怕只是批評(píng)也好，想看他的眉毛再擰成一團(tuán)，一個(gè)個(gè)的數(shù)落我們的不好……卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。他只是揮了揮手，說(shuō)了兩個(gè)字，放學(xué)!
其實(shí)，我們并不是失去后才懂得珍惜，而是更多的時(shí)候，我們只能眼睜睜看珍惜的東西漸去卻無(wú)能為力。就像老班的嘮叨，曾經(jīng)以為它是那樣的多余，現(xiàn)在卻覺(jué)得無(wú)比珍惜。但他卻不肯再多說(shuō)幾句。
記得最后一節(jié)班會(huì)課，老師反復(fù)的說(shuō)一句話：“我相信我們班是第一!這種自信是你們給我的!”
呵，老師，我們都信：我們是第一!
畢業(yè)了，想起老班讓我們?cè)绯砍噪u蛋課間喝牛奶，想起他每晚“轉(zhuǎn)述”的天氣預(yù)報(bào)，想起他每次班會(huì)課上的“碎碎念”……
其實(shí)，聽(tīng)老班嘮叨真的很快樂(lè)。
原來(lái)，聽(tīng)老班嘮叨一直很快樂(lè)。
快樂(lè)的什么作文11
我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的的星期天，它給我們的生活增添了許多的樂(lè)趣。隨著時(shí)間的流逝，大部分都漸漸都淡忘了，唯獨(dú)讓我記憶猶新的是20xx年3月31日的那個(gè)星期天。
在那一天，我很早就起床了，洗漱完畢后走出家門，忽然看到大街的兩旁已擺滿了各種各樣的玩具和琳瑯滿目的商品，人來(lái)人往，好不熱鬧。我一下搞不明白，為什么有這么多人在這里擺商品呢？我想了好大一會(huì)兒才想起來(lái)，原來(lái)今天是我們這里的廟會(huì)啊!我欣喜若狂，于是就沿著這條擠滿人群的大街向前走，欣賞著各式各樣的商品，心里快樂(lè)極了，因?yàn)檫@些商品我非常喜歡，也非常漂亮。
正在我專心致志欣賞商品時(shí)，突然有一雙手緊緊地蒙住了我的雙眼，嚇了我一大跳。只聽(tīng)那個(gè)人說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”我憑聽(tīng)覺(jué)判斷出她肯定是我的好朋友小雪，于是說(shuō)：“你是雪雪�！薄澳阏媸锹斆�，每次都讓你猜對(duì)�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)。
我和雪雪在大街上走著、說(shuō)著、笑著，不知不覺(jué)來(lái)到廟前。只見(jiàn)這邊有燒香的、拜佛的，那邊有扭秧歌的、舞獅的、套圈的、扎鏢的……人山人海，非常熱鬧！我和雪雪來(lái)到廟里，只見(jiàn)廟里煙霧繚繞，香客如流。我們首先參拜了毛主席像，毛主席穩(wěn)坐在大殿之上，右手夾著香煙放在嘴邊，顯得格外炯炯有神；然后，參觀了“睡佛殿”，只見(jiàn)那睡佛側(cè)臥在床榻上，栩栩如生；最后，我們又到觀音殿走了一遭，虔誠(chéng)的向觀音上了一炷香，祝愿觀音菩薩保佑我們學(xué)習(xí)進(jìn)步（其實(shí)我們都知道學(xué)習(xí)成績(jī)好壞靠我們努力，只是好玩罷了）。
走出廟門，天不知不覺(jué)到了中午，肚子唱起了空城計(jì)，我和雪雪戀戀不舍的離開了廟會(huì)，回到了家里。
雖然這個(gè)星期天過(guò)去好久了，我仍然覺(jué)得好像發(fā)生在昨天，每每想起，心里就開懷不已，我好期盼下一個(gè)廟會(huì)。
快樂(lè)的什么作文12
快樂(lè)是什么呢？這個(gè)答案見(jiàn)仁見(jiàn)智，每個(gè)人對(duì)快樂(lè)有不同的解讀，有人認(rèn)為，天天在家玩樂(lè)、不用讀書、沒(méi)有人制約的生活是快樂(lè)；有人認(rèn)為，穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂(lè)；有人認(rèn)為，存了錢出國(guó)大玩特玩時(shí)、吃遍異國(guó)美食，到各個(gè)美麗的勝景一游是快樂(lè)。而我認(rèn)為自由自在的看漫畫書、沉浸在科學(xué)小說(shuō)里漫游、享受，對(duì)我來(lái)講簡(jiǎn)直是人生最大的享受。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)的窩在書堆中無(wú)拘無(wú)束的看漫畫，想象自己成為書中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著腳，掉進(jìn)了“海賊王”的汪洋世界，把自己當(dāng)作主角和船員，乘風(fēng)破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強(qiáng)的海賊，寫下大海上英雄好漢的傳奇；這個(gè)故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內(nèi)心的悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂(lè)泉源，跟著海賊們仗義行俠、濟(jì)弱扶傾。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是用樂(lè)活的心情看科學(xué)小說(shuō)，想象自己成為偉大的科學(xué)發(fā)明家愛(ài)迪生。在幽靜的晚上，寫完功課后，窩在書桌旁，看看科學(xué)家們的故事，了解整個(gè)太陽(yáng)系的神奇，動(dòng)手做發(fā)明，學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開心的又叫又跳說(shuō)是又發(fā)現(xiàn)一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來(lái)就好。這讓我學(xué)習(xí)到了發(fā)明家的堅(jiān)持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時(shí)時(shí)充滿創(chuàng)意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因?yàn)檫@樣的幻想，讓我身邊永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿了期待和喜悅。
快樂(lè)到底是什么？其實(shí)不那么重要，因?yàn)橹匾氖�，只要有一顆樂(lè)觀的心，一顆永不放棄的心，快樂(lè)就能永遠(yuǎn)跟著你，喜樂(lè)更會(huì)常在我們身邊。
快樂(lè)的什么作文13
在小學(xué)一年級(jí)，老師就教我們學(xué)習(xí)“加法”，“減法”，我最喜歡的就是“加法”。
——題記
“加法”是我覺(jué)得很好的、很讓我癡迷的兩個(gè)字，加法會(huì)帶給我快樂(lè)，會(huì)在我迷茫、茫然的時(shí)候帶我找到正確的方向。每次上數(shù)學(xué)課，我都想著，老師會(huì)不會(huì)出加減法題給我們算啊：我只想上加法，不想上減法。
我覺(jué)得加法是我在家里干家務(wù)活，媽媽給予我加零花錢時(shí)的快樂(lè)，加法還是我在上數(shù)學(xué)課上得到一百分，老師給我加小紅花時(shí)的快樂(lè)。這些都是我心目中的加法。
而媽媽覺(jué)得加法是這樣的：如果每天的家務(wù)活如買菜、洗衣服、做飯、拖地……都能通通一掃而光的話就好了。爸爸覺(jué)得加法是：如果每天上班老板都給他加薪的話這就是加法帶給他的快樂(lè)，而奶奶覺(jué)得：加法是如果我織的毛衣能再加一些花紋，那就更完美了，這就是加法帶給奶奶的快樂(lè)。
而爺爺覺(jué)得：如果在和鄰居下棋時(shí)，在棋子中多背幾道公式，就能勝利了。而我哥哥覺(jué)得加法是這樣的：如果在初三考試時(shí)，不用千辛萬(wàn)苦能拿到入取通知書的話，這樣他一定會(huì)給自己加上一千分，一萬(wàn)分的。
在我們這一大家子中，都覺(jué)得加減給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。而這些都體現(xiàn)在了我們的生活中，讓生活更精彩。
這就是來(lái)自于“加法”的快樂(lè)。
快樂(lè)的什么作文14
日記，我想每個(gè)人都或多或少的寫過(guò)一些�？蓪�(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，日記不就是一天一篇作文嗎？作文難，難于上青天因此，小學(xué)生不太喜歡寫日記是可以理解的。
20xx年元旦的時(shí)候，媽媽以我們記性都不太好，常常忘事為理由，訂下目標(biāo)我們倆每天堅(jiān)持寫日記，這樣可以作為以后的回憶。一開始，我寫不了幾句話，不是今天很高興，就是今天很難過(guò)三言兩語(yǔ)寫幾句，老師教的什么比喻、擬人、排比全忘光。
寫著寫著慢慢發(fā)現(xiàn)，寫日記其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。它就像我的一個(gè)朋友，我可以把今天所有開心的事情全部講給它聽(tīng)。雖然它不會(huì)回應(yīng)，但因?yàn)榉窒碜约簳?huì)變得很開心。它也可以是解氣筒，當(dāng)生氣時(shí)，我會(huì)向它傾訴，漸漸地會(huì)感覺(jué)心情好了起來(lái)，糟糕的情緒在寫完日記后竟然煙消云散了。
曾子曰吾日三省吾身，日記就像是一個(gè)可以讓我三思的工具。
當(dāng)我把一天的主要事情寫下來(lái)，就相當(dāng)于在回憶、品味這一天。這時(shí)，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的一句話可能傷害了朋友；我在上課時(shí)舉手發(fā)言不是特別積極；我和好朋友玩游戲時(shí)應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這番思考后，可以看到自己的不足之處，第二天的我，經(jīng)過(guò)自省改正會(huì)變得更好一點(diǎn)點(diǎn)。
寫日記幫助我不斷進(jìn)步，而體驗(yàn)到自己的進(jìn)步，是非�？鞓�(lè)的事情。
快樂(lè)的什么作文15
漫漫人生路上，每個(gè)人都不可能孤獨(dú)行走，總要與人一起，體驗(yàn)失敗的苦痛，分享成功的歡喜。而這個(gè)人，又是你的雙胞胎姐妹，是不是更有趣呢？
“吃飯了！”隨著媽媽的一聲呼喚，一陣急促的腳步聲響起，飯桌上擺著熱氣騰騰的飯菜，桌前坐著調(diào)皮的姐妹倆。那時(shí)懵懂無(wú)知的我們只知道爭(zhēng)搶，正當(dāng)我們?yōu)橐坏啦舜蠛粜〗袝r(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地阻止說(shuō)：“你們是親生姐妹，要學(xué)會(huì)共享�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，將菜推到兩人中間，滿心歡喜的分享晚餐。在時(shí)光的溫暖流逝中，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
“”丁鈴鈴……”放學(xué)了，一路相伴跑回家，放下書包與家人打完招呼，便投入到練習(xí)題課本和作業(yè)中。這時(shí)，一道難題攔住了我，我冥思苦想了很久，仍不得其解。這時(shí)我望向了妹妹，見(jiàn)妹妹也正在研究這道題，“一起做吧�！辈灰粫�(huì)兒，我們就求出了結(jié)果。“好了�！边@時(shí)，妹妹指出了我的毛�。骸澳愕牟襟E不全，這里這樣一寫就好了�！啊迸叮_實(shí)是這樣。”在共同的探究中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“寫完作業(yè)了，出去玩一會(huì)兒吧�！苯�(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)結(jié)伴到樓下去玩耍。
“看，那里有個(gè)小鴨子！“”哇，那邊的荷花好美啊！”這是夏日里，我倆一起在西海荷塘觀賞美景的情景；“往哪里躲？找打！”一個(gè)雪球飛出，兩個(gè)女孩嬉笑著變成了白頭老嫗。這是冬日里我們倆在雪地里玩耍追逐的場(chǎng)面。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我們便充滿了活力，因?yàn)槲液湍愎蚕碇肿愕目鞓?lè)，共享著成長(zhǎng)的快樂(lè)，生活也因此變得流光溢彩起來(lái)。
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