什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文（通用41篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇1
寒風(fēng)凜冽，吹得人不由得發(fā)抖。在這本該笑不出來(lái)的季節(jié)，因?yàn)樗�，我的臉上總洋溢著笑容。她，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了友誼。
九月開(kāi)學(xué)，因?yàn)榭煲t到心里十分焦急的我，三步并作一步光速狂奔。就在樓梯口，“砰”不小心摔倒在冰涼的水泥地上。一陣鉆心的疼痛從膝蓋處傳來(lái)，試著爬起可卻沒(méi)有成功，在我絕望之時(shí)，一雙溫暖的手將我扶起，緊接著映入眼簾的是一張陌生卻透著親切的臉，我就那樣呆呆地望著她，不知要說(shuō)些什么，她沖我笑了笑：“走路也不小心點(diǎn)，你受傷了，我扶你回班級(jí)吧！”
我立即清醒過(guò)來(lái)?yè)u了搖頭：“不用了，只是點(diǎn)小傷，又不是骨折了，我自己能走。再說(shuō)，你要是扶我回班，你就遲到了�！笨伤](méi)有就此放棄，堅(jiān)持要扶我回去。我拗不過(guò)，只好報(bào)出班級(jí)，她兩眼放光一臉不可思議地說(shuō)：“我們倆一個(gè)班，這下不用擔(dān)心我遲到了吧。”“好巧��！”聽(tīng)了她的話，我很是驚喜。
她小心翼翼地扶著我，一步一步慢慢地走向教室。走到教室，原來(lái)班級(jí)的同學(xué)小興嘲笑道：“你剛剛在樓梯口突然摔了一跤，可嚇?biāo)缹殞毩�。不過(guò)，你現(xiàn)在走路都要人扶，跟九十歲老奶奶有什么區(qū)別�。 痹捯魟偮�，就引來(lái)一陣哄笑，我臉色緋紅地站在那兒，不知道要說(shuō)什么。
“喲，就你還寶寶，人家寶寶還知道，看見(jiàn)人摔倒了要扶，你連寶寶都不如呢！”她見(jiàn)我被人欺負(fù)，盡顯女俠本色。聽(tīng)了她的話，我笑了，大家也捧腹大笑，我感激地望了望她。
“我們做朋友吧！”她拉起我的手說(shuō)。我愣了好久，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又搖了搖頭：“朋友做不得，好朋友還是可以考慮一下滴！”聽(tīng)我說(shuō)完，她長(zhǎng)舒一口氣：“我還以為你不答應(yīng)呢，心臟病都要被你給嚇出來(lái)了。”說(shuō)著還拍了拍胸口，我們相視而笑，笑得那么開(kāi)心！
從那以后，有她的地方，就有我的笑聲。是她，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇2
食物，是我們?nèi)祟惖纳钪斜夭豢缮俚囊徊糠�。但有些人，就是可以把平常毫不起眼的一盤(pán)食物給變成一盤(pán)別具一格，精致而又美味可口的美食。哈哈！我也不例外——我就是可以把普普通通的雞翅變成一盤(pán)美味可口的美食。
一天，老師在班上跟我們說(shuō)：“下個(gè)星期一要進(jìn)行親子DIY制作大會(huì)——大食會(huì)。當(dāng)時(shí)我的心情別提有多高興了，我甚至都在想要做什么了。
我回到家里，坐在椅子上絞盡腦汁地去想，媽媽見(jiàn)我愁眉不展的，就問(wèn)我：“兒子，你有什么事想不到呀？”我就說(shuō)：“媽，您說(shuō)，大食會(huì)做什么食物呢？”
然后，媽媽就說(shuō)：“哦，這好辦，做奧爾良雞翅就好啦！”突然，我眼前一亮跳起來(lái)說(shuō)：“好主意！”
我們倆母子說(shuō)著就開(kāi)始：“開(kāi)工”。我就是在廚房放了一大盆水，然后再放了一包雞翅進(jìn)去解凍而媽媽則拿出了一個(gè)大盒子和一包奧爾良粉，我解凍后，由于沒(méi)有剪刀，所以，我就用刀切開(kāi)包裝袋。我小心翼翼地切開(kāi)，但那包裝袋太調(diào)皮了，我下刀時(shí)，它突然滑開(kāi)了，但可幸的是我沒(méi)有弄傷自己，我們整整用了幾天的時(shí)間才腌好雞翅。
星期一早上，我和媽媽提前起了床，我們弄好了基礎(chǔ)工作之后，我們就把腌好的雞翅放進(jìn)了微波爐，開(kāi)始烤了，那時(shí)我的心就像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著，過(guò)了十幾分鐘后，雞翅弄好了，我迫不及待地打開(kāi)微波爐，打開(kāi)后，一陣香味向我撲來(lái)，我只看見(jiàn)雞翅的表面是金金黃黃的，而且上面還結(jié)了一層焦。我看見(jiàn)后想：真是色味雙全啊！同學(xué)們一定很喜歡。
回到學(xué)校后，我一進(jìn)教室，同學(xué)們都望著我，我想：糟，我要被圍攻啦！隨后，老師也進(jìn)來(lái)了，老師聞到了那股香味就問(wèn)：“誰(shuí)做的食物這么香��？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“劉子洋！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始吃了，沒(méi)錯(cuò)，我的食物，不夠五分鐘就被搶完了，老師也就吃了一兩只，而我就沒(méi)有吃過(guò)，但是我很高興，因?yàn)槲易龅氖澄锬芙o人帶來(lái)快樂(lè)。
做食物，是我的強(qiáng)項(xiàng)，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇3
成功的秘訣則是勤奮與付出的經(jīng)過(guò)！這個(gè)世界其實(shí)并不是有太多的快樂(lè)。因?yàn)槲覀円?jīng)過(guò)各種的磨難。困難的種.種則是需要我們的堅(jiān)強(qiáng)！如果現(xiàn)在的快樂(lè)，那便會(huì)是以后的各種困難。奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)，那便都將會(huì)是付出后的汗水！這樣的來(lái)之不易，我們有何時(shí)才能夠懂？希望現(xiàn)在所有的努力都將會(huì)是以后的回報(bào)！希望奮斗真的給我們帶來(lái)所謂的快樂(lè)！
勤奮
勤奮人生才會(huì)成就一切。也許這勤奮就是一種習(xí)慣。而我們?cè)谶@習(xí)慣中成長(zhǎng)！在這習(xí)慣中改變。勤奮的人才能夠擁有的更多。因?yàn)檫@都會(huì)是一種適應(yīng)的過(guò)程！而這過(guò)程則需要我們每個(gè)人的奮斗。因?yàn)榍趭^才能夠得到的更多！因?yàn)槲ㄓ羞@樣，我們才能夠走上這世界的最高峰！擁有你的一切，將會(huì)是最開(kāi)心的。相信自己，擁有便都會(huì)是知足！勤奮的人生才不會(huì)留下任何的遺憾！
付出
相信，這付出的經(jīng)過(guò)都將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是我們又無(wú)需做什么。因?yàn)楦冻龅姆疵鎰t會(huì)使回報(bào)！這兩者之間都將會(huì)是最完美的。付出的我們又將會(huì)何去何從？這心動(dòng)不如行動(dòng)。這行動(dòng)不如現(xiàn)在。立刻馬上。相信唯有這樣，所有的付出都將會(huì)是值得的！這樣的人生才將會(huì)是最精彩的！擁有的時(shí)候想要學(xué)會(huì)付出，這樣的成就感真的會(huì)是這一生的驕傲！奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)，只希望能夠早日擁有！相信，彼時(shí)的你才會(huì)是最棒的！付出就有回報(bào)，愿此時(shí)擁有！
奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)則是我們此生最難忘的�？上攵�，這個(gè)世界曾需要我們。我們也同樣因?yàn)榇藭r(shí)而有所改變。更加希望著奮斗的長(zhǎng)存！因?yàn)閵^斗都將會(huì)有回報(bào)。會(huì)有美好所發(fā)生！眺望著世界，我們都將會(huì)有好的發(fā)展！不是所有的機(jī)遇都是長(zhǎng)存的！因?yàn)闄C(jī)遇都會(huì)有變化，這就需要自己的努力！把握機(jī)會(huì)，卻只能夠靠自己，相信著一切的付出都會(huì)有回報(bào)！
奮斗給我?guī)?lái)的快樂(lè)，只希望我們會(huì)一直長(zhǎng)存！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇4
友誼是柔情似水的陽(yáng)光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心；友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起；友誼是親切溫和的鼓勵(lì)：“你一定行！”是那終身難忘的話語(yǔ)！
二月里清涼的早晨，春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹(shù)的發(fā)絲，柔和的陽(yáng)光在搖曳著的樹(shù)枝間來(lái)回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場(chǎng)上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去？我的腳扭傷了，會(huì)拖我們組后腿的！這可是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目啊！我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽(yáng)光伙伴”了。“那哪行！”小慧尖叫起來(lái)，“你是我們隊(duì)的一份子！腳扭了沒(méi)關(guān)系，我們幫你！”她的語(yǔ)言很爽快，“不！你一定行的！”說(shuō)著，小慧便拽著我去了比賽場(chǎng)地。
比賽快要開(kāi)始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒�，F(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關(guān)切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠(chéng)，感染了我孤獨(dú)的心。我感覺(jué)我渾身充滿了力量。
比賽開(kāi)始了，我們搭著肩，相互投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號(hào)，腳下邁著矯健的步子，傷痛似乎也化為了烏有。眼看別的隊(duì)伍就要領(lǐng)先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬(wàn)分，仿佛一下子墜入了萬(wàn)丈深淵。“你們先走吧，不要管我！”我扯著喉嚨喊著，語(yǔ)氣里充滿著無(wú)窮的委屈與懊惱�！安�！”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來(lái)。“加油，你一定行的！”仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮的我暗黑的心。她們說(shuō)著，笑著，像是一個(gè)個(gè)善良的天使，我的心被感染了，時(shí)間也仿佛停滯在這一秒，不走了�！班�！”我的自信心像一股無(wú)窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來(lái)了”！我們笑著，跑著，沖向了那夢(mèng)寐的終點(diǎn)！
“這是友誼”我想堅(jiān)定地告訴每一個(gè)人，友誼溫暖，友誼真誠(chéng)，友誼帶給我快樂(lè)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那讓我終身難忘的話語(yǔ)：“你一定行！”
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇5
9月，是新學(xué)期的到來(lái)，充滿著憧憬和未知。窗外的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶，照進(jìn)了教室里，曬在了小臉上，贏在了每一個(gè)人的心底。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了,分別許久的同學(xué)們雖有許多話想說(shuō)，但也卻心照不宣的放在了心底。
過(guò)了一會(huì)兒，金老師雙手捧著作業(yè)，用肩膀輕輕地推開(kāi)了班級(jí)的門(mén)�！昂�，同學(xué)們，”金老師把作業(yè)放在講臺(tái)上，道：“今天我們來(lái)講評(píng)下我們的暑假作業(yè)，請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)發(fā)一下卷子……”老師話音未落，便有幾位同學(xué)上來(lái)爭(zhēng)先恐后地發(fā)卷子，似乎把它們當(dāng)做了稀有的珠寶一樣。金老師的嘴角微微上揚(yáng)，嘴里說(shuō)著“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，看著同學(xué)們的積極和老師的微笑，一股名叫“快樂(lè)”的情感升了起來(lái)。
“好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把本子打開(kāi)，翻到第……”金老師帶著輕快的語(yǔ)調(diào)為我們講起課。而我，全身洋溢著快樂(lè)，很快的融入到課堂中。
“老師！”正當(dāng)老師講到重點(diǎn)時(shí)，我舉起了手�！罢f(shuō)�！薄敖鹄蠋�，你看，這里一處和那里一處都……”當(dāng)我說(shuō)完后，班級(jí)陷入了沉思。突然，金老師打了個(gè)響指，對(duì)我說(shuō)“是的，你的思路……”他邊說(shuō)，邊用比女生還纖細(xì)的手拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)著板書(shū)。他似乎找到了靈感，越講越大聲，越講越激動(dòng)，聲音幾乎穿透了整個(gè)校園。而他手中那白色的粉筆，在黑板上靈動(dòng)地舞動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)，跳躍。一筆筆認(rèn)真的板書(shū)好似在綠色的舞臺(tái)中央留下的痕跡。那之前的板書(shū)，金老師已經(jīng)無(wú)須多慮，直接用手擦掉。過(guò)了一會(huì)兒，那雙纖細(xì)的手上已經(jīng)滿是粉筆灰，但他毫不在意，依舊圍繞著這個(gè)重點(diǎn)拓展著。這時(shí)，金老師用手推了推架在鼻梁上的金框眼鏡，那小小的粉筆灰就順勢(shì)調(diào)皮地跑到他的臉上。底下的同學(xué)看到了這一幕紛紛低笑，金老師卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
末了，金老師又因?yàn)槲疫@個(gè)問(wèn)題而表?yè)P(yáng)了一番，而我，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的口頭表?yè)P(yáng)，心里高興了好久！
放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)老師辦公室，意外地發(fā)現(xiàn)金老師的手上還沾滿著粉筆灰，可他仍孜孜不倦地批改著卷子。
這時(shí)，我明白了，讓我真正從心底對(duì)上課感興趣的，其實(shí)是這份細(xì)膩又果斷的認(rèn)真。謝謝您，金老師，把這份濃濃的快樂(lè)帶給了我們。而我，將帶著您的快樂(lè)與認(rèn)真，繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中努力奮發(fā)！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇6
體育運(yùn)動(dòng)是一種既能鍛煉身體，又能增進(jìn)友誼的活動(dòng)。在我眼中，是運(yùn)動(dòng)給了我健康，使現(xiàn)在的我這么有活力。
我以前不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，總認(rèn)為運(yùn)動(dòng)很累，又不好玩，運(yùn)動(dòng)干嘛？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣會(huì)增強(qiáng)免疫力，使自己體魄健康、不生病。
在我八歲的那年暑假里，經(jīng)常感冒，打針、吃藥也是必不可少的事，身體很是虛弱。醫(yī)生告訴我，是因?yàn)槲业拿庖吡μ�，�?dǎo)致的重度感冒，要我多加運(yùn)動(dòng)，不要挑食。
于是，我每天早晨到學(xué)校操場(chǎng)上跑幾圈，呼吸一下清新空氣，讓感受到了清晨陽(yáng)光的溫暖。一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)出來(lái)運(yùn)動(dòng)是這么好，漸漸地我喜愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。不到半個(gè)月，我的感冒好多了，媽媽每天給我打豆?jié){喝，很快我的感冒徹底好了。在以后的日子里，我天天早晨堅(jiān)持跑步一個(gè)小時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但我的心里卻很愜意。
媽媽為了促使我多方面發(fā)展，于是讓我報(bào)名參加了乒乓球俱樂(lè)部，每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)半練習(xí)打乒乓球。不久，我的乒乓球技術(shù)進(jìn)步很快，都能打過(guò)我媽了。我又開(kāi)始向我叔叔挑戰(zhàn)，較量起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，常常打的汗流浹背。剛開(kāi)始我一直打不過(guò)他，可我會(huì)絞盡腦汁地去琢磨他發(fā)球、進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)。功夫不負(fù)有心人，我終于把他打球的技巧琢磨透了，原來(lái)他喜歡打旋球，因?yàn)榍蛟诖蜻^(guò)來(lái)是旋轉(zhuǎn)的，打到球臺(tái)上會(huì)立刻改變方向，如果稍不注意就會(huì)入套，我每次都是等球改變方向后再快速打過(guò)去。有一次，我打了一個(gè)既擦邊又旋的球，叔叔一個(gè)勁地夸我的技術(shù)好。
我特愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也特別愛(ài)打球，所以爸爸買(mǎi)了一臺(tái)乒乓球桌放在了我家的閣樓上，有時(shí)間就和他較量一番，看看誰(shuí)的球技進(jìn)步了。我們決定每周都搞一次乒乓球大賽，參賽選手包括爸爸、媽媽和我，看看誰(shuí)能拿冠軍。于是我們便加強(qiáng)訓(xùn)練，爸爸、媽媽下了班后在單位練，我做完作業(yè)后在閣樓上打。終于，一周一度的乒乓球大賽到來(lái)了，只見(jiàn)我一個(gè)漂亮的發(fā)球就把他秒殺了。爸爸也不甘示弱，來(lái)了個(gè)旋球，我沉著應(yīng)對(duì)，一下子把球扣了過(guò)去�！芭九九�?”一局結(jié)束了，我以11:9戰(zhàn)勝了爸爸，我贏了，媽媽、爸爸為我歡呼。
運(yùn)動(dòng)給了我健康，更給了我快樂(lè)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇7
成長(zhǎng)、如同一顆巧克力，有苦有甜又有澀，而更多的是仔細(xì)品嘗中的絲絲甜蜜；成長(zhǎng)、又像一碗五色五味的五味湯，需要我們慢慢煎熬，然后細(xì)細(xì)品味其中的酸、甜、苦、辣、咸五種難忘的滋味。而我成長(zhǎng)中的快樂(lè)正是這巧克力中的絲絲甜蜜；五味湯中的難忘的滋味。在我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，也有過(guò)這樣的事。
記得在三年前的那次暑假，我一年級(jí)的生活剛剛結(jié)束。我每天都纏著媽媽帶我到學(xué)海書(shū)店看書(shū)。有一次，我拿起一本《格林童話》，里面一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事吸引住了我。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，十一點(diǎn)的鐘聲敲響了，媽媽拿著買(mǎi)好的菜走過(guò)來(lái)，拎起我的耳朵，生氣地說(shuō)：還不走��！不用回家煮飯啊！快走我站起來(lái)，用乞求的眼光望著媽媽：媽媽，你買(mǎi)了這本書(shū)吧！好嘛！好嘛！我以后會(huì)聽(tīng)話的，我會(huì)做個(gè)乖孩子的。好嘛！媽媽。媽媽無(wú)奈之下，只好買(mǎi)了這本《格林童話》。
晚上，吃晚飯、洗完澡后，我像一支離玄的箭，飛快的跑進(jìn)了房間，坐在椅子上，打開(kāi)剛買(mǎi)的那本《格林童話》，津津有味地看了起來(lái)。我像陷入了深深地泥坑一樣，腳怎么也拔不出來(lái)。10分鐘、20分鐘、30分鐘直到深夜11點(diǎn)，到了媽媽巡房的時(shí)候了，她走過(guò)我的房間，看見(jiàn)門(mén)縫那里還有一絲的光芒，于是，小心翼翼地推開(kāi)我的房門(mén)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，大聲的喊：琪琪，怎么還不睡覺(jué)，在這看什么閑書(shū)呢？趕緊關(guān)燈睡覺(jué)！我聽(tīng)到媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)罵，不敢違抗命令，只好關(guān)上燈，乖乖地躺倒床上。但是我又是那么地想《格林童話》，忽然，眼前一亮。我拿起桌子上的小手電和書(shū)，放進(jìn)了被窩，把頭縮了進(jìn)去，打開(kāi)小手電，又看起書(shū)來(lái)。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
第二天早上，我起床刷牙洗臉的時(shí)候，經(jīng)過(guò)鏡子的時(shí)候，到自己竟成了一直大熊貓！�。≡趺磿�(huì)這樣？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起媽媽的洗面奶，用力抹去臉上的黑眼圈，終于，蒙混過(guò)關(guān)了。
這樣的日子持續(xù)了兩天，最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把那本《格林童話》給殺了。
今年我已經(jīng)12歲了，大樹(shù)又多了幾圈年輪、花兒又結(jié)束了一次青春、爸爸媽媽的臉上又多了幾條皺紋而我，又分享多了一份快樂(lè)！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比缃瘢覍�(duì)此深有感觸：書(shū)已經(jīng)是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒(méi)有讀書(shū)，總覺(jué)得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺(jué)都無(wú)法安心。
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書(shū)后，我開(kāi)心極啦！每天晚上，我捧著一本書(shū)，就像是一棵急需養(yǎng)分的小樹(shù)，如饑似渴地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)讓我開(kāi)拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無(wú)盡的快樂(lè)！
“一書(shū)一世界”，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就像是走進(jìn)了一個(gè)不同的世界，經(jīng)歷著不同的人生。
看《鳥(niǎo)兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子，我當(dāng)時(shí)能感受到他是有多么的害怕和無(wú)助，我為他的悲慘遭遇而感到難過(guò)；但是他堅(jiān)信自己的爸爸會(huì)來(lái)接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)，我又為他的機(jī)智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂(lè)觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！
《水滸傳》中那一百零八好漢，個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢、義字當(dāng)頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對(duì)待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長(zhǎng)地久。
讀科幻小說(shuō)《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，一起經(jīng)歷著學(xué)校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰(zhàn)艦并打敗了外星蟲(chóng)族……他教我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和忍耐，教會(huì)我如何成為一個(gè)有正義感的男孩！
《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說(shuō)，作者羅琳描寫(xiě)了哈利·波特這個(gè)小魔法師，在霍格沃茲七年的學(xué)習(xí)生活和冒險(xiǎn)故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對(duì)困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰(zhàn)勝了邪惡的黑暗勢(shì)力。作者運(yùn)用了豐富的想象，寫(xiě)出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會(huì)動(dòng)的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰(shuí)就變成誰(shuí)……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為我們而敞開(kāi)，等待著我們?nèi)ヌ剿�、去挖掘。朋友，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇9
生活中處處都能找到快樂(lè)，比如：和家人一起團(tuán)聚，吃好吃的東西……都能讓人感到快樂(lè)。你若問(wèn)：那誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂(lè)呢？是某個(gè)人，某種動(dòng)物，或者是某個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)�！�
這時(shí)有些人就會(huì)問(wèn)了：“書(shū)既不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)，更不能和你玩游戲，怎么能給你帶來(lái)快樂(lè)呢？”讓我慢慢告訴你吧！
每到周末，我都會(huì)叫上許多朋友，各自拿著各自的書(shū)，到我家里來(lái)。一本又一本精美的圖書(shū)堆成了小山，可一瞬間，“嗖”的一聲，各種各樣的書(shū)被搶得精光，大家都翻開(kāi)自己手上的書(shū)津津有味地看起來(lái)。安安靜靜地，大家都沉浸在書(shū)的趣味里，每個(gè)人的心都隨著故事的情節(jié)而變化，仿佛忘了還有朋友在。
我們?yōu)椤逗?jiǎn)·愛(ài)》中的女主角找到了真愛(ài)而欣慰，我們?yōu)椤侗瘧K世界》中冉阿讓的悲慘命運(yùn)潸然淚下，我們?yōu)椤度龂?guó)演義》中各方君主斗智斗勇拍手叫好，我們?yōu)椤端疂G傳》中宋江被抓而著急，我們?yōu)椤段饔斡洝分袑O悟空取經(jīng)成功而歡呼，我們?yōu)椤遏敒I遜漂流記》中魯濱遜的聰明智慧而嘖嘖贊嘆，我們?yōu)椤吨袊?guó)古代民間故事》中各種各樣的經(jīng)典故事而驚訝……不知不覺(jué)中，我們的心情和書(shū)里人物的心情形成了一體，好像我們就是他們一樣。
每一次翻開(kāi)一本新書(shū)，就好像打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，或好像走進(jìn)了一個(gè)新奇的樂(lè)園，或好像闖進(jìn)了一個(gè)新的城堡。翻開(kāi)每一頁(yè)書(shū)，就像牛羊踏入了草地，魚(yú)兒跳進(jìn)了池塘，有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。每一本書(shū)，每一篇文章，讀完之后我都會(huì)莫名其妙地感到興奮和自豪，并迫不期待地去讀下一本書(shū)、下一篇文章。讀起書(shū)來(lái)，我非常癡迷，已經(jīng)到了走火入魔的地步。只要捧上一本書(shū)，我就能忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了自己當(dāng)時(shí)在哪。我經(jīng)常和朋友們交換書(shū)看，借此來(lái)分享知識(shí)和快樂(lè)。我貪婪地吸收著藏在字里行間的知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我能體會(huì)到：我不僅得到了知識(shí)，還得到了快樂(lè)。
看書(shū)不僅能擴(kuò)大知識(shí)面，還能提高學(xué)習(xí)興趣。就是你讀一個(gè)短文也好，你讀著讀著就會(huì)上癮，不知不覺(jué)得到了許多知識(shí)財(cái)富。你說(shuō)，讀書(shū)快不快樂(lè)呢？
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇10
我想我從未如此喜愛(ài)和感謝某一樣?xùn)|西，之前談的夢(mèng)想全是自己一時(shí)的欲望，因?yàn)榉_(kāi)了它，我甚至認(rèn)為我的人生發(fā)生了變化。
第一次看的漫畫(huà)，是三大民工漫之一的《火影忍者》，我立刻就被那種成熟的設(shè)定和奇妙的世界觀吸引了。那黑白灰的碰撞與速度線的激情，無(wú)一不讓我沉迷。我開(kāi)始把自己的那個(gè)小小世界的大門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)，把漫畫(huà)拉了進(jìn)去。
漸漸地，我接觸到各種各樣的漫畫(huà)，我把漫畫(huà)中的人物當(dāng)成了真實(shí)世界的人，會(huì)給他們過(guò)生日，常常拿著本書(shū)嘰嘰咕咕地與他們對(duì)話，媽媽都說(shuō)我已經(jīng)傻了，和書(shū)里的人說(shuō)話怎么還能談得那么開(kāi)心？我笑了，因?yàn)閯e人并不知道這是我的世界，而在我的世界里，他們都是存在的，是與我們一樣的。
漫畫(huà)看多了就想畫(huà)，我立志成為漫畫(huà)家，但現(xiàn)在我并沒(méi)有告訴我的家人這個(gè)理想，我要用實(shí)際告訴他們，我會(huì)實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)小小的夢(mèng)。半夜靈感來(lái)了，手感對(duì)了，就干脆不睡覺(jué)了，先畫(huà)了再說(shuō)。其實(shí)現(xiàn)在我的家人認(rèn)為，漫畫(huà)家這個(gè)職業(yè)是不被國(guó)內(nèi)大部分人認(rèn)同的，成為這個(gè)職業(yè)的可能性微乎其微。我承認(rèn)，漫畫(huà)家的工作壓力是很重的，萬(wàn)一被腰斬，你的生活就維持不下去，所以，漫畫(huà)家就等于失業(yè)了一樣。
但是，無(wú)論如何我都不想放棄這個(gè)夢(mèng)想，就算不被理解，就算只能過(guò)流浪一般的生活，就算最基本的溫飽問(wèn)題都不能解決，我也要咬咬牙撐下去。就像《食夢(mèng)者》中的真誠(chéng)最高和高木秋人，他們?cè)诔跞掳雽W(xué)期立下了當(dāng)漫畫(huà)家的夢(mèng)想，從那一天開(kāi)始努力，每天睡眠時(shí)間不足三小時(shí)，為了畫(huà)出稿子，為了連載漫畫(huà)，當(dāng)最高勞累過(guò)度被送進(jìn)醫(yī)院后，依然手握著筆，為自己的封面上色。那句“你沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想由我來(lái)實(shí)現(xiàn)！”不知鼓舞了我多少次，青春，就是要你去跌倒，要不向上爬著，要不爛到最底層，你的人生由自己選擇。
我會(huì)在幾年后，讓所有人看到《jump》上看到我的名字，我想，不，是我要成為那本世界銷售量最大漫畫(huà)雜志的支柱，我會(huì)去當(dāng)那么一個(gè)傻瓜。
漫畫(huà)，成為畫(huà)漫畫(huà)的漫畫(huà)家，這兩個(gè)東西給我源源不斷的動(dòng)力和快樂(lè)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇11
你是才子曹雪芹一揮而就的絕世佳作。你是茫茫歷史長(zhǎng)河中的一次波動(dòng)，你是慢慢天空中的一顆明亮的星火，給我照明給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你就是紅樓。
萬(wàn)水千山總是情——尋水做的女兒。
紅樓金陵十二釵，各個(gè)冰雪聰明，寶玉更是說(shuō)，這些女兒都是水做的，他們?nèi)崆樗囊�，卻也活潑靈動(dòng)，他們?nèi)缢话銖潖澢�，有著不平坦的命運(yùn)，卻又靈活變通。水又異常柔軟，如同那女兒們?nèi)彳浀膬?nèi)心。水奔騰不息，那中途甩掉的水滴也是他們的淚，晶瑩剔透，卻又顆顆情深，水又是如此般堅(jiān)韌，像惜春般頑強(qiáng)，如熙鳳般堅(jiān)強(qiáng)，他們是水做的一個(gè)個(gè)鮮活的血肉，他們的舉止言談出處如水一般。一遍遍
沖擊著人們的大腦，讓人們?yōu)樗麄兠C然起敬，他們的人格魅力更是永遠(yuǎn)的在歷史長(zhǎng)存。
看那些水做的女兒，他們的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
萬(wàn)花開(kāi)來(lái)叢中笑——尋白花花神去。
紅樓花神忘不了那個(gè)“艷壓群芳”的牡丹—寶釵，那個(gè)“瑤池仙品”的紅杏—探春，那個(gè)“霜曉寒姿”的老梅—李執(zhí)，那個(gè)“風(fēng)露清愁”的芙蓉—黛玉……但更忘不了那個(gè)“芙蓉花神”的女子—晴雯。
黛玉是芙蓉，是因?yàn)樗谋逵駶嵍喑钌聘�。是她寄人籬下的孤獨(dú)，但晴雯卻是從骨子里透出芙蓉花般的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)，他在王善保家的面前直接將箱子里的東西倒了出來(lái)，不畏權(quán)勢(shì)，有著與芙蓉花般的品質(zhì)，當(dāng)她硬撐著給寶玉補(bǔ)衣裳時(shí)的虛弱，那是她的頑強(qiáng)，她死后，雖然人不在了。但她卻深深地影響著我，激勵(lì)著我，那癡公子更是為了她撰寫(xiě)了《紅樓夢(mèng)》中，最長(zhǎng)的韻文—《芙蓉女兒洡》。
誦讀著《芙蓉女兒洡》，花神們的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
海棠舍來(lái)桃花替—尋那永絮才女。
寶玉玉中掛，金釵雪中埋。可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。
吟詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》的一大特色。自秋爽齋里扮起海棠社，再到桃色舍將其取而代之，我數(shù)遍佳作令我神往。
啟筆摘下這一篇篇佳作，詠絮才的到來(lái)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。輕翻書(shū)頁(yè)，夜已深，唯有這份情懷不能忘懷，唯有這份獨(dú)特的快樂(lè)令我感動(dòng)，不僅嘆一聲，紅樓給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇12
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸�；驖M意。在我的字典里快樂(lè)是音樂(lè)，音樂(lè)是一種美妙的聲音。它激勵(lì)人的斗志，平息人的怒火，開(kāi)發(fā)人的潛力。下面就讓大家看看，我的音樂(lè)殿堂。
從我很小的時(shí)候我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)了。因?yàn)�，�?tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還小的時(shí)候，她便常常放音樂(lè)給我聽(tīng)，聽(tīng)到音樂(lè)后，原本在哭鬧的我便異常平靜，也許在屏息聆聽(tīng)吧。瞧，我和音樂(lè)可是從小的伙伴呢。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也越來(lái)越多了。
在周末，功課和作業(yè)比以前多了很多。晚上，都11點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。11點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。 記得還有一件事那時(shí)候我還在上小學(xué)，我們學(xué)了一個(gè)課文——《月光曲》，課后老師實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》。立馬陶醉在音樂(lè)世界中，樂(lè)曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o(wú)際的草原上，那兒是夜晚，安靜極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。樂(lè)曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！音樂(lè)結(jié)束了，我又從音樂(lè)世界回到了現(xiàn)實(shí)中。
啊，音樂(lè)，你仿佛一位令人莫測(cè)高深的魔法師，操控我的感情。你是一位多么神奇的人哪，讓我們攜手相伴吧。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇13
"時(shí)光飛逝，日月如梭."轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。在這一年里，我收獲了很多，其中最大的收獲就是做了一些信守承諾的事情，這些常常出現(xiàn)在我的腦海里。它促使我成為一個(gè)信守承諾、給我?guī)?lái)快樂(lè)的人。
故事是這樣的：
一天下午，鈴聲響了，學(xué)生們陸續(xù)走出教室。我的好同學(xué)賈誼跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)預(yù)習(xí)了下一課的內(nèi)容。這是我的筆記。不知道有沒(méi)有錯(cuò)。能不能收回來(lái)幫我修改一下？”“好！”我欣然同意。
沒(méi)想到老師那天布置了很多作業(yè)！有語(yǔ)言基礎(chǔ)，生詞，臨摹…也有一式兩份！耶穌基督！完成這么多作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間？怎么才能幫佳怡修改筆記？我應(yīng)該為說(shuō)得太快而受到責(zé)備。我不假思索就答應(yīng)了人。現(xiàn)在能怎么辦？但是，既然答應(yīng)了別人，就不能反悔。讓我們先完成老師布置的作業(yè)。
晚上，我已經(jīng)完成了堆積如山的一半作業(yè)�？纯磿r(shí)間。九點(diǎn)半了！還有好多事情沒(méi)做呢！我必須繼續(xù)努力，埋頭思考，努力盡快完成作業(yè)。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于完成了作業(yè)。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，突然想起來(lái)我還沒(méi)有幫佳怡的同學(xué)修改筆記，但是這個(gè)時(shí)候，我的睡意也涌了上來(lái)。我想：你能幫他修改一下嗎？如果你幫助他，你會(huì)熬夜，這將推遲明天的課。但如果我這樣做，同學(xué)們會(huì)信任我，我和佳怡的友誼會(huì)更深；你不幫他，也不會(huì)耽誤明天的課，但是這樣一來(lái)，我答應(yīng)好同學(xué)的事情就完成不了，佳怡也會(huì)說(shuō)我不守信用，說(shuō)不定我們的關(guān)系就散了，我們就做不了好朋友了，我也就失去了在同學(xué)眼里的地位.想到這里，我想我還是幫他修改一下吧。于是我很努力，看了嘉義同學(xué)的筆記，認(rèn)真修改.終于，每一次努力都有回報(bào)，我修改了佳怡的筆記，兌現(xiàn)了對(duì)他的承諾。第二天，當(dāng)我把好的紙條遞給佳怡時(shí)，他感激地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，我的心里充滿了無(wú)限的幸福。
那天，為了遵守諾言，我可以睡得很晚，但我覺(jué)得這是一件很幸福的事。
經(jīng)過(guò)這段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到，信守諾言，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)守信用的人吧。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇14
我小時(shí)侯看到大哥哥大姐姐們滑旱冰滑得又快又好，就一下子被吸引住了，整日整夜催著媽媽給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。
過(guò)了幾天，媽媽終于把旱冰鞋買(mǎi)回來(lái)了，我高興得不得了。穿上旱冰鞋后，本想學(xué)著大哥哥大姐姐的樣子滑，可實(shí)際情況根本就沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛站起來(lái)，腳下一滑，一下子就摔倒了，磕的我那叫一個(gè)疼�？磥�(lái)，要想滑成他們那樣的水平，需要苦練一段時(shí)間了。
我就讓媽媽扶著我練走路，可我不敢抬腳，總是在地上緩慢的磨。就這樣我練了一個(gè)小時(shí)左右，終于可以慢慢悠悠的滑了，太好了！我總算可以擺脫媽媽這支“拐杖”了，我開(kāi)心的不得了。接著我又練習(xí)了一段時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，最后我終于可以在廣場(chǎng)上的空地上自由地穿梭了。
自從我學(xué)會(huì)旱冰后。我就開(kāi)始到處滑，雖然每次都把衣服弄臟，身上偶爾磕破幾處，但我總是笑呵呵的，總覺(jué)得滑旱冰已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。但是有一次，我因?yàn)榛盟俣冗^(guò)猛，一時(shí)沒(méi)有剎住閘，右手的手臂撞到了墻上，骨折了，當(dāng)時(shí)我疼得哭了。去醫(yī)院時(shí)我心跳得很快，害怕我萬(wàn)一治不好怎么辦？萬(wàn)一要做手術(shù)怎么辦？……
三個(gè)月后，骨折終于好了！我迫不及待的拿出旱冰鞋，出門(mén)時(shí)爸爸媽媽總是車轱轤話來(lái)回說(shuō)：“你注意點(diǎn)��！別滑得太快！”“哎呀！哎呀！我知道了！”我敷衍地說(shuō)，根本就沒(méi)當(dāng)回事。
“嗖”“嗖”我飛快得滑著，有清風(fēng)在我身邊吹過(guò)，好清爽啊！好久都沒(méi)有這么過(guò)癮了，多么舒服呀！我一滑上旱冰就會(huì)那些不愉快的事情拋到九霄云外去。
如今我滑旱冰比那些大哥哥大姐姐滑得都好了，而且每晚都去文化中心廣場(chǎng)滑。那些剛學(xué)旱冰的小孩們的家長(zhǎng)見(jiàn)我滑得這么好，都想讓我教教他們的孩子。我覺(jué)得很好玩，就全都一一答應(yīng)了，可沒(méi)想到一下子來(lái)了不下十個(gè)。他們又小又不聽(tīng)話，還老亂來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的很想放棄不教了，但最終我還是堅(jiān)持住了。我一個(gè)接一個(gè)細(xì)心的教，把練習(xí)的方法和技巧慢慢告訴了他們，沒(méi)想到過(guò)了一段時(shí)間他們居然都學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)，我心里特有成就感，覺(jué)得自己都能當(dāng)半個(gè)旱冰教練了。當(dāng)然，要滑的更出色，成為專業(yè)的旱冰選手就憑我這點(diǎn)皮毛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想我需要要繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇15
在生活中，每個(gè)人都有快樂(lè)！是什么帶給我快樂(lè)呢？是我的同學(xué)！我來(lái)到二班這個(gè)大家庭度過(guò)了六年的美好時(shí)光，與我朝夕相處的小伙伴有許多，今天我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一下我的幾個(gè)好朋友！
我有個(gè)同學(xué)叫焦偉杰，他是個(gè)古靈精怪的人，每天總會(huì)想出一些別人想不到的笑話來(lái)講給我聽(tīng)，每次我們都會(huì)笑的合不攏嘴，他有時(shí)會(huì)有點(diǎn)壞心眼逗我玩，但是也只是開(kāi)開(kāi)玩笑！
我的好朋友隗廣浩是個(gè)“四眼兒”，但是他可不是一個(gè)書(shū)呆子。他是一個(gè)喜歡玩的人，每次他都積極的邀請(qǐng)我跟他一起扔沙包，玩悠悠球，每次我們都玩的很開(kāi)心，很興奮，我跟他還很有默契感！
焦哲也是我的好朋友、好兄弟，他很喜歡問(wèn)我學(xué)習(xí)的問(wèn)題，他一有不會(huì)的題目總是來(lái)找我問(wèn)：“焦寅爍，這道題怎么做？”我總會(huì)耐心的給他講會(huì)每一道題目。有時(shí)候，他也很調(diào)皮，總有一些頑皮的鬼點(diǎn)子，比如他和我一起在漫畫(huà)書(shū)上給那些人畫(huà)一些奇怪的表情，給人物的臉上加上一些飾物，最后人物的表情變的千奇百怪。有時(shí)候我覺(jué)得他像我肚子里的蛔蟲(chóng)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊看挝蚁胧裁�，他都�?huì)第一時(shí)間想到，甚至有時(shí)候他先要說(shuō)出我要說(shuō)的話，我也不知道怎么回事真是神了！
劉佼岳是我們班里的一個(gè)小胖子，他性格豪爽，每次我借他東西的時(shí)候他總是毫不猶豫的借給我，有什么煩心事，他都會(huì)找我來(lái)一起訴說(shuō)。他愛(ài)搞科學(xué)小制作，每次在科學(xué)課上的發(fā)言都令老師和全班同學(xué)震驚，他自己在家里有一些他自己搞的無(wú)土栽培和實(shí)驗(yàn)田，好多次我問(wèn)他關(guān)于種植栽培的問(wèn)題，他都會(huì)做出滲透著科學(xué)原理的回答，真讓我心服口服，我不由得在心里暗暗的佩服他。
王英杰是我們班里最能搞怪的一個(gè)同學(xué)，他每次做出的種種動(dòng)作都讓人發(fā)笑。他迷上了電腦游戲—賽爾號(hào)，我以前的時(shí)候也玩過(guò)，他是個(gè)新手，所以他老是纏著讓我給他講賽爾號(hào)的故事。他有時(shí)候喜歡發(fā)呆，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人比他精神的，這個(gè)人做事高深莫測(cè)，我總是琢磨不透他！
六年里，我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，同成長(zhǎng)共精彩，他們帶給我難以忘懷的快樂(lè)，無(wú)窮無(wú)盡幸福，我一生也不會(huì)忘記我的這些好朋友的！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇16
成功帶來(lái)的快樂(lè)，想必大家都體會(huì)過(guò)很多次了吧？我當(dāng)然也不例外，我經(jīng)過(guò)的成功可是多種多樣的呢，如：成功的學(xué)會(huì)了騎自行車；成功的學(xué)會(huì)了洗衣服；成功的學(xué)會(huì)了炒菜；成功的解決了一道數(shù)學(xué)難題……這些成功的經(jīng)歷就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的沙灘上，但最令我難忘的還是那次學(xué)滑滑板的經(jīng)歷，現(xiàn)在，我把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)，和大家一起分享這份快樂(lè)。
那是一個(gè)星期六的上午，我做完作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，就趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。突然，幾個(gè)小男孩滑著滑板闖進(jìn)了我的視線。他們那滑滑板的姿勢(shì)真是酷斃了！我很羨慕他們，能夠那么熟練地操縱著滑板，便賴著爸爸給我買(mǎi)滑板，爸爸賴不過(guò)我，只好答應(yīng)了我。我高興得一蹦三尺高。
下午，我拿著嶄新的滑板，來(lái)到了樓下的一塊空地上。爸爸為了讓我更快地學(xué)會(huì)滑滑板，特意請(qǐng)來(lái)了滑板高手——姐姐來(lái)指導(dǎo)我滑滑板，姐姐站在我的身邊，見(jiàn)我準(zhǔn)備好了，便指導(dǎo)我說(shuō)：“滑滑板一般是左腳先上，右腳要先在地上踏幾下，使滑板產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再踏上滑板，這樣就不容易摔跤了�！蔽易屑�(xì)聽(tīng)完了姐姐的話，便按照姐姐的方法練習(xí)起來(lái)�？墒牵业挠夷_才剛剛踏上滑板，就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我齜牙咧嘴�！霸俣嘣噹状伟�，我相信你一定能行的！”姐姐一邊鼓勵(lì)我，一邊指導(dǎo)我，“你的右腳在踏上滑板以后要不停地?cái)[動(dòng)，給滑板添加動(dòng)力。左腳千萬(wàn)不能亂動(dòng)，不然就會(huì)失去方向�！蔽衣�(tīng)完了姐姐的話，又嘗試了起來(lái)�？晌以嚵撕脦状�，都沒(méi)有取得成功，還是照樣摔了個(gè)四腳朝天，我有一點(diǎn)灰心喪氣了。姐姐仿佛看透了我的心思，走上前來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“做事可不能半途而廢啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持不懈，努力練習(xí)滑滑板，我相信你是一定能夠成功的！”聽(tīng)了姐姐的話，我又重新振作起來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)滑滑板了。我試了一次又一次。摔倒了，爬起來(lái)；摔倒了，爬起來(lái)；又摔倒了，再爬起來(lái)……最后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板�，F(xiàn)在，我也算得上是一個(gè)滑板高手了呢！
成功總是給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，這種快樂(lè)的感覺(jué)我將永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇17
我的母親是一位中學(xué)音樂(lè)老師,我的父親也曾當(dāng)過(guò)合唱隊(duì)的指揮，兩人經(jīng)常在家里放聲歌唱�？赡苁羌彝サ难眨覐男”憧釔�(ài)音樂(lè)。聽(tīng)父母講，電視里播合唱演出的時(shí)候，一歲的我就坐在床上手舞足蹈�？磥�(lái)，我和音樂(lè)還是很有緣分的。
我與一般人音樂(lè)愛(ài)好不同，我非常喜歡現(xiàn)在不太惹眼的古典音樂(lè)。我有時(shí)不太理解，時(shí)下流行的歌曲盡是些情情愛(ài)愛(ài)，雖然其中也有確實(shí)好聽(tīng)的，可總覺(jué)得不太適于我們這個(gè)年齡的兒童。如果你一走進(jìn)我們家，馬上就會(huì)看到一套日本“先鋒”的音響，上邊有四個(gè)激光唱片架和三十多盤(pán)進(jìn)口的磁帶，它們的上邊印著貝多芬、莫禮特、柴科夫斯基這些令人崇拜的大師的名字。每天中午，我就打開(kāi)音響，聽(tīng)著“佐餐音樂(lè)”，愉快地吃飯。
每當(dāng)我要面臨考試和比賽的時(shí)候，總是聽(tīng)一些雄壯激昂的曲子，它們總能給我鼓舞，給我力量。六年級(jí)第一學(xué)期的期末考試就是這樣。
考試那天，我大清早就起來(lái)了。匆匆吃過(guò)早飯，就聽(tīng)起了肯斯塔科維奇《第七(列寧格勒)交響曲》。這部作品是作者1941年在戰(zhàn)爭(zhēng)年代完成的，全曲充滿活力，將蘇聯(lián)人民與德國(guó)法西W的戰(zhàn)斗表現(xiàn)得淋漓盡致。聽(tīng)著它，我頓時(shí)感到熱血沸騰，便捏緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下了決心:“我一定要在期末考試中考出水平，為班級(jí)、為家長(zhǎng)、為自己爭(zhēng)光!”
在去考場(chǎng)的路上，我腦子里一直響著《“列寧格勒”交響曲》的余音。我在考試中認(rèn)真答卷，認(rèn)真做題，終于取得了三門(mén)課296.5分的好成績(jī)。我想，這成績(jī)與古典音樂(lè)對(duì)我的鼓舞也不無(wú)關(guān)系呀!
可能是由于我的影響，班里的好幾位同學(xué)都成了古典音樂(lè)的“發(fā)燒友”，我借給他們音樂(lè)書(shū)籍閱讀，與他們探討古典音樂(lè)的好處。他們也陸續(xù)買(mǎi)了音響，買(mǎi)了唱片聽(tīng)起來(lái)。每逢周末，我們便拿著唱片，集中在一個(gè)同學(xué)家里，開(kāi)我們的“小小發(fā)燒友音樂(lè)會(huì)”。古典音樂(lè)使我們能夠交換意見(jiàn)、交流思想，在我們中間搭起了一座友誼的橋梁。說(shuō)起來(lái)，這也是一件很有意思的事情。古典音樂(lè)給了我們同學(xué)互相促進(jìn)、互相了解的機(jī)會(huì)，也給了我們無(wú)限的快樂(lè)。
我愛(ài)古典音樂(lè)，因?yàn)樗軌蛱找比说那椴�，它能使人振奮，更因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)!
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇18
動(dòng)物是我們的朋友，它們都能給我們快樂(lè)。
記得五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我對(duì)父母嚷著要只小狗，父親感到很無(wú)奈，于是就在年前的前一個(gè)月給我買(mǎi)了一只小狗。黑灰色的毛，短短的尾巴，短小的四條腿，很兇，耳朵又短小，火辣辣的眼睛，好死在戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人一樣。還有像皮球一樣圓溜溜的肚子。但我非常喜愛(ài)。它慢慢地長(zhǎng)大了，不給我抱了。身體也有很大的變化。毛已經(jīng)成了黃的了，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端是白的，四肢像四根小柱子那樣，很有力�；鹄崩钡难劬ψ兊米屓藷o(wú)法形容，像個(gè)英武的將軍。因?yàn)榧由纤悄潜容^大、長(zhǎng)，頭的耳朵。它不像以前那么胖了，體型中等，很好看。因此我很喜歡它。
我和它經(jīng)常在一起玩。還記得有一次，它躺在地上曬太陽(yáng)，我故意過(guò)去嚇唬它。“哇！”的一聲大叫，它猛地被嚇醒，我在它的背后，它頭在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)顯得嚇得不輕。我便在那“哈哈”大笑起來(lái)，它那眼睛和嘴變得憂愁起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，你，你怎么嚇我呢�！庇谑牵渚烷_(kāi)始耷拉下倆了。我知道它的耳朵耷拉下來(lái)又躺在原處是一時(shí)半會(huì)不會(huì)原諒我的。于是我沒(méi)等它到原處，我就往它前面跑，因?yàn)檫@是我和它經(jīng)常玩得游戲，它一見(jiàn)我跑，耳朵立馬豎起來(lái)，追著我跑，它一追到我，我就追它。那時(shí)我玩得很開(kāi)心，更別說(shuō)是它了。村里頭，上上下下只有它這一條狗，一個(gè)玩伴都沒(méi)有，只有我當(dāng)它的玩伴。
這一天，我又有了新的想法，我把一根骨頭綁在繩子上，拿到它面前，就當(dāng)它要啃時(shí)，我拉動(dòng)著繩子，于是便玩了起來(lái)。我抓著繩子在前面跑，它在后面盯著骨頭追。要追上時(shí)它張開(kāi)嘴要咬，我使勁一拉就讓它撲了個(gè)空。有一次，我跑著跑著，發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)小坑，我以90度拐彎向右沖去，它在后面緊追不放，可追得太快了，剎車不穩(wěn)，掉到了那坑里。我便在那哈哈哈哈地大笑，知道小刀肚子疼都停不下來(lái)。見(jiàn)它上不來(lái)，我才把它報(bào)上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它感到很傷心，于是又放著“大招”跑，于是又玩了起來(lái)。
我和它在一起很快樂(lè)，希望永遠(yuǎn)這樣下去，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇19
我家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小狗，它們是在前幾月問(wèn)世的。在它們中，我最喜歡的小狗是其中最小的一只，它叫果果。
果果它有著一身烏黑發(fā)亮的絨毛，摸起來(lái)十分舒服；還有著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很機(jī)靈；它的耳朵又大又軟，耳朵上的毛呈棕色；黑黑的鼻子長(zhǎng)在黑色的臉龐上，像個(gè)禿鼻子老人；淡紅色的小嘴仿佛剛剛涂抹過(guò)口紅；它額頭上有一點(diǎn)白色的絨毛，格外顯眼；身子不胖不瘦尾巴像一朵綻開(kāi)的鮮花。果果是我家最機(jī)靈的一只，也是最特別的：五只小狗中唯獨(dú)它是雌的，是黑的，其他的小狗都是雄的，是灰色的。
果果的嗅覺(jué)靈敏，聽(tīng)力超人，速度驚人。
果果是一位非常盡職的“保安”。別看它平時(shí)懶懶散散的，愛(ài)趴在門(mén)口睡覺(jué)，但只要它聽(tīng)到一絲響動(dòng)，就猛然起身，豎著耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的盯向前方。如果是果果認(rèn)識(shí)的客人，它就會(huì)很親熱的迎上去，有時(shí)還在客人的腳邊撒撒嬌，拉拉客人的褲腿；但如果是陌生人，它就會(huì)毫不客氣地發(fā)出“逐客令”，好像是在嚇唬人，其實(shí)是在為自己壯膽。
每到星期五，我走在離家不遠(yuǎn)處的那條公路上，腳步聲響起時(shí)（雖然我每次的很小心，但還是會(huì)被它發(fā)現(xiàn)，逃不過(guò)它熱情的接待），正在和伙伴們玩耍的果果就立即朝我的方向跑來(lái)。每一次第一爬到我身上的小狗就是它。你們可別說(shuō)我邋遢，我也實(shí)在沒(méi)辦法呀?jīng)]，它死抓著我不放，我總不能甩開(kāi)它吧？這樣它會(huì)很疼的！
果果還是“賽跑能手”嘞。我同它比賽時(shí)，它總會(huì)“大方”地讓我先跑出幾米，然后就會(huì)像離弦的箭，咻———地一聲就把我甩在了后面。當(dāng)我氣喘吁吁地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，某只特有“良心”的狗早已趴在地上，不停的搖著尾巴，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著，還時(shí)不時(shí)的做著鬼臉，真是太淘氣了，讓人又好氣又好笑。
當(dāng)然，果果也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。當(dāng)它玩的非常起勁的時(shí)候，它就會(huì)到處撒尿。一旦它發(fā)現(xiàn)我的媽媽怒視著它，它就知道媽媽手背后一定拿著竹板（它很有經(jīng)驗(yàn)的，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)）。它飛快的跑向衛(wèi)生間去，可憐巴巴的望著媽媽，全身不停的發(fā)抖，仿佛在說(shuō)：“主人，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)您饒了我吧！我再也不敢了。”見(jiàn)它這樣，誰(shuí)還忍心打它呢？！
果果，有你這樣的動(dòng)物朋友，我很開(kāi)心，雖然你已經(jīng)不在了，但你永遠(yuǎn)在我的心里！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇20
記得小時(shí)候，我總是喜歡讀那些花花綠綠的圖書(shū)，那美妙的文字配上美麗的圖畫(huà)讓人身臨其境，那些故事沒(méi)有精心動(dòng)魄的情節(jié)，只是一個(gè)單純的世界，像《葫蘆娃》、《三只小豬》、《哪吒鬧�！贰鼈兏嬖V我要努力，要堅(jiān)強(qiáng)，要忍耐，要奮斗。這些圖書(shū)是極其吸引人的，我讀了一套《三毛流浪記》的圖書(shū)，幼稚的我只會(huì)傻呵呵地笑，哪里會(huì)知道什么冷暖之類的詞語(yǔ)��！
上小學(xué)之后，書(shū)接觸多了，但大多都是教科書(shū)。我仍然癡迷于薄薄的，上面有花紋圖案的那些書(shū)。后來(lái)，看到同學(xué)們都在讀《小公主》、《愛(ài)的教育》等帶有拼音的厚厚的書(shū)，我不禁有些好奇：“為什么他們那些入迷呢？”我有一天按捺不住自己的好奇心買(mǎi)了一本來(lái)讀。這一讀便不可收拾了。我為《小公主》的女主角感到深深的敬佩，她還讓我記住了一句話：“無(wú)論怎么窮，或者做了乞丐照樣可以幻想，照樣可以學(xué)習(xí)高尚的人。”先前我讀這一句話并不在意，可讀到后面時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)：“在自己最困難的時(shí)刻還替他人著想，這只是個(gè)12歲得女孩啊�！边@本書(shū)也讓我明白了不能口說(shuō)無(wú)憑，一定要用實(shí)際來(lái)證明。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，把讀過(guò)的書(shū)再讀一遍又是一番滋味，也使我明白一本書(shū)光看故事是不行的、不夠的，再多讀幾遍就有了更深的體會(huì)，有了另一種境界。怪不得老師常說(shuō)：“書(shū)讀百遍，奇異自現(xiàn)�！蔽铱偹泱w會(huì)到了。
書(shū)，因它的文字有內(nèi)在的精神，靈魂因?yàn)樗庠诘拿�，使它成為了一件藝術(shù)品。漸漸地，我對(duì)教科書(shū)有了另一種不同的見(jiàn)解。數(shù)學(xué)就像一本偵探書(shū)，需要一步步推理，那些橫寫(xiě)的英文字母就像向我演奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……就這樣，書(shū)成了我生命中不可缺少的伙伴，良藥。
再大些，我喜歡自己一個(gè)人在樹(shù)蔭下，在石凳上靜靜地讀書(shū)消磨一天的時(shí)間。那是一種美的享受，可以使靈魂得到釋放。
讀故事書(shū)，讓我快樂(lè)；讀小說(shuō)，讓我快樂(lè)；學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我快樂(lè)；明白書(shū)中的道理，讓我快樂(lè)……無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)，讓我真正成為一個(gè)快樂(lè)的女孩，如果問(wèn)我下一世想做什么，我一定回答：“做一條魚(yú)兒，在書(shū)的海洋中不停地遨游�！�
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇21
提起音樂(lè)，它就是一個(gè)與我形影不離的伙伴。在旅途中，我會(huì)悠閑的聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；在高興時(shí)，我會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)大聲歌唱和大家分享我的快樂(lè)；在生氣時(shí)，我會(huì)用歌聲釋放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不聽(tīng)音樂(lè)不唱歌�？赡苡腥藛�(wèn)了，音樂(lè)有什么好聽(tīng)的？不就是幾位歌手咦咦呀呀嗎？但我不這么覺(jué)得，音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種解藥，解除我的不愉快，我的煩惱，給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)！
小時(shí)候，我愛(ài)唱歌，我喜歡那種跳躍、那種延綿悠長(zhǎng)的音符，迂回婉轉(zhuǎn)的旋律。我不覺(jué)得它是無(wú)聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小時(shí)候懵懂不能深刻的理解音樂(lè)的真正含義，只是單單覺(jué)得它是我最好的朋友，我喜歡它。但漸漸的長(zhǎng)大了，開(kāi)始步入學(xué)習(xí)音樂(lè)的"萬(wàn)里長(zhǎng)征"。學(xué)習(xí)后才知道，它是由一個(gè)個(gè)音符編織而成。當(dāng)我去學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，媽媽也并不抱太多幻想，讓我將來(lái)成為歌唱家。她以為我只是一時(shí)興起而跑去學(xué)唱歌。但讓她沒(méi)想到的是，我堅(jiān)持不懈，還越學(xué)越有興趣，越來(lái)越喜歡，好像玩兒似的學(xué)了四年。在這過(guò)程中，除非生病或有重要的事，才會(huì)請(qǐng)假，可以說(shuō)基本不掉課，而對(duì)上課也是精力充沛。因?yàn)槲业奶熨x，老師也對(duì)我有較高的評(píng)價(jià)。但也許我只把它當(dāng)做我的一個(gè)興趣，一個(gè)最喜歡的東西，而對(duì)練習(xí)比較松懈，但學(xué)習(xí)聲樂(lè)最重要的就是練習(xí)。我每次都是臨近比賽才會(huì)練習(xí)，因此也被媽媽批評(píng)過(guò)不少次。對(duì)于每次比賽，媽媽比我更操心。雖然每天都要練習(xí)，但讓我自己都吃驚的是，我毫無(wú)厭煩，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)！不僅僅是那跳動(dòng)的音符，也有家人、朋友對(duì)我點(diǎn)滴進(jìn)步的贊嘆，還有陌生人聽(tīng)到我歌聲后投來(lái)欣賞的目光。我漸漸愛(ài)上了舞臺(tái)，因?yàn)橛幸魳?lè)相伴，隨之而來(lái)的掌聲也讓我越來(lái)越自信！
學(xué)習(xí)了聲樂(lè)，也參加了各級(jí)各類大大小小的比賽，并獲得了一些榮譽(yù)，這是對(duì)我曾經(jīng)付出的肯定。比賽能開(kāi)闊眼界，豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足。音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)，我擁有了一個(gè)快樂(lè)的'童年。在未來(lái)的歲月里，音樂(lè)依然伴我左右......
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇22
在生活中，往往會(huì)遇到許許多多的誤會(huì)。這些誤會(huì)就好比磨擦，之后便產(chǎn)生火花，猛地燃燒起來(lái)，火光沖天，又在不知不覺(jué)中慢慢熄滅、溶化。
磨擦
一個(gè)大雨傾盆的下午，放學(xué)的鈴聲敲響了，原本歡快的鈴聲在大雨的潑灑下顯得異常陰沉。幾個(gè)沒(méi)帶傘的同學(xué)望著教室外的瓢潑大雨聲聲叫苦，我暗自慶幸：幸好我出門(mén)時(shí)帶了雨傘。但我的好朋友卻沒(méi)帶傘，他便向我借傘�？晌抑挥幸话褌悖绻盐业膫憬杞o他，那我就沒(méi)傘了。他和我雖然不是順路，但他的家離學(xué)校比較近，來(lái)回一趟應(yīng)該不用太多的時(shí)間，就讓我送他去吧。
于是我便把他送到了家，他為了表示感謝想留我玩一會(huì)兒，被我謝絕了。我又匆匆忙忙地趕回家。
一路上，我一直在為我做的好事而沾沾自喜，不經(jīng)意間瞥了一眼手表，啊呀！都快五點(diǎn)了！我得趕快回家，媽媽一定很著急。于是，我加快了步伐，小跑著前進(jìn)。
終于到家了。打開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)媽媽一臉陰沉地看著我，我的心猛地一跳：這下完蛋了，媽媽一定是因?yàn)槲一丶彝矶鷼饬恕Ｎ艺胝f(shuō)明原因，媽媽卻搶在我前頭責(zé)怪起來(lái)，把我剛要吐出來(lái)的話堵了回去。
生火
“你怎么這么晚回來(lái)，是不是到哪里去玩了？”“不是的，我只是……”“你知不知道，外面下著那么大的雨，我都急死了！爸爸還在冒著雨四處找你呢！”“媽媽，聽(tīng)我說(shuō)……”“還敢狡辯！為了等你，飯菜都涼了！”
我一氣之下沖進(jìn)自己的小房間，狠狠地關(guān)上門(mén)，把自己反鎖在里面，不讓任何人進(jìn)來(lái)。我一邊不停地扔枕頭，一邊大聲發(fā)泄道：“不就是送同學(xué)回家嘛，還要挨批評(píng)！做好事就有那么難嗎？嗚嗚……”
溶化
過(guò)了一會(huì)兒，響起了陣陣敲門(mén)聲，聲音柔和而溫暖，媽媽在外面溫柔地
說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，原來(lái)是做好事送同學(xué)回家啊，快點(diǎn)出來(lái)，飯菜都已經(jīng)給你熱好了。”
聽(tīng)到這句話，我的臉來(lái)了個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”，雖然還是滿臉淚痕，但已笑容滿面。我打開(kāi)門(mén)，一下子撲到媽媽的懷里。一家人便開(kāi)開(kāi)心心地吃晚飯，這頓晚飯格外的香，勝過(guò)以前的任何一頓飯，我也感到了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心以及深深的愛(ài)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇23
說(shuō)起了那美好的童年，你是否想回到那金色時(shí)光？雖然那些事情不像照耀大地的太陽(yáng)那么明亮但也象星星那樣星羅棋布，在回憶的沙灘上，有黑暗的沙子那是傷心的往事，也有金色的貝殼那是令人開(kāi)心的事。
有一次我到我大姨家玩，到了下午只有我和妹妹在家，我們有一些無(wú)聊，不知道玩什么。當(dāng)妹妹拿起一支蠟筆準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，腦袋里便突然地冒了一個(gè)“壞”念頭，我對(duì)妹妹說(shuō)：“你看看你的房間呀，一點(diǎn)兒也不漂亮，不如我們?cè)趬ι袭?huà)一些畫(huà)吧，裝飾裝飾你的房間�！彼龘u一搖頭說(shuō)：“不行，不行，如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)的話我們就死定了�！闭f(shuō)完還做了一個(gè)鬼臉。我哄她：“誰(shuí)說(shuō)的，我們?cè)趬ι袭?huà)一些美麗的畫(huà)，讓房間變得更漂亮，難道不好嗎？你媽媽見(jiàn)了非但不會(huì)發(fā)脾氣，一定還會(huì)夸我們的。”她猶豫不決，經(jīng)過(guò)我的軟硬兼施，最后還是答應(yīng)了。我們先拿起油畫(huà)棒來(lái)到了客廳，在電視屏幕上畫(huà)了一幅春天的畫(huà)，花草樹(shù)木都有，調(diào)皮的我說(shuō)：“你快來(lái)看�！闭f(shuō)完，在草上畫(huà)了幾個(gè)死人頭，我搞的妹妹哈哈大笑，我們又來(lái)到大阿姨的房間，在墻上畫(huà)了一幅夏天池塘的畫(huà)。碧綠的荷葉上面一只只的青蛙，在這旁邊有美麗的荷花，下面的河水清澈見(jiàn)底小魚(yú)小蝦在里面快樂(lè)的嬉戲著�？粗粗路鹞揖驼驹谡嬲某靥吝叀Ｎ覀冇謥�(lái)到了一個(gè)空房間里，我們覺(jué)得應(yīng)該畫(huà)一些卡通的圖案，我畫(huà)了：哆啦 a 夢(mèng)、小天、小炎、小諾、阿修、圣光羽、修爾……妹妹也不甘示弱畫(huà)了：美人魚(yú)、天使、蠟筆小新、可愛(ài)的小老鼠、天眼……就這樣我們玩了一個(gè)下午，我們還到處看看自已的成果，心里得意的不得了！
大阿姨回家了，看到我們的“杰作”，她的怒氣如火山一樣爆發(fā)了，只見(jiàn)她臉氣的發(fā)紅，漸而發(fā)紫，牙齒咬得“咯咯”作響，眼睛里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子�！澳銈儭谷弧米栽趬ι蟻y畫(huà)，我雪白的墻��！真是……罪不可赦！”她怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣，“如果再大一點(diǎn)聲，地球就要變成兩個(gè)了�！蔽倚南耄詈笪覀冎酪粓�(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了……
現(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)了，把童年悄悄帶走，但我要感謝它，因?yàn)樗盐业耐昃幊闪艘槐咀罴兊耐?huà)書(shū)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇24
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我放松心情!當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)�！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂�，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫(xiě)作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫(xiě)景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫(xiě)景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫(xiě)的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇25
讀書(shū)是一件令人開(kāi)心的事情，能給人帶來(lái)歡樂(lè)。在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，懂得了世界的真善美和假丑惡，讀書(shū)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
書(shū)是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。不同的書(shū)告訴我不同的生活啟示。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览�，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習(xí)，從而取得了不斷的進(jìn)步；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應(yīng)真心待人，從此我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人；讀《草房子》讓我懂得了純真的友誼是多么重要，從此我會(huì)更加珍惜身邊的每一位好友。我不敢想象，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我將會(huì)過(guò)著怎樣無(wú)聊的生活！
讀書(shū)為我的生活增添了許多樂(lè)趣，給我的生活帶來(lái)很多歡樂(lè)，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，打開(kāi)書(shū)，立刻就會(huì)被書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)所吸引；當(dāng)我感到憂愁時(shí)，打開(kāi)書(shū)，所有的憂愁都煙消云散，取而代之的是接踵而來(lái)的快意。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)，使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
“慈母手中線，游子身上衣”告訴我育兒是多么艱辛，我們不該傷害父母的心；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我?guī)熼L(zhǎng)對(duì)后輩的愛(ài)是無(wú)私的，我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”告訴我朋友是難得的，友情是珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友情。正是書(shū)，它讓我明白了這么多，我應(yīng)該感謝書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，不僅是因?yàn)樗逶×宋业闹R(shí)，更是因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讀書(shū)的歡樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。讀書(shū)，使我擁有一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人生！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇26
我有許多動(dòng)物朋友。我喜歡觀看它們優(yōu)美的姿形，聆聽(tīng)它們友好的話語(yǔ)，感受它們快樂(lè)的生活。特別是與小烏龜一起生活的那些時(shí)光，使我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我養(yǎng)過(guò)兩只小烏龜，一只叫棒棒，一只叫嬉嬉。我喜歡把嬉嬉放在我的手掌上，它會(huì)從我掌心沿著胳膊一直爬到肩上，弄得我整個(gè)手臂癢癢的，逗得我咯咯地笑出聲來(lái)。雖然它聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不會(huì)說(shuō)話，但我知道它一定很開(kāi)心!我還帶它們乘電動(dòng)玩具汽車。我把棒棒和嬉嬉用安全帶系在駕駛座位上，然后用遙控器控制電動(dòng)玩具汽車的行駛方向，只見(jiàn)烏龜們伸直脖子，搖頭晃腦，東張西望，仿佛要把這未知的世界看個(gè)透徹……
我喜歡和它們一起分享快樂(lè)，享受生活。這一天起床后，我發(fā)現(xiàn)原本一直很早就起來(lái)爬的嬉嬉卻趴在缸底不動(dòng)彈，這異�，F(xiàn)象讓我緊張起來(lái)。我趕緊把它撈出水面，放在手里，仔細(xì)察看，看看它有沒(méi)有受傷。突然，我發(fā)現(xiàn)它的小嘴上缺了一小塊。我輕輕地碰了碰它的豁口，它硬是用小爪子把我的手推開(kāi)，好像非常疼痛似的。然后，它用小爪子輕輕地?fù)嵛孔约旱膫凇Ｎ亿s緊拿出藥箱，準(zhǔn)備當(dāng)醫(yī)生。我用右手托著嬉嬉，左手用棉花沾上紅藥水。我看見(jiàn)它正瞪大雙眼，眼巴巴地盯著我手中的東西，雖然它面無(wú)表情，但我知道嬉嬉充滿了好奇的心態(tài)，而且不知道這東西會(huì)給她帶來(lái)痛苦。我把棉花輕輕地在她嘴邊涂了一下，它沒(méi)有反應(yīng)，只是用那小綠豆似的眼眸瞅了我一眼，似乎特別感激我呢!接著，我又把紅藥水擦在它別的地方的傷口上，它搖搖尾巴，偷偷地瞄了我一眼，感到舒服極了。這就是我可愛(ài)的小嬉嬉，它陪伴我，讓我開(kāi)心地度過(guò)了在家里的每一分鐘。
我是小烏龜?shù)呐笥�，小烏龜也是我的朋友。正是這可愛(ài)的小烏龜，給我?guī)?lái)了快樂(lè)的童年，帶來(lái)了銀鈴般的笑聲，帶來(lái)了美好的回憶!
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇27
生活似花，香飄四溢；生活如水，清透一新。生活是在百花后歌唱；生活是在大地前奔跑；生活是在果園里歡歌；生活是在草地上笑語(yǔ)。我來(lái)自生活，是生活塑造了我，是生活給予我別樣的情與怒。我是生活的結(jié)晶，是生活哺育了我，是生活教懂我那般的美與丑。
在生活的角落，我無(wú)聲地成長(zhǎng)，從于這個(gè)世界相遇到相知，都是美麗的意外。當(dāng)從哇哇落地時(shí)起，是生活向我敞開(kāi)最廣闊的胸懷，了解山水，伴隨音樂(lè)，總是那般美好，從牙牙學(xué)語(yǔ)起步，生活教懂了我，磨練，振作，外面的世界很精彩，直至今日的風(fēng)華正茂，生活告訴了我，世上一切皆美丑，懂的判別與認(rèn)知。
聆聽(tīng)風(fēng)鈴濟(jì)濟(jì)碰撞，我在蕩秋千上歌唱，在田野上徐步步而下，望著漫天飛懸的黃葉，不必嘆息，葉落再來(lái)時(shí)。踩著一路金黃，松軟~那是生命的花瓣，我可以在深夜星空，對(duì)著群星許下愿望，也許在每一片葉脈之中，都有生命的種子在茫然，何時(shí)開(kāi)放？
這便是生活？
采摘生活的果實(shí)，告訴我，每一個(gè)碩果之內(nèi)都接連著一個(gè)希望。用知識(shí)來(lái)充實(shí)那殘缺的角角，也許生活更有味。于是，我便在這個(gè)角落張望，我在這兒閱覽，生活有味？我在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)累積，我在吮吸，一口一口充裕。哦~讀書(shū)有趣，也便是生活更有意，我用心去感受知識(shí)的魅力，去增添學(xué)習(xí)的意趣。
生活又是一塊酸酸果，最愛(ài)挑戰(zhàn)人心，滿路灰色，變來(lái)挫折，時(shí)來(lái)的挑戰(zhàn)喚起過(guò)去的思緒。當(dāng)一張落榜的成績(jī)滑落心底，幾潮憂愁，幾許失意，生活老師便給我鼓勵(lì)，接受“戰(zhàn)神”永不低頭，于是，我便漫去面對(duì)，一次一次地探討與追隨，讓我心底陰影抹去，我在奮進(jìn)，榜上有名！
高興時(shí)，我回去嚼一大塊巧克力，開(kāi)心時(shí)，我回去品一杯卡步奇諾，閑暇時(shí)，我會(huì)去善感放縱自己，悲傷時(shí)，我回盡情落淚，讓淚水在臉上放肆，后悔時(shí)，總是想如何惋惜與挽回。
生活的真，生活的誠(chéng)，我正在體味，生活的無(wú)邊，生活的遼際，我探索。有了生活，我的人生更添意境森林！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇28
老子有一言：“禍莫大于不知足，咎得大于欲得，故之足之是，常樂(lè)矣�！�
中國(guó)博大精深的文化，是世界文化大花園中的一朵奇葩。完備而深刻的道德理論、獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字更為杰出�？晌覀兺钦Z(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。生活中又有幾個(gè)人是做到知足的呢？
我曾因父母的學(xué)歷太低而埋怨過(guò)，但當(dāng)我看到街上的流浪兒時(shí)，我又深感自己是多么幸福。曾幾何時(shí)，我又因自己沒(méi)有黃鸝般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌喉而傷心過(guò)，但當(dāng)我看到自己的一個(gè)親戚是聾啞人時(shí)，我又為自己是健全人而感到高興。
知足給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我體會(huì)到自己本來(lái)是無(wú)所缺少的，這就是最大的財(cái)富。擁有這種心態(tài)，心靈猶如有了源頭的活水，就會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，欣賞到美：在沙漠，“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日”的雄偉壯觀是美；在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的安逸生活是美；在城市，霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧是美；在鄉(xiāng)村，小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o是美。
有人說(shuō)，人生就是要知不足，這樣人們才會(huì)更加努力去進(jìn)��；有人說(shuō)，人生就是要知不足，這樣人們才會(huì)去爭(zhēng)取得到更多。可我認(rèn)為人們應(yīng)知足，知足讓我們更加快樂(lè)。有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“人生只有三天，迷惑活在昨天，奢望的活在明天，知足的活在今天！”是啊，為什么人們選擇過(guò)去與未來(lái)卻不立足于現(xiàn)在呢？知不足——不知足——知足，這只是一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度，生活中，我們?yōu)楹尾唤档鸵恍?biāo)準(zhǔn)，退一步想想，做到“比下有余”呢？
“有一個(gè)小女孩因?yàn)闆](méi)有漂亮的鞋子而哭泣，直到她看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腳的人�！边@是外婆常常用來(lái)教導(dǎo)我的話，她總提醒我：“人要知足，貪得無(wú)厭會(huì)害了自己，知足可以帶給你快樂(lè)！”是啊，如果我們是那個(gè)小女孩，我們應(yīng)在看到之前想到，這樣也許我們就不會(huì)哭泣，而是會(huì)感到快樂(lè)，感到幸福，感到那一句，“知足給我?guī)?lái)快樂(lè)”是真道理！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇29
從小愛(ài)幻想的我，總想當(dāng)一名畫(huà)家。我總想把所有的景物展現(xiàn)在我的畫(huà)紙上，因此，我去學(xué)了畫(huà)畫(huà)。在繪畫(huà)中，我感受到無(wú)限的樂(lè)趣。
唉！心中煩悶，所有景物也黯淡無(wú)光。拋開(kāi)這一切，提起畫(huà)筆，在我的畫(huà)紙上“創(chuàng)造”另一番天地！哼著歌，讓筆尖在畫(huà)紙上翩翩起舞。金色的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼。金黃的沙灘給人一種暖意，在海面上低飛的海鷗，充滿了活力。一群小孩手拉手，光著小腳丫，散步在沙灘上，五顏六色的貝殼被他們拾起�？粗@樣一幅畫(huà)面，原本籠罩在頭上的“陰云”也煙消云散了，取代它的則是一抹和煦的陽(yáng)光。繪畫(huà)不僅能畫(huà)出美麗的景物，還能換來(lái)愉悅的心情。
繪畫(huà)還能將快樂(lè)“增值”！過(guò)生日時(shí)，在我的禮物中，我發(fā)現(xiàn)了它——一件純白的短袖。這讓我突發(fā)其想，讓它變變模樣！我先用記號(hào)筆在前半部分畫(huà)了個(gè)我最喜愛(ài)的“兔斯基”。我左看右看，總感覺(jué)少點(diǎn)什么。對(duì)了！“兔斯基”的經(jīng)典“汗”。我拿起水彩筆，給“兔斯基”上了色。呀！不錯(cuò)嘛，看來(lái)我的創(chuàng)造力不賴！總不能讓她孤零零地站這兒吧！給她添個(gè)小妹妹。
哈哈！一件我自認(rèn)為十分成功的工藝品在本人手中誕生了。我把衣服拿出房間，對(duì)著大家說(shuō)：“看！”媽媽吃驚了，說(shuō)：“我記得我沒(méi)給你買(mǎi)這件短袖�。∧銈冋l(shuí)送她了？”站在一旁的阿姨把丈二和尚——摸不著頭腦。她說(shuō)：“我記得我送她的是一件純白的短袖，并沒(méi)有什么圖案啊？這怎么回事？”“是不是你拿錯(cuò)了？是你買(mǎi)錯(cuò)了吧！……”大家都在議論�！昂昧撕昧耍∵@件衣服本來(lái)是沒(méi)圖案的，但經(jīng)過(guò)本人之手嘛……”我講了一半。“哦！”大家恍然大悟。他們都夸我手巧，想象力豐富。嘻嘻，我偷笑著呢！在生日上大顯身手，這讓大家對(duì)我刮目相看。繪畫(huà)，功勞不小。
我喜歡繪畫(huà)，我感受到它“魔力”。繪畫(huà)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇30
有人說(shuō)，父母的關(guān)愛(ài)，老師的理解能給你帶來(lái)快樂(lè)；有人說(shuō)，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人能給你帶來(lái)快樂(lè)。我說(shuō)，誠(chéng)實(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
那天下午，媽媽讓我去買(mǎi)箱奶，因?yàn)闆](méi)有零錢(qián)，所以給了我一張100元大鈔，我拿著錢(qián)歡天喜地地跑出了家門(mén)。
走進(jìn)店里，只有一個(gè)叔叔兩腳朝天，靠在一把椅子上打呼嚕。他的臉通紅通紅，身上散發(fā)出一股子酒味，一看就知道他喝酒了。我有禮貌地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)給我拿箱奶�！彼�(tīng)見(jiàn)了聲音，晃晃悠悠從椅子上站起來(lái)，看了看我，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你要……要什么……來(lái)著？”很明顯，他還喝醉了。無(wú)奈，我只好又重復(fù)了一遍：“我要箱牛奶�！薄芭丁彼孟窕腥淮笪�，左搖右晃走到一個(gè)大箱子前，彎下腰，搬出一箱奶。他把奶遞給我，我從兜里掏出100元給他，他愣了愣，接過(guò)錢(qián)，嘴里含含糊糊地說(shuō)：“這奶……多少……少錢(qián)來(lái)著？對(duì)，23元，找你……77元，對(duì)吧？”我沒(méi)理他，心想：自己算不清還問(wèn)我。他從一個(gè)小紙盒里翻了半天，然后遞給我一張100元鈔票和一張5元紙幣，2枚硬幣。“這……”我有些驚奇，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，但兩秒鐘后，我回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)他已經(jīng)神智不清了，居然找我107元錢(qián)。我心一陣歡喜，這回不僅不用花錢(qián)，還撈著7塊，真是一大收獲��！我故作鎮(zhèn)定的接過(guò)錢(qián)，迅速揣進(jìn)兜里，搬起奶，頭也不回的走了，生怕他又覺(jué)察出來(lái)。
走出這家商店，我心里有一種說(shuō)不出的滋味：我怎么能干出這種事呢？老師和家長(zhǎng)一再告誡我們要誠(chéng)實(shí)，為什么我還這么做呢？
我十分慚愧，又退回店里。那位叔叔好像根本不知道剛才發(fā)生的事情，又坐回椅子上打呼嚕去了。這次我沒(méi)吵醒他，我把100元放到桌子上，又從那個(gè)小盒里找了70塊錢(qián)，躡手躡腳地跑回家去了……
這回，我很快樂(lè)，因?yàn)槲易隽艘换卣\(chéng)實(shí)的人。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇31
世界上所有的人都擁有快樂(lè)，只是快樂(lè)的原因不同。有人認(rèn)為擁有快樂(lè)很難，而我認(rèn)為擁有快樂(lè)是件簡(jiǎn)單的事。其實(shí)快樂(lè)就藏在我們的日常生活中，只是需要我們用心體會(huì)。
我一直有個(gè)心愿：那就是能擁有兩只鵝寶寶，然后親自將它們喂養(yǎng)長(zhǎng)大。
去年暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家?guī)Щ貎芍黄恋男※Z。它們長(zhǎng)著一身黃色的絨毛，小腦袋上面長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般的眼睛，走起路來(lái)一蹦一跳的可愛(ài)極了！小鵝最愛(ài)吃草，每當(dāng)我端來(lái)一盤(pán)切碎的青草時(shí)，它們會(huì)飛快地向我跑來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草，好像在說(shuō)：“小主人，快給我們開(kāi)飯吧，我們餓了�！庇谑俏揖桶涯潜P(pán)青草放在地上，它們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，生怕自己吃不到。等它們吃飽了，我又端�?lái)一碗水，它們把頭伸進(jìn)碗里，喝一口，頭一仰，“咕嚕咕�！钡鼐桶阉氏氯チ�。每天傍晚，我都要帶兩只小鵝在小區(qū)里散步。它們會(huì)寸步不離地跟在我的身后，我們每天玩得非常開(kāi)心！我和它們成了形影不離的好朋友。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍夕旦福。”有一天，我的兩只小鵝生病發(fā)高燒了。它們雙腿抽搐發(fā)燙，腦袋耷拉在地上，眼睛半睜半閉，已經(jīng)奄奄一息了�？粗鼈兺纯嗟臉幼樱蹨I直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我飛快地跑去向媽媽求助。媽媽拿來(lái)了藥，在藥里和了點(diǎn)水，抽進(jìn)針桶內(nèi)。然后我倆合作將小鵝的嘴扒開(kāi)，用針桶將藥注入小鵝的嘴里。過(guò)了半天，小鵝終于被我們救活了，它們依然是那樣的活潑可愛(ài)。我和媽媽都開(kāi)心的笑了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的精心飼養(yǎng)，我的小鵝變成了美麗的“白天鵝”。它們換了一身雪白的羽毛，就像童話中的白雪公主。扁扁的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，豐滿的翅膀，扇子似的腳，走起路來(lái)一搖一擺神氣極了。無(wú)論到哪里，大白鵝總是拍著翅膀、伸長(zhǎng)脖子“嘎嘎”叫，好像在快樂(lè)地唱歌跳舞。
我陪伴鵝寶寶長(zhǎng)大，鵝寶寶給我?guī)?lái)快樂(lè)。我感覺(jué)快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的周圍。收獲是快樂(lè)，付出也是快樂(lè)。讓我們?cè)谄椒驳纳钪锌鞓?lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感受快樂(lè)！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇32
快樂(lè)買(mǎi)不到，卻無(wú)處不在。同一天，同一地方，同一件事，有人快樂(lè)，有人不快樂(lè)。而只要有一顆容納快樂(lè)的心，就可以獲得快樂(lè)。——題記
什么給我?guī)?lái)了快樂(lè)，這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種答案，可我卻選不出個(gè)合適的來(lái)。于是，這樣想著，我陷入了沉思。這時(shí)，我突然想起了老師，想起了同學(xué)，想起了我的第二個(gè)家——學(xué)校。
春天，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。翠綠的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳，仿佛是在邀請(qǐng)我與它共舞；桃花綻開(kāi)了笑臉，好像是在歡迎春天的到來(lái)；婀娜多姿的竹子也抽出了新芽，如翡翠般映入我的眼簾。學(xué)校的春天，令我心曠神怡。學(xué)校的良好環(huán)境給了我快樂(lè)。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著，讓人睜不開(kāi)眼睛。每當(dāng)上完體育課，大汗淋漓時(shí)，朋友的一張紙巾，一杯涼水，都能讓我感動(dòng)不已。那紙巾和水中難道沒(méi)有包含著同學(xué)們對(duì)我深深的關(guān)心嗎？我因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心而快樂(lè)。
秋天，紅葉化作蝴蝶，在空中翩翩起舞，飄進(jìn)我的視野；那一株株小麥換上了金黃的新衣。整個(gè)國(guó)家都沉浸在了豐收的喜悅里，而我，也收獲了自己的果實(shí)——一張優(yōu)異的成績(jī)單。我不禁心潮澎湃，腦海里浮現(xiàn)出了那無(wú)數(shù)個(gè)努力學(xué)習(xí)的夜晚，浮現(xiàn)出了老師對(duì)我的教誨�？粗种械某煽�(jī)單，我想到了老師為我們辛苦操勞的場(chǎng)面，也懂得了，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功。我因?yàn)檫@小小的成功而快樂(lè)。
冬天，雪花無(wú)聲的飄落，給一切事物都蓋上了銀色，平添了幾分靜謐。我想起了在學(xué)校里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有的事，都依然歷歷在目，我沉靜在快樂(lè)的回憶里……
春夏秋冬，不一樣的季節(jié)，卻都是一樣快樂(lè)。同學(xué)的關(guān)心、老師的教誨，像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心；像一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心；像一句句問(wèn)候，安撫著我的心。
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)帶給了我快樂(lè)和溫暖的第二個(gè)家。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇33
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書(shū)籍；我把永恒的真理對(duì)我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實(shí)實(shí)在在的，不像夢(mèng)幻，使我們感到虛無(wú)縹緲。成功應(yīng)該也是實(shí)實(shí)在在的，我們通過(guò)奮斗，一步一步地向成功靠近。
徐志摩說(shuō)：“尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯�！蔽艺窃趽芜@樣一支長(zhǎng)蒿，不斷地向前，前面的青草總會(huì)更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來(lái)的輕柔的峁前面的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)的溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽(yáng)光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂(lè)吧。
當(dāng)我到達(dá)了成功的一個(gè)小小彼岸，我坐下來(lái)，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖，我很高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個(gè)動(dòng)作都強(qiáng)勁有力。我說(shuō)奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽(yáng)。成功太咬牙，奮斗依然實(shí)實(shí)在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)當(dāng)中定會(huì)有暴風(fēng)雨，定會(huì)有冰封河面的時(shí)候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖。奮斗的快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身邊，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說(shuō)，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅(jiān)信，因?yàn)槔畎渍f(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
奮斗帶給我的快樂(lè)，有時(shí)很難感受到，不像成功給人帶來(lái)巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂(lè)的人！
本文運(yùn)用起興和排比開(kāi)頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢(mèng)”“李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪”，使文章富有豐富的意蘊(yùn)。作者用筆細(xì)膩，享受奮斗實(shí)實(shí)在在的過(guò)程，享受微風(fēng)、陽(yáng)光陪伴。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇34
生活好似夜空中閃閃發(fā)亮的星空，其中有許多快樂(lè)的回憶。那毛絨絨的背影，那清脆的狗叫聲，浮現(xiàn)在我眼前，讓我想起一幕幕開(kāi)心的回憶。
我家有一條可愛(ài)的小狗，毛絨絨的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)黃色的球，好可愛(ài)。一條短短的尾巴，高興時(shí)搖得像一朵鮮花一樣燦爛。
剛把小狗買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我打開(kāi)鐵籠后，躲在一邊觀察。只見(jiàn)它全身縮成一團(tuán)，敏銳的望著周圍的新世界。然后，它伸直了身子，走到了籠子旁，它一會(huì)兒伸伸這只爪子，一會(huì)兒又伸伸那只爪子，真好笑！這時(shí)，他走出了籠子，突然又跳了回來(lái)，好像地板是一個(gè)火熱的鐵爐一樣，望著它那又新奇，又害怕的樣子，我忍不住笑出了聲，真是太有趣了！
慢慢地，它熟悉了周圍的一切。每天我回到家，它總是高高興興地跑出來(lái)迎接，跳到我的身上親熱地叫喚。望看它可愛(ài)的樣子，我學(xué)習(xí)的壓力好像被一種魔法消除了，轉(zhuǎn)眼間，我便高興起來(lái)，和它玩起游戲。在我傷心時(shí)，也會(huì)跳上來(lái)，傷心地叫兩聲，安慰我，說(shuō)：“主人，不要傷心了�！彼鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻都陪著我，是我最好的伙伴。
在我喂它東西吃時(shí)，它總是把肉拿來(lái)玩一玩再吃，似乎把那塊肉當(dāng)作活物一樣。它總是吃口肉再喝口水，一絲不茍。有時(shí)它還會(huì)開(kāi)心地叫兩聲，滿足地對(duì)我說(shuō)：“主人，這頓飯好好吃��！”看到它亮興的樟子，我也開(kāi)心地笑起來(lái)。
出去玩時(shí)，它總是開(kāi)心的像一個(gè)小孩一樣，一會(huì)兒跑去那邊看看，一會(huì)兒又去追追蝴蝶，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，十分好奇。當(dāng)我扔出一個(gè)球給它玩時(shí)，它追著那個(gè)球跑來(lái)跑去，可就是抓不住那個(gè)球，還摔倒了，這時(shí)，它委屈地向我叫了兩聲，然后又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小性子一樣。看見(jiàn)它那呆呆的樣子，我總會(huì)抱著它，像媽媽撫著孩子一樣撫摸他。它是如此呆萌，每次它都逗的我捧腹大笑，給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。
小狗給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)那清脆的狗叫聲，我總會(huì)想起那段快樂(lè)的回憶。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇35
運(yùn)動(dòng)，是我們強(qiáng)身健體，自我保護(hù)的必需品。它可以在我們受到傷害時(shí)自衛(wèi)，也可以在我們煩惱失意時(shí)帶來(lái)快樂(lè)；它可以讓我們保護(hù)自己想要保護(hù)的人，它就像我們身體的一部分，像我們身邊最親的人，整天圍繞在自己周圍。
奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員們的一千米兩千米不在話下；舉重運(yùn)動(dòng)員的輕松的抓舉、挺舉贏得了大家的贊揚(yáng)與喝彩。這些都是他們刻苦努力、堅(jiān)持不懈的鍛煉取得的，他們的榮耀是用自己的血汗換來(lái)的，同時(shí)也給自己帶來(lái)了健康的體魄。
春天，運(yùn)動(dòng)讓我們舒展身心；夏天運(yùn)動(dòng)讓我們忘記炎熱；秋天，運(yùn)動(dòng)讓我們迎秋送爽；冬天，運(yùn)動(dòng)讓我們溫暖心房。運(yùn)動(dòng)讓我們的生活更快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)讓我們的人生更加精彩；運(yùn)動(dòng)讓我們的明天更精彩！
丘吉爾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。”記得，在一次運(yùn)動(dòng)后，我和一個(gè)同伴作為替補(bǔ)人員上場(chǎng)接力賽的時(shí)候，旁觀的同學(xué)因?yàn)槲殷w力不支而嘲笑我，但我仍然跑完了自己的最后一段，雖然我們還是得了最后一名。但我覺(jué)得雖敗猶榮，我相信，我要努力，向美好的未來(lái)沖擊，向更好的明天出發(fā)，向著不斷努力堅(jiān)持不懈的快樂(lè)方向出發(fā)。賽后我感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，愉悅身心，顯得自己更有活力，就這樣我開(kāi)始了我的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。
就像丘吉爾說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)不要放棄”在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)有一些艱難，但只要不放棄，奔著這個(gè)目標(biāo)去追趕，就一定會(huì)達(dá)到自己想要的成功。
運(yùn)動(dòng)不僅帶給我歡樂(lè)，也會(huì)把這種快樂(lè)傳遞給周圍的每一個(gè)人，運(yùn)動(dòng)都會(huì)帶給每一個(gè)人快樂(lè)，都會(huì)成為每一個(gè)人的快樂(lè)點(diǎn)和撒播者，它會(huì)讓你的生活豐富多彩，同時(shí)，如果你不關(guān)心它，那么它就會(huì)遠(yuǎn)離你，只有不停的努力，持久的堅(jiān)持，才能從中受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，讓我們像那些運(yùn)動(dòng)健兒們一樣，在綠茵場(chǎng)上馳騁，颯爽英姿，把自己的青春與活力在賽場(chǎng)上綻放，迎接屬于自己的光輝。
運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧，未來(lái)的奧運(yùn)健兒們！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇36
青春如畫(huà)，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細(xì)流。——題記
如果有人問(wèn)我什么是最美麗的姿態(tài)，我一定會(huì)毫不猶豫的告訴他——一個(gè)人努力奮斗的樣子，便是最美麗的姿態(tài)！
在我第一次接觸軟筆書(shū)法時(shí)是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我什么也不懂，不懂得什么是書(shū)法，什么是毛筆，只是單純的覺(jué)得寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)很好玩，可以用來(lái)打發(fā)時(shí)間。直到真正學(xué)習(xí)起來(lái)才體會(huì)到其中的不易和困難，也正是這種不易和困難刷新了我對(duì)寫(xiě)字的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)寫(xiě)字的興趣降到了最低點(diǎn)。因此，我對(duì)寫(xiě)軟筆書(shū)法很不上心，字跡非常潦草，從未受到過(guò)表?yè)P(yáng)，同樣，我也受到了不少批評(píng)。我曾多次向父母訴苦，不想再學(xué)�？蓩寢尭嬖V我說(shuō)：“不論什么事，一旦開(kāi)始就不能半途而廢。”在父母和老師的督導(dǎo)下，我終究還是學(xué)了下去。
直到升入三年級(jí)時(shí)的那年夏天，我學(xué)習(xí)楷書(shū)�？赡苁俏业牟恍概Γ部赡苁抢蠋熀透改傅哪托闹笇�(dǎo)，終于到了花開(kāi)的時(shí)候。我的字進(jìn)步了好多，這也使我第一次受到了夸獎(jiǎng)。我的整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)中歡叫的沖動(dòng)，讓我有種說(shuō)不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都那么的賞心悅目。之后，我不斷回想著那句夸獎(jiǎng)和贊美。從此，我下定決心要寫(xiě)好書(shū)法，為了父母和老師的期望，也是為了自己，更是為了那句夸獎(jiǎng)。
升入初中后，我的軟筆書(shū)法已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折，可每次遇到困難我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持著我，使我總是跌倒后又站起來(lái)。
現(xiàn)在，我漸漸意識(shí)到，這不是一項(xiàng)工作，更不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)責(zé)任。我和其他人共同背負(fù)起的是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人的象征，我們要將軟筆書(shū)法傳承下去，永不丟失！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇37
“我們的家庭是朵花，花里藏著爸爸媽媽……”我和爸爸又在唱我們自制的《家庭童謠》。雖然唱得可以讓人嘔吐，但是我們一家一天總會(huì)哼那么一會(huì)兒，而且我們的心是快樂(lè)的。今天，我將為你們講述兩件有趣的事。
我給爸爸頒獎(jiǎng)
最近，我家也買(mǎi)了電腦。老爸呢，成了QQ迷。但是，他打字方面有所欠缺，天天纏著我教他打字。首先教他聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再教他怎么拼寫(xiě)。但他經(jīng)常會(huì)拼錯(cuò)，比如：“mian”他就說(shuō)：“我知道這是滿”。你說(shuō)氣人不氣人，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣。終于，在十天之后他學(xué)會(huì)了打字。就在他學(xué)成那天晚上，我們家還擺宴慶祝咧，我也在那晚對(duì)他頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)�？匆�(jiàn)他得到獎(jiǎng)那滿意的笑，我頓時(shí)也覺(jué)得快樂(lè)喲。于是，這個(gè)晚上在我們一家人的歡樂(lè)聲中度過(guò)咯。
好吃家族
說(shuō)到吃，那我們家可堪稱“全球第一”��！這可不是吹的，不信你就看看吧……
“萌萌，又長(zhǎng)高咯！”舅舅提了一代醬板鴨來(lái)到我家。我雙眼直勾勾的盯著醬板鴨，直流口水，誰(shuí)知爸爸和我的舉動(dòng)是一樣的，但這也不足為奇。可媽媽卻一反常態(tài)的說(shuō)：“你們倆最好別打醬板鴨的主意��！”我和爸爸生氣的走回房間。午睡時(shí)，我悄悄溜進(jìn)廚房，結(jié)果看見(jiàn)爸爸已經(jīng)在偷吃可口的醬板鴨了。我也慌忙的加入其中，當(dāng)醬板鴨還剩一點(diǎn)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)客廳處傳來(lái)聲音。于是我們趕緊收拾好，可媽媽已經(jīng)進(jìn)入了廚房并生氣地說(shuō)道：“你們倆偷吃竟然不算我一個(gè)，剩下的都?xì)w我，你們給我在一幫看著哈�！笨吹梦覀冎绷骺谒�，媽媽卻不忘的說(shuō)：“恩，可好吃了！”“咦！這一家子跑哪去了呀？”聲音從客廳傳來(lái)，正是那睡醒的舅舅發(fā)出來(lái)的。我們仨趕緊跑出廚房，可嘴角上的殘?jiān)�是出賣(mài)了我們。舅舅說(shuō)："你們還是改不了好吃的習(xí)慣呀，哈哈哈……”我們也一起笑了。
看吧！這就是那個(gè)讓我覺(jué)得快樂(lè)的家庭。爸爸欣慰的笑容，大家嘴上留有的殘?jiān)�，都給了我快樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的家庭！
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇38
人生最快樂(lè)的時(shí)光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，蘊(yùn)藏在這首樂(lè)曲里�；叵肓昵埃恍└吣昙�(jí)的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。而轉(zhuǎn)眼間，我們已是小學(xué)里六年級(jí)的哥哥姐姐了，回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角不由得浮現(xiàn)起一絲微笑。
愉快地學(xué)習(xí)
伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書(shū)本和文具。老師走上講臺(tái)為我們講課，在黑板上板書(shū)。課堂上同學(xué)們總會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話語(yǔ)，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結(jié)合的課堂中，我們既獲得了知識(shí)，又感受到了快樂(lè)。
快樂(lè)的課間
同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說(shuō)地，有的靜靜地坐在座位上看書(shū)，有的快樂(lè)游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻，快樂(lè)的相處時(shí)光呢？
豐富的活動(dòng)
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影；校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中，同學(xué)們計(jì)算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我沉思著，六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學(xué)生的殿堂，未來(lái)正等待著我們�！昂呛恰睔g笑依舊，風(fēng)景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇39
謊言世界很美好，但它有時(shí)也會(huì)令人很失望，因?yàn)樗恢e言所充斥著。謊言看似無(wú)形，卻能把人撓的千瘡百孔，但不知從何時(shí)起，我知道了世間還有另外一種謊言，善意的謊言。
我爺爺是一個(gè)兩鬢都斑白的老人，雖然生活充實(shí)，可他卻閑不住，總喜歡穿梭在田地間。所以他的鞋都是破爛不堪的，他想換一雙，卻又舍不得花錢(qián)，我為他下了決定。
這一次，我和爺爺去購(gòu)物，我便在他走不動(dòng)的時(shí)候說(shuō)："爺爺，我要買(mǎi)棉花糖。"爺爺信以為真，從口袋中拿出了20元遞給了我，平時(shí)節(jié)約得一分一毫都會(huì)算的很清楚，這次臉上卻沒(méi)有絲毫不舍的表情，只有一絲微笑還掛在嘴旁，滿臉的皺紋似乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我趕緊跑進(jìn)一個(gè)鞋店，看見(jiàn)了一雙正在搞促銷，只需20元的球鞋。我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)，剛回去時(shí)，心想：爺爺是干農(nóng)活的，新鞋肯定也要破。于是我打開(kāi)自己的錢(qián)包，拿了五元，請(qǐng)修鞋的在旁邊涂了層蠟油，這樣就不會(huì)被劃破了吧。我心滿意足地蹦了回去，只見(jiàn)爺爺焦急地等著我，他問(wèn)："怎么那么長(zhǎng)時(shí)間？"我將鞋放在背后說(shuō)："阿姨把糖弄掉了，又重新做了一個(gè)。""棉花糖呢？"我支吾了半天才吐出"吃了"兩個(gè)字。手放在背后，汗也流了下來(lái)說(shuō)。手不停地摸衣服，心中似乎有一只淘氣的小鹿在亂撞，生怕猴子撈月空忙一場(chǎng)，嘴里也在不停地咽口水�；氐郊乙缬X(jué)了，我躡手躡腳地走進(jìn)爺爺房間將鞋子掉了個(gè)包，然后就走了，直到爺爺醒來(lái)，不知該生氣還是該開(kāi)心，可不一會(huì)兒他嘴上就露出了激動(dòng)的表情，我滿意地睡著了。
在夢(mèng)中，我還在幫爺爺干農(nóng)活，鞋子卻沒(méi)有變，這次我要感謝謊言。因?yàn)檫@在幫助別人的同時(shí)，我也收獲了幫助別人的快樂(lè)。第二天，爺爺早早地起床了，似乎穿著新鞋，更有活力了，他的笑容跟孩子一般，無(wú)比天真快樂(lè)。爺爺穿著新鞋，一如既往地在田地里工作。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇40
朗朗明月，我掬一捧最清的；落落紅葉，我擷一枚最紅的；萋萋芳華，我摘一朵最美的；勃勃陽(yáng)光，我挑一縷最暖的。
——題記
漫漫冬夜，我迫不及待地鉆進(jìn)被窩，驚異于它的溫暖。
我伸手摸了摸背面，心中滿是好奇。年少懵懂的我仰起頭來(lái)，望著一邊的奶奶，天真地問(wèn)：“奶奶，這被窩好暖和啊，是不是奶奶偷偷把陽(yáng)光給塞進(jìn)去了呀？”我眨巴著眼睛，卻絲毫沒(méi)有留意到奶奶臉上那一閃而過(guò)的驚喜與欣慰。奶奶慈祥而驚喜地說(shuō)：“對(duì)呀，這可是個(gè)秘密哦。它要等你自己去發(fā)現(xiàn)。”’我撅起了小嘴，賭氣似的把頭悶在被窩里，但是那一覺(jué)，卻睡得格外香甜。溫暖帶來(lái)的快樂(lè)，讓我至今都忘不了那晚神奇的夢(mèng)。
后來(lái)呢，我長(zhǎng)大了，到了該上學(xué)的年紀(jì)，要回到城里父母的身邊。離別那天，望著窗外的你，你的眼中含著淚水，滿是不舍。我雖讀不懂你的眼神，但仍激動(dòng)地?fù)]手跟你道別，期望著，那個(gè)新奇的未來(lái)。
世上最殘忍的事莫過(guò)于歲月的變遷。一晃就是六年的光陰，我竟將那千里之外的奶奶忘得一干二凈了。
暑假，我風(fēng)塵仆仆地回到鄉(xiāng)下，一切都同六年前的一樣，只是人老了。我透過(guò)窗戶，望見(jiàn)奶奶從衣櫥里找出了我小時(shí)候的衣服，一遍遍地放在手里輕輕撫摸。
我的鼻子有點(diǎn)酸。奶奶一聲又長(zhǎng)又重的嘆息，使我心如刀絞。我被一股力量驅(qū)使著，沖進(jìn)房里，給還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)的奶奶一個(gè)大大的擁抱。
夕陽(yáng)如血。奶奶端來(lái)一杯水，放在床頭，輕聲說(shuō)：“睡吧！”我鉆進(jìn)被窩，又是那種熟悉的暖。我笑了，其實(shí)中午，我就已經(jīng)明白了那個(gè)秘密：奶奶彎著身子，弓著腰，顫巍巍地抱出棉被，小心翼翼地晾在架子上。放到了陽(yáng)光最充足的地帶，用手重重地拍打著上面的灰塵，陽(yáng)光下，奶奶的笑容無(wú)比幸福、無(wú)比溫暖……
芬芳的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我確實(shí)相信，奶奶給我?guī)?lái)的快樂(lè)，真真切切，一直都在……
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)初二作文 篇41
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床亮著燈，仍癡癡地讀著文字，讀那讀不盡的柔情，讓文字浸漫我所有的情愫。
——題記
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡獨(dú)個(gè)兒仰臥在窗前細(xì)細(xì)地品讀書(shū)，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；讀夏季的雷鳴雨飄；讀秋季的梧桐落葉；讀冬季的冰封雪塑。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那鉛字體的書(shū)，每當(dāng)我捧著那一本本散發(fā)著油墨清香的書(shū)，心中有一種說(shuō)不出的愜意�；蛟S是天性使然，每當(dāng)看見(jiàn)一本好書(shū)，總?cè)滩蛔∪シ?xì)細(xì)品味。什么是書(shū)？有墨印的鉛字，散發(fā)書(shū)香的頁(yè)碼，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書(shū)；有生命的面畫(huà)，有豐富多彩的知識(shí)，形形色色便書(shū)；有古人思想，有我們對(duì)未來(lái)的暢想，深深淺淺便是書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡陶醉在泌人心脾的書(shū)香中，我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨(dú)醒”屈原，我讀懂了“天生我材必有用”的李白。認(rèn)識(shí)了魯迅，讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，讀他的“躲進(jìn)小樓成統(tǒng)一，管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章，他的傲骨，他的愛(ài)國(guó)，都在他的書(shū)中盡現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言，品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫(xiě)的經(jīng)典故事，琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個(gè)朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨，仰首每個(gè)朝代的興與亡。讀《窮》人認(rèn)識(shí)社會(huì)的不公平，窮人低賤，富人高貴，感受窮人的善良。
現(xiàn)在的人讀書(shū)的少了，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替了行走，電視代替了觀察，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一本書(shū)，因?yàn)闀?shū)是不可替代的。喜歡讀書(shū)，雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞足矣。靜夜就在窗外，古書(shū)翻開(kāi)在幾頁(yè)，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清澈地鐫刻著記憶告訴我們?nèi)松钠饍?yōu)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞還真，在匆匆的旅游中，在沉沉的行李中，別忘了留一個(gè)位置給自己最喜歡的書(shū)。因?yàn)椋x書(shū)帶給我快樂(lè)。
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