【必備】六一快樂作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六一快樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六一快樂作文 篇1
六一六一，大家期待的日子終于到了。
學(xué)校為我們組織了游園活動。老師一手拿著一袋彩色的氣球，一手拿著積分卡，笑瞇瞇地來到了教室，叫我和我的同桌發(fā)給同學(xué)們每人一個氣球然后吹起來。其中有幾個男生的力氣很大動作也快，我氣球還沒發(fā)好，他們已經(jīng)把氣球給吹爆炸啦。最后我們把吹好得氣球拿來裝扮教室，老師說今天是我們的節(jié)日，我們來做主，自己想掛在哪兒就哪兒，大家高興地手舞足蹈。
游戲開始了，有的同學(xué)去投球，有的同學(xué)去貼鼻子，有的同學(xué)玩搶凳子——這么多的游戲中我最喜歡投球，因為不管我怎么投，都能投中。游戲結(jié)束后，我比身邊的同學(xué)積分都要高，積分高就是獎品多，我高興地拿著積分卡去換獎品，有果凍、牛奶、上好佳等等。
放學(xué)回家后，我很興奮地把今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，還把我的獎品也送給他們，今天真是我最快樂的一天。
六一快樂作文 篇2
六一節(jié)是屬于孩子們的，有趣的六一更是值得回味的。在高一校園里，每一個孩子都享受著六一的快樂——趣味橫生的動物手套繪畫，多彩的節(jié)目以及使人饞涎欲滴的食品大禮包都讓同學(xué)門不亦樂乎。五年級的同學(xué)們更是尤為珍惜，因為這是他們在高一校園度過的最后一次六一節(jié)了……
聽，廣播響了，原來是大隊部的金老師對同學(xué)們在做六一的動員，也對大家致了六一的賀詞。緊接著六一節(jié)的帷幕就拉開了。五（5）中隊的同學(xué)們在班主任周琦老師和副班主任戚海榮老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了手套繪畫的活動。老師先讓同學(xué)們觀看手套繪畫作品的ppt，熟悉如何繪畫手套，如何擺手的造型。然后就讓同學(xué)們根據(jù)ppt的題材或自主創(chuàng)心進(jìn)行繪畫。學(xué)校分發(fā)的炫彩棒和手套也給同學(xué)們帶來了很大的方便。同學(xué)們的一陣沉思后，“唰唰，唰唰”動筆的聲音就相繼出現(xiàn)了。大家都十分認(rèn)真，想在班與班繪畫成果交流中，為自己班級爭光。同學(xué)們繪畫時，周老師和戚老師也在用照相機(jī)為大家捕捉繪畫時美好的瞬間。大約15分鐘過后，同學(xué)們的作品差不多都完成了。仔細(xì)一看，各個作品都美不勝收，有的在手套上畫老虎，有的在手套上畫兔子，畫大象，畫孔雀，畫貓，畫鳥，畫馬……千奇百怪，形態(tài)萬千。
手套繪畫結(jié)束后，同學(xué)們就在自己班級班主任和副班主任以及家長志愿者的帶領(lǐng)下，搬好椅子來到學(xué)校前操場觀看六一節(jié)的節(jié)目。青春向上的啦啦操，優(yōu)雅委婉的口琴合奏《那波里舞曲》，朝氣蓬勃的童聲合唱，獨具一格的兒童京劇，輕快激昂的舞蹈《飄揚的紅領(lǐng)巾》，耐人尋味的`相聲小品……都讓同學(xué)們看的眼花繚亂，掌聲更是如潮水般連綿不斷。
童年是短暫的，同樣你的六一節(jié)也許一轉(zhuǎn)眼就不可能再過了，所以我們應(yīng)該珍惜童年，不要當(dāng)我們長大時，后悔當(dāng)時沒有好好與童年結(jié)伴。希望我們留給童年的永遠(yuǎn)是歡聲笑語，也希望童年的歡樂永遠(yuǎn)定格在我們的腦海中，不被磨滅。
六一快樂作文 篇3
下午兩點，活動準(zhǔn)時開始，游戲節(jié)目五花八門，什么“大腳板”、“滾鐵環(huán)”、“袋袋相傳”……我和婷婷組成一組先去丟毽子，只見兩條長長的隊伍猶如兩條蜿蜒的長龍。笑聲、喝彩聲、加油聲混成一片，譜成一曲有節(jié)奏，旋律優(yōu)美的交響曲。游戲開始了，我自告奮勇地說：“我來接，婷婷來扔。”一開始，我們倆配合得很默契，四個全中，本來最后一個毽子也要乖乖地進(jìn)它的“搖籃”，可他卻頑皮地跳了出去。我們最后的成績是五進(jìn)四，我們獲得了四個果凍。
接下來我們?nèi)ネ嫫古仪�，�?guī)則是：只要把球平安地運送回來就成功。我們急沖沖地趕著去排隊，終于到婷婷了，跟她對決的是一年級的小朋友，“開始。”老師說。接著兩位都開始走了，婷婷一開始運得很穩(wěn)，轉(zhuǎn)個圈時球就掉下來了，最后一年級小朋友贏了。到我了，也是和一二年級的小朋友比賽。我一開始也是很穩(wěn)，但是最后掉了，后面六年級的大哥哥大姐姐們也接二連三的失敗，我長嘆了一口氣：“誒——，真是長江后浪推前浪��！”
我們參與了很多活動，有搶凳子，袋袋平安，打陀螺……這是我們在母校過的最后一個六一兒童節(jié)了，我們非常開心！
六一快樂作文 篇4
今天是中國第六十個國際兒童節(jié)，邵老師帶著我們到校園里做游戲。
我們玩的第一個游戲是“比眼力”，游戲規(guī)則就是把啤酒瓶放在地上，然后拿一根竹簽離瓶口大概三十厘米，向里投，看誰投的準(zhǔn)投的多。哈哈！該輪到我了，第一次投沒有進(jìn)，第二次還沒有進(jìn)，到了第三次，我就將竹簽?zāi)么怪�，閉上一只眼睛瞄準(zhǔn)，等瞄準(zhǔn)后，迅速將手松開竹簽就像離弦的箭似的，飛快的落向瓶口，結(jié)果整整好好落到了瓶子里面。我高興地跳了起來。
我們玩的第二個游戲是套圈，就是把好幾本書放在地上，看誰能把圈套在書上，誰就贏了，我是第二次才套上。
第三個游戲是“水中撈月”，就是把乒乓球放在水里，看誰能用筷子將它夾起來，看誰夾得多，這個游戲在學(xué)校我沒玩，可是我回到家我試著夾了，剛開始夾不起來，后來我總結(jié)經(jīng)驗，原來在夾乒乓球時拿筷子時盡量向上拿，這樣才能使筷子的口張的更大，給夾起乒乓球創(chuàng)造更好的條件，在夾球時用力過大球就會迅速逃跑，用力過小也不行，所以用力要恰到好處我做到了，結(jié)果七秒鐘我夾了三個乒乓球，我高興地叫了起來，耶！耶！耶！
通過做游戲也讓我學(xué)到了不少知識，我明白了一個道理，無論做什么事只要肯動腦、肯鉆研，什么困難都會克服的，學(xué)習(xí)也一樣。這個六一節(jié)過得真有意義。
六一快樂作文 篇5
“六一的歌兒是甜的，啊哩哩，啊哩哩，是呀是甜的……”大家唱著歡快的歌兒來迎接這個“六一兒童節(jié)”。
六一到，節(jié)目也就到。可近日沒見六年級的排練舞蹈，該不會是沒節(jié)目吧？正想著，一個熟悉的聲音在喊：“請<<知識守護(hù)生命>>的舞蹈成員出來�！蔽一仡^一看，哦，原來是方娜。
經(jīng)過老師的一番解說，我明白了，原來是請我這個舞蹈員跳舞，我同意。中午化好妝，開始游街。大家排著長長的隊伍，前面有小鼓、大鼓、號角、腰鼓隊，后面接一、二、三、四、五、六年級隊伍，我們舞蹈隊員在最后。
在前面上坡的時候，我們鎮(zhèn)小的隊伍十分龐大，使交通堵塞了，一名警察正拼命地維持交通�；氐綄W(xué)校休息一下，我們便拿著凳子坐在操場上，準(zhǔn)備看表演。
首先，老師宣布新少先隊員入隊情況，幫他們配帶好紅領(lǐng)巾。
然后，禮儀小姐上臺頒發(fā)“雙十佳少先隊員”。我是禮儀小組的一員，為他們頒發(fā)綬帶。
節(jié)目開始了，小朋友團(tuán)體跳校園舞，音樂響起來了，只見他們跳得很整齊，很投入.�？吹剿麄�，我們情不自禁地響起熱烈的掌聲。下一個節(jié)目是《精衛(wèi)填海》，是學(xué)前班的小朋友們表演的，她們的動作很優(yōu)美，好看。操場上再一次響起雷鳴般的掌聲。
該我們了，我的心總是跳個不停，忐忑不安。上臺了，我生怕自己做錯了動作，很小心。在做最后的動作的時候，楊曼蓮居然拿錯了自己的牌子，我們下臺后都笑了起來。我也松了一口氣。
最后一個節(jié)目是拉歌，誰和誰當(dāng)然少了我們，一、二、三年級對四、五、六年級。一開始，我們給了他們一個下馬威，，他們唱了一首歌后又開始了。兩邊的 聲音雄赳赳，氣昂昂，誰也不怕誰，但還是“老了”，不能不服輸呀。我們只好唱一首《茉莉花》。下輪可沒讓他們得逞了，嘿！“姜還是老的辣”，我們這邊的喊 聲響震天，低年級無奈，只好又唱一首。最后，大家一起唱了一首《歌聲與微笑》就結(jié)束了。“請把我的歌，帶回你的家……”
雖然，這一天我們很辛苦，但是，我們很開心。
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